高中团支部年终工作总结与高中地理教师个人工作总结汇编.doc
高中地理教师年度考核个人总结范例7篇
高中地理教师年度考核个人总结范例7篇第1篇示例：高中地理教师年度考核个人总结一、年度工作总结本年度，我担任高中地理教师一职，全力以赴，认真履行教学工作。
在教学方面，我积极探索教学方法，提高教学效果。
我注重引导学生独立思考和实践能力的培养，注重激发学生的学习热情和兴趣。
我还积极参加学校组织的各项教研和培训活动，不断提升自身的专业水平。
二、教学成果在本年度的教学中，我注重培养学生的综合能力和创新思维，树立正确的学习态度和方法。
我通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
我注重启发式教学，引导学生发现问题、分析问题，培养他们的思考能力和判断能力。
在学业成绩方面，我的学生在期末考试中取得了优异的成绩，得到了家长和学校的认可。
三、教学反思在教学过程中，我发现自己还存在一些不足之处。
我在教学内容布置和时间掌控方面还需进一步提高，确保教学进度和内容的完整性。
我在与学生之间的沟通和互动上还有待加强，需要更加耐心和细心地与学生进行交流，了解其学习情况和需求，做到因材施教，帮助学生全面发展。
我在课堂管理和教学方法应用上也需要不断探索和创新，提高自己的教学水平。
四、年度计划在接下来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平。
我将继续加强自身的专业知识，不断深化自己在地理学科方面的理解和认识，提高教学质量。
我将继续参加教研和培训活动，学习先进的教学理念和方法，不断提高自己的教学能力。
我还将加强与学生之间的沟通和互动，关注每个学生的学习情况和需求，确保每个学生都得到了适合的教育。
本年度的工作虽然取得了一定的成绩，但也有很多不足之处。
我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的健康成长和发展贡献自己的力量。
希望在未来的工作中，我能够取得更好的成绩，不断提高自己的专业素养和教学水平。
愿我和学生一起共同努力，共同进步，共同实现梦想！感谢领导和同事们给予我的支持和帮助，谢谢！第2篇示例：本人作为高中地理教师，经过一年的工作，我对自己的表现进行了总结。
高中地理教师年终个人工作总结5篇
高中地理教师年终个人工作总结5篇第1篇示例：一、工作回顾在过去的一年中，我积极投入工作，努力提升自己的教学水平。
我不仅认真备课，精心设计教学内容，还不断调整教学方法，努力激发学生的学习兴趣。
通过与同事的交流和分享，我不断吸纳先进的教学理念和方法，努力提高自己的教学水平。
在备课方面，我注重教材的更新和积累，及时了解最新的教学内容和资料，保持对地理知识的持续学习。
我还积极参加各种教学研讨会和培训活动，不断提升自己的教学能力和水平。
在教学实践中，我注重培养学生的独立思考能力和创新精神，鼓励他们积极参与课堂讨论和实践活动，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
通过多种教学手段和方式，我努力打破传统的教学模式，让学生在学习中更加主动和积极。
二、存在问题虽然工作中取得了一定的成绩，但我也意识到了自己在工作中存在的问题和不足之处。
我在教学设计和实施中，还存在一些固步自封、不够灵活的情况，需要更多地尝试新的教学方法和手段，提高教学效果。
我在激发学生学习兴趣和培养他们的学习能力上，还有待加强。
在未来的工作中，我将更加注重学生的个性发展和特长培养，引导他们树立正确的学习观念和积极的学习态度。
我在教学评估和反馈方面，也需要更加细化和具体化，及时给予学生建设性的意见和帮助，帮助他们更好地完成学习任务和提高学习成绩。
三、未来计划在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平和能力。
我将加强教学理论和实践的结合，注重课程的创新和开发，提高教学质量和效果。
我将注重学科交叉和跨学科教学，拓宽学生的视野和知识面，提高他们的综合素养和竞争力。
我还将积极参与学校的各项教研和教学活动，不断丰富自己的教学经验和思想观念。
过去一年是充实而有挑战的一年，我在工作中经历了成长和收获。
在未来的工作中，我将继续努力，提升自己的教学水平和能力，更好地为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望在未来的工作中，我能够取得更好的成绩和进步，为学校的建设和发展做出更大的贡献。
高中地理教师年终工作总结与高中地理教育教学工作总结汇编.doc.doc.doc
高中地理教师年终工作总结与高中地理教育教学工作总结汇编高中地理教师年终工作总结XX年下学期我担任了xxx学校六个班的地理教学工作(高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的)，并担任高一地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结如下：一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变根据学校的统一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地理学科新课改培训。
三天培训期间，通识培训，对《普通高中课程方案(实验)》进行了解读;人民教育出版社、课程教材研究所的专家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修《地理2》、《海洋地理》《自然灾害与防治》的设计思想和教材内容作了介绍;广东省的一线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训;省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见;科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。
高中地理教育教学工作总结高中地理教学工作总结时间很快，一个学期就要结束了，所有工作也进入了最后阶段，回首这一学期，收获颇多，现将这学期的教学做个总结，既是对过去经验教训的整理，也是对未来的提醒。
本学期我担任了6个班级的地理教学工作，任务量比较多，但课时不多，各班成绩水平也不一样，各班进度稍有不同，但各项教学活动开展井井有条，复习工作顺利进行，不负学校期望。
现将一学期的具体工作总结如下：一、增强上课技能，提高教学质量在教学中，要做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
时刻注意与学生生活实际联系，帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。
高中地理教师年终个人工作总结7篇
高中地理教师年终个人工作总结7篇篇1一、背景本年度，我作为高中地理教师，肩负着培养学生的学习兴趣与科学素养的重要职责。
在全校师生的共同努力下，我顺利完成了本学年的教学任务。
在此，我将对过去一年的工作进行详细的总结，以期为新一年的工作提供宝贵的经验和参考。
二、教学内容与成果1. 教学内容本年度，我主要围绕地理学科的几大核心领域展开教学，包括自然地理、人文地理、区域地理等。
具体内容包括地质地貌、气候气象、自然资源、人口城市、经济发展等方面的知识。
通过系统的教学，使学生全面掌握了地理学科的基本概念和原理。
2. 教学方法在教学方法上，我注重理论与实践相结合，通过案例分析、实地考察、多媒体教学等方式，增强学生的学习兴趣和参与度。
同时，我还积极推行小组合作学习，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。
3. 成果展示（1）学生成绩：通过本年度的努力学习，学生的地理成绩得到了显著提升。
在期末考试和各类地理竞赛中，均取得了优异的成绩。
（2）教学评估：在学校的教师教学评估中，我得到了领导和同事们的认可，被评为优秀地理教师。
（3）学术成果：我积极参与学术研究，本年度发表了多篇教研论文，并参与了地理教材的编写工作。
三、教研与进修1. 教研活动我积极参与学校的教研活动，定期参加科组会议，与同事们分享教学经验和教学方法。
同时，我还承担了部分教研课题的研究工作，为学科的发展贡献自己的力量。
2. 进修学习为了不断提高自己的教学水平，我积极参加各类进修学习和培训活动。
本年度，我参加了地理新课程标准培训、多媒体教学技能培训等，不断提升自己的专业素养和教学能力。
四、课外活动与拓展1. 社团活动我担任学校地理社团的指导教师，通过组织各类社团活动，如地理知识竞赛、实地考察等，激发学生的学习热情和探究欲望。
2. 实践活动我积极带领学生参与各类实践活动，如野外实习、地质考察等。
通过实践活动，使学生将课堂所学知识与实际相结合，增强了学生的实践能力和创新意识。
地理教师个人年底工作总结8篇
地理教师个人年底工作总结8篇篇1一、背景在过去的一年中，我作为一名地理教师，致力于提高学生的学习效果和兴趣，同时也在实践中不断提升自己的专业素养。
本报告旨在回顾一年的工作成果，总结经验教训，并展望未来的发展方向。
二、工作内容1. 教学计划与执行本年度，我主要负责高中X年级地理课程的教学工作。
针对学生的实际情况和课程要求，我制定了详细的教学计划，并严格按照计划执行。
在课程内容设计上，我注重知识的系统性和连贯性，同时融入最新的地理研究成果，使课程内容更具时代性。
2. 教学方法与手段在教学方法上，我采用启发式教学和案例分析法，鼓励学生参与课堂讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
此外，我还充分利用现代信息技术手段，如制作课件、录制微课等，丰富教学手段，提高教学效果。
3. 学生活动与竞赛为了激发学生的学习兴趣和热情，我组织了一系列地理相关的学生活动，如地理知识竞赛、地理考察等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了学生的地理实践能力和团队协作能力。
4. 教研与科研在教研方面，我积极参与学校的教研活动，与同事共同探讨教学方法和策略。
在科研方面，我围绕地理教学开展了多项课题研究，提高了自己的科研水平。
三、成绩与收获1. 学生成绩通过一年的努力，学生的地理成绩得到了显著提高。
在期末考试中，学生的平均分、及格率和优秀率均有所上升。
此外，在各类地理竞赛中，我的学生也取得了优异的成绩。
2. 个人成长在教育教学方面，我通过参加培训、研讨等活动，提高了自己的教育教学水平。
在科研方面，我完成了多项课题研究，并发表了多篇论文，提高了自己的科研能力。
四、经验教训1. 教育教学方面在教学过程中，我发现部分学生基础薄弱，对新知识的接受能力有限。
针对这一问题，我应加强基础知识的巩固和补充，提高学生的知识水平。
2. 科研方面在科研过程中，我发现自己在时间管理和团队协作方面还有待提高。
未来，我将更加注重时间规划，加强与同事的沟通与协作，提高自己的科研效率。
高中地理老师个人年度考核工作总结(3篇)
第1页共9页 高中地理老师个人年度考核工作总结 高中地理教学工作总结时间很快，一个学年就要结束了，所有工作也进入了最后阶段，回首这一学年，收获颇多，现将这学年的教学做个总结，既是对过去经验教训的整理，也是对未来的提醒。 本学年我担任了6个班级的地理教学工作，任务量比较多，但课时不多，各班成绩水平也不一样，各班进度稍有不同，但各项教学活动开展井井有条，复习工作顺利进行，不负学校期望。现将一学年的具体工作总结如下： 一、增强上课技能，提高教学质量 在教学中，要做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。时刻注意与学生生活实际联系，帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。除了联系实际以外，还通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。 大多数学生能够及时按质按量按时完成老师所布置的作业，但也存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的情况。今后应注重思想教育，加强辅导，端正部分学生的学习态度。本学年的作业分了第2页共9页
好几部分：填图、绘图、课堂作业、同步练习以及训练卷的形式给学生增加做题方法和技巧。 二、积极认真参与教研活动与备课活动 每周星期四第二、三节的教研和备课活动，大家共同探讨教学策略，研究教学效果，反思学生情况，组织练习工作，交流各自的教学进度，安排下一阶段的教学任务。有目的，定时定量的活动让本学年的教学工作得以有计划、有组织、有步骤、协调统一顺利地开展下去，同时也使我获益不少，每经一次活动就成长一次。 三、虚心学习，提升自身的课堂教学能力。 一个教师最先被要求的往往是他的教学能力。教学能力的高低直接影响着学生们的健康成长。是做一个成功的教师，还是成了一个误人子弟的教书匠？我毫不犹豫地选择前者。多次的听学校各位老师的公开课，让我有了学习观摩的机会，取其之长，补己之短；多次的组内教研活动，各成员相互评课听课，使我受益匪浅。同时积极参加学校的赛课活动，并获得了‘优秀十佳高校课堂教师”荣誉称号 四、认真做好教学反思 作为新教师，对教学情况的掌握还不够熟悉，这就需要不断的做好教学反思。不仅对自己的教学设计，教学实施情况进行反思，还要积极深入学生群体，了解教学效果，接受学生反映情况，做得好的坚持，做不好的改进。教学是一种 双向的过程，是双方相互影响相互作用的过程，一方做得好能促使另一方做好，从而使整个教学效果得到不断加强，反之，则不断减弱，最后可能导致学生对该学科失去信心，因此，教学反思必不可少。从学生成绩分析来看，除高x（x）班外高一年级地理成绩偏低，第3页共9页
2024年高中地理教师个人工作总结标准范本(4篇)
2024年高中地理教师个人工作总结标准范本本学期我担任高三76和80班及高一106和107班地理课的教学工作任务。
首先，在高一，在本学期初，我主要抓高一地理的基础知识部分，规范学生上课纪律及完成作业，纠正学生学习地理沿用初中的方法。
高二由于有全市统考，所以，在赶教学进度的同时，渗透高一两册必修的内容，进而做到温故而知新。
由于学生在本学期只有一次期末考试成绩，没有平时成绩，我马上做了补救措施：要求学生用____周时间完成练习册，改好、讲评月考试卷。
在接手高一地理教学任务以后，我发现学生普遍有上课纪律散漫、作业完成质量不高、应付测验、月考不认真等情况，导致了这次期末考试成绩不理想。
因此，针对这些普遍现象，我制定了下学期的工作方向为纠正地理学习方法，提高学生学习地理兴趣，提高课堂效果这三大方面。
对做得好的班级、个人及时表扬和鼓励;每次测验、月考之后进行全级排名，务求提高学生的竞争意识，提高学习成绩。
其次，地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用各种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化过程。
总复习过程中特别强调熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像，各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表。
运用图导法建立各章节之间的知识结构，运用图解法将提供新材料、新情境的文字式选择题进行换向突破，化难为易;运用图图互变、文图互变、图表互变法转换思考问题的角度，推导地理规律和原理;通过各种读图、填图、绘图、分析示意图题型训练提高应变能力和地理综合思维能力。
最后，在高三的教学工作中，本学校是一所新兴的学校，学生的生源较差，其理解能力往往不能满足教师的要求。
针对这个特点，在高考复习期间，应注意对学生已学的基础知识加以巩固和落实。
以避免出现教师讲过多次，但学生仍然无法理解;或者是部分同学理解，而其他同学仍然不能理解的现象。
2025年高中地理教师年度个人工作总结样本（四篇）
2025年高中地理教师年度个人工作总结样本一、工作回顾回顾过去一年的工作，我不禁感慨万分。
在这一年中，我以高中地理教师的身份，积极投入教育教学工作，以崭新的教学理念和方法，不断提高自己的专业素养，努力为学生提供更好的教育服务。
回顾过去一年的工作，我感到自豪，也感到对自己的工作还存在着许多不足之处。
二、教学工作在教学工作方面，我始终秉持“以人为本”的理念，关注每个学生的个性发展和全面成长。
我充分利用教育技术手段，设计了一系列富有启发性和趣味性的课堂活动，如小组合作探究、虚拟实验、实地考察等，让学生亲身体验地理知识，培养学生的运用地理知识进行分析问题和解决问题的能力。
通过多媒体教学和案例教学等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生学习地理的效果。
在备课方面，我注重教材的研究和拓展，保持了良好的备课习惯。
我针对不同学生的学习特点和水平，设计了个性化的教学内容和教学方法，提高了教学的针对性和有效性。
我还加强了与学科组的沟通和合作，互相借鉴教学经验，共同提高教学水平。
在课堂教学中，我注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励学生进行自我表达和思维碰撞。
我采用了多种评价手段，如作业评价、口头评价、自评互评等，全面了解学生的学习状况，及时发现学生的问题并进行针对性的辅导。
我还与学生家长保持密切联系，及时了解学生在家庭生活和学习上的情况，给予必要的帮助和指导。
在教研工作方面，我积极参与学科组的研究和交流活动。
我与科组成员讨论教材解读、教学方法、教学资源等内容，相互借鉴经验、共同研究问题，进一步提高了自己的教学水平。
我也通过阅读专业书籍和教育期刊，不断拓展自己的知识面，不断更新教学理念和教学方法，为学生提供更高质量的教育服务。
四、思考与反思在过去一年的工作中，我认识到自己还存在一些问题和不足之处。
我在教学内容的选择和教学方法的运用上还需要更加灵活多样，适应不同学生的需求和特点。
我在课堂管理和时间分配上有时候不够合理，导致学习进程的推进不够紧凑。
2024年高中地理老师年度个人考核工作总结样本（四篇）
2024年高中地理老师年度个人考核工作总结样本时光荏苒，岁月如流。
伴随着不懈的努力与团队的协作，我们顺利完成了本学年的教育教学任务。
现将本学期的工作情况做如下简要总结：一、勤勉敬业，诚恳务实。
本学期，我担任高一年级六个班的地理教学任务，每周授课____节。
在教学过程中，我始终秉持“精益求精”的工作原则，严谨备课，认真授课，对作业和试卷批改一丝不苟，对学生的辅导耐心细致。
面对教育教学中的难题，我能够独立解决，展现出良好的职业道德。
我不断钻研业务，注重知识更新和自我修养的提升。
二、忠诚事业，积极进取。
我始终忠诚于党和人民的教育事业，积极参与学校组织的集体活动。
在扎实开展教学工作的我坚持阅读书籍和报纸，深入研究教学教改，善于总结经验。
本期，我撰写的《高中地理教学中的几点反思》一文已投稿至《中学地理教学参考》杂志。
我积极参与听课评课活动，提出独到见解，并在示范课、公开课、竞赛中运用多媒体教学手段，积极创新教学方法。
三、运用媒体，培养能力。
在教学过程中，我运用多媒体手段，有效培养学生的地理思维能力、读图观察能力、地理想象能力和地理记忆能力。
多媒体教学为地理课堂注入了活力，对提升学生地理学习能力起到了积极作用。
例如，在讲授“人口”、“城市”、“生产活动”等章节时，我充分利用地理图表的学科功能，引导学生学会读图和用图，强化图文转换训练，培养空间概念和想象力，教授图表分析技巧，从而提升学生的图表分析判断能力。
四、注重教改，提高效率。
本期，我继续采用“预习——质疑——释疑——探究”的自主学习教学方法，大胆尝试教改，有效调动学生的学习积极性，让学生成为学习的主人。
结合地理学科特点，我运用灵活多样的教学手段，提高教学效率。
总之，在同事们的热情协助和我的不懈努力下，本学年的教育教学任务已圆满完成。
我将继续深入学习新课程内容，研究新课标，积极制作多媒体课件，勇于改革教学方法，不断创新教学实践，以不断提升自身的教育教学能力。
高中地理教师个人工作总结6篇
高中地理教师个人工作总结6篇篇1尊敬的领导：在过去的一年里，我作为一名高中地理教师，始终以认真、严谨的态度投入到教学工作中，尽自己最大的努力上好每一堂课，带好每一个学生。
现将本年度的工作总结如下：一、政治思想方面作为一名教师，我始终坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业，恪守职业道德，敬业爱岗，认真履行岗位职责。
同时，我积极参加学校组织的各种政治学习和党支部活动，阅读党报党刊，关心时事政治，以不断提高自己的政治素质和党性修养。
此外，我还严格遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，积极配合其他教师做好工作。
二、教育教学方面在教学工作中，我始终坚持以“以学生为本”的理念，注重学生的个性发展，重视激发学生的创造能力和实践能力。
我积极投身于新课程改革中，不断更新教育观念，探索教育教学规律，改进教学方法，提高教学质量。
在地理教学中，我注重培养学生的学习兴趣和情感态度。
通过引入生动的地理案例和创设地理情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
同时，我注重培养学生的合作精神和创新能力，通过小组讨论、探究式学习等方式，引导学生主动参与学习过程，培养学生的合作精神和创新能力。
此外，我还注重联系生活实际，引导学生将所学知识应用于生活中。
通过引导学生观察身边的地理现象和关注社会热点问题，培养学生的地理实践能力和社会责任感。
同时，我还注重培养学生的环保意识，引导学生认识环境保护的重要性，培养学生的环保意识和行动能力。
三、个人成长方面作为一名教师，我深知终身学习的重要性。
在繁忙的工作之余，我始终坚持学习，不断提升自己的专业素养和教育教学水平。
我阅读了大量的教育书籍和文献资料，参加了多种学术会议和培训活动，不断拓宽知识面，更新教育观念。
同时，我还注重反思和总结自己的教学经验，不断改进教学方法和策略，提高教学质量和效果。
此外，我还积极参与学校的教育科研工作。
在课题研究中，我注重理论与实践相结合，注重探索具有创新性的教学方法和模式。
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第 1 页 共 7 页 高中团支部年终工作总结与高中地理教师个人工作总结汇编
高中团支部年终工作总结 这一学年以来，我班团支部的工作在校领导和团组织的正确领导下，在辅导员和老师们的关心和帮助下，制定了明确的方向性计划，按照学校的工作的总体要求，从本班的自身特点出发，以团结为动力，认真落实上级的工作，积极配合每项活动，举行多次团体活动，活跃团员思维，丰富团员生活，努力构建和谐、团结的班集体。 在此将这一学年高一0812班的团支部工作情况总结如下： 一、团支部思想建设方面 1.xx年9月为了强健同学们的体魄，提升同学们的身体素质，本团支部组织同学们到户外进行体育锻炼。众所周知，对于当前的中学生来说身体健康越来越重要了，只有拥有良好的身体素质才能更好的全身心的投入学习中。因此我们开展了这个意义重大的活动，在活动过程中，同学们积极参与，既是一种娱乐，也锻炼了身体，体验了劳逸结合的快乐，达到了目的。 2.xx年10月为了增进团员之间的友谊，让大家更好的相处，本团支部特地开展了一个“友谊万岁”的主题班会，通过这次班会，同学们更加的体会到了友谊的纯真，美好，也更加了解了如何让我们的友谊长存，是同学们的关系更加的友好，团结。 3.xx年11月为了提升团员的道德素质，本团支部开展了“道德与素养”主题班会，在班会上，许多同学都发表了自己的见解，大家第 2 页 共 7 页
对道德与素养也有了一定的了解，也认识到了自身的不足，并对自己做出了一定的要求，同学们的道德素养正在提升的过程中。 4.xx年12月 开展了“奉献是美”的主题班会，使同学们深刻理解的“我为人人，人人为我”的含义，起到了一定的效果。 5.xx年3月 值三月学雷锋月之际，本团支部组织了一次社会实践活动，组织团员至“石峰公园学雷锋义务劳动，此次活动不仅仅让同学们在举手抬足之间真正领悟到雷锋精神的真谛，同时也是紧跟时代的步伐跟创建卫生城市联系在了一起，在活动中，团干部组织策划，带领各团员亲身体验助人为乐的快乐，宣传委员带动的“城市文明大调查”小栏目采访得相当成功，团员们积极参与，服从安排，成效明显。 二、团支部组织建设方面 1、本团支部的组建是严格按招民主程序选举产生的，职能健全分工明确，与班委配合良好。现任团支部干部是在班级全体同学进行名主投票选举后，班委成员再次举手表决，班主任现场监督下产生的。完全符合民主程序，具有极强的凝聚力与战斗力、并有信心带领班级取得荣誉。 2、本团支部认真执行学校团委组织的各项决定，团支书、班长每周按时参加例会、学习探讨上级传递的信息，安排的工作。做好详实的记录，以便传达给支委全体成员。 3、本团支部“三会一课”制度健全，实施具体，于1x年9月、11月、12月召开了三次支部大会，分别商讨班委组建等活动相关事宜。团支部委员会，及小组会议则更是每周都会举行。总结本周工第 3 页 共 7 页
作，制定下周工作计划。班级通过这些活动汲取并总结经验，不断进步，洋溢着浓厚的民主气息。 4、本团支部在支部书记的带领下，于09年4月27日认真开展了团员民主评议工作，并在班主任的监督下，同时团支部全体成员通过民主评议，严格按照学校团委下发标准，评选出xx同学等五名候选人上报校团委，以供从中选取优秀共青团干部、优秀团员。 三、团支部学风建设方面 1.本团支部与班委会成员有效积极的与各任课老师取得联系，将考勤、课堂作为一项工作来抓，以保证同学们学习的质量。在老师与本团支部及班委的共同努力下，本班上课纪律良好气氛十分活跃，而且于在本学期，各课老师都选择本班上录象课，且效果很好，受到各任课老师一致的赞扬。 2.在本团支部成员以身作则的示范作用下，班级学习风气浓厚，团员学习成绩良好，本学期考试，有4位同学进入年级前40名，有9位同学进入年级一百名，另外还有很大一批同学成绩进步十分明显，这极大的鼓舞了士气，激发起大家刻苦学习的动力，为以后取得好成绩奠定了坚实的基础。本团支部全体成员也表示，将以此作为新的起点，再接再厉，将班级学习成绩带向一个新的高峰。 3.xx年2月为了使每一个同学都有一个明确的目标，本团支部与班委会开展了以“目标与学习”为主题的班会，班会上，同学们讨论了有关考大学以及为什么要读书的问题，观看了有关当前大学生就业形势的视频，深刻体会到了学习的重要性，这次的班会开得相当的成功，激发了同学们对学习的热情，自该班会开展后，同学们都为自己定了合适的目标，大家的学习气氛也更加浓厚，这一切在第一次的月第 4 页 共 7 页
考中都得到了证明：大部分同学都取得了显著的进步。可见这次班会对同学们都是有很大的影响的，达到了开展班会的最终目的。 4.201x 年2月本学期开学，我们班就制订了一个目标，就是--创建“自律”班级体。就是为了提高同学们的自律性，使同学们养成良好好的学习习惯，树立良好的学风。因此，便开展了一次有关“自律”的主题班会，讨论了本班存在的一些问题，并提出了如何解决的方案，就如何创建“自律”班级体展开了激烈的讨论，同时也制定了一些条规，以次制约监督每个人。到现在，在老师和全体同学们的努力下，过去的不良现象已消除一些，优秀的方面也继续延续了下来，取得了一定的?果。 四、其他方面建设： 1.对于校团委新成立的志愿者协会，本团支部成员表现出了极大的支持，许多团员积极自愿报名加入志愿者协会，人数达数十人之多，并且在校团委的组织下，在学校开展了一系列活动，同学们积极性高，表现良好。 2.在学校的组织下，同学们到武汉大学、华中科技大学……参观,在活动过程中, 同学们第一次体会到高中集体生活的乐趣，并在活动中增进了交流，增进了感情。班级同学积极参与,体现了极强的集体凝聚力。 过去的一年,本团支部各团干部的带领以及各团员的密切配合下，紧密的团结在一起，形成一个有着极强凝聚力与战斗力的集体，整个集体内部充溢着和谐、自由、团结、向上的精神理念，在学习、生活、工作等方面尽己所能，取得了优异的成绩。尽管在一些小的方面仍然存在着一定的缺陷,但我们相信,在这样一个积极思想引导下，第 5 页 共 7 页
1312班团支部一定可以克服困难、改正缺点，大踏步的迈向一个更高的层次与境界，并最终走向辉煌。每位团支部成员无不抱有这样的信念与信心:我们将战无不胜，只要我们团结在一起，我们一定可以做得更好，下一个目标永远是超越现在自己!让我们拭目以待! 第 6 页 共 7 页 高中地理教师个人工作总结 这学期对我而言，似乎过得非常快，总体的教学工作分为两个阶段，第一阶段带高二3个班的小高考，第二阶段带高一1个班必修2的课。在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结如下： 第一阶段高二小高考阶段。一天6节正课、2节晚辅导和早读课，这对于还在哺乳期的我而言，工作量确实蛮大的，但还好自己坚持了下来。我没有带小高考的经历，所以首先要感谢学校领导对我的信任，其次还要感谢地理组成员的扶持。高二地理在这学期已经进入最后的收尾冲刺阶段，在经过了上一个学期的复习后，成绩有了明显的提高，但是仍有部分学生存在很大的问题，学业水平测试过关率受到很大的影响，在离考试仅有一个月的时间里，我们制定了详细的计划，采取抓小放大的策略，狠抓一小部分成绩不理想的学生，每天安排默写和背诵的内容，在有限的时间里安排专人督促。对于在C、D之间徘徊的学生，还是要狠抓基础知识，回归课本；对于有冲A能力的同学就让他们自己对着考纲过一遍，梳理知识点，多做习题。 总的来说，小高考的复习一定要回归课本、回归基础知识，不能指望短期内的记忆。小高考的难度不高，过与不过总体上和学生学习主动性有很大关系，最后一个月教师的鼓励与引导作用很大，这里也要感谢各位班主任付出的辛劳与努力。 第二阶段高一年级1个班的教学任务，说实话，刚接手的时候，真心不喜欢这个班级，陌生的面孔，懒散的学习态度，且班级总体成绩也不是很好，个别学科还是倒数，学生学习态度很差，不少学生不第 7 页 共 7 页
愿意学习，多少次都差点忍不住大发雷霆，但细细一想，也不能全怪学生，因为对于他们而言，我也是陌生的，也是需要时间去适应的，所以在上课的过程中更要有耐心，要循循善诱，一方面要让学生对这门课感兴趣，让学生觉得学习后很有用，另一方面，对于不喜欢学习的学生要用爱的鼓励去督促和引导，使学生上课时端正学习态度，树立正确的学习态度。不能以要求小高考冲刺阶段的状态来要求他们。上课时要注重分层次教学和多媒体的使用，激发学生兴趣，第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。同时，我以最快的速度记住学生们的名字和面貌，比对着名单提问效果要好很多。对于尖子学生做到课前提问，巩固练习时还要提问。在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生，有一些比较简单的问题，就让那些学习较差的学生来回答，增强他们的自信心，从而提高他们的学习兴趣。有一部分学生不爱学习，我就多提问，多关注，将学习好的学生与学习差的学生结成对子，尤其是在期中期末复习时，让学生好的学生对自己结对的伙伴实行监督、考核，然后我在上课时抽查。这种方法很适用，并取得了可喜成绩，通过一学期的教学实践，我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高。但还需要继续学习与研究，因为还有很多不足之处。比如说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率。 虽说下学期，我将离开智贤中学，但还是希望我们学校能越办越好，蒸蒸日上。