实践教育基地的心得体会
参观教育基地心得体会（2篇）
参观教育基地心得体会参观教育基地，让我获得了丰富的知识和深刻的体会。
这个基地是专门为学生开设的，旨在让学生在日常学习之外，了解和认识社会的各个方面，培养他们的实践能力和创新思维。
通过这次参观，我深刻地感受到了教育基地的多样性和教育的可塑性，也对自己有了更深刻的认识和理解。
首先，参观教育基地让我意识到了教育的多元性。
在这个基地里，我看到了各种不同的培训和学习项目，涉及到科学、艺术、体育、社会科学等多个领域。
这些项目采用了不同的教学方法和教育理念，通过实践和体验的方式让学生更好地理解和应用知识。
这让我明白到，教育不应该只局限在课堂上的传授知识，而应该更加关注学生的个性发展和实际能力的培养。
每个学生都有自己的兴趣和特长，只有在多样化的教育环境中，才能更好地发掘和培养他们的潜能。
其次，参观教育基地也让我意识到了教育的自由度和可塑性。
在这个基地里，学生们可以自由选择自己感兴趣的项目，参与其中，并在实践中实现自己的目标。
这种自由度让学生们更加主动地参与学习，充分发挥他们的创造力和想象力。
教育不再是一种被动的接受，而是一种主动的去探索和实践。
这种自由度和可塑性让每个学生都能找到适合自己的学习方式和节奏，从而更好地发展自己的潜能。
此外，参观教育基地也让我体会到了教育的沟通和合作的重要性。
在这个基地里，学生们通过团队合作和互动交流的方式进行学习和实践。
他们在团队中相互支持和协作，共同完成各种任务和项目。
这种合作与沟通不仅培养了学生的团队精神和协作能力，也让他们学会了与他人合作和沟通的重要性。
教育不再是孤立的个体行为，而是与他人交流和合作的过程。
只有通过与他人的交流和合作，我们才能更好地理解和分享知识，更好地发展自己的能力。
最后，参观教育基地也让我深刻地认识到了教育的终身性。
在这个基地里，我看到了许多成年人也在参与各种学习和培训项目。
这让我意识到，教育不应该只局限在学生时期，而是一个终身的过程。
无论年龄大小，我们都应该持续学习和追求知识。
教育基地社会实践心得体会
教育基地社会实践心得体会作为一名大学生，参与教育基地社会实践是我大学生活中非常重要的一部分。
在这段时间里，我经历了许多新鲜的事物，收获了很多宝贵的经验和体会。
下面我将结合自己的实践经历，谈谈我对教育基地社会实践的一些心得和体会。
首先，教育基地社会实践让我意识到了教育的重要性。
在这个社会实践中，我作为教育者和引导者，通过和学生们的互动，深刻地感受到了教育对人的重要性。
教育是一种使命和责任，能够影响一个人的一生，塑造一个国家的未来。
在这个过程中，我意识到作为一名大学生，我应该珍惜自己的学习机会，不断提高自己的思辨能力和创造力，为将来的教育事业打下坚实的基础。
其次，教育基地社会实践让我更加深入地了解了社会。
通过与学生们的互动，我了解到他们的生活状态、心理需求和学习情况等。
在接触他们的过程中，我深刻地感受到社会教育的重要性，以及教育对于每一个个体的影响。
我明白了只有深入了解每个学生的需求和特点，才能更好地进行教育。
此外，通过教育基地社会实践，我学会了更好地与他人交流。
在与学生们沟通的过程中，我慢慢地克服了自己的羞怯和紧张，变得更加自信和随和。
我学会了倾听他人的意见和建议，学会了和不同类型的人相处，这些都是我在实践中成长起来的。
最后，通过这次教育基地社会实践，我深刻地认识到教育的多样性。
每个人都有不同的性格、兴趣和潜能，每个人都需要被尊重和理解。
教育不能够一刀切，应该因材施教，因人而异。
只有了解每个学生的特点和需求，才能更好地进行教育，培养他们的全面能力。
总的来说，教育基地社会实践是我大学生活中非常宝贵的一部分。
通过这次实践，我收获了很多宝贵的经验和体会，对教育有了更深刻的认识。
我相信这次实践经历将对我的未来发展产生深远的影响，让我更加坚定地走上教育之路。
希望大学生们都能够充分利用教育基地社会实践这个平台，不断提高自己的能力，为教育事业贡献自己的力量。
参观红色教育基地实践内容及心得
参观红色教育基地实践内容及心得参观红色教育基地实践内容及心得导语：近期，我有幸参观了一座红色教育基地，这让我深入了解了我国革命历史和英雄人物的事迹。
在这次参观中，我不仅仅学到了很多新知识，还收获了许多感悟和启发。
本文将对我的参观经历进行全面评估，结合我个人的观点和理解，向大家全面展示这次参观红色教育基地的实践内容及我的心得。
一、实践内容1. 了解红色教育基地的背景和意义在参观开始之前，我们首先了解了红色教育基地的背景和意义。
红色教育基地是通过对中国共产党的革命历史、英雄人物和伟大胜利的展示和教育，培养和激发人民群众的爱国主义热情和革命精神，以及促进社会主义核心价值观的传承和发展。
2. 学习革命历史在红色教育基地，我们通过参观展览馆、纪念馆和遗址等多种形式，学习了大量的革命历史知识。
我们了解了中国共产党的创建过程，了解了革命战争时期的艰苦卓越的斗争，了解了英雄人物的崇高品质和伟大事迹。
通过实际参观，我们能够更加真切地感受到那个时代的革命情怀和牺牲精神。
3. 感受英雄人物的精神力量在红色教育基地，我们不仅仅是学习革命历史，更重要的是感受英雄人物的精神力量。
我们通过参观英雄纪念碑、英烈墓地以及英雄人物的故居和工作场所等，了解并追思他们的崇高品质和为人民利益而奋斗的事迹。
这些伟大的英雄人物给我们带来了巨大的鼓舞和启示，激励我们时刻保持革命精神和奋斗姿态。
4. 弘扬社会主义核心价值观参观红色教育基地还能够帮助我们更好地理解和弘扬社会主义核心价值观。
通过对革命烈士的崇敬和对革命意义的深思，我们能够更加深刻地理解社会主义核心价值观的内涵和要求，并通过亲身实践来践行这些价值观。
这样，我们就能够更好地树立正确的世界观、价值观和人生观，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
二、心得体会1. 感悟革命精神的伟大通过参观红色教育基地，我深刻感悟到了革命精神的伟大。
那个时代的革命者们不顾个人安危，为了民族和人民的解放事业英勇奋斗，这种坚定的信念和不屈不挠的精神是我们应该学习和崇敬的。
法治教育基地实践行心得
随着我国法治建设的不断推进，法治教育基地作为普及法律知识、提高全民法治素养的重要平台，越来越受到社会各界的关注。
我有幸参加了法治教育基地的实践活动，通过这次实践，我对法治有了更深刻的认识，现将心得体会分享如下。
一、深刻认识法治的重要性在法治教育基地，我了解到法治是治国理政的基本方式，是国家治理体系和治理能力现代化的重要标志。
法治是国家治理的基石，是维护社会公平正义的保障，是保障人民幸福生活的关键。
通过参观展览、聆听讲座、观看视频等多种形式，我对法治的重要性有了更加深刻的认识。
首先，法治是维护社会稳定的基础。
法治可以规范社会行为，维护社会秩序，保障人民安居乐业。
法治可以消除社会矛盾，减少社会冲突，促进社会和谐。
在法治社会，每个人都必须遵守法律，依法行事，共同维护社会稳定。
其次，法治是保障人民权益的重要手段。
法治可以保障人民的基本权益，如生命权、财产权、人身权等。
在法治社会，人民可以通过法律途径解决纠纷，维护自己的合法权益。
再次，法治是推动社会进步的动力。
法治可以激发社会创造力，促进社会公平正义，推动社会进步。
在法治社会，法律成为人们行为的准则，有利于形成良好的社会风气。
二、提高法治素养，树立法治观念在法治教育基地，我深刻认识到提高法治素养、树立法治观念的重要性。
以下是我的一些体会：1. 学习法律知识，增强法治意识。
通过参加法治教育基地的活动，我学习了宪法、刑法、民法等法律知识，了解了法律的基本原则和制度。
这些知识使我更加明白，法律不仅是国家治理的工具，更是保护人民权益的盾牌。
2. 增强法治观念，自觉遵守法律。
在法治教育基地，我深刻体会到，法治观念的树立需要从自身做起。
我们要自觉遵守法律，做到知法、懂法、守法，以法律为准绳，规范自己的行为。
3. 传播法治精神，弘扬法治文化。
作为法治教育基地的参与者，我们有责任将法治精神传播给更多的人。
我们要积极参与法治宣传教育活动，弘扬法治文化，提高全民法治素养。
三、积极参与法治实践，为法治建设贡献力量在法治教育基地，我深刻认识到，法治建设需要全社会的共同努力。
基地实践心得体会(15篇)
基地实践心得体会(15篇)基地实践心得体会1今天，我们怀着好奇的心情坐上了车，因为我们要去一个不知道的地方。
到了目的地，我们才知道来到的地方是警犬基地，一听这名，同学们一个个活蹦乱跳地下了车。
刚一下车，作为中队长的我就立刻把队整好，随着警察叔叔我们来到了一片空地上。
我坐在一旁，手里拿着一条鲜红的红领巾，因为要给警察叔叔系红领巾。
当主持人让系红领巾时，我兴奋地走上前去，系好后，敬了个标准的队礼，喜出望外地合了影。
之后，我们看到了训练警犬，有一个训练是警犬从箱包找东西，工作人员正藏东西时，要找东西的乌龟在不停的偷看，真淘气！要找东西时，乌龟以飞快的速度找出了藏东西的箱包，叫了几声，乌龟真帅！之后，又表演了许多节目，都让我们妙不可言。
警察叔叔让我们见识了警犬的厉害。
我想：警察叔叔训练警犬不就是为了我们安全着想吗？最后，我想对警察叔叔说；您辛苦了！谢谢您！基地实践心得体会2经过了这几天的实践活动，我体验到了老师的那句话“我们出来不是玩的，而是出来改变自己的”。
在这几天的活动中，我学会了许多，在这五天的活动中，我们进行了许多有趣的活动：趣味电子，火灾演习，趣桥世界，挑战NO·1，雷地取水等活动。
在这些活动中我学到了许多团队精神，必须在团队的帮助下完成。
令我记忆犹新的是那天的”合力造桥“项目，这个项目充分体现了团队的合作的重要性，默契性。
而这个项目确实我们表现得最不好的地方，最令代课教官生气的项目。
在这一节课，我们失败了，我们三连二排中的11班，12班被重新分伙后开始考验团队精神，可是谁知我们谁都不服谁，教官让我们两个班各做一半桥，内部结构与外形必须相同，可以相互沟通10分钟，可是他们也不和我们沟通，我们也不和他们沟通，就这样最后我们从团队变成了团伙，所以最后的结果是失败了。
这告诉了我们不能为了一己私立而搞垮整个团队。
哪里充满了欢声，也充满了笑语，也充满了泪水。
在大巴车上，我回头望了一眼那在雨中的基地，纵然不舍，在心中念道：基地，我们高二再见了！基地实践心得体会3没有军训那么刻苦也没有平时生活的松懒。
实践基地实践心得体会6篇
实践基地实践心得体会6篇实践基地实践心得体会篇1今日下午，我们整个五班级参观了安全教育基地，目的是学习有关安全方面的学问。
不仅如此，这次参观我收获不小。
安全基地共有七层楼，里面体验的可多了，比如：有模拟火灾现场，有模拟坐地铁和巴士遇到火灾的情景观，有模拟打110报火警的情景，还有模板地震发生时的情景等等。
我印象最深的是模拟火灾现场。
只见工作人员把我们带到一个房间门口，然后对我们叙述这个房间里的一些状况及要留意的安全事项之后，便打开房间门让我们进去。
这个房间黑漆漆的，几乎是伸手不见五指了。
认真观看发觉里面隐模糊约地看到一些火花，突然一股浓浓的难闻的烟火味朝我扑面而来，我抓紧用手捂住嘴巴，并住呼吸；弯着腰向安全通道走出去…。
过了一会我们才从火灾现场区逃出来，差点把我熏晕了。
通过火灾现场的体验，让我懂得了自救方法：万一遇到了火灾，首先用固定电话拔打110，由于用固定电话打要比移动电话打，接通要快30秒。
在这时要争分取秒，时间就是生命啊。
当着火时，用湿毛巾捂着口鼻，贴着壁弯着腰走，要不然有可能找不到前面的道路，假如自身着火了，就得打滚，假如还不能熄灭，就脱掉衣服，再用脚踩掉火苗，连续逃命。
这次参观安全教育基地真有意义，使我学会了很多安全学问，下次，还有和学校其他同学再去安全基地参观别的项目，以便懂得更多的安全学问。
实践基地实践心得体会篇2天，我特别兴奋，由于是我希望已久的日子到了——那就是我们又可以去青少年实践基地基地了。
早上7点40分，我们站着整齐的队伍向青少年实践基地动身。
一路上有说有笑，有吵有闹。
外面高大的建筑让太阳隐模糊约。
大树摇动枝干拍手向我们祝愿。
总觉得红绿灯比以前快了，路也不会堵了。
天空模糊飞过几只麻雀也往下看看，看一看他们为什么兴奋，听一听他们在说什么。
30分钟后我们到了劳动基地。
虽然已经不是第一次去，但还是紧急而兴奋。
紧急是由于不知道又是哪个老师来教我们，兴奋是由于我们又要做东西了。
不一会儿，便到了，首先大家排队来到了大厅，青少年实践基地的老师们早早的就在等候我们了。
教育基地实践活动感想
教育基地实践活动感想教育基地实践活动是大学生必不可少的一部分。
在这次活动中，我有幸能够参与其中，收获颇丰。
通过亲身实践，我对学习到的知识有了更深入的理解，同时也锻炼了自己的实践能力和团队协作能力。
在这篇文章中，我将分享我在教育基地实践活动中的感想和体验。
首先，我要说的是实践活动给了我更深入的学习机会。
在课堂上，我们学习了很多理论知识，但在实际操作中，我们才能真正地理解和掌握这些知识。
比如，在学习农业科学的课程中，我们通过实地考察和参与农作物的生产过程，了解了农业的全过程和一些农作物的生长规律，这比课本知识更加直观和深刻。
无论是反复施肥保证农作物的生长，还是控制病虫害，都需要我们在实地操作中仔细观察和总结经验，这样我们对农作物生长的了解才能更加深入。
除了深入学习知识，实践活动还提高了我的实践能力。
在活动中，我们需要亲自动手去做，比如耕地、播种、施肥等需要具体的操作，这些都需要细心的观察和操作。
我记得有一次我们需要采摘水果，分析果实的成熟度和采摘时机，这需要我们综合运用理论知识和实际操作能力，确保采摘的果实的品质。
在这个过程中，我们不断摸索和实践，不断总结经验，提高了自己的实践技能。
同时，实践活动也让我意识到了团队合作的重要性。
在实践活动中，往往需要团队合作去完成一些任务。
比如在乡村振兴活动中，我们需要合作完成村民的生产项目和改造村镇的工作，这需要我们密切合作，相互扶持，协力完成任务。
在这个过程中，我学会了沟通和协调，也更加懂得了与人合作的重要性。
总的来说，教育基地实践活动是一次非常有意义的体验。
通过实践，我更深入地学习了知识，提高了自己的实践能力和团队合作能力，也更加坚定了我投身乡村振兴事业的决心。
我相信，在未来的工作中，这些实践中学到的经验和能力将会成为我宝贵的财富，帮助我更好地成长和发展。
值得一提的是，实践活动也给了我一次机会去了解乡村的发展现状和农民的生活。
在这次活动中，我走访了不同地区的农村，了解了农村的发展状况和农民的生活情况。
实践教育基地的心得体会
作为一名热爱学习、追求知识的学生，我有幸参加了学校组织的实践教育基地活动。
这次活动让我深刻体会到了理论知识与实践操作相结合的重要性，也让我对所学专业有了更加全面的认识。
以下是我对实践教育基地的心得体会。
一、理论联系实际，提高综合素质实践教育基地活动以理论知识为基础，通过实际操作来加深对知识的理解。
在活动过程中，我们不仅学习了专业知识，还锻炼了团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。
以下是我对几个方面的具体体会：1. 团队协作能力：在实践教育基地，我们被分成不同的小组，共同完成各项任务。
在这个过程中，我们学会了如何合理分配任务、分工合作，以及如何在遇到困难时互相帮助。
这些经验对于我们今后的工作和生活都具有很大的指导意义。
2. 沟通能力：实践教育基地活动中，我们需要与指导老师、同学以及企业工作人员进行沟通。
在这个过程中，我们学会了如何清晰、准确地表达自己的观点，以及如何倾听他人的意见。
这些沟通技巧对于我们今后的职业发展具有重要意义。
3. 解决问题的能力：在实践过程中，我们遇到了许多意想不到的问题。
通过分析问题、寻找解决方案，我们不仅提高了自己的解决问题的能力，还培养了勇于面对困难的勇气。
二、深化专业知识，拓展实践领域实践教育基地活动让我们将所学理论知识运用到实际操作中，从而加深了对专业知识的理解。
以下是我对几个方面的具体体会：1. 专业技能：通过实践操作，我们对专业工具和设备的使用方法有了更加深入的了解。
这有助于我们提高自己的专业技能，为今后的工作打下坚实的基础。
2. 实践经验：实践教育基地活动让我们亲身参与到实际工作中，积累了宝贵的实践经验。
这些经验对于我们今后的职业发展具有重要意义。
3. 专业领域拓展：在实践教育基地，我们有机会接触到与所学专业相关的不同领域。
这有助于我们拓宽视野，为今后的职业规划提供更多选择。
三、培养创新意识，激发学习动力实践教育基地活动让我们在实践中不断尝试、创新，培养了我们的创新意识。
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那么如何写心得体会才能更有感染力呢?以下是本店铺为大家整理的实践教育基地的心得体会5篇，希望能够帮助到大家。
实践教育基地的心得体会1我们到素质教育基地实践五天，在这五天里我收获了很多，在三职专里我学习了很多，开阔了视野，例如学习木艺纸艺陶艺物理还有生活中的常识厨艺。
在素质教育基地我知道了团结的力量原本高高的逃生墙仅凭一个人的力量是不能完成的，但是当大家团结起来的时候那就是一股力量，虽然高但是我们还是艰难的爬了过去了，上面的使劲拉，下面的使劲推，大家齐心合力不论重量大小都会爬上去，这就是团结的力量这个道理再逃生墙里体现了出来。
在素质教育基地我们还能学到厨艺，例如花卷，在厨房李老师手把手的教，学生们也认真的学，像我就想在我妈妈面前露一手，然后自豪的说这是我从学校里学到的，在这里我们还知道了认真再多米罗骨牌室里我们大家必须齐心合力仔细认真才能完成各项任务，这种任务必须认真要不然骨牌就会倒下可想而知我们在素质教育基地学到了很多，例如团结合作仔细认真。
在星期五上午太阳当头，我们全校去爬金牛山，山非常的陡，要走天阶，非常的累阶梯既陡又窄很难走阶梯旁边还有许多的植物，我们流着汗走了上去，大家齐心合力没有掉下一位同学艰辛的爬上了山顶当爬上山顶的时候一点都不累当时非常高兴，山上的微风吹拂在脸上这好像是丢我摘素质教育这几天锻炼的成果，爬上山顶后一起下山当下山的时候一点都不累，爬山要求大家一起同心协力才能不凋谢每一位队员爬上山顶，爬山道理是团结合作。
当离开的时候我们对基地还有点舍不得，毕竟在这里生活了五天，从这里嬉戏玩耍团结合作，从这里学会了一个个道理。
实践教育基地的心得体会2数学思维能力是数学素质教育的核心。
要结合教学内容，启发、引导学生通过自己的观察、分析、综合、比较、抽象、概括，进行判断、推理，使学生学会有条理、有根据的思考问题。
在教学中要根据学生的思维特点，加强直观教学和动手操作，引导学生在观察、操作中进行分析、比较、综合，在感性认识的基础上加以抽象概括，训练学生由具体到抽象，从现象到本质的逻辑思维能力。
加强用数学语言表达思维的训练，让学生不但想得清楚，而且说得明白。
通过有条理、有逻辑的说，把操作、思维、语言的训练有机地结合起来，促进学生思维能力的发展再根据学生情况，可适当设计一些发散性练习题，如、一题多解、一题多问，变换条件、问题等形式的训练，沟通知识间的联系，深化所学知识，培养学生创造性思维能力。
另外教学过程中既要重视教法的改革，也要重视学法的指导。
例如，教给学生观察的方法，如观察要有一定的顺序。
有次序地观察有助于学生思路清晰，有条理的思考，有助于学生言之有序。
教给学生观察如何抓住事物的特征，掌握事物的本质。
再如，在学生学习了“商不变的性质”后教给学生用类比的方法推出分数、比例的基本性质。
使学生能灵活的分析问题解决问题。
许多差生的“差”并不都是由于智力因素造成的，而是由于非智力因素造成的。
差生由于学得不好而对学习不感兴趣，丧失信心，没有克服困难的勇气，结果形成恶性循环。
所以，在教学时更要注意差生的活动，对他们每一个微小的进步予以及时鼓励，培养他们克服困难的毅力，养成勤奋学习习惯，克服内在的惰性和不良的学习习惯。
实践教育基地的心得体会3当前农村的教育并不等于以往的应试教育，也不等同于今天提倡的素质教育，素质教育是相对应试教育提出来的，完整的素质教育是理想社会的理想教育模式。
当下的教育模式是处于过渡阶段的教育，应试教育是单纯追求升学率，忽视德育教育及学生的身心健康发展的一种片面教育，而素质教育是全面的基础教育，即从德、智、体、美、劳动等方面去施以教育，把每一个环节都放在同等重要的地位。
不仅仅注重理论教育，更重要的是强调实践教育，强调快乐学习，师生平等互相学习，团结协作。
素质教育并不是不考试，不看学生的学科成绩，而它的评价方式是全面的，不仅看考试成绩(即智育的检测)而且更注重从学生的思想品德、科学文化、生理、心里和实践技能等方面进行考查。
因而我个人认为，当前农村的素质教育应从这些方面去看、去做。
一、传统教育中的智育不能忽视，要端正教师的态度，正确指导教师、学生、家长认识、理解素质教育的含义。
素质教育不是让学生想干什么就干什么的自由主义教育，而是坚持以智育为基础，拓宽教育的.路径，应用新的、快捷的教学手段去引领、指导、教育学生全面发展。
在重视智育的同时，也要重视德育、美育、科学实践等方面的教育。
二、克服应试教育的表面性，片面性和句部性。
三、开齐、开足各学科的课时，增加课外活动，开展课内外科技实践活动。
定期举行全校性或多校合作的科技活动竞赛，音乐、舞蹈表演比赛，体育项目全能竞赛，演讲口才比赛等活动，实现愉快教育，以乐促教，以乐施教。
四、建立健全对非智育学科的教育教学考核和评价机制。
鼓励教师们积极投身教育，积极发展和专研专业教育。
形成教师教学专业化，学生学习多样化，教师分工合作，师生团结协作，学生全面发展，从现实出发，向素质教育靠近。
实践教育基地的心得体会4在相关领导的带领下我校组织进行素质教育的参观学习。
这次外出参观学习虽然时间很短，但是我们还是学到了很多东西，不虚此行。
视野得到了开阔。
该校的整体建设气势辉宏，校园的规划设计科学合理。
校园硬件建设、配备投入大，校园文化建设非常具有特色，从形式到内容都很鲜明，整个校园富有生机和活力，人生与社会、理想与追求，无不在校园文化中体现出来。
而我们所面临的问题是教育经费的投入不足，这可能与地方性经济发展情况相关。
该校针对学员的生源的特点，合理的设置课程资源，突出自身的特色，贴近学员的生活，满足学生的学习需求。
活动的开设真正受到学生的欢迎，因为贴近学生真实生活的活动容易使学生产生身临其境的感受，也最能激发学生的学习兴趣和调动学生参与活动的积极性和主动性。
教学管理规范，有一支过硬的师资队伍。
把提高教师的思想道德水平和专业素养作为教学质量的生命线，常抓不懈、狠抓落实。
特别是，作为老师的他们始终以欣赏的眼光看待学生，发现优点及时反复的表扬，把赞美和掌声送给学生，给予他们信心和力量。
交流中有位教师说：孩子的学习欲·望是教师激发出来的，假如教师是温和的，是循循善诱的，不是用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而是用仁慈的感情与语言吸引他们。
学校管理突出制度管理与人性化管理的有机结合，即约束行为与约束动机，他律与自律，强制与情感相结合，在加强制度管理的同时提倡人文关怀，强调情感和自律，通过情感的作用，促使人自我教育，产生“内在”影响，使人自觉遵守规章制度。
如在学生管理中，做到“严”与“爱”的和谐统一，爱要领先，注重与学生谈话时的措辞，使学生的心灵受到启迪，激起学生心灵深处的浪花，从而懂得爱别人，进而产生学习的动力，达到良好的教育效果。
总之，“打铁还得自身硬”，“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。
要把工作做好，首先从自身实际出发，不断加强学习，完善自己，提高自身素质。
实践教育基地的心得体会5从我上小学的时候，就一直听到素质教育这个词汇，可是对这个概念并不是很理解，感觉它就像是挂在嘴边的一个口头禅——实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
可是作为一个幼儿园老师，我觉得自己有必要对这一概念有一个全面、系统的了解，这样才能指导我的实践。
在这一次的学习中，让我知道幼儿素质教育是一种以素质为导向的教育，它以培养幼儿的各种理想素质为目标，通过各种教育活动使幼儿得到整体和谐的发展，创造能力的培养是素质教育的核心。
而它的实质是：对幼儿进行的人生起点教育、全面发展的教育、强调培养幼儿的主体性、应该使幼儿得到整合性发展、应该尊重每一个幼儿。
而在学习中，我也了解到幼儿素质教育在实践过程中存在的问题，比如：“轻知”和“重智”、“特长教育”和“特色园”等。
通过学习，可以让我在实践中，尽量避免这些问题的出现，还可以转变家长的想法。
在我们班的家长中，就有一个家长，让孩子很小就开始识字，说自己的孩子现在能够认识很多的字。
可是，我却发现孩子的动手能力很差，语言表达也不是很清晰。
经过学习，我就和这位家长进行了一些交流，将我的想法告诉她，让她给孩子多一些快乐，多一些发展空间。
另外，我还发现学习中有一些思想与我所学习的，存在于我的脑海里的一些想法相契合。
比如：幼儿的学习以游戏的方式进行，让幼儿在愉快的氛围中获得全面发展。
家园配合是幼儿教育的一个重要原则。