湖南省小升初语文试卷

肥。据测算，全球每年由雷雨（闪电）“合成”的氮肥达5亿吨。这5亿吨从天而降的化肥，相当于5万
个年产1万吨的化肥厂的产量总和。
（ 1 ） 如果你只想大致了解本文要说明什么，你会抓住文中的哪句话？请在文中用“
”画出
来。
（ 2 ） 假如没有台风，会出现哪些严重后果？
（ 3 ） 文中第②自然段“往往要占到当年降水量的25%以上”这句话中的“往往”能否删去？为什
） 怪异——（
）
（ 2 ） 联系上下文，说说下列词语的意思。
回馈：
径自：
（ 3 ） “也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。”这里的“特别”具体体现在哪里？在
文中用“
”画出有关句子。
4
（ 4 ） “我”第一次给他打电话，是在自言自语，而第二次却能听到熟悉的豆角鼓的声音。从中感悟
到
。
（ 5 ） “当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。”这“响亮而长久的”豆角鼓声述
不会回答你，因为他无法说话。”
第二天，我给他打了电话。当我说出他的名字后，回答是长久的沉默。我习惯地等待着便自顾自地说下去，确知他就在电线的那一端，静静地聆听着。自
言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际
的棉花垛……
10. 在说法正确的句子后面画“√”，不正确的画“×”。 1. 《为人民服务》是毛泽东主席在追悼张思德的会议上作的演讲。 2. “里程碑”比喻历史发展过程中可以作为标志的大事。 3. 在藏戏里，善者的面具都是绿色的。 4. 江姐、许云峰、华子良、小萝卜头都是革命小说《红日》中的人物。
11. 写出下列句子的修辞手法。
5. 计算机联网，可以随时接收文字信息。计算机联网，可以接收声音、图像信息。（用关联词语合成一 句话）
6. 按要求完成任务。 刘烨对同桌说：“我帮你收作业。”（改成转述句）
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7. 父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句）
8. 桂花太香了。（改成夸张句）
9. 按要求完成任务。 信赖，往往创造出美好的境界。（改为反问句）
5. 计算机联网，不仅可以随时接收文字信息，而且可以接收声音、图像信息。 解析: 考查学生关联词语的使用。本题中，这两个句子是递进关系，因此使用“不仅……而且……”。
6. 刘烨对同桌说，他帮同桌收作业。 解析: 本题考查改写句子。改为转述句，把引号里的“我”改为“他”，“你”改为“同桌”，去掉引号和冒 号。所以应改为：刘烨对同桌说，他帮同桌收作业。
手法。 （ 4 ）前后两个句子字数相等，结构形式相同，意义对称，运用了对偶的修辞手法。 （ 5 ）这句话中的“是班长”“是保姆”“是勤务员”结构相同，意思密切相关，语气一致，且成串地排
列在一起，运用了排比的修辞手法。
12. 问渠那得清如许？为有源头活水来 ; 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 解析:
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考查学生古诗词名句默写，要在理解的基础上进行识记。说到朱熹的读书论，同学们要能想到他的名句 “问渠那得清如许？为有源头活水来”，水的清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就 得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用这句话来说明不断学习新知识，才能达到新境界。说到 “读书和实践结合起来”，同学们要能想到陆游《冬夜读书示子聿》中的“纸上得来终觉浅，绝知此事要 躬行”，意思是从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。
电，平均每秒钟100次。每次放电，其电能高达52700千瓦时，连世界上最大的电力装置都不能和它相
比。空气中含有占总体积78%的不能被作物直接吸收的氮气，闪电时，电流高达10万安培，空气分子在
瞬间被加热到3万摄氏度以上，致使大气中的氮和氧化合，生成一氧化氮；一氧化氮继而转化生成二氧
化氮；雨水又与二氧化氮反应生成硝酸；含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮
。”当然，光读 书
是远远不够的，要想做一个真正有学问的人，就必须把读书和实践结合起来，正如陆游在 《 冬 夜 读 书 示
子聿》中写的：“
。”
13. 连一连，按要求完成下列问题。 寒雨连江夜入吴 粉骨碎身全不怕 白日放歌须纵酒 千磨万击还坚劲
找出有关岁寒三友的一句古诗。
任尔东西南北风 平明送客楚山孤 要留清白在人间 青春作伴好还乡
3. 丿 ; 1 ; N ; nǎi 解析: 考查学生查字典的能力。“乃”字按部首查字法，查“丿”部，再查1画；按音序查字法，先查大写字母 N，再查音节nǎi。
4. A 解析: 考查学生对成语的正确运用。A选项中，“舍本逐末”的意思是放弃根本的、主要的，而去追求枝节的、 次要的，形容轻重倒置。后面说“在期末考试中取得了好成绩”，前后矛盾，因此使用不当。
么？
（ 4 ） 短文第④自然段第一句话中的“清洁工”是指
，它对人类的作用有三方面，分别
是
。
（ 5 ） 本文第⑤自然段中用了哪些说明方法？请选择正确的一个或多个答案。
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A. 列数字
B. 下定义
C. 作比较
D. 举例子
15. 阅读，完成下列各题。
豆角鼓
有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。那时，我们同在一张小饭桌上吃饭。上劳动课的时候阿姨发
③书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。④不少于400字。⑤不要出现真实的校名、姓名。
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【答案】 1. 抽噎 ; 蒸 ; 蚀 ; 刑 ; 衔
解析: 本题考查学生对汉字的掌握。注意“噎”“蚀”“衔”的写法。
2. 无 ; 稀薄、薄待、刻薄、薄产 解析: 本题考查易读错的汉字，注意多音字。 薄：【báo】扁平物体上下两面之间的距离小，与“厚”相对。【bó】不厚道；不庄重。故“稀薄”“薄 待”“刻薄”“薄产”的“薄”都读bó。
音节。
部，再查
画；按音序查字法，先查大写字母
，再
4. 下列加点成语中运用不恰当的一项是
A. 很多同学舍. 本. 逐. 末. ，在期末考试中取得了好成绩。 B. 他写的文章取. 材. 新. 颖. ，不拘一格。 C. 惊蛰过后，大地回春，万. 象. 更. 新. 。 D. 萨利饶. 有. 兴. 趣. 地打量着克莱尔。
7. 父亲的教导让我终生受用不尽。 解析: 本题考查学生修改病句的能力。这句话中“终生”和“一辈子”意思重复，应删去其中一个词。
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8. 示例：桂花香飘十里。 解析: 此题是对夸张这种修辞手法的考查。这个句子描述桂花的香味，要在“香味”上做文章，如“香飘十里” “把人都熏醉了”。
9. 信赖，难道往往不能创造出美好的境界吗？ 解析: 本题主要考查学生对陈述句转反问句的理解分析能力。反问句的主要标志是“难道不……吗”，在陈述句 中穿插这样的句式即可，注意稍微调整语序，使语句通顺。
给每人一面跳新疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候，他会来帮我。我们就把新
疆铃鼓称为“豆角鼓”。
以后几十年，我们只有很少的来往，但彼此都知道对方在城市的某一个角落里，愉快地生活着。一
天，他妻子来电话，说他得了喉癌，手术后在家静养，如果我有时间的话，请给他去个电话。我连连答
应，说明天就做。他妻子略略停了一下说：“和他通话时请您尽量多说，他会非常入神地听。但是，他
球上消失。
④假如没有闪电，人类将失去一位勤奋的“清洁工”。雷电交作时，空气中的部分氧气会激变成臭
氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危
害。闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净，更
加清新宜人。
⑤假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。据估计，每年地球上空会出现31亿多次闪
那天晚上他的妻子来电话说，他很高兴，很感谢，希望我以后常常给他打电话。我答应了，但拖延
了很长的时间。也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。后来，我终于再次拨通了他家的电
话。当我说完“你是 xx 吗？我是你幼儿园的同桌啊……”我停顿了一下，并不是等待他的回答只是喘了
一口气，预备径自说下去。就在这个短暂的间歇里我听到了细碎的哗啦啦声……这是什么响动？啊，是
10. ✓✓×× 解析: 考查学生根据所学知识判断正误。第三小题说法有误，在藏戏里，善者的面具应该是白色的，因为白色代 表纯洁。第四小题说法有误，江姐、许云峰、华子良、小萝卜头应该是革命小说《红岩》中的人物。
11.（ 1 ）拟人 （ 2 ）比喻 （ 3 ）反问 （ 4 ）对偶 （ 5 ）排比
解析: （ 1 ）这句话把高粱和稻子都当作人来写，使高粱和稻子具有了人格化的特征，运用了拟人的修辞手法。 （ 2 ）把寒风比作了刀，运用了比喻的修辞手法。 （ 3 ）这个句子寓答于问，意思是：秦王我都不怕，也不会怕廉颇将军。因此这个句子运用了反问的修辞
13. ①寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤；②粉身碎骨全不怕，要留清白在人间；③白日放歌须纵酒，青春 作伴好还乡；④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；⑤有关岁寒三友的古诗：千磨万击还坚劲，任尔 东 西南北风。
解析: 本题主要考查学生对诗歌内容的掌握。①“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”出自唐代王昌龄的《芙蓉 楼送辛渐》，意思是冷雨连夜洒遍吴地江天，清晨送走你后，独自面对着楚山离愁无限；②“粉身碎骨全 不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节 留在人世间；③“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”出自盛唐杜甫的《闻官军收河南河北》，意思是老 夫 想 要 纵 酒 高 歌 ， 结 伴 春 光 同 回 故 乡 ； ④ “ 千 磨 万 击 还 坚 劲 ， 任尔东 西 南 北 风 ” 出 自 清 代 郑 燮 的 《 竹 石》，意思是经历无数磨难和打击，身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风；⑤“岁寒 三友”指的是松树、竹子和梅花，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”就是在描绘竹子，符合题设的要 求。