北师大版三年级语文上册第四单元《语文天地》精品优质公开课课件
选字组成词语。 密 蜜 甜 蜜 紧密 坐 落
座
落座 召 成分 招呼 召唤
坐 入座 招 号 召
茂 密
分
水 分 月份
份
盛产 五光十色 安静 目不暇接
成熟 好客 遥遥相对 热情
茂密 凉房 热闹 忙碌
照样子说一说，看谁说得多。
鲜嫩嫩的小白菜 水灵灵的 大眼睛 毛茸茸的 大耳朵 金灿灿的 稻田 黄澄澄的稻田 雾蒙蒙的 山城
笼
shì 似的
天 苍 苍
野茫茫
风吹草低见牛羊
敕勒歌
敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
敕勒人生活的原野在阴山下。这里的天幕像帐篷一样笼罩着辽 阔的大地。苍天浩渺无边，草原一望无际，每当风儿吹来草儿低伏 的时候，放牧的牛羊就显示出来。
10/17/2016
敕勒歌
敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
背景资料（1）
乐府，是汉代设立的一个音乐机构， 它的任务是制礼作乐、搜集歌辞和训练乐 员。所搜集的配乐的诗歌，就叫乐府诗， 有的出于文人之手，有的是民歌。
背景资料（2）
敕勒族，古代少数民族，今维吾尔族 的主要族源，南北朝时期居住在朔州（今 山西省北部与内蒙古自治区南部）一带。 这个民族在北方辽阔的草原上，过着逐水 草而居的游牧生活，住随时可以搬动的 “穹庐”（今俗称“蒙古包”）。
回到潭边，他俩又冒着生命危险， 纵身潜入湖底，与两条恶龙激战了三天三夜。 大尖哥用金斧头砍死了它们，水社姐用金剪 刀剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮，人们 重又见到了光明。
说说家乡和你住的地方有名的景点， 并了解关于它的故事，与同学交流。
根据你搜集、采访的资料，写一写。
火辣辣的 太阳
白茫茫的雪地
绿油油 的 麦田
香喷喷的大米饭
沉甸甸的稻穗
红扑扑的脸蛋
白茫茫的云层
白茫茫的雾气
白胖胖的小弟弟
红艳艳的山茶花
红通通的火苗
冷冰冰的小手
亮晶晶的小星星
茂密的枝叶向四面展开，就像 搭起了一个个绿色的凉棚。
走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。
望天门山
李白
李白（701~762）， 唐代诗人。字太白， 号青莲居士。绵州 昌隆人。李白诗歌 散失不少，近尚存 900多首，内容丰 富多彩，被后人誉 为“诗仙。”
浩荡东流的长江在冲破天 天门中断楚江开，门奔腾而去之时， 碧水东流至此回。夹江对峙的群山激起了江 水一片回旋。 两岸青山相对出，两岸的青山相对而， 孤帆一片日边来。一叶小舟正乘风破浪，从 日边驰来。
诗歌的思想感情：
通过对天门山雄奇壮美景色的描 写，表达了诗人对祖国壮丽山川的热 爱和赞美。
北朝民歌
有像（ ）的，有像（ 有像（ ）的。 ）的，
原来五彩的瑶池就在人间。
这句话意味深长，它照应了开头。现 实中的五彩池比神话故事中的瑶池更 美，表达了作者对大自然的赞美和热 爱之情。
潭：水深之处
大尖山
水社山
日月潭
漆黑一团
剪刀
聚集
躲在
翻山越岭 又累又饿
阿里山
英雄
水社姐
冒着生命危险
日月潭
拯救 一筹莫展
披荆斩棘
日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。 那里青山环抱，树木葱茏，是个著名的风景 区。说起日月潭，还有一个动人的传说呢。
手拿砍刀、高举火把、翻山越岭、披荆斩棘 挺身而出、回到潭边、激战恶龙、为民造福
比较句子：
大尖哥和水社姐要去降伏恶龙。 大尖哥和水社姐挺身而出，要去降服恶龙。 他们终于拿到了金斧头和金剪刀。 他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万 苦，终于拿到了金斧头和金剪刀。
• 生字：穹( qióng ) 庐( lú) 见（ xiàn） • 通假字： “见”通“现”，显现，出现。 • 重点实词： 敕勒川： 地名。川，平川，平原。 穹庐： 用毡子做的圆顶帐蓬，现称蒙古包。 苍苍： 深青色。天苍苍，天蓝蓝的。 笼盖四野： 笼盖，笼罩。四野，草原的四面八方。
lè 勒索 勒 lēi 勒住 lǒng 笼盖 lóng 笼子 似乎 似
敕 勒 歌
地理 敕勒川， 位置 阴山下。 静 天似穹庐， 草原天空的壮阔、 笼盖四野。 苍茫 天苍苍， 壮阔无比、生机 动 野茫茫， 风吹草低见牛羊。 勃勃的草原全景
要求：
1. 有感情地朗读课文，找出课文从哪几方面 来描写五彩池的。 2. 思考五彩池的水为什么呈现不同的颜色？
漫山遍野都是大大小小的水池。 无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着 各种不同颜色的光辉，好像是铺展着 的巨幅地毯上的宝石。 “漫山遍野”和“无数”说明了水池的数 量多。 “大大小小”说明水池大小不一。
无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着 各种不同颜色的光辉，好像是铺展着 的巨幅地毯上的宝石。 把藏龙山比做巨幅地毯，把闪耀着各 种不同颜色光芒的水池比做晶莹耀眼 的宝石，形象地描绘了五彩池神奇的 景色。
大水池的面积不足一亩，水深 不过一丈；小的像个菜碟，水很浅， 用小拇指就触到池底。
描写水池的深浅
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈 圈彩带，把大大小小的水池围成各种 不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀 的，有像盘子的，有像莲花的……
望天门山
唐 李白
duàn chǔ 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， gū fān 孤帆一片日边来。
1.天门山：在安徽省和县与涂县 西南的长江两岸，在江北的叫西 梁山，在江南的叫东凉山两山隔 江相对，形同门户，所以叫天门 山。 2.楚江：即长江。古代长江中游 地带属楚国，所以叫楚江。
望天门山
天门/中断/楚江/开， 碧水/东流/至此/回。 两岸/清山/相对/出， 孤帆/一片/日边/来。
1. 望----看，往远处看。 2. 开----断开。 3. 至----到。 4. 此----这里。 5. 回----回旋。 6. 孤----单独。 7. 帆----船。
望天门山 李白
诗人乘舟东下，远望天门山， 一派壮美的景色尽收眼底：
座
落座 召 成分 招呼 召唤
坐 入座 招 号 召
茂 密
分
水 分 月份
份
盛产 五光十色 安静 目不暇接
成熟 好客 遥遥相对 热情
茂密 凉房 热闹 忙碌
照样子说一说，看谁说得多。
鲜嫩嫩的小白菜 水灵灵的 大眼睛 毛茸茸的 大耳朵 金灿灿的 稻田 黄澄澄的稻田 雾蒙蒙的 山城
笼
shì 似的
天 苍 苍
野茫茫
风吹草低见牛羊
敕勒歌
敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
敕勒人生活的原野在阴山下。这里的天幕像帐篷一样笼罩着辽 阔的大地。苍天浩渺无边，草原一望无际，每当风儿吹来草儿低伏 的时候，放牧的牛羊就显示出来。
10/17/2016
敕勒歌
敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
背景资料（1）
乐府，是汉代设立的一个音乐机构， 它的任务是制礼作乐、搜集歌辞和训练乐 员。所搜集的配乐的诗歌，就叫乐府诗， 有的出于文人之手，有的是民歌。
背景资料（2）
敕勒族，古代少数民族，今维吾尔族 的主要族源，南北朝时期居住在朔州（今 山西省北部与内蒙古自治区南部）一带。 这个民族在北方辽阔的草原上，过着逐水 草而居的游牧生活，住随时可以搬动的 “穹庐”（今俗称“蒙古包”）。
回到潭边，他俩又冒着生命危险， 纵身潜入湖底，与两条恶龙激战了三天三夜。 大尖哥用金斧头砍死了它们，水社姐用金剪 刀剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮，人们 重又见到了光明。
说说家乡和你住的地方有名的景点， 并了解关于它的故事，与同学交流。
根据你搜集、采访的资料，写一写。
火辣辣的 太阳
白茫茫的雪地
绿油油 的 麦田
香喷喷的大米饭
沉甸甸的稻穗
红扑扑的脸蛋
白茫茫的云层
白茫茫的雾气
白胖胖的小弟弟
红艳艳的山茶花
红通通的火苗
冷冰冰的小手
亮晶晶的小星星
茂密的枝叶向四面展开，就像 搭起了一个个绿色的凉棚。
走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。
望天门山
李白
李白（701~762）， 唐代诗人。字太白， 号青莲居士。绵州 昌隆人。李白诗歌 散失不少，近尚存 900多首，内容丰 富多彩，被后人誉 为“诗仙。”
浩荡东流的长江在冲破天 天门中断楚江开，门奔腾而去之时， 碧水东流至此回。夹江对峙的群山激起了江 水一片回旋。 两岸青山相对出，两岸的青山相对而， 孤帆一片日边来。一叶小舟正乘风破浪，从 日边驰来。
诗歌的思想感情：
通过对天门山雄奇壮美景色的描 写，表达了诗人对祖国壮丽山川的热 爱和赞美。
北朝民歌
有像（ ）的，有像（ 有像（ ）的。 ）的，
原来五彩的瑶池就在人间。
这句话意味深长，它照应了开头。现 实中的五彩池比神话故事中的瑶池更 美，表达了作者对大自然的赞美和热 爱之情。
潭：水深之处
大尖山
水社山
日月潭
漆黑一团
剪刀
聚集
躲在
翻山越岭 又累又饿
阿里山
英雄
水社姐
冒着生命危险
日月潭
拯救 一筹莫展
披荆斩棘
日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。 那里青山环抱，树木葱茏，是个著名的风景 区。说起日月潭，还有一个动人的传说呢。
手拿砍刀、高举火把、翻山越岭、披荆斩棘 挺身而出、回到潭边、激战恶龙、为民造福
比较句子：
大尖哥和水社姐要去降伏恶龙。 大尖哥和水社姐挺身而出，要去降服恶龙。 他们终于拿到了金斧头和金剪刀。 他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万 苦，终于拿到了金斧头和金剪刀。
• 生字：穹( qióng ) 庐( lú) 见（ xiàn） • 通假字： “见”通“现”，显现，出现。 • 重点实词： 敕勒川： 地名。川，平川，平原。 穹庐： 用毡子做的圆顶帐蓬，现称蒙古包。 苍苍： 深青色。天苍苍，天蓝蓝的。 笼盖四野： 笼盖，笼罩。四野，草原的四面八方。
lè 勒索 勒 lēi 勒住 lǒng 笼盖 lóng 笼子 似乎 似
敕 勒 歌
地理 敕勒川， 位置 阴山下。 静 天似穹庐， 草原天空的壮阔、 笼盖四野。 苍茫 天苍苍， 壮阔无比、生机 动 野茫茫， 风吹草低见牛羊。 勃勃的草原全景
要求：
1. 有感情地朗读课文，找出课文从哪几方面 来描写五彩池的。 2. 思考五彩池的水为什么呈现不同的颜色？
漫山遍野都是大大小小的水池。 无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着 各种不同颜色的光辉，好像是铺展着 的巨幅地毯上的宝石。 “漫山遍野”和“无数”说明了水池的数 量多。 “大大小小”说明水池大小不一。
无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着 各种不同颜色的光辉，好像是铺展着 的巨幅地毯上的宝石。 把藏龙山比做巨幅地毯，把闪耀着各 种不同颜色光芒的水池比做晶莹耀眼 的宝石，形象地描绘了五彩池神奇的 景色。
大水池的面积不足一亩，水深 不过一丈；小的像个菜碟，水很浅， 用小拇指就触到池底。
描写水池的深浅
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈 圈彩带，把大大小小的水池围成各种 不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀 的，有像盘子的，有像莲花的……
望天门山
唐 李白
duàn chǔ 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， gū fān 孤帆一片日边来。
1.天门山：在安徽省和县与涂县 西南的长江两岸，在江北的叫西 梁山，在江南的叫东凉山两山隔 江相对，形同门户，所以叫天门 山。 2.楚江：即长江。古代长江中游 地带属楚国，所以叫楚江。
望天门山
天门/中断/楚江/开， 碧水/东流/至此/回。 两岸/清山/相对/出， 孤帆/一片/日边/来。
1. 望----看，往远处看。 2. 开----断开。 3. 至----到。 4. 此----这里。 5. 回----回旋。 6. 孤----单独。 7. 帆----船。
望天门山 李白
诗人乘舟东下，远望天门山， 一派壮美的景色尽收眼底：
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部编三年级上语文《语文天地》杨薇颐PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北师大
迷人的夏天
夏天是有趣的。白天,可以在浓 浓的树荫下,听知了悠长的鸣叫,看点 点光影在地上闪耀。晚上,可以到田 边听青蛙的赛歌会,看萤火虫提着灯
守纪的三一班 每天早晨，当你不经意走到二楼，
笼在草丛中游行。
一定会听到最右边的那间教室里已经发
小镇的早晨
小镇的早晨是安静的。淡淡的 霞光下,河面闪烁着一片片银鳞。河 水清得透明,静静地和街道并行穿过 小镇。沿街得河边停满了各式各样 的小船,一只紧挨着一只。两座拱形 得石桥遥遥相对,坐落在镇两头。不 时有一只小船从半月形的桥洞中悄
赵州桥
赵州桥全部用石头砌成，横跨在三十七米
多宽的河面上。在漫长的岁月中，虽然经过无
数次洪水冲击、风吹雨打，却安然无恙，挺立
在河水之上。这座桥不但坚固，而且美观。桥
△△
△△
面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有
的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各
自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙
似乎都在游动，真像活了一样。
出了响亮的朗读声，那是三一班的同学 开始早读啦。大课间，当你来到操场， 一定会发现有个班级的同学步伐整齐， 口号清脆，那是三一班的同学们在认真 地跑步。上课铃响了，你一定会看见他 们齐刷刷地趴在桌子上静息，安静地等 待老师的到来。哦，三一班的同学们真 守纪律。
悄钻出来,从河上轻轻飘过。船驶远
了,淡船工哼的小调,还在河上轻轻
守纪的三一班（节选）
作者：杨薇颐
每天早晨，当你不经意走到二楼，一定会听 到最右边的那间教室里已经发出了响亮的朗读声， 那是三一班的同学开始早读啦。大课间，当你来 到操场，一定会发现有个班级的同学步伐整齐， 口号清脆，那是三一班的同学们在认真地跑步。 上课铃响了，你一定会看见他们齐刷刷地趴在桌 子上静息，安静地等待老师的到来。哦，三一班 的同学们真守纪律。
声音语文天地-北师大版三年级语文PPT课件
和轻言细语的美好, 养成轻言细语的好习惯。 7.掌握一定的读书技巧。
.
2
备背 脊（背 ） （ 背 ）书 （ 备 ）课
拔拨
（ 拨 ）动 （ 拔 ）草 （ 拨 ）电话
极级
北（ 极 ） （ 极 ）好 高（ 级 ）
冲充
（ 冲 ）走 （ 充 ）分 （ 冲 ）奶粉
.
3
★清脆
熟悉 ··
逐渐
关闭 寂静 ··
丰·富·
.
20
【译文】 锦官城里的音乐声轻柔悠扬， 一半随着江风飘去，一半飘入了云端。 这样的乐曲只应该天上有， 人间里哪能听见几回？
.
21
竹里馆
（唐）王维
独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。
.
22
【注释】
此诗选自《王右丞集笺注》为《辋川集》 二十首中的第十七首。竹里馆：辋川别墅胜 景之一，房屋周围有竹林，故名。
请加上“当”，或“当------时”，“当-----的时候”。
.
17
连起来，读一读，想一想结尾用什么？
当妈妈刷地一下拉开窗帘，当 小鸟唧唧喳喳地飞到窗台，当洒水 车叮叮当当地经过门前，当老师啪 地合上书，＿你＿总＿（＿该＿）＿听＿到＿些＿什＿么 ＿了＿吧＿？＿
后面用“你总（该）听到些什么了吧？”
.
从前有一个叫砰砰城的国家，那里是世界上最吵闹的 地方。所有的居民总在大叫大嚷，警察吹着异常刺耳的哨 子，连城里的鸭子也有全世界最大的嗓门。
砰砰城里最吵闹的是喧闹王子，他还不满八岁，可是 制造噪声的本领全国第一。他经常玩的游戏是爬上梯子， 把许多铁皮桶堆得很高很高，然后猛地把它们推倒，发出 震天的响声。
.
1
课 件 使 用 1 0 1 教 育 P P T 制 作 ()
.
2
备背 脊（背 ） （ 背 ）书 （ 备 ）课
拔拨
（ 拨 ）动 （ 拔 ）草 （ 拨 ）电话
极级
北（ 极 ） （ 极 ）好 高（ 级 ）
冲充
（ 冲 ）走 （ 充 ）分 （ 冲 ）奶粉
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3
★清脆
熟悉 ··
逐渐
关闭 寂静 ··
丰·富·
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20
【译文】 锦官城里的音乐声轻柔悠扬， 一半随着江风飘去，一半飘入了云端。 这样的乐曲只应该天上有， 人间里哪能听见几回？
.
21
竹里馆
（唐）王维
独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。
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22
【注释】
此诗选自《王右丞集笺注》为《辋川集》 二十首中的第十七首。竹里馆：辋川别墅胜 景之一，房屋周围有竹林，故名。
请加上“当”，或“当------时”，“当-----的时候”。
.
17
连起来，读一读，想一想结尾用什么？
当妈妈刷地一下拉开窗帘，当 小鸟唧唧喳喳地飞到窗台，当洒水 车叮叮当当地经过门前，当老师啪 地合上书，＿你＿总＿（＿该＿）＿听＿到＿些＿什＿么 ＿了＿吧＿？＿
后面用“你总（该）听到些什么了吧？”
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从前有一个叫砰砰城的国家，那里是世界上最吵闹的 地方。所有的居民总在大叫大嚷，警察吹着异常刺耳的哨 子，连城里的鸭子也有全世界最大的嗓门。
砰砰城里最吵闹的是喧闹王子，他还不满八岁，可是 制造噪声的本领全国第一。他经常玩的游戏是爬上梯子， 把许多铁皮桶堆得很高很高，然后猛地把它们推倒，发出 震天的响声。
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最新北师大版三年级语文上册 语文天地 四(精品课件)
归心似箭 称心如意 处心积虑
惊心动魄
读一读，比一比。
要我向别人道歉，那真是一件难受的事。
要我向别人道歉，那真是一件比挨二十大板还难
受的事。 “陈鹏，说吧，大家都没有怪你。”老师说。 “陈鹏，说吧，大家都没有怪你。”老师亲切地 抚摸着我的头说。
点拨：先反复朗读每组句子，然后比较句子的表达效 果，第一组句子表达自己向别人承认错误时很难受的
“唉！没有办法，我还得再长大一些，这不是为了 我，而是为了妈妈。”
语言描写。这句话说明小姑娘盼着自己长大的原因
是关心他人，照顾他人，而不是为了自己。这是快乐成 长的前提。
二、段落大意 第一部分(第1－7自然段)：写小姑娘不愿长大。 第二部分(第8自然段)：写小姑娘决定要长大帮助妈妈。 第三部分(第9－12自然段)：通过三件事写小姑娘长大了。
的成长，学会关心别人、照顾别人。
五、疑难解惑 1．小姑娘为什么不愿长大呢？ 示例：长大了就要有离不开身的工作，太累了。 (本题答案不唯一)
2．第8自然段中小姑娘的想法发生了什么变化？
她决定自己照顾自己不再麻烦妈妈。 3．从小姑娘的自言自语中你体会到了什么？ 我体会到小姑娘是一个非常懂事的孩子。
六、课后习题解答 “长大”是什么意思？小姑娘是怎样长大的？
七、知识链接 作者简介：贾尼•罗大里 ，1920年生于意大利， 是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。他长期担任 记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解 儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出大量作
品。其中《洋葱头历险记》《吹牛男爵历险记》等
已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。
打开收音机、电视机，翻一翻报纸，了解一下现在 哪里还有战争、有饥饿，那里的孩子是怎么生活的？对 这些现象，你有什么话想说？ 一、话题分析 畅所欲言的话题是对世界上还存在的战争和饥饿 的现象谈谈自己的看法。
北师大三上语文天地四1(共三课时)ppt课件
语文天地
北师版·三年级语文上册
第四单元
第三课时
笔下生花
一起讨论，制定公约，张贴出来。
大家制定的公 约要共同遵守。
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
写法指导
第一步：审题
公约就是要求大家在某一时段应该
状元成才路
做到的一些规定条款，由大家商议制状元成才路定
状元成才路
并共同遵守。公约的内容要具体，每一
状元成才路
把“心”放在第状元成才路二位写成语：赏心悦目 状元成才路
随心所欲 归心似箭 称心如意 呕心沥血
状元成才路
状元成才路 状元成才路
读一读，比一比。
状元成才路 状元成才路
要我向别人道歉，那真是一件难受的事。
状元成才路 状元成才路
要我向别人道歉，那真是一件比挨二十大 状元成才路
板还难受的事。
状元成才路
前一句只是交代老师说的话，后一句加入了老 师说话时的动作和神态，老师和蔼、循循善诱的 形象就跃然纸上了。
语文天地
北师版·三年级语文上册
第四单元
第二课时
开卷有益
不愿长大的小姑娘
本文叙述了一个娇生惯养的小姑娘成长 的过程，赞扬了小姑娘独立自理的好品质， 教育我们要向小姑娘学习，养成独立自理的 好习惯。
语文天地
北师版·三年级语文上册
第四单元
第一课时
日积月累
状元成才路 状元成才路
读一读，写写画线的词语。
状元成才路 状元成才路
宣告 仇恨 无家可归 给予 洁净
状元成才路
探索 悲伤
状元成才路
状元成才路
不知所措 道歉 状元成才路
犹豫
故意
状元成才路
北师大版语文三年级上册第四单元《语文天地》ppt课件
描写水池的深浅
.
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈 圈彩带，把大大小小的水池围成各种 不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀 的，有像盘子的，有像莲花的……
有像（ ）的，有像（ ）的， 有像（ ）的。
.
原来五彩的瑶池就在人间。
这句话意味深长，它照应了开头。现 实中的五彩池比神话故事中的瑶池更 美，表达了作者对大自然的赞美和热 爱之情。
诗人乘舟东下，远望天门山， 一派壮美的景色尽收眼底：
天门中断楚江开，浩门荡奔东腾流而的去长之江 时在 ，冲破天 碧水东流至此回。夹江对峙的群山激起了江 两岸青山相对出，水两岸一的片青回山旋相。对而， 孤帆一片日边来。一日叶边小驰舟来正。乘风破浪，从
.
诗歌的思想感情：
通过对天门山雄奇壮美景色的描 写，表达了诗人对祖国壮丽山川的热 爱和赞美。
.
• 生字：穹(qióng
（
）
l)ú 庐( xiàn )
• 通假字：
“见”通“现”，显现，出现。
见
字 词
• 重点实词：
理
敕勒川：
解
地名。川，平川，平原。
穹庐：
用毡子做的圆顶帐蓬，现称蒙古包。
苍苍：
深青色。天苍苍，天蓝蓝的。
笼盖四野：
笼盖，笼罩。四野，草原的四面八方。
.
lè 勒索 勒
lēi 勒住 笼 lǒng 笼盖 lóng 笼子 似乎 似 shì 似的
.
选字组成词语。
密
蜜
茂 密 甜 蜜 紧密
分
份
水 分 月份 成分
座
坐
坐 落 落 座 入座
召
招
招 呼 召唤 号 召
.
盛产 五光十色
成熟 好客
.
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈 圈彩带，把大大小小的水池围成各种 不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀 的，有像盘子的，有像莲花的……
有像（ ）的，有像（ ）的， 有像（ ）的。
.
原来五彩的瑶池就在人间。
这句话意味深长，它照应了开头。现 实中的五彩池比神话故事中的瑶池更 美，表达了作者对大自然的赞美和热 爱之情。
诗人乘舟东下，远望天门山， 一派壮美的景色尽收眼底：
天门中断楚江开，浩门荡奔东腾流而的去长之江 时在 ，冲破天 碧水东流至此回。夹江对峙的群山激起了江 两岸青山相对出，水两岸一的片青回山旋相。对而， 孤帆一片日边来。一日叶边小驰舟来正。乘风破浪，从
.
诗歌的思想感情：
通过对天门山雄奇壮美景色的描 写，表达了诗人对祖国壮丽山川的热 爱和赞美。
.
• 生字：穹(qióng
（
）
l)ú 庐( xiàn )
• 通假字：
“见”通“现”，显现，出现。
见
字 词
• 重点实词：
理
敕勒川：
解
地名。川，平川，平原。
穹庐：
用毡子做的圆顶帐蓬，现称蒙古包。
苍苍：
深青色。天苍苍，天蓝蓝的。
笼盖四野：
笼盖，笼罩。四野，草原的四面八方。
.
lè 勒索 勒
lēi 勒住 笼 lǒng 笼盖 lóng 笼子 似乎 似 shì 似的
.
选字组成词语。
密
蜜
茂 密 甜 蜜 紧密
分
份
水 分 月份 成分
座
坐
坐 落 落 座 入座
召
招
招 呼 召唤 号 召
.
盛产 五光十色
成熟 好客
三年级上语文语文天地四(新部编版)
•
6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生 活的渴 望与追 求，体 会“幸 福”的 真正内 涵。
•
7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和 怎样进 行预测 ，能照 样子说 说旁批 的其他 预测是 怎样得 出来的 。
·
·
·中间
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处 ·罚 处·分 到·处
假日· 窗明几净
· 猜中
· 处·理
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jià
jiǎ jiǎ
·假期 假·扮 假·装
jī
jǐ
jī
几乎 几百 茶几
·
·
·
zhòng zhòng zhōng
◎ 一个篱（ｌí）笆（ｂā）三个桩（ｚ ｈｕāｎɡ），一个好汉三个帮。
意思是一个坚强勇敢的好汉，需要有人帮 助他才能把事情办成办好；一个篱笆墙，需要 有几根木桩帮它夯实或支撑，篱笆才能立得结 实牢固。其含义是说一个人的力量再大也毕竟 有限，必须有人帮助他才能取得成功。
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diǎn 字·典
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2.阅读这篇童话，我们既要从现实的 角度理 解这是 一个不 幸的故 事，也 从文化 的角度 理解这 是一个 幸福的 故事， 能够在 小女孩 “幸福 ”的想 象中， 懂得如 何面对 苦难， 汲取怎 样活着 的勇气 和力量 。
三年级上册语文语文天地四(部编版)
“救命啊! 救命啊!”红头拼命地叫起来。 “哎呀，”狐狸说道，“原来是这样! 你
这是给我设了一个圈套啊!”
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日积月累
◎ 人心齐，泰（ｔàｉ）山移。 ◎ 二人同心，其利断金。 ◎ 三个臭（ｃｈòｕ）皮匠（ｊｉàｎɡ）， 顶个诸（ｚｈū）葛（ɡě）亮。 ◎ 一个篱（ｌí）笆（ｂā）三个桩 （ｚｈｕāｎɡ），一个好汉三个帮。
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下面的成语有什么特点？你还能说 出类似的成语吗？
百发百中 百战百胜 百依百顺
四面八方 四通八达 四平八稳
七上八下 七嘴八舌 七手八脚
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◎ 人心齐，泰（tài）山移。
意思是只要人们心向一处，共同 努力，就能发挥出移动高山的巨大力 量，克服任何困难。
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◎ 二人同心，其利断金。 意思是两个人同心合力，其锋 利程度能把金属切开。比喻只要两 个人一条心，就能发挥很大的力量。
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这是给我设了一个圈套啊!”
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日积月累
◎ 人心齐，泰（ｔàｉ）山移。 ◎ 二人同心，其利断金。 ◎ 三个臭（ｃｈòｕ）皮匠（ｊｉàｎɡ）， 顶个诸（ｚｈū）葛（ɡě）亮。 ◎ 一个篱（ｌí）笆（ｂā）三个桩 （ｚｈｕāｎɡ），一个好汉三个帮。
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下面的成语有什么特点？你还能说 出类似的成语吗？
百发百中 百战百胜 百依百顺
四面八方 四通八达 四平八稳
七上八下 七嘴八舌 七手八脚
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◎ 人心齐，泰（tài）山移。
意思是只要人们心向一处，共同 努力，就能发挥出移动高山的巨大力 量，克服任何困难。
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◎ 二人同心，其利断金。 意思是两个人同心合力，其锋 利程度能把金属切开。比喻只要两 个人一条心，就能发挥很大的力量。
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北师大版三年级上册《语文天地四》第一课时
语文天地四（第一课时）
冯庄镇中心校张堤学校 孟改娣
教学目标
完成日积月累部分。
教学重难点
会背诵诗歌，感受诗歌的韵律美。
教具
多媒体教学
教学过程
一、选字组词。
二、读一读，写写加点的词语。
召
号
﹒﹒﹒﹒
﹒﹒
三、照样子说一说，看谁说得多。
红通通的火苗冷冰冰的小手
山茶花亮晶晶的小星星
四、读一读，抄一抄
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。
五、出示古诗。
望天门山敕勒歌
天门中断楚江开，敕勒川，
碧水东流至此回。
阴天下。
两岸青山相对出，天丝穹庐，
孤帆一片日边来。
笼盖四野。
天苍苍，
野茫茫，
风吹草低见牛羊。
1.播放朗读范例《敕勒歌》、《望天门山》。
2.播放诗歌古诗新唱《敕勒歌》、《望天门山》。
3.练习朗读。
（佩带伴奏音乐）
4.练习有感情地背诵。
六、课堂作业。
有感情地背诵古诗。
板书
语文天地四
日积月累
课后反思
通过诗歌朗读录音的范读，孩子们都能有感情并且加上动作进行表演，看来现代化教学手段已势在必行啦！。
北师大版三年级语文上册《语文天地四》课件
爷爷
您什么时候搬 到这儿来的？
一、活动指导 1．提前做好采访准备，确定采访的内容和对象。 2．在采访的过程中，记录下关键的词语或句子。 3．采访结束后，提炼出有价值的问题，列出采访提纲。 4．将采访的收获和同学进行交流，与他们一起分享你
的成果。
二、活动展示 这是我的采访提纲： 采访对象 采访内容 关键词记录
【注释】①敕勒：我国古代少数民族之一，以游牧为 生。②阴山：在今内蒙古自治区北部。③穹庐：用毡 布搭成的圆顶帐篷，现在称蒙古包。④苍苍：深青色。 译文：敕勒人生活的原野在阴山脚下，这里的天像帐 篷一样笼罩着辽阔的大地。 苍天广阔无边，草原茫茫无际，每当风儿吹来草
儿低伏的时候，放牧的牛羊就显现出来。
北师版·三年级上册
选字组成词语。
密
茂 甜
蜜
紧
座
坐
落 落
入
分
份
召
招
水
月
成
呼
唤 号
点拨：抓住形旁表示的意思区分“密”和“蜜”，与蜜 蜂有关或表示甜美等意思一般用“蜜”，如：蜂蜜、甜 言蜜语等；表示事物之间距离近，事物的部分之间空隙 小或秘密等意思时，用“密”，如：严密、机密等。
“坐”一般是动词，组词有：坐班、坐诊等；“座”一
般是名词，组词有：座次、座位等。“分”可表示成分， 组词有：水分、养分等；“份”可表示整体里的一部分， 组词有：股份、份额等。“召”表示的意思一般与召唤 有关，组词有：召集、召回等；“招”表示的意思多带
具体的动作，组词有：招呼、招手等。
参考答案：茂密
甜蜜
紧密
坐落
水分 招呼
落座
月份 召唤
入座
成分 号召
读一读，写写加点的词语。 盛产 安静