高考语文文言文120实词与18虚词 (2)
1.爱，ài （1）名词，恩惠 （2）动词 ①给人恩惠 ②喜爱 ③怜惜，同情 ④吝惜，舍不得 ⑤通“薆”，隐蔽，躲藏 （3）形容词，吝啬 2.安，ān （1）形容词 ①安全，平安 ②安稳 ③安定，舒适 （2）动词 ①安身 ②安置 ③抚慰，安抚 ④使……安定 ⑤安心 （3）疑问代词，怎么，哪里 3.被，读音一：bèi （1）名词，被子 （2）动词 ①覆盖 ②遭受 （3）介词，表示被动 读音二：pī，通“披” ①穿在身上或披在身 ②披散 4.倍，bèi （1）动词 ①背向，背着 ②违背，背叛 ③加倍 （2）数词，一倍 （3）量词，照原数加一次。 （4）副词，更加，倍加 5.本，běn （1）名词 ①草木的根 ②根本，基础 ③本业，常代指农业 ④书本，稿本，版本 ⑤本章，臣子给皇帝的奏章或书信 （2）量词 （3）动词，推究本源，考查 （4）副词，本来 6.鄙，bǐ （1）名词，边界，边远的地方 （2）动词 ①以……为边界（边邑） ②轻视，瞧不起 （3）形容词，鄙陋，见识浅，庸俗 7.兵，bīng （1）名词 ①兵器 ②士兵 ③军队 ④战争 ⑤战略战术，用兵策略 8.病，bìng （1）名词 ①重病 ②弊病，缺点 （2）动词 ①生病 ②使……成病态 ③担心，忧虑 ④责备，羞辱 （3）形容词 ①困苦 ②疲劳 9.察，chá （1）动词 ①观察，仔细看 ②看清楚 ③详审，考察 ④了解，弄清楚 ⑤考察后加以推荐 （2）形容词，精明 10.朝，读音一：cháo （1）动词，朝见，朝拜 （2）名词 ①朝廷 ②朝代，指整个王朝，也指某一皇帝的一代 读音二：zhāo 名词，早晨 11.曾，读音一：céng 副词，表时间的过去，曾经，已经，才 读音二：曾zēng （1）名词，指与自己隔着两代的亲属 （2）动词，通“增”，增加 （3）副词，表意外，竟然，居然，简直 12.乘，读音一：chéng （1）动词 ①驾，坐 ②升，登 ③冒着 ④连接，一个接一个 （2）介词，趁着，凭借 读音二：shèng （1）名词，一车四马的总称 （2）量词，辆 （3）数词，四 13.诚，chéng （1）名词，诚心诚意 （2）副词，表肯定，确实，的确 （3）连词，表假设推论，果真，如果 14.除，chú （1）名词，台阶 （2）动词 ①去掉，除去。 ②修治，清理 ③拜官授职 15.辞，cí （1）名词 ①诉讼的供词 ②言辞，文辞 ③托辞，借口 ④命令 ⑤一种文体 （2）动词 ①告别，辞别 ②推辞，不接受 ③计较 16.从，读音一：cóng （1）动词 ①跟随 ②依顺，听从 ③参与，参加 ④追赶 ⑤依傍，紧挨着 （2）介词，由，自 读音二：zòng 名词 ①指堂房亲属。 ②通“纵”，南北方向，也特指合纵的盟约 17.殆，dài （1）形容词 ①危险 ②精神疲倦而无所得 （2）副词 ①表测度或不肯定。大概，恐怕 ②表约略，几乎，接近，差不多 18.当，读音一：dāng （1）动词 ①两者相抵 ②抵御，抵挡 ③占据，把守 ④主持，执掌 ⑤判决，判罪 ⑥应当 （2）介词 ①表处所，对着，面对 ②表时间，值，在，正在 （3）副词 ①表必然，必定，一定 ②表时间的未来，将，将要 读音二：dàng （1）动词 ①符合 ②当作 （2）形容词，适宜，恰当 19.道，dào （1）名词 ①道路 ②途径，方法 ③风尚 ④思想，学说 ⑤道理，规律 ⑥好的政治措施和局面 （2）动词 ①取道 ②走路，赶路 ③说，讲 ④通“导”，引导，疏导 20.得，dé （1）名词 ①收获 ②心得，体会 （2）动词 ①取得，获得 ②具备 ③能够 ④完成 ⑤通“德”，感恩 （3）形容词 ①融洽 ②对，正确 ③得意 （4）副词，必须、应该 21.度，读音一：dù （1）名词 ①计量长短的标准 ②限度 ③制度，法度 ④气度，常态 （2）量词，次，回，个 （3）动词 ①谱写，创制（歌曲） ②过 读音二：dúo （1）动词 ①丈量，计算 ②推测，估计 22.非，fēi （1）形容词，不对的，错误的 （2）动词 ①讥评，责难，认为不对 ②用在判断句中，相当于“不是” ③无，没有 （3）副词 ①多用在叙述句、描写句中，相当于“不” ②除了，除非 23.复，fù （1）动词 ①回来 ②恢复 。 ③回答 ④报复” ⑤通“覆”，遮盖，盖上 （2）形容词 ①夹层的，双层的。 ②繁复，重复 （3）副词，再，又，还 24.负，fù （1）动词 ①以背载物 ②担负，担当 ③仗恃 ④辜负，对不起 ⑤背弃，违背 ⑥覆盖 （2）名词，失败 25.盖，读音一：gài （1）名词 ①车盖 ②器物的盖子 （2）动词 ①遮盖 ②胜过，压倒 （3）副词 ①表肯定判断，原来是 ②表推测性判断，大概 （4）语气词，用在句首，不译 读音二：hé 疑问代词，通“盍”，何，怎么 26.故，gù （1）名词 ①缘故，原因 ②事故，变故 ③旧交，老朋友 （2）形容词 ①旧有的，原来的 ②衰老 （3）副词 ①故意，特意 ②过去，从前 ③仍然、仍旧 ④本来 （4）连词，所以 27.固，gù （1）名词，险要的地势 （2）动词 ①巩固，安定 ②坚守，安守 （3）形容词 ①固执，顽固 ②坚固 ③坚决，坚持 （4）副词 ①表本来，原来 ②表确然，确实，实在 ③表让步，固然 28.顾，gù （1）动词 ①回头，回头看 ②看，视 ③看望，拜访 ④关心 ⑤照顾 ⑥顾虑，考虑 （2）连词 ①表转折，只，只是 ②表反问，反而，难道 29.归，guī （1）动词 ①女子出嫁 ②返回 ③归还 ④归属，归依 ⑤归到一处，汇聚 30.国，guó 名词 ①国家 ②诸侯国 ③国都，京城 ④地区，地域 ⑤国事 31.过，guò （1）动词 ①走过，经过 ②胜过，超过 ③拜访，探望 ④到，来到 ⑤犯有过错 ⑥责备 ⑦过时 （2）名词，过失，过错 （3）副词，过分，过于 32.何，读音一：hé （1）代词 ①什么 ②哪里，什么地方 ③怎么 （2）副词，多么 （3）助词，即今“啊”字 读音二：hè 动词，背、扛 33.恨，hèn （1）名词，怨恨 （2）动词 ①遗憾 ②怨恨 34.胡，hú （1）名词 ①古代泛指西部和北部的各少数民族，汉时多指匈奴 ②兽类颔下的垂肉 （2）代词 ①什么 ②为什么，怎么 35.患huàn （1）名词 ①忧患，祸害 ②讳忌 （2）动词 ①担忧，忧虑 ②危害 36.或，huò （1）代词，有的（有的人，有的事物） （2）副词 ①也许，或许 ②有时 （3）连词，如果，假如 37.疾，jí （1）名词 ①病，指常病，轻病 ②痛苦，疾苦 ③毛病，缺点 （2）动词 ①患疾 ②厌恶 ③痛心 ④痛恨 ⑤妒忌，通“嫉” （3）形容词 ①急速，快捷 ②强，猛烈 38.及，jí （1）动词 ①追赶上 ②到，到达 ③涉及 ④比得上 ⑤接近 （2）连词，表并列，和，与 （3）介词 ①和，同，跟 ②趁着……之时 39.即，jí （1）动词 ①靠近 ②登上（帝位） （2）副词 ①表时间的相连，相当于“立即”“就”“就要” ②加强肯定作用，相当于“就是” （3）连词 ①表假设。相当于“如果”“假设”。 ②表让步，相当于“即使”“纵使”“就算是” （4）介词，表时间、地点，相当于“当”“就在” 40.既，jì （1）动词，完了，尽 （2）副词 ①表时间的过去或动作的完成。已经，……以后。 ②表时间或行为承接，“不久”“一会儿”“后来”，有时“既而”连用 ③表围。“全”“都” （3）连词 ①既然 ②既……且……，既……又……，表两种情况同时存在 41.假，读音一：jiǎ （1）动词 ①借 ②凭借，借助 ③宽容 ④给予 （2）形容词 ①虚假，假装 ②非正式的，代理的 （3）连词，相当于“如果”“假如”，多“假使”“假令”连用 读音二：jià 名词，假期 42.间，读音一：jiān （1）名词 ①门缝，夹缝 ②中间 ③期间 （2）量词，房屋的最小单位 读音二：jiàn （1）名词 ①空隙 ②机会 ③（不多）时间 （2）动词 ①离间 ②参与 ③间隔，隔断 ④夹杂 （3）副词 ①表时间，有时，偶然 ②表状态，从小路 ③表情态，秘密地，悄悄地 43.见，读音一：jiàn （1）动词 ①看见，看到 ②会见 ③谒见，拜见 ④召见，接见 （2）名词 ①见识，见解 ②看见的东西 （3）代词，放在动词前，表示对自己有所动作 （4）介词，表被动，相当于“被” 读音二：xiàn 动词 ①引见，使……见 ②表现、出现、显露 44.解，读音一：jiě 动词 ①剖开，特指解剖动物的肢体 ②解开，脱去 ③分开 ④解释，解答 ⑤理解 ⑥解救，消除 读音二：xiè 动词，缓和，消减 45.就，jiù 动词 ①趋，赴 ②靠近，接近 ③上（车、路） ④赴任 ⑤担任 ⑥成就 ⑦完成，成功 46.举，jǔ （1）动词 ①举起，抬起 ②拿 ③举出，提出 ④举行，施行 ⑤攻克，占领 ⑥推荐，选拔 ⑦升起 （2）形容词 ①全，合 ②尽 （3）名词，举动 47.绝，jué （1）动词 ①断绝 ②绝交 ③横渡 ④停，止 （2）形容词 ①达到极点 ②陡峭的 ③隔绝的
（3）副词 ①很，非常 ②全然 48.堪，kān 动词 ①经得起，受得住 ②胜任 ③能够 49.克，kè 动词 ①战胜，攻下 ②成功，完成 ③能够 ④克制，约束 ⑤通“刻”，刀刻，雕刻 50.类，lèi （1）名词 ①种类 ②事例 （2）动词 ①类似，相似 ②类推
高考语文文言文实词与虚词
高考语文文言文实词与虚词1.爱，ài（1）名词，恩惠（2）动词①给人恩惠②喜欢③怜惜，同情④吝惜，舍别得⑤通“薆”，隐蔽，隐藏（3）形容词，吝啬2.安，ān（1）形容词①安全，平安②安然③安定，舒适（2）动词①安身②安置③抚慰，安抚④使……安定⑤安心（3）疑咨询代词，如何，哪里 3.被，读音一：bèi（1）名词，被子（2）动词①覆盖②遭受（3）介词，表示被动读音二：pī，通“披”①穿在身上或披在身②披散4.倍，bèi（1）动词①背向，背着②违背，背叛③加倍（2）数词，一倍（3）量词，照原数加一次。
（4）副词，更加，倍加5.本，běn（1）名词①草木的根②全然，基础③本业，常代指农业④书本，稿本，版本⑤本章，臣子给皇帝的奏章或书信（2）量词（3）动词，推究本源，考查（4）副词，本来6.鄙，bǐ（1）名词，边界，边远的地点（2）动词①以……为边界（边邑）②藐视，瞧别起（3）形容词，鄙陋，见识浅，庸俗7.兵，bīng（1）名词①兵器②士兵③军队④战争⑤战略战术，用兵策略8.病，bìng（1）名词①重病②弊病，缺点（2）动词①生病②使……成病态③担心，忧虑④谴责，羞辱（3）形容词①困苦②疲劳9.察，chá（1）动词①观看，认真看②看清晰③详审，考察④了解，弄清晰⑤考察后加以推举（2）形容词，精明10.朝，读音一：cháo（1）动词，朝见，朝拜（2）名词①朝廷②朝代，指整个王朝，也指某一皇帝的一代读音二：zhāo名词，凌晨11.曾，读音一：céng副词，表时刻的过去，曾经，差不多，才读音二：曾zēng（1）名词，指与自个儿隔着两代的亲属（2）动词，通“增”，增加（3）副词，表意外，难道，居然，简直12.乘，读音一：chéng（1）动词①驾，坐②升，登③冒着④连接，一具接一具（2）介词，趁着，凭借读音二：shèng（1）名词，一车四马的总称（2）量词，辆（3）数词，四13.诚，chéng（1）名词，诚心诚意（2）副词，表确信，真的，的确（3）连词，表假设推论，果真，假如14.除，chú（1）名词，台阶（2）动词①去掉，除去。
高考18个文言文虚词(精确校对版)
高考文言文虚词
一:《考纲》要求掌握的常见的18个文言虚词：
而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、 也、以、因、于、与、则、者、之
二:《考试说明》中确定的18个文言虚词；所谓“用法”， 就是某个文言虚词的意义及其所表示的语法关系，即词性 （虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词等，有些资料书 把代词也归入虚词范围）。
(1)连词用法 (2)代词用法 (3)复合虚词 (4)其他用法 (5)示例演示
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文言常用虚词
(1)连词用法
1)表并列，今译为：而且、又。 例释：蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者 （《劝学》） 2)表顺承，今译为：就、才、接着。 例释：①置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） 人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） 3)表递进，译为：并且、而且。 例释：君子博学而日参省乎己(《师说》)
文言常用虚词
（二）用作代词
用作第二人称，常作定语，译为 “你的”；也作主语，译为“你”。 不能作宾语。 ①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 （陆游《示儿》） ②与尔三矢，尔其无忘乃父之志！ (《伶官传序》)
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文言常用虚词
（四）固定用法
【无乃】表猜测，译为“恐怕……”。 ①今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣， 无乃后乎（《勾践灭吴》） ②无乃尔是过与（《季氏将伐颛臾》） 【乃尔】译为“这样”。 ①府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立 （《孔雀东南飞》）
2、辨明词义和用法 虚词大多是多义的，要根据它在句中的作 用来确定它的词义。 ◎例如，“生乎吾前，其闻道也固先乎吾” 前后两个“乎”都相当于介词“于”，但 前一个应翻译为“在”，后一个应翻译为 “比”。
◎虚词解决方法
3、通晓古今 有的文言虚词虽然在形式上被保留了下来， 出现在现代汉语里，但其意义和作用已经 发生了很大的变化。 ◎“所以”在文言文里表示原因、依据， 现在则用来表示结果。 ◎“于是”在古文里更多的是两个单词， 现在则是一个双音词。 因此，只有通晓古今，才可避免“以今释 古”。
高考语文文言文120实词与18虚词的记忆方法
高考语文文言文120实词与18虚词的记
忆方法
介绍
本文旨在介绍一种记忆高考语文文言文中的120个实词和18
个虚词的方法。
通过掌握这些常用实词和虚词，考生可以提高阅读
理解和作文的能力，从而在高考中取得更好的成绩。
记忆方法
以下是记忆120个实词和18个虚词的方法：
实词
1. 将实词按照不同的词性进行分类，如名词、动词、形容词等。
2. 利用记忆游戏，将每个实词与一个形象的图像进行关联，以
帮助记忆。
3. 将实词按照发音相似的规律进行分组，以便记忆时联想。
虚词
1. 了解每个虚词的基本含义和用法，例如“之”表示所有格、“乃”表示原因等。
2. 将每个虚词与一个相关的例句进行搭配记忆，以帮助理解其
用法。
3. 多读、多写、多练虚词的使用，加深印象和记忆。
实践建议
为了更好地记忆这些实词和虚词，建议考生采取以下实践方法：
1. 制作记忆卡片：将每个词语写在一张卡片上，一面写上词语，另一面写上释义和用法，通过反复翻阅记忆。
2. 合理安排时间：每天抽出一定时间进行实词和虚词的复和默写，保证记忆的持久性。
3. 练运用：通过阅读文言文篇章和写作练，将记忆的实词和虚
词应用到实际中，提高运用能力。
总结
通过以上的记忆方法和实践建议，考生可以更好地记忆高考语
文文言文中的120个实词和18个虚词。
记忆这些词语对于理解文
言文的灵活运用具有重要作用，同时也有助于提高高考的语文成绩。
希望考生能够认真掌握这些方法，努力取得优秀的成绩。
2019年高考语文大纲要求掌握的120个文言实词和虚词汇编(完整版)
2019年高考语文大纲要求掌握的120个文言实词和虚词汇编（完整版）1．爱，ài（1）名词，恩惠及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。
”（《左传·昭公二十年》）——等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：“他是古代为我们留下来的恩惠啊。
”（2）动词①给人恩惠吴广素爱人，士卒多为用者。
（《史记·陈涉世家》）——吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。
②喜爱爱其子，择师而教之。
（韩愈《师说》）——喜爱他的儿子，选择良师教他们。
③怜惜，同情爱其二毛，则如服焉。
（《左传·子鱼论战》）——怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。
④吝惜，舍不得齐国虽褊小，我何爱一牛？（《孟子·齐桓晋文之事》）——齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？⑤通“薆”，隐蔽，躲藏爱而不见，搔首踟蹰。
（《诗经·邶风·静女》）——躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走。
（3）形容词，吝啬百姓皆以王为爱也。
（《孟子·齐桓晋文之事》）——百姓都认为您是吝啬啊。
2．安，ān（1）形容词①安全，平安谢庄遂安。
（《冯婉贞》）——谢庄于是就安全了。
②安稳风雨不动安如山。
（《茅屋为秋风所破歌》）——在风雨中像大山一样安稳。
③安定，舒适不患寡而患不均，不患贫而患不安。
（《季氏将伐颛臾》）——不担忧（东西）少而担忧分配得不均匀，不担忧贫穷而担忧社会不安定。
（2）动词①安身衣食所安，弗敢专也，必以分人。
（《左传·曹刿论战》）——使人安身立命的衣物食品，不敢独自占有，一定拿出来分给别人。
②安置离山十里有王平安营。
（《三国演义·失街亭》）——离山十里有王平在那里安置营地。
③抚慰，安抚若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。
（《资治通鉴·赤壁之战》）——如果刘备和（刘表的儿子及部将）那些人同心协力，上下一致，就应该加以抚慰，和他们结成同盟好友。
2024高考文言18个虚词汇总系列2：何
高考文言高频18个虚词：何2.何<代>①疑问代词（单独做谓语），表示原因，后常接语气助词“哉”“也”，可译为“什么”“为什么”“什么原因”等。
例：予尝求古仁人之心，或异二者之为，何．哉？（范仲淹《岳阳楼记》）例：为天下笑者，何．也？（贾谊《过秦论》）例：谏怀王曰：“何．不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不及。
（司马迁《屈原列传》）②疑问代词，作动词或介词的宾语，代指处所或事物，可译为“哪里”“什么”。
例：大王来何．操？（司马迁《鸿门宴》）例：胡为乎遑遑欲何．之？（陶渊明《归去来兮辞》）【分析】两个例子都是倒装句，“大王来何操”应是“大王来操何”意为：大王来的时候拿了什么？“何”作宾语。
“胡为乎遑遑欲何之”应是“胡为乎遑遑欲之何”意为：为什么心神不定，还想去什么地方？“之”这里作动词，表示“到”“前往”，“何”作宾语。
③疑问代词，作定语，可译为“什么”“哪”。
例：然则何．时而乐耶？（范仲淹《岳阳楼记》）其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
（白居易《琵琶行》）<副>①用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”“哪里”。
例：小子无所谓，何．敢助妇语！（《孔雀东南飞》）例：何．方圜之能周兮，夫孰异道而相安？（屈原《离骚》）②用在形容词前，表示程度深，可译为“多么“怎么这样”。
例：青泥何．盘盘，百步九折萦岩峦。
（李白《蜀道难》）<搭配>①何如、奈何：表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。
例：樊哙曰：“今日之事何如．．？”（司马迁《鸿门宴》）例：沛公大惊，曰：“为之奈何．．？”（司马迁《鸿门宴》）②何以，就是“以何”，介词结构，用于疑问句中作状语，可译为“用什么”“凭什么”等。
例：何以．．解忧，唯有杜康（曹操《短歌行》）例：（曹刿）问：“何以．．战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”③无何：不久，没多久。
例：抚军不忘所自，无何．．，宰以卓异闻，宰悦，免成役。
高中语文文言文实词120个
高中语文文言文实词120个引导语：在高中语文学习中文言文是不可缺少的，而文言文要注意的就是实词虚词等，下面介绍文言文中实词都有哪些，希望对高考备考考生在语文复习中有所帮助。
1爱1爱其子，择师而教之（爱护）2秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）3齐国虽褊小，我何爱一牛（爱惜，吝惜）4向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）5予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏）6古之遗爱也（恩惠）7爱而不见，搔首踯躅（通薆。
隐蔽，躲藏)2安1风雨不动安如山（安稳）2何故置某于安闲之地。
（安全）3然后得一夕安寝（安逸）4则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）5离山十里有王平安营（安置、安放）6将军迎操，欲安所归乎（哪里）7衣食所安（养生）8既来之，则安之（使---安）3倍1愿伯具言臣之不敢倍德也（通背，背叛，违背）2五则攻之，倍则分之（一倍，加倍）3焉用亡邻以陪郑（通倍，增加）4每逢佳节倍思亲（越发、更加）（《孙子兵法谋攻篇》中说：凡用兵之法：十则围之，五则攻之，倍则分之；敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。
即用兵的一般原则和方法，兵力十倍于敌时就包围它，五倍于敌时就进攻它，两倍于敌时就分化它，以造成绝对优势，然后将其各个击灭。
和敌人势均力敌时有战胜敌人的能力，数量少于敌人时有骚挠(逃为挑之借字，训为挠)敌人的能力，力量弱于敌人时有避开敌人的能力。
）4被1禹，汤被之矣（蒙受，遭受）2信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动，助词）3将军身被坚执锐（通披，穿在身上或披在身上）4被发行吟泽畔（通披，披散）5一日昼寝帐中，落被于地（被子）6大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）5本1凡植木之隆，其本欲舒，（草本的根或茎干）2盖亦反其本矣（根本。
基础）3本在冀州之南（本来，原来）4今存其本不忍废，道中手自钞录（版本，稿本）5是无难，别具本间章（臣子给皇帝的奏章或书信）6若止印三二本（量词，书册的计量单位）7此之谓失其本心（天赋的善心）8本未倒置（树根，树梢，引申为主次，先后等）9抑本其成败之迹（推究本源、考查）6鄙1蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地方，名词）2鄙贱之人，不知将军宽之至此也（庸俗，浅陋，鄙俗，形容）3鄙人不知忌讳。
高考语文虚词18个
高考语文虚词18个一,而1. 用作连词.可连接词,短语和分句,表示多种关系.(一)表示并列关系.一般不译,有时可译为"又".蟹六跪而二螯.(《劝学》)(二)表示递进关系.可译为"并且"或"而且".君子博学而日参省乎己.(《劝学》)(三)表示承接关系.可译为"就""接着",或不译.余方心动欲还,而大声发于水上.(《石钟山记》)(四)表示转折关系.可译为"但是""却".青,取之于蓝,而青于蓝.(《劝学》)(五)表示假设关系.可译为"如果""假如".诸君而有意,瞻予马首可也.(《冯婉贞》)(六)表示修饰关系,即连接状语.可不译.吾尝终日而思矣……(《劝学》) 吾恂恂而起.(《捕蛇者说》)2. 用作代词.只用作第二人称,一般作定语,译为"你的";偶尔也作主语,译为"你". 而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母.(《记王忠肃公翱事》)3. 复音虚词"而已",放在句末,表示限止的语气助词,相当于"罢了".一人,一桌,一椅,一扇,一抚尺而已.(《口技》)闻道有先后,术业有专攻,如是而已.(《师说》)二,何1. 用作疑问代词.(一)单独作谓语,问原因,后面常有语气助词"哉""也",可译为"为什么""什么原因". 何者严大国之威以修敬也.(《廉颇蔺相如列传》)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉(《岳阳楼记》)作宾语,主要代处所和事物,可译为"哪里""什么".译时,"何"要后置.豫州今欲何至(《赤壁之战》)大王来何操(《鸿门宴》)(二)作定语,可译为"什么""哪".然则何时而乐耶(《岳阳楼记》)其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣.(《琵琶行》)2. 用作副词.(一)用在句首或动词前,常表示反问,可译为"为什么""怎么".何不按兵束甲,北面而事之(《赤壁之战》)徐公何能及君也(《邹忌讽齐王纳谏》)(二)用在形容词前,表示程度深,可译为"怎么""多么""怎么这样".至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)3. 复音虚词"何如""何以".(一)"何如"常用于疑问句中,表疑问或诘问,相当于"怎么样"或"什么样".樊哙曰: "今日之事何如"(《鸿门宴》)今单车来代之,何如哉(《信陵君窃符救赵》)君以袁某为何如人哉(《谭嗣同》)(二)"何以"即"以何",介宾短语,用于疑问句中作状语,根据"以"的不同用法,分别相当于"拿什么""凭什么"等.荣禄遇足下素厚,足下何以待之(《谭嗣同》)何以战(《曹刿论战》)三,乎1. 用作语气助词.(一)表疑问语气.可译为"吗""呢".几寒乎欲食乎(《项脊轩志》) 岂有相公此时出见客乎(《报刘一丈书》)欲安所归乎(《赤壁之战》)(二)表测度语气,可译为"吧".王之好乐甚,则齐其庶几乎.(《庄暴见孟子》)(三)用于感叹句,可译为"啊""呀"等.呜呼!熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎!(《捕蛇者说》)(四)用在句中的停顿处.胡为乎遑遑何之(《归去来辞》)2. 用作介词相当于"于". 生乎吾前……(《师说》)3. 可作词尾. 恢恢乎其于游刃必有余地矣!(《庖丁解牛》)四,乃1. 用作副词.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为"就""这才"等; 也可表示前后两事在情理上是逆转相背的,可译为"却""竟(然)""反而""才"等;还可表示对事物范围的一种限制,可译为"才""仅"等.刿曰:"肉食者鄙,未能远谋."乃入见.(《曹刿论战》)夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君.今君乃亡赵走燕.(《廉颇蔺相如列传》)而陋者乃以斧斤考击而求之.(《石钟山记》)臣乃敢上壁.(《谦颇蔺相如列传》)项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑.(《项羽本纪》)2. 用作代词.只用作第二人称,常作定语,译为"你的";也作主语,译为"你".不能作宾语.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.(陆游《示儿》)3. 用在判断句中,起确认作用,可译为"是""就是"等.若事之不济,此乃天也.(《赤壁之战》)嬴乃夷门抱关者也.(《信陵君窃符救赵》)4. 有时还作连词用,释为"若夫","至于""如果"等.五,其1.用作代词,又分几种情况:(一)第三人称代词.可代人,代事物,有在名词之前,作领属性定语,可译为"他的","它的"(包括复数).臣从其计,大王亦幸赦臣.(《廉颇蔺相如列传》)(二)第三人称代词.一般代人,用在动词或形容词之前,作主谓短语中的小主语(整个主谓短语,在句中作主语或宾语修饰语)应译为"他""它"不能加"的".秦王恐其破壁.(《廉颇蔺相如列传》"其破壁"作宾语.)其闻道也固先乎吾.(《师说》"其闻道"作主语.)此皆言其可目者也.(《芙蕖》"其可目"作宾语.)(三)活用为第一人称.可用作定语或小主语,视句意译为"我的"或"我(自己)".今肃迎操,操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事.(《赤壁之战》)而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也.(《游褒禅山记》)(四)指示代词,表远指.可译为"那""那个""那些""那里".则或咎其欲出者.(《游褒禅山记》)今操得荆州,奄有其地.(《赤壁之战》)(五)指示代词,表示"其中的",后面多为数词.于乱石间择其一二扣之.(《石钟山记》)2. 用作副词.放在句首或句中,表示测度,反诘,婉商,期望等语气,常和放在句末的语气助词配合,视情况可译为"大概""难道""还是""可要"等.其皆出于此乎(《师说》表测度.)其孰能讥之乎(《游褒禅山记》表反诘.)汝其勿悲!(《与妻书》表婉商.)尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》表期望.)3.用作连词.作连词用时,通常放在句首,或表假设,可译为"如果";或表选择,可译为"还是".其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之故哉(《送东阳马生序》表假设.)六,且1 .用作连词.表示递进关系,并列关系.彼所将中国人不过十五六万,且已久疲……(《赤壁之战》)且将军大势可以拒操者,长江也……(《赤壁之战》) 河水清且涟漪.(《伐檀》) 有时相当于"尚且",先让步,后推进一层.如:臣死且不避,卮酒安足辞!(《鸿门宴》)古之圣人,……犹且从师而问焉……(《师说》)2. 用作副词.相当于"将""将要","暂且""姑且".如:不出,火且尽.(《游褒禅山记》)存者且偷生,死者长已矣!(《石壕吏》)卿但暂还家,吾今且报府.(《孔雀东南飞》)七,若1.用作代词.(一)表对称,相当于"你""你们";作定语时则译为"你的".若毒之乎(《捕蛇者说》你)更若役,复若赋……(《捕蛇者说》你的)(二)表近指,相当于"这""这样""如此".南宫适出,子曰:"君子哉若人!"(《论语宪问》)2.用作连词.(一)表假设,相当于"如果""假设"等.若能以吴,越之众与中国抗衡……(《赤壁之战》)(二)表选择,相当于"或""或者".例如:以万人若一郡降者,封万户.(《汉书高帝纪》)(三) "若"和"夫""至"结合,组成"若夫""至若",放在一段或另一层意思的开头,表示他转.若夫霪雨霏霏……至若春和景明……(《岳阳楼记》)八,所1.用作助词.(一) 经常放在动词前,同动词结合,组成"所"字结构."所"字结构是名词性短语, 表示"所……的人""所……的事物""所……的情况"等.于众人广坐之中,不宜有所过,今公子故过之.(《信陵君窃符救赵》)故余虽愚,卒获有所闻.(《送东阳马生序》)余在患难中,间以诗记所遭.(《〈指南录〉后序》)(二) "所"和动词结合,后面再有名词性结构,则所字结构起定语的作用.夜则以兵围所寓舍.(《〈指南录〉后序》)臣所过屠者朱亥,此子贤者,世莫能知,故隐屠间耳.(《信陵君窃符救赵》)2. 在有些句子中,"为"和"所"呼应,组成"为……所……"的格式,表示被动.贾家庄几为巡徼所陵迫死.(《〈指南录〉后序》)嬴闻如姬父为人所杀.(《信陵君窃符救赵》)3. 复音虚词"所以"."所"和"以"连用,文言中也常见.(一)表示原因的,亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也. (《出师表》)吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也.(《廉颇蔺相如列传》)(二)表示手段或凭借的吾所以待侯生者备矣,……(《信陵君窃符救赵》)师者,所以传道受业解惑也.(《师说》)九,为"为"在文言中经常用作动词和介词,也可以用作助词.用作动词,意思是"做".还可作判断词"是"用.这些都属于实词范围.下文介绍作虚词用的几种用法.1.用作介词.除表被动外,一般读去声.(一)表示动作,行为的对象.可译为"向""对"等.此中人语云:"不足为外人道也."(《桃花源记》)(二)表示动作,行为的替代.可译为"替""给"等.当横行天下,为汉家除残去秽……(《赤壁之战》)公为我献之.(《鸿门宴》)(三)表示动作,行为的时间.可译为"当""等到"等.为其来也,臣请缚一人过王而行.(《晏子使楚》)(四)表示动作,行为的目的.可译为"为着","为了".天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往.(史记货殖列传序》)(五)表示动作,行为的原因.可译为"因为""由于".吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟.(《庖丁解牛》)(六)表示被动关系.读阳平声,可译为"被"."为"所引进的是动作行为的主动者; 有时亦可不出现主动者;有时跟"所"结合,构成"为所"或"为……所".有决渎于殷周之世者,必为汤武笑矣.(《五蠹》)不者,若属皆且为所虏!(《鸿门宴》)今不速往,恐为操所先.(《赤壁之战》)2. 用作助词.读阳平声,放在疑问句之末,表示诘问,前面有疑问代词跟它呼应. 可译为"呢"如今人方为刀俎……何辞为(《鸿门宴》)十,焉语气助词.常用在句末,一般可不译出.于是余有叹焉.(《游褒禅山记》)有时用于反诘语气,可译为"呢". 万钟于我何加焉!(《鱼我所欲也》)十一,也语气助词.经常用在句末,表示各种语气.1.表示判断语气的,死生,昼夜事也.(《〈指南录〉》后序》)吾师肺肝,皆铁石所铸造业.(《左忠毅归逸事》)2.(一)表示肯定语气的,昔人云:"将以有为也."(《〈指南录〉后序》吾上恐负朝廷,下恐愧吾师也.(《左忠毅公逸事》)(二)就是有否定词的句子,仍然是一种表否定的肯定.众曰:"若所为诚快,然使君冤未白,犹无益也."(《书博鸡者事》)3.表示疑问语气的,吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也(《庄暴见孟子》)公子畏死邪何泣也(《信陵君窃符救赵》)4.(一)表示感叹语气的,吾王之好田猎,夫何使我至于此极也!(《庄暴见孟子》)君美甚,徐公何能及君也!(《邹忌讽齐王纳谏》)(二) "也"表示疑问语气和感叹语气,句中一般要用疑问代词.5.用在句中,表示停顿,以舒缓语气.当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中……(《送东阳马生序》)师道之不传也久矣.(《师说》)十二,以1.用作介词.主要有以下几种情况:(一)表示动作,行为所用或所凭借的工具,方法及其他,可视情况译为"用""拿" "凭借""依据""按照""用(凭)什么身份"等.以故法为其国与此同.(《察今》) 愿以十五城请易璧.(《廉颇蔺相如列传》)乃入见.问:"何以战"(《曹刿论战》) 余船以次俱进.(《赤壁之战》)是时以大中丞抚吴者为魏之私人……(《五人墓碑记》)(二)起提宾作用,可译为"把".秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧.(《廉颇蔺相如列传》)(三)表示动作,行为产生的原因,可译为"因""由于".且以一璧之故逆强秦之欢,不可.(《廉颇蔺相如列传》)时操军兼以饥疫,死者太半.(《赤壁之战》)(四)引进动作,行为发生的时间和处所,用法同"于",可译为"在""从".余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,……至于泰安.(《登泰山记》)今以长沙豫章往,水道多绝,难行.(《汉书西南夷传》)(五)表示动作,行为的对象,用法同"与",可译为"和""跟";有时可译为"率领""带领". 天下有变,王割汉中以楚和.(《战国策周策》)(公子)欲以客往赴秦军,与赵俱死.(《信陵君窃符救赵》)2.用作连词.用法和"而"有较多的相同点,只是不能用于转折关系.(一)表示并列或递进关系,常用来连接动词,形容词(包括以动词,形容词为中心的短语),可译为"而""又""而且""并且"等,或者省去.夫夷以近,则游者众……(《游褒禅山记》)(二)表示承接关系,"以"前的动作行为,往往是后一动作行为的手段或方式.可译为"而"或省去.余与四人拥火以入……(《游褒禅山记》)(三)表示目的关系,"以"后的动作行为,往往是前一动作行为的目的或结果.可译"而""来""用来""以致"等.作《师说》以贻之.(《师说》)剑赀财以送其行.(《五人墓碑记》)不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也.(《出师表》)(四)表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为"因为".诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年.(《信陵君窃符救赵》)古人……以其求思之深而无不在也.(《游褒禅山记》)(五)表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为"而",或省去.木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.(陶渊明《归去来辞》)3.复音虚词"以是""是以",相当"因此",引出事理发展或推断的结果.以是人多以书假余……(《送东阳马生序》)余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也.(《石钟山记》)是以十九年而刀刃若新发于硎.(《庖丁解牛》)十三,因1.用作介词.介绍动作,行为发生的原因,依据,方式,可分别译为"因为""由于","趁着""凭借","经过""通过".振声激扬,伺者因此觉知.(《后汉书张衡传》)因宾客至蔺相如门谢罪……(《廉颇蔺相如列传》)2.用作连词.表示顺接上文,可译为"于是""便".因拔刀斫前奏案……(《赤壁之战》)相如因持璧却立……(《廉颇蔺相如列传》)十四,于"于"是介词,总是跟名词,代词或短语结合,构成介宾短语去修饰动词,形容词,表示多种组合关系.1.引进动作的时间,处所,范围,对象,方面,原因等,视情况可译为"在""在……方面""在……中""向""到""自""从""跟""同""对""对于""给""由于"等.得复见将军于此.(《鸿门宴》在)荆国有余于地而不足于民(《公输》在……方面)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.(《出师表》在……中)请奉命求救于孙将军.(《赤壁之战》向)权起更衣,肃追于宇下.(《赤壁之战》到)谓狱中语乃亲得之于史公元.(《左忠毅公逸事》从,自)故燕王欲结于君.(《廉颇蔺相如列传》跟,同)于其身也,则耻师焉……(《师说》对,对于)昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣……(《记王忠肃公翱事》给)2.放在形容词之后,表示比较,一般可译为"比",有时可译为"胜过".良曰:"长于臣."(《鸿门宴》) 冰,水为之,而寒于水.(《劝学》)有时则只是表示对象的性质和状态,可不译.例如:非常之谋难于猝发……(《五人墓碑记》)3.放在动词之后,引进行为的主动者,可译为"被",有时动词前还有"见""受"等字和它相应.或脱身以逃,不能容于远近……(《五人墓碑记》)臣诚恐见欺于王而负赵……(《廉颇蔺相如列传》)吾不能举全吴之地……受制于人……(《赤壁之战》)4.复音虚词"于是",用法与现代汉语的"于是"不完全相同.(一)放在句子开头,表前后句的承接或因果关系,与现在的承接连词或因果连词相同.现代汉语也这样用.于是秦王不怿,为一击缻.(《廉颇蔺相如列传》)吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐.(《五人墓碑记》)(二)放在谓语之前或谓语之后,"于是"属介宾短语作状语或补语.可根据"于"的不同用法,分别相当于"在这""从这"等.吾祖死于是,吾父死于是.("在这职业上"《捕蛇者说》)十五,与1介词,引进动作行为涉及的对象,相当于"跟""和".例1:秦伯说,与郑人盟. 例2:竖子不足与谋!2连词,表并列,相当于"和".例3:夫六国与秦皆诸侯. 例4:备他盗之出入与非常也.3语气助词,通"欤".例5:无乃尔是过与4固定结构"孰与""与……孰",相当于"跟……相比,哪一个…".例6:吾与徐公孰美例7:公之视廉将军孰与秦王十六,则1.用作连词,可表示多种关系.(一)表示承接关系.一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思,表示两件事情在时间上,事理上的紧密联系.可译为"就""便",或译为"原来是""已经是". 项王曰:"壮士!赐之卮酒."则与斗卮酒.(《鸿门宴》)故木受绳则直,金就砺则利.(《劝学》)徐而察之,则山下皆石穴罅.(《石钟山记》)(二)表示假设关系.有的用在前一分句,引出假设的情况,相当于"假使""如果";有的用于后面的分句,表示假设或推断的结果,相当于"那么""就".入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.(《生于忧患,死于安乐》)向吾不为斯役,则久已病矣.(《捕蛇者说》)(三)表示并列关系.这种用法都是两个或两个以上的"则"连用,每个"则"字都用在意思相对,结构相似的一个分句里,表示两个(或两个以上)分句之间是并列关系(不是表示两个词之间).可译为"就",或不译.位卑则足羞,官盛则近谀.(《师说》)入则孝,出则弟.(《论语学而》)(四)表示转折,让步关系.表示意思有转折时,"则"字用在后一分句,可译为"可是""却";表示姑且承认一件事,预备下句转入正意时,"则"字用在前一分句,可译为"虽然""倒是".于其身也,则耻师焉,惑矣.(《师说》) 其室则迩,其人甚远.(《诗经东门之》) 2.用作副词.用在判断句中,起强调和确认作用,可译作"是""就是".非死则徙尔.(《捕蛇者说》)十七,者助词,主要有两种用法.(一)附在别的词或短语之后,组成名词性短语.将藏之于家,使来者读之,悲予志焉. (《〈指南录〉后序》)用叶者取叶初长足时,用芽者自从本说,用花者取花初敷时,用实者成实时采. (《采草药》)(二)放在一个词或一组词后边,起提顿作用:先用"……者"提出要说明的事物, 稍微停顿一下,然后说明或论断.大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤(《五人墓碑记》)古之让天之者,是去监门之养而离臣虏之劳也.(《五蠹》)(三)放在时间词之后,起语助作用,可不译.今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也.(《鸿门宴》)(四)放在数词后边,可译为"个""样"之类.此数者用兵之患也,而操皆冒行之.(《赤壁之战》)十八,之1.用作代词,又分几种情况:(一)可以代人,代物,代事.代人多是第三人称.译为"他"(他们),"它"(它们).作宾语或兼语,不作主语.作《师说》以贻之.(《师说》,代人,作宾语.)人非生而知之者.(《师说》,代事理,作宾语.)(二)指示代词,表近指.可译为"这",通常作复指性定语.均之二策.(《廉颇蔺相如列传》)2.用作助词,也分几种情况:(一)结构助词,定语的标志.用在定语和中心语(名词)之间,可译为"的",有的可不译.道之所存,师之所存也(《师说》)(二)结构助词,补语的标志.用在中心语(动词,形容词)和补语之间,可译为"得". 古人之观于天地,山川,草木,鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也.(《游褒禅山记》)(三)结构助词,宾语前置的标志.用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前, 译时应省去.宋何罪之有(《公输》,即"宋有何罪")(四)结构助词.当主谓短语在句中作为主语,宾语或一个分句时,"之"用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译.译时也可省去.师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(《师说》)悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西.(《捕蛇者说》)(五)音节助词.用在形容词,副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去.顷之,烟炎张天.(《赤壁之战》)毛先生以三寸之舌,强于百万之师.(《毛遂自荐》)参考文献：百度快照揪错┆评论┆举报提问者对答案的评价：thanks其他回答回答：冥河の摆渡魜级别：学士2008-02-19 18:09:59来自：广东省常见的文言实词有以下120个：爱、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、诚、除、辞、次、从、殆、当、道、得、度、非、复、负、盖、故、固、顾、归、国、过、何、恨、胡、患、或、疾、及、即、既、假、间、见、解、就、举、绝、堪、克、类、怜、弥、莫、内、期、奇、迁、请、穷、去、劝、却、如、若、善、少、涉、胜、识、使、是、适、书、孰、属、数、率、说、私、素、汤、涕、徒、亡、王、望、恶、微、悉、相、谢、信、兴、行、幸、修、徐、许、阳、要、宜、遗、贻、易、阴、右、再、造、知、致、质、治、诸、贼、族、卒、走、左、坐。
高中文言文120个实词归纳总结
1. 安：安定、安逸、安心、安宁2. 颁：颁发、颁布、颁赏3. 备：完备、详备、准备4. 本：根本、基础、本来5. 鄙：边远之地、鄙陋、庸俗6. 毕：完毕、完成、已经7. 病：疾病、生病、弊病8. 察：观察、察看、考察9. 朝：朝见、朝拜、朝庭10. 曾：曾几何时、未曾、曾祖11. 乘：乘车、乘马、乘船12. 从：跟随、随从、从来13. 殆：危险、危殆、殆尽14. 打：击打、敲打、打击15. 道：道路、道义、道德16. 得：获得、取得、心得17. 多：多少、多寡、丰收18. 非：非难、非议、非礼19. 给：给予、供给、给养20. 高：高远、高尚、高明21. 更：更改、更换、半夜三更22. 故：故人、故地、缘故23. 顾：顾念、顾虑、顾盼24. 观：观察、观赏、观看25. 果：果然（副词）、果真（副词）、果实（名词）26. 几：几乎、几案、几乎27. 俱：俱全、一起、俱备28. 假：假借、假托、放假29. 间：时间、空间、间隔30. 见：见面、看见、接见31. 解：解释、解说、缓解32. 就：接近、成就、就学33. 举：举荐、选举、举一反三34. 据：依据、根据、占据35. 居：居住地、隐居地、居然36. 具：具备条件。
工具。
详细。
情况。
37. 决：决定。
解决。
判断。
38. 绝：断绝。
阻绝。
过绝。
极点。
39. 仅：仅有。
将近。
仅仅。
40. 径：小路。
斜路。
比喻小道。
比喻捷径。
比喻邪道。
比喻直接的方法。
比喻简捷。
直接。
独辟蹊径。
比喻为人耿直，不随世俗。
（又）同“竟”表示另作别论。
41. 竟：完毕。
终了。
到底。
全。
整。
从头到尾。
居然。
竞然。
究竟。
平心静气，神情爽快。
竟然。
（与“卒”同）同“竞”，互相竞争，比较本领。
同“卿”，意气相投，相知甚深。
（又）同“镜”。
照，映照，审查，查考。
42. 具：详细，详尽，周详，完备，丰盛，具体，准备，设备，安排，待命（听候命令）。
另见jù）。
其中jù作为工具义有动词，如俱备（准备妥当）；名词，如家俱（家具）；形容词，如俱全（完备）。
高考语文18个文言虚词(很详细_有译文)
二、
“何”的用法
（一）.用作疑问代词。 １、单独发问，作谓语，问原因，后面常 有语气助词“哉”“也”， 可译为“为什么”“什么原因”。 何者？严大国之威以修敬也。 （《廉颇蔺相如列传》）
为什么这样呢？为的是尊重（你们）大国的威严来表示敬意
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ （《六国论》）
因为它是在华山的南面来命名它的
虚词用法 第二课时
五、“其”的用法
（一）.用作代词，又分几种情况： １、第三人称代词。可代人、代事物， 有在名词之前，作领属性定语，可译为 “他”“它”“他的”，“它的”（包括 如果当初韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土。 复数）。例如： 向使三国各爱其地（《六国论》）
４、指示代词，表远指。可译为“那” “那个”“那些”“那里”。如：
就有人埋怨那主张退出的人
则或咎其欲出者。 （《游褒禅山记》） 今操得荆州，奄有其地。 （《赤壁之战》）
如今曹操占领了荆州,并且拥有块区域(指物资,人才等)
(二).用作副词。放在句首或句中，表示测 度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在 句末的语气助词配合，视情况可译为“大 概” 大概是从这种情形产生的吧 “难道”“还是”“一定”等，或省去。 例如： 其皆出于此乎？（《师说》表测度。） 难道谁能鄙视我吗? 我们还是回去吧 其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》表反 诘。） 你不要忘记你父亲报仇的志向 吾其还也。（《烛之武退秦师》表婉商。） 尔其无忘乃父之志！ （《伶官传序》表期望。）
欲安所归乎？（《赤壁之战》）
２、表测度语气，可译为"吧"。 王之好乐甚，则齐国其庶几乎。 （《庄暴见孟子》）
大王这么喜好音乐，恐怕齐国就治理得差不多了吧
高考文言文120个常见文言实词汇编
高考文言文120个常见文言实词汇编实词，是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。
一般包括：名词、动词、形容词、数词、量词及代词。
不能充当句子成分的词叫虚词。
可以把功能作为主要依据，认为能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义的是实词，不能充当句法成分，只有语法意义的就是虚词。
实词再细分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词以及特殊实词拟声词、叹词;虚词再细分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类(见“《中学教学语法系统提要[试用]》”)。
(副词是一种半虚半实的词。
)掌握较多的实词，是提高阅读文言文能力的关键。
学习文言实词，应特别注意它在语法上的四个主要特点：通假字、古今异义、一词多义、词类活用。
18个高考要求的文言文虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之高考文言文120个常见文言实词汇编1高考文言文120个常见文言实词汇总：(1-10)2高考文言文120个常见文言实词汇总：(11-20)3高考文言文120个常见文言实词汇总：(21-30)4高考文言文120个常见文言实词汇总：(31-40)5高考文言文120个常见文言实词汇总：(41-50)6高考文言文120个常见文言实词汇总：(51-60)7高考文言文120个常见文言实词汇总：(61-70)8高考文言文120个常见文言实词汇总：(71-80)9高考文言文120个常见文言实词汇总：(81-90)10高考文言文120个常见文言实词汇总：(91-100)11高考文言文120个常见文言实词汇总：(101-110)12高考文言文120个常见文言实词汇总：(111-120) 高考文言文120个常见文言实词汇编由语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。
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