计算机硬件技术基础课程设计任务书(03)液晶显示+定时消毒碗柜的设计_C
1314一计算机硬件课程设计任务书正稿
上海电力学院课程设计（大型作业）任务书（2013/2014学年第1学期）课题名称计算机硬件技术实践课题代码院（系）自动化工程学院专业自动化/测控技术与仪表班级学生时间2014年1月6日~2014年1月15日老师签名：教研室主任（系主任）签名：一、设计目的通过本项课程设计，对计算机硬件课程中涉及的芯片结构、控制原理、硬件编程等方面有一定的感性认识和实践操作能力，更好的理解计算机硬件课程中讲述的基本原理和概念。
二、设计内容与要求进行计算机硬件课程设计前，应学习并掌握了8086/8088汇编语言编程方法，掌握了8255、8253、8259、存储器等芯片的基本结构和工作原理，掌握了芯片编程控制的方法。
本课程设计要求学生设计一个汇编语言或微机应用系统，完成相对完整的测试、控制任务。
学生可自主选择规定的参考题目，也可以自定题目（须经指导老师审查）。
在下面的参考题目中，只提出最基本设计内容，学生也可以下面的题目为基础，进一步构思，完成有特色的个性化设计。
课程设计的参考选题如下（参见《计算机硬件技术实践指导》）：（1）计算机钢琴和音乐发生器的设计（见教材）（2）电子时钟的设计（见教材）（3）实例3--数字钟的设计（见教材）（4）实例4--简易计算器的设计（见教材）（5）实例5--温度控制系统的设计（见教材）（6）电子密码锁程序设计。
利用PC机系统功能调用实现电子密码锁。
通过显示菜单提示，可输入密码、更改密码、结束程序。
多功能密码锁。
密码锁在输入密码正确的条件下输出开锁电平，控制电控锁开启，同时显示00 字样。
当输入密码错误时，发出错误警告声音，同时显示FF 字样。
当6次误码输入的条件下，产生报警电平报警。
还可以实现对密码的修改，修改成功后，蜂鸣器发出确认音。
设计要求：选用8086 和适当的存储器及接口芯片完成相应的功能；用LED 显示器显示电子锁的当前状态。
（7）电子日历时钟系统程序设计。
功能：1）可通过M键切换显示模式：日期（年、月、日）、时间（小时、分、秒）、秒表（小时、分、秒、1/100秒）、闹钟（小时、分、秒）；2）在日期显示模式，可通过A键依次使年、月、日闪烁或变色，这时可通过I键加1调整；3）在时间显示模式，可通过A键依次使小时、分、秒闪烁或变色，这时可通过I键加1调整；4）在秒表显示模式，可通过I键切换（启动/暂停）计时，当暂停计时时可通过A键复位；5）在闹钟显示模式，可通过A键依次使On/Off标志、小时、分、秒闪烁或变色，这时可通过I键切换On/Off标志或加1调整；6）调整和秒表操作不影响日期和时间的准确性；7）可通过Q键结束程序。
8086定时器课程设计
8086定时器课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解8086定时器的基本工作原理，掌握其编程控制方法。
2. 学会使用8086定时器进行计时和延时功能的设计。
3. 掌握定时器中断处理程序的编写，了解其在实际应用中的作用。
技能目标：1. 能够独立编写8086定时器的初始化、启动、停止和计数值读取等程序。
2. 能够运用定时器实现精确的时间控制和事件调度。
3. 能够分析并解决定时器编程过程中遇到的问题，提高调试和优化程序的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机硬件编程的兴趣，激发其探究精神。
2. 增强学生的团队合作意识，提高沟通与协作能力。
3. 让学生认识到编程在现实生活中的应用价值，培养其社会责任感和创新精神。
课程性质：本课程为计算机硬件编程课程，以8086定时器为载体，使学生掌握计算机硬件编程的基本方法和技巧。
学生特点：学生已具备一定的汇编语言基础，对计算机硬件编程有一定了解，但实际操作经验不足。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强化动手实践，培养解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际项目中，提高其编程水平和综合素养。
二、教学内容1. 定时器原理概述：介绍8086定时器的基本构成、工作原理及计数模式。
- 相关教材章节：第三章 计数器与定时器2. 定时器编程基础：- 定时器的初始化和配置方法。
- 定时器的启动、停止和计数值读取。
- 相关教材章节：第四章 定时器编程3. 定时器中断处理：- 中断向量表的设置和中断处理程序的编写。
- 定时器中断的应用场景及示例程序。
- 相关教材章节：第五章 中断处理与定时器应用4. 定时器应用案例：- 实现精确延时功能。
- 定时器实现事件调度。
- 相关教材章节：第六章 定时器应用案例5. 实践操作与调试：- 编写、运行和调试定时器程序。
- 分析并解决编程过程中遇到的问题。
- 相关教材章节：实验指导书教学内容安排与进度：第一周：定时器原理概述、编程基础。
硬件技术课程设计报告
硬件技术课程设计报告硬件技术课程设计报告一、项目简介本项目是一个基于FPGA的数字时钟设计。
该数字时钟具有时间显示、日期显示、闹钟功能等多种功能，可以满足用户日常生活中的时间管理需求。
二、设计流程1. 系统框图设计根据数字时钟的功能需求，我们设计了如下系统框图：2. 模块设计根据系统框图，我们将数字时钟分为以下几个模块：① 时钟模块：该模块负责产生1Hz的时钟信号。
② 计数器模块：该模块负责计算当前时间和日期。
③ 显示控制模块：该模块负责控制数码管的显示。
④ 闹钟控制模块：该模块负责设置和控制闹钟功能。
3. 模块实现① 时钟模块：我们使用了FPGA内部的PLL电路来产生1Hz的时钟信号。
② 计数器模块：我们使用了三个计数器来计算当前时间和日期。
其中一个计数器用于计算秒数，另外两个分别用于计算分钟和小时。
③ 显示控制模块：我们使用了共阴数码管，并通过译码器将需要显示的数字转换成相应的段选信号。
④ 闹钟控制模块：我们通过按键来设置闹钟时间，并在闹钟时间到达时触发蜂鸣器。
4. 系统集成将以上四个模块进行集成，即可完成数字时钟的设计。
三、实现效果我们使用了Xilinx公司的FPGA开发板进行了数字时钟的实现。
经过测试，该数字时钟能够准确地显示时间和日期，并且具有可靠的闹钟功能。
四、总结与展望通过本次课程设计，我们深入了解了FPGA硬件设计的流程和方法。
同时，我们也学会了如何使用FPGA来实现数字电路。
在未来，我们将继续深入学习硬件技术，并尝试更加复杂和高级的设计。
计算机课程设计任务书
计算机课程设计任务书
1. 课程设计任务的背景和意义，介绍课程设计的背景、意义和目的，说明该设计对学生学习和实践的重要性，以及与课程教学目标的对应关系。
2. 课程设计任务的主题和要求，明确课程设计的主题或者选题范围，阐述设计的基本要求和具体内容，包括设计的功能模块、技术要求、实现目标等方面的要求。
3. 课程设计任务的流程和步骤，详细描述学生在完成课程设计过程中需要遵循的步骤和流程，包括需求分析、设计方案、编码实现、测试调试等环节。
4. 课程设计任务的提交要求和评价标准，明确学生完成课程设计的提交要求，包括提交的文档、演示、报告等内容，同时给出评价标准和评分规则，以便学生了解自己的表现和成绩评定标准。
5. 课程设计任务的时间安排和管理建议，规定课程设计任务的时间节点和截止日期，提醒学生注意时间管理和进度控制，同时给出必要的建议和指导，帮助学生顺利完成设计任务。
总的来说，计算机课程设计任务书是为了引导学生在相关课程中进行设计项目而制定的指导性文件，它对于学生的学习和实践具有重要的指导作用，能够帮助学生明确任务目标、规划任务步骤、掌握任务要求，从而更好地完成课程设计项目。
2012-2013-2计算机控制技术课程设计任务书
2012-2013-2计算机控制技术课程设计任务书D《计算机控制技术》课程设计任务书一、设计时间及地点1、设计起止时间： 2013.6.24~2013.6.282、地点： 教室、图书馆、机房、实验室二、设计目的和要求 1、设计目的通过对一个实用计算机控制系统的设计，培养学生综合运用所学理论知识，理论联系实际、分析解决实际问题的初步应用能力。
提高学生的工程认知和初步实践能力，获得控制技术工程的基本训练。
2、设计要求完成所选题目的分析与设计，进行系统总体方案的设计、论证和选择；系统硬件设计和软件设计；课程设计报告的整理工作。
三、设计题目和内容1、电阻加热炉温度控制系统设计对象模型：1)(+=-s T e K s G d sd τ，T d =350s ，K d =50，τ=10s电阻加热炉功率800w ，220v 交流供电。
控温范围：50℃～350℃；保温阶段控制精度：±1℃。
2、汽包水位控制系统设计（1）在给水量W 作用下的动态特性：)1()()()(s s s W s H s G oW τε+==，ε—水位响应速度（2）在蒸汽流量D 扰动下的动态特性：ss T K s D s H s G oD ε-+==221)()()( K 2—H 2的放大倍数；T 2—H 2的时间常数D —蒸汽流量；W —给水流量；H 0—水位设定值；H —水位测量值；H 2—水面下汽包总容积变化引起的水位响应。
13、饮水机温度控制系统设计（1）基本要求：可实时监测和显示饮水机水箱温度，可人为设置水温上、下限。
（2）主要指标：①温控范围：70℃～100℃②温控精度：≦1℃4、水塔水位控制系统设计基本要求：水位控制范围10～5cm 控制精度：0.4cm 显示：十进制数码 水塔模型：5、电阻加热电炉温度控制系统设计（1）系统概述：利用大功率可控硅控制电阻丝所加电压，改变电阻丝的发热，改变炉内温度。
可控硅输入0～+5V 时对应炉温0～500℃，温度传感器测量值亦对应为0～+5V 。
电气课程设计
1 设计任务书 .......................................2 基于单片机消毒柜控制电路设计 系统的组成及工作原理2.12. 参考文献 : 附录 3： .2.1.1 系统设计要求 [2] ......................................... .. (2)2.1.2系统组成框图 ........................................... 2 2.1.3 系统工作原理 [3] ............................................ 2 硬件电路设计..................................................... ........................................ 错... 误!未定义书签。
2.2.1 方案论证 ................................................ ... 3 2.2.2 方案确定 ................................................ ... 5 2.2.3 单片机最小系统设计 ............................ ... 5 2.2.4 温度转换与放大电路 ............................... 6 2.2.5数模转换电路 ......................................... 11 2.2.6 温度控制电路 ........................................ . 12 2.2.7 显示模块 ................................................. 13系统软件设计................................................ 错误! 未定义书签。
LCD液晶显示屏设计书
LCD液晶显示屏设计书一、设计的目的1．学习液晶显示的编程方法，了解液晶显示模块的工作原理。
掌握液晶显示模块与单片机的接口方法。
2.学习和了解微型打印机模块的工作原理。
掌握微型打印机模块与单片机的接口方法。
二、设计的题目和要求编程实现在液晶显示屏上显示且实现打印双行中文汉字“XX大学 XX学院”。
三、设计报告的容3.1、总体实验功能要求设计并实现程序：１、在点阵式LCD模块上双行显示“XX大学 XX学院”。
2、打印机双行打印“大学信息学院”字样。
3.2、实现方案１、LCD液晶显示屏模块在点阵式LCD模块上双行显示“XX大学 XX学院”：硬件接口接口协议为请求/应答（REQ/BUSY）握手方式。
应答 BUSY 高电平（BUSY =1）表示 OCMJ 忙于部处理，不能接收用户命令；BUSY 低电平（BUSY =0）表示 OCMJ空闲，等待接收用户命令。
发送命令到 OCMJ 可在 BUSY =0 后的任意时刻开始，先把用户命令的当前字节放到数据线上，接着发高电平 REQ 信号（REQ =1）通知 OCMJ 请求处理当前数据线上的命令或数据。
OCMJ 模块在收到外部的 REQ 高电平信号后立即读取数据线上的命令或数据，同时将应答线 BUSY 变为高电平，表明模块已收到数据并正在忙于对此数据的部处理，此时，用户对模块的写操作已经完成，用户可以撤消数据线上的信号并可作模块显示以外的其他工作，也可不断地查询应答线 BUSY 是否为低（BUSY =0？），如果BUSY =0，表明模块对用户的写操作已经执行完毕。
可以再送下一个数据。
如向模块发出一个完整的显示汉字的命令，包括坐标及汉字代码在共需 5 个字节，模块在接收到最后一个字节后才开始执行整个命令的部操作，因此，最后一个字节的应答BUSY 高电平（BUSY =1）持续时间较长，具体的时序图和时间参数说明查阅相关手册。
2. 点阵打印机模块打印机双行打印“大学信息学院”字样：进纸按钮：按下时，自动进纸。
【精品完整版】电气工程课程设计基于单片机消毒柜控制电路设计
（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！）1设计任务书 (1)2基于单片机消毒柜控制电路设计 (2)2.1 系统的组成及工作原理 (2)2.1.1系统设计要求[2] (2)2.1.2 系统组成框图 (2)2.1.3 系统工作原理[3] (2)2.2 硬件电路设计 ......................................................................... 错误！未定义书签。
2.2.1 方案论证 (3)2.2.2方案确定 (5)2.2.3单片机最小系统设计 (5)2.2.4温度转换与放大电路 (6)2.2.5数模转换电路 (11)2.2.6温度控制电路 (12)2.2.7显示模块 (13)2.3 系统软件设计.................................... 错误！未定义书签。
2.3.1 系统软件设计原理[7] (14)2.3.2中断服务程序设计[8] (15)2.3.3系统子程序设计 (16)2.4仿真结果与分析 (22)参考文献: (26)附录3： (27)1设计任务书1.设计任务设计一台消毒柜控制系统2.设计要求(1) 显示消毒柜温度、保持时间；(2) 可以键盘设定消毒柜温度、定时时间；(3) 可以实现实时中断功能；(4) 消毒后自动关机；(5) 测温误差：<0.5℃：(6) 定时误差：f <20 s／月。
2基于单片机消毒柜控制电路设计2.1 系统的组成及工作原理2.1.1 系统设计要求[2]A. 设置三个功能键：消毒、保温、停止；B. 按下消毒键，加热装置进行加热，当温度达到125度时，停止加热，其加热的时间可通过键盘设定；C. 按下保温键，在50度以下接通加热器，达到70度关闭，一直持续工作，其加热的时间可通过键盘设定；D. 按下停止键，就停止工作；E. 采用的是PT-100铂热电阻测温，A/D 转换采用的是ADC0809；F ．采用的是7279芯片管理键盘显示。
硬件课程设计报告简易电子书
硬件课程设计报告--课题：简易电子书姓名：学号：同组人姓指导老师课设评价：课设成绩：目录1. 概述 (4)1.1 课程设计的核心任务 (4)1.2 课程设计的工作进程 (4)2. 需求分析 (4)2.1 功能分析 (4)2.2 可行性分析 (5)2.2.1 技术可行性分析 (5)2.2.2 经济可行性 (5)3. 概要设计 (5)3.1 对MSP430F149单片机的使用 (5)3.2 SD卡及FAT32文件系统的读写 (6)3.3 菜单显示 (6)3.4 电子书显示 (6)3.5 音乐播放功能 (7)3.6 游戏功能 (7)4. 详细设计 (7)4.1 SD卡及其结构 (7)4.2 12864液晶屏结构及用法 (11)4.2.1 12864液晶屏的硬件结构 (11)4.2.2 12864内部的数据缓存 (12)4.2.3 12864液晶屏的指令 (13)4.2.4 12864液晶屏驱动函数 (14)4.3 FAT32文件系统 (14)4.3.1 FAT32文件系统结构简介 (14)4.3.2 FAT32文件系统驱动函数 (16)4.4 VS1003音频解码芯片 (17)4.5 整机结构 (18)4.5.1 MSP430开发板与12864液晶屏的连接 (19)4.5.2 MSP430开发板与SD卡的连接 (19)4.5.3 MSP430开发板与VS1003芯片的连接 (20)4.6 菜单功能 (20)4.7 电子书显示功能 (21)4.7.1 实现显示功能的基本函数 (21)4.7.2 向下翻页功能 (22)4.7.3 向上翻页功能 (22)4.7.4 显示阅读时间 (23)4.7.5 按百分比跳转 (23)4.7.6 书签功能的实现 (23)4.7.7 英文单词的人性化显示 (24)4.8 音乐播放功能 (24)4.9 俄罗斯方块游戏功能 (25)4.10 按键检测 (27)5. 系统测试 (28)5.1 菜单功能的测试 (28)5.2 电子书阅读功能测试 (29)5.3 音乐播放功能测试 (31)5.4 游戏功能的测试 (31)6. 心得体会 (31)7. 参考文献 (32)1. 概述1.1 课程设计的核心任务随着嵌入式技术的飞速发展，各种电子产品出现了小型化，智能化，多功能化方向发展的趋势。
单片机课程设计液晶
单片机课程设计液晶一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握液晶显示模块的基本原理和工作方式；2. 使学生了解单片机与液晶模块的接口技术；3. 引导学生掌握液晶显示程序编写的基本方法。
技能目标：1. 培养学生能够正确连接单片机与液晶模块，完成硬件电路搭建的能力；2. 培养学生编写液晶显示程序，实现字符和图形的显示；3. 提高学生动手实践能力和问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对单片机及液晶显示技术的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践操作的安全性和规范性；3. 培养学生团队协作意识，提高沟通与交流能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在让学生在掌握液晶显示技术的基础上，结合单片机技术，实现实际的液晶显示应用。
课程目标具体、可衡量，能够使学生在学习过程中明确预期成果，为教学设计和评估提供依据。
通过本课程的学习，学生将能够独立完成单片机与液晶模块的接口设计，编写程序实现显示功能，并在实践中提高自身技能和综合素质。
二、教学内容1. 液晶显示模块基本原理：讲解液晶的特性、显示原理，介绍常见液晶模块的类型及特点，对应教材第3章第2节。
2. 单片机与液晶模块接口技术：讲解单片机与液晶模块的硬件连接方法，包括数据线、控制线的连接，对应教材第4章第1节。
3. 液晶显示程序编写：介绍液晶显示程序的基本结构，讲解指令设置、显示缓存区的使用方法，对应教材第4章第2节。
4. 实践操作：指导学生进行单片机与液晶模块的硬件连接，编写程序实现字符、图形的显示，并根据实际情况进行调试优化。
5. 教学案例分享：分析实际应用案例，让学生了解液晶显示技术在单片机系统中的应用，对应教材第5章。
教学内容安排和进度：第1周：液晶显示模块基本原理学习；第2周：单片机与液晶模块接口技术学习；第3周：液晶显示程序编写方法学习；第4周：实践操作，完成液晶显示项目；第5周：教学案例分享，总结与拓展。
教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节和实际应用，旨在帮助学生掌握液晶显示技术及其在单片机系统中的应用。
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计算机硬件技术基础课程设计任务书 编号：3
24-1
河北工业大学计算机硬件技术基础（MCS-51单片机原理及应用）
课程设计任务书
学院 班级 设计人 成绩
一、 题目：用单片机模拟消毒碗柜的工作过程+液晶显示
二、目的与要求：
1.目的：
培养学生综合利用汇编语言进行程序设计的能力。
2.基本要求：
能够模拟消毒碗柜的基本工作过程。
三、设计方法和基本原理：
1.问题描述：
消毒碗柜可以定时对碗筷等进行消毒，当用户放入碗筷，关闭厨门并且按下开始按
钮以后，消毒开始，10分钟以后自动结束，目前采用的比较广泛地消毒方式是臭氧消毒，
如果中途用户开门，则必须立即停止消毒，防治臭氧泄漏。
2.问题的解决方案：
（1） 鉴于实际条件的限制，我们只是从试验板上模拟这个过程，可以利用红绿灯
的亮灭来模拟消毒状态，用拨动开关来模拟厨门，用外部中断来模拟开始消毒的按钮。
（2）可以用软件延时的办法，利用内存单元来存储定时中断的数量，配合定时中断
实现长时间定时。
四、主要技术问题的描述：
本题内容比较简单，主要技术点有如下几个：
（1）主程序可以采用循环的办法，不断检测厨门的状态，在已经开始消毒的前提下，
确定是否应该停止消毒。
（2）在开始消毒的中断中，应该首先检测厨门状态，才确认是否可以启动消毒，如
果厨门没有关闭，应该提示用户（可以用一个灯来模拟）并拒绝消毒。
（3）开始消毒的中断中，启动定时中断，定时完成以后应该关闭消毒过程并禁止定
时中断本身再次中断。
五、书写设计报告的要求：
设计报告中包含以下几个方面：
1、 设计题目
2、 总体设计
1) 所实现的功能描述。
计算机硬件技术基础课程设计任务书 编号：3
24-2
2) 设计方案的描述。
3、 硬件系统设计，包括所需设备，接线方式，以及资源分配。
4、 软件系统的设计，包括划分功能模块，写出各个功能模块实现的功能。画出程序流程图
5、 列出程序清单，并加以必要的注释
6、 写出调试程序的方法
7、 指出所设计问题的不足和改进方案
8、自评分和收获体会
六、课程设计的考核方式及评分方法
1．考核方式
课程设计结束时，在机房当场验收。
（1） 学生演示，老师检查运行结果是否正确。
（2） 回答教师提出的问题。
（3） 学生提交课程设计报告（A4纸打印），并将电子文档和源程序发至知道教师信箱。
2．评分方法
(1) 出勤率
(2) 课程设计准备工作
(3) 课程设计期间纪律
(4) 课程设计运行结果
(5) 课程设计报告
（6）答辩情况
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