老师批改中学生作文评语_学生评语_模板
初中学生作文批改评语大全
初中学生作文批改评语大全《初中学生作文批改评语大全（一）》亲爱的小朋友们，今天我要和你们说一说老师批改初中哥哥姐姐们作文时会写的一些评语哟。
比如说，如果一个哥哥写了一篇关于自己去动物园的作文，老师可能会这样写评语：“你把看到大象的样子写得很生动，让老师好像也看到了那大大的耳朵和长长的鼻子。
但是呀，在描写猴子玩耍的时候，有点简单啦，可以多说一说猴子是怎么跳来跳去的，这样会更有趣。
”再比如，有个姐姐写了自己第一次做饭的经历，老师会说：“你把不小心把盐放多了的那种着急心情写得很棒！不过在描述炒菜的步骤时，顺序有点乱，要是能一步一步清楚地写出来，就更好啦。
”小朋友们，你们看，老师的评语是不是能帮助哥哥姐姐们把作文写得更好呀？《初中学生作文批改评语大全（二）》小朋友们，咱们接着来聊聊初中学生作文批改评语的事儿。
有个初中的哥哥写了一篇自己和小伙伴踢足球的作文。
老师给他的评语是：“你和小伙伴们在球场上奔跑的场景，让老师感受到了你们的活力。
但是你写自己进球的那一刻，不够精彩，要是能多形容一下自己的心情，比如心跳得很快，满脸通红，那就更棒啦！”还有一个姐姐写了一篇关于春天的作文，老师说：“你写的花朵五颜六色，非常漂亮。
可是，你没有提到春天里小鸟的歌声，要是能加上小鸟叽叽喳喳的叫声，春天就更热闹啦。
”小朋友们，从这些评语里，我们能学到好多写作文的小窍门呢！《初中学生作文批改评语大全（三）》小朋友们，今天我又来给你们讲初中学生作文批改评语的有趣故事啦！有个初中的大哥哥，他写了一篇自己骑自行车的经历。
老师在评语里说：“你摔倒又爬起来继续骑的勇气，老师很佩服。
不过呢，你在描写自行车的样子时，只用了‘好看’两个字，太简单啦，可以说它的颜色像彩虹，轮子像风火轮，这样是不是更形象？”还有一个大姐姐写了一篇关于自己养宠物猫的作文。
老师写道：“你写小猫的毛摸起来很柔软，这点很好。
但你没有说小猫是怎么撒娇的，比如它会不会蹭你的腿，会不会冲你喵喵叫，要是加上这些，小猫就更可爱啦！”小朋友们，这些评语是不是很有意思呀？《初中学生作文批改评语大全（四）》小朋友们，咱们继续来看初中学生作文的批改评语哟！有个初中的哥哥写了一次爬山的经历。
教师对学生作文批改评语
教师对学生作文批改评语以下是教师对学生作文进行批改的评语：1. 语法错误：你的作文中存在许多语法错误，包括动词时态的错误、主谓一致的错误和句子结构的错误。
请注意在写作过程中仔细检查和修正这些错误，以提高语法的准确性。
2. 选词不当：在作文中，你使用了一些不太准确或不恰当的词语。
请注意选择适合语境的词汇，使作文更加自然和流畅。
3. 表达混乱：你的作文表达较为混乱，逻辑关系不清晰。
请尝试使用适当的过渡词和句子结构，以建立清晰的逻辑框架。
4. 内容不连贯：你的作文在整体结构上不够连贯。
请注意进行合理的段落划分，并在段落之间建立起自然的过渡，以使作文更具连贯性。
5. 缺乏观点支持：你的作文缺少具体的观点支持和论证。
请在写作中加入相关事实、数据或个人经验，以加强你的观点。
6. 废话较多：你的作文中多次重复了相同的观点或废话较多。
请提高文笔的纯熟度，避免重复使用相同的词语和句子结构。
7. 缺乏描述细节：你的作文缺乏生动的描写细节，使读者难以形象地理解你所描述的情景。
请在写作中注意添加细节描述，以增强作文的形象感。
8. 缺少引用：你的作文缺少引用其他人的观点或引用相关的文学作品。
请注意在适当的地方引用相关信息，以支持你的观点或提升作文的文学性。
9. 篇幅不足：你的作文篇幅相对较短，无法充分展开观点和论证。
请尝试在写作中增加充分的论述，使作文更加丰满。
10. 语言过于简单：你的作文语言过于简单，缺乏足够的表达力和深度。
请尝试使用更加丰富和精确的词汇和句型，以提高作文的语言水平。
11. 缺乏个人见解：你的作文缺乏独特的个人见解和思考，更像是对题目的概括和表达。
请在写作时思考更深层次的问题，并加入自己的见解。
12. 场景描述不够生动：你的作文缺乏生动和具体的场景描写，给读者的阅读体验带来了一定的影响。
请尝试运用形象化的语言和细节描写，使作文更有画面感。
13. 未达到预期效果：你的作文整体还不够令人满意，未达到预期的效果。
初中作文批改评语万能模板
初中作文批改评语万能模板作文批改是学生学习过程中的重要环节，通过批改评语，可以帮助学生了解自己的不足，提高写作水平。
下面是一些常用的作文批改评语模板，供老师们参考使用。
一、开头部分。
1. 开头批改评语模板：这篇作文写得很好，内容充实，观点明确，语言表达流畅。
你的作文结构合理，观点明确，语言流畅，很有表现力。
这篇作文写得很棒，观点独特，语言生动，很有感染力。
二、中间部分。
2. 中间批改评语模板：但是，你需要注意一些语法错误，比如动词时态和语态的使用。
在写作中，要注意使用一些连接词，使得文章更加连贯。
另外，一些词语的使用不够准确，需要多加注意。
三、结尾部分。
3. 结尾批改评语模板：总的来说，这篇作文写得很不错，希望你能继续保持，多多努力。
希望你能在以后的写作中，多加注意一些语法和词语的使用，提高自己的写作水平。
最后，希望你能在以后的写作中，多多思考，多多积累素材，不断提高自己的写作水平。
四、其他注意事项。
4. 注意事项：批改评语要具体，不要泛泛而谈。
批改评语要鼓励学生，激发学生的写作兴趣。
批改评语要指出学生的不足，提出具体的修改建议。
五、示例。
5. 示例：这篇作文写得很好，内容充实，观点明确，语言表达流畅。
但是，你需要注意一些语法错误，比如动词时态和语态的使用。
在写作中，要注意使用一些连接词，使得文章更加连贯。
另外，一些词语的使用不够准确，需要多加注意。
总的来说，这篇作文写得很不错，希望你能继续保持，多多努力。
以上是一些常用的作文批改评语模板，希望老师们能在批改作文时，根据学生的实际情况，灵活运用这些模板，帮助学生提高写作水平。
中学生作文评语模板(2篇)
中学生作文评语模板下面是一个中学生作文评语模板，包括了不同方面的评价内容。
请根据具体情况适当删减或补充。
一、内容方面：1. 你的文章主题鲜明，内容丰富，观点明确，很好地回应了作文题目。
2. 你的论述清晰，逻辑严谨，结构完整，条理清晰可见。
3. 你通过举例、引用引经据典等方式，充实了文章内容，使之更具可信性和说服力。
4. 你的观点独到，或富有创新性，或有新的角度，使人耳目一新。
5. 你在文章中引用了一些富有哲理或生动活泼的语句，使全文更加生动有趣。
二、语言表达：1. 你的用词丰富多样，恰如其分，既有汉字的力量，又有成语的精华。
2. 你的句子结构清晰，语言表达流畅，把握了句式变化的技巧。
3. 你善于使用修饰语，使文章生动有趣，同时注意修辞手法的运用，使之更富有感染力。
4. 你的语句简练，意思明确，不啰嗦，使整篇文章简洁有力。
5. 你的语法运用正确无误，没有犯常见的语法错误，使读者更容易理解你的意思。
三、思想深度：1. 你的文章思想深刻，观点明确，有一定的思辨性，展现了扎实的表达能力和思考能力。
2. 你提出了一些有深度的问题，或进行了一些有深度的探讨，使读者有思考的空间。
3. 你的观点合理、有力，能够很好地回应问题，体现出对事物的洞察和思考。
四、创作风格：1. 你的文章风格鲜明，独具个性，个人风格得以体现。
2. 你富有想象力，运用了一些富有诗意的语言，给人以美的享受。
3. 你的文章情感真挚，富有感染力，能够引起读者的共鸣。
4. 你能通过对个人经历的描写，或对人物形象的刻画，或对环境描写的运用等方式，使文章更具生活气息。
五、改进意见：1. 你的文章可以更加关注个别细节，运用更加具体的例证来支持观点，使文章更具说服力。
2. 你可以尝试一些富有情感的描写，以更好地引起读者的兴趣。
3. 你可以增加一些引用名人名言或者习语的地方，使文章更丰富多样。
4. 你可以适当增加文章的长度，更充分地展开论述。
5. 你可以尝试一些新的写作手法，提升文章的特色和创新。
中学生作文批改评语精选(全)
中学生作文批改评语精选(全)
1. 表达准确：你的作文中使用了丰富的词汇和句式，并且表达
准确无误，这是你写作的强项。
2. 逻辑清晰：你的作文结构清晰，逻辑线索清晰，使读者容易
理解你的观点。
3. 爱写作：你在作文中展现了对写作的热爱和积极性，这对你
的写作成绩非常有帮助。
4. 想象力丰富：你的作文中展现了丰富的想象力，通过生动的
描述和细节描绘使作文更加生动有趣。
5. 具有思考深度：你的作文展示了你对问题的深入思考，有独
到的见解和观点。
6. 结构整齐：你的作文的段落结构整齐，每个段落的内容一致，并且有清晰的过渡句。
7. 语言流畅：你的作文中语言流畅，句子连接自然，给人一种
亲切的感觉。
8. 用词恰当：你的作文中用词恰当，使作文更有说服力和可读性。
9. 加强开头结尾：你的作文在开头和结尾部分可以再加强，更
吸引读者的注意力。
10. 注意标点符号：你的作文中一些标点符号使用不够准确，
需要注意。
11. 提高篇幅：你的作文需要增加篇幅，以更充分地展开观点
和论述。
12. 避免重复：你的作文中有些论述的内容重复，需要注意避免。
13. 注意拼写：你的作文中偶有拼写错误，需要更加注意检查。
14. 加强论证：你的作文中的论证部分可以更加强调和支撑观点。
15. 扩展观点：你的作文中的观点可以更深入扩展，以提供更
多的论据和例子。
以上是对你作文的一些评语，希望对你的写作有所帮助。
继续
努力，你一定能写出更好的作品！。
批改作文精彩评语初中
批改作文精彩评语初中《批改作文精彩评语初中（一）》同学们，你们知道吗？老师批改我们的作文时，那评语可有意思啦！有一次，我的作文里写了和小伙伴一起在公园里玩耍的事儿。
老师的评语是：“你把在公园里的快乐时光写得活灵活现，我仿佛都能听到你们的笑声啦！特别是你描写荡秋千时的感受，让我也想跟着一起荡起来。
不过呀，如果能多写写小伙伴们的表情和动作，这篇作文就更精彩啦！”看到这样的评语，我心里美滋滋的，马上就知道该怎么修改了。
还有个同学写了自己第一次做饭的经历，结果把厨房弄得乱七八糟。
老师的评语是：“哈哈，你的第一次做饭经历真是太有趣啦！不过，做饭可不能像打仗一样哦。
下次记得先把准备工作做好，比如把食材摆放整齐，这样就不会手忙脚乱啦。
”这个同学看了评语，也忍不住笑了，还下定决心下次一定要做好。
老师的评语就像一盏明灯，照亮我们写作文的道路，让我们越写越好！《批改作文精彩评语初中（二）》小朋友们，今天我要和你们讲讲老师批改作文时的精彩评语。
比如说，有个同学写了一篇关于自己养小金鱼的作文。
老师的评语是：“小金鱼在你的笔下好像真的游来游去呢！你描写小金鱼的样子很生动，它那鼓鼓的眼睛、漂亮的尾巴，都让人印象深刻。
但是，你要是能讲讲给小金鱼喂食的时候发生了什么，这篇作文就更吸引人啦。
”还有一次，我写了去动物园的经历，提到了看到大象。
老师给我的评语是：“你看到大象的兴奋心情老师感受到啦！大象的样子也被你形容得很清楚。
要是能再写写大象是怎么走路的，是不是会更有趣呢？”老师的这些评语，让我们知道了自己作文的优点和不足，也让我们更有信心把作文写好！《批改作文精彩评语初中（三）》小朋友们，咱们一起来聊聊老师批改作文时写的那些精彩评语吧！我记得有个同学写了一次爬山的经历。
老师在评语里说：“哇，你爬山时的坚持和努力都写出来啦，真厉害！特别是你描写爬到山顶看到的风景，让老师也好像站在山顶欣赏美景了呢。
只是，如果能再多说一些爬山过程中遇到的困难，还有你是怎么克服的，这篇作文就完美啦！”那个同学看了评语，开心得直点头。
初中语文作业批改学生评语(四篇)
初中语文作业批改学生评语1. 在奋斗中领略成功的喜悦，在奔忙中感受集体的欣慰，你的成绩像你的眉眼充满灵气，你的工作像你的性格一们踏实!愿老师的信任、同学的微笑伴随你走向一个个新的奋斗目标!2. 你像匹腾飞的小马，大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧……老师是那么的喜欢你。
讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行朗读;你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气!谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮……你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。
你那工整、漂亮的字也给老师留下了深深得印象。
你就是这样一位聪颖可人的小天使。
老师希望你继续努力的学习、工作，加强体育锻炼，把自己练得棒棒的，在知识海洋中的自由地驰骋!3. 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好文章，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果4. ___同学做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。
作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律。
得合理安排各门功课的学习时间，喜欢寻找各门学科有效的学习方法，学习成绩有明显的优势。
作业总是工工整整，碰到难题也总是全力以赴、刻苦钻研，又懂得合理安排各门功课的学习时间。
5. 你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，有较强的集体荣誉感。
看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。
但有时粗心大意，学习潜力尚未发挥，遇到问题不敢问老师，你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。
学习方法有待改进，掌握知识还不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。
继续努力吧，我深深地为你祝福!6. 你思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，这是你的美德。
你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。
初中作文老师评语万能模板
初中作文老师评语万能模板作文评语是老师对学生作文进行评价和指导的重要工具。
一个好的评语可以帮助学生了解自己的不足之处，提高写作水平。
下面是一些常用的初中作文老师评语的万能模板，供老师们参考。
一、内容方面。
1. 你的作文内容新颖，观点独特，很有创意。
2. 你的作文内容充实，观点明确，论据充足，逻辑清晰，结构完整。
3. 你的作文内容生动形象，感情真挚，富有表现力。
4. 你的作文内容贴近生活，富有情感，引人深思。
5. 你的作文内容丰富多彩，角度新颖，思路清晰，立意深刻。
二、结构方面。
1. 你的作文结构严谨，层次分明，条理清晰，主题突出。
2. 你的作文结构合理，过渡自然，环环相扣，层层递进。
3. 你的作文结构紧凑，层次分明，逻辑性强，重点突出。
4. 你的作文结构严密，层次清晰，层层递进，主题鲜明。
5. 你的作文结构完整，层次分明，主题突出，思路清晰。
三、语言方面。
1. 你的作文语言生动活泼，形象生动，富有感染力。
2. 你的作文语言优美流畅，表达准确，富有文采。
3. 你的作文语言精炼简练，表达清晰，用词恰当。
4. 你的作文语言朴实无华，表达真挚，富有感情。
5. 你的作文语言优美动人，表达真挚，富有表现力。
四、表达方面。
1. 你的作文表达清晰，思路清晰，重点突出，语言得体。
2. 你的作文表达生动，形象生动，富有感染力，令人信服。
3. 你的作文表达准确，用词恰当，语言得体，表达清晰。
4. 你的作文表达真挚，感情真挚，语言朴实无华，富有力量。
5. 你的作文表达流畅，语言优美，表达准确，富有表现力。
五、总结评价。
1. 你的作文写得非常好，继续努力，一定会有更大的进步。
2. 你的作文有很大的进步，但还需要在某些方面加强。
3. 你的作文有一些不足之处，但是你的努力是值得肯定的。
4. 你的作文在某些方面还有待提高，希望你能认真对待老师的建议。
5. 你的作文有很大的进步空间，相信你一定可以做得更好。
以上就是初中作文老师评语的万能模板，希望对老师们进行作文评语时有所帮助。
初中语文作文批改评语【精选10篇】
初中语文作文批改评语【精选10篇】初中作文批改评语篇一1、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
2、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
3、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
4、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
5、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的本事。
6、详略安排不当，主次不够分明。
7、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
8、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
9、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
10、详略得当，主次分明，思路清晰。
精挑细拣，素材似为主题量身定制。
11、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
12、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
13、与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
14、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动趣味。
15、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
16、以环境烘托人物的心境，情景交融，情现景中，景随景现。
17、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
18、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
19、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
20、情节发展较平缓，缺乏必须的起落性。
初中作文批改评语篇二1、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
2、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。
初中生作文批改评语(精选190句)
初中生作文批改评语（精选190句）1、文章的结构简洁合理，作者对生活的感悟也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
2、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和童真情趣。
3、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。
继续练笔，你会更出色！4、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感，引人深思。
5、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
6、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。
构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
7、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。
人物形象丰满、真实，富于生活气息。
为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！8、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。
本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？9、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。
这正体现了你的思想意识。
10、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。
全文文学色彩很浓！11、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！12、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。
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老师批改中学生作文评语_学生评语_模板老师批改中学生作文评语1、开头简明扼要2、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
3、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，4、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
5、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望6、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。
最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
9、以饱满的激情，描写了……10、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
12、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
13、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
14、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
15、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
16、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
17、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
18、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理19、文章语言生动丰富，可读性强。
20、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
21、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、语言活泼明快，富有情趣。
24、文章想象合情合理，25、文章前后连贯，形成完整的形象。
26、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
27、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
28、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
29、全文通俗易懂，趣味性强。
30、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
31、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
32、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
33、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
34、以感受开关，以感受结尾。
这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
35、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体36、文章边叙事边抒情。
37、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
38、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
39、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
40、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
41、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
42、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
43、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
44、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
45、重点突出，详略得当，内容具体。
46、开头出手不凡，吸引读者47、细节描写颇具匠心。
极富功底。
48、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
49、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
50、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
51、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣52、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
53、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
54、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
55、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
56、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
57、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
58、文章将…写得细致入微59、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
60、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。
首尾连贯，一气呵成。
61、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
62、比喻贴切，用词生动。
63、文章开头引人入胜，吸引读者。
…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
64、小作者观察仔细，叙述时井然有序65、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
66、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
67、特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
68、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法69、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
70、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
71、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
三年级学生小学评语1、应该说这学期的你是有一定的进步的。
你能遵守学校的各项规章制度了，按时完成作业的次数也增加了很多。
要知道学习是要有积极的进取心的。
“自觉读书印象深，勉强读书心不专”说的就是这个道理。
别人再怎么帮你，不如你自己去努力!老师相信其实你很有本事，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗?老师在等你，大家都在等你。
2、善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最惹人喜爱，恰好你也是;懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。
课堂上，每当你朗朗读书的时候，从你那优美动听的声音中，老师看到了你的自信。
可是，为什么你的学习成绩总是不稳定呢?这是因为你缺少了一个“勤”字和一个“韧”字。
要知道“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”，只有明白了刻苦的意义，同时能做到以苦为乐，才能在学习的过程中获得更大的收益!3、诚实、文静是你良好的一面;能积极参加劳动，关心同学是你优秀的一面;但踏踏实实的学好每一门功课则是你薄弱的一面。
老师知道你已经很努力，你所缺少的是勤奋的学习态度和好的学习方法。
提高上课听讲的效率，肯花别人不肯花的时间，吃别人不肯吃的苦，你才会有所进步!个子长高了，人也应该懂事了，老师期待着你的进步!4、你认真听讲的模样真可爱;你端坐书桌前写作业时表情很专注;你朗朗读书的声音真悦耳，老师心里有说不出的高兴!作为中队干部，你总是尽全力把工作做好，在一次次的锻炼中，你的组织能力、语言表达能力、办事能力都有了很大的提高，要再接再厉啊!你一定会更棒的!不过，有了这样的成绩，可不能骄傲呀!要知道，知识犹如大海，无边无际，博大精深。
只有不断进取，才能在这知识的海洋中扬帆远航!5、你沉默寡言、宽容有礼、勤奋认真??使你成为同学们眼中的好朋友，老师眼里的乖学生。
在大家眼里，你是非常认真的!收起你的胆怯，释放你的勇敢;让一点一滴的努力汇成智慧的江河，让自信、自强搭起奋进的风帆，乘风破浪，勇往直前!成为我们班亮丽的一道风景!相信自己，一定能行!6、诚实、善良是你良好的一面;能积极参加劳动，努力为班级做事是你优秀的一面;敢于发言、乐于表达是你自信的一面。
但踏踏实实的学会应掌握的知识则是你薄弱的一面。
老师知道你也很想尽快把成绩提高上去，但这需要勤奋和好的学习方法，博览群书，学会听讲可以让你更快的有所进步。
课下，多去和同学交流，你一定会有很大的收获的。
7、善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最惹人喜爱，恰好你也是;下阶段的你，在各方面都有了一定的进步。
如果你能向喜欢体育那样喜欢每一门课程，如果你对待时间能再抓紧一点，如果你能多读一些课外书，如果在课堂上也能看到你那高高举起的小手??如果你能把这些“如果”变成现实，相信在下学期，你一定会给老师和同学更多的惊喜，真的!8、看见你那整日笑眯眯的面容，无忧无虑的样子，都会猜想你一定是个活泼可爱、正直善良的孩子，而生活中的你确如此。
你尊师知礼，关心班集体，课堂上听到你流利朗读......这些都足以证明你是个很惹人喜爱的孩子。
可是，一个如此之可爱的孩子，为何不能在学习上再踏实一点，在作业和考试中再认真一些呢?这样，你会发现自己进步得更快!9、看见你那整日里笑眯眯，无忧无虑的样子，都会想到你一定是个活泼可爱、正直善良的孩子，生活中你确是如此。
你尊师知礼，关心班集体，课堂上能听到你流利的朗读??这些都证明你是个很惹人喜爱的孩子。
可是，这样一个可爱的孩子，为什么不能在学习上再踏实一些，在作业和考试中再认真一些呢?这样，你会发现自己进步得更快!10、你是个积极上进的孩子!每一节课，你都有新鲜的见解;每一次发言，都有自己的独到之处;每一次考试都能取得好成绩。
一学期来，你渐渐地懂事了，这让老师感到很欣慰!但老师希望你能发挥自己的聪明才智和灵气，同时利用假期把字练工整，老师相信你会成为我们班最闪亮的一颗星!11、文静可爱的你，这学期给了老师太多的惊喜.这学期，你在各个方面不断的进步着，成长着。
你从不放过任何一次学习的机会，课堂上积极思考，踊跃发言;课余，你查找资料，并能在班级中和同学交流，这是多么难能可贵啊!尤其是自从和书交上朋友，你的知识面越来越丰富了!老师很喜欢你!加油吧!用一点一滴的努力汇成智慧的江河，成为一个你自己希望、老师所盼望的最出色的学生!12、“今日之花始于昨日之树，明日之果孕于今日之花，”你很聪明，应懂得这个道理。
一个学期以来，你自奋但不持久，活泼可爱但有时显得急躁，乐于工作但不够细致。
你的贪玩、不专心遏止了你的发展。
新学期，如果你很好地约束自己，那么迎来的便是一个充满希望的全新的一个你。
13、诚实、善良是你良好的一面;能积极参加劳动，努力为班级做事是你优秀的一面;敢于发言、乐于表达是你自信的一面。
但踏踏实实的学会应掌握的知识则是你薄弱的一面。
老师知道你也很想尽快把成绩提高上去，但这需要勤奋和好的学习方法，博览群书，学会听讲可以让你更快的有所进步。
课下，多去和成功、洪飞、小澍去探讨，交流，你一定会有很大的收获的。
14、善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最惹人喜爱，恰好你也是;下阶段的你，在各方面都有了一定的进步。
如果你能向喜欢体育那样喜欢每一门课程，如果你对待时间能再抓紧一点，如果你能多读一些课外书，如果在课堂上也能看到你那高高举起的小手??如果你能把这些“如果”变成现实，相信在下学期，你一定会给老师和同学更多的惊喜，真的!15、善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最惹人喜爱，恰好你也是;懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。
课堂上，每当你朗朗读书的时候，从你那优美动听的声音中，老师看到了你的自信。
可是，为什么你的学习成绩总是不稳定呢?这是因为你缺少了一个“勤”字和一个“韧”字。
要知道“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”，只有明白了刻苦的意义，同时能做到以苦为乐，才能在学习的过程中获得更大的收益!初中家长评语大全1、经过3年学校系统的管理和学习，培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德;让孩子具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉等品质。