初中物理 20.2 电生磁 练习题
人教版九年级物理下册第20章 电与磁 20.2 电生磁【习题课件】 (2)
夯实基础逐点练
【点拨】首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是奥 斯特，故A错误；当直导线通电时，导线的周围存在磁 场，小磁针会发生偏转，但不会悬浮起来，故B错误；小 磁针偏转，能说明通电导线周围存在磁场，故小磁针是 用于检验通电直导线周围是否存在磁场，故C正确；磁 场方向与电流方向有关，改变直导线中电流方向，小磁 针N极的指向改变，故D错误。【答案】C
探究培优拓展练
14．【中考•枣庄】在探究“通电螺线管的外部磁场”的 实验中，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针。
(1)通电后小磁针静止时的分布如图甲所示，由此可看出通 电螺线管外部的磁场与条___形__磁__体_的磁场相似。 【点拨】通电螺线管的 磁场分布与条形磁体的 磁场分布相似。
探究培优拓展练
探究培优拓展练
(3)小明继续实验探究，并按图乙连接电路，他先将开关 S 接 a， 观察电流表的示数及吸引大头针的数目；再将开关 S 从 a 换到 b，调节变阻器的滑片 P，再次观察电流表的示数及吸 引大头针的数目，此时调节滑动变阻器 是为了______________________， 来探究____________________的关系。
夯实基础逐点练
6．【2018·临沂】小磁针静止时的指向如图所示，由此可知(
)
A．a 端是通电螺线管的 N 极，c 端是电源正极
B．a 端是通电螺线管的 N 极，c 端是电源负极
C．b 端是通电螺线管的 N 极，d 端是电源正极
D．b 端是通电螺线管的 N 极，
d 端是电源负极
夯实基础逐点练
【点拨】根据磁极间相互作用规律可知，通电螺线管的 b端为S极，a端为N极；由安培定则知电源d端为正极， c端为负极。 【答案】B
夯实基础逐点练
20-2 20-3 电生磁 电磁铁同步练习【含答案】
20.2 20.3 电生磁电磁铁同步练习一、奥斯特实验1．如下图所示，将一枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。
甲乙丙(1)甲、乙两图对比现象：_____________________________ ；说明：_____________________________ 。
(2) 乙、丙两图对比现象：____________________________ ；说明：_____________________________。
二、通电螺线管2．根据通电螺线管的极性判断电流的方向（标出电源的正、负极）3．根据极性和电流方向画出通电螺线管的绕线方式4．(多选)小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图甲所示，螺线管的内部结构如图乙所示。
下列说法正确的是( ) A．图甲中Q点处的磁场比P点处的磁场较强B．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向。
C．螺线管周围存在磁场，不存在磁感线D．图乙Q点处的小磁针静止时右端为S极三、安培定则5．如图所示，为四位同学判断通电螺线管极性时的做法正确的是( )6．如图所示，闭合开关使螺线管通电，A螺线管的上端相当于磁体的极，可以观察到左边弹簧，右边弹簧(后两空均选填“伸长”“不变”或“缩短”)。
第6题图第7题图第8题图7．如图，将一小段铁棒弯成“U”形，用通电导线在它的左右两支上各绕上几匝，便成了蹄形电磁铁，要求小磁针静止时处于如图状态请从导线P端出发，在铁棒的“左支”上绕几匝，连接上导线DE，接着在铁棒的“右支”上绕几匝，连接到导线的M端.绕线完毕后至少画一条磁感线。
8．A、B是两个电磁铁，闭合开关后，小磁针在如图所示的位置静止，C是两个电磁铁之间的一条磁感线，请标出：（1）电磁铁间磁感线的方向（2）电源右端的极性（用“＋”或“－”表示）（3）电磁铁B上方小磁针的N极。
20.2电生磁人教版物理九年级全一册
1、磁体周围存在的一种物质叫什么？ (磁场)
2、将一枚小磁针放入磁场中，小磁针 将会怎样转动？为什么会转动？
SN
SN
(磁场使小磁针受到磁力的作用)
第二十章 第二节 电生磁
奥斯特（1777～1851）丹麦物理 学家。
1820年，奥斯特在课堂上实验时偶
然发现了电能产生磁。
奥斯特实验
视察到的现象
通电时小磁针_____会 产生偏转(填会或不会) 断电时小磁针转回到指南北的方向； 说明：通___电__导___线___周__围___存__在___磁__场______ 通电电流方向相反，小磁针偏转方向_也__相_反___ 说明__电__流___的__磁___场___方__向___与__电___流__方___向_ 有关．
2. 画出图3、4中螺线管的导线绕向
３、根据小磁针静止时的指向，画出螺线管的 线圈的绕法： (涂黑的一端为小磁针N极）
的磁感线类似，通电螺线管两端也有 ___南__、__北__极_ 。 3、请判定下图中通电螺线管的南、北极。
S
N
4、当通电螺线管中有电流通过时，小磁针静 止在如图所示的位置上，则电源的A端是 _负___极．
5、如图所示，以下两个通电螺线管一定 互相__吸__引___（填吸引或排挤）
课外思考作业:
1. 画出图1中小磁针的转动方向和图2中电源的正、负极。
螺线管
螺线管
针对通电螺线管提出你的问题:
1.通电螺线管的磁场是怎样的？
2.通电螺线管的磁极在哪里？ 3.通电螺线管的磁极与电流方向有关吗？
S N
S
N
S
NS NS
N
S
N
S N
实验方法:
对照
人教版九年级物理全一册册 第二十章 电与磁 20.2 电生磁 课后练习
人教版九年级物理上册第二十章电与磁20.2 电生磁课后练习一、选择题1．直线电流周围磁场的磁感线分布和磁场方向的判定方法加图所示．将一枚转动灵活的小磁针放在水平放置的直导线正下方直导线通电的瞬间A．若电流方向从南向北，则小磁针顺时针偏转B．若电流方向从北向南，则小磁针逆时针偏转C．若电流方向从东向西，则小磁针不发生偏转D．若电流方向从西向东，则小磁针不发生偏转2．如图所示为一台非铁质物质制成的天平．A是一铁块，B是电磁铁．未通电时天平平衡，电磁铁B的a端接电源正极，b端接电源负极，调节线圈中电流的大小，使铁块A向上匀速运动，在此过程中A．电磁铁B的上端为N极，天平仍保持平衡B．电磁铁B的上端为N极，天平右盘下降C．电磁铁B的上端为S极，天平仍保持平衡D．电磁铁B的上端为S极，天平右盘下降3．对下列各图描述错误的是A．条形磁体周围磁感线的分布B．奥斯特实验：通电小磁针的S极转向纸内C．通电螺线管的磁场分布D．地磁场N极与地理北极基本一致4．如图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧秤的示数变小，则变阻器接入电路的方式可以是（）A．C接E）D接F B．C接E）B接F C．A接E）D接F D．A接E）B接F5．如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（）A．N、N、S、NB．S、N、S、SC．S、S、N、ND．N、S、N、N6．如图所示，其中右侧的“×”表示磁感线且磁感线方向为从外向内穿过纸面.当拉动导体AB在光滑的导轨上向右做切割磁感线运动时，以下现象不可能发生的是（）A．导体AB切割磁感线，产生感应电流，电荷运动方向为从A端到B端B．电磁铁L中产生磁性，上端为N极，吸引铁块使弹簧变长C．导线ef有电流通过，产生磁场，但由于小磁针摆放位置的关系，不会发生明显偏转D．通电线圈abcd在磁场中受到力的作用而转动，其中ab段向外转动7．如图所示，一橡胶圆环经过毛皮摩擦后，绕圆心在纸面内逆时针转动，在圆环的外部与内部有两只可以自由转动的小磁针甲、乙，则A．磁针甲的N极转向纸面外B．磁针甲的S极转向纸面外C．磁针乙的N极转向纸面外D．磁针乙的S极转向纸面外8．如图甲所示的干簧管是一种磁控元件。
人教版九年级物理下册练习：20.2电生磁-精选学习文档
第2节电生磁01知识管理)1．电流的磁效应奥斯特实验：1820年，丹麦物理学家__奥斯特__发现电流的周围存在着__磁场__，在世界上第一个发现了电与磁之间的联系．电流的磁效应：通电导线周围存在着与__电流方向__有关的__磁场__，这种现象叫做电流的磁效应．2．通电螺线管的磁场磁场分布：通电螺线管外部的磁场与__条形__磁体的磁场相似．极性：通电螺线管两端的极性与螺线管中__电流__的方向有关．3．安培定则内容：用__右手__握住螺线管，让四指指向螺线管中__电流__的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的__N__极．应用：用来判断通电螺线管的__极性__．02基础题)知识点1电流的磁效应1．为测定一段导线中是否有直流电流通过，手边只有下列器材，其中最有效的器材是(A) A．被磁化的缝衣针及细棉线B．带电的小球及细棉线C．条形磁铁和细棉线D．手电筒和细棉线2．(RJ教材P124“想想做做”变式)如图是奥斯特曾经做过的实验，观察比较甲、乙两图，可得实验结论是__电流周围存在磁场__；观察比较甲、丙两图，可得实验结论是电流产生的磁场的方向跟__电流的方向__有关；如果拿开小磁针，接通电源时，导线周围__有__(填“有”或“没有”)磁场.知识点2通电螺线管的磁场3．要改变通电线圈外部的磁场方向，下列做法可行的是(C)A．改变线圈的匝数B．改变线圈的长度C．改变环绕线圈的电流方向D．改变通过线圈的电流的大小4．如图是“探究通电螺线管周围磁场分布”的实验，通电后观察小磁针的指向和铁屑的排列情况；实验结果表明，通电螺线管外部磁场与__条形磁铁__的磁场相似；通电螺线管的两端相当于磁体的两个__磁极__.知识点3安培定则5．如图所示为四位同学判断通电螺线管极性时的做法，其中正确的是(A)6．一通电螺线管中的电流方向和其周围磁感线的分布如图所示，其中正确的是(B)7．(2019·德州)小磁针静止时的指向如图所示，由此可以判定螺线管的A端是__S__(填“N”或“S”)极，接线柱a连接的是电源__正__(填“正”或“负”)极．8．(2019·泰安)在图中标出闭合开关后通电螺线管和小磁针的N、S极．解：03中档题)9．如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是(B)A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B．发生偏转的小磁针受到磁场力的作用C．移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关10．如图所示，甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上，并可以自由滑动．当电路闭合时，两螺线管将(A)A．互相吸引，距离变近B．互相排斥，距离变远C．先向中间吸引，然后向两边排斥D．没有相互作用11．如图所示，C为条形磁铁，D为铁棒，下列说法正确的是(A)A．若B为电源负极，则C被排斥，D被吸引B．若B为电源负极，则C、D都被排斥C．若A为电源负极，则C被排斥，D被吸引D．若A为电源负极，则C、D都被排斥12．如图所示有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是(A)A．S、N、S、SB．N、N、S、NC．S、S、N、ND．N、S、N、N13．丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了电流周围存在着磁场，我市某校学生在实验室验证奥斯特实验，当水平导线中通有如图所示的电流时，小磁针将__偏转__(填“偏转”或“不偏转”)；要使实验效果更加明显应使通电导线沿__南北__(填“东西”或“南北”)方向放置．14．(2019·长沙)小明同学在做“探究通电螺线管外部的磁场分布”实验时，实验装置如图所示．(1)闭合开关后，螺线管周围小磁针的指向如图所示，小明根据螺线管右端小磁针a的指向判断出螺线管的右端为__N__极，则可知电源的A端为__正__极．(2)当电源的正负极对换时，小磁针a的南北极指向也对换，由此可知；通电螺线管的外部磁场方向与螺线管中导线的__电流__方向有关．15．(2019·东营)如图所示，请在图中标出电源的“＋”“－”极，并用箭头标出磁感线的方向．解：04拓展题)易错点通电螺线管内部和外部磁场方向的误判16．(2019·烟台)在如图所示的电路中，根据小磁针静止时的指向可知(A)A．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极B．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极C．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极D．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极17．如图所示，蒙飞和李瑞做了如下实验：将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行．接通电路后，观察到小磁针发生了偏转.(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在__磁场__．(2)改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明通电导体周围__磁场方向与电流方向__有关．(3)实验中小磁针的作用是__验证电流周围是否存在磁场__．(4)实验中用到了一种重要的科学探究方法是__B__．A．类比法B．转换法C．控制变量法D．等效替代法。
(完整版)初中物理电生磁练习题
电和磁练习一、选择题1.首先发现电流磁效应的科学家是（）A．麦克斯韦 B．赫兹 C．奥斯特 D．法拉第2.放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针，静止时N极的指向就是小磁针中心所在位置的磁场方向，下图所示的四幅图中，小磁针的指向错误的是（）3.（多选）如图所示，螺线管的左下方有一铁块，在弹簧测力计作用下向右作匀速直线运动．当铁块从螺线管的左下方运动到正下方过程中，同时滑片逐渐向上滑动，下列判断正确的是( )A．电磁铁的磁性逐渐增强B．电磁铁的磁性逐渐减弱C．铁块对地面的压力逐渐减小D．铁块对地面的压力逐渐增大4.如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通上如图所示的电流，请你想一想会发生的现象是（）A．通电螺线管仍保持静止不动B．通电螺线管能在任意位置静止C．通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指向北D．通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指向北5．如图所示，把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上，把导线两端的绝缘层刮去，接上干电池后，铁钉( )A．有磁性B．会熔化C．有电流流过D．两端对小磁针北极都有吸引力6.如图所示，甲乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。
则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是（）A．N、S、N、N B．S、N、S、SC ．S 、S 、N 、SD ．N 、N 、S 、N7．法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻 (GMR)效应，荣获诺贝尔物理学奖。
如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。
实验发现，当闭合S 1、S 2后使滑片P 向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是A ．电磁铁右端为N 极B ．滑片P 向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱C ．巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小D ．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小8．如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P 从a 端向b 端滑动过程中，会出现的现象是 A ．电流表示数变小，弹簧长度变短 B ．电流表示数变小，弹簧长度变长C ．电流表示数变大，弹簧长度变长D ．电流表示数变大，弹簧长度变短9．下列通电螺线管周围磁场中小磁针N 极（黑色端）指向错误的是二、填空题10.在丹麦物理学家奥斯特发现_________________现象之前，人们早就发现电和磁之间有许多相似的地方：电荷有两种，磁体有________极；电荷间的相互作用是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；磁体间的相互作用是：同名电荷相互________，异名电荷相互________。
人教版物理九年级全册电生磁课时练习
20.2 电生磁同步卷3一．选择题（共10小题）1．如图所示，在通电螺线管周围a、b、c、d四个位置画出的小磁针指向正确的是（）A．a、b B．b、c C．c、d D．a、d2．如图所示，闭合开关后，位于通电螺线管左右两侧的小磁针静止时其指向正确的是（）A．B．C．D．3．关于下列各图说法正确的是（）A．图①闭合开关，位于螺线管右侧小磁针的N极将向右偏转B．图②光从空气中斜射入水中，在交界面处，发生反射和折射时的光路都画的正确C．图③杠杆ABO在B处吊着物体如图位置平衡时，竖直向上的拉力F是过A点使杆平衡的最小作用力D．图④圆球挂在竖直光滑的墙壁上受三个力的作用，保持静止状态，三个力的示意图都画的正确4．关于如下四幅图的说法错误的是（）A．拇指所指的那端就是通电螺线管的N极B．地磁场的两极与地理的两极不重合C．奥斯特实验证实电流的周围存在着磁场D．司南之杓，投之于地，其柢指北5．电让我们的生活丰富多彩。
关于如图所示情景说法正确的是（）A．甲图中的通电螺线管，它的B端是螺线管的S极B．乙图中的手摇发电机，工作时把电能转化为机械能C．丙图中的插座，孔1没有连接火线或零线，完全无用D．丁图中的测电笔，在使用时手应接触测电笔尾部的金属体6．如图中有关磁的判断正确的是（）A．B．C．D．7．如图，当通电后敲击塑料板，观察到铁粉分布情况是（图中“”为导线穿过塑料板的位置）（）A．B．C．D．8．如图所示的四幅装置图中，可以用来演示奥斯特实验的是（）A．B．C．D．9．小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关S时，通电螺线管磁感线方向如图所示，则下列判断正确的是（）A．通电螺线管的右端为N极B．电源的右端为正极C．小磁针一直保持静止D．小磁针N极逆时针转动10．图中所示的电源正负极、电流方向和通电螺线管N极三者关系正确的是（）A．B．C．D．二．填空题（共3小题）11．如图所示，A为均匀带正电的绝缘球体，当它绕着自己的轴做逆时针旋转（从上往下看）时，球左侧的小磁针N极将（选填“指向上方”或“指向下方”）。
20.2电生磁(考点解读)(原卷版)
20.2 电生磁（考点解读）（原卷版）1、通电直导线周围的磁场磁性会更加增强。
2、通电螺线管的磁场（1）通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似如图：（2）通电螺线管两端的极性跟螺线管中的电流方向之间的关系可以用安培定则来判断；（3）通电螺线管相当于条形磁体，与条形磁体联系解题；（4）以通电螺线管正面电流为例，电流向上，N极在左端，电流向下，N极在右端，便于记忆，可简化为”上左，下右”；（5）通电螺线管外部的磁场方向是从N极到S极，内部的磁场方向是从S极到N极．螺线管附近的小磁针自由静止时N极的指向是磁场的方向，因此放在螺线管内部和外部的小磁针应如图所示：（螺线管内部的小磁针不遵循同名磁极排斥，异名磁极吸引的原则）。
3、安培定则及其应用安培定则，也叫右手螺旋定则，是表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则。
初中教材中表述：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。
【考点1 通电直导线周围的磁场】【典例11】（2023春•安达市月考）在一百多年前，用图示的实验第一个发现电与磁联系的科学家是（）A．托里拆利B．伽利略C．奥斯特D．法拉第【典例12】（2023•孟津县一模）从发现到发明，科学家要经历反复的失败，克服常人难以想象的困难。
1820年，丹麦科学家首先通过实验发现了电和磁之间的联系。
根据这一发现，人们发明制造了（说出一个即可）。
【变式11】（2023•定远县校级一模）如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行，接通电路后，观察到小磁针偏转。
下列说法中错误的是（）A．导线若沿东西方向放置，磁针最容易发生偏转B．改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变C．实验中小磁针的作用是检测电流的磁场D．实验中用到的一种重要科学研究方法是转换法【变式12】（2023•青山湖区校级二模）如图所示，先将小磁针放在水平桌面上，静止时小磁针N极指向方。
(含答案)九年级物理人教版全一册课时练第20章《20.2电生磁》
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练20.2电生磁一、选择题1．下面所做的验证性实验中，不正确的是()A．在圆盘上间隔涂上红、蓝、绿等色，旋转后圆盘呈白色，说明白光是由色光组成的B．在冷水、热水中各加入一滴墨水，发现热水变色快，说明分子热运动温度有关C．将磁体靠近通电的灯泡，发现灯丝抖动，说明通电导体在磁场中受到力的作用D．从滑梯上滑下时臀部有灼热感，说明热传递可以改变物体的内能2．关于电流的磁场，下列说法中正确的是（）A．导线中有电流通过，导体周围立即产生磁场B．导线中有电流通过，导体周围稍后产生磁场C．电流产生的磁场方向与电流方向相同D．将导线变成U形，通电后所产生的磁场的磁感线分布与U形磁铁相似3．关于如图所示的电磁现象，下列表述中正确的是A．甲图中的实验说明磁极间的相互作用，同名磁极相互吸引B．乙图中的实验可以用来说明发电机的工作原理C．丙图中的电铃工作时，是利用了电流的磁效应D．丁图中可以根据铁屑在磁体周围的分布情况判断该磁体周围各点的磁场方向4．如图所示，下列关于物理实验表述正确的是（）A．图甲，地理的两极和地磁场的两极并不重合的现象是我国宋代学者沈括最早发现的B．图乙实验揭示了电流的周围存在磁场，应用电动机C．图丙实验揭示了通电导体在磁场中受力运动，应用发电机D．图丁实验电源的左端是正极，小磁针A端是S极5．如图所示的通电螺线管右侧放了一个可自由转动的小磁针，下列说法正确的是()A．小磁针左端为N极B．通电螺线管的左端为N极C．将电源正负极对调后螺线管南北极也对调D．在螺线管所在电路中串联一个电阻后螺线管的磁性增强6．在探究通电螺线管的实验中，小明连接了如图所示的电路，通电螺线管A端放有一小磁针，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片。
初中物理 磁现象 电生磁练习题
1．世界上第一个证实电可产生磁的物理事实是（） A．磁化现象 B．地磁场的发现 C．电磁感应现象 D．奥斯特实验2．为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了以下几组小实验，其中不能达到目的是（）A．让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性B．用细线将钢棒吊起来，使它能在水平面内自由转动，静止时总是指南北方向，则钢棒具有磁性C．小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性 D．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性3．关于磁体和磁场，以下说法中错误的是（）A．悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的北极指向地理的北极附近 B．铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化C．磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的 D．通电导体周围一定存在磁场5．通电螺线管旁边的小磁针甲、乙静止在图所示的位置，它们的北极分别是（）A．a端和c端 B．a端和d端 C．b端和c端 D．b端和d端6．电动机是一种高效率，低污染的动力设备，广泛地应用在日常生活和生产实践中．下列家用电器中应用了电动机的是（） A．洗衣机 B．电饭锅 C．电热水壶 D．电热毯7．要使电磁铁的两个磁极对调，可采取的方法是（）A．改变电流方向 B．增加螺线管的匝数 C．减小电流 D．将铁心从螺线管中拔出8．如图所示的装置是用来演示（）A．电流的磁场 B．电磁感应现象 C．磁场对通电导线的作用 D．电磁铁原理9．关于磁感线的概念，下面说法中错误的是（）A．磁感线是磁场中确实存在的 B．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密C．磁感线是一种假想的曲线，在磁体外部是从N极到S极 D．磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点磁感线的方向一致10．发电机和电动机的发明使人类步入电气化时代．制造发电机所依据的主要物理知识是（）A．磁场对电流的作用 B．磁极间的相互作用 C．电磁感应现象 D．电流周围存在着磁场11．下列关于电磁现象的说法中，正确的是（） A．电磁感应现象中，电能转化为机械能 B．导体在磁场中运动，就会产生感应电流 C．感应电流的方向只跟导体运动方向有关 D．发电机是利用电磁感应现象制成的12．下列说法错误的是（） A．电磁铁是利用电流的磁效应来工作的 B．电铃是利用电流的热效应来工作的C．发电机是根据电磁感应现象制成的 D．磁带是利用磁性材料记录信息的13．如图所示，M、N两个线圈套在一根光滑绝缘杆ab上，它们受力时都能自由移动．当闭合电键K后，M、N两线圈将（）A．互相靠拢 B．互相离开 C．静止不动 D．先靠拢后分开14．下列设备中，根据电磁感应原理制成的是（） A．电饭锅 B．动圈式话筒 C．动圈式喇叭 D．电熨斗15．下列说法中不正确的是（） A．高压输电是为了减少电能在线路上的损失 B．发电机工作时是将电能转化为机械能C．喇叭、电磁起重机、电铃都应用了电磁铁 D．磁极间的相互作用是通过磁场发生的16．（上海）机遇总是青睐有准备的头脑．深信电磁间有联系二坚持研究、并最终无意间发现电流磁效应的科学家是( ) A．牛顿 B．奥斯持. C．安培 D．托里拆利17．（北京）关于电磁感应现象，下列说法正确的是( ) A.磁场是由磁感线组成的 B.磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用.C.导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场.D.利用撒在磁场周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向18．(威海)在图中所示的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时，工作电路的情况是A、灯亮，电铃响B、灯亮，电铃不响C、灯不亮，电铃不响D、灯不亮，电铃响.19．（泰安）科学家探索自然界的秘密，要付出艰辛的努力，十九世纪英国科学家法拉第，经过十年坚持不懈的努力，发现了电磁感应现象，下图中能表明这一现象的是( )20．（宜昌）下列关于电磁铁和磁感线的说法中，正确的是( )A.电磁铁的磁性强弱可以改变.B.电磁铁的磁极不能改变C.磁感线是真实存在的D.磁感线是从S极出发，回到N极21．（宜昌）下列说法正确的是A.扬声器是利用电流的热效应进行工作的B.发电机是利用通电线圈在磁场受力转动的原理制成的C.电动机是利用电磁感应的原理制成的D.电磁起重机是利用电流的磁效应进行工作的.22．(邵阳)下面是我国古代的四大发明，其中利用地磁场来工作的是( )A．指南针. B．造纸术 C．火药 D．印刷术23．(泸州)如图21，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与条形磁铁处于同一水平线放置，且左端固定，当开关S闭合，电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向下移动时，条形磁铁始终保持静止，则在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力（）A、方向向右，逐渐减小.B、方向向右，逐渐增大C、方向向左，逐渐减小D、方向向左，逐渐增大24．（安顺）壹元硬币的外观呈银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。