2020春人教部编版语文四年级下册第三单元知识点梳理 附复习要点
3.《白桦》这首诗以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美。诗中
的白桦,既具有色彩的变化,又富于动态的美感。白桦那么高洁、挺拔,
它是高尚人格的象征。这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之
情。
4.《在天晴了的时候》是一首生动、活泼、情趣盎然的诗,诗人通过
对小径天晴时美丽景象的生动描写,表现了亲近自然的自由和欢乐,
mǒ(抹杀)
叉 chǎ(四脚八叉)
抹 mò(抹不开)
chà(分叉)
mā(抹布)
二、易读错的字
漫．灭(màn)
波涛．(tāo)
拥挤．(jǐ)
交叉．(chā)
绣．花(xiù)
潇．洒(xiāo)
朦．胧．( méng lóng)
金晖．(huī)
徜．徉．( cháng yáng)
炫．耀(xuàn)
Байду номын сангаас
污垢．(gòu)
2.抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游。(仿写)
十一、句子运用 1.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。(缩句)
2.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?(改为反问句)
表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。
二、背诵、默写
背诵《短诗三首》《绿》。
三、形近字组词
漫(漫灭) 慢(缓慢) 挥(指挥) 浑(浑浊) 涂(涂抹) 徐(徐徐)
膝(膝盖) 漆(油漆) 绣(刺绣) 锈(铁锈) 抹(抹粉) 沫(泡沫)
萝(藤萝) 箩(箩筐) 胧(朦胧) 笼(鸟笼)
四、多音字组词
hò (重量 情深义重) 重
墨绿 交叉 白桦 朝霞
思潮——思绪 交叉——交织 徜徉——徘徊 尘垢——污垢
集中——聚集 仿佛——似乎 胆怯——怯懦
整齐——凌乱 胆怯——勇敢
寂静——喧哗 凉爽——炎热
五、课文理解 1.《繁星》(七一)说明了母亲的爱是伟大而慈祥的，让作者留下永不 磨灭的记忆。 《繁星》(一三一)运用排比、反问句式强调大海对自己的巨大影响， 从而抒发热爱大海的情怀。 《繁星》(一五九)是一曲母爱的颂歌，表现了诗人作为女儿对母亲那 种炽热、真挚的感情。 2.《绿》用朴素的语句写下了绿的美。绿是生命的颜色，是生命的象 征，表达了诗人对光明、希望的向往与追求。 3.《白桦》写出了白桦的挺拔与高洁，透露出作者对白桦的喜爱与赞 美，表达出对家乡和大自然的热爱之情。 4.《在天晴了的时候》运用比喻、拟人等修辞描写了小径雨后的美丽 景象，表达了诗人对大自然的喜爱和赞美之情。
第三单元复习要点梳理
一、复习课文 1.《短诗三首》中,三首短诗分别写了儿时的甜蜜回忆、广阔的大海 和伟大的母爱,让我们感受到了冰心对母爱的赞扬和对大海的热爱之 情。 2.《绿》这首短诗运用文字的魅力,将各种各样的绿色描写得栩栩如 生,让我们感受到这生机勃勃的绿带来的无限快乐,也感受到诗人对
春天美景的喜爱和赞扬之情。
胆怯．(qiè)
赤．脚(chì)
阴霾．(mái)
涉．过(shè)
晕．皱(yùn)
姗．姗来迟(shān)
白雪皑．皑(ǎi)
三、字形
1.形近字
漫(漫游)
藤(瓜藤)
膝(膝盖)
慢(快慢)
萝(萝ト)
箩(箩筐)
绣(绣花)
锈(生锈)
又(又是)
叉(交叉)
2.听写词语。
繁星
藤萝
嫩绿
淡绿
教练
指挥
潇洒
花穗
毛茸茸
四、词语积累
(胆怯)的小白菊 (踏)着新泥 (涉过)溪流 八、特殊词语 姗姗来迟 白雪皑皑 一瓣瓣 毛茸茸 九、精彩文句 1.拟人句。 (1)白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。 (2)不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。 (3)抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游。 2.反问句。 哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的 清响? 十、仿写造句 1.白桦的四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。(仿写)
hó (重复 旧地重游)
ǒ(涂抹 一抹余晖) 抹 ò(抹墙 抹石灰)
ā(抹布 抹桌子)
ū (晕倒 晕头转向) 晕
ù (眼晕 墨晕)
五、近义词 漫灭——磨灭 出奇——稀奇 集中——汇集 重叠——叠加 交叉——交错 整齐——井然 指挥——指示 潇洒——洒脱 朦胧——隐约 徜徉——徘徊 凉爽——凉快 温柔——轻柔 炫耀——卖弄 胆怯——胆小 姗姗来迟——蜗行牛步 六、反义词 出奇——平常 集中——分散 整齐——凌乱 潇洒——木讷 朦胧——清晰 凉爽——炎热 温柔——凶狠 炫耀——谦虚 胆怯——勇敢 自在——拘谨 姗姗来迟——大步流星 七、在括号里填入合适的词语。 (永不漫灭)的回忆 (毛茸茸)的枝头 (雪绣)的花边 (朦胧)的寂静 (灿灿)的金晖 (晶亮)的雪花 (姗姗来迟)的朝霞 (白雪皑皑)的树枝 (银色)的光华 (新绿)的小草
2020 春人教部编版语文四年级下册第三单元知识点梳理 附复习要点
一、易混的多音字
zhōng(中间)
中 zhòng(中奖)
dǎo(摔倒) 倒
dào(倒影)
zhāo(朝霞) 朝
cháo(皇朝)
pù(曝晒) 曝
bào(曝光)
yūn(头晕) 晕
yùn(晕车)
chóng(重叠) 重
zhòng(重量)
chā(交叉)
1.近义词
漫灭——磨灭
出奇——稀奇
朦胧——隐约
炫耀——夸耀
2.反义词
集中——分散
朦胧——清晰
腾(腾飞) 瓶(瓶子) 饼(饼干) 潇(潇洒) 箫(箫笛) 济(经济) 挤(挨挤)
漆(漆黑) 挥(挥手) 晖(金晖) 穗(麦穗) 惠(恩惠) 沫(泡沫) 抹(涂抹)
波涛 粉绿 整齐 朦胧
墨水瓶 集中 节拍 寂静
2020-2021部编版四年级语文下册第三单元知识小结
第三单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字挤(jǐ) 叉(chā) 绽(zhàn) 晖(huī) 徜(cháng) 徉(yǎng) 炫(xuàn)怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè) 晕(yùn)(2)难写的字膝:右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。
抹:右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。
潇:是左右结构不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的下面。
藤:“滕”右上是两横,不是三横;右下面是“氺”,不是“水”。
(3)多音字中{zℎōn ɡ(中间)zℎòn ɡ(中奖) 奇{q í(出奇)j ī(奇数) 重{cℎóng (重叠)zℎòng (体重)朝{zℎāo (朝霞)cℎáo (朝着) 曝{p ù(曝晒)b ào (曝光) 晕{y ùn (晕船)y ūn (晕倒)2.词(1)必须掌握的词繁星 藤萝 波涛 墨水瓶 交叉 指挥 白桦潇洒花穗朦胧寂静朝霞毛茸茸(2)近义词回忆~回想思潮~思绪漫灭~磨灭波涛~波浪躲~藏出奇~稀奇集中~聚集重叠~叠加交叉~交织好像~犹如指挥~指导整齐~整洁飘动~飘扬仿佛~好像洁白~雪白朦胧~隐约潇洒~洒脱寂静~安静徜徉~徘徊凉爽~凉快温柔~温和炫耀~夸耀胆怯~怯懦尘垢~污垢(3)反义词回忆➝向往香➝臭出奇➝平常集中➝分散重叠➝分开交叉➝平行整齐➝错杂洁白➝乌黑朦胧➝明朗潇洒➝拘束寂静➝喧闹姗姗来迟➝争先恐后凉爽➝闷热温柔➝粗暴胆怯➝勇敢移动➝静止(4)词语归类①表示颜色的词语:墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿类似的词语:粉红鲜红嫩红紫红桃红②量词:一颗星一朵花一阵风一棵白桦一身雪花一串花穗一层光华③动词:涂上银霜闪着雪花洗净尘垢抖去水珠推开阴霾④修饰词:绿色的墨水瓶永不漫灭的回忆毛茸茸的枝头雪绣的花边洁白的流苏朦胧的寂静灿灿的金晖晶亮的雪花姗姗来迟的朝霞白雪皑皑的树枝银色的光华新绿的小草胆怯的小白菊五彩的书页移动的暗绿静静地交叉整齐地飘动慢慢地抬头二、佳句积累1.排比句大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。
四年级下语文第三单元知识梳理
四年级下语文第三单元知识梳理一、字词部分1. 本单元的生字可不少呢。
像“率”这个字，它有两个读音，“shuài”和“lǜ”，当它表示带领、统领的时候读“shuài”，例如“率领”；当它表示两个相关的数在一定条件下的比值时读“lǜ”，像“效率”。
那它的近义词可以是“领”，反义词的话，可以想到“跟”。
还有“觅”这个字，读音是“mì”，它的意思是寻找，我们可以说“觅食”，这个字出自很多文学作品呢。
2. 词语方面。
“慰藉”这个词很有意思，读音是“wèi jiè”，它的意思是安慰、抚慰。
我们可以造句说“在我孤独的时候，书籍给了我慰藉”。
“奇幻”这个词，表示奇异而虚幻，近义词是“奇妙”，反义词是“平淡”。
二、课文内容1. 天窗这篇课文可有趣啦。
课文描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。
作者茅盾先生用生动的描写，让我们感受到了孩子们透过天窗看到的和想象到的奇妙世界。
孩子们会从那小小的天窗中想象到雨脚在那里卜落卜落跳，想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，又怎样地温柔地抱着这个世界。
2. 三月桃花水就像是一首优美的散文诗。
它把三月桃花水比作春天的竖琴和春天的明镜。
课文中描写桃花水的语句特别美，如“那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心”，读起来仿佛能看到那美丽的春景，听到那悦耳的声音。
三、语句积累1. 从这些课文里有好多好句子值得我们积累。
像“小小的天窗是你唯一的慰藉”，简单的一句话却写出了天窗对于孩子们的重要性。
2. “是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”这样的问句开篇，一下子就吸引了读者的注意力，让我们对后面的内容充满好奇。
四、阅读与理解1. 在阅读这些课文的时候，我们要学会体会作者的情感。
比如在天窗里，要能感受到作者对童年生活的怀念和对天窗的喜爱。
小学四年级下册第三单元知识点小结(部编版)
1.字。
(1)难读的字。
挤(jǐ) 叉(chā) 绽(zhàn) 晖(huī)徜(cháng) 徉(yǎng)炫(xuàn)怯(qiè)曝(pù)涉(shè)晕(yùn)(2)难写的字。
“膝”：右边偏旁的下面是“氺”，而不是“水”。
“抹”：右边部分是“末”，上长下短，不要写成“未”。
“潇”：是左右结构不是上下结构，不要把“氵”写在“艹”的下面。
“藤”：“滕”右上部分是两横，不是三横；右下面部分是“氺”，而不是“水”。
(3)多音字。
中{zℎōn ɡ(中间)zℎòn ɡ(中奖) 奇{q í(出奇)j ī(奇数) 重{cℎóng (重叠)zℎòng (体重) 朝{zℎāo (朝霞)cℎáo (朝着) 曝{p ù(曝晒)b ào (曝光) 晕{y ùn (晕船)y ūn (晕倒) 2.词。
(1)第三单元必须掌握的词。
繁星 藤萝 波涛墨水瓶 交叉 指挥 白桦 潇洒 花穗朦胧寂静朝霞毛茸茸(2)近义词。
一、字词盘点。
回忆——回想思潮——思绪漫灭——磨灭波涛——波浪躲——藏出奇——稀奇集中——聚集重叠——叠加交叉——交织好像——犹如指挥——指导整齐——整洁飘动——飘扬仿佛——好像洁白——雪白朦胧——隐约潇洒——洒脱寂静——安静徜徉——徘徊凉爽——凉快温柔——温和炫耀——夸耀胆怯——怯懦尘垢——污垢(3)反义词。
回忆——向往香——臭出奇——平常集中——分散重叠——分开交叉——平行整齐——错杂洁白——乌黑朦胧——明朗潇洒——拘束寂静——喧闹姗姗来迟——争先恐后凉爽——闷热温柔——粗暴胆怯——勇敢移动——静止(4)词语归类。
①表示颜色的词语：墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿类似的词语：粉红鲜红嫩红紫红桃红②量词。
一(颗)星一(朵)花一(阵)风一(棵)白桦一(身)雪花一(串)花穗一(层)光华③动词。
2020春部编版语文四年级下册第三单元知识点梳理、单元复习知识要点、每课一练含答案
2020 春部编版小学语文四年级下册
第三单元 ９ 短诗三首 繁星（七一） 繁星（一三一） 繁星（一五九） 10 绿 11 白桦 12*在天晴了的时候 综合性学习：轻叩诗歌大门 语文园地
第三单元每课知识点归纳：
９ 短诗三首 繁星（七一）/繁星（一三一）/繁星（一五九）
象。 仿写：草儿是绿的，柳儿是绿的，大地是绿的，天空也是绿的。 4、所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。 （1）找出诗中表示动作的词语,你体会到什么? （“集中、挤、重叠、 交叉”“指挥”“飘动”几个动词，生动地写出了“绿”的动态美。） ◇ 交叉：几个方向不同的线条或线路互相穿过。文中指各种绿互相穿过。 ◇重叠：一层层堆叠。文中指各种绿色叠加在一起。 （2）读了这句诗，你想到 代诗人 的“ ”诗句。 5、突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍 飘动在一起┅┅ （1）本小节运用了什么修辞手法？（比喻） （2）体会为何所有的“绿”会按着节拍飘动?(这句话写出了绿的摇 曳、绿的美幻，绿的闻风而动，乃至绿的生命。“绿色”真是具有永 恒的魅力！)
六、问题归纳： 1、第 1 首小诗描写了怎样的画面？表达了作者怎样的思想感情？ 在一个月明星稀的夜晚，明亮的月光洒满了花园，花园中的藤萝垂落 在廊亭的边缘，给人安全温馨的感觉，“我” 安静地趴在母亲的膝上， 感受着她温柔而又关爱的抚摸。表达了作者对童年的回忆，对家的思 念，对母亲的牵挂。
2、第 3 首诗中“巢”和“母亲的怀”有什么关系？ 在这里诗人选取了“巢”这个意象，非常贴切。当天上的风雨来时，鸟 儿会躲到它的巢中；当孩子心中的风雨来时，她会躲到母亲的怀里， 母亲温暖的怀抱永远是最安全的地方，会像安全的巢一样庇护“我”。 这首诗体现了母亲对孩子的爱，孩子对母亲的依恋。
部编版语文四年级下册复习要点梳理(超精细)
部编版语文四年级下册复习要点整理（超精细）第一单元知识点一、生字：杂稀篱蜻蜓蝶宿徐疏茅檐翁赖剥构饰蹲凤序例率觅耸踏倘绘谐寄眠尉籍卜锐滩帐烁蝙蝠霸鹰二、生词：屋檐构成装饰顺序华丽独特照例率领踏步倘若和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气猫头鹰复杂住宿清风徐来篱笆稀疏杂技蜻蜓茅屋房檐渔翁锄草依赖剥离构成装饰蹲着凤凰顺序照例率领觅食寻觅高耸踏步倘若描绘和谐寄住睡眠慰藉锐利河滩蚊帐闪烁蝙蝠霸气雄鹰三、多音字：宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿剥：bō剥削 bāo剥皮结：jiē开花结果jié结论场：chǎng广场 cháng一场雨冠：guān桂冠 guàn 冠军踏：tà脚踏实地 tā踏实和：hè唱和 huó和面 huò和药hé和平朝：zh āo朝霞 cháo朝向纤：xiān纤弱 qiàn纤夫四、应背诵课文：四时田园杂zá兴（其二十五）七言绝句［宋］范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟wéi有蜻蜓蛱jiá蝶飞。
宿新市徐xú公店七言绝句［宋］杨万里篱落疏shū疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
清平乐·村居［宋］辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ao大儿锄chú豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥bō莲蓬。
清平乐是词牌名，村居是词的题目。
五、课堂积累：1、古诗三首：本课前两首是七言绝句，第三首是词。
三首诗词均作于南宋时期，描绘的都是纯朴自然的田园生活。
《四时田园杂兴（其二十五）》是范成大所作，描绘了初夏江南的田园风光，表现乡村生活的恬静安详。
《宿新市徐公店》描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图，体现了诗人闲适的心境。
描写儿童快乐的诗句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
人教版四年级语文(下)第三单元知识整理与复习
人教版四年级语文（下）第三单元（大自然的启示）考点整理与复习一、字3.多音字二、词1.课本中出现的四字词语争先恐后欲出又止踌躇不前若无其事成百上千大吃一惊叫苦不迭随心所欲不折不扣横七竖八异想天开枯枝败叶见死不救机毁人亡轻而易举鱼贯．而出（连贯〉愚不可及．（赶上〉（形容出气的声音）响彻．云霄（通，透）气喘吁吁．．2.有关适得其反的成语东施效颦画蛇添足缘木求鱼拔苗助长抱薪救火海底捞月弄假成真事与愿违弄巧成拙过犹不及扬汤止沸饮鸩止渴南辕北辙3.近义词：黄昏－傍晚侵蚀－腐蚀逞凶－行凶模仿－仿照震惊－吃惊颓丧－萎靡（颓唐颓废）剧烈－猛烈企图－图谋踌躇－犹豫忧患－忧虑焦急－着急敏锐－机敏颤动－抖动繁殖－繁衍侦察－察看黄昏－傍晚媲美－比美茂密—茂盛繁衍－繁殖忧患－祸患冷淡－冷漠频繁－屡次统统－全部启示－启发（启迪）漆黑－黝黑反复－多次模仿－仿照改观－改变立刻－立即迅速－快速保持－维持灾难－灾患暴烈－猛烈茂密－茂盛栖息－休息宽敞－宽广（宽阔）侵蚀－腐蚀研究－探究敏锐－灵敏灵巧－灵活补救－挽救沉积－沉淀（堆积）隐蔽－隐藏踌躇不前－犹豫不前轻而易举－易如反掌4.反义词：平衡－失调踌躇－果断敏锐－迟钝优良－低劣安全－危险热情－冷漠（冷淡）隐蔽－暴露自然－人工破碎－完整紧张－轻松明白－模糊颓丧－振作（振奋）清楚－模糊茂密－稀疏肥沃－贫瘠凶猛－温和灵巧－笨拙宽敞－狭小（狭窄）梦想－现实暴烈—温顺松散—紧密秘密－公开逞凶－行善保护－破坏（伤害）敏锐－迟钝灾难－幸运漆黑－明亮提高－降低害虫－益虫干净－肮脏干枯－润泽踌躇不前－勇往直前横七竖八－整整齐齐轻而易举—难如登天横七竖八－整整齐齐5.词语解释侦察:为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动。
踌躇:犹豫，拿不定主意。
企图:打算，图谋。
颓丧:情绪低落，精神萎靡。
模仿:照某种现成的样子学着做。
摇篮:本课喻指中华民族的发源地。
决口：河堤被水冲出缺口。
繁衍:逐渐增多或增广。
人教版四年级语文下册第三单元知识点
人教版四年级语文下册第三单元知识点一、重点词语旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍物荧光屏争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄横七竖八欲出又止多灾多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举ABAC 不折不扣多灾多难多姿多彩人山人海ABCC 气喘吁吁红尘滚滚人才济济生机勃勃有两个数字的成语：横七竖八三心二意一心一意一清二楚颠三倒四乱七八糟不三不四七上八下十全十美不×不×：不折不扣不知不觉不伦不类不见不散不依不饶二、字音yòu chóuchú yú pìqīnshíkěn zhǒu yìyāng biān幼龟踌躇愚蠢媲美侵蚀开垦扫帚机翼遭殃蝙蝠三、多音字xū(气喘吁吁) jīn(不禁) zhē(折腾) mó(模仿)吁禁折zhé(折断) 模yù(呼吁) jìn(禁止) shé(枝折花落) mú(模样)四、形近字幼(幼小) 企(企图) 愚(愚蠢) 返(返回) 鸥(海鸥) 彻(彻底)幻(幻想) 止(停止) 遇(遇见) 反(反正) 欧(欧洲) 砌(砌墙)捕(捕捉) 蚊(蚊子) 避(躲避) 锐(锐利) 揭(揭开) 荧(荧光)铺(铺路) 纹(花纹) 辟(开辟) 悦(悦耳) 喝(喝水) 莹(晶莹)五、近义词侦察—察看焦急—着急震惊—吃惊颓丧—颓废灾难—灾患保持—维持媲美—比美繁衍—繁殖忧患—祸患沉积—堆积频繁—屡次迅速—快速反复—多次模仿—仿照启示—启发改观—改变统统—全部宽敞—宽广(宽阔) 轻而易举—易如反掌踌躇不前—犹豫不前六、反义词紧张—轻松明白—模糊伤害—保护颓丧—振作宽敞—狭窄害虫—益虫自然—人工肥沃—贫瘠凶猛—温和破坏—保护梦想—现实秘密—公开安全—危险踌躇不前—勇往直前七、理解词语1、自然之道：自然的规律。
【复习总课件】部编版四年级语文下册第三单元、第四单元知识点梳理(PPT课件)
多音字
dǎo（倒下） zhòng（重要）
倒
重
dào（倒车） chóng（重叠）
jī（奇数） jiào（教室） fó（佛祖）
奇
教
佛
qí（奇怪） jiāo（教书） fú（吹拂）
多音字
mǒ（涂抹） bào（曝光）
抹
曝
mā（抹布） pù（曝晒）
yùn（晕皱） cháo（朝代） huà（中华）
晕
朝
华
yūn（晕车） zhāo（朝阳） huá（华山）
多音字
liǎo（了解） shé（折断） jié（结果）
了
折
结
le （好了） zhé（打折） jiē（结出）
wù（可恶） jué（角色） mú（模样）
恶 ě（恶心） 角
模
è（凶恶） jiǎo（角度） mó（模仿）
多音字
gōng（供养）
供
调
gòng（提供）
diào（腔调） tiáo（调理）
zhòng（重要）
近义词
凉爽—清爽 尘垢—污垢 集中—集合 漫灭—消失 波涛—波浪
温柔—温和 胆怯—害羞 重叠—叠加 回忆—记忆 躲藏—隐藏
炫耀—显摆 整齐—齐整 仿佛—好像 思潮—思想 拥挤—拥堵
反义词
寒—暖
漫灭—诞生 拥挤—宽敞
潇洒—木讷 朦胧—清晰 寂静—喧闹
凉爽—炎热 温柔—凶狠 炫耀—谦虚
胆怯—勇敢 整齐—凌乱 集中—分散
“不再胆怯的小白菊/慢慢地抬起它们的头/ 试试寒，试试暖/然后一瓣瓣地绽透”
这一节诗中，诗人运用拟人的修辞手法， 把小白菊当做人来写，生动地写出了小白菊慢 慢绽放的样子。
诗人写了一个可爱的生命——凤蝶儿，运 用拟人的方法把凤蝶儿描绘得栩栩如生，使 人仿佛身临其境，情不自禁被吸引。
2020—2021年部编本小学语文四年级下册第三单元知识点总结
第三单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字挤(j ǐ) 叉(chā) 绽(zhàn) 晖(huī) 徜(cháng) 徉(y ǎng) 炫(xuàn)怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè) 晕(yùn)(2)难写的字膝:右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。
抹:右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。
潇:是左右结构不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的下面。
藤:“滕”右上是两横,不是三横;右下面是“氺”,不是“水”。
(3)多音字中{zh ōn ɡ(中间)zh òn ɡ(中奖) 奇{q í(出奇)j ī(奇数) 重{ch óng (重叠)zh òng (体重)朝{zh āo (朝霞)ch áo (朝着) 曝{p ù(曝晒)b ào (曝光) 晕{y ùn (晕船)y ūn (晕倒)2.词(1)必须掌握的词繁星 藤萝 波涛 墨水瓶 交叉 指挥 白桦潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞 毛茸茸(2)近义词回忆~回想思潮~思绪漫灭~磨灭波涛~波浪躲~藏出奇~稀奇集中~聚集重叠~叠加交叉~交织好像~犹如指挥~指导整齐~整洁飘动~飘扬仿佛~好像洁白~雪白朦胧~隐约潇洒~洒脱寂静~安静徜徉~徘徊凉爽~凉快温柔~温和炫耀~夸耀胆怯~怯懦尘垢~污垢(3)反义词回忆➝向往香➝臭出奇➝平常集中➝分散重叠➝分开交叉➝平行整齐➝错杂洁白➝乌黑朦胧➝明朗潇洒➝拘束寂静➝喧闹姗姗来迟➝争先恐后凉爽➝闷热温柔➝粗暴胆怯➝勇敢移动➝静止(4)词语归类①表示颜色的词语:墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿类似的词语:粉红鲜红嫩红紫红桃红②量词:一颗星一朵花一阵风一棵白桦一身雪花一串花穗一层光华③动词:涂上银霜闪着雪花洗净尘垢抖去水珠推开阴霾④修饰词:绿色的墨水瓶永不漫灭的回忆毛茸茸的枝头雪绣的花边洁白的流苏朦胧的寂静灿灿的金晖晶亮的雪花姗姗来迟的朝霞白雪皑皑的树枝银色的光华新绿的小草胆怯的小白菊五彩的书页移动的暗绿静静地交叉整齐地飘动慢慢地抬头二、佳句积累1.排比句大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。
2020-2021年最新部编版四年级语文下册第三单元知识点小结
第三单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字挤(jǐ) 叉(chā) 绽(zhàn) 晖(huī) 徜(cháng) 徉(yǎng) 炫(xuàn)怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè) 晕(yùn)(2)难写的字膝:右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。
抹:右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。
潇:是左右结构不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的下面。
藤:“滕”右上是两横,不是三横;右下面是“氺”,不是“水”。
(3)多音字中{zℎōn ɡ(中间)zℎòn ɡ(中奖) 奇{q í(出奇)j ī(奇数) 重{cℎóng (重叠)zℎòng (体重)朝{zℎāo (朝霞)cℎáo (朝着) 曝{p ù(曝晒)b ào (曝光) 晕{y ùn (晕船)y ūn (晕倒)2.词(1)必须掌握的词繁星 藤萝 波涛 墨水瓶 交叉 指挥 白桦潇洒花穗朦胧寂静朝霞毛茸茸(2)近义词回忆~回想思潮~思绪漫灭~磨灭波涛~波浪躲~藏出奇~稀奇集中~聚集重叠~叠加交叉~交织好像~犹如指挥~指导整齐~整洁飘动~飘扬仿佛~好像洁白~雪白朦胧~隐约潇洒~洒脱寂静~安静徜徉~徘徊凉爽~凉快温柔~温和炫耀~夸耀胆怯~怯懦尘垢~污垢(3)反义词回忆➝向往香➝臭出奇➝平常集中➝分散重叠➝分开交叉➝平行整齐➝错杂洁白➝乌黑朦胧➝明朗潇洒➝拘束寂静➝喧闹姗姗来迟➝争先恐后凉爽➝闷热温柔➝粗暴胆怯➝勇敢移动➝静止(4)词语归类①表示颜色的词语:墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿类似的词语:粉红鲜红嫩红紫红桃红②量词:一颗星一朵花一阵风一棵白桦一身雪花一串花穗一层光华③动词:涂上银霜闪着雪花洗净尘垢抖去水珠推开阴霾④修饰词:绿色的墨水瓶永不漫灭的回忆毛茸茸的枝头雪绣的花边洁白的流苏朦胧的寂静灿灿的金晖晶亮的雪花姗姗来迟的朝霞白雪皑皑的树枝银色的光华新绿的小草胆怯的小白菊五彩的书页移动的暗绿静静地交叉整齐地飘动慢慢地抬头二、佳句积累1.排比句大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。