Unit 3 Weather B Read-and-write课件
人教版小学英语四年级下册同步讲义：Unit 3 Weather (B)
Unit 3 Weather (B)Focus PointsLet’s TalkWhat’s the weather like today? Is it hot? Can you go outside and swim? Please talk with your partner.Warming Up一．听写二．单词及短语1.......怎么样？__________________2. 度, 度数_____________________3.世界_________________________4. 放风筝_______________________5.爱你的_______________________三．课文内容根据提示把句子补充完整。
Mark: Hi, Chen Jie! ________ is Mark.Chen Jie: Hi, Mark! What’s the weather ________ in New York?Mark: It’s ________. ________ about Beijing? Is it ________?Chen Jie: No, it isn’t. It’s 26 ________.Mark: 26 degrees! That’s cold!Chen Jie: Huh? No, it’s not. It’s ________!Language Points【知识考点一】---What’s weather like in New York? 纽约天气怎么样？--- It’s rainy. 是下雨天。
like在本句中不用作动词，而是用作介词，意思是“像......一样”。
句子结构：What’s the weather like (in + 地点/ 季节)？此句是由what 引导的、用于询问天气状况的常用句式，意思是“(在...... 的)天气怎么样？”回答：It’s + 表示天气状况的形容词.表示天气状况的形容词：e.g.---What’s the weather like in Shanghai? 上海的天气怎么样？---It’s rainy. 是下雨天。
pep四年级英语下册Unit3-Weather
rainy It's________in London. It's cool and rainy in London.
rainy
阴雨的，多雨的
cool
rain
What's the weather like in Moscow?
snowy It's________in Moscow.
It's cold and snowy in Moscow.
It’s warm.
What’s the weather like today?
It’s cool.
What's the weather like in Harbin?
Harbin
It's cold in Harbin.
What's the weather like in Hainan?
Hainan
Unit 3 Weather
Say quickly！
cold hot
cool warm
What’s the weather like today?
It’s hot.
What’s the weather like today?
It’s cold.
What’s the weather like today?
sunny
阳光充足的
hot
sun
What's the weather like in Beijing?
windy It's________in Beijing.
It's cool and windy in Beijing.
windy
多风的，风大的
cool
Unit 3 Weather第6课时公开课教案【英语人教三起PEP版四年级下册】
四、教学目标定位
通过本课时学习，学生能够：
1.在图片帮助下读懂明信片内容；按意群朗读明信片上的内容；运用阅读策略，寻找关键词、获取关键信息；(学习理解)
2.梳理明信片上的细节信息，进行复述；仿照例子写一张字迹清晰、书写规范的明信片；(应用实践)
3.了解南北半球不同城市的天气情况以及人们的穿着、活动等；(迁移创新)
Weather and activities
PartB Let’s talk
Different weather in different countries
PartB Let’s learn
Weather in the world
PartBRead and write
Weather andplans
3.能够在情境中运用句型“It’s … and … It’s … in …”描述气候特征和天气情况。
4.能运用句型“I’m in ... It’s ... I can ...”去描述自己根据天气而定的活动内容。
5.能够按意群朗读短文、理解短文内容并仿写句子。
语音
1.能够掌握字母组合ar, al的发音规则，即在单词中发/ɑː/和/ɔː/音。
Can you ...?
五、教学重难点
【重点】
能够在图片帮助下读懂明信片内容；运用阅读策略，寻找关键词、获取关键信息。
【难点】
综合运用本单元目标语言，依据天气制定活动计划，并进行描述。
六、教学过程
教学目标
学习活动
效果评价
1.在图片帮助下读懂明信片内容；按意群朗读明信片上的内容；运用阅读策略，寻找关键词、获取关键信息；(学习理解)
5.了解同一时间，不同的国家间的气候差异。
全新版大学英语(第二版)听说教程2-unit3电子教案PPT课件
Unit 3 Weather
Pre-listening Tasks
Listening Tasks
Language Focus
Pair Work
Speaking Tasks
Additional Question for Discussion
Do you think it is possible or impossible to give accurate weather forecasts?
Unit 3 Weather
Pre-listening Tasks
Listening Tasks
Language Focus
Pair Work
Speaking Tasks
• It’s going to be a cold day with damaging northwesterly winds / hot and humid day with a high of 36 degrees Centigrade.
Unit 3 Weather
Listening Strategy
2. a. When did the storm start and how long did it last? I_t_s_t_a__r_t_e_d__a__r_o_u_n__d__8__p_._m___._a__n_d__l_a_s_t_e__d__f_o_r__a_b__o_u_t__t_h_r_e__e__
• It’s fine / sunny / warm / rainy / cloudy / snowy / windy / freezing / foggy / dry / chilly today.
• The air is close / oppressive. • A storm is coming up / building up / in the making. • It’s raining off and on / cats and dogs. • The rain / snow has stopped / let up. • It’s going to cloud over.
四年级英语下册第三单元《Unit3.Weather》
教学过程：
一、Warm-up（2 minutes）
1.Greeting.
2.教师播放“chant”，师生共同随着录音带边做动作边说歌谣。
3.Make a speech
二、导入明标（5minutes）
1.导入：(Revision)
活动：能干的机器人
活动方式：学生两人一组，一个扮演机器人，一个扮演机器人的主人。让机器人用Can I...的句型让其做事。
2.Sing the song《Thunder》
3.Make a speech
二、导入明标（5minutes）
1.导入：(Revision)
(1)复习已学的单词：抽读单词卡cold，warm，cool，hot.
(2)Sing a chant:边说边做动作。
2.出示学习目标。
三、新课呈现（20 minutes）
2.Make a speech
二、导入明标（5minutes）
1.导入：（Revision）
活动：唱反调
活动方式：教师说一个形容词，学生必须立马说出它的反义词。如：tall-short small-big fat-thin等。
2.出示学习目标。
三、新课呈现（20 minutes）
出示自学指导
1.参照单词表自主学习新单词：cold，warm，cool，hot.
2.游戏:演天气，猜城市。
人教版四年级英语下册第三单元课件PPT
句型学习
Can I go outside?
No, you can’t. It’s cold outside.
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Let’s play
返回首页
句型练习
根据要求选择回答问题。 Yes, you can. No, you can’t. 1.—Can I go outside?（肯定回答） — 2. —Can I have some chicken? （肯定回答） — 3. —Can I go to bed?（否定回答） — 4. —Can I play football? （否定回答） —
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教学分析
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教学策略
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pep四年级英语下册第三单元和复习一课文原文和翻译
pep四年级英语下册第三单元和复习一课文原文和翻译22面Unit 3 Weather 天气22面22面What's the weather like in London? 伦敦天气怎么样？22面It's rainy. 在下雨。
22面It's cloudy in Singapore. 新加坡多云。
22面It's windy now. 现在在刮风。
23面Is it snowing? 下雪了吗？23面But it isn't cold. 但是不冷。
23面Can I make a snowman? 我能堆雪人吗？23面Is it cold in Moscow? 莫斯科冷吗？23面Yes, it is. It's snowy here. 很冷。
这里下雪了。
23面It's hot and sunny in Sydney. 悉尼现在阳光明媚。
24面Unit 3 A Let's talk 一起说吧24面24面Mum, what time is it? 妈妈，几点了？24面It's 11:00. 十一点。
24面Can I go outside now? 我现在能出去吗？24面No, you can't. It's cold outside. 不，不能。
外面很冷。
24面Have some lunch, Mike. 吃点午饭，迈克。
24面OK. Can I have some soup? 好。
我能喝点汤吗？24面Yes, you can. 可以。
24面Be careful! It's very hot. 小心！很烫。
24面24面24面Let's play24面24面Can I go outside?24面No, you can't. It's cold outside.25面Unit 3 A Let's learn 一起学吧25面25面Good morning. This is theweather report.早安。
新版PEP小学英语六年级下册unit1-read-and-write.ppt
乡村
He has the story to tell the children, too.
去旅行
Spring is coming.
first reading :Scan(浏览）the story.
Wu Yifan and his family are going on a trip to the countryside. Wu
太阳刚刚升起，或即将落下时 影子最长。这时，太阳接近地平线， 与地面的夹角（叫太阳的高度角） 较小，形成的影子就最长。到中午 时，太阳的高度角最大，形成的影 子就最短。
Little Duck’s shadow
Little Duck is watching the sun go down.(小鸭子正在看太 阳落下)。It is getting lower and lower, (太阳变得越来 越低) . but his shadow is getting longer and longer. (但 是小鸭子的影子变得越来越长) . “Why is that?” Little Duck asks his friend Old Tree. “You are older and smarter than me” Tell me –Why is my shadow longer when the sun gets lower? “ Old Tree says
1.Do you agree with old tree? Why? 2.Can you anawer the little duck’s question? What’s your answer? 3.Please circle the words with “er”. Then talk About the changes in your friends.
新版pep四年级下册英语Unit3-weather-part-B-let's-learn
cold
hot cool
warm 第一页，共33页。
What's the weather like in Harbin?
Harbin
It's cold in Harbin.
第二页，共33页。
What's the weather like in Hainan? Hainan
hot
第十一页，共33页。
windo w
第十二页，共33页。
windy
多风的
第十三页，共33页。
What's the weather like in Beijing?
It's_w__in_d_y___in Beijing. It's cool and windy in Beijing.
windy
rainy
阴雨的，多雨的
cool
rain
第九页，共33页。
sunny
晴朗的
第十页，共33页。
What's the weather like in Sydney?
It's__s_u_n_n_y__in Sydney. It's hot and sunny in Sydney.
sunny
阳光充足的
sun
第二十七页，共33页。
Pair work
（小组合作）
A: What's the weather like in……？ B: It's……
第二十八页，共33页。
Here’s the world weather. Today it’s hot and sunny in Sydney.
It’s ___and ___in _____.
六下Unit3_B_Read_and_write公开课教案
Unit3 B Read and write教材版本义务教育教科书（三年级起点）2022版PEP六年级下册主讲教师教学主内容Unit3 Where did you go? Part B Read and write一、教学目标：1. 知识目标(1) 学生能够听、说、认，读本课时词汇：basket, part, licked, laughed等；能听懂、会说句子Max sat in a basket on the front of the bike. We dressed up and made a funny play. It was a bad day but also a good day!(2) 学生能够理解Read and write内容并完成课本练习及教师所给的拓展活动。
2. 技能目标(1) 学生能通过读图、阅读人物对话，讨论故事的开端和进一步发展，激活相关背景知识和储备词汇。
(2) 学生能够在图片的匡助下和教师的指导下读懂文本，找出关键词，并完成相关练习。
(3) 学生能够仿照日记，描述自己糟糕又夸姣的一天。
3. 学习策略通过听音、读图、预测、圈关键词、画关键句等方式，培养学生在语篇中捕捉不同类型信息和思量的英语阅读能力以及小组合作精神。
4. 情感态度积极运用所学语言进行表达和交流，在阅读中体验：凡事有好坏，我们要积极努力使坏事变好事。
二、教学重难点重点：1. 听、说、认、读本课时词汇：basket, part, licked, laughed等。
2. 听懂、会说句子Max sat in a basket on the front of the bike. We dressed up and made a funny play. It was a bad day but also a good day!3. 理解Read and write内容并完成课本练习及教师所给的拓展活动。
难点：仿照日记或者范例，书写自己糟糕又夸姣的一天。