《汉语拼音ie üe er》
部编版小学语文一年级-上册-汉语拼音《ie üe er》(教学设计)
部编版小学语文一年级上册-汉语拼音《ie üe er》（教学设计）一、教学目标1.理解拼音“ie üe er”的发音规则，正确读出相关单词和词语。
2.能够准确书写相关汉字，并了解其意义。
3.运用所学知识，自由组合“ie üe er”音的单词，形成简单词语。
二、教学内容1. 发音规律ie 音：在发音中，先将口型打成“i”音，再顺畅地向右滑出“e”的音。
üe 音：在发音中，先将口型打成“ü”音，再顺畅地向右滑出“e”的音。
er 音：儿化音，发音时舌尖轻抵上齿龈后部，舌面向前尖起向上抬，同时发出轻微的音响。
2. 相关单词ie 音：家、鞋、飞、皮、死、铁、牛、灰、猪、咳、排、污üe 音：月、绰、决、队、蝶、笔、论、馍、乙、约er 音：大大、花儿、奶奶、爷爷、老师、工人、医生、司机、叔叔、舞蹈、大树、小鸟三、教学过程1. 热身活动通过播放拼音歌谣，让学生熟悉拼音发音方式，提高学生的兴趣。
2. 拼读教学1.教师利用黑板/白板等工具，让学生跟读汉字“家”、“鞋”等，重点强调“ie”音的发音方法。
2.教师讲解“üe”的发音规则，并让学生跟读汉字“月”、“绰”等，直至掌握准确发音。
3.教师讲解“er”音，“大大”、“花儿”等发音，让学生跟读，并鼓励学生评判“er”音的准确程度。
3. 拼音书写1.教师在黑板/白板上出示相关汉字，如“家”、“鞋”，并指导学生根据发音书写对应的拼音。
2.教师向学生展示相关拼音，如“ie”、“üe”等，并让学生找出对应的汉字。
4. 练习复习1.快速复习前文所学的拼音音节，让学生快速读出提问的拼音音节。
2.练习“ie üe er”音的组合，让学生自由拼读，形成简单的词语，如“家花”、“鞋蝶”，并让学生猜测组合的词语含义。
四、教学总结通过本节课的学习，学生能够掌握拼音“ie üe er”的发音规律，能够准确书写相关汉字，同时也能应用所学知识进行简单的词语组合。
部编人教版一年级语文上册汉语拼音11《ie üe er》教学课件PPT优秀公开课
3课堂练习
―、拼一拼，读一读。
二、比一比，读一读。
wei dao tiQ hud bei zi bie qi 味道 贴画 杯子
憋气
三、拼读儿歌，读一读带有"ie ue er”的音节的字吧！
学课文用拼音
你能用自己 的话说一说图上 有谁？她们在做 什么吗？
先看一看图 上都 有谁？
他们分 别在做 什么？
o
图上有两个 女孩。
J
Ik
坐着的姑娘戴 着耳
机在听音乐，
o V站着的姑娘戴着耳
环，正在歌唱。
******
.一 、* 一
jX****" " -一-l*****^
用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧!
+
小/见了n、I,
上两点不省略。
/
泌见了 、, 上两点不省略。
n
/
/
j、q、x和U相拼时，U要去掉两点。
q-u——qu
x-u—xu
小乃见了j
q
,摘掉帽子行个礼
x
Ue见了j、q、x, U上两点要去掉。
借助拼音读词语，开火车读一读，看 谁读得最准确。
ma que
麻雀
qie zi xi© zi 茄子写字
山路弯弯 到校
二课堂演练 一、我能把音节补充完整。
j — ( U €)—jue n 一ie—(nie)
(x ) ——ue ---> xue x ___( ie ) ---, xie
二、把单韵母和声母组成复韵母写下来。
《11.ie üe er》汉语拼音课件
11. ie üe er
第一课时
ie
iē ié iě iè
整体认读音节
yē yé yě yè
yē shù 椰树
lǎo yé ye shù yè
üe ie
üē üé üě üè
yuē yué yuě yuè
特殊韵母
er
卷起舌尖，er er er
ēr ér ěr èr
统编版教材语文一年级上册
11. ie üe er
第三课时
yè sè
夜色
xuěhuā
雪花
xuě
雪花 大雪 下雪 雪人
yuè er
弯弯的月儿
ér
雪儿 儿子 马儿 儿女 牛儿 儿童 羊儿 少儿
n
nüè
üè
l
lüè
j
q
x
小ü
j---ü→ ju q---ü→ qu x---ü→ xu
jǔ
jù
qū
qù
xǔ
xù
小ü e
j
juè
üè
q
què
x üé xué
x— üé→( xué) j—( ǜ )→ jù q— üè→（què）
kǒng què xuě huā
juē zuǐ xuéxí
ห้องสมุดไป่ตู้
er er er，真淘气， 不和声母在一起， 只跟声调做游戏， 独自注音就可以。
ēr
er er er，真淘气， 不和声母在一起， 只跟声调做游戏， 独自注音就可以。
ér
er er er，真淘气， 不和声母在一起， 只跟声调做游戏， 独自注音就可以。
ěr
er er er，真淘气， 不和声母在一起， 只跟声调做游戏， 独自注音就可以。
部编版小学语文一年级上册-汉语拼音《 ie üe er》(教案)
部编版小学语文一年级上册-汉语拼音《ie üe er》（教案）一. 教学目标1.了解拼音中的ie、üe、er音；2.能准确地用笔写出ie、üe、er音；3.能够正确使用ie、üe、er音。
4.能够在生活中主动去注意和感受ie、üe、er音二. 教学重点1.学生能够听、说、读。
2.学生能够准确书写拼音中的ie、üe、er音。
三. 教学难点1.能准确地用笔写出ie、üe、er音。
2.能正确地在文章中使用ie、üe、er音。
四. 学习方式与流程1. 学习方式•教师导读，学生跟读。
•听音辨词。
•观看课堂小视频，动手操作2. 学习流程1.我们先来听一下ie、üe、er音的发音。
2.观看小视频，了解“ie、üe、er”汉语拼音的书写方法。
讲解方法如下：–ie，由i和e两个字母组成，i在前，e在后。
例如：ie（蝶）、jiě（姐）、liè（列）等。
–üe，由ü和e两个字母组成，先写ü再写e。
例如：jué（决）、xué（学）、ruò（弱）等。
–er，由e和r两个字母组成，e在前，r在后。
例如：ér（儿）、dìer（第二）、gērén（个人）等。
–在视频中，老师给出多组例子，带领学生一起读、写、学。
3.练习听辨字词。
老师会播放一些包含ie、üe、er音的词语，让学生在听音乐中猜测、辨识出来。
4.分别展示ie、üe、er的书写方法，并请学生模仿，模仿完毕后请学生自己书写相应的字词。
5.让学生小组分工合作，相互检查。
当所有学生完成写作后，教师和同学在大家的作品上，找字找谁的书写最像，找谁的书写有差错。
3. 教学反思通过此次学习，学生了解了ie、üe、er音的基本介绍以及书写方式。
学生们经过跟读、辨音、练习书写等多种方式，形成了初步的学习印象。
部编版一年级上册语文汉语拼音11《 ie ue er》
我会 读
er er er yì zhī ěr duo
一只耳朵
er 的发音方法：
在发出e的同时，把舌头卷起来对着硬 腭，就发出了er的音。
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er ēr ér ěr èr
儿歌读一读
跟我读
月儿弯弯 月儿弯弯挂蓝天， 小溪弯弯出青山。 大河弯弯流入海， 山路弯弯到校园。
看图学生词
yè sè 夜色
xuě huā
雪花
一片片雪花落下来，给大 地铺上了厚厚的白棉被。夜 色在雪花的映衬下，变得更 加迷人。
认读词 语
l 看图说一说，图中都有谁。
yè sè 夜色
xuě huā 雪花
认一认
iē ié iě iè üē üé üě üè
ēr ér ěr èr
认一认
ié iè
üē ēr üè èr
认一认
ie ye
认一认
ie ye
ye yē yé yě yè
ie、ie、ie真调皮，非要小 i 换大 y， 整体认读ye、ye、ye。
认一认
yē yé yě yè
yē zi shù lǎo yé ye tián yě shù yè
一棵椰树
ie 的发音方法：
口腔半开，嘴角展开，i音重，e音轻， 就读成了ie。
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字词识读
椰子椰子ie ie ie 一棵椰树ie ie ie
读一读，比一比
新版一年级上册 汉语拼音11《ie üe er》人教部编版(共13张PPT)
quē（缺口） yē 椰树 yé爷爷
i----yi ü----yu
i----yi ü----yu
ēr ér ěr èr
iē ié iě iè iu－ui ie－üe
xuě（下雪） iu－ui ie－üe
lüè(省略) nüè（虐待）
iēur－éruěi r èier－üe
üē ēɑri éeri ěurièr
ēi--r-é-yriěr èrü----yu ēyēr é椰r ě树r èryé爷爷 yɑēi e椰i 树ui yé爷爷 iu－ui ie－üe
üé
iy-ē---椰yi树 yüé---爷-y爷u
iuē－iéuiěi ièie－üe
er
ér（儿童） ěr（耳朵） èr（第二）
当堂小测：
ie－ei iu－ui
ei－er ie－üe
ai ie üe ei ui
er
iu er ui
ao ao
ai
üe ou ao
er
你能帮拼音宝宝找到 自己的家吗？
标调歌 lüè(省略) nüè（虐待）
ɑi ei ui ēr ér ěr èr iu－ui ie－üe yē 椰树 yé爷爷
ɑi ei ui ɑo ou iu
i----yi ü----yu
ēr ér ěr èr yē 椰树 yé爷爷
iē ié iě iè
ēr ér ěr èr yē 椰树 yé爷爷 yē 椰树 yé爷爷
iē ié iě iè
iē ié iě iè lüè(省略) nüè（虐待） yē 椰树 yé爷爷 lüè(省略) nüè（虐待）
一年级语文上册汉语拼音11 《ie üe er》PPT课件
34
üe 1
2
5
书
写
五笔写成， üe由ü和e组成，占上中格。
提 示
先写ü，再写e，两个字母要写得紧凑、匀称。
一年级语文上册汉语拼音11 ie üe er
er2 3 1
书 写 三笔写成，er由e和r组成，占中格。 提 示 先写音韵母e，再写声母r，两个字母要写得紧
凑、匀称。
一年级语文上册汉语拼音11 ie üe er
女孩的耳朵上有什么？
er
耳环、耳机
耳环耳机er er er
在发出e的同时，把舌头卷起来对着硬腭， 就发出了er的音。
一年级语文上册汉语拼音11 ie üe er
读一读，比一比
ér
儿童
ěr er
èr
耳朵 一二一
er只能单独做音节，不能和声母相拼，它的用 法很特别，我们把它叫作“特殊韵母”。
一年级语文上册汉语拼音11 ie üe er
我会写
一年级语文上册汉语拼音11 ie üe er
学拼读来巩固
小儿歌
一棵椰树，ie ie ie，我们站在椰树下。
一轮圆月，üe üe üe，花好月亮唱欢歌。
一只耳朵，er er er，戴着耳机听歌曲。
一年级语文上册汉语拼音11 ie üe er
学课文 用拼音
你能用自己 的话说一说图上 有谁？她们在做 什么吗？
一年级语文上册汉语拼部音11编ie版ü一e e年r 级 语 文 上 册 全 册 内 容 视 频 讲 解
武天老师
一年级语文上册汉语拼音11 ie üe er
11 ie üe er
第1课时
一年级语文上册汉语拼音11 ie üe er
在汉语拼音王国里，我们已经认识了十二个韵 母朋友，你还记得它们叫什么吗？
2016人教版一年级上册语文汉语拼音11《ie üe er》精品课件
zǎo
shǎo
ɑo
yào rào
ròu kǒu shōu tóu
ou
lóu
zǒu
chóu
qiú jiù
xiū
diū
iu
liù niú
chuÿ
duì
wéi guāi
zuǐ
niǎo
qiú
shōu
pái
xiǎo qiáo 小 桥
liú shuǐ 流 水
chuí liǔ 垂 柳
弯弯
。
河水弯弯__________。 小路弯弯__________。
月儿弯弯弯上天， 牛角弯弯弯两边。 镰刀弯弯好割草， 犁头弯弯好耕田
。
课间安全提示语
• 1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 • 2、上下楼梯是要靠右走。 • 3、不能再楼梯上推挤、跑跳。 • 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。
táo huā 桃 花
ɑ o e i u
ɑi
o e i u
ei ui
ɑo
ou iu
ɑi ei ui ɑo ou iu
一棵椰树 ie ie ie
i 在前，e在后， 挨在一起ie、ie、ie。
i 在前，e在后， 挨在一起ie、ie、ie。
e 在前，i 在后， 挨在一起ei、ei、ei。
iē ié iě iè
n l j q x
üe
nüe lüe
你发现了什么？
jue üe que xue
小ü小ü有礼貌，见到j q x 就脱帽。
小ü见到j q x ，去掉两点还念ü。
què
孔雀
q--üè---què
xǐ què
xué xí
üe yue
汉语拼音《ie üe er》 人教部编版PPT 优秀课件
y
脱掉小i穿大y
ie 整体认读
ye ye ye
yē
弯月弯月 üe üe üe
juè
quē
xué
nüè
lüè
juè nüè quē xué lüè
整体认读音节
y + üe—— yue
ye yue
er是个淘气鬼 ，从不和声母 交朋友，喜欢 独来独往。
特殊韵母
耳朵耳朵 er er er
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
《
《
白
日
焰
火
》
观
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
吸
引
人
叫
《汉语拼音11 ie üe er》教学设计_教案教学设计
《汉语拼音11 ie üe er》教学设计本文是关于《汉语拼音11 ie üe er》教学设计，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
【教学目标】１、学会３个复韵母ieue和特殊韵母er，整体认读音节ye。
２、能正确认读音节，会读拼音词及带调音节组成的拼音词。
【教学重点难点】学会３个复韵母ieueer；能正确认读音节，会读拼音词。
【教学准备】投影片，挂图。
【教学时间】三课时。
第一课时〖教学目标〗１、学会３个复韵母和四声，了解复韵母的组合特点。
２、能够读准音，认清形，正确书写。
〖教学重点〗会读会认ieueer。
〖教学难点〗能读准四声。
〖教学用具〗挂图。
〖教学过程〗一、复习导入１、认读单韵母。
打乱顺序抽读单韵母。
２、认读带调单韵母。
３、做口形操，比较口形大小。
４、认读aieiuiaoouiu。
二、看情景图，学习复韵母１、看图，说说图上画了哪些事物？有哪些人？他们在干什么？出示图。
２、学生看图读儿歌。
教学生读情境歌。
中秋夜，月儿明，妈妈讲故事，孩儿静静听。
３、看图说说图上画的是什么时候？可以用哪个字母来代替？根据学生回答相机出示复韵母。
４、说说ie是由什么字母组成的？板书ie５、复习发音方法从前一个字母的音向后一个字母的音快速滑动，一气呵成。
师范读音。
６、生各种形式认读。
７、给韵母加四声。
８、复习加声调的规则。
有a标在a上面，没有a,找oe，iu并列标在后。
９、自由练读四声。
选自己会读的上去领读。
认读yeyüe的四声。
指导认读整体认读音节yeyüe。
?学生如读不准，教师要多领学生多读几遍。
可引导学生联系生活或图片来说说。
比较ie和yeüe和yue的不同。
１０、用四声练习说话或说词。
同法学习üeer。
１１、课间休息。
三、练习书写１、观察字母在四线格位置。
２、练习描红。
师范写。
３、生练习临写。
师巡视指导。
四、巩固练习１、抽读卡片。
２、比较ei和ie的异同。