部编人教版小学六年级语文上册《开国大典》课件
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部编版六年级《开国大典》PPT完美课件1
7 开国大典
你知道每年的10月1日是什么日子吗？
时代背景
中国共产党自1921年成立 以来，领导全国人民为推翻 压在头上的三座大山进行了 可歌可泣的顽强斗争。
从1946年到1949年，经过三年的解 放战争，中国人民终于推翻了蒋介石的 反动统治，迎来了全国的大解放，迎来 了“开国大典”的盛况。
从此，人民当家做主的国 家——中华人民共和国诞生了。
晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。 两股“红流”分头向东城、西城的街道流去， 光明充满了整个北京城。
“两股红流”指什么? 这样比喻写出了什么?有什么寓意呢？
这句话运用了借喻的修辞方法，“红流” 指的是游行队伍。 写出了游行队伍之长，火光 之亮。这里也是暗指在中国共产党领导下的中国 将大步向前，前途一片光明。
接着是步兵一个师，以连为单 位，列成方阵，齐步行进。
接着是炮兵一个师，野炮、山炮、 榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都 排成了一字形的横列前进。
接着是一个战车师，各种装甲车 和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐 地前进。
当战车部队经过的时候，人民 空军的飞机也一队队排成人字形， 飞过天空。
两个半钟头的检阅，广场上不 断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮 接着一个高潮。群众差不多把嗓子 喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得 不能够表达自己心里的欢喜和激动。
这段描写生动地再现了人民群众为庆祝 中华人民共和国成立而喜悦、激动的心情以 及对领袖爱戴的深厚情感。
动作、语言描写！ 毛主席在城楼上主席台前边，向前探 着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼 “人民万岁！”“同志们万岁！”
写毛泽东面对人民群众高呼“毛主席 万岁” 的回应，一方面说明了毛泽东对 人民群众的热爱；另一方面，这些动作 和口号直接表现了毛泽东的伟大形象。
你知道每年的10月1日是什么日子吗？
时代背景
中国共产党自1921年成立 以来，领导全国人民为推翻 压在头上的三座大山进行了 可歌可泣的顽强斗争。
从1946年到1949年，经过三年的解 放战争，中国人民终于推翻了蒋介石的 反动统治，迎来了全国的大解放，迎来 了“开国大典”的盛况。
从此，人民当家做主的国 家——中华人民共和国诞生了。
晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。 两股“红流”分头向东城、西城的街道流去， 光明充满了整个北京城。
“两股红流”指什么? 这样比喻写出了什么?有什么寓意呢？
这句话运用了借喻的修辞方法，“红流” 指的是游行队伍。 写出了游行队伍之长，火光 之亮。这里也是暗指在中国共产党领导下的中国 将大步向前，前途一片光明。
接着是步兵一个师，以连为单 位，列成方阵，齐步行进。
接着是炮兵一个师，野炮、山炮、 榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都 排成了一字形的横列前进。
接着是一个战车师，各种装甲车 和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐 地前进。
当战车部队经过的时候，人民 空军的飞机也一队队排成人字形， 飞过天空。
两个半钟头的检阅，广场上不 断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮 接着一个高潮。群众差不多把嗓子 喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得 不能够表达自己心里的欢喜和激动。
这段描写生动地再现了人民群众为庆祝 中华人民共和国成立而喜悦、激动的心情以 及对领袖爱戴的深厚情感。
动作、语言描写！ 毛主席在城楼上主席台前边，向前探 着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼 “人民万岁！”“同志们万岁！”
写毛泽东面对人民群众高呼“毛主席 万岁” 的回应，一方面说明了毛泽东对 人民群众的热爱；另一方面，这些动作 和口号直接表现了毛泽东的伟大形象。
《开国大典》部编六年级语文上册PPT课件
词语辨析
宣布 宣告
相同点：都有“把事情让大家都知道”的意思。
不同点：“宣布”多用于一些有约束性或强制性的事， 可大可小。“宣告”多用于重大事情，带有庄重严肃 的色彩。
运用示例：
1.因为准备不足，这次试验（ 宣告）失败。 2.老师刚（宣布 ）下课，同学们就一哄而散。
朗读指导
朗读“宣布成立”的相关段落时，要读 出庄严神圣的语气。
2.阅读“宣布成立”场面，回答问题。
（1）请赏析第5段中“排山倒海”和“一齐投向” 的表达效果。
从这些词语中可以感受到人们对伟大领袖的无 限热爱和拥戴，同时也衬托出毛主席的高大形象。
3.阅读“升旗鸣炮”场面，回答问题。
（1）为什么五星红旗升起来了，就表明中国人民从此站 起来了？
五星红旗代表中华人民共和国。中华人民共和国成立之 前，中国人民被帝国主义和反动派踩在脚下，没有独立， 没有自由。现在五星红旗升起来了，代表中国人民推翻了 反动统治，从此站起来了。
5.阅读“阅兵仪式”场面，回答问题。
“战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一 样”一句运用了什么修辞手法？表明了人们怎样 的心情？
运用了比喻，在人们看来，战车上的士兵就如 同钢铁巨人一般，表现了人们自豪的心情。
6.阅读“群众游行”场面，回答问题。
“毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地 向群众挥手，不断地高呼‘人民万岁！’‘同志们万 岁！’”一句是什么描写？有什么作用？
课文解读
1.阅读第一部分“典礼开始前”，回答问题。
（1）文章开头为什么要写参加大典的人员和人数？ 这样写突出了开国大典的隆重。参加人数非常多，且来
自各行各业，说明了全国人民对这次大典的期待和重视。
（2）第2段是按什么顺序写的？表示顺序的词语 有哪些？
六年级上册语文课件7《开国大典2》人教部编版
宣布典礼开始→
→宣布新中国成立→
→
→
→群众游行。
“此投时向人”一民词群可众以的换加心成情典“朝是着激礼”动或的、“看兴成着奋”吗、员？喜和为悦什的人么。？数，了解会场主席台的布置情况。
指毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民
内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
“光明充满了整个北京城”中的“光明”除了指光亮外，还象征着人民解放了，摆脱了黑暗统治，前途一片光明。
新中国成立了，人民翻身做了主人，不再受压迫了， 从此过上了幸福的生活。句子点出了新中国成立的伟大 意义。此时人民群众的心情是激动、兴奋、喜悦的。
品读句子 “这庄严的宣告，这雄伟的声音”指什么？
宣布典礼开始→
→宣布新中国成立→
→
→
→群众游行。
晚“这上庄九严点的半宣，告游，行这队雄伍伟才的完声全音走”指出什会么场？。三十万人的目光一齐投向主席台。
品读句子 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起
来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城 内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指什么？
指毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民 政府今天成立了！”
品读句子 晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”
“两股‘红流’分头向东城、西城的街道流去”，如果说成“两支游行队伍分头向东城、西城走去”好不好？
两人股教“版红流语”指文的六是年人级民群上开众册举国着大灯笼典、火于把_游_行_的_队______年____月____日在首都举行，参加
新五中星国 红成旗立升了起，来典人了民，礼翻表身明的做中成了国主人员人民，从有不此_再站_受起_压来_迫了_了。__，_从_此_过_上_，了幸有福的_生__活_。_______，有__________
新部编版语文六年级上册7 开国大典第二课时(课件)
全场三十万人以及全中国人民为新中国的成 立而欢欣鼓舞，内心感到无比激动和自豪。
庄严、隆重
9 升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发， 一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见 国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场 就响起一阵雷鸣般的掌声。
10 接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
场面气势恢宏，气氛热烈。
声势浩大 夸张
5 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民 共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。 三十万人的目光一齐投向主席台。
无比爱戴
反复
7 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起 来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城 内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
检阅部队
12 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着
是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着炮兵一个师， 野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个 战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士 们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马 连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。 以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车 部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛 主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别 的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东 为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融 成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
庄严、隆重
9 升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发， 一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见 国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场 就响起一阵雷鸣般的掌声。
10 接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
场面气势恢宏，气氛热烈。
声势浩大 夸张
5 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民 共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。 三十万人的目光一齐投向主席台。
无比爱戴
反复
7 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起 来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城 内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
检阅部队
12 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着
是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着炮兵一个师， 野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个 战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士 们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马 连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。 以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车 部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛 主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别 的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东 为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融 成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
最新部编版小学六年级语文上册第7课《开国大典》ppt精致课件
7
8
快速浏览课文5—10自然段：
从什么句子或段落感受到开国 大典的隆重？在书上用横线划 出来。找完之后出声读，试着 用朗读来展现开国大典的隆重。
9
部编本·六年级上册
7 开国大典
1
快速浏览课文5—10自然段： 从什么句子或段落感受到开国 大典的隆重？在书上用横线划 出来。找完之后出声读，试着 用朗读来展现开国大典的隆重。
2
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十
人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的
声音，经过无线电的广播，传到长城内外，
传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃
起来。
3
。这庄严的宣告，这雄伟的声音， 使全场三十人一齐欢呼起来。这 庄严的宣告，这雄伟的声音经 过无线电的广播，传到长城内外， 传到大江南北，使全中国人民的 心一齐欢跃起来。
4
中华人民共和国 中央人民政府 在今天成立了！
5
6
成员多——到会群众范围广：“四 面八方、汇集”而来； 来得早——早上六点钟就入场； 人数多——成了人海； 热情高——直奔，五更天摸着黑； 次序好——按照预定的地点排列。
8
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9
部编本·六年级上册
7 开国大典
1
快速浏览课文5—10自然段： 从什么句子或段落感受到开国 大典的隆重？在书上用横线划 出来。找完之后出声读，试着 用朗读来展现开国大典的隆重。
2
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十
人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的
声音，经过无线电的广播，传到长城内外，
传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃
起来。
3
。这庄严的宣告，这雄伟的声音， 使全场三十人一齐欢呼起来。这 庄严的宣告，这雄伟的声音经 过无线电的广播，传到长城内外， 传到大江南北，使全中国人民的 心一齐欢跃起来。
4
中华人民共和国 中央人民政府 在今天成立了！
5
6
成员多——到会群众范围广：“四 面八方、汇集”而来； 来得早——早上六点钟就入场； 人数多——成了人海； 热情高——直奔，五更天摸着黑； 次序好——按照预定的地点排列。
《开国大典》ppt(完美版)部编版课件
7.开国大典语文统编版 六年级上学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
2.能按事情发展的顺序，理清课文的脉络，体会课文详略结合的记叙方法。
3.初步掌握点面结合描写场景的写作手法。
4.感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情，引导学生热爱党，珍惜新生活。
1949年10月1日下午3时，中华人民共和国举行开国大典，毛泽东在北京天安门城楼上宣告中华人民共和国、中央人民政府成立了。
1949年6月，中国人民政治协商会议筹备会议决定，1949年10月1日在北平天安门广场举行开国大典。
10月1日下午3时，大地欢声雷动。
刚刚就职的中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东和朱德两位伟人一前一后，最先登上了天安门城楼。
当林伯渠宣布开始后，在代国歌《义勇军进行曲》的乐曲声中，中央人民政府主席、副主席和委员就位。
人民领袖毛泽东庄严宣布：“同胞们，中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”背景介绍我会读擎 政府 典礼 委员 汇集 爆发 鼓舞诞生 宣告 瞻仰 肃静 飘拂 选举 检阅 制服 距离 高潮 陆续 阅兵式排山倒海 五颜六色整体感知默读课文，说说课文是按照怎样的顺序描写开国大典盛况的？写了哪几个场面？课文按照开国大典之前、大典进行中、大典结束这样的顺序安排材料，写了会场情景、大典开始、阅兵式、群众游行四个动人场面。
大典”?说说你从这些句子中体会到了什么样的气氛?课文解读会场情景参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。
观礼台上还有外宾。
参加典礼的人员来自各行各业，人数很多，表现了开国大典的隆重以及人民对典礼的重视和期待。
会场在天安门广场。
广场呈丁字形。
丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。
丁字形的一竖向南直伸不给予中华门。
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zhì zào （制 造） xuān gào
(宣 告)
bào fā （爆 发）
tǎn kè （坦 克）
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课时作业
二、根据意思从课文中找出相应的词语。。 1、排开山岳，翻倒大海。形容来势猛，声势大。
（ 排山倒海 ） 2、严肃而安静。
（ 肃静 ） 3、端庄而有威严。
（ 庄严 ）
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今天的你们很棒哟！ 明天继续加油！！
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再读课文
•自由读课文，思考从哪些地方可以看出这是“大典”？ 成员多，到会群众范围广：“四面八方、汇集”而来； 来得早：早上六点钟就入场； 人数多：成了人海； 热情高：直奔，五更天摸着黑； 次序好：按照预定的地点排列。
自主识字
yuè
阅
jù
距
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zhì
制
lóng
隆
tǎn
坦
shè
射
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六年级语文上册课件-开国大典(人教部编版)
1.抄写文中描写开国大典盛况的词语和句子。 2.熟读课文，背诵自己喜欢的段落。
认一认
zhèng bīn zhǎn lán huì bào xuān 政府 外宾 一盏 栏杆 汇集 爆发 宣布
zhì yuè zhì tǎn jù lóng shè 旗帜 检阅 制服 坦克 距离 隆隆 射入
读一读
政府 外宾 汇集 预定 爆发 排山倒海 就位 宣告 雄伟 肃静 旗帜 语调 完毕 检阅 制服 坦克 一致 距离 高潮 次序
资料袋
1949年10月1日是中华人民共和国成立的日子，是祖国 的生日。在中国共产党和伟大领袖毛泽东的领导下，中国 人民推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山， 并取得了解放战争的全面胜利，中国人民站起来了，当家 做了主人，过上了幸福自由的生活。所以这一天对我们每 一个中国人来说都是十分重要的。这一天，在天安门广场 上举行了盛大的开国大典。
人教版 语文 六年级 上册
第一课时
1949年10月1日 首都北京 天安门
开阅兵国式 大群典众游行
看到这些关键词，你联想到了什么？
“大典”就是“隆重的典礼”。
开国大典
“典”字有五种解释，即：①可以作为标准、典范 的书籍；②典故；③典礼，诗文里引用的古书中的故事 或词句；④旧指主持，主管；⑤活买活卖，到期可以赎。
想一想
1. 课文是按照什么顺序描写开国大典的盛况的？ 2. 课文描写了哪些场面？试着用小标题进行概括。 3. 画出描写毛主席动作和群众反应的语句一边阅
读一边进行批注，并质疑。写一写写一写一写写一写写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
填一填
认一认
zhèng bīn zhǎn lán huì bào xuān 政府 外宾 一盏 栏杆 汇集 爆发 宣布
zhì yuè zhì tǎn jù lóng shè 旗帜 检阅 制服 坦克 距离 隆隆 射入
读一读
政府 外宾 汇集 预定 爆发 排山倒海 就位 宣告 雄伟 肃静 旗帜 语调 完毕 检阅 制服 坦克 一致 距离 高潮 次序
资料袋
1949年10月1日是中华人民共和国成立的日子，是祖国 的生日。在中国共产党和伟大领袖毛泽东的领导下，中国 人民推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山， 并取得了解放战争的全面胜利，中国人民站起来了，当家 做了主人，过上了幸福自由的生活。所以这一天对我们每 一个中国人来说都是十分重要的。这一天，在天安门广场 上举行了盛大的开国大典。
人教版 语文 六年级 上册
第一课时
1949年10月1日 首都北京 天安门
开阅兵国式 大群典众游行
看到这些关键词，你联想到了什么？
“大典”就是“隆重的典礼”。
开国大典
“典”字有五种解释，即：①可以作为标准、典范 的书籍；②典故；③典礼，诗文里引用的古书中的故事 或词句；④旧指主持，主管；⑤活买活卖，到期可以赎。
想一想
1. 课文是按照什么顺序描写开国大典的盛况的？ 2. 课文描写了哪些场面？试着用小标题进行概括。 3. 画出描写毛主席动作和群众反应的语句一边阅
读一边进行批注，并质疑。写一写写一写一写写一写写一写
写一写
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《开国大典》PPT(精选)课件(共21页)
迁移运用 抓住典型
王秀娇是一名家庭主妇。14年前，她早产生下一对双胞胎儿子，孩子8个月大的时候，双双被确诊为脑瘫。王秀娇夫妇带着一对双胞胎四处求医，家里的积蓄用完了，他们就到处借 钱为孩子们治病。为此，他们负债累累，但孩子们的病情丝毫没有好转。几年前，因不堪重负，王秀娇的丈夫也悄悄地离家出走，至今未回。王秀娇并没有被这一切打倒，反而使 自己变得更加坚强，她一边打着散工，一边独自照顾儿子，用博大的母爱继续无怨无悔地爱护着她的孩子。 你看到我的背影，却看不懂我的心。
晚上9点半，游行队伍才完全走出了会场。两股红流分头向东城、西城的街
道流去，光明充满了整个北京城。
“光明充满了这个北京城”中的“光明”除了讲光亮外，还象征着人民解
放了，摆脱了黑暗社会的统治，中国的前途一片光明。
读写结合
虽然历史已经过去了70
年，但这一天已经印在了你的 心里，刻在了我的脑海中，千 千万万的中国儿女都为祖国母 亲的独立感到自豪。今天，我 们的祖国已经发生了翻天覆地 的变化。
抓住典型
随后镜头有什么变化？ （镜头转向各个方阵：开头是海军两个排……接着是步 兵一个师……）
抓住典型
接下来作者的镜头又发生了怎样的变化？
（镜头集中在场内的一点上：毛主席首先向空中招手。）
抓住典型
镜头聚集在一点上，这被称为特写镜头。作者为什么要选择这 个作为特写镜头？
（因为毛主席是场中的焦点，他深受群众们的爱戴，大家的目 光集聚在他身上。）
军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。） 生命和思念，每当思念故乡时，只能抓一把诗解馋，我只用诗歌守望心中的夙愿，只能让诗歌随金戈铁马驰骋于硝烟弥漫的搏杀间，只能用豪迈填补内心的空白。
赏读：志向小的人容易得到满足，容易满足之后就没有继续奋进的理由了。 一提起春秋时期，就令人想到诸子百家。的确，春秋时期是中国古代史上文化发展的重要时期，而且也是中国由奴隶制社会向封建制社会转化的重要时期。春秋时代王室衰微，诸 侯争霸，学者们便周游列国，为诸侯出谋划策，到战国时代形成了“百家争鸣”的局面。诸子百家的许多思想给后代留下了深刻的启示。如儒家的“仁政”“己所不欲，勿施于人”的“儒 道”，孟子的古代民主思想，道家的辩证法，墨家的科学思想，法家的唯物思想，兵家的军事思想等，在今天依然闪烁光芒。其中比较重要的是儒、墨、道、法四家，而《论语》《 孟子》《荀子》，《墨子》，《老子》《庄子》，《韩非子》，则是这四家的代表著作。庄子和韩非子分别作为道家和法家的代表人物，也均在各自的著作中宣扬了自己的思想主 张，其思想光芒依然照耀着今日的世界。 [群文阅读]
最新2019年部编版小学语文六年级上册第二单元《7.开国大典【第1课时】》教学课件PPT
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
今天首都北京天安门热闹非凡，因为今天是国庆节。
•
dōu（都有） 都 dū（首都）
注意加点字 的读音！
读一读：北京是中国的首都（dū），也是一座文化城市， 每年来这里旅游的• 人都（dōu）很多。
我会写
zhì
制服 制
结构：左右
音序：Z 部首：刂
组词：制定 制宪
造句：姐姐穿上警察制服真 漂亮。
书写指导：牛字首笔撇稍短、 两横紧凑、下横要长，下框扁 窄，中竖贯穿上下、要长。
我会写
tǎn
坦克 坦
结构：左右
音序：T 部首：土
组词：平坦 坦途
造句：在坦克的掩护下，八 路军很快收复了失地。
书写指导：土字横短竖要 长、一提稍长，日字要窄， 下边一横要长。
•
理解词语
典礼 排山倒海 瞻仰 高潮 诞生 徐徐上升
试着把词语和意思连起来！
把高山推开，把大海翻倒过来。形容 声势巨大，不可阻挡。 隆重举行的仪式。 指事物在一定阶段内发展的顶点。 怀着敬意看。 形容物体缓慢上升。 出生。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了开国大典 的哪几个场面？
我会写
zhì
旗帜 帜
结构：左右
音序：Z 部首：巾
组词：标帜 独树一帜
造句：校园里鲜红的旗帜迎 风飘扬。
书写指导：巾字下框要扁、位 置靠上、中竖要长，只字下边 撇和点宽展、行笔稍重。
我会写
yuè
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
今天首都北京天安门热闹非凡，因为今天是国庆节。
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dōu（都有） 都 dū（首都）
注意加点字 的读音！
读一读：北京是中国的首都（dū），也是一座文化城市， 每年来这里旅游的• 人都（dōu）很多。
我会写
zhì
制服 制
结构：左右
音序：Z 部首：刂
组词：制定 制宪
造句：姐姐穿上警察制服真 漂亮。
书写指导：牛字首笔撇稍短、 两横紧凑、下横要长，下框扁 窄，中竖贯穿上下、要长。
我会写
tǎn
坦克 坦
结构：左右
音序：T 部首：土
组词：平坦 坦途
造句：在坦克的掩护下，八 路军很快收复了失地。
书写指导：土字横短竖要 长、一提稍长，日字要窄， 下边一横要长。
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理解词语
典礼 排山倒海 瞻仰 高潮 诞生 徐徐上升
试着把词语和意思连起来！
把高山推开，把大海翻倒过来。形容 声势巨大，不可阻挡。 隆重举行的仪式。 指事物在一定阶段内发展的顶点。 怀着敬意看。 形容物体缓慢上升。 出生。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了开国大典 的哪几个场面？
我会写
zhì
旗帜 帜
结构：左右
音序：Z 部首：巾
组词：标帜 独树一帜
造句：校园里鲜红的旗帜迎 风飘扬。
书写指导：巾字下框要扁、位 置靠上、中竖要长，只字下边 撇和点宽展、行笔稍重。
我会写
yuè