中考语文阅读散文练习(附答案)
中考语文专项练习——散文阅读

中考语文专项练习——散文阅读附参考答案(一)零度绽放①娇艳美丽的玫瑰,清新淡雅的百合,芬芳宜人的莲花……,似乎太多的花儿都是开放在温暖的春夏。
特别是那些野外的花,经霜耐寒凌风而开的,除了寥寥的几种,人们也不会想到更多。
一如生活中,在最艰难的境遇里,能绽放出最美的笑容的,都是那些坚强的人。
②而在这个极北极远的山区城市,一年中有七个月的寒冷天气,那肃杀的冰封雪盖,似乎已将一切美好冻结。
曾问过一个远方的朋友,在零度的天气里,会有什么花儿开放。
她想了想,告诉我,是雪花!的确,在我们这里,有时九月末就开始飘雪,那时夜里的气温,就是在零度左右。
在她的印象中,那样的环境里,只能有雪花盛开,虽美丽,却寒冷。
一种没有温度的绽放,只能点染眼睛,却无法温暖心绪。
③只有那真正有韵味的绽放,才是真正能勾人心魄,摄其心魂的。
④我有个朋友,也许你一眼看不出她的能量,只是小小可爱,平淡无奇。
可她却总是有种让人敬佩的韧劲富含其中,觉得她是那样一个美丽有内涵的女子。
让人在众多娇艳美丽的玫瑰中,才觉得她是最美丽的那株。
因为她的心,她的气质使她周身都散发着光芒,那无穷无尽的力量把人深深地吸引住,让人不觉赞叹不止。
要把自己的内心充实起来,也许你一时只是一颗花苞,不能像其他花朵一样为人称赞,可你慢慢的积累天地之精华,慢慢等待,终有一天,你的绽放,会夺得所有人的目光,会是百花丛中最艳丽的一朵,香飘十里,让人难舍难忘。
⑤在小兴安岭,每年的深秋,在寒冷初临的时候,入目的便是缤纷的五花山。
远远望去,山披彩衣,红枫青松,黄杨白桦,还有各种成熟的野果,就如在山上开了大朵大朵的花,而且愈冷颜色愈是清艳。
这是比雪花更早开的五花山,直到第一场雪到来,山岭才渐渐素淡起来。
⑥作为一年中最冷季节的开始,这种绽放是极动人心魄的。
而想起我们面临生活中即将到来的种种艰辛坎坷,却常常彷徨犹疑,就算有信心度过,也是心绪沉重。
而我的一位朋友,却是不同。
她早就预见了自己未来生活的苦难,也知一切终不可避免,却是依然微笑如初,仿佛要到来的并不是自己的生活。
中考语文散文、小说标题作用训练题含答案

⑨有人说青春是一笔财富,它意味着你拥 有最无忧无虑的时节。我不这么看。我觉得青 春像一种残疾,你对世界无能为力,而世界对 你也残酷不堪。我并不清楚青春期过后人会遭 遇什么,只是想着在“断奶”的那一刻体会到 的阵痛、遗憾和收获,大概会出现在每一个人 身上。
⑩但是,不知道是不是其他每个人都会像 我一样觉得:太好了,它终于过去了。
①提示文章的内容与雪花有关; ②蕴含作者的主观情感; ③暗含文章主旨,亲情让冰冷的雪花 有了温度,具有启迪效果; ④用不合常理的现象微发读者的阅读 兴趣。 (每点1分,答出四点得5分)
9、《春风化雨》
①我一直很怀念我的小学老师,一个沉默 而倔强的小老太太。她姓何,是数学老师,我 的班主任。
情节:我上学很顽皮,用镊子夹住蜜蜂蜇 哭同学,被老师下“逐客令”→转班后何老师 紧盯我学习,让我到她办公室写作业,直到天 黑,路上给我卖包子吃→我爹比较狠,何老师 怕我挨打,家访时总表扬我进步→有人当我面
“铁锅”是全文的线索,全文围绕铁 锅展开叙事,讲述了与铁锅相关的往事, 概括了全文的内容;(2分)
寄寓了作者对铁锅及以铁锅为载体的 往事的怀念(留恋)之情和对勤劳勇敢的 平凡人的赞美。(2分)
8、《每朵雪花都温暖》
①真正的分别没有长亭古道,没有桃花潭 水,只是在同样洒满阳光的早晨,有人悄悄离 去,任你怎么呼喊,都没有一点回音。比如, 最疼爱我的爷爷。
情节:朋友去东南亚旅行,深夜受到骚扰 ,决定以后再不住廉价和地段不好旅馆,觉得 自己的青春期结束了。我读《傅雷家书》,感 受到傅雷对儿子傅聪的谆谆教诲。傅雷责怪出 国留学的傅聪疏于给父母写信:“你若同情天 下人,何不从自己的父母开始呢?”正是在这 句话中,我结束了自己的青春期。当时我大学 毕业住在广州“握手楼”,与妈妈通话挂电话 后,我独自在房内为自已让千里之外的父母徒 添苦恼感到羞愧。这一刻,青春期无声“断奶 ”。
初中语文散文阅读专题专题训练题20套(带答案)及解析

初中语文散文阅读专题专题训练题20套(带答案)及解析一、中考语文散文阅读专题练习1.阅读下面的文字,并完成下面小题。
(甲)花草是种费钱的玩艺,可是北平的“草花儿”很便宜,而且家家有院子,可以花不多的钱而种一院子花,墙上的牵牛,墙根的靠山竹与草茉莉,省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶。
至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜等等,大多数是直接由城外担来而送到家门口的。
雨后,韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。
青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。
果子有不少是由西山与北山来的,西山的沙果、海棠,北山的黑枣、柿子,进了城还带着一层白霜儿,美国包着纸的橘子遇到北平的带霜儿的玉李,还不愧杀!(乙)是的,北平是个都城,而能有好多自己产生的花、菜、水果,这就使人更接近了自然。
从它里面说,它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂;从外面说,它紧连着园林、菜圃与农村。
采菊东篱下,在这里,确是可以悠然见南山的。
像我这样的一个贫寒的人,或许只有在北平才能享受一点清福吧。
好,不再说了吧,要落泪了。
真想念北平呀!(1)下面对语段的理解,不恰当的一项是()A.选段主要介绍了北平的物产丰富,环境动中有静的特点。
B.甲、乙两个语段运用了对比衬托手法来突出北平的特点。
C.选段的语言通俗质朴而又简洁、亲切,并带有浓厚的“京味”。
D.老舍以一个贫寒知识分子的眼光看待北平,选取了日常所见和极其平民化的意象。
(2)对“好,不再说了吧,要落泪了。
真想念北平呀!”一句理解,不恰当的一项是()A.结尾把“想北平”的感情推向了高潮,却又戛然而止,耐人寻味。
B.最后“真想念北平呀”这一声呼唤,充满了民族忧患意识,震人心弦。
C.结尾真挚而委婉地表达情感,要落泪是深情的呼唤,表明爱得非常深厚。
D.点明题意,照应了文章前面“落泪才足以把内心表达出来”的说法,使结构更严谨。
【答案】(1)A(2)C【解析】【分析】(1)A项,“环境动中有静的特点”理解错误,选文并没有这方面的描写。
初中语文 中考专题训练 阅读理解(散文91-120) (含答案解析)

初中语文中考专题训练阅读理解(散文91-120) (含答案解析)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、现代文阅读阅读文段,回答问题一株赶考的麦子洛水①六月麦香,父亲像个将军,一把镰刀,几根烟,就把麦子连根拔起。
②曾经,我是父亲的影子,像个散兵游勇,跟在他身后无所事事。
父亲从不责怪我,直到那年高考,我才明白,他对我有着别样的期待,在他人生的麦田里,我是一株赶考的麦子。
③高考前两天,学校让我们自己调整。
我掉转方向,打道回家。
半年的闭关苦读,我和时节完全脱钩。
回到家才发现,满地金黄,漫天麦香,已到收麦季节。
时间过得真快,更让我措手不及的是,在我面前巍峨多年的父亲,已经没有我高了!④对于我的回归,父亲很欣慰。
“上阵父子兵”,麦收是父亲最重要的战役,多年来,我们一直并肩作战,把时光打得颗粒归仓。
父亲拿起一把镰刀,试试锋刃,递给我:今年麦倒伏,要用手割了。
我心生忐忑——过去割麦,是跟在收割机后,零打碎敲,对抗性为零,现在回到冷兵器时代,和麦子打“阵地战”,我还真有些力不从心的感觉。
⑤我接过镰刀,掂了掂,我明白,我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。
⑥六月,阳光如织,我是条落网的鱼。
⑦我不时直起腰,沿着脊梁沟,汗水一泻而下,酸痛逆流而上。
我低估了弱不禁风的小麦,那把镰刀也临阵倒戈,把我的掌心磨满水泡。
我暴露在麦芒般刺眼的阳光里,孤立无援。
父亲却像个无坚不摧的坦克,所向披靡。
在这里,父亲总是火力十足。
我不得不承认,这片麦田是父亲的主场,我则是他一个人的啦啦队。
⑧这是场父亲的“战争”,我无法提供“火力”支持,但可供奉茶水。
父亲看看我的手:“使不惯?别攥太紧,和拿笔一样。
”我点点头。
镰刀是父亲的笔,麦子是墨,他可以在田野上挥毫泼墨,只是他没能教会我,而我也从没用心学过。
⑨喝罢水,父亲问我,快高考了吧?我说,后天。
父亲怔住,满身的汗珠也麦粒般静止。
中考语文阅读散文练习附答案

中考语文阅读散文练习附答案YUKI was compiled on the morning of December 16, 202021.沙漠玫瑰的开放①历史对于价值判断的影响,好像非常清楚。
鉴往知来,认识过去才能预测未来,这话都已经说滥了。
我不太用成语,所以试试另一个说法。
②一个朋友从以色列来,给我带来一朵沙漠玫瑰。
沙漠里没有玫瑰,但是这个植物的名字叫做沙漠玫瑰。
拿在手里,是一蓬干草,真正枯萎、死掉的草,这样一把,很难看。
但是他要我看说明书。
说明书告诉我,这个沙漠玫瑰其实是一种地衣,有点像松枝的形状。
你把它整个泡在水里,第八天它会完全复活;把水拿掉的话,它又会渐渐的干掉,枯干如沙。
把它再藏个一年两年,然后哪一天再泡在水里,它又会复活。
这就是沙漠玫瑰。
③好,我就把这一团枯干的草,用一只大玻璃碗盛着,注满了清水放在那儿。
从那一天开始,我跟我两个宝贝儿子,就每天去探望沙漠玫瑰怎么样了。
第一天去看它,没有动静,还是一把枯草浸在水里头;第二天去看的时候发现,它有一个中心,这个中心已经从里头往外头稍稍舒展开了,而且有一点绿的感觉,还不是颜色;第三天再去看,那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色,松枝的绿色,散发出潮湿青苔的气味,虽然边缘还是干死的。
它把自己张开,已经让我们看出了它真有玫瑰形的图案。
每一天,它核心的绿意就往外扩展一寸。
我们每天给它加清水,直到有一天,那个绿已经渐渐延伸到它所有的手指,层层舒展开来。
④第八天,当我们去看沙漠玫瑰的时候,刚好我们的一个邻居也在,他就跟着我们一起到厨房里去看。
这一天,展现在我们眼前的是完整的、丰润饱满的、复活了的沙漠玫瑰!我们三个疯狂地大叫起来,因为太快乐了,我们看到了一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。
⑤这个邻居在旁边很奇怪地说,不就一把杂草,你们干吗呀?⑥我愣住了。
⑦是啊,在他的眼中,它不是玫瑰,它是地衣啊!你说,地衣再美,能美到哪里去呢?他看到的就是一把挺难看、气味潮湿的低等植物,搁在一个大碗里。
中考散文阅读训练题(有答案)

开在心里的橘子花①周日的清晨 ,穿上运动装前往郊外的南山。
山风徐徐,吹拂着脸庞。
突然 ,隐隐闻到一股淡淡的清香 ,我四处张望 ,并没有看见有花啊。
我循着花香一路寻去 ,转过一座小山坡 ,顿觉眼前一亮 ,满眼缤纷 ,这里竟是一片翠绿的橘林。
②小小的橘子花缀满枝头 ,金黄的花蕊一团团 ,一簇簇 , 挤挤挨挨 , 肆意绽放 ,像调皮可爱的小精灵。
真香啊 ! 它静静的开着 ,不张扬 ,不喧哗 ,自然开放在荒郊僻野。
一阵风吹过 ,几朵小花飘落于掌心 ,花瓣虽已渐渐枯落 ,却仍可嗅到淡淡余香 ,我的心里充盈着满满的感动。
③小时候 ,故乡很多人都会栽种橘树 ,父亲在老屋后也种了两棵。
用不着精心打理 ,经过阳光雨露的沭浴 ,橘树很快长得高大茂盛 ,绿意盎然。
每年清明几场春雨后 ,初夏的某天 ,似乎只一夜之问 ,你家的橘子花开了 ,他家的橘子花开了 ,全村的橘子花都开了 ,整个村子浸透在醉人的花香里。
我和小伙伴们常常跑到树下玩耍 ,摘几朵橘子花别在发间 ,披着满身的花香 ,欢天喜地满村子疯跑。
这时 ,父亲看着满树橘花 ,脸上露出笑容。
“看这花开得多好 ,今年橘子收成一定不错啊! ”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。
④橘子成熟了 ,我们几兄妹帮着父母采摘橘子 ,分享着收获的喜悦。
橘子圆溜溜、黄橙橙的 ,酸甜可口。
父母每年都会送些给亲戚、乡邻 ,自家也留一些。
有一年 ,橘子遭了虫害 ,收成很少 ,母亲把橘子锁在柜子里 ,家里来了客人才拿出来招待 ,我们才能分到几瓣吃 ,让人觉得心里欠欠的。
⑤一次放学回家路上 ,我和同伴路过一片橘林 ,树上的橘子笑红了脸 ,像一个个晶莹的红灯笼 ,刺激着我的味蕾。
我咽了咽口水 ,瞄了一眼身边的同伴。
同伴环顾四周悄然无人 ,便给我使了个眼色 ,我们迅速摘下了两个橘子 ,飞也似地逃离橘林 ,心怦怦乱跳。
掰开橘子一阵狼吞虎咽 ,酸甜的滋味让我们开心不已。
我舍不得全部吃掉 ,便留下几瓣放书包里。
萌芽(2022年江苏南通中考语文试卷散文阅读题及答案)

萌芽赵丰①春天,是被一个叫作萌芽的词唤醒的。
奉着天意的使者,为自然界的生灵们启开了春之大门。
②童年时,最先看到的,是我家老屋门前的柳树萌芽。
清晨,我还在被窝里做梦,母亲急急地摇醒我,说太阳快要晒屁股了,你还赖在被窝里,快起来看柳树吐芽芽。
芽芽,她把那个词重叠起来,叫得是那样顺畅,那样亲切。
③在母亲的熏陶下,我开始对植物的萌芽上心。
天气渐暖,我守候在院子的泥土旁,等待某个小草的萌芽。
这样的过程不是徒劳的,好多次,我就捕捉到了草芽从土缝里蹦出来。
我注意到,小草出芽时,总是带着鲜嫩的鹅黄色,像刚孵出的小鸡那样的色彩,惹人疼爱。
④萌芽,写意的是初春的朦胧之相。
芽后的草木,总是绿着面孔,照应着风和日丽,万物复苏。
古代的诗人很早就用上了嫩绿这个词,宋代词人柳永在《西平乐》中写下:“正是和风丽日,几许繁红嫩绿。
”唐代李咸用的《庭竹》诗里也有“嫩绿与老碧,森然庭砌中”的句子,一直不解“老碧”是什么意思,“碧”是碧绿,而“老”呢?细细琢磨,方才领悟出是老竹发新叶之态。
与此对应,这“嫩绿”应当是刚刚长出的竹笋啊。
⑤万物吐芽的早春,是诗人内心世界至善至美的境界。
⑥率先萌发的嫩绿春草,成为诗人爱春惜春的情感寄托。
韩愈作诗,浓彩涂抹,穷形尽相。
《早春呈水部张十八员外》开头两句写的便是初春之景:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
”春雨之后这“近却无”的草色,正是早春时节草木的嫩芽。
“最是一年春好处”,袒露出对立春之相的极尽赞美。
此情此景,远远超过了烟柳满城的晚春之景。
⑦古人描绘新芽,用词极考究。
与他的性格一样,辛弃疾用词极为豪放,那句“陌上柔桑破嫩芽”的“破”字极为传神,幼芽逐渐萌发的姿态和膨胀的力量,如爆竹般脆响,炸裂开凝冻的空气。
⑧注目新芽,自是阵阵欣喜。
杜牧诗亦云,“看著白芽欲吐”,春芽欲吐,心灵复苏,蕴含着朦胧、含蓄之后的舒适与写意,这是绝佳的审美气象。
⑨草木之萌芽,可以生佳气。
古人以为,佳气者,美好的云气也,是吉祥、兴隆的象征。
备考中考语文之散文阅读训练幽径悲剧(含答案)

阅读《幽径悲剧》中的几段文字,完成10~13题。
我是一个没有前程的人。
我的情感太多,老是供过于求,常常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁。
真正的巨人们是决可不能如此的。
反过来讲,若是他们像我如此的话,也决不能成为巨人。
我还有点自知之明,我注定是一个渺小的人,也甘于如此,我甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹息。
这一棵古藤的衰亡在我心灵中引发的痛楚,他人是无法明白得的。
从此以后,我最爱的这一条幽径,我真有点怕走了。
我不敢再看那一段悬在空中的古藤枯干,它真像吊死鬼一样,让我毛骨悚然。
非走不行的时候,我就紧闭双眼,疾趋而过。
内心数着数:一,二,三,四,一直数到十,我估摸已经走到了小桥的桥头上,吊死鬼可不能看到了,我才睁开眼走向前去。
现在,我简直是悲伤至极,哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的乐趣呢?可是,这也不行。
眼睛虽闭,但耳朵是关不住的。
我隐约约约听到古藤的哭泣声,细如蚊蝇,却依稀可辨。
它在控诉无端被人杀害。
它在这里已经呆了二三百年,同它所依附的大树一贯和睦相处。
它虽阅尽人世沧桑,却从无害人之意。
每一年春天,就以自己的花朵为人世增添漂亮,焉知一旦毁于愚氓之手。
它感到万分委屈,又投诉无门。
它的灵魂死守在那个地址。
每到月白风清之夜,它会走出来显圣的。
在大白天,只能偷偷地哭泣。
山头的群树,池中的荷花是对它深表同情的,可是又受到自然的约束,步履维艰,只能无言相对。
在茫茫人世中,人们争名于朝,争利于市,哪里有闲心来关心一棵古藤的生死呢?于是,它只有哭泣,哭泣,哭泣……10.“内心数着数:一,二,三,四,一直数到十”这一细节描述有什么表达到效?(2分)11.“山头的群树”、“池中的荷花”也对藤萝“深表同情”,如此写有什么用意?(2分)12.藤萝并可不能“哭泣”,文中却三次写到它“哭泣”,请从思想内容和表达特色两个方面作简要分析。
(2分)13.作者说“这一棵古藤的衰亡在我心灵中引发的痛楚,他人是无法明白得的”,这是为何?作者的痛楚仅仅是古藤的衰亡吗?(3分)参考答案:10、形象地写出了作者不肯意看到藤萝被毁的情景(1分),表现了作者悲伤至极的心情。
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- . z. 21.沙漠玫瑰的开放 ①历史对于价值判断的影响,好似非常清楚。鉴往知来,认识过去才能预测未来,这话都已经说滥了。我不太用成语,所以试试另一个说法。 ②一个朋友从以色列来,给我带来一朵沙漠玫瑰。沙漠里没有玫瑰,但是这个植物的名字叫做沙漠玫瑰。拿在手里,是一蓬干草,真正枯萎、死掉的草,这样一把,很难看。但是他要我看说明书。说明书告诉我,这个沙漠玫瑰其实是一种地衣,有点像松枝的形状。你把它整个泡在水里,第八天它会完全复活;把水拿掉的话,它又会渐渐的干掉,枯干如沙。把它再藏个一年两年,然后哪一天再泡在水里,它又会复活。这就是沙漠玫瑰。 ③好,我就把这一团枯干的草,用一只大玻璃碗盛着,注满了清水放在那儿。从那一天开场,我跟我两个宝贝儿子,就每天去探望沙漠玫瑰怎么样了。第一天去看它,没有动静,还是一把枯草浸在水里头;第二天去看的时候发现,它有一个中心,这个中心已经从里头往外头稍稍舒展开了,而且有一点绿的感觉,还不是颜色;第三天再去看,那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色,松枝的绿色,散发出潮湿青苔的气味,虽然边缘还是干死的。它把自己*开,已经让我们看出了它真有玫瑰形的图案。每一天,它核心的绿意就往外扩展一寸。我们每天给它加清水,直到有一天,那个绿已经渐渐延伸到它所有的手指,层层舒展开来。 ④第八天,当我们去看沙漠玫瑰的时候,刚好我们的一个邻居也在,他就跟着我们一起到厨房里去看。这一天,展现在我们眼前的是完整的、丰润饱满的、复活了的沙漠玫瑰!我们三个疯狂地大叫起来,因为太快乐了,我们看到了一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。 ⑤这个邻居在旁边很奇怪地说,不就一把杂草,你们干吗呀? ⑥我愣住了。 ⑦是啊,在他的眼中,它不是玫瑰,它是地衣啊!你说,地衣再美,能美到哪里去呢?他看到的就是一把挺难看、气味潮湿的低等植物,搁在一个大碗里。也就是说,他看到的是现象的本身定在了那一个时刻,是孤立的,而我们所看到的是现象和现象背后一点一滴的线索,辗转曲折、千丝万缕的来历。 ⑧于是,这个东西在我们的价值判断里,它的美是惊天动地的,它的复活过程就是宇宙洪荒初始的惊骇演出。我们能够对它欣赏,只有一个原因:我们知道它的起点在哪里。知不知道这个起点,就形成我们和邻居之间价值判断的南辕北辙。 ⑨不必说鉴往知来,我只想告诉你沙漠玫瑰的故事罢了。 对于任何东西、现象、问题、人、事件,如果不认识它的过去,你如何理解它的现在到底代表什么意义?不理解它的现在,又何从判断它的未来? ⑩历史就是让你知道,沙漠玫瑰有它特定的起点,没有一个现象是孤立存在的。 - . z. 6.作者开头说要"试试另外一个说法〞,依据文意,"另外一个说法〞是什么?〔2分〕 答: 7.联系语境,请分别说明以下三句话在文中的意思。〔3分〕 〔1〕他看到的是现象的本身定在了那一个时刻。 答: 〔2〕它的复活过程就是宇宙洪荒初始的惊骇演出。 答: 〔3〕我们知道它的起点在哪里。 答: 8.本文表达了一个关于"沙漠玫瑰〞的故事,描述了这种地衣植物由枯萎而逐渐丰润、舒展的过程。文章从日常小事中引起沉思,深入开掘,既有情思,又富哲理。 〔1〕请谈谈文章传达了什么样的哲理?〔2分〕 答: 〔2〕这种写法,有人肯定为以小见大、因事悟理,也有人稍有微词,认为有点小题大做、人为雕琢。对此,你怎么看?请谈谈自己的理解。〔2分〕 答: 9.以下对这篇散文的赏析,正确的两项是〔 〕〔4分〕 A.作者通过讲述一个美丽的故事,表现出自己对历史事件、历史现象的价值判断。 B.作者擅长简洁而生动的细节描写,在他的笔下,沙漠玫瑰的开放几乎惊天动地。 C.从一蓬干草的枯死到丰润舒展开放,作者带我们经历了"疑-喜—思〞的过程。 D.给一种不起眼的地衣起上一个异常美丽的名字,说明了作者对生命坚韧的礼赞。 E.突出的描写沙漠玫瑰的开放过程,意在引出感悟:没有一个现象是孤立存在的。 "沙漠玫瑰的开放"〔参考答案〕 6.用沙漠玫瑰开放的鲜活故事,告诉人们世界上没有一个现象是孤立存在的。〔或:告诉人们,了解一个事物的历史,才能对它作出正确的价值判断。〕 7.〔1〕邻居只看到开放时的沙漠玫瑰,而没有看到沙漠玫瑰开放的过程。〔2〕沙漠玫瑰的复活开放演绎出生命诞生的过程。〔3〕我们知道沙漠玫瑰最初的一蓬干草的模样。 8.〔1〕参考要点:①鉴往知来,认识过去才能预测未来;②没有一个现象是孤立的;③过程往往比结局更重要;④要全面地了解事物;⑤坚毅是美。〔答对一点计1分〕 - . z. 〔2〕此题是开放题,只要言之有据、言之成理即可〔参考答案略〕。 9.C E 22.没有一棵小草自惭形秽 毕淑敏 被人邀请去看一棵树,一棵古老的树。大约有五千年的历史,已被唐朝的地震弯折了腰,半匍匐着,依然不倒,享受着人们尊敬的注视。 我混在人群中直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶,一边想,人和树相比是多么的渺小啊。人生出来,肯定是比一粒树种要大很多倍,但人没法长得如树般伟岸。在树小的时候,人是很容易就把树枝、树干折断,甚至把树连根拔起,树就完毕了生命。就算是小树长成了大树,归宿也是被人伐了去,修成各种各样实用的物件。长的好好的树,花纹美丽木质出众,也像美女一样,红颜薄命,被人劫掠的可能性更大,于是很多珍贵的树种濒临灭绝。在这一点上,树是不如人的。美女可以人造,树却是不可以人造的。 树比人活的长久,只要假以天年,人是绝对活不过一棵树的。树并不以此傲人,爷爷种下的树,照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代。 通常情况下,树是绝对不伤人的。即使如前几天报上所载一些村民在树下避雨,遭了雷击致死,那元凶也不是树,而是闪电,树也是受害者。人却是绝对伤树的,地球上森林数量的锐减就是明证,人成了树的天敌。 树比人坚忍。在人不能居住的地方,树却裸身生长着,不需要炉火或是空调的保护。树会帮助人的,在饥馑的时候,人可以扒树的皮来充饥。 很多书籍记载过这棵古树,假设是在树群里评选名人的话,这棵古树是一定名列前茅了。很多诗人词人咏颂过这棵古树,如果树把那些词句当作叶子一般披挂起来,一定不堪重负。唐朝的地震不曾把它压倒,这些赞美会让它扑在地上。 树的寿命是如此长久,在我们死后很多年,这棵古树还会枝叶繁茂地生长着。一想到这一点,无边的嫉妒就转成深深的自卑。作为一个人活不了则长远,伤感让我低下头来,于是我就看到了一棵小草,一棵长在古树之旁的小草。只有细长的两三片叶子,纤细得如同婴儿的睫毛。树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上,再落到地上,阳光变得如绿纱一样漂浮了。 这样一株柔弱的小草,在这样一棵神圣的树底下,一定该俯首称臣必恭必敬了吧?我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑,最后以失望告终。这棵不知名的小草,毫无疑问是非常渺小的。就寿命计算,假设一岁一枯荣,老树很可能见过小草五千辈以前的祖先。就体量计算,老树抵得过千百万小草集合而成的大军。就价值来说,人们千里万里路地赶了来,只为瞻仰老树,我敢肯定没有一个人是为了探望小草。 - . z. 既然我作为一个人,都在古树面前自惭形秽了,小草你怎能不顶礼膜拜?我这样想着,就蹲下来看着小草。在这样一棵历史长远声名卓著的古树旁边为邻,你岂不要羞愧死了? 小草昂然立着,我向它吐了一口气,它就被吹得蜷曲了身子,但我气息一尽,它就像弹簧般伸展了叶脉,快乐地抖动着,我向它吐了一口气,它还是在弯曲之后怡然挺立。我悲哀地发现,不停地吹下去,我有气绝倒地的一刻,小草却安然。 草是卑微的,但卑微并非指向羞惭。在庄严大树身旁,一棵微缺乏道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着,何况我们万物灵长的人类! 7.与人相比,树有哪些优秀的品质?请加以概括,分条陈述。〔3分〕 答: 8.简要阐释"唐朝的地震不曾把它压倒,这些赞美会让它扑在地上〞这句话在文中的含义。〔3分〕 答: 9.从"仰望〞大树到"蹲下来看〞小草,作者的情感经历了怎样的变化轨迹?〔4分〕 答: 10.本文的主旨是什么?作者是如何通过对小草不同特征的描写来提醒主旨的?请简要分析。〔6分〕 答: 11.探究与感悟:阅读以下材料并结合上文,谈谈你的体会。不少于40字。〔4分〕 材料一:心理学认为,自卑这一种人格元素普遍存在于每一个人的人格中。 材料二:自卑的最大敌人就是勇于面对自卑的人。 材料三:央视著名主持人白岩松和*越年少时也曾自卑,现今都有豁达自信的主持风格。 答: 参考答案 7.〔3分〕①树比人活的长久,但并不以此傲人;②树绝对不伤人;③树比人坚忍;④树会帮助人。〔每点1分,答出三点即可〕 8.〔3分〕这句话运用了象征〔托物言志、比喻〕的手法,外表上说的是树,实际上说的是人〔1分〕。人容易战胜各种不幸和灾难,但常常会被名利压垮〔3分〕〔意思正确即可〕 9.〔4分〕虔诚、尊敬——嫉妒——自卑、伤感——自信、自强〔每点1分〕 10.〔6分〕文章主旨是不管身处何种环境、地位如何卑微,都没有理由也不应该自惭形秽,而应像小草那样坦然、快乐地生活〔2分〕。文中对小草的描写虽着墨不多,但极为细致,手法多样,形神兼备,特点鲜明〔2分〕。形象生动地刻画了小草虽纤细、柔弱、不受重视,却依然能昂然立着、怡然挺立、安然生活的特- . z. 点,提醒了文章的主旨〔2分〕。〔意思正确即可〕 11.〔4分〕自卑人人都有,但要勇于面对;人们虽然会在各个方面存在差异,但不能自惭形秽,要豁达自信,坦然快乐地生活,你就能走出自卑的泥潭,收获属于自己的成就。字数不够扣1分。 23.说竹 青山不可无绿水,古木不可无藤萝,野花不可无蜂蝶,江南不可无竹。 假设说梅令人洁,兰令人幽,菊令人淡,莲令人清; 假设说松令人傲,柳令人柔,枫令人豪爽,梧桐令人高远; 则,竹,便是集山川岩骨精英秀气于一身。 雪压冬云之际,竹挺拔如常,冻土之下,新笋已待破土而出,只说春花秋月是良辰美景,殊不知新笋破新泥更可谓赏心悦目。 一夜春雨,千竿新竹。桃红李白,柳影婆娑,怎抵得住十里竹林勃勃生机,一片青翠无限风光。 逢夏,老竹新篁,绿阴可人,舒枝密叶,清风翠微;日光月影,浮动其间;可以立石旁,可以依水湄。 待到秋至,群芳落尽,而竹青碧依然。摇风弄雨,铿然有声。无论低矮数寸,高直数丈,或零落数枝,或赫然巨簇,皆不媚不俗,不卑不亢,浑身劲节,凛凛然有君子之风。 再淡雅的花,终究是花。便是有九分素洁,也还有一分的妖媚。 再灵性的树,也还是树,不然,汉字的"朴〞何以用"木〞表意? 并非贬低。草自有草的优势。只是品位再高的草,也无法走出草的局限。 竹,非花非草非木,实在是造物主的一件绝活儿。可如天然去雕饰的素妆少女婀娜娉婷;可如浩浩然有英雄气的须眉男子枝横云梦,叶拍苍天。 月下听箫,城头闻笛,都是竹的境界。 竹,实在是渗透了我们民族的精神情韵。难怪高唱出"大江东去,浪淘尽千古风流人物〞的苏东坡,同样也吟出了"宁可食无肉,不可居无竹〞的另一番向往。中国画中的写意墨竹,相传就是这位大学士大文豪首创。 没有什么比写意墨竹更能表达竹的情韵了。在这里,竹已摈弃了一切外在的形式和颜色,惟留人间风骨。 将墨竹画绝的"**八怪〞*板桥,干脆以竹为友: 茅屋一间,新篁数竿,雪白窗纸,微浸绿色,此时独坐其中,一盏雨前茶,一方端砚石,一*宣州纸,几笔折枝花。朋友来至,风声竹响,愈喧愈静;家僮扫地,侍女焚香,往来竹阴中,清光映于画上,绝可怜爱。 话虽这么说,这位想为百姓做点好事的士大夫,并不想真隐逸山林。他还有一番大的抱负: 画根竹枝插过石,石比竹枝高一尺。 虽然一尺让他高,来年看我掀天力。