新人教版四年级(下)《第31课时 普罗米修斯》同步练习卷(1)
人教版四年级语文下册31、普罗米修斯(练习题)、北京一上语文期末测试卷
五、课内阅读我最棒。
火神很敬佩普罗米修斯 悄悄对他说 只要你向宙斯承认错误
归还．（
）火种．（
） 我一定请求他饶恕你
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可
以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
1 给短文空白处加上标点。来自2 给文中加点字注音。
3 改写句子。
为人类造福，有什么错？
宙斯此时的心情可以用句中的“_________
_”一词来概
括，使我们能体会到________________________________________。
2.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？
我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
当火神试图救他时，他说话的语气是__________，因为他知道
可怜可怜我这个不幸的人吧！”诗人痛苦地哀求道：“我前世作了什么
孽，使我从小到大从没有得到过幸运之神的帮助，一直生活在水深火
热之中，在痛苦中煎熬。我上无片瓦、下无插针之地，甚至连一把汤 勺都没有。我全部的财产仅是我那丰富的想象而财主就与我大不一
样，尽管他才疏学浅，为人狡诈，如同一具木偶一般，但他们天天过
着舒适悠闲的生活，吃好的穿好的，胖得快走不动了，天天还有一大
帮吹牛拍马的人跟在他屁股后面转。”
“难道这些值得你羡慕吗？你的诗歌将成为千古绝唱，传诵百年，
这才是最大的荣幸。”宙斯说道，“然而他呢？当他死后，谁也不会记 得他，甚至他的子孙也会将他忘记。你这样做令我也很为难，我是造
物主，这一切都是由我说了算。你博学多才就够了，这就是你的财富
千(
)
干(
)
几（ ） 友（ ）
门（ ）
人教版四年级语文下册31、普罗米修斯(练习题)、部编一上语文期末试卷
31、普罗米修斯一、我能看拼音写汉字。
huǒzhǒng pēn shèhuǒyàn zào fú( ) ( ) ( ) ( ) fēn fùhěn xīn xuán yáqūhán qǔnuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) chéng fǎchéng rèn zhíxíng pèi fú( ) ( ) ( ) ( )二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。
焰（）驱（）袖（）绕（）押（）掐（）岖（）柚（）饶（）闸（）锁（）狠（）肝（）脏（）抗（）琐（）恨（）刊（）赃（）伉（）三、我能读课文，完成下列各题。
1.众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
宙斯此时的心情可以用句中的“_________ _”一词来概括，使我们能体会到________________________________________。
2.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”当火神试图救他时，他说话的语气是__________，因为他知道__________ ，所以他不屈服宙斯的淫威，体现了普罗米修斯_______________的精神。
四、按要求写句子。
1、用关联词语把下列的两个句子合并成一句话。
周总理永远离开了我们。
周总理的光辉形象永远留在我们心中。
________________________________________________________。
2、改病句：我们应该尊敬老师的辛勤劳动/五、课内阅读我最棒。
火神很敬佩普罗米修斯悄悄对他说只要你向宙斯承认错误归还．（）火种．（）我一定请求他饶恕你普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”1给短文空白处加上标点。
人教版语文四年级下册第8单元第31课《普罗米修斯》2同步练习附答案
新课标人教版小学四年级语文下册第8单元课时同步练习—31普罗米修斯（2）附答案一、看拼音写汉字huǒ yàn lǐnɡ xiùchãnɡ fá jìnɡ pâi qiú ráo wãi kànɡɡuān yā（ ) ( ) （ ) ( ）( ）（ ) ( )suǒ liàn hěn xīn shuānɡ xīɡān zànɡ qū hán qǔ nuǎn qì jí bài huài（) ( ）（ ) ( ）（ ) ( ）二、组词狠( ）抗（ )肝( )吩（）驱（）焰( ）根（）坑（）杆( ）份( ）躯( )馅（ )很( )炕( ）肛（ )纷（ )抠( )掐( ）银( )袖（）败( )罚( )佩（ )饶（）艰（ )抽（）贩（ )罪（）讽（ )绕（ )押（）锁( )膝( )脏（ )恕（ )挽（ )鸭（）侦（ )漆( )赃( ）怒（）晚（ )赃 zàng（ ) 喷 pēn( ) 勒lâ( ）zāng（） pân（） lēi（ )三、近义词悲惨——驱赶-- 立即-—饶恕-—违抗——坚决-—四、反义词危险—- 惩罚—- 错误——坚定-- 痛苦——屈服——违抗-—五选词填空坚定坚持坚韧(1)他（ )地说：“我们一定能胜利！"(2)一个星期过去了,他一直（ )工作在第一线. (3）正是他具有（）的品质，才能取得今天的成绩。
只要……就因为……所以宁愿……也(1)火神说:“( )你向宙斯承认错误,他（）一定会饶恕你的。
” (2)普罗米修斯说:“我（）忍受各种痛苦,( )不会承认错误。
”六、按要求写句子。
（1)乡村大道啊，从我们的脚下,通向遥远又遥远的天地之交。
(改为比喻句)(2)那时候,交通不便,没有。
.公路,没有。
人教新课标四年级(下)《第31课 普罗米修斯》同步练习卷 (4)
人教新课标四年级下册《第31课普罗米修斯》同步练习卷一、1．（3分）看拼音，写词语。
huǒyàn qūgǎn lǐng xiùjìng pèiráo shùwéi kàng gān zàngqìjíbài huài2．（3分）选词填空。
严厉严格①训练要想取得良好的效果，就要有的要求。
②宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最的惩罚。
承担承受③这样，普罗米修斯所的痛苦，永远没有尽头了。
④犯了错误，就要敢于责任。
3．（3分）填空《普罗米修斯》是篇神话故事，你还知道哪些神话故事？请写出3个。
、、。
4．（3分）阅读美苑学与问（节选）在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。
北宋有个大科学家，名叫沈括。
他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。
有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
（1）本段的中心句是哪句？用“﹣﹣﹣﹣”画出来。
（2）沈括是北宋时期的大科学家，他的著作有。
A．《本草纲目》B．《水经注》C．《梦溪笔谈》D．《天工开物》（3）．现在你知道深山寺庙里的桃花为什么开得迟了吗？（4）．请你也写个例子，来说明本段的中心。
人教新课标四年级下册《第31课普罗米修斯》同步练习卷参考答案一、1．火焰；驱赶；领袖；敬佩；饶恕；违抗；肝脏；气急败坏；2．严格；严厉；承受；承担；3．嫦娥奔月；夸父逐日；精卫填海；4．C；山上的温度比山下低得多。
；一个炎热的中午，小牛顿在他母亲的农场里休息，正在这时，一个熟透了的苹果落下来，正好打在牛顿头上。
牛顿想：苹果为什么不向上跑而向下落呢？他问他的妈妈，他妈妈也不能解释。
人教版四年级语文下册31、普罗米修斯(练习题)、小学语文调整句子顺序
31、普罗米修斯一、我能看拼音写汉字。
huǒzhǒng pēn shèhuǒyàn zào fú( ) ( ) ( ) ( ) fēn fùhěn xīn xuán yáqūhán qǔnuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) chéng fǎchéng rèn zhíxíng pèi fú( ) ( ) ( ) ( )二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。
焰（）驱（）袖（）绕（）押（）掐（）岖（）柚（）饶（）闸（）锁（）狠（）肝（）脏（）抗（）琐（）恨（）刊（）赃（）伉（）三、我能读课文，完成下列各题。
1.众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
宙斯此时的心情可以用句中的“_________ _”一词来概括，使我们能体会到________________________________________。
2.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”当火神试图救他时，他说话的语气是__________，因为他知道__________ ，所以他不屈服宙斯的淫威，体现了普罗米修斯_______________的精神。
四、按要求写句子。
1、用关联词语把下列的两个句子合并成一句话。
周总理永远离开了我们。
周总理的光辉形象永远留在我们心中。
________________________________________________________。
2、改病句：我们应该尊敬老师的辛勤劳动/五、课内阅读我最棒。
火神很敬佩普罗米修斯悄悄对他说只要你向宙斯承认错误归还．（）火种．（）我一定请求他饶恕你普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”1给短文空白处加上标点。
四年级下册语文练习题-31 普罗米修斯
31 普罗米修斯一、看拼音，写词语。
huǒ yàn lǐnɡ xiùchénɡ fájìnɡ pèi( ) ( ) ( ) ( )ɡuān yāsuǒ liàn hěn xīn shuānɡ xī( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。
焰（）饶（）抗（）锁（）滔（）浇（）杭（）琐（）三、给下面的对话加上合适的标点。
1、火神很敬佩普罗米修斯悄悄对他说只要你向宙斯承认错误归还火种我一定请求他饶恕你2、普罗米修斯摇摇头坚定地回答为人类造福有什么错我可以忍受各种痛苦但决不会承认错误更不会归还火种四、根据要求变换句子。
1、地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
改成因果句式。
2、大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
改为“把”字句。
3、火神把普罗米修斯押到高加索山上。
改成“被”字句。
五、阅读理解。
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”1、解释下列词语。
（1）惩罚：。
（2）气急败坏：。
2、你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗？参考答案一、火焰领袖惩罚敬佩关押锁链狠心双膝二、略三、1、，：“，，。
” 2、，：“，？，，！”四、1、（1）惩戒；责罚；处罚。
（2）呼吸急促,狼狈不堪，因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。
2、略2。
人教部编版四年级语文下册 普罗米修斯 1 配套练习
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31、普罗米修斯大庆小学甘耀芬一、读拼音，写词语。
qūǎn lǐnɡxiù gān zàng huǒ yàn fǎn kàng （）（）（）（）（）chénɡfá ráo shù pèi fú lǐng wù shuānɡ xī（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。
焰（）饶（）抗（）膝（）陷（）绕 ( ) 炕（）漆（）三、写出下列词语的反义词。
悲惨——（）惩罚——（）痛苦——（）凶恶——（）黑暗——（）违抗——（）四、在括号里填上恰当的词语。
（）的情景（）的鹫鹰（）的惩罚（）的痛苦（）的悬崖（）的夜晚五、按要求改写句子。
1.你向宙斯承认错误。
宙斯会原谅你的。
用关联词连成一句话：2.大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
改为“把”字句：改为“被”字句：3.他既．不能动弹，也．不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。
用加点的词语造句：4.为人类造福，有什么错？（改为陈述句）七、读句子，体会人物的心情。
1.宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
当时，宙斯的心情，从他的心情中我体会到。
2.著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭……当时，赫拉克勒斯的心情，从他的心情我体会到。
八、结合课文语句，谈谈你对普罗米修斯、众神领袖宙斯、火神和大力神赫拉克勒斯的评价。
1.我认为普罗米修斯2.我认为众神领袖宙斯3.我认为火神4.我认为大力神赫拉克勒斯本课教学反思英语教案注重培养学生听、说、读、写四方面技能以及这四种技能综合运用的能力。
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31、普罗米修斯大庆小学甘耀芬一、读拼音，写词语。
qūǎn lǐnɡxiù gān zàng huǒ yàn fǎn kàng （）（）（）（）（）chénɡfá ráo shù pèi fú lǐng wù shuānɡ xī（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。
焰（）饶（）抗（）膝（）陷（）绕 ( ) 炕（）漆（）三、写出下列词语的反义词。
悲惨——（）惩罚——（）痛苦——（）凶恶——（）黑暗——（）违抗——（）四、在括号里填上恰当的词语。
（）的情景（）的鹫鹰（）的惩罚（）的痛苦（）的悬崖（）的夜晚五、按要求改写句子。
1.你向宙斯承认错误。
宙斯会原谅你的。
用关联词连成一句话：2.大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
改为“把”字句：改为“被”字句：3.他既．不能动弹，也．不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。
用加点的词语造句：4.为人类造福，有什么错？（改为陈述句）七、读句子，体会人物的心情。
1.宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
当时，宙斯的心情，从他的心情中我体会到。
2.著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭……当时，赫拉克勒斯的心情，从他的心情我体会到。
八、结合课文语句，谈谈你对普罗米修斯、众神领袖宙斯、火神和大力神赫拉克勒斯的评价。
1.我认为普罗米修斯2.我认为众神领袖宙斯3.我认为火神4.我认为大力神赫拉克勒斯教学反思1 、要主动学习、虚心请教，不得偷懒。
人教新课标四年级(下)《第31课 普罗米修斯》同步练习卷 (6)
人教新课标四年级下册《第31课普罗米修斯》同步练习卷一、1．（3分）看拼音，写汉字。
huǒyàn jìng pèi qūgǎnhěn xīn gān zàng suǒzhù2．（3分）比一比，组词。
烧很漆饶狠膝3．（3分）多音字组词。
脏zāng还huán尽jǐn脏zàng还hái尽jìn4．（3分）写出下列词语的近义词。
驱赶﹣﹣饶恕﹣﹣违抗﹣﹣忍受﹣﹣5．（3分）给画线的字注音。
抵押惩罚违抗佩服6．（3分）选字填空。
悲伤悲惨（1）听到这个消息，他地哭了起来。
（2）他从小就失去了父母，身世。
7．（3分）根据解释写出相应的词语。
（1）宽容饶恕。
（2）形容十分慌张或恼怒。
（3）心中不服，感到气愤。
8．（3分）把下列词语的错别字找出来并改正在横线上。
区寒温暖气极败坏违炕命令绕恕罪过严厉承罚心很手毒9．（3分）写反义词。
惩罚﹣﹣坚定﹣﹣黑暗﹣﹣凶恶﹣﹣10．（3分）根据《普罗米修斯》课文内容排列下列句子，在括号里写上序号。
普罗米修斯受到了最残酷的惩罚。
普罗米修斯盗取火种，小心翼翼地带到人间。
普罗米修斯获得了自由。
众神的领袖宙斯得知此事，大发雷霆。
地球上没有火种，人类在无边的黑暗中度过了一个又一个漫长的夜晚。
希腊大英雄赫拉克勒斯射死凶残的鹫鹰，救了普罗米修斯。
11．（3分）根据提示改写句子。
（1）大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹰。
改为“被”字句：（2）火神把普罗米修斯押到高加索山上。
改为“被”字句：。
12．（3分）选择合适的关联词语填空。
虽然……但是……不是……而是……（1）普罗米修斯盗取火种为了自己，为了地球的人类。
（2）普罗米修斯被死死地锁在悬崖上受尽了折磨，他始终不向宙斯屈服。
13．（3分）填一填。
（1）细水长流，。
（2）读书破万卷，。
（3）今朝有事今朝做，。
14．（3分）判断下列句子使用了什么修辞手法，填在横线上。
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新人教版四年级下册《第31课时 普罗米修斯》同步练习卷（1）
二、标题
1．看拼音，写词语。
huǒ yàn lǐnɡ xiù
chénɡfá jìnɡ pèi
qiú ráo wéi kànɡ
ɡuān yā suǒ liàn
hěn xīn shuānɡ xī
ɡān zànɡ qū hán qǔ nuǎn 。
2．比一比，再组词。
焰 饶 抗 锁
滔 浇 杭 琐
桩 袖 狠 膝
脏 油 很 漆 。
3．把能搭配的词语用线连起来。
4．给下面的对话加上合适的标点。
火神很敬佩普罗米修斯 悄悄对他说 只要你向宙斯承认错误 归还火种 我一定请求
他饶恕你
普罗米修斯摇摇头 坚定地回答 为人类造福 有什么错 我可以忍受各种痛苦 但决
不会承认错误 更不会归还火种。
5．根据要求变换句子。
（1）地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
改成因果句式： 。
（2）大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
改为“把”字句： 。
第2页（共3页）
（3）火神把普罗米修斯押到高加索山上。
改成“被”字句： 。
6．认真读一读，从语句中体会人物的心情。
（1）宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以
最严厉的惩罚。
宙斯可能想： 。
（2）普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，
也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
普罗米修斯可能想： 。
7．先用简短的语言回答问题，再将答案连起来概括文章的主要内容。
（1）普罗米修斯为什么要拿取火种？
（2）普罗米修斯从谁那儿拿到火种，带到了哪儿？有什么作用？
（3）普罗米修斯遭受到哪些残酷的惩罚？表现怎样？谁救了普罗米修斯？
（4）文章的主要内容是： 。
第3页（共3页）
新人教版四年级下册《第31课时 普罗米修斯》同步练
习卷（1）
参考答案
二、标题
1．火焰；领袖；惩罚；敬佩；求饶；违抗；关押；锁链；狠心；双膝；肝脏；驱寒取暖； 2．火
焰；饶恕；抵抗；锁头；滔滔不绝；浇水；杭州；猥琐；树桩；领袖；凶狠；膝盖；肮脏；
汽油；很多；油漆； 3． ； 4． ； 5．因为地面上没有火，所以人们只好吃生
的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜．；大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，把那
只鹫鹰射死了．；普罗米修斯被火神押到高加索山上．； 6．普罗米修斯私自盗火，这是对我
权威蔑视与挑战，我一定要抓住他，给予他最严厉的惩罚，以维护我的权威．；我虽然受到
了严厉的处罚，在此受难，但这是值得了，我不后悔，因为人间从此有了火种，人们不再寒
冷，不再茹毛饮血了．； 7．这篇古希腊神话主要讲了普罗米修斯这位人类伟大的朋友为了
帮助人类能够过上温暖、幸福的生活，不惜承受宇宙之父宙斯的残忍惩罚，将火种送给人类，
让宙斯知道，把普罗米修斯绑在了山崖上，最后让海格力斯救了下来．；