四年级上册美术课件-第七课 窗口 ︳湘美版(2014秋)(共15张PPT)
评一评 请你来当小评委， 说说你心中的
最佳作品！
“你站在窗边看风景
看风景的人在窗口看你 月色装饰了你的窗子 而你 装饰了别人的梦
窗口是心灵的写照， 希望大家总能找到 风景美好的窗口。
第7课
窗口
-你理想中家的窗是什么
说一说 样子的？
-你希望透过窗口看到哪 些风景去表达你的感受？
画面组成：
近中远ຫໍສະໝຸດ （窗台前的布置（）窗户的样式）（窗外的风景）
1.通过回忆或想象，画
作业要求 出自己家或自己喜欢的
窗口，并添画窗外的风 景，表现出你的真情实 感 2.完。成好后，请大家将 作品粘贴在房子上展示。
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四年级上册美术课件-第1课 祖国在我心中 湘教版(秋)(PPT13页)
第二部分
黑板报设计
黑板报设计组成
文 图 色 距
作品赏析
活动二
● 主题围绕选择稿件，5-6篇，选择其一篇，定为主 题
● 版面设计内容分为，刊头、小标题、大、中、小文 章板块
● 3-4人为一组，确定题目，设计黑板报板式。内容 要丰富，体现主题性
谢谢聆听
小学 四年级
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9、有时候 读书是 一种巧 妙地避 开思考 的方法 。21.8 .721.8 .7Satu rday, August 07, 2 021
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15、最具 挑战性 的挑战 莫过于 提升自 我。。2 021年8 月上午 11时24 分21.8 .711:2 4Augus t 7, 2 021
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16、业余 生活要 有意义 ，不要 越轨。2 021年8 月7日 星期六1 1时24 分52秒1 1:24:5 27 Aug ust 20 21
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17、一个 人即使 已登上 顶峰， 也仍要 自强不 息。上 午11时2 4分52 秒上午1 1时24 分1知人 者智， 自知者 明。胜 人者有 力，自 胜者强 。21.8. 721.8. 711:24 :5211: 24:52A ugust 7, 202 1
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14、意志 坚强的 人能把 世界放 在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月7 日星期 六上午1 1时24 分52秒1 1:24:5 221.8. 7
祖国在我心中
小学 四年级
教学目标
激发学生热爱祖国的思想情感
绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并 用学到的技法烘托主题，完成活动任务
能从角度或局部形象来对主题进行表示
祖国在我心中
国旗
国徽
国歌
第一部分
四年级下册美术课件第2课《变形的魅力》(湘美版2014秋) (共29张PPT)
如何绘制哈哈镜变形画？
绘制哈哈镜下变形画的方法
1.剪出哈哈镜的形状
2.描绘人物形象
3.调整完成
作业：
用哈哈镜变形的方法，先剪出 哈哈镜的形状，参照自己或者同学 的形象画出哈哈镜中的样子。
超级变 变 变选美大赛 最佳创意奖 最佳制作奖
小训练1：
这幅画运用了哪种变形方法？ 拉伸变化
瘦、长、高
图中的主人公珍妮与莫迪里阿 尼的关系非常密切，是他的生活伴 侣以及创作模特
珍妮（油画）莫迪里阿尼 （意大利）
事情的 真相是。。。
（表现效果）
波形变化 （表现方法）
拉伸变化（表现方法）
• 不同的变形方式会产生不同的表现效果
小训练2：
下列表现效果用哪种变形方式更合适？
哈哈镜中的变形
变形的基本方法：
1、桶形变化 （上下小，中间很大）
2、枕形变化 （上下大，中间很小）
3、波形变化 （整体扭曲）
4、拉伸变化 （整体拉长）
小训练1：
这幅画运用了哪种变形方法？ 波形变化
忧虑、恐慌、神秘等等
采用了象征和隐喻的手法， 揭示了人类世纪末的忧虑与恐惧
呐喊（油画） 爱德华•蒙克（挪威）
湘教版美术四年级上册
我最可爱 最帅 最自信 ！！
看完哈哈镜后你能告诉我镜子里展现了 一个什么样的世界？ 请你描绘你在镜中的样 子吧？
说一说，生活中你还见过哪些变形现象？
哈哈镜映像
是
谁？
（探索规律：研究变形的方法）
桶状变化
枕形变化
波形变化
拉伸变化哈哈镜下的 变形变形一变形二 变形三 变形四瘦小
粗壮 大 肥胖
飘渺、神秘、 扭曲、压抑
长、高
四年级下册美术课件-第八课 静物一家 ︳湘美版 (共15张PPT)
请你来说说任意一组的静
物构图的优点是什么？又有什 么不足之处呢？ （舒适？符合构图原则？）
（太偏？太小？太挤？太松？）
请你将照片中的相关物品添加到作业 纸上，注意巧妙搭配并合理组织画面。
分 享 会
8.静物一家
图1 图2 图3
图3 图4 图5
你能找到画面中的前后、大小、疏密、形状对比吗？
闯关创作：第1关：选一选 根据静物照片，选出主要物品和
次要物品，并在底纸上进行构图。注 意疏密、前后关系。（提示：主要物品不要摆在
最角落里）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 闯关创作：第2关：检查
检查构图看起来是否舒适。再 粘贴起来。
五年级上册美术课件-第十课 水墨动物—金鱼 ︳湘美版(2014秋)(共15张PPT)
尝试画出两条线
1.笔锋蘸浓墨，笔杆垂直于纸面，画出第一条线。
画出的线条细又圆（中锋用笔）
2.洗掉浓墨后，笔锋蘸淡墨，笔尖蘸浓墨, 笔杆倾斜于纸面，画出第二条线。
画出的线条宽又扁（侧锋用笔）
说一说
金鱼的画法步骤
（1）先画鱼头和背； （中锋 浓墨）
（2）再画画嘴、眼、肚； （中锋 淡墨）
（3）接着画尾巴； （侧锋 淡墨）
（4）最后勾画出眼和鳍； （侧锋 淡墨）
画一画
根据生活观察，画一幅《水墨鱼乐图》。
作业提醒：
（1）画两到三只的金鱼，姿态要有变化。 （2）要体现中锋、侧锋用笔和墨色浓淡变化。 （3）鱼画完后可添画水草。
欣
赏
名
家
作 品
欣 赏
名
家
作
品
欣 赏 名 家 作 品
评一评
谢 谢！
水墨动物—金鱼
作品欣赏
这些画是以中国特有的毛笔、 宣纸为工具，以水、墨、丹青为颜 料，以奇异绝妙的表现手法，描绘
出来的画叫水墨画也称为中国画，
简称国画。 大画家吴作人、崔子范画的金
鱼特别有名。
吴池
作 人
趣 （
1980
中
国
画
）用笔方法：Fra bibliotek毛笔用水先浸透，要在边上刮一刮， 不流又不干，再把墨色蘸， 蘸墨用笔尖，画到纸上去，一笔出深浅。
四年级下册美术课件-第六课 花团锦簇 ︳湘美版 (共42张PPT)
3、像叠纸扇子那样将花瓣折叠出皱褶
1
2
3
4
花瓣的做法 4、绕在花茎上
花萼的做法
1、剪约10厘
米长的绿色皱 纹纸，粘上双
面胶。
2、绕在花瓣
底部，并与花 茎相接。
花蕊：折
剪
绕
花瓣：折 剪
叠
绕
花萼： 剪
绕
试一试
制作要求： 1、同桌分工合作制作一朵花。 2、过程中做到安静、迅速，安全使用 剪刀。 3、将垃圾放在桌面，保持地面整洁。 4、完成以后将工具和花朵摆放在桌子 上，坐端正。
朋友远行，宜送芍药，因为 芍药不仅花朵鲜艳，且含有 难舍难分之意。
给老人祝寿，宜送长寿花或万年青，长寿花 象征着“健康长寿”，万年青象征着“永葆 青春”。
情人节送红玫瑰、郁金香 母亲节送康乃馨、百合花 父亲节送红莲花、石斛兰 圣诞节送一品红、南洋杉 教师节送剑兰、菊花
花蕊 花瓣 花萼 花茎
你知道（ ）花 适合送给（ ） 人吗？
康乃馨 象征母爱是慰问母亲之花，宜在母亲节和母亲
生日时赠送；去医院探望病人时宜送此花，以表 慰问。
百合 象征神圣、 圣洁纯洁与 友，金百合 艳丽、高贵； 白百合“纯 洁、无瑕” 表示支持他 的事业；宜 送新娘，寓 意未来生活 充满阳光。
花蕊的做法 1、将长条对折。 2、剪成条状， 底部留出粘双面 胶的位置不剪。 3、粘上双面胶， 绕在花茎上。
技巧提示：如果不将 长条完全打开，进行 多层缠绕，可以节约
时间。
花瓣的做法
1、将长条朝一个方向对折
(1)剪下4折长
1
2
的皱纹纸
（2）朝一个 方向对折3或
4次
3
4
（3）
三年级上册美术课件-第三课 方方圆圆 ︳湘美版(2014秋) (共23张PPT)
义务教育教科书湘教版《美术》三年级上册 第3课
方方 圆圆
义务教育教科书《美术》三年级上册 第3课
方方 圆圆
认识图形 方方圆圆意指外形近似于方形和圆形的图形
概括外形
返回
找一找
返回
找一找
返回
找一找
用方形或圆形概括动物的基本外形，是
快速地画出动物的方法之一。
返回
作品欣赏
黄永玉：中国画画家
返回
减一减
描画动物时，可以有所取舍。
返回
用几何形慨括出动物的外形
返回
用几何形慨括出动物的外形 添加动物典型特征
返回
用几何形慨括出动物的外形 添加动物典型特征
调整完成、观察构图是否合理
作业
你见过哪些动物的外形 近似圆形或者方形？用减或 添的方法，夸张、概括地将 它们描画下来吧！
返回
让我们一起用真心、爱心爱护身边 的每一种动物。
谢谢观赏
加一加
对比实物图像，找一找，画家在几何 外形基础上添画了什么？
爪子
眼睛
返回
角
脸型
描画动物时，在概括的外形上添加动物们的典 型特征，有助于我们准确地描画动物。
添加特征——猜一猜
看局部，你能猜出它是什么动物吗？ 鸡
老
虎
鱼
斑马
每种动物都有自己 的典型特征
找一找
瞧一瞧，画家在作品中添画了典型特征 后，又舍弃了哪些特征？
方方 圆圆
义务教育教科书《美术》三年级上册 第3课
方方 圆圆
认识图形 方方圆圆意指外形近似于方形和圆形的图形
概括外形
返回
找一找
返回
找一找
返回
找一找
用方形或圆形概括动物的基本外形，是
快速地画出动物的方法之一。
返回
作品欣赏
黄永玉：中国画画家
返回
减一减
描画动物时，可以有所取舍。
返回
用几何形慨括出动物的外形
返回
用几何形慨括出动物的外形 添加动物典型特征
返回
用几何形慨括出动物的外形 添加动物典型特征
调整完成、观察构图是否合理
作业
你见过哪些动物的外形 近似圆形或者方形？用减或 添的方法，夸张、概括地将 它们描画下来吧！
返回
让我们一起用真心、爱心爱护身边 的每一种动物。
谢谢观赏
加一加
对比实物图像，找一找，画家在几何 外形基础上添画了什么？
爪子
眼睛
返回
角
脸型
描画动物时，在概括的外形上添加动物们的典 型特征，有助于我们准确地描画动物。
添加特征——猜一猜
看局部，你能猜出它是什么动物吗？ 鸡
老
虎
鱼
斑马
每种动物都有自己 的典型特征
找一找
瞧一瞧，画家在作品中添画了典型特征 后，又舍弃了哪些特征？
四年级下册美术课件-第一课 春节到 ︳湘美版 (共26张PPT)
福寿三多 美术 年画 传统年画 男童 童子 仙童 桃子 石榴 动作 表情 年画艺术
福禄寿喜财吉
翻开教材P4面 欣赏：五子夺魁年画、连生贵子、满园生机
五子夺魁是中国民 间传统吉祥图案。 古代厉行考试制度， 凡为父母者咸望子 孙能得状元及第。 然状元全国仅一名， 故望五子各自努力 争取。图案常作大 儿手中持一盔帽，" 盔"、"魁"同音，以 示夺盔者即象征高 中状元之意。
春节期间有什么民间文化活动？
有贴春联、贴年画、贴窗花、贴福字、放 鞭炮、守岁、给压岁钱、拜年、走亲戚、 观花灯、玩龙灯等
民间文化之福字
民间文化之年画
窗花
门神画
书上有对门神画的解释。
花灯
春节有什么活动和美术有关？
年画 关公、张飞
钟馗
欣赏完，同学对门神画有了一定的了解，下 面，我们一起来临摹一张门神画，注意画出 人物的神态。
学习活动二
什么是年画？ 在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画，是我
国民间早有的过年习俗，这些内容吉祥、 画面喜气的画都叫年画。 天津杨柳青、江苏桃花坞、河南朱仙镇、 四川绵竹、湖南滩（tān）头和山东潍 （wéi ）坊是盛产年画最有名的地方。
年画的形象
年画在构图、形象和色彩上都有饱满 充实、夸张艳丽之感。
第一课 春节到
问题
请同学们带着问题，打开书预习第一课。 问题一：什么是春节？ 问题二：春节期间有什么民间文化活动？ 问题三：春节有什么活动和美术有关？
什么是春节？
春节是中国民间最隆重最热闹最富有特色 的传统节日，俗称年节。一般只正月初一， 是阴历新年的第一天，与除夕那天一起俗 称“过年”。
五子夺魁
六年级下册美术课件-第三课 遥远的地平线 ︳湘美版(2014秋) (共20张PPT)
地平线消 透视现象
失点
一条地平线 近大远小
一个消失点 近高远低
两组变线
近疏远密
近宽远窄
小训练
参照以上的四种 视觉现象，为图片添 画风景。如树木、车 辆等。）
画作赏析
西方绘画中运 用焦点透视表 现空间的经典 作品
霍贝玛《林荫道》
金色麦田
通往远方的 小路
松树
希施金《黑麦田》
生活的丰富 和质朴的美，
作业要求
绘制一幅风景画草图，要求表现出地平线、消失点并简单上 色。 注意画中景物的透视现象以及遮挡关系。
错觉摄影
在摄影里，通过摆置 设局，自己制造所要 拍的场景，在一个特 殊的视点进行拍摄来 质疑现实，探讨视觉 语言的可能性。
近大远小、特定的角 度、特定的位置
班 级 秀
谢谢欣赏！
义务教育教科书《美术》（湘版）六年级下册第3课 阜阳市育新小学 肖杨
我知道
地平线：指向水平方向望去，天跟地交接的线。
消失点：当两边的物体向远处延伸时，就慢慢地消 失在视平线的一点上，这点就是消失点
变线：本来相互平行的线段出现近宽远窄直至消失 到一点的现象
练一练
你 找 对 了 吗 ？
我思考
• • •
当变线消失在地平线上一点时， 两边的景物发生了哪些变化？ 这种现象是什么？
我 发 现
透视现象
近大远小
我 发 现
透视现象近高远低Fra bibliotek我 发 现
透视现象
近宽远窄
我 发 现
透视现象
近疏远密
快速竞答
近大 远小
近大远 小
试一试
透视现象并不是独立存在 的，他们相互依存。
图中有哪些透视现象？分别是什么？ 地平线在哪里？消失点和变线呢？
六年级上册美术课件-第一课 我们去旅行 ︳湘美版(2014秋)(共14张PPT)
我们去旅行
让我们开始旅行吧~！
什么是导游图？
• 导游图就是各大景区，在景区门口或者周 边的地图，在景区门口显眼处的景区指示 图，一些景区内的各个景点也有导游图， 告诉您的位置在哪里，这样方便您浏览景 区。
导游图的不同表现方式
• 贴图式导游图
• 线描式导游图
• 填色式导游图
• 小练手：
• 我们一起去旅行，收集途中美丽景点照片，完成 填色游戏。
温馨小提示:
请大家仔细观察景点中的代表性建筑及颜色，尤其 建筑物是屋顶和墙壁。
你喜欢哪个 导游图？
帮老师一起完成岳麓山的手绘导游图吧~
温馨提示： 最明显最大块的颜色。 近似颜色就好。
四、自主表现[剩下的25分钟]
• 1．提出作业要求。 • 利用本节课所绘的6个景点，自主完成一幅
岳麓山填色式导游图[附简易地图手绘稿]可 以适当的增加一些难度。 • 2.作业交流：旅游线路图欣赏与评析。
拓展：导游图中常用的标志有哪 些？知道这些公共图标表示什么
意思吗？
让我们开始旅行吧~！
什么是导游图？
• 导游图就是各大景区，在景区门口或者周 边的地图，在景区门口显眼处的景区指示 图，一些景区内的各个景点也有导游图， 告诉您的位置在哪里，这样方便您浏览景 区。
导游图的不同表现方式
• 贴图式导游图
• 线描式导游图
• 填色式导游图
• 小练手：
• 我们一起去旅行，收集途中美丽景点照片，完成 填色游戏。
温馨小提示:
请大家仔细观察景点中的代表性建筑及颜色，尤其 建筑物是屋顶和墙壁。
你喜欢哪个 导游图？
帮老师一起完成岳麓山的手绘导游图吧~
温馨提示： 最明显最大块的颜色。 近似颜色就好。
四、自主表现[剩下的25分钟]
• 1．提出作业要求。 • 利用本节课所绘的6个景点，自主完成一幅
岳麓山填色式导游图[附简易地图手绘稿]可 以适当的增加一些难度。 • 2.作业交流：旅游线路图欣赏与评析。
拓展：导游图中常用的标志有哪 些？知道这些公共图标表示什么
意思吗？
六年级上册美术课件-第六课-秦陵兵马俑-︳湘美版(2014秋)(共40张)
有的凝视远 方，好像在 思念家乡的 亲人。
用 线 描 的 方 法 来 表 现 秦 俑 的 头 部
这三个
分别是将军 俑、武士俑 和军吏俑的 头部和身体, 试试把它们 正确地拼在 一起吧。
有士
区兵
别的
你
的身 。份
们 答 对
, ,
军不
衔同
越 高
他 们
了 吗
发的 式发 和式
？
服、 装着
越装
复也
杂是
。
类别 铠甲 衣服
儿 童 画 兵 马 俑
用线描法表现的将军俑正面和背面效果
马俑
马俑与
真马一般大
小, 一匹匹形
体健壮, 肌肉
丰满。那跃
跃欲试的样
子, 好像一声
令下, 就会撒
开四蹄, 腾空
而起, 踏上征
程。
工匠们采用写实的艺术手法创作出来的兵马俑栩栩如生。 你能从脸型、神态、五官、发式几方面来说说他们的不同吗？
有的眼
有的颔
如铜铃，
首低垂，
神态庄
若有所
重，好
思，好 像在暗下决心，誓
着铜戈, 有的擎着利剑, 有
的拿着盾牌。个个目光炯
炯, 双唇紧闭,Biblioteka 神态严峻,好像一场大战就在眼前。
骑兵俑
骑兵俑上
身着短甲, 下身
着紧口裤, 足蹬
长统马靴, 右手
执缰绳, 左手持
弓箭, 随时准备
上马冲杀。
弓弩手
弓弩手个个
张弓搭箭, 两眼
盯着前方, 或立,
或跪, 随时准备
将利箭射出。
车兵俑
车兵俑则分 为驭手和军士, 驭手居中而立, 驾驭着战车, 军 士分列在战车 两侧, 保护着驭 手。