冀教版(三起)三年级英语下册课后练习题unit 1 lesson 1(冀教版)
Unit 1 Animals on the Farm
Lesson 1 On the Farm
同步练习
◆判断以下句子与图片是(T)否(F)相符。
( ) 1. It’s a cow.
( ) 2. It’s a sheep.
( ) 3. It’s a pig.
( ) 4. It’s a farm.
◆看图完成句子。
5. — What's this?
—It’s a ______.
6. — What's ______?
—It’s a ______.
7. — What's ______?
—______ a ______.
8. —______?
—It’s a ______.
( ) 9. A. red B. pig C. blue
( ) 10. A. farmer B. teacher C. farm
( ) 11. A. sheep B. three C. seven
( ) 12. A. eye B. nose C. cow
( ) 13. A. warm B. farm C. cold
14. ghfarmerst 15. Shipsheep
16. quacower 17. Namfarmers
18. sheepigoat
◆圈出不同类的单词。
◆看图片，圈出正确的单词，并抄写到四线三格中。
( ) 19. This is a school.
( ) 20. There are six pigs.
( ) 21. There is a farmer.
( ) 22. There are many animals.
参考答案
1. F
2. F
3. F
4. T
解析：此部分的练习主要是为了使学生记忆本课所学的单词。
5. cow
6. this, pig
7. this, It’s, sheep
8. What's this? farm
解析：此部分试题通过对不同的地方挖空，来考察学生对—What’s this?—It’s a…句型的掌握，并进一步强化学生对本课所学单词的记忆。
同时要提醒学生注意：句子的首字母需要
大写。
9. B
10. C
11. A
12. C
13. B
解析：此部分试题要求学生找出不同类的单词，这需要学生对单词掌握熟练、准确，该题有助于学生记忆单词。
14. farmer
15. sheep
16. cow
17. farm
18. pig
解析：该题要求学生正确找准单词，并在四线三格中准确拼写。
19. F
20. F
21. T
22. T
解析：此试题给出一幅图画，该幅图画主要呈现的是一个农场（farm），农场里面有农民（farmer）、3头奶牛（cow）、5只猪（pig）和2头羊（sheep）。
三年级下册英语教辅习题课件 unit1 Lesson 6 Can I Help You 冀教版
二、读一读小动物们的自我介绍，猜猜它 们是谁？选择正确的图片。(填序号，有多余选项)
1. ( C ) I can fly, but I am not a bird.
(一)同学们，请帮它建立信息卡。
jack
four
brown
(二)判断句子正(√)误(×)。 ( × )1. Jack is a duck. ( × )2. Jack has small eyes and a big nose. ( √ )3. Jack can't sing a song.
四、阅读短文，选择正确答案。 Hello! My name is Leo. I'm a boy. I'm nine
( × )1. There are three pets in my family. ( × )2. I have a big pet dog. ( √ )3. My mother has a fat cat. ( × )4. My dog is on my mother's legs. ( × )5. The three fish live in a river.
Unit 1 Animals on the Farm
JJ 三年级下册
一、根据课本中的故事完成下列任务。
(教材第12～13页)
(一)根据故事内容选择正确的一项。
( B )1. The ________ is stuck.
A. farmer
B. rabbit
C. horse
( A )2. The rabbit says, “ ________ ”
2020春冀教版三年级英语下册课件-Unit 1-Lesson 5 Where+作业
习题源于《典中点》
Emma: Guess! (猜一猜!) Jack: 3.___B_____ Emma: No, it isn't. Jack: Can it swim? Emma: 4.____E____ It can say
“woof, woof ”.
A. Oh, I see. B. Is it a cat? C. What's in the box? D. What's this? E. No, it can't.
讲解来自《点拨》
拓展 如果询问多个人或事物在哪里，用 “Where are... ?” 例句： —Where are the boys? 男孩们在哪里？ —They are in the park. 他们在公园里。
讲解来自《点拨》
/weə(r)/ adv. (副词) 在哪里【三会】 例句：Where is my pencil? 我的铅笔在哪里？ 形近词：here 在这里
B. in
C. where
( C )5. A. yes
B. no
C. can
点拨： 3. desk和box都是名词， swim是动词。
习题源于《典中点》
四、读一读，选出合适的词，补全句子。 1. _W__h__er_e__ (Where/ What's) is the rabbit? 2. ___I_t_'s___ (Its/ It's) under the desk. 3. _W__h_a_t_'_s_ (What's/ What) in the box? 4. ____Is____ (Is/ Are) it a cat? 5. Yes, ___i_t_is___ (it is/ it isn't).
冀教版三年级起点英语三年级下册Unit1HorsesandRabbits
第二十二页，共二十八页。
Test
一、把下列(xiàliè)单词补充完整。
yes
是，是的
no
不，没有(méi yǒu)
h or se
马
rabbi t
兔子
第二十三页，共二十八页。
二、读句子(jù zi)，选择恰当的答语。
( A) 1. —What animals can jump? — _____
Is this a chicken? Yes, it is.
√ No, it isn't.
Is this a rabbit?
√ Yes, it is. No, it isn't.
第二十一页，共二十八页。
Is this a sheep?
Yes, it is.
√ No, it isn't.
Is this a duck? √ Yes, it is.
Do you like horse?
No!
第十一页，共二十八页。
游戏(yóuxì)时 间
第十二页，共二十八页。
视频
点击(diǎn jī)“Can a horse
run?”，跟我一起读吧！
Can a horse run?
第十三页，共二十八页。
Can a horse run?
Can a horse run?
Yes, it can.
Can it fly?
第十四页，共二十八页。
No, it can't.
What animals can fly?
Birds can fly.
第十五页，共二十八页。
重点句型一
Horses can run. 马会跑。
冀教版三年级下册《Unit 1 6 Can I Help You》 同步练习卷
冀教版（三起）三年级下册《Unit 1 Lesson 6 Can I Help You》2020年同步练习卷一、选择出不同类的单词，把序号写在题前括号内．1. 选择出不同类的单词（）A.whatB.weC.who2. 选择出不同类的单词（）A.helpB.swimC.box3. 选择出不同类的单词（）A.inB.onC.friend4. 选择出不同类的单词（）A.horseB.boxC.pig5. 选择出不同类的单词（）A.pullB.stuckC.out二、英汉互译．我的耳朵________一条腿________一张嘴________two eyes________Thank you．________．You are welcome．________（英汉互译）三、单项选择．﹣Can I __ you？﹣Yes，please．（）A.helpB.helpsC.helped﹣__﹣You re welcome．（）A.Thank you．B.Not at all．C.Help me！﹣Can it swim？﹣Yes，it __．（）A.isB.can'tC.can四、连词成句．am， I， stuck，（．）（缩写形式）________I help Can you？________．is， the， where， rabbit，（？）________what， happened， school， at，（？）________helps， the， who， rabbit，（？）________六、给下面的句子排序，组成一段通顺的对话．给下面的句子排序，组成一段通顺的对话．________Yes，please．________I'm stuck．________What happened？________Can I help you？参考答案与试题解析冀教版（三起）三年级下册《Unit 1 Lesson 6 Can I Help You》2020年同步练习卷一、选择出不同类的单词，把序号写在题前括号内．1.【答案】B【考点】词性分类Animal Friends: Can I Help You【解析】what什么，we我们，who谁．【解答】该题考查词性分类．A．what什么，疑问代词；B．we我们，人称代词；C．who谁，疑问代词；A、C是疑问代词，B是人称代词．故选：B．2.【答案】C【考点】词性分类Animal Friends: Can I Help You【解析】help帮助，swim游泳，box盒子．【解答】该题考查词性分类．A．help帮助，动词；B．swim游泳，动词；C．box盒子，名词；A、B是表动词，C是其它名词．故选：C．3.【答案】C【考点】词性分类Animal Friends: Can I Help You【解析】in在…里；on在…上；friend朋友．【解答】本题考查词性分类．A．in在…里；B．on在…上；C．friend朋友．A和B选项是介词，C选项是名词．故选：C．4.【答案】B【考点】类别分类Animal Friends: Can I Help You【解析】horse马，box盒子，pig猪．【解答】本题考查类别分类．horse马，box盒子，pig猪．A，C都是表动物的名词，B是表物品的名词，选项B与其它几个不同类．故选：B．5.【答案】C【考点】词性分类Animal Friends: Can I Help You【解析】pull拉；stuck粘贴；out外出．【解答】本题考查词性分类．A．pull拉；B．stuck粘贴；C．out外出．A和B选项是动词，C 选项是副词．故选：C．二、英汉互译．【答案】my ears【考点】翻译能力Animal Friends: Can I Help You【解析】my ears【解答】考查短语翻译．我的耳朵译为：my ears．故填：my ears．【答案】one leg【考点】翻译能力Animal Friends: Can I Help You【解析】one leg【解答】考查短语翻译．一条腿译为：one leg．故填：one leg．【答案】one mouth【考点】翻译能力Animal Friends: Can I Help You【解析】one mouth【解答】考查短语翻译．一张嘴译为：one mouth．故填：one mouth．【答案】两只眼睛【考点】翻译能力Animal Friends: Can I Help You【解析】两只眼睛【解答】考查短语翻译．two eyes译为：两只眼睛．故填：两只眼睛．【答案】谢谢你【考点】英译汉Animal Friends: Can I Help You【解析】谢谢你．【解答】答案：谢谢你．本题主要考查英译汉．"Thank you"是英语中常用的致谢语，翻译为"谢谢你．"．【答案】别客气【考点】翻译能力Animal Friends: Can I Help You【解析】You are welcome别客气．【解答】该题考查短语翻译．"You are welcome"用于礼貌地回答别人的感谢，译为：别客气，不用谢．故填：别客气．三、单项选择．【答案】A【考点】动词原形Animal Friends: Can I Help You【解析】我可以帮你吗？是的，请．【解答】考查动词原形．can是情态动词，后接动词原形．B是动词第三人称单数形式，C是动词过去式．故选：A．【答案】A【考点】情景交际Animal Friends: Can I Help You【解析】﹣谢谢．﹣不客气．【解答】本题考查情景交际．A．Thank you．谢谢．B．Not at all．没什么．C．Help me！帮我一下！因此，当别人回答"不客气"时，你应该先说的是：Thank you．故选：A．【答案】C【考点】一般疑问句Animal Friends: Can I Help You【解析】它会游泳吗？是的，它会．【解答】考查一般疑问句．根据答语Yes，可知是肯定回答，can提问can回答．is译为：是，与疑问词can不对应．can't译为：不能，用于否定句．故选：C．四、连词成句．【答案】I am stuck．【考点】连词成句Animal Friends: Can I Help You【解析】【解答】考查连词成句，首先根据所给词汇及标点，可确定组合的句子为一般现在时的陈述句，组合的句意：我动不了．I我，做主语，放于句首；am是，系动词，放于主语后；stuck动不了的，做表语，放于系动词后，位于句末，结合整句及英语表达的习惯作答．故答案为：I am stuck．【答案】CanIhelpyou？【考点】连词成句Animal Friends: Can I Help You【解析】我能为你服务吗？【解答】答案：Can I help you？考查连词成句．问号表示疑问句，"can"情态动词，表示"能够，可以"，放在句首引导疑问句，后面跟动词原形．主语是I，help you帮助你，根据一般疑问句的基本结构：情态动词+主语+其他，故填：Can I help you？【答案】Where is the rabbit？【考点】连词成句Animal Friends: Can I Help You【解析】Where is the rabbit？兔子在哪里？【解答】考查句法结构．根据问号和where可知这是特殊疑问句．where哪里，特殊疑问词，放句首，首字母大写；the rabbit兔子，在句子中作主语；is是，在疑问句中要提到主语前．故答案为：Where is the rabbit？【答案】What happened at school ？【考点】连词成句Animal Friends: Can I Help You【解析】学校里发生了什么？【解答】考查连词成句，首先根据所给词汇及标点，可确定组合的句子为固定短语，组合的句意：学校里发生了什么？连词成句为：What happened at school ？故答案为：What happened at school ？【答案】Who helps the rabbit？【考点】Animal Friends: Can I Help YouAt the zoo【解析】谁帮助了那只兔子？【解答】本题主要考查句法结构连词成句．问号表示疑问句．who意思为：谁，其后接helps，意思为：帮助，the rabbit意思为：那只兔子．结合要求完成句子．故答案为：Who helps the rabbit？六、给下面的句子排序，组成一段通顺的对话．【答案】4,2,1,3【考点】对话排序Animal Friends: Can I Help You【解析】是的，请帮助我．我陷进去了．发生了什么？我能帮助你吗？【解答】考查对话排序．首先询问：发生了什么？即，What happened？排第一；回答发生的事情：I'm stuck．我陷进去了．排第二；接着询问自己是否可以帮忙：Can I help you？排第三；最后表示请对方帮忙：Yes，please．排最后．故答案为：4﹣2﹣1﹣（3）。
冀教版三年级英语上册Unit1Lesson1-Lesson6练习题及答案.doc
Unit 1 School and NumbersLesson 1 Hello!一、小朋友，你有英文名字吗？你会用拼咅写出自己的屮文名字吗？先來看看下面这几位小朋友的名字：蛊聲嬖Danny Chen Na Wu Yuxi你发现了吗？名字的写法也是有规律的。
1.无论英文名字还是屮文名字，首字母都需要(大/小)写，而且中文名字的姓和名要(合起来/分开)写，名的首字母也要(大/小)写哦！2•现在，你明白了吗？小朋友，快将你的中文名和英文名分别写在下面吧！中文名字：(汉语) ___________英文名字: ____________二、火眼金睛孙悟空。
( )1 ・ _______ your name?A. WhatB. whatC. What's( )2. My name is _________ .A. wang leiB. Wang leiC. Wang Lei( )3. Your name is ____________________A. Li fangfang B・ Li Fangfang C・ Li FangFang( )4. Hello! What's ___________ n ame?A. yourB. isC. you三、将下而英语句子的汉语意思写下来。
1. Hello. ________________2. WhaFs your name? _______________________3. My name is Danny. _________________答案：一、1.大分开大2.示例：吴艺惜Wu Yixi二、1.C 2. C 3. B 4. A三、1.你好。
2.你叫什么名字？ 3.我叫丹尼。
Lesson 2 Boy, Girl and Teacher一、给下列图片选择正确的单词，将序号填在括号里。
Danny丹尼)1. A. hello B. name)1. A. boy B. girl二、选择正确的单词。
2020春冀教版三年级英语下册课件-Unit 1-Lesson 6 Can I Help You +作业
习题源于《典中点》
( A )5. The farmer and the animals pull the
rabbit's ________.
A. ears
B. arms
C. legs
(二)请根据故事内容给下列图片排序。 习题源于《典中点》
Thank you !
Pull! Pull! Help! Help!
A. farmer
B. rabbit
C. horse
( A )2. The rabbit says, “ ________ ”
A. Help! Help!
B. Hi!
C. Good-bye!
习题源于《典中点》
( B )3. A ________ helps the rabbit.
A. teacher
习题来自《点拨》
三、给下列句子选择正确的译文。
习题来自《点拨》
（ D ）（1）Help ！ （ C ）（2）Can I help you ？ （ B ）（3）What happened ？ （ A ）（4）Yes，please.
A. 是的，太感谢了。 B. 发生了什么事？ C. 我能帮助你吗？ D. 救命！
( 5)
( 3)
( 1)
Can I help you ?
Pull again!
( 2)
( 4)
习题源于《典中点》
(三)认真阅读故事，选择恰当的词。 1. The rabbit is stuck, so it is very __s_a_d__ (sad / happy). 2. The farmer pulls the rabbit's ears. The rabbit's ears
冀教版(三起)英语小学三年级下册同步练习试题及答案(全册)
三、1. It’s under the chair
2. It can say“quack, quack”
3. Can a cat swim
4. What’s in the box
Lesson 6 Can I Help You?
一、英汉连一连。
1. What happened?A.我被卡住了。
Lesson 3 Fish and Birds
1、 看图写单词。
1.___________________ 2. _________________
二、小小翻译家。
1. Birds can fly.___________________________
2.I can dance.___________________________
2.①is②it③a④chicken
_______________________________?
3.①is②it③yes
_______________________________.
答案：
一、
二、1. A 2. C 3. C
三、1. It is a duck
2.Is it a chicken
3.Yes, it is
A.What B. Where C. Where’s
( ) 2.—_______ is in the box?—It’s an apple.
A.What B. Where C. What’s
( ) 3.—Can it swim ?—Yes, it _______ .
A.is B. can C. it’s
( ) 5. A. littleB. thank
三年级下册英语一课一练Horses+and+Rabbits∣冀教版+(三起)(含答案)
Lesson 4 Horses and Rabbits同步练习◆我会看剪纸猜动物。
A. chickenB. rabbitC. horseD. sheep( ) 1. ( ) 2.( ) 3. ( ) 4.◆圈出不同类的单词。
( ) 1. A. duck B. jump C. swim D. run( ) 2. A horse B. chicken C. animal D. rabbit( ) 3. A. pig B. cow C. dog D. hot( ) 4. A. rabbit B. fish C. friend D. bird◆读句子，选择正确的答案。
( ) 1. Can you swim?A. No, I can.B. Yes, I can’t.C. Yes, I can. ( ) 2. Is this a horse?A. Yes, it is.B. It’s a horse.C. No, it is.( ) 3. What animals can fly?A. Ducks can swim.B. Birds can fly.C. No, it can’t.( ) 4. Can a rabbit jump?A. Yes, I can’t.B. No, it can’t.C. Yes, it can.swim, rabbit, birds, fly, chicken, horses, jump, pigs, catThis is a horse. His name is Xiaobailong. He is ten years old. He is on the farm. He can run. He can jump. But he can’t fly or swim.( ) 1. Xiaobailong is a rabbit.( ) 2. Xiaobailong is on the farm.( ) 3. Xiaobailong can fly.( ) 4. Xiaobailong can run.( ) 5. Xiaobailong can swim.◆ 请你帮它们找到家。
2024年冀教版小学三年级英语下册教案表格式Unit 1 Lesson 1 On the Farm
教学活动与设计意图
Step 1
Greeting
建议用时：1min
(PPT Page1)
T: Good morning, boys and girls!
Ss: Good morning, teacher.
T: Nice to meet you, again.
Ss: Nice to meet you,too.
复数：sheep羊(单复数同形)
例句：There are many sheep.这里有很多羊。
There are some sheep on the farm.农场里有很多羊
【设计意图】通过猜多少的游戏，既巩固了sheep的复数形式又活跃了课堂气氛。并且对难点单词sheep从发音到单复同形上进行了突破。
小学英语冀教版（三年级起点）三下教案
教学基本信息
单元
Unit1
课题
On the farm
课
时数
1
课时
Less
on1
课型
听说课
授课
时间
40分
教材分析
冀教版三年级下册的第一课on the farm该单元主要讲的是动物的单词，介绍了动物的一些特征，还给孩子们介绍了一些新的行为动词和句型结构，本课介绍了在农场farm，及农场上的三个动物，pig sheep cow给学生创造了在农场真实的语境，动物也是孩子们熟悉的，用一首歌曲“old macdonald’s farm”，更让本课进入了高潮，既学到了动物单词，同时也让学生在轻松愉快，积极向上的氛围里学英语。
学情分析
授课对象是三年级学生，这个年龄段的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣。
三年级下册英语Unit1教案(冀教版)
三年级下册英语Unit教案（冀教版）板书设计Lesson 1 On the farmIt’s a farm. The Farmer is on the farm What’s this?Cow Moo, MooIt’s a pig Oink, OinkSheep Baa, Baa.教学反思通过本课学习，学生能听懂、会说farm, farmer, cow ,pig ,sheep五个表示动物的单词，并了解农场上的其它动物及叫声Moo, Baa, Oink等，且能在歌曲中运用。
能用What’ this ? It’s a…..句型进行自由表达。
用简短的语言对动物和农场进行描述。
设置去农场认领小动物的大情景，采用TPR, 图片，听声音等方法呈现单词，经过Chant, 游戏，歌曲，两两说等形式操练单词句型，帮助学生理解记忆，大多数学生能够完成本课教学目标。
1.听录音，选择正确的选项，并回答问题。
--Can a ____ run? ( A. horse B. rabbit )--____, it can. ( A. Yes B. NO )--Can a horse fly?--No, it ____.( A. can B. can’t)—What ________ can fly? (A. arms B. animals) —_______ can fly. (A. Chickens B. Birds )(2)T: Let’s play another game, guess an animal. (教师示范：拿一张图片放在头顶，问学生Can it ...? Is it a ...? 根据学生的回答来猜出图片上的动物是什么。
) Now play the game with your partner. 最好模仿得最像，谁就是咱们班的朗诵小明星。
（学生练习后展示2-3名）Step4 Practice(1) T: Take out yourpictures and make adialogue with yourpartner like this. (找一位学生和老师对话，为学生做出示范)T：Can a chicken run?S: Yes, it can.T: Can a fish fly?S: No, it can’t.T: What animals can fly?S: Birds can fly.T: Now do it with yourpartner. (Three minuteslater) Who wants to showyour dialogue? Let’ssee, who is better?...OK, now who wants to try?No more than fivequestions, or you cannot get the point. Thisgirl, please. (此学生把图片顶在头顶，通过问答来猜测动物。