4.1 世界人口与人种
人口和人种(教案)
人口和人种(教案)第一章：引言1.1 教学目标让学生了解人口和人种的概念。
让学生了解人口和人种的区别和联系。
1.2 教学内容人口：定义、分类、分布、增长、迁移等。
人种：定义、分类、分布、形成等。
1.3 教学方法采用讲授法，让学生了解基本概念。
采用案例分析法，让学生更好地理解人口和人种的实际情况。
1.4 教学活动教师介绍人口和人种的概念，引导学生理解。
学生通过案例分析，了解人口和人种的实际情况。
第二章：世界人口的增长和分布2.1 教学目标让学生了解世界人口的增长趋势和分布特点。
2.2 教学内容世界人口的增长：历史、现状、未来趋势。
世界人口的分布：地理、经济、社会因素。
2.3 教学方法采用图表分析法，让学生直观了解世界人口增长和分布情况。
采用讨论法，让学生探讨影响人口增长和分布的因素。
2.4 教学活动教师展示世界人口增长和分布的图表，引导学生分析。
学生分组讨论，探讨影响人口增长和分布的因素。
第三章：中国人口的增长和分布3.1 教学目标让学生了解中国人口的增长趋势和分布特点。
3.2 教学内容中国人口的增长：历史、现状、未来趋势。
中国人口的分布：地理、经济、社会因素。
3.3 教学方法采用图表分析法，让学生直观了解中国人口增长和分布情况。
采用讨论法，让学生探讨影响中国人口增长和分布的因素。
3.4 教学活动教师展示中国人口增长和分布的图表，引导学生分析。
学生分组讨论，探讨影响中国人口增长和分布的因素。
第四章：人种的分类和分布4.1 教学目标让学生了解人种的分类和分布情况。
4.2 教学内容人种的分类：基于遗传、体质特征的分类方法。
人种的分布：地理、历史、文化因素。
采用讲授法，让学生了解人种的分类和分布情况。
采用案例分析法，让学生更好地理解人种的实际情况。
4.4 教学活动教师介绍人种的分类和分布情况，引导学生理解。
学生通过案例分析，了解人种的实际情况。
第五章：人种的形成和演变5.1 教学目标让学生了解人种的形成和演变过程。
第四章 居民与聚落 第一节 人口与人种
60Βιβλιοθήκη ~ 7012人口不断增长 速度越来越快
图4.1世界人口的增长曲线
人口增长速度快慢
人口自然增长率=人口出生率 — 人口死亡率
年内死亡人口 年内出生人口 = ——————— *100% — —————— *100% 总人口 总人口
人口自然增长率一般用千分率表示
世界人口的分布
• 人口密度 是指平均每平方千米内居住的人 口数
南极大陆
人口稀疏
“四疏”
极端干旱的沙漠地区，气候过于湿热的雨林地区
分布规律 终年严寒的高纬度地区，地势高峻的高原、山区
世界人口分布特点
有的地方稠密 有的地方稀疏
不平衡性
第一节 人口与人种
世界人口的增长
世界人口的分布
1999年10月12日一名出生于波黑的宝宝被联合国秘 书长安南指定为全球第60亿人
联合国选定的第70亿名宝宝
2011年10月31日零点前2分钟，全球第70亿名成员之一的婴 儿——丹妮卡·卡马乔在菲律宾降生
世界人口的增长
人口/亿 10 ~ 20 20 ~ 30 30 ~ 40 40 50 ~ 50 ~ 60 每增加10亿人所需 要的时间/年 100 30 15 12 12
该地区的总人口数（人） 公式： 人口密度= ————————————— 该地区的总面积（平方千米）
分析世界人口的稠密区和稀疏区主要分布在哪？ 欧洲西部沿海 北美洲东南部 亚洲东部与南部
人口稠密
“四密”分布规律：
北半球中低纬度沿海和平原地区
亚欧大陆的中部、北部 北美洲大陆 中部和北部
大洋洲中西部 非洲大陆北部 撒哈拉地区 南美洲大陆 中部和南部
4.1 人口与人种 教案 7 (人教版七年级上)
亚洲东部亚洲南部欧洲西部北美洲和南美洲的东部干旱的荒漠寒冷的极地 空气稀薄的高山高原原始的热带雨林。
4.世界的人口问题人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。
二、友情提醒1.人口的分布状况与地理环境有密切关系，中低纬度的临海地带往往形成人口稠密地区。
2.人口过快或过慢的增长都会带来一些问题，人口的增长必须与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。
三、中考必会—夯实基础1. 有关人口增长的叙述，正确的是A ．越慢越好B ．越快越好C ．与环境、资源相协调D ．与社会、经济无关2. 读图1－1回答问题。
图（1） 数字①－⑥中代表人口稠密区的是____________，代表人口稀疏区的是_________________。
（2） 从纬度位置分析，世界人口稠密地区主要分布在A.低纬度地区 B 中纬度地区 C 中、低纬度地区 D 高纬度地区(3)其中③所在的大洲的人口自然增长率__________（高还是低）四大人口稠密地区 四大人口稀疏地区3.读下面地理漫画，分析回答：图（1）上图漫画反映当前世界上存在严重的问题：A 水污染问题B 人口问题C 资源问题D 环境问题（2）世界上人口的增长应与、相协调，与、发展相适应。
（3）你能针对漫画所提示的问题提出一条合理化建议吗？四、中考名题—小试身手1.中考题：目前人口自然增长率最高的大洲是A亚洲B欧洲C非洲D北美洲解析：一般来说，经济发展水平高的国家，人口自然增长较慢；经济发展水平低的国家，人口的自然增长较快。
答案：C1.变式题：某地区在平均每10000人中，当年出生并存活66人，死亡34人，这个地区一年中的人口出生率、死亡率、自然增长率分别为A.6.6‰ 3.4‰ 3.2‰B.2.2‰ 3.4‰ 6.6‰C.10‰ 3.4‰ 3.2‰D.6.6‰3.2‰ 3.4‰解析：出生人口死亡人口出生率＝＊100％死亡率＝＊100％总人口总人口自然增长率＝出生率－死亡率答案：A附答案：三、 1.C 2.（1）②⑤，①③④⑥（2）C （3）高3.（1）B （2）资源环境社会经济（3）略。
2022-2023学年人教版地理七年级上册 4
不同的人种
三大人种的分布
活动：读世界人种分布图，完成下列学习任务。
人种 黑种人 白种人
黄种人
主要分布地区
非洲南部、大洋洲西北部 欧洲、非洲北部、北美洲中 部、南美洲东南部、大洋洲 东南部、亚洲西部
亚洲东部、北美洲北部、 南美洲西北部
环境对人种形成的影响
热带：皮肤黑、体毛少 高纬：鼻子高窄、体毛密
温带：介于两者之间
作业
反馈练习 要求完成并用红色笔对改。
鼓励生育政策
法国、德国等欧洲国家
不同国家针对本国人口特点制定不同的人口政策是国家发展的前提。 人口的增长要与社会、经济的发展相适应，与资源、环境相协调。
不同的人种
以下三位运动明星分别属于什么人种？
姚明
贝克汉姆
科比
根据肤色、头发、面部特征等可将人类划分成三个主要人 种：黄种人、白种人、黑种人。
人种没有优劣之分，所有人种都是平等的。
3、世界上有哪三大人种， 以及这三大人种的分布地 区
白种人的分布区比较容易 混淆
课后练习
1、人口数量过多，增长过快，带来的后果有（ B ）
①交通堵塞 ②居住条件差 ③就业困难 ④饥饿贫困
⑤自然环境恶化 ⑥劳动力短缺 ⑦国防兵源不足
A.①②③④
B.①②③④⑤
C.①②③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥⑦
2、关于人口增长的叙述，正确的是（ B ）
B、非洲的中部和南部
C、亚洲东部
D、东亚、东南亚
4、读世界人种分布图，完成下列各题。
课后练习
1、图中A是 白色 人 种的主要分布地区。B 是 黑色 人种的主要 分布地区。 C是黄色 人种的主要分布地区。 2、黄色人种分布最多 的国家是 中国 。 3、图中北回归线附近 主要是 黄色 人种和 白色 人种。
人教版七上地理4.1《人口与人种》习题精选(含答案)
第一节人口与人种基础巩固1．人口的自然增长率是由________决定的（）。
A．人口出生率B．人口死亡率C．经济发展水平D．人口出生率与人口死亡率读漫画“灾难深重的‘母亲’”，完成第2～3 题。
2．该漫画反映的人口问题是（）。
A．人口增长过快B．人口增长过慢C．人口分布不均D．人口城市化太高3．该漫画反映的人口问题最严重的地区是（）。
A．大洋洲B．非洲C．欧洲D．北美洲4．关于人口密度的叙述，正确的是（）。
A．人口的疏密程度可用人口密度来表示B．人口越多的国家，人口密度越大C．人口自然增长率高的国家，人口密度大D．经济发达的国家人口密度大，发展中国家人口密度小5．世界人口稀少的地区是（）。
A．寒带气候分布的地区B．热带季风气候分布的地区C．温带海洋性气候分布的地区D．地势低平的平原地区6．由于人口增长过快而带来的问题不包括（）。
A．人口老龄化、劳动力短缺B．过度开发资源，造成环境问题C．就业困难，教育、医疗紧张D．住房紧张、交通拥堵7．下列叙述正确的是（）。
A．人种的分布都是小范围的集中分布B．黄种人多分布在较为寒冷的地区C．黑种人多分布在气温较高的热带地区D．白种人分布在低纬度地区8．下列叙述符合黄种人特征的是（）。
A．肤色黝黑，头发卷曲，嘴唇较厚B．肤色、眼色、发色浅，鼻梁高C．皮肤淡黄色，头发黑直，面庞扁平D．肤色浅，嘴唇较厚，头发卷曲9．同学们在观看体育节目时，经常可以看见美国的篮球体育明星，如乔丹（下图），你知道他的祖先来自哪里吗？（）A．南美洲B．大洋洲C．非洲D．欧洲10．亚洲东部的居民主要是（）。
A．白种人B．黑种人C．黄种人D．各种人都有能力提升11．亮亮同学学习了本节内容后，对世界人口的增长、分布、人口问题、密度等方面作了如下归纳，其中错误的一项是（）。
A．非洲人口自然增长率最高B．人口的增长要与社会、经济发展相适应，与资源、环境相协调C．中纬度近海地区的人口分布多，高寒地区人口分布少D．人口越少的国家，人口密度越小12．大量乡村人口涌入城市带来的问题是（）。
人口与人种(新人教版)教案
4.1 人口与人种[教学目标]能力目标：（1）运用地图、资料，说出世界人口分布状况，以及世界人种的分布（2）学会根据有关人口统计数据绘制人口增长柱状折线图。
（3）培养学生分析问题和进行地理思维的能力。
情感、态度价值观：（1）通过分析人口多产生的压力，使学生认识到人口的增长一定要与经济的增长相适应，与资源、环境相协调，树立正确的人地观。
（2）通过对世界三大人种特点的了解，让学生树立正确的种族平等思想。
[教学重点]（1）人口增长和分布特点。
（2）人口增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。
（3）世界三大人种的特点及分布地区。
[教学难点]（1）人口自然增长率、人口密度的概念。
（2）人口增长的地区差异。
（3）人口问题及对策。
（4）三大人种的地区分布。
[教学方法]读图分析、推理、比较、讨论法、谈话法、小品表演等主的教学方法。
[教学准备]课前把全班学生分成若干个小组，让学生以小组为单位上网搜集有关人口问题的资料。
[教具准备]投影仪、课件[课时安排] 2课时[教学过程]第一课时导入新课地球是人类的家园。
人们把地球称为“地球村”，而把自己则称为“地球村的居民”。
在上个世纪下半叶地球村的居民急剧增长，以致人们惊呼“人口爆炸了”。
可见人口问题已成为举世瞩目的全球性问题。
所以世界人口的数量、增长、分布和人种等知识，树立正确的人口观，是我们每位中学生都必需了解的地里知识。
现在我们就来学习第一节人口与人种。
讲授新课[教师提问] 同学们，你们知道现在地球上有多少人吗？地球上的人口总数又是怎样变化的呢？[活动1] 让学生结合课本70页，并根据平时的了解展开讨论。
[过渡] 同学们都讲的很好，接下来我们一起来探讨世界人口是怎样增长的？一、世界人口增长[活动2] 读图分析问题。
投影展示“世界人口增长曲线图”从该曲线图的变化你知道了哪些信息？教师可以提示学生曲线图中，曲线的倾斜程度越大，说明人口增长的越快，然后引导学生分时段，边观察曲线的倾斜程度，边分析人口增长速度的特点。
4.1人口与人种(人教版七年级上册) (3)
同步学案 4.1.1《世界的人口》一、单项选择题人口的急剧增长为人类的生存和发展带来了一系列的问题。
读下面漫画，完成1、2题。
1.造成世界人口急剧膨胀的主要原因是( )A.人类的生育能力大大提高B.医疗卫生事业不断进步，死亡率下降C.世界性生态环境的改善D.经济发达国家的人口增长过快2.人口增长过快带来的问题是( )A.耕地开垦加快，粮食供应改善B.耕地减少，森林破坏，环境恶化C.劳动力增加，促进世界经济的发展D.人口大量流入城市，生活水平迅速提高3.(2011·山东泰安)某乡人口5万人，2010年人口出生率为1.2%，人口死亡率为0.6%。
则该乡这一年自然增长的人口为( )A.900人B.1 500人C.300人D.1 600人4.(2011·湖南株洲)根据下表内容判断下列说法正确的是( )①人口自然增长率较高的是M国②人口自然增长率较高的是N国③M国属于发达国家④N国属于发达国家A.①③B.②③C.①④D.②④5.下面漫画所反映的问题目前在哪个国家最突出( )A.印度B.中国C.德国D.埃及6.下列地区人口比较稠密的是( )A.终年严寒的高纬度地区B.干旱的沙漠地区C.中纬度近海平原地区D.潮湿的热带雨林地区7.第六次人口普查公报显示，西藏自治区常住人口为3 002 166人，西藏自治区总面积为122.00万平方千米，西藏自治区的人口密度约为( )A.2.5人/千米2B.25人/千米2C.105人/千米2D.0.25人/千米2读2010年世界地球日宣传漫画，完成8、9题。
8.你认为造成该可怕现象的原因是( )A.资源短缺B.人口过多C.环境污染D.地球萎缩9.要解决这种可怕现象最根本的做法是( )A.停止使用自然资源B.多植树造林C.控制人口数量D.防治污染10.下列关于乡村人口迁往城市的原因，错误的是( )A.人多地少，乡村有剩余劳动力B.人口增长太快，乡村居住不下C.城市里有更多、更好的发展机会D.城里教育、医疗、生活条件好11.读下图，世界人口主要分布在( )A.北半球的中低纬度B.北半球的高纬度C.南半球的中低纬度D.南半球的高纬度二、综合题12.读世界人口增长曲线图，回答下列问题。
人教七年级上册人口与人种PPT完整版
和 禾口
禾口
人口的增长要与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调。
政策
人教七年级上册4.1人口与人种3(共45 张PPT)
人教七年级上册4.1人口与人种3(共45 张PPT)
1、人口数量与人口增长 ①人口数量 ②世界人口增长的特点 ③人口自然增长率（最高的大洲，最低的大洲） 2、世界人口的分布状况 ①稠密区（自然条件优越、社会经济条件好） ②稀疏区（自然条件极端恶劣） 3、人口问题 ①人口多，增长过快 ②人口少，增长过慢
北极地区
非洲北部 亚洲中部
大洋洲西部
南美洲北部
南极地区
图4.5世界人口分布
为什么这些地区人口稀疏？
寒冷的
高原
北极地区
非洲北部 亚洲中部
严寒的高 纬地区
大洋洲西部
南美洲北部
干旱的 沙漠
南极地区
图4.5世界人口分布
湿热的 雨林
世界人口分布特点：分布不均匀
图4.5世界人口分布
从地形、气候两方面分析人口分布的自然原因。
出生率是一年 内出生的婴儿 数占总人数的 比率
死亡率是 一年内死 亡的人数 占总人数 的比率
>o 人口增加
=o 人口自然增长率 =出生率 — 死亡率
人口不变
<o 人口减少
人教七年级上册4.1人口与人种3(共45 张PPT)
人教七年级上册4.1人口与人种3(共45 张PPT)
4、世界各地人口增长速度不同
第四章 居民与聚落
人口与人种
• 学习目标： 1、知道世界人口数量及世界人口增长的特点 2、知道人口自然增长率的计算公式及各大洲的
自然增长率的高低情况 3、记住世界人口的分布状况 4、知道人口问题对社会、经济的影响 • 学习重点：记住世界人口的分布状况 • 学习难点：知道人口问题对社会、经济的影响
世界人口与人种
二、世界人口的分布 人口密度的概念：
指平均每平方千米内居住的人口数。（人/平方千米）
三、人口问题
三、人口问题
目前，世界每年增加8000万人
每年 8000万人 每 天 219028人 每小 时 每分钟 152人 每秒 2.5人
9126人
：
我们上完一节课10分钟，人口就将增加 1520 人
三、人口问题 人口过多：
第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种
一、世界人口的增长 二、世界人口的分布 三、人口问题 四、人种
一、世界人口的增长
问题： 1）人口变化的趋势是怎么样的？ 2）从哪个时期开始人口增长的速度明显加快？ 3）练习题1中表格数据说明什么样的变化规律。
图4.1世界人口增长曲线
图4.3世界人口增长示意图
一、世界人口的增长
一、世界人口的增长
•人口自然增长率是由哪些因素决定的？ 由出生率、死亡率决定的。 •出生率和死亡率分别的含义。 1）出生率是一年内出生的婴儿数占总人数的比率。 2）死亡率是一年内死亡的人数占总人数的比率。 用公式可表示为：
4.1人口与人种(人教版七年级上册) (1)(2)
课 题：第四章 居民与聚落 第一节 人口与人种（1）
2．写出人口自然增长率与人口出生率、死亡率的关系。
3．说出世界人口的分布规律。
探究一： 读图4.1（1）读出世界2000年的人口总数是多少？
（2）分析世界人口增长的特点。
（3）分析世界人口增长的特点形成的原因。
探究二： 读图 “人口出生率、死亡率、自然增长率的示意” （1）理解什么是人口出生率与死亡率。
（2）写出人口自然增长率与人口出生率、死亡率的关系。
探究三： 读图“世界人口增长示意”
（1）计算世界人口每增长10亿人需要多少年？
（2）从这个时间变化中，说明世界人口增长速度有什么变化？
（3）分析世界人口增长速度的变化原因。
探究四： 读图:“世界人口分布图 ”
说出世界人口的分布规律:
（1） 稠密地区?
（2） 稀疏地区?
（3）学会分析原因?
1．世界人口的增长步骤。
2. 世界人口增长的速度。
用地图说出人口增长与分布的特点。
析法。
一、学习导航：
（一）预习：
1．世界2000年的人口总数是多少？世界人口增长的特点是什么？
（二）质疑问难: 。
二、探究交流：
教师点拨:
3．人口的分布规律。
二）阅读下图，回答问题。
⑴图中人口稠密的四个地区是＿＿＿＿（填数码），这四地人口稠密的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵写出图中四个人口稀少地区的数字，并简述其原因。
四、学习反思：
三、达标检测：
带沙漠地区寒带亚寒带地区。
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第四章居民与聚落
第一节人口与人种
一、填空题
1．现在世界人口已经超过亿。
2．人口的增长率，主要是由和决定的，
减去就是人口自然增年率。
3．人口增长速度在世界各地不同。
发达国家人口增长，发展中同家人口增长。
4．人口密度是指，它可以表示人口的。
5．、以及是世界人口最稠密的地区。
6．在严寒的带、带，广大的带，未开发的带，于旱的地区，以及地势高峻的
，人口则很稀少。
7．人类必须控制自己。
做到有地生育，使人口的增长与、
的发展相适应，与、相协调。
并且要提高人口。
8．地球上的人类可以分为三个主要人种：、、。
二、选择题（单项选择）
1．1950年以后，人口的增长速度一般来说（）。
A．发展中同家人口增长快B．发展中国家人口增长慢
C．发达国家人口增长快D．人口增长的速度世界各口都相同
2．20世纪90年代，世界各大洲人口然增长率最高的洲是（）。
A．欧洲B．大洋洲C．亚洲D．非洲
3．衡量一个国家发展水平的标准有（）。
A．一个同家人口的多少B．城市人口占总人口的比重
C．城市人口的多少D．农村人口的多少
4．出界人口稀少的地区是（）。
A．严寒的苔原带、冰原带B．热带草原带
C．温带草原带D．地势较低的平原地＊
5．与白种人体格特征不符的是（）。
A．鼻梁高B．嘴唇厚C．肤色浅 D．发色浅
6．黄色人种主要分布在（）。
A．亚洲东部、东南部B．亚洲的南部和西部
C．大洋洲和拉丁美洲D．欧洲和北美洲
7．由人口增长过快造成的问题是（）。
A．劳动力短缺B．国防兵源不足
C．给环境带来严重压力D．加重人口老龄化
8．就世界目前的社会、经济状况和资源、环境条件来看，当前世界人口增长速度（）。
A．太快B．太慢C．较合理D．很合理
三、综合题
1．填表，比较三大人种的人体特征及分布地区。
2．读“世界人种分布图”，回答问题：
（1）写出图例所代表的人种：A．人种；B．人种；C．人种。
（2）黄色人种分布面积最广的是洲。
（3）人种较为单一，几乎全部为白色人种的洲是。
（4）非洲中部和南部的广大地区，以人种为主。
（5）洲也有一部分黑人，他们是殖民主义者从洲贩运去的黑人的后代。
（6）非洲北部和亚洲西部分布着人种。
参考答案
第一节人口与人种
一、1．60 2．出生率死亡率出生率死率3．慢快4．1平方千米内居民的平均数目疏密
5．亚洲东部和南部欧洲北美洲东部
6．苔原冰原亚寒带针叶林热带雨林沙漠高原山地7．计划社会经济环境资源素质
8．白种人黄种人黑种人
二、1．A 2．D 3．B 4．A 5．B 6．A 7．C 8．A
三、1．
2．（l）A．白色 B．黑色C．黄色（2 ）亚
（3）欧（4）黑色（5）美非（6）白色。