诗意批语
优美诗意的家长评语
家长评语应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
1. 孩子在本月数学和英语的学习上进步很大，在空间思维和语言表达方面也有所提高，但在书写方面仍然需要加强练习。
2. 宝贝在学校的表现还算不错，希望你再接再厉，争取在各方面都有更好的成绩。
3. 孩子在过去的一段时间里取得了不小的进步，尤其是在英语学习方面，但还需要在阅读和写作方面多下功夫。
4. 孩子在学习上付出了努力，但在时间管理和自律方面还有待提高，希望你能更加珍惜时间，认真对待学习。
5. 孩子的成绩一直都很优秀，但最近有些下滑，希望你能够认真分析原因，及时调整自己的学习状态。
6. 孩子在学校的表现一直都很出色，希望你能够继续保持这种状态，不断努力，取得更好的成绩。
7.孩子本月在课堂表现活跃，积极参与讨论，表现出较强的团队协作精神，但在个人思考方面还有待提升，请在家中多关注孩子独立思考和解决问题的能力。
8.宝贝在本学期的体育课上表现出色，但在文艺方面尚有不足，希望你能在课余时间多关注文艺修养，全面提高自己的综合素质。
9.孩子在与同学的人际交往中表现友善，乐于助人，但在自我约束方面仍有待加强。
请在家中关注孩子行为规范，培养良好的道德品质。
10.孩子在家庭作业方面态度认真，但在课外阅读方面略显不足。
希望家长能引导孩子多阅读有益的书籍，拓宽知识面，提高综合素质。
11.孩子在本月的生活自理能力有所提高，但在家务劳动方面仍需加强。
请在家中给孩子分配适量的家务任务，培养他们的责任感和独立能力。
12.孩子在环保意识方面有较好的表现，但在节约资源方面仍有提升空间。
希望家长在日常生活中教育孩子珍惜资源，关爱环境。
请您根据以上参考内容，结合孩子自身实际情况，撰写家长评语。
期待孩子在接下来的时间里，在各方面都能取得更好的成绩，不断进步。
谢谢！。
诗意的栖居作文评语
诗意的栖居作文评语1. 这篇作文简直就像一幅美丽的画卷，把诗意栖居描绘得如此生动，难道不是吗？就像陶渊明笔下的田园，充满了宁静与和谐。
比如“采菊东篱下，悠然见南山”，让人仿佛身临其境。
2. 哇塞，你的文字仿佛带着魔力，让我真的感受到了那种诗意的栖居！像王维诗中的山水，清新而自然。
例如“明月松间照，清泉石上流”，多美妙啊！3. 这作文里的栖居之地，真让人向往啊！简直就是心灵的避风港，不是吗？就好比孟浩然的鹿门山，宁静而美好。
像“故人具鸡黍，邀我至田家”那样的惬意。
4. 哎呀呀，你把诗意栖居写得太迷人啦！仿佛是一个梦幻的世界，不是吗？如同张若虚笔下的春江花月夜，那般的诗情画意。
比如“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，多有魅力呀！5. 这篇作文读起来好舒服呀，真的把诗意栖居展现得淋漓尽致呢！就像苏轼在东坡的生活，自在又洒脱。
像“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，多有意思啊！6. 哇哦，你写的诗意栖居太有感染力啦！就如同那桃花源一般令人神往，不是吗？比如“阡陌交通，鸡犬相闻”，那是怎样的一种美好啊！7. 这作文里的栖居情境，真的太赞了！简直就是我们心中的理想之地呀，对不对？像李白诗中的仙境，如梦如幻。
例如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，多神奇啊！8. 嘿，这篇关于诗意栖居的作文，真的让我眼前一亮呢！好像是一个温暖的港湾，不是吗？就好比白居易的江南，充满诗意。
像“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，多美丽呀！9. 哇，这作文里的诗意栖居，真的好特别呀！仿佛是一个只属于你的世界，对不对？如同李贺诗中的奇异景象。
比如“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，多震撼啊！10. 这篇写诗意栖居的作文，真的太出色啦！完全把那种美好呈现出来了呀！就像李商隐诗中的朦胧意境。
例如“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”，多有韵味啊！我觉得这些作文都很精彩，各有各的特色和魅力，都能让我们感受到诗意栖居的美好。
九年级学生诗意评语
九年级学生诗意评语九年级学生诗意评语100句在平平淡淡的日常中，许多人都有过写评语的经历，对评语都不陌生吧，篇幅、重点等均不受拘束。
那么，怎么去写评语呢？下面是本店铺为大家整理的九年级学生诗意评语100句，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、栖凤之梧乃栋梁，寄意深远父母愿。
抽枝散叶初长成，秀外慧中人称羡。
抱勤守恒苦亦乐，书山有路肯登攀。
执着只为心有梦，不畏风雨迷望眼。
2、骄杨指天意昂扬，延绵千行蔚大观。
口吐莲花显丘壑，脚踏实地遨九天。
文采风流才华溢，运筹帷幄女胜男。
天高海阔任君行，笑看风雨路漫漫!3、李家有女嘉亦媛，默默散香二月兰。
做事踏实不取巧，待人真诚心自安。
不事张扬光内敛，心中有梦意在天。
学海无涯勤作桨，拼搏人生何灿然。
4、李宋二家一宝贝，秀外慧中淑女范。
进取何惧风雨急，内敛不失志翔天。
景物风光镜头留，人生精彩自织编。
奋力前行莫踌躇，功成之时品甘甜。
5、曙雀当头自光明，壮志在胸不彷徨。
笑颜绽开自信来，逐梦无畏路漫长。
一日三省多自勉，青春年华耕耘忙。
拨得云开雾散日，奋斗之花分外香。
6、李家有女凝月华，笑靥如花欣欣然。
锦绣文字寄真善，灵动画卷显才情。
常思父母育儿苦，敢忘同窗情谊深。
晨阳青春当自强，要向华年论重轻。
7、生得一张菩萨脸，更有一颗慈悲心。
遇事不急又不忙，言谈细语又轻声。
人如其名多睿智，理科举重真若轻。
年少难得不轻狂，勤字为诀事方成。
8、杨柳依林亭亭立，笑意盈盈灵气溢。
出言萌态喜煞人，下笔纤秀有意趣。
学海堪称弄潮儿，绳技屡屡夺第一。
青春有梦勇敢追，拼搏谱成凯旋曲。
9、粗中有细数罗意，肯挑重担有魄力。
学海徜徉争上游，舞台展示多才艺。
宽容和善乐助人，积极踏实严自律。
风雨历尽见彩虹，有志竟成君记龋10、彭家有女初长成，名姓赫然寄深意。
勤奋踏实志向远，朴实内敛调子低。
求知当有悬梁功，修身贵在总如一。
青春少年勤作翼，扶摇直上九万里。
11、人生在世当如何?浩然之名寄意深。
潜心读书强根本，善待朋友付真心。
小学生诗意唯美的古文评语
小学生诗意唯美的古文评语一、句子类1. 小宝贝呀，你写的文章就像那春日里盛开的花朵，绚烂而迷人。
看你笔下的文字，如同涓涓细流，缓缓流淌在那纸张之上。
那语句呀，恰似灵动的小鹿，在文字的森林里跳跃穿梭，每一个字都充满了生机与活力，真真是妙极了。
老师给你布置的作业，你完成得如此出色，就像那勇敢的小探险家，在知识的海洋里找到了珍贵的宝藏，希望你以后能继续保持这份热情，写出更多如此美妙的文章。
2. 哎呀，小同学。
你这文章呀，仿佛是从古代穿越而来的小仙子，带着一身的诗意与灵气。
文中用词恰似那精心挑选的宝石，颗颗璀璨。
读你的文字，就像漫步在古旧的小巷，感受到那古雅的韵味。
你能把自己的想法用这么优美的古文表达出来，真的很厉害呢。
就像一个小小的文学家，在自己的小天地里创造着独一无二的文学世界，愿你在这个世界里越走越远。
3. 小朋友，你写的这个呀，不得了哦。
那文笔就像清晨山林间的薄雾，轻柔又神秘。
文字如同古代文人墨客的低语，在耳边轻轻诉说着一个个美妙的故事。
每一句话都像是精心编织的花环，美丽而又芬芳。
你肯定是一个充满想象力的小精灵，在古文的天地里自由翱翔，老师希望你一直这样充满创意地书写，以后肯定能成为大作家呢。
4. 小秀才呀，你的文章如同那夜空中闪烁的繁星，明亮而耀眼。
每一个字词都像是经过岁月沉淀的珍珠，散发着迷人的光泽。
从你的文字里，能感受到你内心的细腻情感，就像那古代诗人一样，把自己的喜怒哀乐都融入到了文字之中。
你这么小就有如此的文学功底，就像一棵茁壮成长的小树苗，只要不断吸收知识的雨露阳光，未来定能长成参天大树。
5. 小友啊，你这篇文章宛如一幅古雅的画卷，徐徐展开在眼前。
那文字像是画家笔下的线条，细腻而流畅。
每一个句子都充满了诗意，好似那江南水乡的小船，悠悠荡荡在文学的河流里。
你在古文中展现出的才华，就像那破土而出的春笋，充满了生机与希望。
希望你能继续挖掘自己的潜力，写出更多富有诗意的好文章。
6. 哟，小同学。
优生评语初中诗意
当然可以，以下是一些富有诗意的优生评语，适合初中学生：
1. "你如春日暖阳，驱散寒冷，带来希望。
你的智慧如繁
星点点，点亮了知识的夜空。
"
2. "你的勤奋，如同流水不息，默默地推动自己向前进。
你的才华，如同繁花盛开，绚烂夺目。
"
3. "你的智慧如清泉，静静流淌，润泽万物。
你的品行如
山岳，坚定不移，矗立不倒。
"
4. "你像春风一样温柔，像夏雨一样慷慨，像秋月一样明亮，像冬阳一样温暖。
你的优秀无需言语，已在行动中展现。
"
5. "你如晨曦中的露珠，晶莹剔透，充满生机。
你的努力
如阳光普照，照亮前行的道路。
"
6. "你的笔下生花，字字珠玑，是你的智慧与才华的结晶。
你的内心如明镜，清澈见底，映照出真实的自我。
"
7. "你的笑容如阳光般灿烂，你的热情如火焰般炽热。
你
的决心如磐石般坚定，你的进步如飞鸟般迅速。
"
8. "你如茶香四溢，让人回味无穷。
你的才华如诗如画，
让人惊叹不已。
"
9. "你如深海之蓝，广阔而深邃；你如高山之巅，高远而
坚定。
你的学识与品行并重，你是我们学习的榜样。
"
10. "你的努力是无声的歌唱，你的进步是美丽的舞蹈。
你用自己的汗水和坚韧，谱写了青春的华章。
"。
九年级学生诗意评语100句
九年级学生诗意评语100句1、栖凤之梧乃栋梁，寄意深远父母愿。
抽枝散叶初长成，秀外慧中人称羡。
抱勤守恒苦亦乐，书山有路肯登攀。
执着只为心有梦，不畏风雨迷望眼。
2、骄杨指天意昂扬，延绵千行蔚大观。
口吐莲花显丘壑，脚踏实地遨九天。
文采风流才华溢，运筹帷幄女胜男。
天高海阔任君行，笑看风雨路漫漫!3、李家有女嘉亦媛，悄悄散香二月兰。
做事踏实不取巧，待人真诚心自安。
不事张扬光内敛，心中有梦意在天。
学海无涯勤作桨，拼搏人生何灿然。
4、李宋二家一宝贝，秀外慧中淑女范。
进取何惧风雨急，内敛不失志翔天。
景物风光镜头留，人生精彩自织编。
奋力前行莫踌躇，功成之时品甘甜。
5、曙雀当头自光明，壮志在胸不彷徨。
笑颜绽开自信来，逐梦无畏路漫长。
一日三省多自勉，青春年华耕耘忙。
拨得云开雾散日，奋斗之花分外香。
6、李家有女凝月华，笑靥如花欣欣然。
锦绣文字寄真善，灵动画卷显才情。
常思父母育儿苦，敢忘同窗情意深。
晨阳青春当自强，要向华年论重轻。
7、生得一张菩萨脸，更有一颗慈善心。
遇事不急又不忙，言谈细语又轻声。
人如其名多睿智，理科举重真若轻。
年少难得不轻狂，勤字为诀事方成。
8、杨柳依林亭亭立，笑意盈盈灵气溢。
出言萌态喜煞人，下笔纤秀有意趣。
学海堪称弄潮儿，绳技屡屡夺第一。
青春有梦英勇追，拼搏谱成凯旋曲。
9、粗中有细数罗意，肯挑重担有魄力。
学海徜徉争上游，舞台展示多才艺。
宽容和善乐助人，积极踏实严自律。
风雨历尽见彩虹，有志竟成君记龋10、彭家有女初长成，名姓赫然寄深意。
勤奋踏实志向远，朴实内敛调子低。
求知当有悬梁功，修身贵在总如一。
青春少年勤作翼，扶摇直上九万里。
11、人生在世当如何?浩然之名寄意深。
潜心读书强根本，善待朋友付真心。
独立思考不盲从，激扬文字露芒针。
磨杵成针恒为诀，历经磨砺事始成。
12、参天佳木始于苗，植根向深志凌云。
雷厉风行多侠气，心直口快少机心。
天性乐观笑声爽，学海浮沉不畏艰。
木秀于林终有时，喜看云淡风亦轻。
13、有志男儿属希澳，执着前行步步高。
古诗评语赞美学生简短
古诗评语赞美学
生简短
以下是一些赞美学生的简短古诗评语:
1.笔下生花，立意深远。
2.意蕴深厚，语言精妙。
3.才思敏捷，文笔流畅。
4.诗中有画，画中有诗。
5.情感真挚，感人肺腑。
6.意境高远，令人叹服。
7.构思新颖，独具匠心。
8.文采飞扬，读来口齿嗡香。
9.语言质朴，情感真挚。
10.深入浅出，意蕴丰富。
11.诗中有志，志存高远。
12.笔墨如飞，妙笔生花。
13.才子佳人，文采斐然。
14.情感饱满，感人至深。
15.意趣盎然，耐人寻味。
16.气韵生动，富有活力。
17.语意通达，逻辑严密。
18.诗句秀美，妙不可言。
19.思如泉涌，才情横溢。
20.才思敏捷，诗意盎然。
21.妙语连珠，字字珠现。
22.构思新颖，匠心独运。
23.情感真挚，感人肺腑。
24.诗意浓厚，回味无穷。
25.笔触细腻，描写生动。
26.语言优美，韵律和谐。
27.意境深远，引人入胜。
28.文字流畅，语意通达。
29.诗句优美，如诗如画。
30.才情出众，令人叹服。
高二诗意学生评语
高二诗意学生评语
1.你的作文充满了诗意，富有想象力。
2.你的诗意表达非常纯净而动人。
3.你的文字流畅而细腻，具有独特的诗意。
4.你用简洁的词语传递出深沉的情感，真有诗意。
5.在你的诗意笔下，生活变得美丽而有趣。
6.你以极富诗意的方式描绘了一幅美丽的画卷。
7.你的诗意表达，给人以无限遐想和感动。
8.你的诗意言辞展现了你内心深处的敏感和温柔。
9.你的文字带有独特的诗意，让人回味无穷。
10.你的作品无论是在语言还是情感上都透露出浓厚的诗意。
11.你的诗意学生评语，充满了智慧和深度。
12.你的文笔精湛，引人入胜，充满了诗意。
13.你的作品中的每一个字句都能触动我内心的最柔软之处，真有
诗意。
14.你的诗意表达充满了青春和活力，给人以无限的力量。
15.你的文字富有感染力，让人仿佛置身于一个诗意盎然的世界中。
16.你的诗意作品具有深入人心的力量，让人忍不住多读几遍。
17.你的语言运用充满诗意，给人以美好和希望的力量。
18.你的诗意文字，如同一泓清泉，让人心灵得到洗涤与滋养。
19.你的作品中的每一句，都像是精心琢磨过的诗句一样动人。
20.你的诗意表达给人以启迪和思考，让人对生活充满热爱。
21.你的作品中流淌着诗的灵魂和艺术的光芒，真有诗意。
22.你的文字别具一格，充满了独特的诗意和韵味。
23.你的诗意笔触勾勒出的画面给人以美的享受和感动。
24.你的诗意表达充满了对美好事物的热爱和赞美，令人心动。
25.你的作品以独特的诗意触动我的内心，让我纷纷乱乱。
有诗意的初中生评语
有诗意的初中生评语亲爱的_____同学：在与你共度的初中时光里，我仿佛看到了一幅绚丽多彩的画卷，而你就是那画卷中最独特的一抹色彩。
你是那春日里初绽的花朵，充满着生机与希望。
每一次课堂上的积极发言，都如同花朵在微风中轻轻摇曳，散发着智慧的芬芳。
你的思维敏捷，如同清晨的阳光，迅速穿透知识的迷雾，让难题迎刃而解。
你也是夏日中清凉的微风，为班级带来了一丝宁静与和谐。
在同学遇到困难时，你总是主动伸出援手，那耐心的讲解和温暖的鼓励，就像微风拂过面庞，让人感到无比舒适。
你的善良和友爱，让整个班级都充满了温馨。
秋季的金黄稻田里，有你辛勤耕耘的身影。
对待学习，你总是一丝不苟，那份认真劲儿就像农民对待丰收的庄稼，精心呵护，不容有丝毫的马虎。
每一次作业的完成，每一次考试的进步，都是你努力的见证。
而在冬日的寒夜中，你是那坚守的明灯。
面对挫折和困难，你从不轻易言败，始终保持着坚定的信念和不屈的精神。
那坚韧的品质，如同明灯在黑暗中照亮前行的道路，引领着你不断超越自我。
在文学的世界里，你是一位充满灵感的诗人。
你的作文总是充满了丰富的想象和细腻的情感，那些优美的词句仿佛是一串串灵动的音符，奏响了青春的乐章。
在艺术的殿堂中，你是那独具慧眼的画家。
无论是绘画作品还是手工制作，都展现出了你独特的审美和创造力，让人为之赞叹。
在运动场上，你是那矫健的雄鹰。
奔跑、跳跃、拼搏，每一个动作都充满了力量和激情，诠释着青春的活力与无畏。
亲爱的_____同学，初中的生活就像一首优美的诗篇，而你在其中留下了精彩的篇章。
愿你在未来的日子里，继续绽放光芒，书写属于自己的辉煌。
相信无论前方有多少风雨，你都能以坚定的步伐，迈向梦想的彼岸。
加油，少年！你的老师。
最具诗意的小学生评语
最具诗意的小学生评语以下是我为您准备的一份最具诗意的小学生评语，希望能够帮助到您。
一、品德评语1. 善良纯真如春花，乐于助人暖人心。
2. 正直踏实如秋果，永远坚守真实道。
3. 关心他人多问候，友爱善待饱含情。
4. 诚实守信如碧水，言必信旁人信服。
5. 物品爱护如明珠，心生珍爱无一丝。
6. 尊敬师长如盈月，恭敬礼貌如绣花。
7. 感恩知足如朝阳，处处流露乐融融。
8. 合作共进如歌舞，互助友爱波澜起。
9. 勤奋自觉如初阳，默默努力追梦想。
10. 学会宽容如庄稼，容忍包容添美妙。
二、学习评语1. 孩子温醒敏锐如春雷，学习坚韧努力劲摆。
2. 用心聆听如泉水，积极思考如河石。
3. 记忆力好如铁板，学到的知识如瀑布。
4. 喜爱阅读如风信，书中的世界真美丽。
5. 作业认真如细雨，每一道题都展翅飞。
6. 数学成绩好如繁星，推理问题如跃鲤鱼。
7. 理解能力强如雄鹰，复杂问题如云朵。
8. 语文作文如溪水流，自由发挥如织锦绣。
9. 科学知识学有成，研究问题如找宝贝。
10. 细心答题如求真理，解题方法如开大门。
三、表现评语1. 课堂表现活泼泉，积极回答如神仙。
2. 演讲台上真英俊，时时自信不怯场。
3. 讨论话题思维活，表达能力优秀绝。
4. 合作学习是强项，团队合作真和谐。
5. 互助互爱品质高，扶助同学情更浓。
6. 学校纪律守规矩，上下楼道走有序。
7. 体育运动力量大，跑步比赛有风采。
8. 艺术才华真高超，绘画唱歌全展示。
9. 社团活动乐无边，参与积极更有趣。
10. 实践活动成果好，创新点子流光耀。
四、成长评语1. 善于思考富智慧，明辨是非真警醒。
2. 兴趣广泛有追求，才艺表现真优秀。
3.对待问题时多方法，善于总结思想深。
4. 乐于分享心胸宽，帮助他人快速前。
5. 独立能力真加强，适应环境那么快。
6. 爱护环境真绿意，校园守则悉心操。
7. 创新意识一直在，动手实践更有希望。
8. 书籍知识多掌握，学以致用真实在。
9. 健康快乐是首要，运动锻炼真关键。
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诗意批语 润物无声
贾淑霞
间操的时候，科代表送来了作文，我从最上边拿起一本，同时操起笔，不动
笔墨不看书，不动笔墨也不批改，几年来是我的习惯。翻开作文本，认真读着，
且圈点勾画，我对文章的修改意见，我都以浅显易懂的符号或汉字标示出来，眉
批、间批、旁批，我知道这是一种必不可少的沟通交流，能激发学生写作兴趣，
也能提高学生写作能力。我最重视的还是总批，诗意的批语，唤起学生内心最柔
软的情感，学生喜欢，于无声中学会作文，也学会做人。
这一绝招，是我的初三语文老师王凌玉传授的，从小学到师范院校毕业，教
过我的语文老师有十多个，唯有王老师的作文批语是专为某生量身定做，字字见
真情，不光我喜欢，同学们都喜欢。当时我是科代表，得天独厚的成了近水楼台，
学生的作文本，往往我挨个阅过后，再发下去。老师的批语有的针对篇章结构，
有的针对修身为人，都以鼓励为主。读着特别之处，我会把该生的作文也看看。
记得刘大伟作文很着乐，写学校开运动会，他开头便写道：“大庙中学第二
十三届奥运会今天隆重召开了。”接着写了他参加什么项目，得了第几名，他们
班得了第几名。总共加起来不到100字，就完事了。刘大伟是个调皮蛋，可他聪
明，数理化特好，语文和英语不行。老师批语道：“双腿并用行动灵，单腿哪里
得轻松？轻文重理眼前亏，日后怎样难说清。”
刘大伟把那批语看了老半天，第二天买了新日记本，四处借优秀作文抄，抄
得特有耐心。有好事者便到王老师那打小报告，王老师说：“抄是学作文的初始
阶段，比不写还强呢，以后会写了，让他抄他都不抄了。”
话传到刘大伟的耳朵，刘大伟坦然地说：“还是王老师了解我，天下文章一
大抄，抄来抄去有提高。提高了就行呗。”还别说，刘大伟真的很争气，老师布
置的作文他从来不抄袭优秀作文选上的，大约半年，作文水平真的提高了，有目
共睹。有一次聚会时，大伟说：“王老师真有法，我得感谢王老师。”大伟现在在
武汉造船厂，已经头衔显赫。
我是个自卑的人，家庭窘境让我小小的心灵格外复杂，中考前期，浮躁、忧
虑、嫉妒、悲观等等不良情绪如狂风暴雨般向我砸来，我支撑不住了。班主任为
了减轻我的压力，把我担任的学委、语文科代表、美术科代表统统撤了，让我全
身心学习。我明知道有班主任呵护我鼓励我，但是内心仍然难以镇静。作文本批
阅完了，我照例先睹为快，我看到老师给我的批语了。
一岁苦奋斗，
今朝功大成。
若能图宏志，
尚需苦练兵。
我哭了，哭了一个晚自习，第二个晚自习时，我就镇静了，老师的批语是良
药，及时治愈了我的幼稚病。批语里有鼓励，有希望，更有鞭策与警示。
我也当上了语文老师，也喜欢写诗意的批语。
2003年，我教的一个女生爱好写作，自取笔名渺邈，每次作文都有独到之
处，有一回我给她的批语是：
正值妙龄花季，
香溢幽院闹堂。
岁岁吸华吮露，
月月增色添香。
文坛将升新星，
渺邈莫负重望。
2008年，有这么一个男生，愿意帮别人做事，比如上课老师让某人背课文
或到黑板上默写名句，他总是提醒人家。老师今天说他了，明天他还照常提醒。
名句小测验时，他自己从来没得过满分。又一回，他又做好事者，我就拿过他的
本子，写了下面的话：
你的独特的优秀
是别人无法替代的
现在最重要的
该是怎样去美丽
自己的那道风景了
他看过后，一吐舌头，一缩脖，脸随即腾的红了。
教书育人，有道可循。面对眼前的一大摞作文本，我该怎样斟酌字句，在方
格内写下诗句？面对这一届两个班100多学生，我该怎样用自己的诗情点燃他们
的诗情？
拿着笔，蘸着心血，学生一定喜欢。