2016届中考面对面(人教版)生物复习课件 第一部分教材知识梳理 第三单元第一章 生物圈中有哪些绿色植物
【解析】藻类植物没有根、茎、叶的分化；苔藓 植物没有根，但有茎、叶的分化，没有输导组织； 蕨类植物有 根 、茎、 叶的分化 ，有输导 组织 。 【答案】D
方法指导
植物器官出现的顺序：
无
藻类 植物
茎、叶
苔藓 植物
根
蕨类 植物
种子
裸子 植物
果实
被子 植物
考向2 根据诗词的描绘考查植物类群的辨别
例2 (’15湘潭)“西湖春色归，春水绿如染”主要
(’15长沙)如图表示玉米和花生的结构，请
据图回答：
（1） 玉米和花生都属于植物六大器官中的_____， 因为它们最外层都是果皮。 （2） 甲图中③④⑤⑥组成种子的 植物体的幼体。 ，是新
（3） 甲图中富含淀粉的结构是
(填标号)，
。
而乙图中贮存营养物质的种皮的是⑥ 。 【解析】（1）玉米的种皮和果皮紧贴在一起，花 生的外面也有果皮，因此它们都属于种子。（2） ③是子叶，④是胚芽，⑤是胚轴，⑥是胚根，它们 共同组成胚，是新植物体的幼体。（3）玉米中的 胚乳中主要营养成分是淀粉，图示中②是胚乳。花 生中贮存营养物质的结构是子叶。（4）玉米种子 萌发时胚根最先突破种皮发育成根。 【答案】（1）果实 （2）胚 （3）② 子叶 （4）胚根
实，因为玉米的果皮与种皮紧密地结合在一起， 不易分开。
3. 区分单子叶与双子叶植物的依据是子叶的数目，
并不是胚乳的有无，因为有些双子叶植物也有 胚乳，如蓖麻。
2. 种子植物：主要包括裸子植物和被子植物，二者 的区别如下表
被子植物 裸子植物
有无真正的花
种子、果皮
有 ____ 种子外有果皮包被
无
种子裸露，无果皮
提示：地钱是苔藓植物。 返回
种子植物 1.种子的结构
胚芽 胚乳 子叶
菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图
（1） 结构：都含有④ 胚 和⑤ 种皮 ，玉米种子
还有⑥ 胚乳 。 （2） 功能
a. 种皮：保护种子的内部结构。
b. 子叶：贮存或转运营养物质。
c. 胚芽：生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶。 d. 胚根：在与胚芽相对的一端，将来发育成根。
思考与辨析
正误判断 1. “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这句诗描写的是 苔藓植物。（ × ） 提示：诗句描写的是藻类植物。 2. “应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。”这句诗描写的是
藻类植物。（ × ）
提示：诗句描写的是苔藓植物。 3. 蕨类植物的主要特征：有真正的根、茎、叶且有输导组
织，代表植物有满江红、桫椤和地钱等。（ × ）
e. 胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成
连接根和茎的部位。
f. 胚乳：贮存营养物质
（3）营养物质：菜豆的营养物质贮存在⑦_____ 子叶 中， 胚乳 玉米的营养物质贮存在⑧ 中。 【归纳总结】单子叶植物和双子叶植物的异同
比较内容 子叶数 胚乳 双子叶植物种子 2片 单子叶植物种子 1片 大多数都有胚乳
就会萌发和生长。
思考与辨析
想一想 1. 苔藓植物为什么能监测空气的污染程度？ 提示：苔藓植物对二氧化硫十分敏感，当二氧化硫浓度较高
时不利于苔藓植物的生长，通过观察有无苔藓植物，可以监
测空气的污染程度。 2. 赤潮是由哪类植物大量繁殖引起的？这类植物在生物圈中 最重要的作用是什么？ 提示：藻类，提供氧气。
潮湿 生活在森林和山 大多生活在②_____ 野的③ 潮湿 环 的陆地环境中 境中
根、茎、叶 形态 没有④___________ 结构 的分化
茎、叶 的 一般具有⑤_______ 根、茎、叶 的 有⑨___________ 分化，但茎中无 分化，内有专门的通 导管 ，叶中无 ⑥______ 输导 组织， 道——⑩_____ 叶脉 ，根非常简单, ⑦_____ 地下，植 茎多长在 ____ 假根 ，植株很 称为⑧_____ 株比较高大 矮小 孢子 生殖 ______ 孢子 生殖 ______
D. 不能用种子繁殖后代
【解析】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都是由细 胞构成的，都含有叶绿体能进行光合作用，通过孢
子繁殖后代。藻类植物没有根、茎、叶的分化，苔
藓植物只有茎、叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶 的分化。 【解析】 C
种子植物 考向1 以种子结构图为依托考查种子的结构与功能
例4（’15广东）如图是观察菜豆种子实验时看到
皮包被。
常考命题点突破 藻类、苔藓和蕨类植物 考向1 结合分类图考查藻类、苔藓和蕨类植物的主 要特征
例1 （’15张家界）小波同学建立了一个关于藻类
植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图（见下 图）。请指出甲、乙、丙依次代表哪类植物（ ）
A. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
B. 苔藓植物、藻类植物、蕨类植物 C. 蕨类植物、藻类植物、苔藓植物 D. 藻类植物、蕨类植物、苔藓植物
2. 玉米种子：胚乳变成蓝色，胚是黄色，界限很明 显，胚紧贴胚乳处，有一形如盾状的子叶，果皮和 种皮以内大部分是胚乳。 1. 判断单子叶植物和双子叶植物的依据是种子内子 叶的数量，与胚乳无关。
2. 玉米粒属于果实，玉米的果皮和种皮结合紧密，
不易分开，所以在观察前一定要将种子泡软。 3. 在剖面上滴加碘液时不能过量，否则会污染观察 材料，影响效果。
A 描写的是哪种植物类群？（ A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物
）
【解析】水中的绿藻大量繁殖，使水体变成绿色。
考向3 结合图示考查藻类、苔藓和蕨类植物的共同 特征 例3 (’15永州)观察下图，阴影部分表示藻类植物、 苔藓植物和蕨类植物的共同特征。这一特征不包括 （ ） A. 由细胞组成 B. 能进行光合作用 C. 有根、茎、叶的分化
不 同 点
大多数都没有胚 子叶 ⑨_______ 营养物质贮藏部位
胚乳 ⑩______
将胚乳内的有机物转运 给胚芽、胚轴、胚根 种皮 ，胚都由胚芽、胚
子叶功能
相同点
贮藏营养物质
都有 胚 和 轴、胚根、子叶组成
特别提醒
1. 胚是新植物的幼体，将来会发育成一棵新的 植株。
2. 玉米粒≠种子，平常我们所说的玉米粒属于果
生殖 方式
孢子 生殖 ______
氧气 ；可做 释放 _____ 饵料 ；还 监测 _____________ 空气污染程度 可食用、药用；是一 鱼类的 _____ 种绿肥和饲料，与煤 作用 可供 ___ 食 用、 ___ 药 的指示植物 的形成有关 用
代表 植物
紫菜、海带
墙藓
肾蕨、满江红
特别提醒
实验突破 观察种子的结构
种皮 纵向
放大镜
碘液
在玉米纵剖面上滴一滴碘液，可以观察到变蓝的是
种子结构中的胚乳，说明胚乳中含有淀粉，能贮存
有机物；不变蓝的是种子结构中的胚（或胚芽、胚
轴、胚根和子叶）。
1. 菜豆种子:首先看到的是两片肥厚的子叶，分开
合拢着的两片子叶，间夹有明显的胚芽，胚芽上有
幼叶，胚芽下面的一段是胚轴，是两片子叶着生的 地方，胚轴下端的锥状体即为胚根。
1. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都能产生孢子，是孢子生 殖，受精作用都离不开水，所以必须生活在有水的环境中。
2. 海带、裙带菜的食用部分≠叶:海带、裙带菜都属于藻类植
物,没有根、茎、叶的分化,所以它们的食用部分不是叶。 3. 孢子≠种子:种子是有性生殖器官,孢子只是一种生殖细胞,
成熟后从孢子囊中散发出来，如果落在温暖潮湿的地方，
胚珠、子房壁 胚珠外有
举例
子房壁 包被
胚珠裸露
油松、银杏、侧柏等
大豆、玉米、水稻等
特别提醒
1. 裸子植物不完全具有六大器官:裸子植物的种子无果皮包 被, 无果实,只有被子植物有六大器官。 2. 白果≠果实:“白果”是裸子植物银杏的种子,“白果”裸露无 果
思考与辨析
想一想 裸子植物和被子植物最大的区别是什么？ 提示：种子有无果皮包被。 返回
的各部分结构，下列说法正确的是（ A. ①②③共同组成种子的胚 B. ②是胚轴，能发育成茎
）
C. ①和③的细胞具有分裂能力
D. ④加碘液后能变蓝色
【解析】 分析图示①是胚芽，②是胚轴，③是胚
根，④是子叶，四者共同组成胚；胚轴将来发育成
连接茎和叶的部分；胚芽、胚根、胚轴的细胞都具 有分裂能力；大豆子叶中贮存的营养物质主要是蛋 白质和脂肪，因此加碘后不会变蓝。 【答案】 C
B. 卧龙槐种子不裸露，五大夫松种子裸露
C. 五大夫松的茎坚硬，叶针形，果实可食用 D. 卧龙槐是异花传粉，传粉媒介是昆虫
【解析】“五大夫松”是裸子植物，“卧龙槐”是
被子植物。裸子植物种子外面没有果皮包被，种子
裸露，因此没有果实。被子植物种子外面有果皮包 被。选项C“五大夫松”的果实可食用的说法是错误 的。 【答案】C
方法指导
种子的结构都由种皮和胚组成。胚由胚根、胚芽、 胚轴和子叶组成。
考向2 结合实例考查被子植物与裸子植物的区别
例5（’15泰安）泰山是我国著名的旅游胜地，山
上的奇石异树都是优美的风景。下面是某同学观察 了“五大夫松”和“卧龙槐”后的分析，其中不科 学的是（ ） A. 卧龙槐具有根、茎、叶、花、果实和种子
（5）如何区分纵向剖开的玉米种子的胚乳和胚部
分？________________________________________ 在纵剖面上滴加一滴碘液，观察变蓝的部分 是胚乳，没有变蓝的部分是胚 。 （6）比较玉米和花生种子的结构，两者相同点是 都具有 胚 和 种皮 ，不同点是玉米种子有［②］ 胚乳 。 子叶 。 （7）花生种子萌发时，起主要作用的是_____ 子叶、胚芽、胚轴、胚根 构成 （8）种子的胚是由_________________________ 的。
第一部分
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【中考面对面】2016届中考生物 第一部分 教材知识梳理 第3单元 第6-7章 绿色植物在生物圈中的作用复习课件
第一部分 教材知识梳理
第3单元 生物圈中的绿色植物
第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 第七章 绿色植物在生物圈中的作用
中考考点清单 考点1 植物光合作用的发现 考点2 植物光合作用的场所 考点3 植物的光合作用和呼吸作用 考点4 绿色植物在生物圈中的作用
中考考点清单 考点1 植物光合作用的发现 结论 光合作用可以产生有机物 ①_________________________ 植物可以改变空气的组成 ②_________________________ 光合作用的发现过程 实验 范· 海尔蒙特的实验 普利斯特莱的实验
少，种子的呼吸作用较弱。
晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以
延长种子的储存时间，C不符合题意；在一定的温度范
围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼 吸强度影响的原理，在生产实践上贮藏蔬菜时应该降低 温度，抑制水果、蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗， 可延长贮藏时间，D不符合题意。
意义
有利于维持大气中的③ 为各种生命活动提供能 碳氧 _____平衡 量
应用
种植农作物要合理密 植、间作套种； 温室大棚中通过增加 二氧化碳浓度或增加 光照强度来增强农作 物的光合作用；
生产韭黄时，遮光处理，不形成叶 绿素田间松土、农田水淹及时排涝 等有助于根的呼吸作用； 贮存水果、蔬菜、粮食时一般保持 较低温度，以及大棚种植时夜间降 低温度，都可减少呼吸作用对有机 物的消耗
的运输； ◆同时也促进了溶解在水中的无机盐在植物体内的运输 ◆蒸腾作用还可以降低叶片表面的温度； ◆蒸腾作用参与并稳定了水循环。
在移栽树木时，为什么要剪掉部分枝叶？为什么要带土坨 提示：植物体通过根从土壤中吸收的水分大部分通过蒸腾 作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，刚移栽的植物， 幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力较弱， 而蒸腾作用散失大量的水分，为了减少水分的散失，降低 蒸腾作用，常常去掉一部分枝叶。要带土坨是保护植物体 的根不受破坏，避免影响对水和无机盐的吸收。
第3单元 生物圈中的绿色植物
第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 第七章 绿色植物在生物圈中的作用
中考考点清单 考点1 植物光合作用的发现 考点2 植物光合作用的场所 考点3 植物的光合作用和呼吸作用 考点4 绿色植物在生物圈中的作用
中考考点清单 考点1 植物光合作用的发现 结论 光合作用可以产生有机物 ①_________________________ 植物可以改变空气的组成 ②_________________________ 光合作用的发现过程 实验 范· 海尔蒙特的实验 普利斯特莱的实验
少，种子的呼吸作用较弱。
晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以
延长种子的储存时间，C不符合题意；在一定的温度范
围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼 吸强度影响的原理，在生产实践上贮藏蔬菜时应该降低 温度，抑制水果、蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗， 可延长贮藏时间，D不符合题意。
意义
有利于维持大气中的③ 为各种生命活动提供能 碳氧 _____平衡 量
应用
种植农作物要合理密 植、间作套种； 温室大棚中通过增加 二氧化碳浓度或增加 光照强度来增强农作 物的光合作用；
生产韭黄时，遮光处理，不形成叶 绿素田间松土、农田水淹及时排涝 等有助于根的呼吸作用； 贮存水果、蔬菜、粮食时一般保持 较低温度，以及大棚种植时夜间降 低温度，都可减少呼吸作用对有机 物的消耗
的运输； ◆同时也促进了溶解在水中的无机盐在植物体内的运输 ◆蒸腾作用还可以降低叶片表面的温度； ◆蒸腾作用参与并稳定了水循环。
在移栽树木时，为什么要剪掉部分枝叶？为什么要带土坨 提示：植物体通过根从土壤中吸收的水分大部分通过蒸腾 作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，刚移栽的植物， 幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力较弱， 而蒸腾作用散失大量的水分，为了减少水分的散失，降低 蒸腾作用，常常去掉一部分枝叶。要带土坨是保护植物体 的根不受破坏，避免影响对水和无机盐的吸收。
2016届中考面对面(人教版)生物复习课件 第一部分教材知识梳理 第三单元第二章 被子植物的一生
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植株的生长 1.根尖的结构
根冠
成熟区
结构
位置
结构特点
功能
最上 表皮细胞突出形成④ 吸收、运输⑤______ 水分 根尖的③_____ 成熟区 部 无机盐 根毛 ，细胞体积较大 和⑥_______ _____ ____ 伸长区
位于⑦_______ 成熟区 下部细胞较小，越往上 不断生长，生长最 下部 快 细胞越大 ⑧____
例4（’15聊城）如图是植物根尖结构模式图，
下列有关叙述正确的是（ A
）
A. ①是吸收水分和无机盐的主要部位 B. ②处的细胞具有较强的分裂能力
C. ③处的细胞没有细胞壁
D. ④具有保护作用，主要由导管细胞 构成
考向3 结合植株生长的现象考查植物生长所需的营 养物质 例5 （’15株洲）将两株生长状况基本相同的玉 米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果 如图。此现象说明植物的生活需要（ A. 水 B. 无机盐 ）
空气 充足的⑥____
特别提醒
1. 种子萌发时，除了具备自身的条件外，还要没在休眠期。 2. 适宜的温度、一定的水分和充足的空气，其中“适宜的、 一定的、充足的”这几个定语在答题时不能省略或漏掉。 3. 种子萌发过程中干重和湿重的变化：种子萌发时，首先要 吸收水分，鲜重开始迅速增加，但干重变化不大，在后期， 有机物被大量消耗，又没有进行光合作用，所以干重显著 减少。 4. 种子萌发的必需条件和非必需条件： 种子萌发时必须同时 具备环境条件和自身条件，缺少任何一方面的条件，或某 一方面的条件不适宜时，都会影响种子的萌发。 5. 虫蛀的种子≠不萌发：如果子叶或胚乳小部分被虫蛀，种子 有可能萌发。
细胞很小，排列⑨ 分裂 ， 不断 _____ 紧密 _____，细胞壁薄，细 大 使根伸长 胞质浓，细胞核⑩____ 细胞较大，形状不规则， 排列不整齐，基本 没有生长能力 _____
植株的生长 1.根尖的结构
根冠
成熟区
结构
位置
结构特点
功能
最上 表皮细胞突出形成④ 吸收、运输⑤______ 水分 根尖的③_____ 成熟区 部 无机盐 根毛 ，细胞体积较大 和⑥_______ _____ ____ 伸长区
位于⑦_______ 成熟区 下部细胞较小，越往上 不断生长，生长最 下部 快 细胞越大 ⑧____
例4（’15聊城）如图是植物根尖结构模式图，
下列有关叙述正确的是（ A
）
A. ①是吸收水分和无机盐的主要部位 B. ②处的细胞具有较强的分裂能力
C. ③处的细胞没有细胞壁
D. ④具有保护作用，主要由导管细胞 构成
考向3 结合植株生长的现象考查植物生长所需的营 养物质 例5 （’15株洲）将两株生长状况基本相同的玉 米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果 如图。此现象说明植物的生活需要（ A. 水 B. 无机盐 ）
空气 充足的⑥____
特别提醒
1. 种子萌发时，除了具备自身的条件外，还要没在休眠期。 2. 适宜的温度、一定的水分和充足的空气，其中“适宜的、 一定的、充足的”这几个定语在答题时不能省略或漏掉。 3. 种子萌发过程中干重和湿重的变化：种子萌发时，首先要 吸收水分，鲜重开始迅速增加，但干重变化不大，在后期， 有机物被大量消耗，又没有进行光合作用，所以干重显著 减少。 4. 种子萌发的必需条件和非必需条件： 种子萌发时必须同时 具备环境条件和自身条件，缺少任何一方面的条件，或某 一方面的条件不适宜时，都会影响种子的萌发。 5. 虫蛀的种子≠不萌发：如果子叶或胚乳小部分被虫蛀，种子 有可能萌发。
细胞很小，排列⑨ 分裂 ， 不断 _____ 紧密 _____，细胞壁薄，细 大 使根伸长 胞质浓，细胞核⑩____ 细胞较大，形状不规则， 排列不整齐，基本 没有生长能力 _____
2016届中考面对面(人教版)生物复习课件 第一部分教材知识梳理 第七单元第三章 生命起源和生物进化
思考与辨析
想一想 青霉素是治疗疾病的良药。由于人们滥用青霉素,使得青霉素 对有些细菌不起作用了。这是为什么？ 提示：细菌存在变异,有些变异能抵抗青霉素,有些变异不能 抵抗青霉素。不能抵抗青霉素的细菌因不适应环境而被淘汰,
抵抗青霉素的变异遗传下来并传递给后代,后代就有更多的
具有抗药性的个体，再经过青霉素长期的选择，就使得有些 细菌不再受青霉素的影响，即细菌抗药性的增强是青霉素对
2. 米勒实验
米勒设计的实验装置示意图
（1）密闭实验装置内循环流动的气体模拟的是原 始地球中的 原始大气 。 _________ （2）火花放电模拟的是原始地球中的紫外线、闪 电、高温等条件。 （3）反应后的气体和水蒸气形成的液体相当于 原始海洋 。 _________ （4）米勒实验的结论：在原始地球上无机小分子 物质形成有机小分子物质。
火山爆发喷出的气体。原始大气的特点是没有⑧
_____ 氧气 。 高温 。 雷电 、⑩_____ b. 能量条件:紫外线、⑨_____ c. 环境条件：原始海洋，原始生命起源于原始海 洋中。
原始大气 （2）原始生命进化的场所：A阶段:在 _________ 原始海洋 中。 中；B、C、D阶段:在 _________ （3）原始生命的形成过程: 有机小分子如图中A过程； a. 无机小分子物质形成 __________ 有机大分子 如图中B过程; b. 有机小分子物质形成 ___________ 独立的多分子体系 如图 c. 有机大分子物质形成 _________________ 中C过程; 原始生命 如图中 d. 独立的多分子体系演变成 _________ D过程。 原始的新陈代谢 （4）原始生命诞生的标志：能实现 _______________ 个体增殖 。 和 _________
中考面对面(人教版)生物复习课件：第一章 生物圈中有哪些绿色植物 29张PPT
A. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 B. 苔藓植物、藻类植物、蕨类植物 C. 蕨类植物、藻类植物、苔藓植物 D. 藻类植物、蕨类植物、苔藓植物
【解析】藻类植物没有根、茎、叶的分化；苔藓 植物没有根，但有茎、叶的分化，没有输导组织； 蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织。
【答案】D
方法指导
植物器官出现的顺序：
提示：地钱是苔藓植物。
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种子植物 1.种子的结构
胚芽 子叶
胚乳
菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图
（1） 结构：都含有④ 胚 和⑤ 种皮 ，玉米种子 还有⑥ 胚乳 。 （2） 功能 a. 种皮：保护种子的内部结构。 b. 子叶：贮存或转运营养物质。 c. 胚芽：生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶。 d. 胚根：在与胚芽相对的一端，将来发育成根。 e. 胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成 连接根和茎的部位。
例3 (’15永州)观察下图，阴影部分表示藻类植物、 苔藓植物和蕨类植物的共同特征。这一特征不包括 （）
A. 由细胞组成 B. 能进行光合作用 C. 有根、茎、叶的分化 D. 不能用种子繁殖后代
【解析】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都是由细 胞构成的，都含有叶绿体能进行光合作用，通过孢 子繁殖后代。藻类植物没有根、茎、叶的分化，苔 藓植物只有茎、叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶 的分化。 【解析】 C
第一部分 教材知识梳理
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
中考考点清单
考点 1 藻类、苔藓和蕨类植物 考点 2 种子植物
中考考点考全点梳清理单
藻类、苔藓和蕨类植物
1. 植物类群 生物圈中已知的绿色植物，可以分为四大类群： 藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
【中考面对面】2016届中考生物 第一部分 教材知识梳理 第2单元 第3章 细胞是生命活动的基本单位复习课件
1. 在液泡的细胞液内含有酸、甜、苦、辣、咸等各
种味道的物质，水果的酸、甜等味道就是由这些物质
引起的。 2. 不要误认为所有的植物细胞都有叶绿体，如叶表 皮细胞、根尖细胞等都没有叶绿体。
1.实验室内有一张标签已脱落的玻片，你将怎样判断
该玻片的材料是取自动物还是取自植物？
提示：显微镜下观察有无细胞壁和液泡，有则取自
动植物 细胞共 有的结 构
控制细胞内外物质的进出 细胞膜 ②______ 细胞质 线粒体 进行生命活动的重要场所 与呼吸作用有关，为细胞生 命活动提供能量
液泡 植物 细胞 特有 的结 构
与细胞的吸水和失水有关 保护细胞内部结构，维持细胞 的正常形态 与植物光合作用有关，将无机 物合成有机物
细胞壁 ③_______ 叶绿体 ④_______
组织名称
16
功能
保护、吸收
分布
皮肤的表皮层、 小肠内壁 骨骼肌、心肌
上皮组织 ________ 肌肉组织
17
运动 _____ 血液、骨
18
结缔组织 ________ 神经组织
营养、连接、支 持和保护 接受刺激、产生 兴奋、传导兴奋
19
脑和脊髓 ________
3. 细胞生长、细胞分裂、细胞分化的区别
细胞的分裂与分化
一个 细胞分成② ______ 两个 细胞的 1. 细胞分裂：是指① ______ 亲代细胞 ；分裂之后 过程。分裂之前的细胞称为③ _________ 子代细胞(简称子细胞) 。细胞分裂图 的新细胞称为④ ____________________
示如下：
识图要点 （1）细胞分裂的过程：细胞核先由一个分成两个→细胞 质分成两份，每份中各含有一个细胞核→在原细胞中央 形成新的⑤ 细胞膜 ______，植物细胞还形成新的⑥_______ 细胞壁 。 （2）细胞分裂染色体数目的变化：在细胞分裂的过程中，
面对面届中考生物 第一部分 教材知识梳理 第三单元 第一章 生物圈中有哪些绿色植物复习备考试题精编pdf
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种。她不可能得到哪些植物的种子 （Ｃ） 命题点 ２ 种子植物 Ａ ．板栗 Ｂ ．玉米 Ｃ ．蕨菜 Ｄ ．银杏 １ ．（ ’ １ ５云南） 裸子植物的主要特征是 （Ｃ） ９ ． （ ’ １ ５ 雨花模拟） 银杉和水杉都是我国特有的珍稀 Ａ ．没有根、 茎、 叶的分化 植物，有关银杉和水杉的叙述正确的是 （Ｄ） Ｂ ．有茎和叶的分化， 没有真正的根 Ａ ．都属于被子植物 Ｃ ．种子裸露， 没有果皮包被 Ｂ ．都属于蕨类植物 Ｄ ．种子外面有果皮包被 Ｃ ．种子外都有果皮包被 ２ ．（ ’ １ ５泰州） 裸子植物也用种子繁殖后代， 但种皮外 Ｄ ．胚珠外都没有子房壁包被 面没有果皮包被。下列属于裸子植物的是 （Ａ） １ ０ ．（ ’ １ ５莱芜） 如图为菜豆种子的 Ａ ．银杏 Ｂ ．小麦 纵剖面结构模式图， ① ～④ 中， Ｃ ．樟树 Ｄ ．蚕豆 细胞不能继续分裂形成新个体 ３ ．（ ’ １ ５潍坊） 下列关于植物种子的描述， 正确的是 组织及器官等结构的是 （Ｄ） （Ｃ） Ａ ．① Ｂ ．② Ａ ．双子叶植物的种子一般没有胚乳， 整个种子是 Ｃ ．③ Ｄ ．④ 第１ ０题图 由受精卵发育来的 １ ．如图所示是“ 观察种子的结构” １ Ｂ ．单子叶植物和双子叶植物种子胚的结构完全相同 实验示意图， 请据图回答下列问题。 Ｃ ．种子萌发时胚根首先突破种皮向地生长， 并发 育成根 Ｄ ．种子萌发后依靠细胞分裂发育成幼苗 ４ ．（ ’ １ ５烟台） 六月中旬是我市小麦成熟收割的季 节， 小麦面粉主要来自其种子结构的 （Ｄ） Ａ ．子叶 Ｂ ．胚芽 Ｃ ．胚 Ｄ ．胚乳 第１ １题图 ５ ．（ ’ １ ５济宁） “ 鲁花花生油， 滴滴香浓” ， 你可知道这 （ １ ） 图中代表双子叶植物种子的是丙。 滴滴香浓的花生油主要来自种子的 （Ｄ） ２ ） 图乙是玉米种子的纵剖面， 该剖面是刀片沿 （ Ａ ．胚根 Ｂ ．胚乳 ａ ］ 线削开的。 着图甲所示的［ Ｃ ．胚芽 Ｄ ．子叶 （ ３ ） 瑠的作用是保护里面幼嫩的胚。 瑏 ６ ．（ ’ １ ５ 济宁） 下列几组植物中， 均属于被子植物的是 ４ ） 在图乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘 （ （Ｃ） 液， 变成蓝色的部分是［ 胚乳， 说明该结构的 ①］ Ａ ．银杏 睡莲 雪松 主要成分是淀粉。 Ｂ ．葫芦藓 肾蕨 桃 （ ５ ） 图丙是菜豆种子的结构， 结构［ 子叶为胚 ⑨］ Ｃ ．玉米 水稻 牡丹 ］ 将来发育成植物的 的发育提供营养， 结构 ［ ⑧ Ｄ ．满江红 大豆 红豆杉 茎和叶， ⑦发育后突破种皮形成根。 【 解析】 判断某种植物是否属于被子植物， 首先应 （ ６ ） 剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是透明（ 或 知晓这种植物的结构特征， 判断其是种子植物还 “ 无色” ） 的， 其功能是保护胚（ 或“ 保护” ） 。 是孢子植 物， 是 种 子 植 物 就 再 看 其 种 子 的 结 构。 （ ７ ） 比较菜豆种子和玉米种子的结构， 两者相同 如果有真正的果实， 则属于被子植物， 如果是假果 或“ 胚芽、 胚轴、 胚根、 子叶” ） 点是都有种皮和胚（ 实， 也就是种子外面没有果皮包被， 种子 是 裸 露 （ 二者顺序可颠倒） ， 不同点是玉米种子有 ［ ①］ 的， 则是裸子植物。题目中银杏和雪松种子都是 胚乳， 而菜豆种子没有。 裸露的， 而葫芦藓、 肾蕨和满江红都是靠孢子繁殖 【 解析】 此题考查的是玉米种子和菜豆种子结构 的， 不是种子植物。 的比较。甲、 乙是玉米种子， 代表单子叶植物的 ７ ．（ ’ １ ５泰安） 泰山是我国著名的旅游胜地， 山上的奇 种子， 丙是 菜 豆 种 子， 代 表 双 子 叶 植 物 的 种 子。 石异树都是优美的风景。下面是某同学观察了“ 五大 线切 种子结构是种子的纵切面， 即沿着图甲中 ａ 夫松” 和“ 卧龙槐” 后的分析， 其中不科学的是 （Ｃ） 开的切面图。玉米种子和菜豆种子有着共同结 Ａ ．卧龙槐具有根、 茎、 叶、 花、 果实和种子 构， 将来发育成 ②和⑨是指子叶， ③ 和 ⑧ 是胚芽， Ｂ ．卧龙槐种子不裸露， 五大夫松种子裸露 和 是胚根， 将来发育成根。 茎和叶， ⑤ ⑦ ④和⑥ Ｃ ．五大夫松的茎坚硬， 叶针形， 果实可食用 是胚轴， 将来发育成连接根和茎的部分， 这四部 贮存营养物质。因此在 分合称为胚。① 是胚乳， Ｄ ．卧龙槐是异花传粉， 传粉媒介是昆虫 玉米种子上滴加碘液后， 胚乳变成蓝色； 菜豆种 【 解析】 “ 五大夫松” 是裸子植物， “ 卧龙槐” 是被子 子的营养物质贮存在子叶中。 ⑩ 为菜豆的种皮， 植物。裸子植物种子外面没有果皮包被， 种子裸露， 其颜色是无色的， 具有保护胚的作用。菜豆种子 因此没有果实。被-.
中考面对面生物复习课件：第三单元 第2讲 被子植物的一生
3. 果实和种子的形成
果成
发育成 子房壁
18
__果__皮___
珠被 发育成 19 _种__皮___
子房 胚珠 受精卵发育成 20 _胚__
受精极核 发育成 胚乳
果 种子 实
【特别提醒】 （1）俗语中的果皮和生物学中的果皮是有区别的，生物学中的果 皮是指种子之外的部分。 （2）与果实有关的数量关系：胚珠数＝种子数，子房数＝果实数。 一个果实中有多少个种子是由胚珠的数目决定的。如一个西瓜里面 有45粒种子，在形成这个西瓜时所需的子房、胚珠、花粉粒、精子 的数目分别是1、45、45、90。因为西瓜是果实，由子房发育形成， 在完成受精作用时，每粒花粉粒与一个胚珠里面的卵细胞完成受精 作用，每粒花粉粒含有2个精子。
（3）人工辅助授粉：为了弥补自然状态下传粉的不足，人 们常常给植物进行人工辅助授粉。方法是先采集花粉，然 后把花粉涂抹或倾撒到同种植物的柱头上。人工授粉主要 应用于异花传粉植物，能够保证充分传粉和受精，从而避 免由于 11 __传__粉__不足引起的缺粒和瘪粒现象。
（4）受精过程
【识图要点】 a.萌发：花粉落到柱头上以后，在柱头上的黏液刺激下开始 萌发，长出 12 __花__粉__管__ 。 b.伸长：花粉管穿过 13 __花__柱__进入 14 _子__房__，一直到达15 _胚__珠__。 c.受精：胚珠里面的 16 _卵__细__胞___与来自花粉管中的精子结 合，形成 17 _受__精__卵__的过程。
（2）注意事项：抽样检测时，要做到 13 _随__机___取样，不 能凭主观想法去挑选；样本的大小要合适（样本多了费力 费材，样本少了准确性差）；要给种子提供萌发的最适宜 的环境条件，排除其他因素的干扰。
发芽的种子数
2016届中考面对面(人教版)生物复习课件 第一部分教材知识梳理 第四单元第二章 人体的营养
第一部分 教材知识梳理
第四单元 生物圈中的人
第二章 人体的营养
中考考点清单
考点 1 食物中的营养物质 考点 2 消化和吸收 考点 3 合理营养与食品安全
中考考点清单 考点全梳理 食物中的营养物质 1. 食物中的营养物质 维生素 。 无机盐 、③_______ 水 、②_______ （1）无机物：①___ 蛋白质 。 糖类 、⑤_____ 脂肪 、⑥_______ （2）有机物：④______ 2. 糖类、脂肪、蛋白质的作用
甘油 + _____
脂肪酸 ______
2. 营养物质的吸收 吸收营养物质的主要器官。 （1）小肠是人体 ____________ （2）小肠适于吸收的特点：“长、大、薄、多”
最长 ，全长约6米； a. 长——小肠在消化道中 _____ b. 大——其内壁有许多环形皱襞和大量的小肠绒毛, 大大增加了消化吸收的面积； 毛细血管和 _____ 毛细 c. 薄——小肠绒毛中有丰富的 ________ 淋巴管 ,管壁都很 ____ 薄 ,都只由一层上皮细胞构成； _______
项目 食物来源 糖类 脂肪 蛋白质
谷物、甘 肥肉、大豆、 豆类、瘦肉、 薯等 花生等 蛋类等
项目
糖类
特有 人体最主要的 功能 ⑦_________ 供能物质
蛋白质 生长发育 以及受 人体的⑨_________ 人体重要的备用 损细胞的修复和更新，都 能源物质 ⑧_________ 离不开蛋白质
脂肪
◆口腔——无吸收功能; 无机盐 ； ◆胃——吸收少量的 ____ 水 、 ________ ◆大肠——吸收少量的水、无机盐和部分维生素； 小肠 ——吸收大量的葡萄糖、氨基酸、甘油 ◆ ______ 、脂肪酸、水、无机盐和维生素。
第四单元 生物圈中的人
第二章 人体的营养
中考考点清单
考点 1 食物中的营养物质 考点 2 消化和吸收 考点 3 合理营养与食品安全
中考考点清单 考点全梳理 食物中的营养物质 1. 食物中的营养物质 维生素 。 无机盐 、③_______ 水 、②_______ （1）无机物：①___ 蛋白质 。 糖类 、⑤_____ 脂肪 、⑥_______ （2）有机物：④______ 2. 糖类、脂肪、蛋白质的作用
甘油 + _____
脂肪酸 ______
2. 营养物质的吸收 吸收营养物质的主要器官。 （1）小肠是人体 ____________ （2）小肠适于吸收的特点：“长、大、薄、多”
最长 ，全长约6米； a. 长——小肠在消化道中 _____ b. 大——其内壁有许多环形皱襞和大量的小肠绒毛, 大大增加了消化吸收的面积； 毛细血管和 _____ 毛细 c. 薄——小肠绒毛中有丰富的 ________ 淋巴管 ,管壁都很 ____ 薄 ,都只由一层上皮细胞构成； _______
项目 食物来源 糖类 脂肪 蛋白质
谷物、甘 肥肉、大豆、 豆类、瘦肉、 薯等 花生等 蛋类等
项目
糖类
特有 人体最主要的 功能 ⑦_________ 供能物质
蛋白质 生长发育 以及受 人体的⑨_________ 人体重要的备用 损细胞的修复和更新，都 能源物质 ⑧_________ 离不开蛋白质
脂肪
◆口腔——无吸收功能; 无机盐 ； ◆胃——吸收少量的 ____ 水 、 ________ ◆大肠——吸收少量的水、无机盐和部分维生素； 小肠 ——吸收大量的葡萄糖、氨基酸、甘油 ◆ ______ 、脂肪酸、水、无机盐和维生素。
【中考面对面】2016届中考生物 第三单元 第一章 人的生活需要营养复习课件 济南版
c.淀粉、脂肪、蛋白质的消化过程：
唾液 肠液、胰液 淀粉 麦芽糖 口腔 小肠 22 ______
胃液 蛋白质 胃 脂肪 胆汁 肝肠 24 ______
葡萄糖
初步消化产物 肠液、胰液 氨基酸 小肠 23 _______ 脂肪微粒 肠液、胰液 甘油 小肠 25 ________
＋脂肪酸
胃为什么不能消化自己 胃可以分泌一种粘稠的、胶冻状的粘稠物质，覆盖 在胃的内表面，防止被胃酸腐蚀；为内表面紧密排 列的黏膜上皮细胞形成了一道胜生理屏障，可以阻 止胃酸侵入；当胃壁细胞受到磨损或损坏时，胃内
生素C造成的。
考向2 直接考查食物中的营养物质及其功能 7.(’15宜宾)人类的食物是由生物圈中的植物、动物等 提供的，食物中含有人体所需要的各种营养物质，其 中建造和修复身体的重要原料和最重要的供能物质分 别是 ( C )
①糖类 ②蛋白质 ③脂肪
④水分 ⑤维生素 ⑥无机盐
A. ① ⑤
B. ② ④
糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和无机盐都能提 供能量。 ( × )
提示：为生命活动提供能量的营养物质有糖类， 脂类和蛋白质。
考点2 消化和吸收 1. 消化系统的组成：由消化道和消化腺组成。 （1）消化道：由①_______ 、③______ 口腔 、②_______ 咽 食道 、
胃、小肠（消化、吸收主要场所）、大肠和肛门组成。
贫血病
命题点2 消化和吸收 考向1 结合实验、图示考查营养物质的消化作用 例2 （’15湘潭 ）如图中甲、乙、丙三条曲线分别 表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况， 据图回答：
（1）图中曲线乙表示的消化_____________ 。 蛋白质 （2）从图中看，淀粉最终在_____________ 中彻底消 小肠
2016届中考面对面(人教版)生物复习课件 第一部分教材知识梳理 第五单元第二-三章
按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结 构叫做器官，例如人的脑、心脏、肺、肝脏等都是 器官，器官一般由四种组织构成，但往往以某种组 织为主，每块骨骼肌都是由肌腱部分的结缔组织、 肌腹部分的肌肉组织以及分布其中的神经、血管等
多种组织按一定次序联合而成，并且具有收缩的功
能，C正确；当完成屈肘动作时，在神经传来兴奋 的刺激下，③肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，牵引 所附着骨围绕的肘关节产生的，D正确。 【答案】A
C. 菜青虫取食十字花科植物
D. 宠物狗见到主人摇尾巴 【解析】具有社会行为的动物，首先营群体生活， 群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的
分工，有的群体还形成等级。杜鹃将卵产在画眉的 窝中，属于繁殖行为；菜青虫取食十字花科植物 ，
属于取食行为；宠物狗见到主人摇尾巴，属于学习
行为。
【答案】B
【解析】（1）小鼠走迷宫获取食物是动物学习行 为，学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境 因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动 物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。 动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中
“尝试与错误”的次数就越多。小白鼠比蚯蚓高等，
这是遗传因素决定的，其“尝试与错误”次数比蚯 蚓要少，学习能力较强。 （2）小白鼠通过多次 的尝试与错误，能够顺利走出迷宫，说明小白鼠的 这种行为是学习行为。 （3）为了防止偶然因素
步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C
岛，获取食物。
步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”的
步骤⑤：蚂蚁的行为 。
。
（3）实验结论：蚂蚁依靠
意义的其他问题。
进行通讯。
（4）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究 ________________________________________ 【解析】（1） ①为了排除外界影响，应捕获同一 个蚂蚁洞的蚂蚁进行实验；③C岛（有食物）、A 岛（无食物）形成对照实验。（2）④蚂蚁会沿着