冀教版三年级数学上册-吨的认识课件
典题精讲
正确解答：
6500千克>3吨>500千克。
典题精讲
2.一辆自重2500千克的汽车,车上装 有3台机床,每台机床重1000千克,要 通过一座限重5吨的桥,是否 安全?
典题精讲
解题思路：
要想知道过桥是否安全,先求出汽车 自重和3台机床的总质量,再与桥的限重5 吨相比较。如果汽车自重与3台机床的总 质量不超过5吨,那么过桥就安全;如果汽 车自重与3台机床的总质量超过5吨,那么 过桥就不安全。
一袋糖、一袋盐比较轻， 用“克”作单位。一篮水 果较重用“千克”作单位， 如果是大袋的糖也可以用 “千克” 。
大象、煤、集 装箱比较重， 用“吨”作单 位。
典题精讲
1.把下列各质量按照从大到小的顺序 排列。
6500千克 500千克 3吨
典题精讲
解题思路：
比较数量大小时不能只看数字的 大小，在比较大小前应统一单位,吨 与千克之间的进率是1000,即3吨 =3000千克。因此,6500千克 >3000千克>500千克。
载重量 1吨 13人
1200千克＝1吨200千克 1吨200千克＞1吨
答:他们不能同时乘坐电梯。来自课堂小结你学会了哪 些知识？
吨是比千克大 的质量单位, 1吨 =1000千克。
1.吨和千克之间的进率是1000。把用吨作单位 的数改写成用千克作单位的数时,要乘1000;把 用千克作单位的数改写成用吨作单位的数时, 要除以1000。
1吨有多重呢？
30名同学的体 重比1吨多一点。
1头犀牛大约重1吨。
探索新知
你能读一读这些数吗？
计量较重的或大宗物品的质
量，通常用吨（ t ）作单位。
探索新知
这些数表示的意义 是什么呢？
小桥的承重量是20吨。 卡车的载重量 是6吨。
情景导入2
根据你的生活经验,说一说计量下面这
些物品应选用什么质量单位。
第7单元 吨的认识
吨的认识
学习目标
1. 认识质量单位“吨” ，建立1吨的 质量概念。 2.理解吨与千克之间的关系,会进行 单位间的换算。
3.会选择合适的质量单位计量常见 物体的质量。
复习导入
读一读
一只恐龙约重12000千克
复习导入
读一读
一头鲸约重50000千克
情景导入1 下表是育红小学三(1)班30名学生的体重
易错提醒
判断: 1吨棉花肯定比1 吨石头轻。 (���√��� )
判断: 1吨棉花肯定比1 吨石头轻。(������ ×)
学以致用
1.填上合适的质量单位。
克
千克
千克
吨
克 千克
学以致用
2. 在（ ）里填上适当的数。
（ 20 ）只熊猫重1吨。
50千克
（ 2 ）头牛重1吨。
500千克
5千克
（ 200）只狗重1吨。
2. 生活中有很多物品的质量要用“吨”来计量, 如钢材、水泥、化肥的质量,火车、汽车及轮船 的载质量等。
学以致用
3. 你能进行千克与吨的换算吗？
3吨＝（ 3000）千克 6吨＝（ 6000）千克 4000千克＝（ 4 ）吨
8000千克＝（ 8 ）吨
学以致用
4.
63÷8=7(辆)……7(吨) 7+1=8(辆) 答:8辆汽车才能一次运走。
学以致用
5.
电梯的载重量是1吨，现在有13位乘客，体重 和为1200千克，他们能同时乘坐电梯吗？
典题精讲
正确解答：
1000+1000+1000=3000(千克) 3000+2500=5500(千克) 5吨=5000千克 5500>5000 答:汽车过桥不安全。
易错提醒
判断: 1吨棉花肯定比1吨 石头轻。(√)
易错提醒
错解分析：
此题易受物体本身特性的影响,导 致错判。生活中,大家都有一个观念,那就 是棉花比石头轻,但这是建立在体积大小 相等的基础上的。在比较质量大小时,与 物体的种类、体积无关,只与物体的质量 有关,所以它们一样重。
统计表。他们的体重一共是多少千克?
探索新知
用连加计算的结果 是1014千克。
1014千克大约是 1000千克。 1000千克也叫做1吨，“吨” 用字母“t”表示。
1吨=1000千克 或1t=1000kg
探索新知
1吨有多重呢？
1桶矿泉水重10千克。 100矿泉水桶重1吨。
1吨就是1000千克。
探索新知
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三年级数学上册第7单元吨的认识(认识吨)教学 PPT精品课件冀教版
76＋160＋105＋144＋……＋102＝1041（千克） 答：他们的体重一共是1041千克。
探究新知 1041千克我们可以说大约是（ 1000 ）千克。 1000千克也叫做1吨。 “吨”用字母“t”表示。 1吨＝1000千克
或
1t＝1000kg
探究新知
多少桶矿泉水重1吨呢？
1桶矿泉水重10千克
认 识 吨
教学目标
1.结合具体事例，经历计算、感受并认识吨的
过程。
2.认识质量单位“吨”，知道1吨＝1000千克。
3.体会“吨”在日常生活中的应用，增强学好
数学的信心。
复习旧知
1. 在(
)里填上适当的单位。
450（ 克 ）
30（千克 ）
200（ 克 ）
80（ 克 ）
100（ 克 ）
8（千克 ）
复习旧知
2. 说出下面的物品各重多少克。
（500）克 （600）克 （200）克
探究新知
下表是育红小学三（1）班30名学生的体重统 计表。
探究新知
他们的体重一共是多少千克？
探究新知
①用连加法计算。
38＋32＋35＋36＋32＋……＋29＝1014（千克）
探究新知 ②先求体重相同的人数的总体重，再与体重不 同的人的总体重相加。 38×2＝76（千克） 35×3＝105（千克） 31×2＝62（千克） 30×3＝90（千克） 34×3＝102（千克） 32×5＝160（千克） 36×4＝144（千克） 33×3＝99（千克） 29×2＝58（千克）
探究新知
100桶矿泉水重1吨
探究新知
1头犀牛大约重1吨
探究新知
哪几只动物可以一起通过？
探究新知
冀教版三年级数学吨的认识说课获奖课件
总结全课，评价交流。
问题讨论
一台机床重900千克，在一辆载重5吨的 汽车上装这种机床6台，可以吗？
因为6台机床的总重量是900×6=5400 （千克）， 而5吨=5000千克， 5400 千克＞5000千克。所以在一辆载重5吨 的汽车上装6台这种机床是不可以的。
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谢 谢！
演讲人姓名 202X.00.00
2
说目标
01
结合具体事例，经历计算，感受并认识“吨”的过程。
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅 的阐述观点；
认识质量单位“吨”，知道1吨=1000千克。
02
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅
的阐述观点；
体会“吨”在日常生活中的应用，增强学好数学的信心。
03
吨的认识
冀教版三年级数学上册
说教材
《吨的认识》是在学生认识了质 量单位千克和克，且具有了一定 的生活经验和计算能力的基础上 进行学习的.
1
教材注重结合学生已有的生活经 验和身边的真实素材，通过计算 30名学生的总体重，使学生认 识质量单位“吨”；又通过100 桶10kg的矿泉水是1吨，一头犀 牛大约重1吨，使学生来感受1 吨，然后通过解决6种动物怎样 过限重1吨的小桥这个问题使学 生再次感受1吨的实际意义，接 着，呈现了火车和汽车的载重， 以及桥头标志等，使学生了解 “吨”在生活中的应用。
第一层次 充分感受1吨
第二层次 吨在生活中的应用
第1层次 充分感受1吨
背一背
拎一拎
算一算
算一算
推算大约30 名学生的体 重是1吨
推算100桶10千克 的矿泉水的重量1 吨
推算50袋大米的重 量是1吨。
三年级数学上册第7单元吨的认识(吨与千克之间的换算)教学 PPT精品课件冀教版
4（ 千克 ）
2（ 吨 ）
25（ 千克 ） 58（ 克 ）
巩固应用 4. 一种机器每件连包装重315千克，用载重2吨 的小卡车运送，一次装6件行吗？为什么？
315×6＝1890（千克） 1890千克＜2吨 答：用载重2吨的小卡车运送，一次能装6件。
巩固应用 5. 果农张大爷给敬老院送来两筐苹果，但敬老 院只有一台最多能称5千克的小台秤。
也就是3个1吨，即3吨。
探究新知 对比观察你发现了什么？ 4吨 ＝ 4000千克
末尾添上3个0
3000千克 ＝ 3吨
末尾去掉3个0
吨
在数的末尾添上3个0
在数的末尾去掉3个0
千克
巩固应用
1. 填空。
7
9000
Hale Waihona Puke 50004巩固应用 2. 在圈里填上“＞”或“＜”。
＞ ＜
＜
＞
巩固应用 3. 在括号里填上合适的质量单位。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
小学数学冀教版三年级上册《吨的认识》课件
＜
=
＞
三：解决问题
1、水果批发市场有40筐苹 果重600千克，20筐梨重400千 克，苹果和梨一共重多少千克？ 合多少吨？
2、工厂第一天运进2吨面粉， 第二天运进450千克，用了 1270千克，还剩下多少面粉？
谢谢大家
一桶水重10千克，需要100桶水才是1吨。 水龙头放水，一分钟放进2千克，多长时间可以放满这一池水。
500分钟，大约要9个多小时பைடு நூலகம் 1米
1吨水
1米 1米
方法一：一个一个的过。
方法二：两个两个的过。
方法三：小熊、小马、兔子一起过。 小熊、小牛、小兔一起过。 小马、小牛、小兔一起过。
货车总重约1吨500千克 也可以说成1吨半
7吨 200 克
2 千克 2 千克
这节课你有什么收获？ 1、吨是比千克大的质量单位。
2、“吨”是用来计量较重的物品的重量 3、1吨=1000千克
一：做一做： 1、5吨=（ 5000 ）千克
2000千克=（ 2 ）吨 2、一只大象体重4吨，是（4000 ）
千克。
二：比一比： 5吨（ ）4096千克 7吨（ ）7＞000千克 8000千克（= ）8千克 4吨（ ）5001千克 9000千克（ ）9吨 ＞ 3000千克（ ）3000克
吨的认识
冀教版数学 三年级上
猜一猜物体的质量。 （1）估一估数学课本的质量。
为什么用克作单位？ （2）猜一猜老师约有多重。
为什么用千克作单位？
认识 “吨”
500千克
500千克
两头牛共重1000千克，也就是1吨。
1吨＝1000 千克
……
…… 大约50千克 大约100千克
20 个小朋友 大约千10克00 1吨=1000千克
=
＞
三：解决问题
1、水果批发市场有40筐苹 果重600千克，20筐梨重400千 克，苹果和梨一共重多少千克？ 合多少吨？
2、工厂第一天运进2吨面粉， 第二天运进450千克，用了 1270千克，还剩下多少面粉？
谢谢大家
一桶水重10千克，需要100桶水才是1吨。 水龙头放水，一分钟放进2千克，多长时间可以放满这一池水。
500分钟，大约要9个多小时பைடு நூலகம் 1米
1吨水
1米 1米
方法一：一个一个的过。
方法二：两个两个的过。
方法三：小熊、小马、兔子一起过。 小熊、小牛、小兔一起过。 小马、小牛、小兔一起过。
货车总重约1吨500千克 也可以说成1吨半
7吨 200 克
2 千克 2 千克
这节课你有什么收获？ 1、吨是比千克大的质量单位。
2、“吨”是用来计量较重的物品的重量 3、1吨=1000千克
一：做一做： 1、5吨=（ 5000 ）千克
2000千克=（ 2 ）吨 2、一只大象体重4吨，是（4000 ）
千克。
二：比一比： 5吨（ ）4096千克 7吨（ ）7＞000千克 8000千克（= ）8千克 4吨（ ）5001千克 9000千克（ ）9吨 ＞ 3000千克（ ）3000克
吨的认识
冀教版数学 三年级上
猜一猜物体的质量。 （1）估一估数学课本的质量。
为什么用克作单位？ （2）猜一猜老师约有多重。
为什么用千克作单位？
认识 “吨”
500千克
500千克
两头牛共重1000千克，也就是1吨。
1吨＝1000 千克
……
…… 大约50千克 大约100千克
20 个小朋友 大约千10克00 1吨=1000千克
冀教版三年级数学上册课件《吨的认识》课件
把合适的体重与对应的动物连起来。
50 吨
80 千克
6 千克
4吨
5 吨 = ( 5 000)千克 9 000 千克 = ( 9 )吨 1 600 千克 - 600 千克 = ( 1 )吨 1 吨 - 400 千克 = ( 600 )千克
改错（帅帅的数学日记）：
早上起床后，我拿着100千克的牙刷开始刷牙，然后接了约2吨重的水洗脸。妈妈已为我准备了一盒 250克的牛奶和一个150千克重的面包。我快速地吃完早饭，背上2克的书包上学去。在路上，碰上了我们班的 “大块头”，他的体重有50多吨呢！校门口那两头约1千克的石狮子威武地站立着，好像在迎接我们！
小汽车总重约1吨
成年大象约重4吨
桥梁载重量
这辆该载10吨的槽罐车，足足装了 34吨水泥，造成桥塌车毁。
“新宁洋”油轮长330米，宽60米， 型深30米，载重30万吨。
吨是比千克大的质量单位， 你知道 1 吨有多重吗？
1 吨 = 1 000 千克
说说生活中什么东西大约重 1 吨。
如果每个学生的体重是 25 千克， 40单位有哪些？
（克、千克 ） 2、1千克=（1000）克 6千克=（ 6000 ）克 8000克=（ 8 ）千克 3、说说自己的体重是多少千克？
认识 “吨”
500千克
500千克
两头牛共重1000千克，也就是1吨。
1吨＝1000 千克
计量较重的或大宗物品的重量，通 常用计量较重的或大宗物品的重量， 通常用吨做单位 。
三年级数学上册第7单元吨的认识(认识吨)教学 PPT精品课件冀教版
76＋160＋105＋144＋……＋102＝1041（千克） 答：他们的体重一共是1041千克。
探究新知 1041千克我们可以说大约是（ 1000 ）千克。 1000千克也叫做1吨。 “吨”用字母“t”表示。 1吨＝1000千克
或
1t＝1000kg
探究新知
多少桶矿泉水重1吨呢？
1桶矿泉水重10千克
认 识 吨
教学目标
1.结合具体事例，经历计算、感受并认识吨的
过程。
2.认识质量单位“吨”，知道1吨＝1000千克。
3.体会“吨”在日常生活中的应用，增强学好
数学的信心。
复习旧知
1. 在(
)里填上适当的单位。
450（ 克 ）
30（千克 ）
200（ 克 ）
80（ 克 ）
100（ 克 ）
8（千克 ）
复பைடு நூலகம்旧知
5
10
20
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
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3吨=(3000 )千克
即：3吨是3个1000千克，就是3000千克。
6000千克=( 6 )吨
即：6000千克是6个1吨，就是6吨。
5吨=(5000 )千克 7吨=( 7000)千克
9000千克=( 9 )吨 3000千克=( 3 )吨
( 2 ) t = 2000 kg 18 t = ( 18000)kg
1600千克-600千克=( 1 )吨
1吨-200千克=( 800 )千克
在( )里填上“ > ” 、“ < ”或
“ = ” 8000 千克 ( = ) 8 吨
4500 克 ( > ) 4 千克 3 t ( < ) 3600 kg
用两辆载重2吨的货车运这些机器，怎样装车 能一次运走？
能过桥吗?
一筐苹果约重20（ ） 小兰体重约25（ ） 一个鸡蛋约重50（ ） 一辆大卡车能装货约8（ ）
运来的一卡车苹果的重量
为什么要用吨作单位？
计量比较重的或大宗 物品有多重，通常用 吨作单位。
一袋水泥重50千克，20袋水泥是多少千克？
一桶油约重100kg
算一算； 下面的大米共重多少千克？
1吨=1000千克
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 10:58:22 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
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探究新知
100桶矿泉水重1吨
探究新知
1头犀牛大约重1吨
探究新知
哪几只动物可以一起通过？
探究新知
“吨”在生活中的应用。
说一说这些标志表示什么意义？
计量较重或大宗物品的质量，通常用“吨”作单位。
巩固应用
1. 春光水果超市3天售出的水果够1吨吗？
巩固应用 2.
巩固应用 3. 想一想，在下面的括号里填上合适的数。
认 识 吨
教学目标
1.结合具体事例，经历计算、感受并认识吨的
过程。
2.认识质量单位“吨”，知道1吨＝1000千克。
3.体会“吨”在日常生活中的应用，增强学好
数学的信心。
复习旧知
1. 在(
)里填上适当的单位。
450（ 克 ）
30（千克 ）
200（ 克 ）
80（ 克 ）
100（ 克 ）
8（千克 ）
复习旧知
0）克 （600）克 （200）克
探究新知
下表是育红小学三（1）班30名学生的体重统 计表。
探究新知
他们的体重一共是多少千克？
探究新知
①用连加法计算。
38＋32＋35＋36＋32＋……＋29＝1014（千克）
探究新知 ②先求体重相同的人数的总体重，再与体重不 同的人的总体重相加。 38×2＝76（千克） 35×3＝105（千克） 31×2＝62（千克） 30×3＝90（千克） 34×3＝102（千克） 32×5＝160（千克） 36×4＝144（千克） 33×3＝99（千克） 29×2＝58（千克）
76＋160＋105＋144＋……＋102＝1041（千克） 答：他们的体重一共是1041千克。
探究新知 1041千克我们可以说大约是（ 1000 ）千克。 1000千克也叫做1吨。 “吨”用字母“t”表示。 1吨＝1000千克
三年级数学上册 吨的认识课件 冀教版
＜ 910克 ○ 1千克 8
3吨 ＜ （ 5 ○ 4050千克 ）吨=5000千克
（ 9000 ）千克=9吨 ＞ 62吨 ○620千克
举重比赛
10(克) 1(吨)
2(千克)
6(吨)
4( 千克 )
掌声祝贺他们！
几辆汽车才能 一次运完？
62 ÷ 8 = 7（辆）‥‥‥6（吨） 7 + 1 = 8（辆）
25 × 40 = 1000 (千克) = 1（吨）
谁有最快最 好的过桥方 法？
小熊 小马 小牛 小鹿
400千克 300千克 500千克 100千克
2（吨 ）
适 合
选择
吨
千 单位 克
10（ 克）
你们真棒！
克
6（千克 ）
180（吨）
请按老师的要求做。 ＞ 4千克 ○ 1500克 4吨=（4000）千克 8000千克=（ ）吨
本课总结
认识质量单位吨，初步建 立1吨的观念，知道1吨是 1000千克，并能进行质量单 位间的简单计算。
答：需要 8 辆汽车，才能一次运完。
符 合 要 求 的 车 子 通 行
。
限重10t：
路面有三道关口，分别 *一辆6吨500千克的车子（过 ） 限重 5t 、 8t 、 3t , 一辆 载重 *一辆8吨和一辆2500千克的车 不能 4吨500千克的车子能否一 能不能同时通过（ 停 ） 次将货物顺利运到目的地。
在日常生活 中你见过哪些东西或 动物的重量有1吨或 超过1吨的?
例如：
飞机、轮船 的重量
河马的体重 石头的重量
假如三年级同学平均每人体 重是25千克，10个同学的体重 是多少千克？40个同学的体重 是多少千克？是几吨？
25 × 10 = 250(千克)
3吨 ＜ （ 5 ○ 4050千克 ）吨=5000千克
（ 9000 ）千克=9吨 ＞ 62吨 ○620千克
举重比赛
10(克) 1(吨)
2(千克)
6(吨)
4( 千克 )
掌声祝贺他们！
几辆汽车才能 一次运完？
62 ÷ 8 = 7（辆）‥‥‥6（吨） 7 + 1 = 8（辆）
25 × 40 = 1000 (千克) = 1（吨）
谁有最快最 好的过桥方 法？
小熊 小马 小牛 小鹿
400千克 300千克 500千克 100千克
2（吨 ）
适 合
选择
吨
千 单位 克
10（ 克）
你们真棒！
克
6（千克 ）
180（吨）
请按老师的要求做。 ＞ 4千克 ○ 1500克 4吨=（4000）千克 8000千克=（ ）吨
本课总结
认识质量单位吨，初步建 立1吨的观念，知道1吨是 1000千克，并能进行质量单 位间的简单计算。
答：需要 8 辆汽车，才能一次运完。
符 合 要 求 的 车 子 通 行
。
限重10t：
路面有三道关口，分别 *一辆6吨500千克的车子（过 ） 限重 5t 、 8t 、 3t , 一辆 载重 *一辆8吨和一辆2500千克的车 不能 4吨500千克的车子能否一 能不能同时通过（ 停 ） 次将货物顺利运到目的地。
在日常生活 中你见过哪些东西或 动物的重量有1吨或 超过1吨的?
例如：
飞机、轮船 的重量
河马的体重 石头的重量
假如三年级同学平均每人体 重是25千克，10个同学的体重 是多少千克？40个同学的体重 是多少千克？是几吨？
25 × 10 = 250(千克)
冀教版数学三年级上册第7单元《吨的认识》(吨与千克之间的换算)教学课件
4（ 千克 ）
2（ 吨 ）
25（ 千克 ） 58（ 克 ）
巩固应用 4. 一种机器每件连包装重315千克，用载重2吨 的小卡车运送，一次装6件行吗？为什么？
315×6＝1890（千克） 1890千克＜2吨 答：用载重2吨的小卡车运送，一次能装6件。
巩固应用 5. 果农张大爷给敬老院送来两筐苹果，但敬老 院只有一台最多能称5千克的小台秤。
冀教版小学数学三年级
吨与千克之间 的换算
教学目标
1.经历选择合适的质量单位以及对质量单位进
行回顾与整理的过程。 2.能选择恰当的质量单位计量常见物体的质量； 掌握质量单位之间的进率，会进行简单的质量 单位换算。 3.感受质量单位与现实生活的紧密联系，丰富、 提升生活经验。
复习旧知
1. 说一说我们学过哪些质量单位？ 吨、千克、克 2. 它们之间的进率是多少？
也就是3个1吨，即3吨。
探究新知 对比观察你发现了什么？ 4吨 ＝ 4000千克
末尾添上3个0
3000千克 ＝ 3吨
末尾去掉3个0
吨
在数的末尾添上3个0
在数的末尾去掉3个0
千克
巩固应用
1. 填空。
7
9000
5000
4
巩固应用 2. 在圈里填上“＞”或“＜”。
＞ ＜
＜
＞
巩固应用 3. 在括号里填上合适的质量单位。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。