小学语文人教部编版(2019)六年级下册古诗词诵读10 清平乐-章节测试习题
章节测试题1.【答题】给加下划线字选择正确的读音。
（）百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
A. xièB. jiě【答案】B【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。
【解答】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
2.【答题】背诵诗歌，选择正确的选项。
（）《清平乐》的作者是______朝文学家、书法家_______。
A. 宋叶绍翁B. 唐王维C. 宋黄庭坚D. 宋苏轼【答案】C【分析】考查学生对诗词作者的掌握情况。
【解答】此类题目，平时注意积累死记硬背作者名字、朝代。
多读多听多说多写，积累优秀的古诗，全面提升自己的文学素养。
3.【答题】“百啭无人能解”加下划线字解释正确的是（）。
A. 解释。
B. 理解。
【答案】B【分析】本题主要考查学生对古诗词重点字词的理解。
【解答】译文：春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。
如果有人知道春天的消息，定要帮我呼唤它回来与我同住。
谁也不知道春天的踪迹，只好去问一问黄鹂。
然而黄鹂的婉转鸣声，谁又能懂呢？一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。
此处的“解”应理解为理解，懂得。
4.【答题】“谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。
”诗中表达的是这个意思的诗句是：（）A. 春归何处？寂寞无行路。
B. 若有人知春去处，唤取归来同住。
C. 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。
D. 百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
【答案】C【分析】本题考查学生对诗句的理解能力。
【解答】对于古诗内容的掌握，都是基于读懂古诗的基础之上，学生要借助资料等，将古诗读懂，才能进行进一步的理解。
5.【答题】根据《清平乐》词句内容推想这首词所写季节正确的一项是（）。
A. 仲春B. 暮春C. 孟夏D. 仲夏【答案】C【分析】本题考查学生对古诗词内容的理解。
【解答】译文：春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。
如果有人知道春天的消息，定要帮我呼唤它回来与我同住。
谁也不知道春天的踪迹，只好去问一问黄鹂。
然而黄鹂的婉转鸣声，谁又能懂呢？一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。
词的下阕写到问取黄鹂，因为黄鹂是在春去夏来时出现，得知这首词所写季节是孟夏。
6.【答题】根据诗词内容，判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
蔷薇花开，说明夏天已经来临。
（）【答案】√【分析】本题考查学生对诗词内容的掌握、理解能力。
【解答】结尾以黄鹂“飞过蔷薇”写出寻春最后的一线希望也破灭了，蔷薇暗示了夏天已经到来。
7.【答题】根据诗词内容，判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
《清平乐》这首词描写的是春天。
（）【答案】×【分析】本题考查学生对诗词内容的掌握、理解能力。
【解答】这是一首感叹时光去而不返的惜春词，作者以凄婉的笔法，抒写了对春天逝去的沉痛和惋惜，体现了词人对美好时光的热爱、眷恋、痴情和追求，因为黄鹂是在春去夏来时出现，所以这首词描写的是初夏时节。
8.【答题】根据诗词内容，判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
词人以清新细腻的语言表达了对美好春光的珍惜与热爱，对美好事物的执著追求。
（）【答案】√【分析】本题考查学生对诗词内容的掌握、理解能力。
【解答】这是一首感叹时光去而不返的惜春词，作者以凄婉的笔法，抒写了对春天逝去的沉痛和惋惜，体现了词人对美好时光的热爱、眷恋、痴情和追求。
9.【答题】《清平乐》这首诗上阕写（）A. 春在不知不觉中过去。
B. 春之无踪影可寻。
C. 春天的悄然而至。
【答案】A【分析】本题考查学生对诗词内容的掌握、理解能力。
【解答】上片写春天的归去。
作者将春拟人化，起句发问，既点明寻春、惜春旨意，又透出爱春、伤春情绪。
“若有”两句用浪漫的笔法表达自己的愿望，写出了对春天的依恋深情。
10.【答题】《清平乐》这首诗下阕写（）A. 春在不知不觉中过去。
B. 春之无踪影可寻。
C. 春天的悄然而至。
【答案】B【分析】本题考查学生对诗词内容的掌握、理解能力。
【解答】下片写夏季的到来。
作者先以叹问点明春天已无踪迹，进一步表现惜春的沉痛，接着，想到黄鹂定会知道。
然而，人、鸟语言不通，所以又添一层烦恼和沉痛。
结尾以黄鹂“飞过蔷薇”写出寻春最后的一线希望也破灭了，蔷薇暗示了夏天已经到来。
11.【答题】下面对《清平乐》这首词的赏析表述不正确的一项是（）。
A. 这首词表现了词人对美好春光、美好事物的珍惜之情，同时也蕴藏着词人怀才不遇、壮志难酬、报国无门的无奈，所以这是以乐写哀。
B. 这首词写得跌宕起伏，词人希望有人知春去处，唤春归来；然无人知晓，于是词人寄希望于黄鹂能知春踪迹；遗憾的是黄鹂也飞过蔷薇花丛。
C. 全词采用自问自答的形式，在自问自答之中饱含词人忧怨、惆怅之情。
D. 此词写于词人被贬之时，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨：老大无成，春风得意的往日一去不复返了。
【答案】A【分析】本题考查学生对古诗词内容的理解，并且要求学生能正确理解词人的思想感情。
【解答】这是一首惜春词，表现作者惜春的心情。
上片惜春在不知不觉中过去；下片惜春之无踪影可以追寻。
用笔委婉曲折，层层加深惜春之情。
直至最后，仍不一语道破，结语轻柔，余音袅袅，言虽尽而意未尽。
作者以拟人的手法，构思巧妙，设想新奇。
创造出优美的意境。
词中以清新细腻的语言，表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，抒写了作者对美好事物的执着和追求，所以A项错误。
12.【答题】辨字组词。
踪（）墙（）暮（）薇（）综（）蔷（）幕（）微（）【答案】示例：踪（踪迹）墙（墙壁）暮（暮色）薇（蔷薇）综（综合）蔷（蔷薇）幕（夜幕）微（微风）【分析】考查学生对形近字的辨析。
【解答】辨析形近字要注意它们的偏旁部首的差别，组词时可以根据它们偏旁的不同加以辨别组词。
13.【答题】补充《清平乐》。
清平乐春归何处？______________。
若有人知春去处，______________。
春无踪迹谁知？______________。
百啭无人能解，______________。
【答案】寂寞无行路,唤取归来同住,除非问取黄鹂,因风飞过蔷薇【分析】此题考查学生默写古诗的能力。
【解答】此题目是传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写，注意不要写错别字。
14.【答题】先解释加下划线的词语，再说说诗句的意思。
春归何处？寂寞无行路。
寂寞：_________________ 无行路：___________________句意：______________________________________________【答案】清静，寂静。
没有留下春去的行踪。
春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。
【分析】本题考查学生对古诗的理解。
【解答】词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。
因此，解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断字词的意思。
15.【答题】先解释加下划线的词语，再说说诗句的意思。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
啭：_________________ 因风：___________________句意：______________________________________________【答案】鸟婉转地鸣叫。
借着风势。
然而黄鹂的婉转鸣声，谁又能懂呢？一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。
【分析】本题考查学生对古诗的理解。
【解答】词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。
因此，解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断字词的意思。
16.【答题】熟读背诵《清平乐》，完成下面填空。
（1）词，又称长短句，极盛于_____代，“清平乐”是______名。
（2）根据这首词的内容，作者写的应是______时节，表现了强烈的________之情。
（3）“春归何处？____________。
若有人知春去处，_____________。
”其中前两句运用了______的修辞手法，表现了词人因春天的消逝而感到___________；后两句表达了词人_____________之情。
表现出词人__________________。
【答案】（1）宋词牌（2）初夏惜春（3）寂寞无行路唤取归来同住拟人寂寞对春天的喜爱对美好事物的执着和追求【分析】本题主要考查学生对古诗词内容的理解以及学生对文学常识的积累。
【解答】（1）这是宋代文学家黄庭坚的词作。
清平乐是词牌名。
词，又称长短句，极盛于宋代。
这是一首感叹时光去而不返的惜春词，作者以凄婉的笔法，抒写了对春天逝去的沉痛和惋惜，体现了词人对美好时光的热爱、眷恋、痴情和追求。
上片写春天的归去。
作者将春拟人化，起句发问，既点明寻春、惜春旨意，又透出爱春、伤春情绪。
接着又以对春天的体贴关怀，写春去无痕。
“若有”两句用浪漫的笔法表达自己的愿望，写出了对春天的依恋深情。
下片写夏季的到来。
作者先以叹问点明春天已无踪迹，进一步表现惜春的沉痛，接着，想到黄鹂定会知道。
然而，人、鸟语言不通，所以又添一层烦恼和沉痛。
结尾以黄鹂“飞过蔷薇”写出寻春最后的一线希望也破灭了，蔷薇暗示了夏天已经到来。
与一般惜春之词不同，这首作品不以景物描写为主，而以浪漫主义的手法，专写其寻春，表达对春天的爱恋，所以全词空灵蕴藉，深沉含蓄，情趣盎然。
最新部编版小学语文六年级下册古诗词诵读测试卷含答案
部编版六年级语文下册古诗词诵读测试卷含答案姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、看图，写出相应的诗句。
_________________________，__________________________。
_________________________，__________________________。
_________________________，__________________________。
二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
野径．（jìn jìng）湿润．（rùn yùn）雨雪霏霏．．（fēi l ín）客舍．（shě shè）浣．纱（huàn wán）眉眼盈盈．．（yín y íng）三、按要求选择诗词题目，把序号填在横线上。
A．《闻官军收河南河北》 B．《浣溪沙》C．《己亥杂诗》 D．《七步诗》（1）表达了对兄弟相残的谴责。
______（2）被称为杜甫“生平第一快诗”。
______（3）大声疾呼进行社会改革。
______（4）是豪放派词人苏轼的作品。
______四、判断下列诗词句使用的修辞手法，并任选一句说说这样写的好处。
①拟人②夸张③双关④设问（1）留连戏蝶时时舞。
______（2）欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
____________句，这样写的好处是_____________________________。
五、选择题。
1.下列加点字词的解释全部正确的一项是（）A．当春乃发生．．烟柳满皇都（远远胜过）．．（产生）绝胜B．渭城朝雨浥．轻尘（沾湿）昔．我往矣（从前）C．游园不值．（值得）才始．．送春归（方才）D．休．将白发唱黄鸡（不要）因．风飞过蔷薇（因为）2、“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”一句中，“青春”是指（）A．青年时期B．青年人的年龄C．春天的景物D．青春年华3、以“梨花院落溶溶月”为上句，下面哪句能作为下句与它组成对偶句？最恰当的是…（）A．柳絮池塘淡淡风B．榆荚临窗片片雪C．带水芙蕖点点雨D．丁香初绽悠悠云4、“京口瓜洲一水间”中“一水”在这里指（）A．一条河B．黄河C．长江D．淮河5、“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（）A．放刁撒泼，蛮不讲理B．游手好闲的人C．顽皮、淘气6、与韩愈、柳宗元、苏家父子三人合称为“唐宋八大家”的是（）A．王安石杨万里欧阳修B．曾巩杨万里欧阳修C．王安石曾巩欧阳修D．曾巩王安石杨万里7、“当春乃发生”中的“发生”的意思是（）。
六年级语文下册《清平乐》同步练习及答案(精选)
六年级语文下册《清平乐》同步练习及答案（精选）一、读拼音，写词语。
chūn chéng hán shílà zhúqì tìjī zhùqī yāyíng yíng mò mò二、下列加点字容易读错，请你在加点字正确的音节下面打“√”。
栗．子（lìsù）摩．平（māmō）含糊．（húhu）寺．院（sìshì）计较．（jiǎo jiào）养尊处．优（chǔchù）三、比一比，再组词。
僧（______）妹（______）桥（______）浑（______）浩（______）增（______）昧（______）侨（______）辉（______）诰（______）四、补充词语，并完成练习。
（____）空见（____）无（____）有（____）不可思（____）悬（____）结（____）（____）箱（____）柜（____）而不舍用其中一个赞美“科学精神”的词语说一句话：___________________五、选词填空。
肃立挺立矗立伫立1.我久久地（__________）在母亲墓前，陷入了对往事的回忆。
2.一棵小树傲然（__________）在风雪中。
3.这座大厦（__________）在城市最繁华的地段。
虽然……但是不是……而是……不是……就是……4.孔子（__________）知识十分渊博，（__________）对于两小儿的问题，他无法回答。
5.孔子（__________）不想回答两小儿的问题，（__________）对于他们的问题他无法作出正确的判断。
六、默写填空。
1．春归何处？ __________________。
2．若有人知春去处，__________________。
3．春无踪迹谁知？__________________。
最新部编版六年级语文下册《清平乐》课时练习题及答案
最新部编版六年级语文下册《清平乐》课时练习题及答案一、看拼音写词语piān pìbiāo zhìshēn qǐng dǐ yùpái huáimiǎo shìjīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì二、给加点的字选择正确的读音打“√”。
磅．礴（pánɡ bànɡ）岷．山（mín mínɡ）沉着．（zhe zhuó）璀璨．（chàn càn）千钧．一发（qūn jūn）倚．着（yǐ qí）三、辨字组词。
绎（_________）缰（_________）彻（_________）抑（_________）择（_________）僵（_________）沏（_________）仰（_________）四、把词语补充完整，再填入相应的句子中。
（____）歌（____）舞（____）龙点（____）（____）（____）天工（____）（____）如生（____）（____）龙蛇（____）音（____）梁1．一个好题目对作品有（__________）之妙，能够激发人们的阅读兴趣。
2．仙女们（__________），婀娜多姿，把幸福的花瓣撒向人间。
3．一曲《春江花月夜》（__________），让人觉得意犹未尽。
4．他画的孔雀（__________），像真的一样。
五、选词填空。
A．优雅 B．幽雅1.月光下白色和紫色的花朵透出淡淡的（____）的甜香。
2.他那种（____）的风度是任何人都模仿不了的。
A．分辨 B．分辩3.他们愿意说什么就说什么吧，我不想（____）。
4.这种甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人（____）出，这是丁香。
六、古诗词填空。
1．《清平乐》是一首________，作者以凄婉的笔法，抒写了________，体现了________。
最新部编版六年级语文下册《古诗词诵读》测试卷(附答案)
2022年12月27日小学语文作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各项中，“处”的意思与其他三项不同的是（）A．晓看红湿处，花重锦官城。
B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
C．欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
D．春归何处？寂寞无行路。
二、书写2．看拼音，写词语。
yǎn bō héng méi fēng jùyíng yíng chùsòng chūn guījūn guī qùgǎn shàng chūn三、填空题3．根据所学内容填空。
1．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为__________、__________、__________三部分。
2．《江上渔者》脍炙人口，其中“____________，____________”写出了捕鱼者的艰辛，饱含了诗人对劳动者的关切和同情。
3．《游园不值》中“值”的意思是__________，题目可以理解为___________。
4．《卜算子•送鲍浩然之浙东》中，“卜算子”是__________，“送鲍浩然之浙东”是词的__________。
词中体现词人对好友美好祝福的句子是：____________，_____________。
5．“春风又绿．江南岸，明月何时照我还”中的“绿”也可以换成__________，作者用“绿”让人感受到了_____________。
6．新冠疫情让2020年的春节变得特殊，还没来得及赏春，夏天就到了。
这让人想起宋朝黄庭坚的词句：春归何处？寂寞无行路。
____________，___________。
7．《春夜喜雨》中的“晓看红湿处，花重锦官城”的意思是_________________。
此句与《游园不值》中的__________，____________”最有异曲同工之妙，都让人感受到了春天的勃勃生机。
2020-2021学年部编版语文六年级下册古诗词诵读10清平乐练习卷
11．用括号里给出的字组成下联。
上联：秋竹虚心霜难侵 下联：____________________(泥、多、荷、夏、丝、沾、不)
上联：长江后浪推前浪 下联：____________________(今、人、上、世、胜、古、人)
2．《清平乐》的作者是_____代____。他是“苏门四学士”之一，和____并称为“___”清平乐”是________。
10．先写出字词的意思，再写出句意。
1．春归何处？寂寞无行路。
归何处：___________________。 寂寞：__________________。
无行路：___________________。
3．春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。
谁知：___________________。
句意：_______________________________________。
4．百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
啭：_______________________。 解：___________________。
因：_______________________。 因风：___________________。
4．下列诗句中加点字注释有误的一组是（ ）。
A．春归何处？寂寞无行路。（寂寞：清静，寂静；行路：指春天的行踪）
B．若有人知春去处，唤取归来同住。（若：如果。 唤取：唤来。）
C．春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。（问取：呼唤，询问。取，获取。）
D．百啭无人能解，因风飞过蔷薇。（ 啭：鸟宛转的鸣叫。因，凭借。）
5．下列诗句停顿正确的一项是( )。
A．唤取/归来同/住B．春无/踪迹谁/知
最新部编版六年级语文下册《清平乐》同步练习及答案(下载)
最新部编版六年级语文下册《清平乐》同步练习及答案（下载）一、读拼音，写词语。
gé mìng bō xuēyā pòpī píngjiě jiùzhuī dào mù biāo xī shēng二、用“ ”给加点字选择正确的读音。
硼．酸（bēnɡ pénɡ）水浒．传（xǔhǔ）追悼．（dào diào）参差．（chāi cī）伽．蓝（jiāqié）摇曳．（yèyì）戴嵩．（ɡāo sōnɡ）蒙．古（měnɡ ménɡ）三、比一比，再组词。
诲（______）弈（______）俱（______）援（______）盂（______）悔（______）奕（______）惧（______）缓（______）孟（______）四、把词语补充完整。
司空见（____）无独有（____）见微知（____）（____）而不舍（____）气凝神专心（____）志百（____）不得其（____）五、选词填空。
深刻深奥1.伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很（______），不容易懂。
2.这件事给我留下了（______）的印象。
尊敬孝敬恭敬3.（______）父母是我们中华民族的传统美德。
4.我（______）地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。
5.老师为了培养祖国的下一代而辛勤工作，我们应该（______）他们。
六、下列选项运用的修辞手法不相同的是( )A．春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。
B．谁道人生无再少？门前流水尚能西！C．欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
D．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
七、阅读短文，完成练习。
清平乐黄庭坚春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
1．词，又称长短句，极盛于______，“清平乐”是______名。
新部编版六年级语文下册《清平乐》课时练习(带答案)
新部编版六年级语文下册《清平乐》课时练习（带答案）一、看拼音，写词语。
là bājì mòpǔ sùpái huái qīn qijiǎo bàn yuán dàn kuài zi kòng zhìwén zhāng二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
勾勒．（lě lè）朦．胧（méng mēng）停泊．（pō bó）硕．大（suò shuò）摇曳．（yè yì）冠．冕（guān guàn）抚．摩（fǔ fú）好．客（hǎo hào）三、辨字组词。
弈（______）委（______）勃（______）雅（______）懒（______）奕（______）萎（______）脖（______）稚（______）赖（______）四、补充词语，并根据课文内容把词语填到合适的空格里。
昏昏（____）（____）（____）（____）馥郁孤芳（____）（____）（____）驰（____）往（____）（____）自怜硕大（____）（____）襟（____）带（____）翠色（____）（____）1.我总是仰望高空，对光明____________；我从不____________，也不________________。
2.夏让我成长，秋令我_____________，我在清风中呼吸，使清风_________，我醒来时，白昼的那只_____________的独眼向我凝视。
五、选用合适的关联词语。
一……就……除了……还……不但……而且……因为……所以……1．人们（________）看灯，（________）会吃元宵。
2．小红（________）学习好，（________）还愿意帮助别人。
小学语文部编版六年级下册古诗词诵读测试题
小学语文部编版六年级下册古诗词诵读测试题六年级语文下册古诗词诵读试题班级考号姓名总分一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“√”。
(6分)雨雪霏霏(yǔyù)一水间(jiānjiàn)载渴载饥.(zǎizài)百啭(zhuǎnzhuàn)屐齿(jījì)柴扉(fēifěi)二、读拼音，写诗句。
(14分)1.XXX，cǎo sè yáo kàn jìn què wú。
()2.chūn sè mǎn yuán guan bú zhù，yì zhī hóng xìng chū qiánglái。
(。
)三、写出下列诗词句中加点词的意思。
(8分)1.昔我往矣，XXX。
昔：___________________依依：___________________2.野径云俱黑，XXX火独明。
野径：_________________俱：______________________3.白天放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
纵酒：_________________青春：____________________4.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
处：____________________绝胜：____________________4、古诗竞答，把精确答案的字母填入括号里。
(7分)1.“我心伤悲，莫知我哀！”这两句诗出自我国最早的诗歌总集()。
A.《诗经》B.《楚辞》C.《唐诗三百首》2.《闻官军收河南河北》是被誉为“()”的唐朝大诗人XXX 写的。
A.诗仙B.诗佛C.诗圣3.《早春呈水部张十八员外》，“水部张十八员外”指的是(A.诗人XXX.诗人XXXC.诗人XXX4.《江上渔者》是宋代诗人( )写的。
A.XXXB.XXXC.XXX5.《泊船瓜洲》这首诗表达了诗人( )的头脑豪情。
部编版六年级语文下册古诗词诵读测试卷
部编版六年级语文下册古诗词诵读测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 班级： 姓名： 成绩： 一、用“√”画出加点字的正确读音。（8分） 雨．雪霏霏（yù yŭ） 照我还．（hái huán）
出没．（méi mò） 载．渴载机（zăi zài） 浥．轻尘（yì hù） 鲈．鱼（lú lŭ） 泊．船（pō bó） 客舍．青青（shĕ shè） 二、给加点字词选择正确的释义。（12分） 1.今我来思．，雨雪霏霏。（ ）
A.思念。 B.句末语气词，没有实在意义。 C.思绪。 2.我心伤悲，莫．知我哀！（ ）
A.不，不能。 B.没有，无。 C.没有人。 3.渭城朝雨浥．轻尘，客舍青青柳色新。（ ）
A.盖住。 B.清洗。 C.湿润，沾湿。 4.好雨知时节，当春乃发生．．。（ ）
A.使植物萌发、生长。 B.出现。 C.产生。 5.最是一年春好处．，绝胜烟柳满皇都。（ ）
A.居住。 B.时。 C.决断。 6.江上往来人，但．爱鲈鱼美。（ ）
A.单独的，极小的。 B.量词。 C.只。 三、先解释加点字词，再翻译诗句。（8分） 1.京口瓜洲一水．．间，钟山只隔数重山．．．。
一水： 数重山： 2.应怜．屐齿印苍苔，小扣．．柴扉久不开。
怜： 小扣： 3.才始．．送春归，又送君归．去。
才始： 归： 4.门前流水尚．能西！体将白发唱黄鸡．．．。 尚： 唱黄鸡： 四、按要求完成诗词句的练习(16分) 1. 行道迟迟， 。 2. 晓看红湿处， 。 3. 君看一叶舟， 。 4. ，千万和春住 5. 山下兰芽短浸溪， 。 6. 百啭无人能解， 。 ★ 把上面的诗词句补充完整。(６分) ★读上面的诗词句，按要求填空。（10分） （1）第①句节选自《 》，它出自我国最早的诗歌总集 《 》。 （2）第⑤句出自 （填人名）的《 》，这是一首词，其中“游薪水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流”可以看作是这首词的 。词人在蕲水清泉寺看到一种与平常不同的现象，即 ，于是大发感慨。 （3）第⑥句出自 （填人名）的《 》，在词中，作者到处追寻春的踪迹，词的上阙追问的对象是 ，下阙追问的对象是 。 五、根据自己的理解，判断正误，对的画“√”，错的画“×”。（6分） 1.《采微（节选）》一诗以柳代春，以雪代冬，借景抒情，感时伤事，既形象，又富感染力。 （ ） 2.《春夜喜雨》是按照“盼雨一看雨一听雨一悲雨”这一顺序来写的。 （ ） 3.“卜算子”是词牌名。 （ ） 4.苏轼，字子瞻，号东坡居土，“唐宋八大家”之一，与苏洵、苏辙并称“三苏”。 （ ） 5.黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，唐代著名书法家、文学家。（ ） 6.《送元二使安西》前两句写景，景中的“细雨”“嫩柳”烘托了送别时伤感的氛围。 （ ） 六、诗词回顾。（20分） 1.从《采薇（节选）》可知，主人公现在所处的地点是 ，处境是 。一个“ ”字体现了此时主人公内心无限的 之情。 2.《送元二使安西》这首诗的作者是 代诗人 。他的诗清新淡雅，素有“ 、 ”的美誉。这首诗的前两句点明了送别的 、 、 。全诗表达了诗人 。 3.《春夜喜雨》的作者是 代诗人 。“随风潜入夜，润物细无声”一句中“潜”字运用 的修辞手法，写出了春雨 、 、 的特点，饱含诗人的 心情。 4.《江上渔者》的作者是 代诗人 。全诗通过反映 ，表现了诗人对 ，《岳阳楼记》中的“ ， ”一句也是这种情感的体现。 5.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中“ ”与“ ”这两个词写出了诗人浓浓的乡愁。《泊船瓜洲》这首诗中的“绿”字用得比较妙，请简要赏析妙在何处： 。 8.《游园不值》这首诗的作者是 代诗人 。题目中“值”的意思是 ，整个题目的意思是 。后两句是“ ， ”，景中寓理，告诉人们 。 7.《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词的作者是 代 。这首词在写法上最具独特之处就是巧妙别致的比喻，前人惯以“眉如春山、眼如秋水”来形容容颜之美，作者反用其法，说水是“ ”，山是“ ”，把秀丽的江南山水比作“ ”。这样，送别时的一山一水都化为有情之物，使送别的情意更加深厚。 8.词一般分为上阙和下阙两部分，《浣溪沙》这首词的上阙写了 、 、 、 四种景物；下阙“谁道人生无再少？”运用了 的修辞手法，表达了词人 。 9.《清平乐》是一首惜春词，表达了诗人惜春的情感。整首词以“ ”这一句总起，写出了作者对春天的寻觅。作者寻春不见，内心充满了 ，正如词中所写的“ ”。这首词告诉我们： 。 七、按要求完成练习。（10分） 早春呈水部张十八员外 天街小雨 ，草色遥看近却无。 最是一年 ， 满皇都。 1.在“ ”上补全诗句。
最新部编版六年级语文下册《清平乐》同步练习及答案(完整)
最新部编版六年级语文下册《清平乐》同步练习及答案（完整）一、读拼音，写词语，你一定能写得既正确又美观。
yōu yǎshāo wēi dǐ yùxiōng yǒngkāng kǎi líng lìpáo xiào pí juàn二、给带点的字选择正确读音，用“ ”画出来。
胸脯．（púpǔ）枯藤．（tén téng）女佣．（yōng yòng）忌讳．（huìwěi）惩．罚（céng chéng）分泌．（mìbì）三、辨字组词。
雅（_________）案（_________）拙（_________）糊（_________）唯（_________）按（_________）础（_________）湖（_________）四、现将下列词语补充完整，然后选择最恰当的词语填空。
全神（____）注汹（____）澎湃居高（____）下排山（____）海别出心（____）热血沸（____）忘（____）所以跌跌（____）（____）1．我费了很大力气爬上山顶，终于可以_____________，观赏美景了。
2．这个人工智能机器人外观设计_____________，十分引人注意。
五、选择恰当的关联词语填空。
因为……所以……即使……也……虽然……但是……不但……而且……1．花生（_________）外表不好看，（_________）很有用。
2．许多动物（________）能到很远的地方去，（________）还能认路回家。
3．（______）医生吩咐不让你多说话，（________）我不让别人打扰你。
4．（________）是好朋友，我们（_______）要按原则办事。
六、解释加点的词语，并写出诗句的意思。
1．春归何处．．无行路。
．．？寂寞何处：____________ 寂寞：____________句意：___________________________2．百啭．．飞过蔷薇。