二年级上册数学试题-第三单元角的初步认识第3单元达标卷 人教新课标2014秋(含答
第3单元达标卷
(时间：60分钟分数：100＋5分)
题号一二三四五六七附加题总分
得分
一、判断下面的图形，是角的在括号里画“√”，不是的画“×”。
(每空1分，共8分)
二、填一填。
(第4、5题每空2分，其余每空1分，共31分)
1．请你给下图中角的各部分填上名称。
2．黑板面上有( )个角，都是( )角；红领巾有( )个角，其中有( )个角是锐角，有( )个角是钝角。
3．长方形和正方形都有( )个角，而且都是( )角。
4．一个长方体有( )个面，每个面上有( )个直角，一个长方体的各面共有( )个直角。
5．一个正五边形有( )个角，相对的两个角画上一笔后有( )个角。
6．右面七巧板中，3号是( )形，有( )个直角，5号是( 平行四边)形，有( )个锐角，( )个钝角，三角形有( )块，每块都有( )个直角，( )个锐角。
三、选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共7分)
1．下面物体的表面有直角的是( )。
①②③
2．下面( )拼成的是钝角。
①②③
3．用放大镜看一个角时，这个角( )。
①变大了②变小了③不变
4．下面把剪刀张开形成的角中，最大的角是( )。
①②③
5．拼一拼，用这样的两个相同的三角尺( )拼出锐角。
①能②不能③不能确定
6．在每一块三角尺中，比直角小的角有( )个。
①1 ②2 ③3
7．下面说法正确的是( )。
①黑板面上的直角比课桌面上的直角大
②角的两边越长，角越大
③七巧板中三角板的两个锐角大小相等
四、分一分。
(共8分)
五、画一画。
(共16分)
1．分别画出一个直角、一个锐角和一个钝角。
(6分)
2．下图是一张三角形纸，剪掉一个角后，还有几个角？在图中画一画，数一数。
(4分)
3．按要求画出时针和分针，并说出它们所成的夹角是什么角。
(6分)
六、数一数下列图中角的个数。
(16分)
( )个角( )个角( )个角( )个角
( )个直角( )个直角( )个直角( )个直角
七、拼一拼。
(14分)
1．①号角比⑥号角( )。
(填“大”或“小”)
2．③号角比⑤号角( )。
(填“大”或“小”)
3．这两个三角尺中一共有( )个角。
4．用三角尺拼一拼，拼出的是什么角？
( )( )( )
( )( )( )
【附加题】(5分)
钟面上分针和时针转动时，可以形成大小不同的角。
下面两个钟面上的时针和分针转动时正好形成了直角，你知道这两个钟面上的时间分别是几时整？请在钟面上画一画。
第3单元达标卷
一、(×)(√)(√)(√)(×)(×)(√)(√)
二、1.
2．4直321直4249 6.正方4平行四边2251 2
三、1.② 2.① 3.③ 4.② 5.② 6.②7.③
四、锐角：①②⑥⑦直角：③⑤钝角：④⑧
五、1.
2．还有3个角：还有4个角：
3．钝锐钝
六、3142446 2
七、1.大 2.小 4.钝角钝角直角锐角钝角钝角
附加题。
小学数学人教版(2014秋)二年级上册第三单元 角的初步认识角的认识-章节测试习题(3)
章节测试题1.【答题】在、和中，最大的角是（）．A. ∠1B. ∠2C. ∠3【答案】A【分析】此题考查的是角的大小比较和角的表示．【解答】根据角的定义，角的大小与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角越大，从三个角的两边叉开的大小比较来看，∠1>∠2>∠3，所以最大的角是∠1．选A.2.【答题】下面的图形有（）个角．A. 3B. 5C. 7D. 9【答案】D【分析】此题考查的是角的定义和数角．【解答】观察下图：所以一共有9个角，选D.3.【答题】下列说法中错误的是（）．A. —个顶点，一条短边和一条长边能组成一个角B. —个顶点和两条边能组成一个角C. 一条边和两个顶点能组成一个角【答案】C【分析】此题考查的是角的定义．【解答】角是由一个顶点和两条边组成的，所以选项C是错误的．选C．4.【答题】角的大小与（）有关．A. 边的长短B. 角的张口C. 顶点的位置【答案】B【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据角的定义可知，角的大小与角的两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角就越大．选B.5.【答题】数一数，下图有（）个角．A. 6个B. 8个C. 9个D. 10个【答案】D【分析】此题考查的是角的定义和数角．【解答】有10个角（如下图），选D．6.【答题】用放大镜看一个角，这个角的度数（）．A. 变大了B. 不变C. 变小了【答案】B【分析】此题考查的是角的定义．【解答】放大镜只能改变我们所画射线的长度，但实际上射线的长度，不能改变角的大小．选B．7.【答题】角的大小与边的长短关系是（）．A. 边越长，角越大B. 边越短，角越小C. 边越短，角越大D. 没关系【答案】D【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据角的定义可知，角的大小与角的两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角就越大．选D.8.【答题】角的大小与（）有关．A. 两边的长短B. 两边张开的大小C. 无法确定【答案】B【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据角的定义可知，角的大小与角的两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角就越大．选B．9.【答题】下列图中，（）图是角．A. B. C.【答案】C【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据题意分析可知，角是由一个公共端点和两条射线组成的，选项A没有公共端点，选项B不是射线，所以只有选项C是角．选C．10.【答题】角的大小与（）有关．A. 边的长短B. 顶点的位置C. 张口的大小【答案】C【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据角的定义可知，角的大小与角的两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角就越大．选C．11.【答题】用放大10倍的放大镜看一个角，这个角的度数（）．A. 扩大了10倍B. 没有变C. 缩小了10倍【答案】B【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据角的定义可知，角的大小与角的两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角就越大．放大镜不会改变角两边叉开的大小，所以角的大小不变．选B．12.【答题】下面这些图形是角的是（）．A. B. C.【答案】C【分析】此题考查的是角的定义.【解答】角是以一个公共点为端点，射出两条射线，所组成的图形，故C符合；A、B均为曲线，不符合．选C．13.【答题】下面图形一共有（）个角．A. 3B. 4C. 6【答案】C【分析】此题考查的是数角．【解答】如图所示，图中一共有6个角．选C．14.【答题】玩哪个滑滑梯更安全?（）A. B.【答案】B【分析】此题考查的是比较角的大小．【解答】滑梯选择B，因为它坡度适中，安全又有趣；而A滑梯的坡度太陡了，滑下来很不安全．选B.15.【答题】图中有（）个角．A. 2B. 3C. 4D. 5【答案】D【分析】此题考查的是角的定义．【解答】图中有五个角．选D.16.【答题】用纸折角，折出的角的大小与这张纸的大小（）．A. 有关B. 无关C. 无法确定【答案】B【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据角的定义可知，角的大小与角的两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角就越大．所以折出的角的大小与纸的大小无关，选B.17.【答题】哪种说法对呢？（）A. B.【答案】A【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据角的定义可知，角的大小与角的两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角就越大．用放大镜分别观察“人”字和角时，可知“人”字变大了，放大镜不会改变角两边叉开的大小，所以角的大小不变．选A．18.【答题】在放大镜下看一个角，角的大小会（）．A. 变小B. 变大C. 不变【答案】C【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据角的定义可知，角的大小与角的两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角就越大．放大镜不会改变角两边叉开的大小，所以角的大小不变．选C．19.【答题】角的两边的张口越大，角（）．A. 不变B. 越大C. 越小【答案】B【分析】此题考查的是角的定义．【解答】根据角的定义可知，角的大小与角的两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关，叉开的越大角就越大．选B．20.【答题】如图有（）个角．A. 2B. 4C. 5【答案】A【分析】此题考查的是角的定义．【解答】有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边．根据角的定义，该图形中有2个角．选A．。
二年级上册数学试题-第三单元 角的初步认识 测试卷-人教版(含答案)
二年级上册数学试题-第三单元角的初步认识测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.3时半的时候，钟面上时针和分针所成的角是（）。
A.直角B.锐角C.钝角2.下列图形中，开口向左的角是（）A. B. C.D.3.下面的图形中各有（）个角。
A.5个B.4C.3个D.2个4.下面的图形中有（）个直角。
A.2个B.3个C.4个 D.5个5.长方形上剪去一个角，可能剩下（）个角。
A.3B.4C.5D.以上都有可能二.判断题(共5题，共10分)1.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。
（）2.三角板上的直角比黑板上的直角小。
（）3.一个角的两边越长，这个角就越大。
（）4.锐角比钝角小，比直角大。
（）5.一块三角板有两个直角。
( )三.填空题(共7题，共19分)1.在图中：最大的角是∠_____，它是_____角；最小的角是∠_____ ，它是_____角；∠2是_____角。
2.填空。
3.下面的图形中各有几个角？（1） _____个；（2） _____个。
4.下面图形中各有几个角。
_____个 _____个 _____个5.左图中有_____条线段，有_____个直角。
6.把一副三角尺上的直角和锐角拼起来，得到的一定是（）角。
7.找一找，下图中有几个直角？_____个直角_____个直角_____个直角。
四.作图题(共1题，共5分)1.下面的角，分别是什么角？连一连。
五.解答题(共5题，共25分)1.指出下面图中的直角，并标出来。
2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。
3.找一找，在角的下面画“√”。
4.添一笔:变成两个新的钝角。
5.把下面的三角形切一刀，还剩几个角呢?参考答案一.选择题1.B2.B3.D4.B5.D二.判断题1.√2.×3.×4.×5.×三.填空题1.3；钝；1；锐；直2.43.（1）4 （2）64.7；16；35.6；46.钝7.4；6；6四.作图题1.如图：五.解答题1.如图：2.如图：3.如图：4.如图：5.把三角形切一刀，可以剩3个角，也可以剩4个角。
人教版二年级上册数学 第3单元 角的初步认识 单元测试卷
人教版二年级上册数学第3单元角的初步认识单元测试题一.单选题（共10分)1．左图中有（）个角。
A．8 B．7 C．62．任何一个角，都有（）A．两个顶点和一条边 B．两个顶点和两条边 C．一个顶点和一条边 D．一个顶点和两条边3．在放大镜下看，这个角的大小( )。
A．变小B．不变C．变大4．用三角尺量一量，下面的角与直角相比，（）。
A．比直角大B．比直角小C．和直角一样大5．把两张硬纸条的一端钉在一起，固定其中一张硬纸条，旋转另一张硬纸条，开口越大角（）。
A．越大B．越小C．不变二.判断题（共10分)6．3时30分时，时针和分针组成的角是直角。
（）7．左图有4个相等的直角三角形拼成，图中有4个直角，8个锐角．（）8．任何一个钝角都比锐角大。
（）9．用一个10倍的放大镜看一个三角形，内角和为1800°。
（）10．一张正方形纸，剪去一个角后，还剩下3个角。
（）三.填空题（共36分)11．红领巾上有个角，有个锐角和个钝角。
12．9 时30 分，时针和分针组成角；3 时整，时针和分针组成角。
13．下图中哪些是角？把字母编号填在横线上。
角有。
14．下图中有个直角。
15．下图中，锐角有个，钝角有个。
17．下图中有条线段，有个直角，个锐角，个钝角。
18．下面钟面上，时针与分针所形成的较小角各是什么角?角角角16．钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是角．四.作图题（共20分)19.在下图中画一条线段，使原图形增加三个直角。
20.在点子图中按要求画一画。
①画一个有4个直角的四边形；②画一个有2个锐角、2个钝角的四边形；③画一个有2个直角、1个钝角和1个锐角的四边形。
五.解决问题（共24分)21．想一想，上午8：00到9：00这一小时内，钟面上分针和时针有几次重合，大概在什么时刻?分针和时针有几次成一条直线，大概在什么时刻?分针和时针有几次成直角，大概在什么时刻?22．下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。
人教版小学二年级数学上册 第3单元《》角的初步认识》单元测试题(含答案)
人教版小学二年级数学上册《第3单元角的初步认识》单元测试题一．选择题1．所有的直角都（）A．不相等B．相等C．无法确定2．把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是150°。
（）A．对B．错3．三个同样大小的角正好可以组成个平角，每个角是（）A．30°B．60°C．90°D．120°4．下面选项（）最接近60度。
A．B．C．D．5．钟面上7时整，时针和分针所成的较小的角是（）A．钝角B．锐角C．直角6．以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角D．钝角、锐角、直角7．平角与钝角的差一定是（）角。
A．锐B．直C．钝D．无法确定8．在放大镜下看45°的角，看到的角的度数是（）A．大于45°B．等于45°C．小于45°二．填空题9．1周角＝°。
1平角＝°。
10．在直角、钝角、锐角中，度数最大的是，度数最小的是。
11．红领巾有个锐角，三角尺上有个直角。
12．图中一共有个角，其中个直角，个锐角，个钝角。
13．平角的一半是°，也就是角，1周角＝直角。
14．时整，钟面上的时针和分针组成的角是直角，5时整，钟面上的时针和分针组成的角是角。
15．这是一个角。
16．如图，是一张长方形纸折起一个角。
已知∠1＝30°，∠2＝∠3，则∠2＝度。
三．判断题17．三角尺上的直角比数学书封面上的直角小。
（判断对错）18．1条红领巾上有2个锐角。
（判断对错）19．用一个直角和一个锐角拼出来的角肯定是钝角。
（判断对错）20．钟表上显示9时，时针和分针成一直角。
（判断对错）21．在黑板上画一个50°的角，比在练习本上画的50°的角大。
（判断对错）四．应用题22．如图中有几个直角，比直角小的角有多少个？23．下面钟面上时针和分针所成的角，哪个是锐角，哪个是直角，哪个是钝角？填在括号里．时整，钟面上时针和分针所成的角是直角．五．操作题24．以下面的点为顶点，分别画出一个直角和一个钝角。
人教版数学二年级上册 第三单元达标测试卷(含答案)
小学数学 二年级上 第三单元达标测试卷 人教版题号一二三四五六附加题总分得分一、填空。
(每空 1分,共 16分)1.任意一个角都有( )个顶点，( )条边。
2.直角比锐角要( )，但比钝角要( )。
3.一块三角尺中有( )个角，其中最大的角是( )，另外两个角都是( )。
4.从一个点起，用尺子向( )的方向画两条笔直的线，就画成( )个角。
5.练习本的封面有( )个角，所有的角都是( )角。
6.一个活动角，如果它的两条边之间的开口越小，这个角就越( )。
7.( )时整，分针和时针形成的较小角是直角。
二、判断。
(对的打“✔”,错的打“×”)(10分)1.用放大镜看一个角，这个角就变大了。
( )2.黑板面上的直角一定比三角尺上的直角大。
( )3.判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角尺上的直角比一比。
( )4.角的两条边越长，这个角就越大。
( )5.每个角都有1个顶点和两条边。
( )三、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(20分)1.我们戴的红领巾有( )个角。
A.1B.2C.3时间: 60分钟 测试内容：角的初步认识 满分: 100分+8. 的每个面上有( )个直角，这个长方体 共有( )个直角。
9.右图如果沿虚线剪下1个角，还剩( )个角。
2.一张长方形纸片对折展开后，得到( )个直角。
A.4B.6C.8A.2B.4C.64.下面物体的表面有角的是( )。
5.下面的图形中，每个角都是直角的是( )。
A.大B.小C.一样大7.两条交叉在一起的直线，最多会形成( )个角。
A.2B.3C.48.三角尺上没有( )角。
A.锐B.直C.钝9.把一个角放在一个放大镜下观察，这个角的大小会( )。
A.变大 B.变小 C.不变10.在下面的斜坡中，最容易走的是( )。
四、按要求填序号。
(10分)3.右图中有( )个锐角。
6. 图中的角比直角( )。
1.比较下面每组角的大小，在大的下面画“✔”。
二年级上册数学测试题-第三单元 角的初步认识 (无答案)人教新课标(2014秋)
小学二年级数学上册-目标测试第三单元角的初步认识一、判断对错。
1.下面图形哪些是角？是的在下面画“√”，不是的画“X”2.下列图形哪些是直角？是的打“√”，不是的打“X”二、写出角的各部分名称。
三、填空。
1.2.要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的（）角比一比。
3.数学书的封面有（）个角，都是（）角。
4.锐角比直角（），钝角比直角（）。
四、数一数。
1.下面的图形里各有几个角。
（）个角（）个角（）个角2.下面图形中各有几个直角。
3.(1)在上面这些图形中，有4个角的是（）号。
(2)由3条线段围起来的图形是（）号。
(3)有一个图形中的角都是铫角，它是（）号。
五、判断，对的画“√”错的画“x”。
1.所有的直角大小都一样。
（）2.两个锐角拼起来一定是锐角。
（）3.角的两边越长，角就越大。
（）六、按要求在方格纸上画角。
（以给出的点为顶点）七、在“□”里画“√”选择。
1.①号角比④号角（）。
大□小□2.③号角比⑤号角（）大□小□3.这两个三角尺中一共有（）个锐角。
4.①号角和⑥号角拼出来的是（）5.②号角和⑤号角拼出来的是（）6.①号角和④号角拼出来的是（）八、解决问题。
1.在下面的图形中加画一条线段，使它增加4个直角。
2.用下面两个大小、形状完全一样的三角形拼图形。
(1)当①号角和⑥号角、③号角和④号角拼在一起时，可以拼成（）形。
(2)当②号角和⑥号角、③号角和⑤号角拼在一起时，可以拼成（）形小学数学二年级上册目标测试第三单元（口算部分）30-6 = 70-30 = 6+30 = 45 -3 =11 -8 = 34+9 = 72 -6 = 35+7 =31-3 = 100-60 = 15+7 = 60-20 = 21 +5 = 32 +7 = 23 +7 = 13 -6 =27 +7 = 42-8 = 50+50 = 63-9 =82+6 = 13 +6 = 75 -20 = 11-5 = 37 -20= 15 -4 = 18 -2 = 52-30 =3 +33 = 20-7 = 48+5 = 27+30 =94+6 = 14-8 = 17+5 = 16+9 =69 -60= 25+5 = 13 -9 = 12+ 8 = 74 -3 = 40+2 = 1+85 = 90-20 = 42 +7 = 31+10 = 36- 2 = 39+4 =8 +18 = 29+0 = 17+4 = 30-6 =。
人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》考试卷(含答案)
人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》考试卷（含答案）一、单选题1.下面图形中，________是角．（）A. B. C. D.2.下图中“不是角”的是（）A. B. C. D.3.当钟面上8时30分时，时针与分针成（）A. 锐角B. 直角C. 钝角4.单选（1）直角比（）角小.A. 锐角B. 钝角（2）直角比（）角大．A. 锐角B. 钝角二、判断题5.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。
（）6.所有的直角都相等。
（）7.下面的图形，是角的画“正确”，不是角的画“错误”．（1）（2）（3）（4）三、解答题8.两条直线相交得到多少个角分别用1、2、3……标出，它们是________．9.把下面图形中的线延长后能得到角吗？能的，请画一画四、填空题10.数一数．（1）________个直角（2）________个锐角（3）________个钝角11.直角三角板有________个角，其中有________个直角．12.三角板有________个角，其中有________个直角．长方形里有________个直角，正方形里有________个直角．13.有________个角。
五、综合题14.数一数。
（1）图中有________个锐角。
图中有________个直角。
图中有________个钝角。
（2）图中有________个锐角。
图中有________个直角。
图中有________个钝角。
六、应用题15.看图回答桌面和书共有多少个直角？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】角有一个顶点和两条边．2.【答案】B【解析】3.【答案】A【解析】4.【答案】（1）B（2）A【解析】二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】所有的直角大小都相等，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系，直角=90°，据此判断。
6.【答案】正确【解析】【解答】解：所有的直角都相等。
人教版小学二年级数学上学期第三单元《角的初步认识》单元检测题及答案(含三套题)
人教版小学二年级数学上学期第三单元《角的初步认识》单元检测题及答案题号一二三四五六七八附加题总分得分(总分：100分时间：40分钟）一、找一找，在角的下面画“√”。
（6分）二、我会填。
（每空1分，共22分）1.每个角都有一个（），两条（）。
2.标出右面角各部分的名称。
3.—个角的两条边张开得越大，角就越（）。
4.两条交叉在一起的直线，最多会形成（）个直角。
5.写出下面各角的名称，并比较大小。
（）角（）角（）角（）角＜（）角＜（）角6.把一张长方形纸对折后展开，把折线画出来，这时共有（）个直角。
7.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（）比一比。
（）角比直角小，（）角比直角大。
8.如图，这个三角尺上有（）个直角，（）个锐角。
9.下面钟面上，时针与分针所形成的较小角各是什么角?三、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”）（6分）1.所有的角中，直角最大。
（）2.—副三角尺上有2个直角，4个钝角。
（）3.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。
（）4.一个点和两条线就一定能组成一个角。
（）5.每条红领巾上都有3个角，分别是2个锐角，1个钝角。
（）6.如图，方框内右边的角比左边的角大。
（）四、按要求分一分。
（填序号）（9分）上图中是锐角的有：（）上图中是直角的有：（）上图中是钝角的有：（）五、下面是用一副三角尺拼成的角，说一说这些角是什么角。
（6分）六、小慧是一个小画家，下面是她画的一组画，请你帮忙数一数画中的角。
（18分）七、你会画吗？（22分）1.用三角尺画出一个直角。
（2分）2.在下面的点子图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。
（6分）3.按要求剪一剪。
（画线表示你的剪法）（8分）4.按要求在图形里添上一条线段。
（6分）八、我有办法。
（11分）1.机灵狗画了一个角，笨笨熊将角的两边延长了，说:“这下角变大了。
”笨笨熊说得对吗？为什么？（5分）2.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。
二年级上册数学试题-第3单元 角的初步认识 人教版 (含答案)
第3单元达标检测卷一、用心思考，正确填空。
(每空1分，共20分)1．所有的角都有()个顶点和()条边。
2．红领巾上有()个角，有()个锐角和()个钝角。
3．一个三角尺上有()个直角，其他的角都是()角。
4．角的两边张口越小，角就()，张口越大，角就()。
5．如果一个角比直角小，那么它是()角。
6．下列钟面上时针和分针形成的分别是什么角？7．把一张长方形纸先上下对折，再左右对折，就可以折出一个()角。
8．下图中，角()和角()是锐角，角()和角()是直角，角()和角()是钝角。
二、反复比较，谨慎选择。
(把正确答案的序号填在括号里。
每题2分，共16分)1．下面的物体中没有角的是()。
①乒乓球②方桌③冰箱④数学课本2.在放大镜下看，这个角的大小()。
①变小②不变③变大3．下面()拼成的角是直角。
①②③4．下图中有()个钝角。
①3 ②1 ③2 ④45．下图中角最小的是()。
①②③④6．把一个钝角折一下，得到一个()。
①钝角②直角③锐角④钝角、直角、锐角都有可能7．下列说法错误的是()。
①有两条边的图形就是角②所有的钝角都比锐角大③任意一个三角尺上都有两个锐角④锐角比直角小8．厦门轮渡海关钟楼每到上午9时、中午12时、下午3时、傍晚6时为厦门市民报时。
钟面上()整，时针和分针成直角。
①9时②12时③6时④10时三、按要求做题。
(共20分)1．在角的下面画“√”。
(4分)2．将下面各角按从大到小的顺序排列。
(填序号)(4分),①),②),③),④) ()＞()＞()＞()3．分一分。
(12分)四、读懂要求，操作实践。
(共21分)1．以给出的点为顶点画一个直角，并标出角的各部分的名称。
(4分)2．在下面的方格纸上先画一个直角，再在直角的左边画一个比它大的角，在直角的右边画一个比它小的角。
(6分)3．在下面的图形中，分别再画一条线，使它们符合要求。
(4分)4．在下面的图形中画一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形。
新人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测卷(包含答案解析)
新人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测卷（包含答案解析）一、选择题1．下图中一共有（）个锐角。
A. 3个B. 4个C. 5个2．一个三角形的一个内角是直角的一半，另一个内角是直角的三分之一，这个三角形是（）三角形。
A. 钝角B. 等腰C. 锐角3．下面的图形，图（）的角的数量最多。
A. B. C.4．下图共有（）个角。
A. 4B. 6C. 85．把一个平角分成两个角，其中一个锐角，另一个角一定是（）A. 平角B. 钝角C. 直角D. 锐角6．图形里有（）个钝角。
A. 3B. 4C. 57．下列叙述正确的是（）。
A. 经过一点只能画一条直线B. 经过两点可以画两条直线C. 从一点引出两条射线所组成的图形是角D. 组成一个角的两条边越长，角越大8．下边的图形有（）个角。
A. 1B. 2C. 39．两条直线相交，如果其中一个是直角，那么其他三个是（）角。
A. 锐角B. 直角C. 钝角10．钟表上显示3时整，时针和分针形成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角11．下列图形中，只有2个直角的是（）。
A. B. C.12．下面钟面上时针和分针组成的角中，（）是直角。
A. B. C.二、填空题13．下面的图形中各有几个直角、几个锐角、几个钝角？图形①：直角________个；锐角________个；钝角________个。
图形②：直角________个，锐角________个；钝角________个。
图形③：直角________个；锐角________个；钝角________个。
14．图中有________个直角，________个锐角，________个钝角。
15．如图，∠1是________角，∠2是________角。
∠1和∠2合并起来的角是________。
16．图中有________个角，其中有________个是直角。
17．钟面上，当分针走了1分钟的时候，秒针转动的度数是________。