外研版(三起)-英语-四年级下册-Module 8 Unit2 一般过去时专项语法讲解
Review some verbs in past tense(过去式).
is am was
are were
enjoy enjoyedad
took
ran
rain
eat
don’t
rained
ate
didn’t
go went
want wanted
start started
I went to the park yesterday .
is-wWashat capnlayy-opluayefidnd? go-went
want-wanted take-took
listen-listened
eat-ate
enjoy-enjoyed
are-were
mo直v接e-m加oevded e结l尾ive单-li词ve直d 接加d 不规do则n’动t-d词idn’t
1.We didn’t want （want) to get
wet.
2.I took (take) some photos for
you.
3.Those ducks ate(eat) all the food.
Write:
Dear_____ , I went to a fast food restaurant last weekend. I ate some meat .The food was delicious.I took some pictures.I had a good time! What about you? Form ________
阅读训练
I had a very funny day on Sunday. I went to a park with Simon and his mum.We took sandwiches and we wanted to have a picnic.Therewas a big lake in the park and there were lots of ducks. Then itstarted to rain, It rained and rained and rained . We ran quickly under a tree. We didn’t want to get wet. Then those naughty ducks went to our picnic anda_te__ all the sandwiches! I took some pictures for you. So we went home. We were wet, hungry and angry with the ducks! From, Daming
Module8 Unit2 一般过去时专项语法讲解
1. 概念
表示过去某个时间发生的动作 或存在的状态。
2.时间
一般过去时
3. 结构
past
now future
yesterday last night in 1990 two days ago
just now
主语+动词的过去式+其他
例如：我昨天去了公园。
rain-rained
like-liked
have-had
1
2
3
1.以“辅音字母+y”结尾的词， 先变“y”为“i”再 加—ed
study
studied
worry
worried
2.重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加—ed
stop plan
stopped planned
用所给动词的正确形式填空
三年级英语下册教案-Module8Unit2Damingfliesakiteinthepark
三年级英语下册教案Module 8 Unit 2 Daming flies a kite inthe park.（2）外研版（三起）教学内容本课是外研版（三起）三年级英语下册Module 8 Unit 2的内容，主题为“Daming flies a kite in the park.”。
教学内容围绕公园中放风筝的场景，通过主人公Daming与其他人物间的对话，学习与风筝、公园活动相关的词汇和表达。
本节课将教授学生如何用英语描述在公园放风筝的活动，以及如何询问和回答他人正在做什么。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句子，如“kite”, “fly”, “in the park”等。
学生能够运用所学句型询问和描述人物在公园中的活动。
学生能够理解并运用一般现在时态来描述正在进行的动作。
2. 过程与方法：通过图片、实物、情景模拟等多种教学手段，提高学生的英语听说能力。
通过小组合作、角色扮演等活动，培养学生的合作意识和交际能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，激发他们参与课堂活动的积极性。
通过本课的学习，让学生感受到户外活动的乐趣，培养他们积极向上的生活态度。
教学难点1. 正确运用一般现在时态描述正在进行的动作。
2. 词汇“kite”和“fly”的正确发音及拼写。
3. 句型“Daming flies a kite in the park.”的构成及用法。
教具学具准备1. 教学图片：包括公园、风筝等与本课内容相关的图片。
2. 实物风筝：用于展示和帮助学生更好地理解词汇。
3. 录音机及教学录音带：用于播放课文录音，辅助学生听力训练。
4. 黑板、粉笔：用于板书设计和课堂演示。
教学过程1. 导入：通过展示公园和风筝的图片，引导学生回顾上一节课的内容，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新授：教授本节课的重点词汇和句子，通过实物展示、图片辅助和情景模拟等方式，帮助学生理解和掌握。
Moudle8 Unit1period1(练习及解析)_外研社(三起)四年级英语下-经典教学教辅文档
【精品】四年级下英语（练习）Module8 Unit1-Period1外研社三起点（2019秋）一、写出以下单词的过去式。
1.see_________2.go_________3.sing_________4.drink_________5.do_________6.eat_________7.have_________ 8.listen_________9.walk_________ 10.are_________答案：1.saw2.went3.sang4.drank5.did6.ate7.had8.listened9.walked 10.were二、翻译以下单词或者短语1.上个周日______________2.唱歌______________3.野炊______________4.帮助老师______________5.玩的高兴______________6.风趣______________答案：st Sunday2.sing3.have a picnic2.Help teacher 5.have a good time 6.fun三、根据图片，用动词过去式写句子。
例句：She listened to music.1.________________________________________________2.________________________________________________3.________________________________________________4.________________________________________________答案：1.She watched TV.2.He helped his mother.3.He played on the computer.4.They had a picnic.解析：1.图片上她看电视：She watched TV.2.图片上他帮助妈妈。
小学英语外研版四年级下册《Module8Unit2》教案
四年级下册Module 8教案单元重点：1、知道动词过去式的不规则变化；2、学会运用saw,sang,had,ate,drank,took,made等单词描述过去发生的事件；3、学会完整描述过去的整个事件。
Module 8 Unit 2I took some pictures.Warm up: 1. Look and say: This is my friend Jack. He’s .... He was ....利用这个环节复习并操练动词过去式的用法。
Activity 1: 1. 提出问题，This is Monkey Zuzu. He was thin then. Is he thin now? 播放活动2视频动画。
2.对比图片，让学生们说一说：He is fat now. Why?Activity 2: 1.Daming ate and drank. He had a picnic.提出问题：How was the picnic? What else did he do? 播放活动2视频内容，让学生回答问题。
2.回答问题，并学习单词great的用法。
3.看图并说一说：delicious4.用课件呈现Daming做的其他事件Activity 3: Point and say.Activity 4: Let’s sing.Activity 5: Let’s say:呈现整件事件的描述，让学生们朗读并模仿和运用动词的过去式形式来描述事件。
Homework: 1. Read and recite the text.2. Make a poster and write down something you did.。
Module8_Unit2_I_took_some_pictures教学设计
Module8 Unit2 I took some pictures.教学内容分析本模块的教学内容是谈论和评价过去的行为。
本单元的课文情境是Daming向妈妈介绍这次野餐的情形。
他告诉妈妈这次野餐玩得很开心：他们做了游戏，吃了很多好吃的东西，喝了果汁和牛奶，他还拍了很多照片，制作了一张海报。
妈妈表扬了Daming。
教学目标1、全体学生能认读took,tell,great,made并运用；全体学生能理解took,tell,great,delicious,made,poster,部分学生能运用delicious,poster2、全体学生能听懂、会说I took some pictures.3、全体学生能够运用一般过去时谈论和评价过去的行为。
4、全体学生能够积极运用所学英语进行表达和交流，乐于感知并积极尝试使用英语。
教学重难点不规则动词的过去式教学过程Lead in1、Greeting2、Warming up(1)Brain stormingRead the words or the phrases quickly and loudly.(2)Let’s sing a song <What did you do?> and do the actions.（设计意图：快速复习动词过去式及动词过去式短语，复习句型What did you do？及回答。
）3、Lead inI took some pictures last weekend.What did you do last weekend?Look at Daming ,can you guess what did Daming do?Today we’ll learn Module8 Unit2 I took some pictures.4、Watch a video<Peppa pig’s picnic>5、GroupDo you want to have a picnic? Today we have two groups. We’ll get lots of delicious food for our picnic. Let’s PK. Ready?（设计意图：观看小猪佩奇的视频，引入Picnic主题，带入情境并分组加入竞争机制）Presentation1、Last Sunday,Daming had a picnic too.Let’s have a look.（1）Watch and answer.What did Daming do on picnic?( D )A.He played games.B.He ate lots of delicious food.C.He took some pictures.D.A BC（2）NewBoys and girls ask Daming,listen to the voice.Read the sentence after the voice .Then study the new words.（3）Listen and repeat,then circle the past tense of verb.（4）Role playIt’s role play time,I’ll give you one minute.Work in pair,clear?（5）Fill in the blanks.Mum:Tell me about your picnic.Daming: It was .We games.We lots of delicious food.I some pictures and I a poster.Mum:That’s great!（6）The simple past tense（微课）（设计意图：学习单词和课文，词不离句，再通过多种角色扮演、填空、复述课文等多种练习，更好的掌握课文。
四年级下册Module8 单元测试 外研版三起(含答案及解析)
2020-04-15小学英语试卷一、单选题（共18题；共0分）1.b____ ____ utifullyA.aeB.eaC.ee2.Daming went to school by bike.A.B.3.Tingting drank milk.A.B.4.Amy went ________ school yesterday.A.atB.inC.to5.We drank________ and________.k；juiceks；juicesks；juice6.t____ meA.uB.iC.e7.Mum, I ________ some monkeys at the zoo yesterday.A.seeB.sawC.look8.You had ________ good time.A.theB./C.a9.th____ r____A.a, eB.e, eC.u, e10.We saw some birds. They________ beautifully.A.singB.songC.sang11.你放学回到家，告诉你的父母你今天打篮球了，你应该说：A.I played basketball today.B.I play basketball today.12.He was thin ________.A.thenB.nowC.often13.你听见公园里优美动听的鸟鸣，回家你会对妈妈说：A.I saw some birds in the zoo.B.The birds in the park sang beautifully.14.你告诉你的朋友上周日你去野餐了，你应说：A.You had a picnic last Sunday.B.I had a picnic last Sunday.15.I took pictures yesterday.A.B.16.We walked in the park.A.B.17.—Dad，we had a picnic last Sunday.—________ it fun?A.WasB.WereC.Are18.Amy played the piano ________.A.goodB.beautifulC.beautifully二、阅读理解（共1题；共0分）19.阅读短文，判断正误。
2022年外研版三上英语M8 Unit 2 Where's the cat外研社(三起)
三年级英语学科导学案三年级英语学科导学案作业设计用““Where’ s the… Is it a …〞询问物品位置，写出3组句子。
板书设计Module 8Unit2 Where's the cat？Where is the cat It is in the…. Is it in the yellow bagYes, it is.No ,it isn’t第二课时1教学目标1.能识别认读新单词:home, got(get), space, interested, spaceship, finish, decide, paper.2.能听懂会说目标语句:It It was Daming’s birthday yesterday. Sam was interested in the book, too.3.能运用一般过去时描述过去发生的事情。
2学情分析现在的学生从小学三年级就开始学习英语,进入六年级的学生已经对英语熟悉三年了。
但是有一局部学生不是很喜欢上英语课,学习兴趣不是很高,个别学生甚至有厌反感,同时,有些学生还是为学习而学习,谈不上兴趣问题;另一方面,学生有一定的分化,但也不是全部都差,没根底。
3重点难点能运用一般过去时描述过去发生的事情。
不规那么过去式动词的运用,如see-saw,buy-bought.4教学过程活动1【导入】It was Daming’s birthday yesterday.一、导入环节(一)导入新课,板书课题(1分钟)导入语: Good morning, boys and girls. What did it buy on the earth Let’s listen.(播放chant视频)学生跟读。
OK, this class, we will learn Module 6 Unit1 It was Daming’s birthday yesterday. Let’s read together. (领读模块课题)(二)展示目标(1分钟):过渡语:Let’s read the learning goals together.1.能识别认读新单词:home, got(get), space, interested, spaceship, finish, decide, paper.2.能听懂会说目标语句: It was Daming’s birthday yesterday. Sam was interested in the book, too.3.能运用一般过去时描述过去发生的事情。
Module1-10知识点复习(素材)外研版英语四年级下册
四年级下册复习资料Module1-2一、重点单词：nice友好的clever聪明的naughty淘气的shy 害羞的answer接call 电话bad坏的cool酷的aunt姨母uncle伯父big年龄较大的little幼小的cute可爱的city城市ship船queen 女王old年代久的二、重点地点名：London伦敦Buckingham Palace白金汉宫Tower Bridge 塔桥Big Ben 大本钟Hyde Park 海德公园三、重点短语：1、answer the call 接电话2、a bit 稍微、有点儿3、close to接近4、the Queen’s house 女王的房子四、反义词：short -- tall big -- small old — new矮的高的大的小的旧的新的五、重点句子：1、They are my friends. 他们是我的朋友。
2、This is my aunt. She’s very nice. 这是我的姨母。
她很友好。
（注：This is…这是…用于介绍某人。
He’s/ She’s+形容词。
）3、—Can you answer the call now?你现在能接电话了吗？—Yes, I can.是的，我能。
/ No, I can’t. 不。
我不能。
3、This panda is short, but that one is tall.这只熊猫很矮，但是那只熊猫很高。
4、This ship is big, but that one is small. 这艘船很大，但是那只很小。
5、—What’s that?那是什么？—It’s a book about London.是一本关于伦敦的书。
6、London is a big city.伦敦是一个大城市。
7、—Is it your house?它是你的房子吗？—No, it isn’t. 不，不是。
小学英语外研版(三起)四年级下册教材分析M9U2+Did+you+have+a+nice……
小学英语外研版（三起）四年级下册教案一、教材分析：四下Module9主要教学内容是询问过去的行为。
在全套小学英语教材80个模块中，一般过去时共占大约20个模块，占了整套教材的四分之一。
教材从四下的Module5和 Module6开始，让学生接触一般过去时的主系表结构的肯定句和一般疑问句；Module7、Module8、Module9和Module10学习行为动词的一般过去时肯定句、一般疑问句用法。
五年级上册的Module1、Module2、Module3、Module4、Module8的Unit1在复习前边所学基础上，学习一般过去时的特殊疑问句；五年级下册的Module1、Module2、Module3、Module6、Module9Unit1以及六年级上册的Module6和六年级下册的Module7则继续复习一般过去时的用法。
四下Module9Unit2的第一部分以外星人去地球度假的情景为话题，引出本课重点句型：Did you have a nice holiday? 外星人已经引起同学们的学习兴趣；而第二部分课文情景是Ms Smart 和Sam遇到了曾经与Sam在机场相遇而且背错背包的 Xiaoyong。
Sam询问Xiaoyong假期过得如何，是否去了杭州，Xiaoyong告诉Sam自己坐火车去了杭州。
Ms Smart问Xiaoyong有没有去著名的西湖，Xiaoyong说去了，并向Ms Smart和Sam展示了西湖的照片。
Sam问Xiaoyong有没有和Lili见面，Xiaoyong回答说Lili去上海度假了，所以没有见到她。
同学之间聊出去游玩的话题，特别符合小孩子爱玩的天性，所以本单元话题特别能引起学生的兴趣；所涉及的过去时的动作也易理解。
所以本模块的教学目标是：认知目标：1、全体学生能理解运用单词：on holiday travel2、部分学生能理解运用单词： earth3、全体学生能根据图片和所看动画，在理解故事内容的基础上选择正确的单词或短语补全句子。
(外研版三起)六年级英语上册Module8第二课时Unit2教案
（外研版三起）六年级英语上册Module 8 第二课时 Unit 2 教案教学内容本课为外研版六年级英语上册Module 8 第二课时 Unit 2。
课程内容主要围绕“假期活动”这一主题展开，通过听力、口语、阅读和写作等多种形式，让学生掌握描述假期活动的英语表达方式，同时提高学生的英语听说读写能力。
教学目标1. 知识目标：学生能够理解并运用本课的关键词汇和句型，如“go camping”, “visit”, “have a picnic”等，描述假期活动。
2. 技能目标：学生能够通过听力练习，提高理解英语口语的能力；通过口语练习，提高英语口语表达能力；通过阅读练习，提高阅读理解能力；通过写作练习，提高英语写作能力。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，提高合作学习的意识。
教学难点1. 听力理解：学生对英语口语的理解能力，特别是对描述假期活动的英语口语的理解。
2. 口语表达：学生能够用英语流利地描述自己的假期活动。
3. 阅读理解：学生对英语阅读材料的理解能力，特别是对描述假期活动的英语阅读材料的理解。
4. 写作表达：学生能够用英语写作描述假期活动。
教具学具准备1. 教具：录音机、投影仪、PPT。
2. 学具：教科书、练习册、笔记本、彩色笔。
教学过程1. 导入：通过展示一些假期活动的图片，引起学生的兴趣，让学生猜测这些活动是什么。
2. 听力练习：播放录音，让学生听描述假期活动的英语口语，并完成相应的练习。
3. 口语练习：让学生分组讨论，用英语描述自己的假期活动，然后每组选一个代表进行汇报。
4. 阅读练习：让学生阅读描述假期活动的英语阅读材料，并完成相应的练习。
5. 写作练习：让学生用英语写作描述自己的假期活动，并进行小组互评。
板书设计1. Module 8 Unit 2 Holiday Activities2. 重点词汇：go camping, visit, have a picnic3. 重点句型：I went camping during the holiday. We visited the Great Wall. They had a picnic in the park.作业设计1. 听力练习：完成练习册上的听力练习。
2023年外研版英语四年级下册Module 8 Unit 1 They sang beautiful
填空题写出下列单词的过去式。
1.have _________2.sing _________3.see _________4.go _________5.eat _________【答案】had sang saw went ate【解析】1. have有，过去式是不规则变化，had，故答案为had。
2.sing唱歌，过去式是不规则变化，sang，故答案为sang。
3.see看到，过去式是不规则变化，saw，故答案为saw。
4. go去，过去式是不规则变化，went，故答案为went。
5. .eat吃，过去式是不规则变化，ate，故答案为ate。
填空题写出下列单词的过去式。
1.drink _________2.dance _________3.listen _________4.has _________5.make _________【答案】drank danced listened had made【解析】1. drink喝，过去式是不规则变化，drank，故答案为drank。
2. dance跳舞，过去式是规则变化，在后面加ed，danced，故答案为danced。
3. listen听，过去式是规则变化，在后面加ed，listened，故答案为listened。
4. has有，过去式是不规则变化，had，故答案为had。
5. make制做，过去式是不规则变化，made，故答案为made。
翻译英译汉。
1.play game _____________________2.sing a song_____________________3.have a picnic_____________________st Sunday_____________________5.eat some food_____________________【答案】做游戏唱歌野餐上个星期天吃一些食物【解析】1. play 玩，game游戏，故答案为做游戏。