马克思主义基本原理(1)
2）梦境
就是潜意识乘前意识处于相对放松的状态 时，以一种乔装改扮的方式通过检查，达 到意识领域的一种表现。弗洛伊德的欲望 大致有两类：爱欲和恨欲。如梦境中出现 的仇恨对象的复合体，其面容可能是某天 让你当堂出丑的一个人，而他穿的衣服则 有可能是长期和你不愉快的人 。我们还可 以举小孩尿床的示例来加以分析。
34
改变世界的三个犹太人
马克思
爱因斯坦
弗洛伊德
35
弗洛伊德精神分析学的理论框架
心理结构的三个层次： 潜意识－前意识－意 识； 人格结构的三个层次： 本我－自我－超我 ； 行为原则的三个层次： 快乐－现实－唯善。
36
潜意识突破压抑的三种途径
1）移位 也叫寻找替代对象，比如，人天生有 一种吮吸的本能欲望，在小的时候，是 通过吮吸母亲的乳头得到满足的。如果 得不到满足，就会转向吮吸自己的手指 头或者棒棒糖。小孩长大后，社会的压 力使得他不能再采取小孩式的口唇刺激 来满足本能，而是改为成人式的吮吸， 如吸烟、接吻、添嘴唇、咀嚼口香糖等 方式来满足这种吮吸欲望。
1.理性认识有赖于感性认识； 2.感性认识有待于发展到理性认识； 3.感性认识和理性认识相互渗透。 4.实践是感性认识和理性认识统一的 基础。
45
4) 意义： 反对理论上的经验论和唯理论； 反对实践中的教条主义和经验主 义。
46
47
思考题：
正确认识感性认识和理性认识的 辩证关系及其理论和实践意义。
12
马ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ思论认识的主体性
1)认识的主体性源于实践的主体性： “ 他没有看到，他周围的感性世界决不 是某种开天辟地以来就直接存在的、始 终如一的东西，而是工业和社会状况的 产物，是历史的产物，是世世代代活动 的结果……”
13
2）认识的主体性即认识的主观能 动性：
“对于没有音乐感的耳朵来说，最美的音 乐也毫无意义，不是对象，因为我的对 象只能是我的一种本质力量的确证…… 忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都 没有什么感觉；贩卖矿物的商人只看到 矿物的商业价值，而看不到矿物的美和 特性；他没有矿物学的感觉。”
9
中国禅宗的论述
既非幡动， 亦非风动， 仁者心动。
惠能 (638—713 ）
10
身是菩提树, 心如明镜台。 时时勤拂拭, 莫使惹尘埃。
－－北宗神秀
菩提本无树， 明镜亦非台。 佛性常清净， 何处有尘埃。
－－南宗慧能
11
康德论认识的主体性
先天综合判断如何可能？
人的认识活动就是用先验的认识 形式（包括感性直观的先验形式 －时间和空间－和知性纯形式－ 因果性、必然性等范畴）去整理 后天的感觉材料。
马克思主义基本原理
1
1
第一部分： 马克思主义的唯物辩证法和认识论
一、唯物论与辩证法的统一 二、认识和实践的统一 三、在实践中检验真理和发展真理 四、实事求是是马克思主义的精髓
2
二、认识和实践的统一 （哲学、认识、真理）
第一讲：认识的发生、本质和结构 第二讲：认识的基本问题 第三讲：认识与真理 第四讲：马克思主义的认识论
32
真正的认识无需理智 分析中的抽象范畴和 符号，通过直觉，对 内心意识状态的体验 来把握绵延，通过细 密地关注自我，到达 主观和客观的一致， 进而达到冥神合一、 得鱼忘筌的境界。
33
评价
柏格森的直觉不但 是哲学认识和艺术 创作的基础，也是 他认为的一种圣者 的神秘体验，这就 接近了万物有灵论 和泛神论。
24
二、非理性因素在认识中的作用
尼采的强力意志思想和超人理想 柏格森的生命哲学思想和直觉理论 弗洛伊德的潜意识理论
25
尼采（Friedrich Nietzsche， 1844－1900）
世界除了强力意 志之外，什么也不 是；同样，你本人 除了强力意志之外， 什么也不是。
－－《强力意志》
26
青年造反者的明星和精神领袖 马克思 ( Marx ) 马尔库塞 (Marcuse) 毛泽东 (Mao Zedong) 合称“3M”
19
主体认知图式的局限：
主要表现为思维定势，即主体在认识过 程中往往按照习惯了的、比较固定的思 路去认识对象、寻找解决问题的方式。
思维定势导致认识过程中思想上的封闭 性和思维方式的僵化性，进而形成一种 认识上的路径依赖，缺乏创新性。
52
认识过程的反复性
1）认识总是受主体认识能力的制约，对 事物认识的广度和深度都是有限的； 2）人们所能达到的认识水平受客体表现 出来的程度的制约，这是一个反复的过 程； 3）人们所能达到的认识程度受实践水平 的制约，一定时代的实践是有限的。
53
认识过程的无限发展
1）认识对象从低级到高级，从简单到复杂 的发展是无限的，因此决定认识的不断扩 展和深化。 2）认识的基础，即社会实践的发展是无限 的。实践的发展对认识提出新问题，推动 其发展。 3）主体的认识能力在实践中产生并在实践 中不断发展，其提高能力也是无限的。
20
画线连点测试：
. . .
. . .
. . .
21
脑筋急转弯
突破思维定 势，提高逆向 思维和发散性 思维能力
22
小谜语：
什么米不能煮饭？ 什么水不能饮用？ 什么油不能点灯？ 什么菜没有菜叶？ 什么山不能攀登？ 什么房不能入住？
23
认识主体性的构成要素：
知－－认识主体的知识结构、思维框架 及认识方法等的集合体； 情－－认识主体对认识客体所持有的态 度体验，如信念、爱好等； 意－－认识主体自觉地确定目标、选 择手段、调解行为，实现目的的 心理过程。
38
3）升华
是以一种更高层次的潜意识能量释放 的途径，如各种艺术方式。弗洛伊德 认为欲望的升华是人类一切精神文化 活动和艺术创作的最根本动力，他认 为，自幼离开母亲的意大利画家达.芬 奇之所以热衷于画妇女肖像，就是他 恋母情结的升华表现。
39
评价
1）对人类文化发展史提供了新的解释向度，如下
意识中 “俄底浦斯情结”对人类早期社会进化过 程和基督教反犹历史的解释。 2）关于人性分析的有关理论为后来的法兰克福学 派接受，将之用于填补马克思主义社会存在和社 会意识之间的“空缺”，形成弗洛伊德马克思主 义这一西方马克思主义的著名流派。如弗洛姆和 马尔库塞的思想。 3）缺乏足够的临床病例学的支持，将意识活动的 根源归于性本能也过于简单，缺乏应有的解释空 间。
50
第二次飞跃的必要性
第一，认识的成果还没有得到确 证，需回到实践中才能得到检验、 修正、充实和发展。 第二，认识的目的尚未达到，需 回到实践中才能实现指导实践、 改造世界的目的。
51
第二次飞跃的条件性
第一、指导实践的理性认识必须是正 确的。 第二、从实际出发，坚持理论和具体 实践相结合的原则。 第三、理论原则具体化。自然科学的 基础理论，需要经过技术科学、应用 科学等中间环节；社会科学理论则需 转化为具体规划、方案、措施等实践 观念。
58
孤独的思想者
思想者往往是孤独者。 苏格拉底与曾经培养他 的诡辩家们分道扬镳， 并受到他所尊重的城邦 的审判。 卡尔· 马克思被知识界无视 了将近一个世纪。 尼采在19世纪的思想景观 中看上去像是一块陨石， 后来人们才明白，他勾 勒的其实已经是20世纪 的思想景观了。
59
本章思考题：
如何理解人的认识的至上性和非至 上性。
1）感性认识： 人们通过感官获得的对事物的现 象或外部联系的认识。 其特点是直接性和形象性。 包含感觉、知觉、表象三种形式。
43
2）理性认识：
人们通过思维获得的对于事物的本 质或内部联系的认识。 其特点是间接性和抽象性， 包括概念、判断、推理三种形式。
44
3)感性认识和理性认识的关系：
48
第二次飞跃――从理性认识到实践
哲学家们只 是用不同的方式 解释世界，而问 题在于改变世界。 －《Eleven Theses on Feuerbach》
49
中国哲学史上的知行统一观
论先后，知为先。论轻重，行为重。 －－朱熹 知是行的主意，行是知的功夫。知是行之 始，行是知之成。 －－王守仁 知行相资以为用，并进而有功。行可兼知， 而知不可兼行，行必统知。 －－王夫之
对有意识的存 在者来说，事物 不是存在，存在 只是生命之流的 活动，这种生命 之流就是“绵延” （duration）
31
柏格森认识论思想
对绵延的认识只能通 过直觉，而不是理智 分析。理智分析类似 于处理电影胶片，只 能截取生命之流中的 某个静止的、固定的、 有限的单位来进行分 析。它摆脱不了机械 论、目的论和决定论。
60
Thank you
61
尼采认识论思想
强力意志实质上就是一种强 盛的生命力，而认识的欲望和 意愿依赖于强力意志，这是力 图控制他物、支配现实的意愿， 是一种“真理意志”。
27
尼采价值观
我在本质上就是一个战 士，攻击是我的本能。 《瞧，这个人》 什么是善？凡是增强我 们人类力量的东西，强 力意志及本身都是善； 什么是恶？凡是来自柔 弱的东西都是恶。《上 帝之死.反基督》
14
迅
饥区的灾民， 大约总不去种兰 花，象阔人的老 太爷一样。贾府 上的焦大，也绝 不会爱上林妹妹。
－－鲁迅《二心集》
15
主体认知图式（schema）的定义
主体通过实践和认识活动，了解和 掌握外部世界的现象、结构和形式， 然后转化为语言、符号和文化信息 体系，最终内化、凝聚和积淀为主 体的心理结构，从而形成主体的认 知图式。
马克思主义基本原理》第一章知识点汇总
《马克思主义基本原理》第一章知识点汇总第一章世界的物质性及发展规律1.从哲学上看，世上的万事万物分为物质现象和精神现象，人类的活动分为认识世界和改造世界。
2.科学基本问题主要包括两方面内容，一是存在和思维物质和意识，谁为本源的问题。
二是存在和思维，物质和意识是否具有同一性的问题。
产生了可知论和不可知论的理论分野。
3.马克思主义的物质范畴从事实存在着的自然与社会存在中抽象出了其共同特性—客观实在性。
第一，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。
物质最本质的规定是客观实在性。
第二，坚持了能动的反应论和可知论，批判了不可知论。
第三，体现了唯物论和辩证法的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷。
S体现了唯物主义，自然观和唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。
4.物质的根本属性是运动。
无条件的绝对运动和有条件的相对性质构成了对立统一的关系。
时间和空间是运动着的物质的基本存在形式。
物质决定意识，意识是人脑的机能和属性，是客观世界的主观印象。
物质对意识的决定作用表现在意识的起源和本质上。
一方面意识是自然界长期发展的产物，也是社会历史发展的产物。
意识在内容上是客观的，在形式上是主观的，是客观内容和主观形式的统一。
5.意识对物质具有反作用。
意识的能动作用主要表现在①具有目的性和计划性，②有创造性③意识具有指导实践，改造客观世界的作用④意识具有调控人的行为和生理活动的作用。
6.主观能动性和客观规律性的辩证统一，一方面，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，另一方面，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。
7.正确发挥人的主观能动性的三个前提和条件，①从实际出发是正确发挥人的主观能动性的前提②实践是正确发挥人的主观能动性的根本途径③HR发挥人的主观能动性，还要依赖于一定的物质条件和物质手段。
8.人工智能是人的意识能动性的一种特殊表现，是人的本质力量的对象化，现实化。
人工智能的出现表明，人类意识已经发展到能够把意识活动部分的从人脑中分离出来，物化为机器的物理运动从而延伸意识器官功能的新阶段。
马克思主义基本原理概论 (1)
马克思主义基本原理绪论1、什么是马克思主义（名词解释）从不同角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。
从它的创造者和继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为后各个时代和各个民族的马克思主义者不断丰富的观点和学说的体系。
从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论。
是关于自然、社会和人类思维发展规律的学说。
是关于资本主义发展及其转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展规律的学说。
概括地说，马克思主义就是由马克思、恩格斯创立的，为后继承者不断发展的，以反对资本主义，建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。
我们所说的马克思主义不仅包括马克思、恩格斯、列宁等发展了的马克思主义，而且包括中国共产党把马克思主义和中国具体实践相结合的马克思主义中国化理论成果。
马克思主义包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义。
2、什么是马克思主义基本原理（名词解释）马克思主义基本原理是马克思主义理论体系中最根本、最核心的内容，是对马克思主义的基本立场、基本观点、基本方法的集中概括。
体现出马克思主义的最根本特质和整体特征，体现马克思主义是科学性和革命性的统一。
马克思主义基本原理是其基本立场、基本观点、基本方法的有机统一。
马克思主义的基本立场，是马克思主义观察、分析、解决问题的根本立足点和出发点。
这就是始终站在最广大人民的立场上，一切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋利益。
马克思主义的基本观点，是关于自然、社会和人类思维发展的一般规律的科学认识，是关于人类思维成果和社会实践经验的科学总结。
马克思主义的基本方法，是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义基础上的关于指导我们认识世界、改造世界的思想方法和工作方法。
例如：阶级分析法、历史分析法、社会矛盾分析法、群众路线法、辩证分析法、实事求是的方法等。
《马克思主义基本原理》试题(1)
《马克思主义基本原理》试题（1）时量：_120分钟，总分：_100 分一、单选题，（共20题，每题1分，共20分。
每题只有一个正确答案，请将答案写在答题纸上）。
1.否认思维和存在具有同一性的哲学是（）A.唯心主义B.经验主义C.不可知论D.二元论2.实践是（）A.人们社会生活中的一切自觉性活动B.人们能动地改造世界的对象性活动C.人们能动地认识世界的精神活动D.人们适应外界环境的本能活动3.中国古代哲学家荀子说：“心不使焉，则白黑在前而目不见，雷鼓在侧而耳不闻。
”这段话表明人的意识具有（）A.客观性B.能动性C.对象性D.任意性4.先有工程设计图，然后施工建成大厦，这一事实说明（）A.意识产生物质B.意识转化为物质C.意识决定物质D.意识创造物质5.事物发展的动力和源泉是（）A.质和量的相互转化B.肯定和否定的相互转化C.矛盾的同一性和斗争性D.矛盾双方的互相排斥、互相否定6.唯物辩证法认为世界是普遍联系的，联系是指（）A.对立面之间的同一性和斗争性的关系B.事物内部的本质联系C.事物之间的必然联系D.事物之间和事物内部诸要素之间的相互作用、相互制约和相互影响7.发展的实质是（）A.事物量的变化B.一切变化和过程C.新事物的产生和旧事物的灭亡D.共性与个性的关系8.“追求真理比占有真理更宝贵”，德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲理是（）A.认识经历着从感性认识到理性认识的发展B.认识的根本任务是通过现象认识本质C.认识不能停滞，而应该不断扩展和深化D.改造世界比认识世界更重要9.实践作为检验认识真理的标准具有不确定性，是指（）A.实践标准是不可靠的B.实践不是检验认识真理的唯一标准C.实践有历史局限性，它对真理的检验是一个过程D.科学理论也是检验真理的标准10.衡量生产力性质的客观尺度是（）A.劳动对象B.劳动者技能的高低C.产品的质量D.生产工具11.在人的自觉活动和社会发展规律的关系问题上，宿命论的错误在于（）A.否认人的自觉活动，夸大社会规律的必然性B.否认社会规律的必然性，夸大人的自觉活动C.否认人的自觉活动和社会发展规律的统一D.承认社会规律的必然性12.马克思主义认为，人的本质是（）A.永恒不变的B.可随主观意志而任意改变的C.随着社会关系的变化而变化的D.随着个性的改变而改变的13.对“劳动是财富之父，土地是财富之母”这句话的正确解释是（）A.劳动和土地都是价值的源泉B.劳动创造使用价值，土地形成价值C.劳动是创造价值的外部条件，土地是价值的真正源泉D.劳动必须和自然物相结合才能创造出物质财富14.商品生产者要获得更多赢利，就必须使自己生产商品的（）A.个别劳动时间等于社会必要劳动时间B.个别劳动时间等于剩余劳动时间C.个别劳动时间高于社会必要劳动时间D.个别劳动时间低于社会必要劳动时间15.在资本主义生产过程中生产出的商品的价值中（）A.c＋v＋m都是新创造的价值B.c＋v是旧价值转移来的，m是新创造的价值C.c是旧价值转移来的，v＋m是新创造的价值D.c＋m是旧价值转移来的，v是新创造的价值16.产业资本在循环过程中，按照顺序先后采取了（）A.货币资本、商品资本、生产资本B.货币资本、生产资本、商品资本C.生产资本、货币资本、商品资本D.商品资本、生产资本、货币资本17.资本周转速度与（）A.周转时间成正比，周转次数成反比B.周转时间成反比，周转次数成正比C.周转时间成正比，周转次数成正比D.周转时间成反比，周转次数成反比18.社会总资本再生产的核心问题是（）A.社会总产品的实现问题B.社会总产品各个组成部分的价值补偿问题C.社会总产品各个组成部分的实物补偿问题D.社会总产品的各个组成部分的实物替换问题19.社会总资本简单再生产的基本实现条件是（）A.Ⅰ(v+m)=ⅡcB.Ⅰ(c+v+m)=Ⅰc+ⅡcC.Ⅱ(c+v+m)=Ⅰ(v+m)+Ⅱ(v+m)D.Ⅰ(v+△v+m/x)=Ⅱ(c+△c)20.经济全球化是（）A.资本主义基本矛盾发展的客观趋势B.垄断资本主义发展的客观趋势C.生产社会化发展的客观趋势D.发达资本主义国家进行资本输出的客观趋势二、多选题，（共10题，每题2分，共20分。
马克思主义基本原理复习资料(1)
马克思主义原理练习题简答题1、简述列宁的物质定义及其重要意义。
答：（1）列宁关于物质的定义：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感知感觉的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写.摄影.反映。
”。
（2）列宁对哲学物质的科学规定，在理论上具有重大意义，集中表现在三个方面：a.它与唯心主义和二元论划清了界限b.它与不可知论划清了界限c.它克服了旧唯物主义观的缺陷2、简述物质和意识的辩证关系以及唯心主义.形而上学唯物主义在这个问题上的错误。
答：（1）物质和意识的关系是：物质决定意识，物质是第一性，意识是第二性，意识对物质又有能动的反作用。
（2）在物质和意识的关系问题上，唯心主义片面夸大意识的能动作用，否认物质对意识的决定作用；形而上学唯物主义肯定物质对意识的决定作用，但却忽视意识对物质的能动反作用。
3、简述本质和现象的辩证关系。
答：本质和现象之间的关系是对立统一关系。
（1）本质和现象是相互区别相互对立的。
（2）本质和现象又是相互联系.相互依存的。
4、简述社会基本矛盾是社会发展的基本动力。
（1）生产力和生产关系之间的矛盾.经济基础和上层建筑之间的矛盾，存在于一切社会形态之中，贯穿于每一个社会形态的始终；（2）这两对矛盾制约和决定着其他各种社会矛盾，决定着整个社会的面貌，决定着社会发展的必然阶段和客观趋势，决定社会形态由低级到高级的演进。
5、简述资本积累的实质。
答：资本积累的实质就是：资本家用无偿占有工人创造的剩余价值，进行资本积累来增大资本的规模，以便继续占有更多的剩余价值，从而占有不断增大的资本来扩大对工人的剥削和统治6、简述哲学的基本问题答：哲学的基本问题包括两个方面的内容。
（1）物质和意识哪个是本原.哪个是第一性的问题。
这在哲学上属于本体论的问题，是最重要的方面。
如何回答这个问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。
凡是认为物质是本原的.第一性的，意识是派生的.第二性的哲学，属于唯物主义；凡是认为意识是本原的.第一性的，物质是派生的.第二性的哲学，属于唯心主义。
马克思主义基本原理概论名词解释(1)
马克思主义基本原理概论(名词解释)1. 哲学:世界观的理论形态,或者说是系统化、理论化的世界观;世界观和方法论的统一。
2. 世界观:对人与世界关系的根本看法、根本观点。
3.方法论:认识世界和改造世界的根本方法。
方法论与世界观是统一的,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
4.哲学基本问题:存在和思维、物质和意识的关系问题。
哲学基本问题有两个方面,第一个方面是思维和存在谁是第一性的问题,这是划分唯物主义和唯心主义哲学派别的依据;第二方面是思维和存在有无同一性的问题,是划分可知论和不可知论的依据。
5. 唯物主义:在哲学基本问题上,主张物质第一性、意识第二性的哲学派别。
唯物主义有三种历史形态:古代朴素唯物主义、近代机械唯物主义、现代辩证唯物主义。
6. 唯心主义:在哲学基本问题上,主张意识第一性、物质第二性的哲学派别。
唯心主义有主观唯心主义和客观唯心主义两种形式。
7. 马克思主义哲学:辩证唯物主义和历史唯物主义,关于自然。
社会和思维发展的普遍规律的学说,无产阶级世界观的理论体系。
8. 一元论与二元论:对世界本原问题的不同回答而形成的哲学派别。
认为世界本原是一个的是一元论哲学,唯物主义和唯心主义都是一元论哲学。
认为世界有物质和意识两个独立自存的本原的是二元论哲学。
9.可知论与不可知论:对哲学基本问题第二个方面的不同回答而形成的哲学派别。
凡认为思维和存在有同一性的哲学派别都属于可知论哲学,认为思维和存在没有同一性的哲学是不可知论哲学。
10.物质:标志客观实在的哲学范畴。
物质的根本特征是客观实在性。
11.运动:物质的存在方式,是标志物质世界一切事物和过程的变化的哲学范畴。
12.时间:物质运动过程的持续性,它的特点是一维性或不可逆性,即时间只能沿着过去、现在、将来的方向进行。
13.空间:运动着的物质的广延性,指事物的体积、形态、位置、距离和排列次序等。
空间的特点是三维性,即任何物体都有长、宽、高三个方向。
14.意识:自然界和社会长期发展的产物,是人脑的机能,物质世界的主观映象。
马克思主义基本原理第一章
2014单选——俄国早期马克思主义理论家普 列汉诺夫说，绝不会有人去组织一个“月食 党”以促进或阻止月食的到来，但要进行社 会革命就必须组织革命党。这是因为社会规 律与自然规律有所不同，它是（ C ） A.不具有重复性的客观规律 B.由多数人的意志决定的 C.通过人的有意识的活动实现的 D.比自然规律更易于认识的规律
四、世界的物质统一性原理
二元论： 物质、意识
唯心主义——意识 一元论： 宗教神学——神 唯物主义——物质 世界的真正的统一性在于它的物质性。而这种物 质性不是魔术师的三两句话所能证明的，而是由哲学 和自然科学的长期的持续的发展来证明的。 ——恩格斯
1.马克思主义哲学关于世界物质统一性的基本观点
世界的本原是物质，不仅自然界是物质的， 人类社会也具有物质性，世界的真正统一性在于 它的物质性。 第一，世界是统一的。 一元论 第二，世界的统一性在于它的物质性。唯物论 第三，物质世界的统一性是多样性的统一。辩证法
贝克莱
George Berkeley 1695～1753 存在即是被感知
天——客观精神
绝对精神
（3）哲学基本问题的重要意义 对哲学基本问题的回答，是解决其他一切 哲学问题的前提和基础。
◆社会存在与社会意识的关系问题◆（第三章）
世界观的 基本问题
世界的本原问题： 世界“是什么”
世界的存在状态问 题：世界“怎么样”
第二节 事物的普遍联系与永恒发展
原因和结果 现象和本质 内容和形式 必然性和偶然性 可能性和现实性 对立统一：源泉、动力 质量互变：状态 否定之否定：趋势、道路
基本环节
联系
总特征
发展
基本规律
一、联系和发展的普遍性
（一）事物的普遍联系原理 1.联系：事物内部各要素之间和事物之间的相互 影响、相互制约和相互作用的关系。
马克思主义基本原理第一章
唯物主义 唯心主义
辩证法 形而上学
唯心主义
唯心主义包括主观唯心主义和客观唯心主义。
贝克莱
黑格尔
主观唯心主义
主观唯心主义把人的感觉、经验、意志等看 作是人的头脑中固有的、主观自生的，把个人心 灵、意识、观念等夸大为第一性的东西，否认物 质世界和客观规律。
“存在就是被感知”（贝克莱） “心外无物”（王
2、哲学的基本问题
物质本原：唯物主义
哲 学 基 本 问 题
何谓本原？ 意识本原：唯心主义 能：可知论
能否统一？
否：不可知论
3、哲学基本派别及其历史形态
唯物主义和唯心主义是哲学史上互相对立的两大 基本派别。在哲学史上这两大派别的争论和斗争，同 时还伴随着辩证法和形而上学的斗争。
是什么？
世 界
怎么样？
思 维 和 存 的 关 系 问 题
思维和存在何者为 第一性的问题
唯心主义 思维和存在的 同一性问题 可知论
主观唯心主义
客观唯心主义
不可知论
回答世界 是怎样存 在的问题
辩证法
坚持联系发 展矛盾的观点
形而上学
坚持孤立的 静止的观点
只有既坚持唯物主义，又坚持辩证法， 才能全面地认识世界的本质和发展规律。只 有达到唯物主义和辩证法的内在统一，才能 有科学的彻底的唯物主义和科学的彻底的辩 证法。
具体科学 部分世界
哲
学
整个世界
特殊规律
一般规律
2、哲学的基本问题
思维和存在的关系问题
恩格斯第一次明确指出：“全 部哲学，特别是近代哲学的重大 的基本问题，是思维和存在的关 系问题”。
2、哲学的基本问题
思维和存在的关系问题何以成为哲学的基本问题？
马克思主义基本原理基本理论(1)
马克思主义基本原理概论一，辨析题（每小题6分，共30分）1．我们要高举的马克思主义，就是指马克思和额格斯所创立的科学理论体系。
错。
我们要高举的马克思主义是从广义上理解的马克思主义2．真理是有用的，所以有用就是真理。
错。
这是实用主义真理观，是主观唯心主义真理观的一种典型形式，它否认了真理的客观性，把真理的作用同真理的根据混为一谈。
真理之所以为真理不在于“有用”，而在于它是客观事物及其规律的正确反映。
3．有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西不一定有使用价值。
错。
有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。
4．垄断产生后，资本主义竞争的程度大大减弱了。
错。
垄断没有消除竞争产生的经济条件，垄断必须通过竞争来实现，任何垄断组织都不可能把包罗万象的社会生产都包下来，所以垄断使竞争变的更加复杂和剧烈。
5．勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
对。
世界上任何事物的变化，都是量变和质变的统一。
量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。
没有一定程度的量的积累，就不可能实现事物的质的变化，所以，我们要重视量的积累。
6．劳动力商品与一般商品的不同之处在于它有特殊的使用价值。
对。
劳动力商品和其他商品一样，也具有价值和使用价值两种属性。
但作为特殊的商品，其价值和使用价值都有不同于一般商品的特点。
劳动力商品使用价值的特点在于它是价值的源泉，而且是大于劳动力价值的源泉，从而能产生出剩余价值。
7．商品的价值量同社会必要劳动时间成反比，同劳动生产率成正比。
错。
商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。
社会劳动生产率越高，单位商品所消耗的必要劳动时间越少，其价值量越小。
所以，商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与劳动生产率成反比。
8．劳动产品都是商品。
错。
商品是用于交换的劳动产品，如果劳动产品不用于交换，只供自己消费或赠予他人，那就不是商品。
只有那些用来供别人，供社会消费的，而且是通过交换才能到别人手中的，才是商品。
《马克思主义基本原理概论》复习思考题(附答案)(1)
《马克思主义基本原理概论》复习思考题参考答案1、什么是马克思主义？什么是马克思主义基本原理？（1）马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。
马克思主义的三个组成部分：①马克思主义哲学；②马克思主义政治经济学；③科学社会主义。
（2）马克思主义基本原理是马克思主义理论体系中最基本、最核心的内容，是对马克思主义的立场、观点和方法的集中概括。
马克思主义基本原理是其基本立场、基本观点和基本方法的有机统一。
马克思主义的基本立场，是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。
这就是始终站在无产阶级和人民大众的立场上，一切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋利益。
马克思主义的基本观点，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的科学认识，是对人类思想成果和社会实践经验的科学总结。
马克思主义的基本方法，是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论基础上的指导我们正确认识世界和改造世界的思想方法和工作方法。
2、马克思主义产生的时代背景和理论渊源（1）社会根源：资本主义的发展使生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾进一步尖锐化。
表现为，相对过剩的经济危机频繁爆、资本积累和社会严重两极分化，是马克思主义产生的社会根源（2）阶级基础法国里昂工人武装起义、英国宪章运动和德意志西里西亚织工起义表明，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导有了强烈的需求，是马克思主义产生的阶级基础。
（3）理论渊源：马克思主义的直接理论来源：①德国古典哲学：黑格尔唯心主义辩证法哲学中的辩证法和费尔巴哈形而上学唯物主义哲学中的唯物主义。
德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。
②英国古典政治经济学：威廉·配第、亚当·斯密、大卫·李嘉图创立的劳动价值论。
英国古典政治经济学是马克思主义政治经济学的直接理论来源。
马克思主义基本原理第一章PPT课件
相对的，无条件的。 运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含。 事物是绝对运动和相对静止的统一。
讨论与举例
12
三、时间与空间
（教材第32、33页）
讨论与举例
人们关于时间、空间问题 的思考与追问
13
时间空间与物质运动相关
8
2 列宁的“物质”定义
“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人 通过感觉所感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为 我们的感觉所复写、摄影、反映”。
该论断： ①坚持了唯物主义，反对了唯心主义与二元论
②坚持了可知论，反对了不可知论
③坚持了辩证唯物主义，反对了形而上学唯物主义 ④坚持了唯物史观，反对了唯心史观
第一章 世界的物质性及其发展规律
（唯物论与辩证法）
第一节 物质世界和实践
Байду номын сангаас
什么是哲学？
（教材第27页）
世界观与方法论
哲学是理论化、系统化的世界观，又是方法 论
思考与讨论
哲学与人们关于世界人生问题的日常思考和感受，有何 联系与区别？
1
哲学的问题
哲学，是“爱智慧” 哲学，思考追问关于世界、人生的一般性、终极性问题 哲学的特点，是抽象性和思辨性 哲学史，即是一部问题史
本专业所属的实践形式与其在社会生活中的作用？
人类历史中还有哪些具体的实践方式？
17
教学资料影片赏析
思考与讨论
哲学与具体科学的关系？
哲学与神话、宗教信仰的区别与联系？
2
哲学的基本问题
（教材第28页）
恩格斯《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终 结》