中公网行测讲义图形推理解题技巧及典型题例分析34
行测图形推理解题技巧
图形推理题目解题技巧一、图形推理敏感度训练图形推理敏感度训练包括观察能力训练和辨别能力训练两部分内容，观察能力训练是为了从图形之中尽可能多地寻找图形信息（即考点），开阔解题思维；辨别能力就是怎样寻找图形之间的一种存在的联系（即规律）。
敏锐的观察，细致的辨别，是解决图形推理必不可少的能力要求。
下面，中公教育专家就这方面的训练给予指导。
（一）观察能力训练图形推理是一种直观的思考，所有的思维过程都是建立在观察图形的基础之上的，观察图形的目的是提取关于图形的更多信息，中公教育专家认为，只有对图形的构成和特性有了全面的了解，才能深入地认识图形，为解题提供帮助。
综合对各类公务员考试图形推理真题的深入分析，从应试的角度来说，我们在解决图形推理问题时观察图形一般从“外部整体特征”和“内在细节特征”两个大的方面来考虑。
外部整体特征：开放与封闭性、曲直性、对称性（轴对称、中心对称）、图形的结构、外部轮廓。
内在细节特征：线条数、交点数、封闭区域数、图形种类与部分、阴影面积。
【例题1】观察下面的三个图形，从“外部整体特征”和“内在细节特征”两个方面详细描述你所看到的图形的所有信息。
观察能力训练（二）辨别能力训练观察单个图形在“外部整体特征”和“内在细节特征”方面的信息后，中公教育专家建议考生还需要归纳和总结多个图形在这些信息上的联系与差别，这就是辨别图形的过程。
辨别是图形推理解题过程中的重要环节，只有细致的辨别，才能准确把握命题人的思路，快速得出正确答案。
辨别图形主要从两个角度进行：一是“异中求同”，即当一组图形的构成元素差别很大时，则分析这组图形“内在细节特征”上的共同点；二是“同中求异”，即当一组图形的构成元素完全相同或极为相似时，则分析图形之中相同构成元素之间的转化方式。
【例题2】观察下面的四个图形，归纳总结图形在“外部整体特征”和“内在细节特征”上的联系。
辨别能力训练二、特征分析法解答图形推理题图形推理是国家公务员考试中的稳定题型之一，它以图形为载体，测查应试者对各种事物关系的分析推理能力。
职业能力测试答题技巧：图形推理类比推理数字推理的解题技巧
2015年北京事业单位招聘 2015年北京事业单位考试题库
来源：中公北京事业单位考试网/beijing/
职业能力测试答题技巧：图形推理|类比推理|数字推理的解题技巧
一、图形推理
事业单位行测考试中图形推理题对于大多数的同学来说在复习的过
程中都觉得无所适从，如果在考试前期没有一定的练习，考生很难从一些相似的图形中推断出正确的答案。
图形推理中顺推型图形推理、、空间型图形推理是行测必考题型。
考生可以在学习图形推理常考的一些规律过程中，结合一些图形推理模拟题，熟练掌握，在以后的考试中考生必定会拿到高分。
二、类比推理
备考重点在于词项间关系的掌握，尽可能多的了解词项间的各种关系，首先我们要看词性所谓看词性，就是要明确所给出的一组词语的词性，然后分别观察四个选项的词性，哪一项的词性与所给出的词语词性相同，即为正确选项。
其次想逻辑，所谓想逻辑，是要观察题干中给出的词语存在怎样的逻辑关系，只需找出与与题干逻辑关系相同的选项即为正确答案。
最后造句子，所谓造句子，就是讲所给出的这组词语连成一句话，然后看选项中那个选项的词语可以连成相同的句式即为正确答案。
三、数字推理
数字推理题题型有分式数列：数列中的数字通过自然分隔，形成某种特定的规律;多重数列：数列中数字通过交叉或分组，从而形成某种特定
的规律;幂次数列：数列中有基于平方、立方或其他乘方规律;多级数列：数列中相邻项通过四则运算，得到的结果形成某种特定的规律;递推数列：数列中前面的项通过某种特定的运算，得出后一项从而形成规律。
我们要在平常的练习中多加掌握这些题型的规律，在以后的考试中才可以有好的发挥。
公务员行政能力测试图形推理答题技巧(非常有用)
公务员行政能力测试图形推理答题技巧(非常有用)图形推理是一种常见的智力测试，需要运用一些基本的思路和特殊的思路来解决问题。
基本思路包括相加、相减、求同、留同存异、去同相加、相加再去同、一笔划问题、笔划数、线条数、旋转、黑白相间、轴对称/中心对称、旋转，或者答案只有一个图可能通过旋转转成。
视觉推理偏向奇偶项，回到初始位置。
需要注意的是，五角星不是中心对称。
特殊思路包括：1.有阴影的图形可能与面积有关，或者阴影在旋转，还有就是黑白相间。
例如，第一组图形中，阴影的比例为1/2、1/4、1/4，而第二组图形中，阴影的比例为1、1/2和(1/2 A)，其中有两个阴影，里面逆时针转，外面顺时针转。
2.交点个数一般都表现在相交露头的交点上或者一条线段穿过多边形。
例如，第一组图形中，交点数为3、3、3，而第二组图形中，交点数为3、3、（3）。
需要注意的是，露头的交点还有其他情形，例如此题算S形，露头数为1、3、5、7、9、11、(13 B)、15、17.3.如果一组图形的每个元素有很多种，则可从以下思路，元素不同种类的个数，或者元素的个数。
例如，出现一堆乱七八糟的图形，要考虑此种可能，第一组图形中，元素种类为2、4、6，而第二组图形中，元素种类为1、3、（5），元素个数为4、4、4、4、（4）。
4.包含的块数/分割的块数。
例如，出现一些乱七八糟的图形，或者出现明显的空间数，要考虑此种可能。
例如，包含的块数为1、2、3、4、5、(6,B)，分割的块数为3、3、3、3、3、（3，A）。
5.特点是，大部分有两种不同元素，每个图形两种类个数各不相同。
例如，圆形相当于两个方框，这样，全都是八个方框，选D。
6.角个数只要出现成角度图形都需要注意，例如，3、4、5、6、(7)。
7.直线/曲线出现时，有可能是线条数或者都含曲线，都含直线，答案都不含直线，都不含曲线。
例如，线条数是3、3、34、4、4.8.当出现英文字母时，有可能是笔划数，有可能是是否直线/曲线问题，又或者是相隔一定数的字母。
公务员行测图形推理解题技巧
公务员行测图形推理解题技巧行测图形推理解题技巧“线〞是指在图形中常见的几何元素。
我们也可以把图形看作是一个线的集合。
线可以有不同的分类方法，根据是否将拐点作为分界点，线可以分为笔画和线段。
如下列图(三角形)就是1笔画或3条线段组成的图形。
线段会分为直线段和曲线段。
如下列图(半圆)就是由1条直线和1条曲线组成的。
直线段可以有两种常见的分类方法。
一种是区分等长直线，如下列图(三角形)，左侧等腰三角形有2条等长直线，右侧等边三角形有3条等长直线。
另一种是区分横线，竖线和斜线。
如下列图就是由2条横线，2条竖线，2条斜线组成的。
【例题1】【分析】此题属于数量类，主要考察直线的数量。
题干中图形直线的数量依次为1,2,3,4,5,6,7,8,需要选择一个直线数量为9的图形。
因此此题选择B选项。
【例题2】【分析】此题属于数量类，主要考察直线的数量。
题干中图形直线的数量依次为2,3,4,5,6,7,8,9,需要选择一个直线数量为10的图形。
因此此题选择D选项。
【例题3】【分析】此题属于数量类，主要考察线的数量。
第一组图形线段数(包含直线和曲线)分别为2,3,4,直线段数分别为1,2,3;第二组图形线段数分别为4,5,直线段数分别为3,4.因此需要选择线段数为6,直线段为5的图形。
因此此题选择C 选。
行测考试图形推理例题1.从所给的四个选项中，选择最适宜的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性( )2.把下面的六个小图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项为哪一项( )A.①②③，④⑤⑥B.①③⑤，②④⑥C.①④⑥，②③⑤D.①②④，③⑤⑥3.从所给的四个选项中，选择最适宜的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性( )4.从所给的四个选项中，选择最适宜的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性( )5.从所给的四个选项中，选择最适宜的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性( )行测考试图形推理例题答案1.【解析】D.观察题干图形，每个图形的各个局部都是由线连接的，D项符合。
行测图形推理快速识别与解题技巧
行测图形推理快速识别与解题技巧在公务员考试行政职业能力测验（简称行测）中，图形推理是一类常见且具有一定挑战性的题型。
它要求考生通过观察、分析给定的图形，找出其中的规律，并据此选择正确的答案。
对于很多考生来说，图形推理可能会让人感到困惑和无从下手，但只要掌握了正确的方法和技巧，就能快速准确地解决这类问题。
一、图形推理的题型特点图形推理题通常由一组图形组成，这些图形在形状、颜色、数量、位置等方面存在着某种规律。
考生需要通过观察和分析，找出这种规律，并运用它来推测下一个图形或者从选项中选择符合规律的图形。
图形推理题的形式多种多样，常见的有以下几种：1、位置类：图形中的元素在位置上发生变化，如平移、旋转、翻转等。
2、样式类：图形的形状、线条、图案等在样式上存在规律，如叠加、求同、求异等。
3、数量类：图形中包含的元素数量有一定的规律，如点、线、面、角的数量等。
4、属性类：图形的属性，如对称性、曲直性、封闭开放性等具有规律。
二、快速识别图形推理规律的方法1、观察图形的整体特征首先，对给定的一组图形进行整体观察，注意图形的形状是否相似、元素组成是否相同、图形是简单还是复杂等。
如果图形形状相似，可能是样式类规律；如果元素组成相同，可能是位置类规律；如果图形较为复杂，可能是数量类规律；如果图形具有明显的对称性、曲直性或封闭开放性，可能是属性类规律。
2、从最简单的图形入手有时候，一组图形中可能会有一个或几个相对简单的图形。
从这些简单的图形开始分析，往往能更快地找到规律。
比如，观察最简单图形中的元素数量、形状特点等，与其他图形进行对比。
3、对比相邻图形的差异将相邻的两个图形进行对比，看看它们之间有哪些变化。
这种变化可能就是规律的关键所在。
比如，相邻图形中元素的增加或减少、位置的移动等。
4、分类分析不同元素如果图形中包含多种元素，如三角形、圆形、方形等，可以分别对不同元素进行分析，观察它们的数量、位置等变化规律。
三、常见图形推理规律及解题技巧1、位置类（1）平移：观察图形中元素在水平、垂直或其他方向上的移动规律，注意移动的步数和方向是否固定。
行测图形推理经典题型与解题思路
行测图形推理经典题型与解题思路在公务员考试的行政职业能力测验（简称“行测”）中，图形推理是一个重要的组成部分。
它考查的是考生观察、分析、推理和判断的能力。
下面，我们将一起探讨行测图形推理中的经典题型以及相应的解题思路。
一、位置类题型位置类题型是图形推理中较为常见的一种。
其特点是图形元素组成相同，只是位置发生了变化。
例如，在一组图形中，小图形可能在大图形内部的不同位置移动，或者整体图形在平面上进行平移、旋转、翻转等操作。
解题思路：首先，要仔细观察图形中元素的位置变化规律。
是单纯的平移，还是既有平移又有旋转或翻转？平移的方向和步数是怎样的？旋转是顺时针还是逆时针，旋转的角度是多少？翻转是水平翻转还是垂直翻转？通过对这些细节的观察和分析，找到位置变化的规律，从而得出答案。
二、样式类题型样式类题型的特征是图形元素组成相似。
常见的样式类题型包括遍历和运算。
遍历是指在一组图形中，相同的元素都要出现一次；运算则包括相加、相减、求同、求异等。
以求同为例，就是找出几个图形中相同的部分。
解题思路：对于遍历题型，要确定缺啥补啥；对于运算题型，需要认真对比图形之间的差异和共同点，通过细致的观察和分析，找出样式变化的规律。
三、属性类题型属性类题型主要考查图形的对称性、曲直性和封闭开放性。
对称性包括轴对称和中心对称。
轴对称图形沿着某条直线对折后，直线两侧的部分能够完全重合；中心对称图形则是旋转 180 度后与原图重合。
曲直性是指图形是由曲线组成、直线组成，还是既有曲线又有直线。
封闭开放性是判断图形是封闭的，还是开放的，或者是半封闭半开放的。
解题思路：在遇到这类题型时，首先要有意识地从这几个属性的角度去思考。
观察图形是否具有明显的对称特征、是曲线多还是直线多、是封闭空间还是开放空间，从而迅速找到规律。
四、数量类题型数量类题型是图形推理中较为复杂的一种，其考查的是图形中元素的数量关系。
可以数的元素包括点、线、角、面、素等。
例如，数点时要注意交点、切点等；数线要区分直线和曲线；数角要注意直角、锐角和钝角；数面要明确封闭区域的个数；数素则是看图形中元素的种类和个数。
(完整版)行测图形推理技巧之三大解题方法技巧
行测图形推理技巧之三大解题方法技巧图形推理是国家公务员考试行测的必考题型，是建立在分析图形构成、合理提取图形中所存储信息的基础上的综合性思维过程。
面对形状各异的图形众多考生都会感到束手无策，不知从何处入手，教育专家在此将对图形推理中三大方法技巧一一特征分析法、位置分析法、综合分析法结合真题进行详解，帮助考生摆脱图形推理“瓶颈”。
特征分析法教育专家认为，特征分析法是从题干的典型图形、构成图形的典型元素出发，大致确定图形推理规律存在的范围，再结合其他图形及选项猜证图形推理规律的分析方法。
通常分为特征图形分析和特征元素分析。
（一）特征图形分析法A B C D解析：此题答案为G题干给出的都是一些线条明了的简单图形，观察可知，这组图形的共同点表现在两个方面：一是都有封闭区域二是图形都具有对称性。
题干图形的封闭区域数依次为1、2、1、1、2,数量上不具有规律性；再来看图形的对称性，依次为具有水平对称轴、竖直对称轴、水平和竖直对称轴、水平和竖直对称轴、竖直对称轴，可以发现这种排列有一定的规律，所以应该选择有水平对称轴的图形，正确答案为C（二）特征元素分析法/ z? ?解析：此题答案为A。
解决片块组合的问题时，经常利用题干中有特征元素的片块图形确定答案。
此题中第一个图的左上角与第四个图的右下角就具有明显的特征，对比四个选项，只有A项的图形和这一特征相符合，确定答案为A。
、位置分析法篁义值正分析法主要应网子分析组金田密中不同小图影阐的相时傕长的变化以及团一个图形喇位无触化，图形中像凄的差异也是形成图彩推理观律炳变要因素*分赛、蛆台图形中小用形的相计位置变化¥2,同一个图形的移动、旋转।词扬,【例题1】解析：此题答案为A。
题干图形的构成相同，只是箭头的位置不同，需要对比分析箭头位置变化的规律。
从第一个图形开始，短箭头每次逆时针旋转60° ,长箭头每次顺时针旋转120° ,由此可确定问号处图形箭头的位置，答案为A【例题2】A B C D解析：此题答案为Co题干及选项给出的图形组成元素大小形状都相同，只是位置不同，首先锁定移动、旋转和翻转考点。
行测图形推理快速识别与高效解题技巧
行测图形推理快速识别与高效解题技巧在公务员考试的行政职业能力测验（简称“行测”）中，图形推理是一类常见且具有一定挑战性的题型。
它要求考生通过观察、分析给定的图形，找出其中的规律，进而选择符合规律的选项。
对于许多考生来说，图形推理可能会让人感到困惑和无从下手，但只要掌握了正确的方法和技巧，就能快速识别规律，高效解题。
一、图形推理的题型分类图形推理的题型多种多样，常见的包括位置类、样式类、数量类、属性类和重构类等。
位置类题目主要考察图形元素在平面空间中的位置变化，如平移、旋转、翻转等。
例如，一组图形中，某个元素可能沿着顺时针或逆时针方向进行移动，或者整个图形进行翻转。
样式类题目关注图形的样式特征，如遍历、相加、相减、求同、求异等。
比如，在一组图形中，可能会出现相同的元素重复出现，或者不同图形之间通过某种运算得到新的图形。
数量类题目则侧重于图形中元素的数量关系，如点、线、面、角、元素个数等。
可能需要计算图形中直线的数量、封闭区域的数量或者图形的种类数量等。
属性类题目主要涉及图形的自身属性，如对称性、曲直性、封闭开放性等。
判断图形是轴对称还是中心对称，是曲线图形还是直线图形，是封闭图形还是开放图形。
重构类题目通常是空间重构，要求考生根据平面展开图想象出立体图形的形状，或者判断给定的立体图形的各个面在展开图中的位置。
二、快速识别图形规律的方法要想快速准确地解答图形推理题，首先需要学会快速识别图形的规律。
以下是一些实用的方法：1、观察图形的整体特征拿到一组图形，先不要急于去分析细节，而是从整体上观察图形的相似性和差异性。
如果图形之间相似度较高，可能是位置类或样式类规律；如果图形差异较大，可能是数量类或属性类规律。
2、从简单图形入手对于较为复杂的图形组合，先从简单的图形开始观察，因为简单图形往往更容易看出规律。
3、对比相邻图形将相邻的两个图形进行对比，看它们之间发生了哪些变化，从而推测可能的规律。
4、特殊元素和特殊位置重点关注图形中如果存在特殊的元素（如最大、最小、唯一的元素）或特殊的位置（如顶点、边缘），这些往往是解题的关键线索。
行测图形推理快速识别复杂图形的技巧
行测图形推理快速识别复杂图形的技巧在行政职业能力测验（简称行测）中，图形推理是一类常见且具有一定挑战性的题型。
尤其是当遇到复杂图形时，很多考生可能会感到无从下手。
然而，只要掌握了一些有效的技巧和方法，就能迅速准确地找出图形之间的规律，从而轻松应对这类题目。
首先，我们要明确图形推理题的考查形式。
一般来说，它包括位置类、样式类、数量类、属性类和重构类等。
对于复杂图形，我们需要有一个清晰的解题思路。
第一步，观察图形的整体特征。
这包括图形的组成元素是相同、相似还是完全不同。
如果图形组成元素相同，优先考虑位置类规律，比如平移、旋转、翻转等。
比如一组图形都是由几个相同的小图形组成，只是它们的位置有所变化，那么很可能就是在考查位置的移动。
如果图形组成元素相似，那么样式类规律就可能是解题的关键。
比如图形之间存在着加减同异的运算，或者存在着图形的遍历。
当图形组成元素完全不同时，数量类规律就应该成为我们重点关注的对象。
这时候，我们需要仔细数一数图形中线条的数量、封闭区域的数量、交点的数量、角的数量等等。
第二步，从特殊图形入手。
有些图形具有明显的特征，比如对称性很强的图形，我们就可以优先考虑对称性的规律，判断是轴对称还是中心对称。
再比如，出现了明显的一笔画图形，如五角星、日字等，那就应该考虑图形的笔画数规律。
第三步，对比选项找差异。
有时候，通过直接观察题干图形难以找出规律，这时候可以对比选项之间的差异。
比如，四个选项中只有一个是封闭图形，而其他三个都是开放图形，那么封闭性就很可能是这道题的考点。
在数量类规律中，线条数量是一个常见的考点。
当我们判断可能是考查线条数量时，要注意区分直线和曲线。
有时候题目可能只考查直线的数量，有时候只考查曲线的数量，还有时候是考查直线和曲线的总数。
比如，一组图形中直线的数量依次递增或递减。
封闭区域的数量也是一个重要的考点。
要注意的是，这里的封闭区域是指完全封闭的空间，像数字“8”就有两个封闭区域。
图形推理技巧
行测图形推理之四三四四口诀一、四大特性：考生在一拿到题目的时候，要首先判断题目有没有以下4种特性。
特性一：对称性，有两种情况，一是图形本身具有的轴对称性和中心对称性。
二是格子的对称,比如5+1（题干为5个格子,加上答案的1个格子）、4+1(题干为4个格子，加上答案的1个格子）.可以从中间划线，两边的格子形成左右对称。
特性二：封闭性,有封闭和开发两种.特性三:曲直性，有完全由曲线构成的图形和完全由直线构成的图形两种.特性四:立体性，这个非常简单，就是平面图形和立体图形的区别。
二、三大基本题型：题型一：“数量”题型：标志是同种图形数量的变化。
比如题目中有几根线、几个面、几个点、几个角，几种图形(种数)等等。
题型二：“位置”题型：标志是图形形状数量上不变，只是位置变化。
比如,图形在图中上下移动,旋转等.题型三：“样式”题型：有两种，一是图形形状部分变化(与位置题的区别);二是样式遍历，也叫做样式守恒。
三、四个需要注意的问题：这四个问题都是在解题中需要特别注意的，一旦出现其中一种情况,就要非常敏捷地捕捉到。
题型一：内外，内外分开看，用于有内外两层的图形.题型二:字母，变化有三种，一是字母顺序，二是封闭曲直性，三是笔画数。
题型三：汉字,也有三种变化，一是结构，比如上下、左右、中间等;二是笔画；三是含有同一种部分，比如“旁”、“站"都含有一个“立”字。
题型四：阴影，就是出现黑白的情况。
四、四种热点题型：有四种题型比较热门，专门提出来给大家进行介绍,希望大家要重视:题型一:平面移动题,把平面图形的几个组成部分拆开，拼成一些新的图形，判断哪个选项是原来的图形。
题型二：六面骰子题，就是把一个6面的骰子拆开成平面,然后问组合在一起是什么样子，本来一个骰子只有3面可以被人看到，所以考察的是空间组合后三个面的关系。
这个题考了很多年，考的可能性很大。
题型三：部分拼图题，就是给考生4个部分,然后问这4个部分拼在以一起是什么图形。
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中公网行测讲义之图行推理你问我答之判断推理技巧答疑部分问：请老师讲解一下这道题？谢谢！专家：这类题目的图形属于旋转类。
应试者解答这类题时，一定要仔细观看。
左边第二个图形上方带钩的直线是第一个图形上方带钩的直线沿逆时针方向旋转30°而得，并依此类推，第四个图形中的带钩直线是第三个图形中的带钩直线逆时针旋转30°而得。
依此规律，左边第五个图形必然是D。
在四个选项中A、B似乎都像是左边第四个图形逆时针旋转30°所得，但只要仔细观察其直线一端的钩就会将A、B排除了。
考生做这类题时，一定要小心，否则就很可能在这上面失分。
问：下面第九、十个英文字母应是哪两个？A HB JC LD N ？？A．M，R B．E，P C．E，O D．P，E请问老师这道题有什么规律，应从哪方面来考虑呢？专家：该题解答方法与上面一题实属一类，只是将图形换成了英文字母而已。
先看单数项的字母，分别为A、B、C、D，那么第九个字母则应是E；再看双数项中的字母，分别是H、J、L、N，这与单数项中的字母顺序上有了区别，不再是相互紧挨着的了，而是隔了一个字母，H 后面隔了I，J后面隔了K，L后面隔了M，那么第十个字母则应选P而不是O。
考生在平时的做题中，一定要有意识的培养自己在杂乱的事物中寻找规律的能力，做到举一反三，触类旁通。
问：这道题看了之后毫无头绪，不知道从何入手。
请老师详细讲解一下。
谢谢！专家：这是一道什么样子的题呢？即不是字母，也不都是几边形。
一时难以找准切入点。
但仔细分析一下便可知，这是按图形由几笔而画成的题。
第一套图形中的三个图，皆由一笔画成，第二套也是这样。
依此规律，在四个选项中，只有A图可一笔画出来，而B、C、D三个图分别由三、二、二笔才画成的。
在考场上，像这样的题，考生一时无法找到切入点，可以暂时跳过去，如果有时间再回头来做。
切不可花费大量的时间在一道题上面，这样会导致最终成绩的不理想。
问：请问这道题应如何来解呢？不知从哪入手？专家：这道题有点难。
是什么规律呢？一时搞不懂。
仔细分析一下便可以看出，左边的四个图形分别由一、二、三、四笔画成的。
依此规律，？处的第五个图形应是由五笔画成的。
右边的四个选项中，A、B、D分别由一、二、四笔画成，只有C是由五笔画成的。
应试者应注意的D选项是四笔并非五笔，在这里起了干扰作用。
考生在做题时一定要小心仔细。
问：这道题看不出有何规律，请老师讲解一下。
谢谢！专家：这是元素符号比较复杂的一道题。
在第一套图形中，第二个图形与第一个图形相比，小四方形逆时针旋转，且比第一个图形中多了一个，而小圆圈则少了一个（小圆圈与黑三角形位置变化没规律），到第三个图形中，小四方形又增加了一个，而小圆圈又减少了一个。
黑三角形数目一直没变化。
依此规律，第二套图形中？处应是B图形。
你问我答之判断推理技巧答疑部分（二）问：请问这道题应该选择哪个选项？专家：答案应为C。
仔细观察第一个套图形，其中第一个图形是四边形，第二个图形是三边形，第三个图形是二边形。
依此规律，第二套图形中的？处不应选B而应选C。
因式分解第二套图形中的第一个图形是五边形，第二个图形是三边形，比第一个图形少了两条边，？处也应比第二图形少两条边。
所以，只有C符合条件。
这道题目不是太难，只要观察仔细，稍做推理，答案就明了了。
问：请问这道题应该怎么来做呢？有什么规律呢？专家：这是道图形大小变化的简单试题。
从第一套图形中可以看出，其规律在于三解形图形从小到大的变化。
那么，第二套图形则正好相反，圆圈是从大到小的规律。
四个选项中，只有B符合要求。
问：请老师讲解一下这道题，谢谢！专家：这是一道从大到小变化的图形题，第一套图形中，三个长方形从大到小，所以依照这个规律，第二套图形中，前两个图形也是从大到小。
在四个选项中，只有A符合条件。
问：这道题怎么做？有什么规律呢？请老师讲解一下。
谢谢！专家：这是一道去异求同的图形题。
仔细观察第一套图形，第一个图形是一个正三角形中有一个内切圆，第二个图形是一个圆里面内接一个正三角形。
第三个图形是个正三角形，这个正三解形与前两个图形是中共同包含着三角形，由此可知，这套图形的规律就是求前面两个图形中的共同部分。
再看第二套图形，前两个图形中相同的部分是一个正方形，只有C符合条件。
这道题比较复杂，需要考生花费一定的精力和时间才能找出这些规律。
问：请问老师这道题应该选择哪一项呢？为什么？谢谢！专家：本题的答案应为C。
这是一道组合类图形题。
在第一套图形中，第一个图形中包含的小三角形正是第二个图形外部的形状，第二个图形中右边的图形是下一组图形左边的图形的形状。
依此规律，第三组图形左边的图形应是第二组右边的图形，第三组图形右边的图形应是第一组左边的图形。
你问我答之判断推理技巧答疑部分（三）问：请问这类题应该怎么做呢？请老师讲解一下。
谢谢！专家：这是一道重叠直接叠加的图形题。
一般在第一套图形中，前两个图形都是第三个图形的一部分，它们之间存在一些重叠部分，而第三个图形则是前两个图形叠加后完整的图形。
依此规律，第二套图形？处应是个田，四个选项只有C符合条件。
问：请问这道题应该选择哪一项呢？请老师详细讲一下。
谢谢！专家：本题的答案应为B。
这是一道重叠并旋转的题。
第一套图形中的第一、二两个图形重叠后去掉相同部分，然后逆时针旋转90°再加个半圆，得第三个图形，依此规律，在第二套形中，第一、二两个图形重叠去掉相同部分，然后逆时针旋针90°再加半个长方形得B图形。
问：请问这道题有什么规律呢？应选哪一项？谢谢！专家：本题应选A。
这是一道阴影变化的难题。
初看不知是什么规律，但若仔细观察第一套图形就可以发现，这三个图形的基本形状都是一样的，只是阴影与空白部分在变化，前两个图形的四个小方块是对应的。
如果前两具图形中的对应部分是相同的，则第三个图形中的对应部分是阴影；如果前两个图形中的对应部分是不同的（即有阴影或空白部分），则第三个图形中的对应部分是空白的。
依此规律，第二套图形中的？处应是A图形。
问：请问这道题应该怎么做，规律是什么？谢谢！专家：这是一道对称图形的题，有些特殊。
从第一套图形可以看出，第一个图形是个圆，第二个图形是一条横线，然后第三个图形是两个圆中间夹着一条横线，其规律是，第三个图形是把两个第一个图放在第二个图形两边使之对称起来，依此规律，第二套图形？处的图形应该是一个十字连接的两个立着的菱形，只有A选项符合条件，而D选项后面的菱形是横着的，所以应该排除掉。
问：请问这是个什么类型的题,该怎么来做呢？谢谢！专家：这是一道第一与第三个图形对称的特殊类的题。
观察第一套图形可知，其中第一个与第三个图形完全一样，这样就可以不管第二个图形是什么样的了。
依此规律，第二套图形中第三个图形应与本套图形中的第一个图形完全相同，只有B符合条件。
你问我答之判断推理技巧答疑部分（四）问：请问这类关于汉字偏旁与部首的图形题有什么规律吗？专家：这就是一道汉字部首类的题。
在第一套图形中，三个字都是字头的字头儿，而在第二套图形中，前两个字是十字底儿。
依此规律，在四个选项中，只有C符合条件，而A、D皆是十字头儿，不符合条件，应排除。
这类题比起其它图形题来说，还是较容易些。
题目的内在规律也更容易被考生所发现，所以考生遇到这类题目不要太紧张，冷静地去面对它，相信每一位考生都可以战胜它。
问：请问这道题应该怎么做？其正确答案是哪一个？谢谢！专家：这是一道特殊类型的图形。
初看不知是什么规律，仅从第一套的三个图形中找规律是找不到的。
那怎么办？可开动脑筋，第一套中的第一个图形向第二套中的第一个图形转化，两条直线变成了两条曲线。
第一套中的第二个图形两条曲线，到了第二套中则转化成了两条直线。
依此规律，第一套中的第三个图形四方形到了第二套中就成为一个不规则的四边形。
四个选项中只有B符合条件。
问：emphsis请问这道题的规律在哪里？谢谢！专家：这是一道直线变化而成的题。
在第一套图形中，长线是不规则的，而短线在第一、二、三个图形中分别为1、3、5条。
依此规律，第二套图形中的短线是不规则的，而长线在前两个图形中分别是2、4条。
那么，第三个图形中的长线则应是6条，而短线是不规则的。
在四个选项中，只有C项符合条件。
问：这道题应该怎么做？请老师详细的讲解一下。
谢谢！专家：这是道按图形顺序变化的题。
本题是图形中若干部分由于排列顺序不同而形成不同的图形。
在第一套图形中，三个图形都是两个半个菱形因排列顺序不同组成的不同图形。
第二套图形的前两个图形都是由两个半正方形而组成的不同图形，第一个图形是两个半正方形背向排列，第二个相向排列。
由第一套图形的规律，可知第二套的第三个图形应是两口的关正方形相向排列。
在四个选项中，只有D符合条件。
问：请问这道题应该选择哪个选项？请老师详细的讲解一下。
谢谢！专家：这是一道图形分解题。
我们来观察第一套图形，第一个图形由一个菱形与一个正方形组成。
第二与第三个图形正是对第一个图形的分解。
依此规律，再观察第二套图形，第一个图形是由一个长方形与两条交叉的直线所组成。
第二图形是一个长方形，是对第二套图形中第一个图形的分解。
那么，？处应是两条交叉的直线。
四个选项中，只有B符合条件。
你问我答之判断推理技巧答疑部分（四）问：请问这道题应该怎么来处理？我怎么找不到一点规律？谢谢！专家：这类图形是将闭合与开放混在一起的题，要注意观察和分析，掌握两套图形中图形的种类与各种线条图形的变化情况。
本题第一套图形的规律是：其一，有两个图形是封闭的，一个是开放的；其二．线条数是2、3、4条；其三，其中有一个图形的线条全部是直线，一个图形的线条有曲线也有直线，一个图形全部是曲线。
依据这三条规律，在第二套图形中，第一个图形是3条线，且是直线；第二个图形是4条线，有曲线也有直线。
那么，?处所缺的应是5条线且是开放式的曲线。
在四个选项中，只有C符合条件。
问：这类图形题有什么规律吗？请老师详细讲解一下。
谢谢！专家：该题问的是将左图折叠成立体图后是四个选项中的哪一个仔细观察，折叠后，在四个选项中只有D 符合要求。
做此类立体图形时，如一时反E 不过来，不知选哪个为正确，可以在纸上画好左边的图形并剪下来(用1、2、3、45、6数字标示出来更清楚)，然后快速组成一个立方体。
这样做后，该选哪项就一目然了。
问：请问这道题有什么简单一些的方法可以找出正确答案吗？专家：其实每道题的简单之处必然也是它的难点，如这道题，找不准切入点，则不易得出正确答案。
但一旦找到了，此题就变得很简单了。
实际上，只找出左边的三个图形的共同点就好办了。
其共同点是各图均为两条长线与四条短线成的。
依此规律，中间的前两个图形是由三条长线两条短线构成的。
符合此条件的有选项C 。
而A(两长四短)、B(四长两短)、D(两长两短)都不符合条件，所以都应排除。