北京市海淀区空中课堂高三政治复习课件：文化专题复习指导(一)：文化传承与文化创新(共20张PPT)

文化生活目录
文化传承与创新知识线索
文化：人类 精神活动及
其产品
文化作用
社会发展 人的发展
文化多 样性
是什么—含义、表现 为什么—地位、意义 怎么办—态度、原则
文化的 传播
途径、手段 中外文化交流
文化 创新
文化传承与创新知识线索
文化：人类精神 活动及其产品
社会实践产物
文化的 继承性 （传统 文化的 继承）
北京高考对本专题的考查特点（选择题）
（2018北京卷）24．每年三四月间，居庸关长城附近山花盛放。 市郊铁路S2线列车穿行于花海中，被称为“开往春天的列车”， 吸引了大量踏青的游客。游客的涌入给森林消防和轨道交通带 来了安全隐患。当地政府采取封山禁入措施，但效果不理想， 于是转变思路，变堵为疏，着手规划建设花海列车观景平台。 这一做法（B） ① 履行了政府的市场监管职能，有利于建立良好市场秩序 ② 自觉运用矛盾观点，创造条件，将风险点转化为共赢点 ③ 有利于满足人们的精神文化需求，带动当地旅游业发展 ④ 有利于开发该线路的经济价值，说明文化的力量来自于经济 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
文化专题复习指导（一） 文化传承与文化创新
目录
CONTENTS
1
文化传承与创新知识线索
2
本专题的高考考查特点
3
复习备考建议
01 文化传承与创新知识线索
高考考试内容改革方向
在高考命题中，要依据高中课程标准和高校人才选拔要求， 突出核心价值、学科素养、关键能力、必备知识的考查内容， 强化基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。
是什么—传统文化的含义、表现
为什么—传统文化的特点、作用 怎么办—态度、途径
继承传统 ，推陈出新 文化创新
文化传承与创新知识线索
一个核心：文化的发展 两条线索：横向（文化的传播、交流）；纵向（文化的继承、发展） 三对关系：(1)文化多样性与文化交流的关系；
(2)文化继承与文化发展的关系； (3)传统文化与发展中国特色社会主义文化的关系。
化生活》相关知识，谈谈你
的认识。
结合材料，分析“鲁迅对话 中外文化交流、文化发
雨果”交流活动的文化意义。展与文化创新等
10分
“ 漫 游 北 京 ” 文 结合个人体验和《文化生活》文化作用、传统文化继
化实践活动
知识，阐述推荐地点的文化 承、文化创新、中华文
价值。
化等
典型高考题分析
（2018北京文综）41.“茗注莫妙于砂，壶之精者又莫过于阳羡。”作为传统茶 具代表之一的紫砂壶，器型抱朴有虚静之态，装饰典雅有韵致，加之镌刻于壶体表 面寓意深远的题诗赋画，融诗、书、画、印为一体，达到了实用性与艺术性的完美 统一。从2014年中国APEC峰会，到2016年G20杭州峰会，再到2017年“一带一路” 国际合作高峰论坛等外事活动中，都能看到紫砂壶的身影。
（1）结合材料，说明地铁在推动北京文化创新过程中是怎样发挥作用的。 （8分）
北京高考对本专题的考查特点（选择题）
（2017北京卷）25．在中国水墨画里，“墨分五色”中的“五 色”常指“焦、浓、重、淡、清”，即使只用水墨，也可使画 面产生视觉效果的变化，阴阳明暗、凹凸远近、苍翠秀润、动 静巨微，尽在“五色”之妙。下列认识正确的有（A） ① “墨分五色”在墨色运用上丰富多变，是辩证思维的体现 ② 墨色浓淡的变化表现出无穷境界，蕴含着丰富的文化内涵 ③ 墨作为一种独特的文化载体，是中华民族精神的集中表现 ④ 追求内敛、含蓄，崇尚飘逸、空灵，是时代精神的典型特征 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
➢ 四、题型：常规题型、开放性都有涉及。
0握好必备知识，包括核心概念、主要原理、基本理论观点、 重要论断等；
➢ 二、整合学科知识，在运用中构建知识的内在联系，关注知识间 的隐形联系，形成知识网络，理解知识间的横向和纵向联系；
➢ 三、理论联系实际，关注自身生活和社会生活实际，学以致用， 提高理论联系实际能力，综合运用所学知识分析和解决实际问题；
➢ 二、试题情境多根据我国实际生活的文化活动创设，大多是一般 情境，具有新颖性、真实性、典型性等特点。
➢ 三、以学科素养为导向，突出关键能力的考查。思想政治学科核 素养是指学习者在面对社会生活实践与学习探索的问题情境时， 运用学科知识、能力、思维方法完成各种任务是所展现出来的综 合品质。关键能力主要包括辨识与理解、阐释与论证、探究与建 构、反思与评价。
➢ 四、提高学科关键能力，独立思考、批判创新，培养批判思维和 创新能力。
强化巩固作业
（2014年北京卷）地铁作为流动的博物馆，被称为城市“最有价值的隐 藏”。
材料一 北京地铁宛若一条条彩带串连起北京不同区域的“文化珍珠”： 颐和园、天坛、鸟巢、什刹海、南锣鼓巷、王府井、中关村科技园，等等。一 座座地铁站造型别致，站内设计装饰与地面文化景观交相辉映、浑然一体，仿 佛在讲述着北京的昨天、今天和明天。北京地铁还举办了“祖国你好”大型公 益广告活动、“民俗风、中国年”迎新春活动、儿童文学专列、诗歌坊等丰富 多彩的活动。
请同学们思考这三对关系？（10分钟）
02 文化传承与创新专题高考考查 特点
北京高考对本专题的考查特点（选择题）
（2019北京卷）24．“刀把楼、北京结、天梯、鹰飞倒仰……” 箭扣长城因其形如“满弓扣箭”得名，城楼和山崖融合在一起， 残垣断壁，雄浑苍凉，别有一种深沉之美，是明代长城最险段 之一。箭扣长城的修缮不求结构完整，而是保持其残缺状态， 开发方式也将区别于其他传统景区。下列选项正确的是（A） ① 箭扣长城作为长城文化的载体，蕴含着丰富的历史文化信息 ② “箭扣之美”具有独特性，修缮和开发方案应量身打造 ③ 文化具有继承性，“箭扣之美”来自时间，越古老的文化越 有价值 ④ 文化需要发展，只有旅游开发才能让长城文化“活”起来 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
“歌以咏志”的理解。
对人的影响等
阅读材料，谈谈紫砂壶的文 文化作用、文化与经济、
化价值。
政治的关系、文化交流
传播、传统文化继承与
发展、文化自信等
“元青花传奇”体现了“丝 文化多样性、文化交流、
绸 之 路 ” 文 化 文化创新、中华文化等
“通”“融”“荣”的特点。
请从以上特点中任选一个或
多个，结合材料，运用《文
近5年北京高考对本专题的考查（主观题）
考题 2019北京文综 2018北京文综 2017北京文综
2016北京文综 2015北京文综
分数
情境设置
11分 “歌以咏志”
8分
紫砂壶
8分
元青花传奇
8分
中法文化之春
设问
考点
结合材料，综合运用哲学与 文化的作用、文化与经
文化相关知识，谈谈你对 济、政治的关系、文化
（3）阅读材料，谈谈紫砂壶的文化价值。（8分）
紫砂壶作为茶文化的物质载体，其器物之美体现了中国人的精神世界和审美 情趣，展现了中华文化的深厚底蕴和独特魅力，借紫砂之妙可以传播中华优 秀传统文化，促进文化交流，增强文化自信。
北京高考对本专题的考查特点（主观题）
➢ 一、考查必备知识，以学科主干知识为主，主要包括核心概念、 主要原理、基本理论观点、重要论断等；需要综合运用文化生活、 生活与哲学等相关知识进行分析和解答，综合性和交叉性强。
——教育部考试中心主任 姜钢《落实立德树人根 本任务 进一步深化高考内容改革》
高考考试内容改革方向
思想政治科的必备知识，是指即将进入高等学校的学习者通 过本课程的学习实践活动所必须掌握的基础性、通用性知识，是 学生今后进入大学学习社会科学相关学科，以及参与社会政治、 经济、文化、法治生活，开展有关社会实践活动所必须运用的知 识内容。
基础性：要求学生掌握符合高校人才选拔要求、社会生活实 践需要、终身发展需要的基础知识、基本技能。考试命题要加强 对基本概念、基本原理和思想方法的考查，引导学生重视基础， 将所学知识和方法内化为自身的能力。
高考考试内容改革方向
综合性：要求学生能够综合运用思想政治科的知识和思想方 法，多角度观察、思考，发现、分析和解决问题。考试命题突出 考查不同知识间的内在联系和不同能力的综合运用，注重知识的 完整性和能力的复合性，引导学生学会整合知识，发展复合能力。