没有天生的领导者-只有后天的领导力
没有天生的领导者-只有后天的领导力
没有天生的领导者只有后天的领导力
没有天生的领导者，只有后天的领导力
约翰·麦克斯维尔博士认为，领导力不是一种与生俱来的天赋，它是一种可以学习掌握，并能逐步提升的思维模式，一旦了解其中的秘诀，任何人就能很快拥有领导力。
而决定你是否拥有领导力的关键并不在于你的职位高低，实践领导力的法则，人们才会欣然追随。
这些领导力法则是什么呢？
1.盖子法则
领导能力强，瓶盖就高，反之，团队的发潜力便会受到限制，领导能力是决定一个人有效盖子因素，领导能力越高，他就越有成效。
如果你的领导能力达到8分，那么你的成效就不会高过7分。
你想发挥更大的作用，你就需展要更大的影响力。
无论你想实现什么目标，都取决你的带领别人的能力。
2.影响力法则
衡量一个人的领导力，全看他的影响力，如果没有影响力，就绝对无法领导别人，真正的领导力是无法转移、指派或委任的，只能从逐渐积累的影响力而来，领导是指影响别人来跟随自己，而
管理则指维持系统及其流程。
如果你不能影响别人，人们就不会跟随你；如果人们不能跟随你，你就不是领导者，这就是“影响力法则”。
3.过程法则
领导力来自日积月累而非一日之功，领导力本身十分复杂，包含各种因素；尊重，经验，感情、待人技巧、纪律、动势，时机……无法一一细数。
领导者需经长期历练才能成熟有效，每一位领导者都是学习者，学习领导必须每天培养，绝非一天就可以实现。
4.导航法则
谁都可以使一艘船转变方向，但惟有领导者才能设定航线，领导者必须具备积极的心态才能领导别人踏上未曾走过的道路，你必须有坚定的信念才能带领团队走完全程。
5.增值法则
在很多人的眼里，领导的地位意味着成功，他们想要走得越来越远，爬上自己能力所及的最高位。
但与这种观点相反，领导力的底线不在于我们自己能走多远，而在于我们能够帮助别人走多远。
要做到这点，领导者就要服务于他人，提升他人的价值。
6.根基法则
信任乃是领导的根基，领导力就是策略与品格二者合一有效结合，欲取得人们的信任，领导者必须是能力、关系和品格这几种特质的典范，你务必要把别人对你的信任当作最宝贵的资产。
品格带来信任，信任带来领导力，每一个人的成就，都无法超越他品格的上限。
当领导者拥有高超的品格时，人们很容易接受他，并且相信他有能力带领大家迈向成功。
7.尊重法则
人们自然会跟随比自己强的领导者，值得信赖的坚强的领导者。
麦克斯维尔博士花毕生的心血来培养自己的领导力，也使他有能力去领导其他具备有领导潜能的人。
8.直觉法则
领导者必定带着领导者的直觉来看每一件事，领导者的直觉或出于本能地知道如何反应。
先天能力与后天技巧的结合，这种经过操练是直觉涉及领导的问题就显得特别突出，好领导者必须培养自知的能力，认识自己的长处，技能、弱点，及心理状态。
9.吸引力法则
你是什么样的人就吸引什么样的人，领导者知道成功的秘诀在于找到人才来弥补自己短处，这样就可以专心致志做自己擅长的事。
你和跟随你的人共同之处；积极的态度乐观，年龄层，背景，价值观，领导能力。
越是好的领导者，就越能吸引好的领导者。
10.亲和力法则
领导者知道得人之前必先得其心，要别人伸手支持你之前，得先感动他们的心，这就是亲和力法则，除非你先感动人心，否则无法叫人付诸行动，当彼此间有了更强的人际关系与亲和感，跟随者就愿意帮助他的领导者，因为他们之间建立了彼此的信任，成功的领导者遵循法则，主动和人交往，然后竭力建立关系，身为领导者就必须学习这么做。
11.核心圈法则
一个领导者的潜力由最接近他的人所决定，领导者身边的核心圈足以影响领导者，以及影响整个组织的发挥。
成功不是来自你知道什么，而是来自于你认识什么样的人，以及你如何向这群人表达你自己，你身边必须有一群最优秀的人才，惟有这样，你的
梦想才会实现，这就是核心圈法则。
12.授权法则
惟有你愿意把功劳给别人时，才会成为真正伟大的事业，领导必须愿意全力扶助跟随者，甚至愿意栽培他们来取代自己，助人提升能力会使你受到尊敬。
13.镜像法则
领导者树立好榜样后，下属会跟着模仿他们的行为从而取得成功。
如果领导者只是说教，那就是没有真正实践；只有当他们亲自开始做的时候，才能算是传授。
14.接纳法则
人们先接纳领导者，才能接纳他的愿景，人们先拥护一位领导者，接着才拥护领导者的愿景，他们认定一个人可信，自然会接纳这个人的想法。
人们在接受一个新信息时，都先考虑谁是传递者，如果你认为信息的传递者值得信赖，他们就相信信息具有价值。
不管环境怎么困难，成功的机会多么渺茫，他们仍然相信跟随领导者。
15.制胜法则
领导者都具有一个特质，那就是他们无法接受失败，为了成功他们费心筹划，然后动员一切力量
实现它，领导者明白没有退而求其次的计划，不成功决不放弃，信念支持他们继续奋斗下去，坚持不懈，直到成功。
16.动势法则
如果改变团队的方向，领导者必须营造前进的气氛，只有领导者才能激发动势，惟有那些能引发他人动力的领导者才能创造出动势。
当团队有了很强的领导者，而且又有了动势时，成员自然斗志高昂。
效率之高就超乎自己所预期的程度。
17.优先次序法则
领导者明白忙碌不一定等于成就；好的领导者都格守优先次序法则；不管是他所领导的是一个小公司，或者是大教会，不管是他所经营的小本生意或者亿万财富，都是如此。
你必须明白什么能带来最大的回报，根据优先次序，每一件事情都有其目的。
18.舍得法则
领导者必须先“舍”再“得”，舍得法则对任何领导者都实用，你必须先放下身段，才会有所进展。
真正的领导力本质，乃是牺牲。
一个人必须放下许多东西，才能获得潜在的机会，领导者一定的牺牲，而这种牺牲是一种持续的过程，并非一次
付出而已。
成功的领导者需要不断的改变，进步，与牺牲。
19.时机法则
时机决定一切：在错误时机采取错误行动，结果是灾难；在错误的时机采取正确行动，结果是抵制；在正确时机采取错误行动，结果是错误；正确时机正确行动，结果是成功。
所以，只有在正确的时机采取正确的行动，才能为你的组织带来成功。
20.爆炸性倍增法则
带领跟随者得到相加的效果，带领领导者得到相乘倍增的效果。
你要开始栽培领导者，只有这样，才可以到达最高境界，培植领导人才的杰出领导者，会在团体里经历一种无法相信的倍数增长效果。
21.传承法则
一位领导者的长久价值由其继承者决定，重视由内部培植领导人才，顺利传承是领导者成就的最高点，当他培养了一群领导者来完成他的志愿时，他的一生就变的有意义了，如果一位领导者能够使机构在没有他的情形下继续完成大事，那么他就创造出了传承的典范()。
一旦学会了这些法则，你要去实践它，并应用在生活中。
实践这些法则，人们将会欣然追随你。
任何与他人交往的事业的成败都取决于你的领导力水平。
在你努力发展组织的时候，请记住这些：
人才决定组织的潜力
关系决定组织的士气
结构决定组织的规模
目标决定组织的方向
领导决定组织的成败
掌握这些法则之后，你还应该与你的团队一起分享它们。
没有一个领导者能够同时把这21件事都做好，因此需要建立一支优秀团队共同实践这些法则。
追求梦想，追求卓越，实现自己的梦想。
完成所有准备活动后，出色的领导力将助你取得成功。
学会领导——不仅为自己，也要为追随你的人们。
在达到最高水平之后，不要忘记培养他们成为未来的领导者。
领导者是天生的还是后天的英语作文
领导者是天生的还是后天的英语作文英文回答：Leadership, the ability to influence and guide others towards a common goal, has been a subject of ongoing debate regarding its origins. Two conflicting perspectives have emerged: the nature versus nurture argument.Nature (Innate Theory):Some believe that leadership is an inherent trait, present from birth. This view suggests that leaders possess a unique set of personality characteristics, cognitive abilities, and emotional intelligence that make them naturally suited for leadership roles. Studies have shown that genetic factors, such as extroversion, agreeableness, and conscientiousness, can predispose individuals to leadership.Nurture (Learned Theory):Others argue that leadership is a learned skill thatcan be acquired through education, experience, and training. This perspective emphasizes the role of environmental factors, such as upbringing, mentorship, and organizational culture, in shaping leadership abilities. Individuals can develop leadership skills through formal leadership development programs, on-the-job experiences, and by observing and emulating successful leaders.Conclusion:The debate between nature and nurture is complex, andno clear consensus has been reached. While some evidence supports the idea that leadership may have a genetic basis, it is also clear that environmental factors play asignificant role in developing leadership skills.中文回答：领导者是天生的还是后天的？关于领导者是天生的还是后天的，一直存在着激烈的争论。
辩论辩题：辩论是否能够培养领导力？
辩论辩题：辩论是否能够培养领导力？正方辩手，能够培养领导力。
首先，培养领导力是可以通过学习和实践来实现的。
领导力并非天生的特质，而是可以通过培训和实践来不断提升和发展的。
举个例子，美国前总统奥巴马曾经说过，“领导力并非出生就有，而是通过努力和实践来培养的。
”这表明领导力可以通过后天的努力和学习来培养。
其次，许多成功的领导者都是通过各种培训和实践来不断提升自己的领导能力。
比如，乔布斯在苹果公司的领导地位就是通过不断学习和实践来实现的。
他曾经说过，“领导力不是天生的，而是可以通过不断的学习和实践来培养的。
”这说明领导力是可以通过后天的努力和实践来培养的。
最后，领导力的培养对于个人和组织的发展都是非常重要的。
一个具有领导力的个人可以带领团队取得更好的成绩，提升团队的凝聚力和执行力。
而一个具有领导力的组织可以更好地应对外部环境的变化，实现持续的发展和壮大。
因此，培养领导力是非常重要的。
综上所述，领导力是可以通过学习和实践来培养的，许多成功的领导者都是通过不断的努力和实践来提升自己的领导能力。
培养领导力对于个人和组织的发展都是非常重要的。
因此，我认为能够培养领导力。
反方辩手，不能够培养领导力。
首先，领导力是天生的特质，无法通过学习和实践来培养。
有些人天生具有领导能力，而有些人则没有。
这是因为每个人的个性和天赋不同，有些人天生就具有领导能力，而有些人则没有。
因此，领导力是天生的特质，无法通过后天的努力和学习来培养的。
其次，许多成功的领导者都是天生具有领导能力，而不是通过后天的努力和学习来培养的。
比如，乔布斯在苹果公司的领导地位就是天生具有的，而不是通过学习和实践来培养的。
他天生就具有领导能力，这是他成功的关键。
最后，领导力是一种非常复杂的特质，无法通过简单的学习和实践来培养。
领导力涉及到许多方面，包括个人的性格、能力、经验等。
这些都是天生的特质，无法通过后天的努力和学习来改变的。
因此，领导力是无法通过学习和实践来培养的。
代理领导培训心得体会范文
参加这次代理领导培训，我深感收获颇丰。
在短短几天的时间里，通过专家的讲解、团队的互动以及自身的反思，我对领导力有了更深刻的认识，也对如何成为一名优秀的代理领导者有了更明确的方向。
以下是我的一些心得体会。
首先，领导力并非天生，而是可以通过后天培养和修炼得到的。
在培训中，我们学习了领导力的五大要素：愿景、战略、团队、沟通和执行。
这五大要素相互关联，共同构成了一个完整的领导力体系。
通过学习，我明白了作为一名代理领导者，必须具备清晰的愿景，能够制定出切实可行的战略，并带领团队朝着目标前进。
同时，有效的沟通和执行力也是领导力的关键。
其次，团队建设是代理领导的重要任务之一。
在培训中，我们通过模拟团队活动，深刻体会到了团队协作的重要性。
一个优秀的团队，需要每个成员都发挥自己的优势，相互支持，共同成长。
作为代理领导者，我们要学会发现团队成员的特长，合理分配任务，激发团队成员的潜能，让团队发挥出最大的战斗力。
再次，沟通能力是代理领导者的必备素质。
在培训中，我们学习了如何进行有效沟通，包括倾听、表达、反馈等技巧。
一个善于沟通的领导者，能够及时了解团队成员的需求和意见，为团队提供有力支持。
同时，良好的沟通还能增进团队凝聚力，促进团队成员之间的信任。
此外，执行力是代理领导者必须具备的品质。
培训中，我们通过案例分析，了解了执行力的重要性。
一个有执行力的领导者，能够迅速将战略转化为实际行动，确保团队目标的实现。
在今后的工作中，我将注重提高自己的执行力，确保各项工作落到实处。
在培训过程中，我还深刻体会到了自我提升的重要性。
作为一名代理领导者，我们要不断学习，充实自己，提升自己的综合素质。
只有不断进步，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
最后，我要感谢组织这次培训的领导和同事们。
通过这次培训，我不仅学到了丰富的理论知识，还结识了一群志同道合的朋友。
在今后的工作中，我将把所学所得运用到实际中，努力成为一名优秀的代理领导者。
总之，这次代理领导培训让我受益匪浅。
领导者不是天生的,领导能力却是后天培养
领导者不是天生的，领导能力却是后天培养如果我们的组织要在这个动荡的时代生存下来并兴旺发达，那就需要有更好的领导能力，这已成为不言而喻的真理。
领导有方的公司懂得，领导能力是后天造就的，而不是先天生成的，因而他们愿意为培养公司未来的经理人进行投资。
然而，尽管为培养领导能力花了不少气力，可是就投资回报而言，很难符合为此付出不少努力的高层管理者或公司投资人的希望和预期。
“领导能力学得会吗？”，这个永恒的问题仍在我们脑海中根深蒂固。
为什么培养领导能力是一件如此难以把握的事？我们中的大多数人都同意一些基本定义。
简单来说，领导者是这样一些人，他们：为一个团队确定新的方向或目标；从他们需要的人那里获得支持、合作及承诺，以便向新的方向迈进；激励人们去克服在到达公司目标途中遇到的障碍。
对于“什么不是领导能力”，我们也意见一致。
领导能力不同于管理能力。
管理能力与领导能力同样有价值，但却是一套完全不同的活动，包括合理规划、招聘和控制。
有才华的经理人在他们职业生涯的初期，学的就是这些，并为此得到嘉奖。
但到某个时候，这些管理技能将不再是获取成功的关键因素，当然也就不是衡量领导潜质的指标。
领导能力的培养并非一帆风顺、持续不断，也不是一个渐进的过程，因此，培养过程中会不时出现转折点。
我把这些重要的节骨眼称为领导能力转变期，它们是人们职业生涯中，要么学会如何领导，要么遭遇挫折的关键时刻。
转变期就是进入新角色的时期。
不管这是一个正式职务、一个项目，还是一个因危机等意外事件而不得不承担的角色，这个新角色都与旧角色有根本性的区别，因而旧的运作方式不再合适或有效。
对于一个典型的成功经理人来说，领导能力的转变遵循着一条可预测的轨道。
在职业生涯的头几年中，一位经理人会逐渐培养起功能性和操作性技能，辅以规划、预算、人员安排和绩效管理的经验。
重要的关系和网络存在于集团内部，而经理人会专门关注团队和老板，并根据这些重要的任务和关系形成恰当的领导风格。
提升领导力要避免九个误区
ScienceandEducationForum 科教论坛Cutting Edge Education 教育前沿 343提升领导力要避免九个误区文/贺先国十九大报告提出：“不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力。
”这是对领导力理论的重大突破，也为提升领导力的实践提供了全新的行动指南。
对广大领导干部来说，增强本领的一个重点就是提升领导力、提高领导艺术。
一直以来，我国各级领导干部都非常重视提升领导力。
但是，由于理论学习不够、传统官本位思想作祟和现实工作形成的不正确观念等诸多原因，不少同志，乃至有的领导干部在提升领导力方面还存在不少误区。
根据我们的分析总结，主要存在以下九个误区：一是概念误区，错把“领导”当作“领导力”。
因为不少人认为领导力是领导的派生概念。
所以，在这些人看来：只要是领导，就有领导力；只有领导才需要学习和提升领导力，而其他人则不需要。
这一误区已经明显落后于时代潮流。
随着国内外对领导力领域的研究不断深入，如今学术界形成的基本共识是：领导力就是影响力，就是一种能够对他人施加影响，赢得追随者的能力。
著名的领导力专家约翰·麦克斯韦尔(John C.Maxwell) 认为：任何人都可以在任何层面发挥影响力，形成领导力。
我们可以通俗地说，领导也是一种技能，如同“说话技巧”，人人都可以说话，但只有经过严格而长期的训练，才能成为优秀的演讲家和老师。
正如儒家所说：人皆圣贤。
在现代社会，人人都可以拥有领导力。
因此，现在不仅党员领导干部应该提升领导力，普通党员也应该提升领导力。
二是认识误区，错把“权力”当作“领导力”。
这一误区在党内外有较大的市场。
一些人认为，有权力就天然有了领导力，有追随者和服从者。
其实不然。
权力与领导力有紧密联系，但只有权力远远不够。
权力，可以帮助领导力的发挥；但权力不等于领导力，不是领导当得越大，领导力就越大，也不是有了权力理所当然的就有领导力。
领导能力不是天生的
领导能力不是天生的，人们完全可以透过后天的努力获得这种能力。
因此，领导者要想成功地改变员工，首先就必须改变自己。
1.一只乌鸦坐在树上，整天无所事事。
一只小兔子看见乌鸦，就问：“我能象你一样整天坐在那里，什么事也不干吗？”乌鸦答道：“当然啦，为什么不呢？”于是，兔子便坐在树下，开始休息。
突然，一只狐狸出现了。
狐狸跳向兔子……并把它给吃了。
这个故事的寓意是……要想坐在那里什么也不干，你必须坐（做）得非常非常高。
2.一只火鸡和一头公牛在聊天。
“我非常想到那棵树顶上去，”火鸡叹口气道，“但是我没有那份力气。
”“这样啊，那你为什么不吃点我的粪便呢？”公牛答道，“那里面充满了营养。
”火鸡吃了一团牛粪，发现它真的使自己有力气到达树的第一个分叉处。
第二天，在吃了更多的牛粪以后，火鸡到达了树的第二个分叉处。
最终，两星期后，火鸡非常骄傲地站在了树的顶端。
但不幸的是，没多久，它就被一个农夫盯上了，并且农夫非常利索地就将火鸡射了下来。
这个故事的寓意是……牛粪（狗屎运）也许能使你抵达顶峰，但它不能使你永远呆在那儿。
3.一只小鸟正在飞往南方过冬的途中。
天气太冷了，小鸟冻僵了，从天上掉下来，跌在一大片农田里。
它躺在田里的时候，一只母牛走了过来，而且拉了一泡屎在它身上。
冻僵的小鸟躺在牛屎堆里，发掘牛粪真是太温暖了。
牛粪让它慢慢缓过劲儿来了！它躺在那儿，又暖和又开心，不久就开始高兴地唱起歌来了。
一只路过的猫听到了小鸟的歌声，走过来查个究竟。
顺着声音，猫发现了躲在牛粪中的小鸟，非常敏捷地将它刨了出来，并将它给吃了！这个故事的寓意是……1）不是每个在你身上拉屎的都是你的敌人。
2）不是每个把你从屎堆中拉出来的都是你的朋友。
3）而且，当你陷入深深的屎堆当中（身陷困境）的时候，闭上你的鸟嘴！4、有一位表演大师上场前，他的****告诉他鞋带松了。
大师点头致谢，蹲下来仔细系.等到****转身后，又蹲下来将鞋带解松。
有个旁观者看到了这一切，不解地问：“大师，您为什么又要将鞋带解松呢？”大师回答道：“因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋事松开，可以通过这个细节表现他的劳累憔悴。
领导力的形成与发展路径
领导力的形成与发展路径领导力是一个人在特定环境下影响和管理他人的能力。
不同的环境对领导力有不同的需求和要求。
领导力不是天生的，它是通过培养和发展不断形成的。
本文将探讨领导力的形成与发展路径。
一、个人品质与领导力个人品质是领导力形成的基础。
领导者应该具备一些核心素质，这些素质包括诚实、正直、尊重他人、果敢、崇高的价值观、热情、坚毅的意志、协作、敬业和好奇心等。
这些品质有助于领导者认同自己的目标，建立共享价值的团队，促进有效的合作和协作，并提高领导者的信任度。
在发展领导能力时，个人应该从这些品质出发，并通过日常实践和其他培训获取其它所需的技能和知识。
二、培养自信心领导者需要有豁达自信的心态。
自信心可以反映出领导者对自己以及外部世界的信心水平。
领导者应该了解自己的优劣之处，在适当的时候展示他们的实际和潜在领导能力。
人们要自己想想到达领导岗位的“重要性”、“意义”以及实现目标的途径，从而培养起自信心。
领导者应该学习如何运用他们自己的方式引导团队，以便取得最好的结果。
自信心和自我认知不仅可以帮助领导者向前推进，而且是正常的人类关系的一种基础。
三、走出舒适区很多优秀的领导者并不害怕冒险和新事物。
他们常常被称为“敢冒险者”，因为他们走出了舒适区。
他们经常挑战自己以获得最佳结果，并将失败视为重要的学习机会。
这种征服恐惧的能力是领导力形成的关键。
领导者应该引领团队成员在众多领域走出舒适区。
在开拓新的领域，培养新的兴趣，发现新的未知领域，都可以拓宽视野的同时使内心变得更加坚定。
四、带领他人领导者应该能够带领他人。
他们需要有一项基本的能力，就是了解自己的团队成员，并检查他们的优势和劣势。
领导者需要制定可行的方法来支持团队成员的最佳绩效。
这样，领导者可以通过鼓励和激励团队成员，来推动整个团队朝着最终目标前进。
五、精通沟通技巧领导者需要掌握沟通技巧，这是他们灵活使用才能成功的关键。
领导者应该使用语言、行为和动作来创建信号，交流和激励团队成员。
领导力不是天生的,是通过学习和实践得来的——竞聘公司主管演讲稿
领导力不是天生的，是通过学习和实践得来的——竞聘公司主管演讲稿：大家好！非常感谢您们在百忙之中抽出时间来参加今天的竞聘演讲。
我也很荣幸能够站在这里，向大家展示我的领导力和管理能力，并与各位分享我的观点。
今天，我想谈的主题是“领导力不是天生的，是通过学习和实践得来的”。
作为一名即将竞聘公司主管的人选，从我自身的经历出发，我相信这一观点是非常正确的。
让我们来看看领导力的本质是什么。
领导力并不是天生的，它是一种能力或素质，可以通过学习和实践得到锻炼和提高。
所谓领导力，就是在某个领域或组织中，在关键时刻，能够达到最佳的效果。
领导力的核心是通过影响行为和思路来达成目标，而不是简单地下达指令。
那么，如何才能获得并切实提高领导力呢？学习和实践是关键。
学习是发展领导力的必经之路，只有积累足够的知识和经验，才能使我们在管理和领导的过程中不断地提高自己的能力，从而取得成功。
在我自己的工作生涯中，深深体会到了这一点。
作为一个刚刚走出校门的大学生，我最开始并没有什么经验，但我非常勤奋，喜欢学习和探索新的事物，在实践中不断地总结经验，以此来提高自己的领导力。
我的第一个领导经验，是在一家小公司中当起了部门经理。
在那个时候，我还没有什么实操经验，但我会自学相关技巧，并多向同事请教，获取经验和建议。
逐渐地，我开始在工作中发挥一定的领导力，掌握了如何激发员工的主动性和创造性，在困难时刻带领团队克服挑战，取得了一定的成绩。
而对我来说，真正的领导力之路，则是在大公司的管理岗位上。
在这里，我接触到了更多的高水平同僚，以及更复杂的管理和沟通问题。
在日常工作中，我必须学习如何有效地协调和合作，如何权衡利益，如何更好地管理目标和预算。
这样的学习和实践，让我不断地领悟到领导力的本质和准则，并不断找寻自己在管理和领导方面的不足和缺陷，以便更好地改正自身的不足。
在领导力的道路上，还有一个过程，那就是自我发现和价值观的认知。
只有知道自己是谁，知道自己要的是什么，我们才能清楚地了解自己对团队的作用和价值。
领导能力到底是与生俱来，还是后天培养出来的？
领导能力到底是与生俱来，还是后天培养出来的？乔布斯和库克的中间，隔着多少个马斯克呢？对于有些人来说，这个问题其实只和智力相关——所谓领导力，就是在教室里的模拟会议或者与朋友在餐桌上的辩论。
然而对于在职场上打拼的「斗士」们而言，他们要考虑的内容会实际的多：雇佣、提拔、解雇。
「什么样的人才能领导好一个团队？」，学校里的学生，往往不能体会其中三味。
选对一个正确的团队领袖，可以在大大改变一个公司的企业文化以及业务水平，可以让企业更上一层楼；相对的，如果选错领袖，也可以大大改变一个公司，可以让企业一落千丈。
那么，问题的答案究竟是什么呢？OK，既然大家都是成年人，也都在讨论现实世界中的问题，首先要明确一点，答案永远不会是「简单粗暴」的对或错、黑或白、好或坏、是或非。
现实世界中的答案，往往需要考虑到多个维度、多个方面。
事实上，一部分的领袖特质，是与生俱来的，而且就像汽车里的发动机一样——起着作为重要的作用。
另一方面，也有两种关键的领袖特质，是可以通过后天培养出来的，事实上，作为一个合格的团队领袖，他们也会需要主动去培养这种特质。
在展开深入讨论之前，先让我们明确一点。
领导能力的定义是什么？领导能力包括了五种核心特质。
雷妞接下来要罗列的特质种，并不包括诸如「正直」「聪明」这类的特点，因为在当今复杂的全球市场中，这些特质已经变成了一种必备的「基本功」，一种参与到商业活动中的「入场券」；也不包括「有城府」这样的基本特质。
这些都已经是最为基本的要求，所以不做过多讨论。
让我们来谈一些更深层次的内容。
依照雷妞的经验来看，领导能力的五个要素包括：•第一，精力充沛：作为一名团队领袖，你首先要做到的就是永远保持精力充沛，情绪饱满，并将用自己充足的干劲和乐观的情绪，感染到一个团队成员。
•第二，激励旁人的统率力：你需要能有一种激励别人的能力，能让团队成员充分释放出自己的正能量，从而让员工们不断「攻城掠地」。
•第三，果敢有决断：有决断的团队领袖，不会说一些模拟两可的话。
领导者不是天生的-领导能力却是后天培养
领导者不是天生的，领导能力却是后天培养如果我们的组织要在这个动荡的时代生存下来并兴旺发达，那就需要有更好的领导能力，这已成为不言而喻的真理。
领导有方的公司懂得，领导能力是后天造就的，而不是先天生成的，因而他们愿意为培养公司未来的经理人进行投资。
然而，尽管为培养领导能力花了不少气力，可是就投资回报而言，很难符合为此付出不少努力的高层管理者或公司投资人的希望和预期。
“领导能力学得会吗？”，这个永恒的问题仍在我们脑海中根深蒂固。
为什么培养领导能力是一件如此难以把握的事？我们中的大多数人都同意一些基本定义。
简单来说，领导者是这样一些人，他们：为一个团队确定新的方向或目标；从他们需要的人那里获得支持、合作及承诺，以便向新的方向迈进；激励人们去克服在到达公司目标途中遇到的障碍。
对于“什么不是领导能力”，我们也意见一致。
领导能力不同于管理能力。
管理能力与领导能力同样有价值，但却是一套完全不同的活动，包括合理规划、招聘和控制。
有才华的经理人在他们职业生涯的初期，学的就是这些，并为此得到嘉奖。
但到某个时候，这些管理技能将不再是获取成功的关键因素，当然也就不是衡量领导潜质的指标。
领导能力的培养并非一帆风顺、持续不断，也不是一个渐进的过程，因此，培养过程中会不时出现转折点。
我把这些重要的节骨眼称为领导能力转变期，它们是人们职业生涯中，要么学会如何领导，要么遭遇挫折的关键时刻。
转变期就是进入新角色的时期。
不管这是一个正式职务、一个项目，还是一个因危机等意外事件而不得不承担的角色，这个新角色都与旧角色有根本性的区别，因而旧的运作方式不再合适或有效。
对于一个典型的成功经理人来说，领导能力的转变遵循着一条可预测的轨道。
在职业生涯的头几年中，一位经理人会逐渐培养起功能性和操作性技能，辅以规划、预算、人员安排和绩效管理的经验。
重要的关系和网络存在于集团内部，而经理人会专门关注团队和老板，并根据这些重要的任务和关系形成恰当的领导风格。