现代文阅读 第二章 第3节 散文

审题提示 理解句子含意，要注意句子所在语段的意思，分 析句中重点词语或修辞方法等。(1)句中“机会和压力”是指 外界的力量，(2)句中“回家的路”中的“家”指自己的心灵 世界。 答案 (1)永远被外界的力量左右着，永远生活(2)他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会以足 够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。这样的一个人必 能获得生活的充实和心灵的宁静。
第 3 节 体会语句含意 体验与探究
真题体验 真题体验 (2009·山东 阅读下面的文字，完成文后题目。 山东)阅读下面的文字 完成文后题目。 山东 阅读下面的文字， 记住回家的路 周国平 每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走， 每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我 去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中， 去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷 路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线，否则便会 但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线， 感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡， 感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建 功立业，去探险猎奇，去觅情求爱，可是， 功立业，去探险猎奇，去觅情求爱，可是，你一定不要忘记了回 家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。 家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。
寻求心灵的宁静， 前提是首先要有一个心灵。 在理论上， 寻求心灵的宁静， 前提是首先要有一个心灵。 在理论上， 人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人， 人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永 远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里， 远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未 尝有真正的内心生活。对于这样的人， 尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁静就无从谈 起。一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才 一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安， 会有寻求心灵宁静的需要。所以，具有过内心生活的禀赋， 会有寻求心灵宁静的需要。所以，具有过内心生活的禀赋， 或者养成这样的习惯，这是最重要的。 或者养成这样的习惯，这是最重要的。有此禀赋或习惯的人 养成这样的习惯 都知道，其实内心生活与外部生活并非互相排斥， 都知道，其实内心生活与外部生活并非互相排斥，同一个人 完全可能在两方面都十分丰富。区别在于， 完全可能在两方面都十分丰富。区别在于，注重内心生活的 人善于把外部生活的收获变成心灵的财富， 人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或 习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的。 习惯的人则往往会迷失在外部生活中 ， 人整个儿是散的。
考点研读 从考试实际看，句意体会题主要有两种： 从考试实际看，句意体会题主要有两种：一是 从文中选出很重要的句子，请说说它的含意(或问 从文中选出很重要的句子， 请说说它的含意 或问 作者有什么用意，或说说你对……的理解)； ……的理解 作者有什么用意， 或说说你对……的理解 ；二是 体会文章标题的含义。 体会文章标题的含义。 从命题意图看，高考所选的句子， 从命题意图看 ， 高考所选的句子 ， 一定是在 即有“可 “体会”“品味”上有一定困难的句子， 体会”“品味”上有一定困难的句子， ”“品味 即有“ 考性”的句子。重点是内涵较为丰富的句子， 考性”的句子。重点是内涵较为丰富的句子，结构 较为复杂的句子，表达较为突出的句子。 较为复杂的句子，表达较为突出的句子。
知识与题型
句子的含意一般有基本含意(表层含意 、 深层含意之 句子的含意一般有基本含意 表层含意)、 表层含意 别。 所谓“体会文中重要句子的丰富含意” 所谓“体会文中重要句子的丰富含意”，包括三层意 首先是体会句子的表层意义。 思，首先是体会句子的表层意义。其次是体会句子的语境 意义(深层含意)，即在一定的语境中句子的临时意义，如概 意义(深层含意)， 深层含意 即在一定的语境中句子的临时意义， 括意义、哲理意义、象征意义。 括意义、哲理意义、象征意义。这方面的理解是高考考查 的重要内容。第三是体会句子的句外意义， 的重要内容。第三是体会句子的句外意义，即言在此而意 在彼而产生的意义。这一点也是高考考查的范围。 在彼而产生的意义。这一点也是高考考查的范围。各种转 义的修辞方法，如比喻、反语、双关、婉曲等， 义的修辞方法，如比喻、反语、双关、婉曲等，表达的往 往是句外意义，常常是考查的重点，复习时， 往是句外意义，常常是考查的重点，复习时，要留心这方 面的内容。 面的内容。
外面的世界布满了纵横交错的路， 外面的世界布满了纵横交错的路， 每一条都通往不同的地 点。那只知死死盯着外部生活的人，一心一意走在其中的一 那只知死死盯着外部生活的人， 条上，其余的路对于他等于不存在。 条上，其余的路对于他等于不存在。只有不忘外部生活且更 关注内心生活的人，才能走在一切可能的方向上， 关注内心生活的人，才能走在一切可能的方向上，同时始终 是走在他自己的路上。一个人有了坚实的自我， 是走在他自己的路上。一个人有了坚实的自我，他在这个世 界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。 界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。 换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛 换一个比方，我们不妨说， 有了一个精神的密友，是无论走到哪里都带着这个密友， 有了一个精神的密友，是无论走到哪里都带着这个密友，这 个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。 个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。 如果一个人有自己的心灵追求， 如果一个人有自己的心灵追求 ，又在世界上闯荡了一 有了相当的人生阅历， 那么， 番 ， 有了相当的人生阅历 ， 那么 ， 他就会逐渐认识到自 己在这个世界上的位置。 世界无限广阔， 诱惑永无止境， 己在这个世界上的位置。 世界无限广阔 ， 诱惑永无止境， 然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。
从特殊位置入手 重要的句子往往在文章或语段中起关键作用， 重要的句子往往在文章或语段中起关键作用，理解并解释 它时，可以考虑它在文章中处于什么地位。 它时，可以考虑它在文章中处于什么地位。做题时首先要判断 句子在文中和文段中的地位，然后寻找相关答题区间， 句子在文中和文段中的地位，然后寻找相关答题区间，确定基 本含意。 本含意。 如首括句常常概括段意或总起全文，尾括句往往作总结， 如首括句常常概括段意或总起全文，尾括句往往作总结， 过渡句往往总结上段，概括揭示下段内容。懂得了这些， 过渡句往往总结上段，概括揭示下段内容。懂得了这些，就容 易解释句子的作用和意义了。 易解释句子的作用和意义了。 从文本主旨入手 中心思想(主旨 渗透在文章的各个部分 中心思想 主旨)渗透在文章的各个部分，任何一个关键句 主旨 渗透在文章的各个部分， 子都会与中心思想有着这样那样的联系。 子都会与中心思想有着这样那样的联系。体会时可以结合主旨 来进行。 来进行。
含意题答题没有固定模式。一般说来， 含意题答题没有固定模式。一般说来，先说表层含 意，再说深层含意；先说关键词语含义，再说作者所要 再说深层含意；先说关键词语含义， 表达的意图和感情。 表达的意图和感情。 另外，针对不同的句子特点采取不同的答法。 另外，针对不同的句子特点采取不同的答法。如概 括抽象的句子具体化，生动具体的句子抽象化，表达有 括抽象的句子具体化，生动具体的句子抽象化， 特点的句子(如用修辞方法等 还原化 或由虚变实)， 特点的句子 如用修辞方法等)还原化 或由虚变实 ， 如用修辞方法等 还原化(或由虚变实 结构 复杂、较长的句子切分成几块，分层体会。 复杂、较长的句子切分成几块，分层体会。 如何理解、体会句子含意呢？可从以下角度入手： 如何理解、体会句子含意呢？可从以下角度入手：
从相邻句子入手 有些句子不在文章、语段开头起总起作用，也不在文章、 有些句子不在文章、语段开头起总起作用，也不在文章、语 段结尾起小结作用，而是在文章或者语段中间。 段结尾起小结作用，而是在文章或者语段中间。对这种句子的理 特别要结合这个句子所在的语段进行分析， 解，特别要结合这个句子所在的语段进行分析，重点是看与这个 句子相邻的上下句，其中往往隐含着解题的信息。 句子相邻的上下句，其中往往隐含着解题的信息。 从结构层次入手 有些句子结构较复杂，如附加成分较长的单句， 有些句子结构较复杂，如附加成分较长的单句，可通过摘取 句子主干，留心附加成分的办法来体会；如果是一个复句， 句子主干，留心附加成分的办法来体会；如果是一个复句，如是 一个并列关系的句子，句意应是两个并列意思的相加； 一个并列关系的句子，句意应是两个并列意思的相加；如是一个 偏正关系的复句，句意当然放在“ 部分， 偏正关系的复句，句意当然放在“正”部分，但“偏”部分绝不 可忽视。忽视它，就可能丢失要点。 可忽视。忽视它，就可能丢失要点。 以上几种解读句子的方法既可以独立运用一种， 以上几种解读句子的方法既可以独立运用一种，也可以视情 况把其中几种结合起来运用，总之视具体情况具体对待。 况把其中几种结合起来运用，总之视具体情况具体对待。当然解 读句子是没有定法的，句子的理解最重要的前提还应是结合文本， 读句子是没有定法的，句子的理解最重要的前提还应是结合文本， 立足文旨，否则就是空谈。 立足文旨，否则就是空谈。
生活在今日的世界，心灵的宁静颇不易得。 生活在今日的世界，心灵的宁静颇不易得。这 个世界既充满着机会，也充满着压力。 个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑着 人去尝试，压力逼迫着人去奋斗， 人去尝试，压力逼迫着人去奋斗，都使人静不下心 我不主张年轻人拒绝任何机会， 逃避一切压力， 来。 我不主张年轻人拒绝任何机会， 逃避一切压力， 以闭关自守的姿态面对世界。 年轻的心灵本不该静 以闭关自守的姿态面对世界。 年轻的心灵本不该静 如止水，波澜不起。世界是属于年轻人的， 如止水，波澜不起。世界是属于年轻人的，趁着年 轻到广阔的世界上去闯荡一番， 原是人生必要的经 轻到广阔的世界上去闯荡一番， 历。所须防止的只是：把自己完全交给了机会和压 所须防止的只是： 力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩， 力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了 回家的路途。 回家的路途。
从关键词语入手 一个句子中总有对表情达意起关键作用的词语， 即牵一发 一个句子中总有对表情达意起关键作用的词语， 而动全身的词语。 所以， 体会句子含意一定要注意把握句中的 而动全身的词语。 所以， 关键词语， 找到它们， 也就意味着把句子的理解转化成了对主 关键词语， 找到它们， 要词语的理解。 这在句子的理解、 体会过程中是非常关键的一 要词语的理解。 这在句子的理解、 步。 从分析修辞入手 为了使语言表达更加生动形象、 精辟有力， 作者常用修辞 为了使语言表达更加生动形象、 精辟有力， 方法。 作答的关键是将使用修辞方法的句子还原成没有使用修 方法。 辞方法的意思明白的句子， 辞方法的意思明白的句子，还原出作者原本想表达的意思即 可。如果是比喻句，就要找出两者的相似性，是借代句就要找 如果是比喻句，就要找出两者的相似性，是借代句就要找 出相关性，是比拟句就要找出形象性等。 出相关性，是比拟句就要找出形象性等。