微生物营养和培养基

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微生物学(周德庆版)第四章 微生物的营养和培养基

微生物学(周德庆版)第四章  微生物的营养和培养基
根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化 学、物理因素的抗性而设计的培养基。 功能:使混合菌样中的劣势菌变成优势菌 。 如:加富性选择培养基,抑制性选择培养基
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2.鉴别性培养基(differential medium) 培养基中加能与某一菌的无色代谢产物发
生显色反应的指示剂,从而用肉眼就能使 该菌菌落与外形相似的它种菌落相区分的 培养基,就称鉴别性培养基。
丙酮酸+P-HPr
HPr是一种低分子量的可溶性蛋白,结合在 细胞膜上,具有高能磷酸载体的作用。
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2、糖被磷酸化后运入膜内
膜外环境中的糖先与外膜表面的酶2结合,再
被转运到内膜表面。这时,糖被P-HPr上的
磷酸激活,并通过酶2的作用将糖-磷酸释放
到细胞内。
酶2
P-HPr+糖 糖-P +HPr
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29
以纤代糖 以国代进
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二、4 种方法
生态模拟 参阅文献 精心设计 试验比较
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二、培养基的种类
培养基种类繁多,根据其成分、物理状态和用
途可将培养分成多种类型。
一类利用动、植物或微生物体或其提取物制

成的培养基,是一类营养成分复杂,难以说
一 )
天然培养基
出其确切成分的培养基。

牛肉膏蛋白胨培养基、麦芽汁培养基
(NH4)2SO4, NH4NO3等 KNO3等 空气
7
按氮源的不同生物可分为: 氨基酸自养型生物:能利用尿素、铵盐、硝酸盐甚至氮 气的生物 氨基酸异养型生物:现成氨基酸
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3.能源 能源:能为微生物的生命活动提供最初能量来源营养 物或辐射能,称为能源。
无机物:化能自养菌的能源:NH4+、NO2-、S、H、H2S、Fe2+等。 单功能营养物、双功能营养物、三功能营养物

第四章 微生物的营养和培养及

第四章 微生物的营养和培养及

第四章 微生物的营养与培养基目的要求:通过本章的课堂教学,使学生了解微生物营养类型的特点及多样性,以及根据不同微生物各自的营养要求,配制相应的培养基对微生物培养的理论知识,为今后对微生物的研究与利用打下基础。

教学内容:1、微生物的6类营养要素2、微生物的营养类型3、营养物质进入细胞的方式单纯扩散(simple diffusion)促进扩散(facilitated diffusion)主动运输(active transport)基团移位(group translocation)4、培养基(media)配制的原则5、培养基的种类重点内容:微生物 营养类型营养物质进入细胞的方式培养基(media)配制的原则及主要培养基类型营养(nutrition):微生物CUN 从外部环境中摄取对其生命活动必须的能量和物质,以满足其生长和繁殖等生理活动的过程。

营养物质(nutrient):那些能够满足机体生长、繁殖和完成各种生理活动所需要的物质称为营养物质。

营养物质是微生物生存的物质基础,而营养是微生物维持和延续其生命形式的一种生理过程。

第一节 微生物的六种营养要素一、微生物细胞的化学组成细胞化学元素组成:主要元素: 包括碳、氢、氧、氮、磷、硫、钾、镁、钙、铁等,碳、氢、氧、氮、磷、硫等微量元素: 包括锌、锰、氯、钼、硒、钴、铜、钨、镍、硼等。

微生物细胞组成:有机物、无机物和水。

有机物:主要包括蛋白质、糖、脂、核酸、维生素以及它们的降解产物和一些代谢产物等物质。

无机物:是指与有机物相结构或单独存在于细胞中的无机盐(inorganic salt)等物质。

水:细胞维持正常生命活动所不可少的,一般可占细胞重量的70%-90%。

二、微生物的营养要素营养物质按照它们在机体中的生理作用不同,可以将它们区分成碳源、氮源、能源、生长因子、无机盐和水。

1、碳源:在微生物生长过程中能满足微生物生长繁殖所需碳元素的营养物质称为碳源。

碳源物质在细胞内经过一系列复杂的化学变化后成为微生物自身的细胞物质(如糖类、脂类、蛋白质等)和代谢产物,同时绝大部分碳源物质在细胞内生化反应过程中还能为机体提供维持生命活动所需的能源,因此碳源物质通常也是能源物质。

微生物的营养和培养基练习题及答案

微生物的营养和培养基练习题及答案

第六章微生物的营养和培养基一.填空1、培养基应具备微生物生长所需要的六大营养要素是碳源、氮源、能源、无机盐、生长因子和水。

2.碳源物对微生物的功能是提供碳素来源和能量来源,微生物可用的碳源物质主要有糖类、有机酸、脂类、烃、CO2及碳酸盐__等。

3.微生物利用的氮源物质主要有蛋白质、铵盐、硝酸盐、分子氮、酰胺等,而常用的速效N源如玉米粉,它有利于菌体生长;迟效N源如黄豆饼粉、花生饼粉,它有利于代谢产物的形成。

4.无机盐对微生物的生理功能是作为酶活性中心的组成部分、维持生物大分子和细胞结构的稳定性、调节并维持细胞的渗透压平衡和控制细胞的氧化还原电位和作为某些微生物生长的能源物质等。

5.微生物的营养类型可分为光能无机自养型、光能有机异养型、化能无机自养型和化能有机异养型。

微生物类型的可变性有利于提高微生物对环境条件变化的适应能力_。

6.生长因子主要包括维生素、氨基酸和嘌呤及嘧啶,它们对微生物所起的作用是作为酶的辅基或辅酶参与新陈代谢、维持微生物正常生长、为合成核苷、核苷酸和核酸提供原料。

7.在微生物研究和生长实践中,选用和设计培养基的最基本要求是选择适宜的营养物质、营养物的浓度及配比合适、物理、化学条件适宜、经济节约和精心设计、试验比较。

8.液体培养基中加入CaCO3的目的通常是为了调节培养基的pH值。

9.营养物质进入细胞的方式有单纯扩散、促进扩散、主动运输和基团移位,而金黄色葡萄球菌是通过主动运输方式运输乳糖,大肠杆菌又是通过基团移位方式运输嘌呤和嘧啶的。

10.影响营养物质进入细胞的主要因素是营养物质本身、微生物所处的环境和微生物细胞的透过屏障。

11.实验室常用的有机氮源有蛋白胨和牛肉膏等,无机氮源有硫酸铵和硝酸钠等。

为节约成本,工厂中常用豆饼粉等作为有机氮源。

12.培养基按用途分可分为基础培养基、增殖培养基、鉴别培养基和选择培养基四种类型。

二.是非题1.在固体培养基中,琼脂的浓度一般为0.5—1.0%.(×)2.EMB培养基中,伊红美蓝的作用是促进大肠杆菌的生长.(×)3.碳源对配制任何微生物的培养基都是必不可少的.(×)4.被动扩散是微生物细胞吸收营养物质的主要方式(×)5.主动运输是广泛存在于微生物中的一种主要的物质运输方式。

微生物营养与培养基习题及答案

微生物营养与培养基习题及答案

第五章微生物营养习题及参考答案一、名词解释1.生长因子:2.选择培养基(seclected media):3.基础培养基4.合成培养基5.化能异养微生物6.化能自养微生物7.光能自养微生物8.光能异养微生物9.单纯扩散10.促进扩散11.主动运输12.基团移位13.pH的内源调节14.渗透压15.水活度二、填空题1.微生物生长繁殖所需六大营养要素是、、、、和等。

2.碳源物质为微生物提供和,碳源物质主要有、、、、等。

3.生长因子主要包括、和,其主要作用是、。

4.根据,微生物可分为自养型和异养型。

5.根据,微生物可分为光能营养型和化能营养型。

6.根据,微生物可分为无机营养型和有机营养型。

7.根据碳源、能源和电子供体性质的不同,微生物的营养类型可分为、、和。

8.按用途划分,培养基可分为、、和等4种类型。

9.常用的培养基凝固剂有、和。

10.营养物质进入细胞的方式有、、和。

三、选择题(4个答案选1)1.下列物质可用作生长因子的是()。

A.葡萄糖B.纤维素C.NaGlD.叶酸2.大肠杆菌属于()型的微生物。

A.光能无机自养B.光能有机异养C.化能无机自养D.化能有机异养3.硝化细菌属于()型的微生物。

A.光能无机自养B.光能有机异养C.化能无机自养D.化能有机异养4.某种细菌可利用无机物为电子供体而有贾稀为碳源,属于()型的微生物。

A.兼养型B.异养型C.自养型D.原养型5、化能无机自养微生物可利用()为电子供体。

A.CO2 B.H2C.O2D.H2O6.用来分离产胞外蛋白酶菌株的酪素培养基是一种()。

A.基础培养基B.加富培养基C.选择培养基D.鉴别培养基7、固体培养基中琼脂含量一般为()。

8.用来分离固氮菌的培养基中缺乏氮源,这种培养基是一种()。

A.基础培养基B.加富培养基C.选择培养基D.鉴别培养基9.水分子可通过()进入细胞。

A.主动运输B.扩散C.促进扩散D.基团转位10.被运输物质进入细胞前后物质结构发生变化的是()。

第4章 微生物的营养与培养基

第4章 微生物的营养与培养基

基团移位
基团转移运输特点:(p93)
需要磷酸酶系统进行催化
被运输的物质发生化学变化,被磷酸化 需要能量
4 种运送方式 总结
浓度梯度 单纯扩散 促进扩散 主动运输 高 高 低 低 低 高 能量 不需 不需 需 载体 不需 需 需 动力 浓度差 浓度差 能量
基团移位




能量
4种运送营养方式的比较
促进扩散 (p93)
①不消耗能量 ②参与运输的物质本身的分子结构不发生变化
特 点
③不能进行逆浓度运输
④运输速率与膜内外物质的浓度差成正比 ⑤需要载体参与
图4 主动运输示意图
三、主动运输特点
被运送的物质可逆 浓度梯度进入细胞 内 消耗能量,必需有 能量参加。 有膜载体参加,膜 载体发生构型变化 被运送物质不发生 任何变化。
葡萄糖 5g
1g
NH4H2PO4 1g NaCl 5g MgSO4.7H2O 0.2g K2HPO4
H2O 1000ml
2. 营养协调 (p96)
培养基中营养物质浓度合适时微生物才能生长良好,营养物质浓度 过低时不能满足微生物正常生长所需,浓度过高时则可能对微生物生长 起抑制作用。 培养基中各营养物质之间的浓度配比直接影响微生物的生长繁殖 和代谢产物的形成和积累,碳氮比(C/N)的影响较大。 碳氮比:培养基中碳元素与氮元素的物质的量比值,有时也指培养 基中还原糖与粗蛋白之比。
单功能营养物:如辐射能 双功能营养物:NH4+是硝酸细菌的能源和氮源 三功能营养物:如”N.C.H.O”是异养微生物的能源、碳源及氮 源。
第二节 微生物的营养类型
营养类型 碳源 能源 代表菌 蓝细菌 绿硫细菌 藻类 红螺菌科 硝化细菌 硫化细菌 绝大多数细菌 全部真核微生物

微生物学 微生物的营养与培养基

微生物学 微生物的营养与培养基

能源:能为微生物生命活动提供最初能量来源的营养物或辐射能
(四)生长因子(growth factor):
定义:是一类对微生物正常生长所不可缺少、而需要量又 不大,但微生物自身不能用简单的碳源或氮源合成,或合 成量不足以满足机体生长需要的有机营养物质。不同微生 物需求的生长因子的种类和数量不同。
categories: Growth factors are organized into three categories:
铵盐
氨基酸
入胞
细胞物质
蛋白胨
硝酸盐NO3
豆饼 蚕蛹粉
诱导酶
诱导酶
NH4+
分解 入胞
细胞物质
(三)能源(Energy source):
化学物质
有机物:化能异养微生物的能源 (同碳源)
能 源
(化能自养型) 无机物:化能自养微生物的能源 (不同于碳源)

(光辐能射营能养型):光能自养和光能异养微生物的能源
菌、氢细菌、硫磺细菌等
化能有机营养型 有机物 有机物 有机物 绝大多数原核生物,全部真
(化能异养型) * NH4+、NO2-、S0、H2S、H2、Fe2+等。
菌和原生动物
光能异养型微生物
利用光能,以简单有机物(醇、有机酸) 为供氢体同化CO2
CH3 │ 光能 CO2+2CH2-CHOH----→[CH2O]+2CH3COCH3+H2O
pH的稳定

化 能 自 养 菌 的 能 源 ( S、Fe2+、
机 盐
特殊功能
NH4+、NO2-) 无 氧 呼 吸 时 的 氢 受 体 ( NO3-、
SO42-)

第四章微生物的营养和培养基

第四章微生物的营养和培养基

第四章微生物的营养和培养基微生物的营养:为了满足其生长和繁殖的的需要微生物从外界摄取其生命活动所必须的能量和物质,以满足其生长和繁殖需要的一种生理功能。

即获得与利用营养物质的功能。

微生物的营养物质:能够满足微生物的生长繁殖和完成其各种生理活动所需要的物质称为微生物的营养物质。

即具有营养功能的物质。

微生物的营养物质可为它们正常的生命活动提供结构物质(大分子碳架)、能量、代谢调解物质和良好的生理环境。

微生物的营养物质来源除无机、有机物质外,还包括光能这种非物质形式的能源。

第一节微生物的六类营养要素1 微生物的营养要求2 微生物的六类营养要素一微生物的营养要求(一)微生物细胞的化学组成微生物细胞由C、H、O、N、S、P、Mg、K、Na、Ca、Fe、Mn、Cu、Co、Mo、Zn等化学元素组成,且以C、H、O、N、S、P六种元素为主,占细菌细胞干重的97%。

微生物细胞中的这些元素主要以水、有机物和无机盐的形式存在于细胞中。

有机物主要为:蛋白质、糖、脂、核酸、维生素及它们的降解物与一些代谢产物等物质组成。

无机物则是:参与有机物组成或单独存在于细胞原生质内的无机盐等灰分物质中。

水是细胞的一种主要成分,一般占微生物营养体重量的百分比:细菌80%左右、酵母菌75%左右、霉菌85%左右;霉菌孢子含水约39%、细菌芽孢核心部分的含水量低于30%。

细胞内的有机物、无机物和水等共同赋予细胞的遗传连续性、透性和生化活性。

(二)微生物的营养要求微生物细胞也和其他高等生物细胞一样,在元素水平都需要20种左右,且以C、H、O、N、S、P六种元素为主;在营养要素水平上都在六大类的范围内:碳源、氮源、能源、生长因子、无机盐和水。

二微生物的六类营养要素(一)碳源1 碳源(carbon source)一切能满足微生物生长繁殖所需碳元素的营养物,称为碳源。

碳源是微生物需要量最大的营养物,又称大量营养物。

2 微生物的碳源谱微生物可利用的碳源范围即碳源谱。

微生物的营养及培养基概述 培养基的类型及配制原则

微生物的营养及培养基概述 培养基的类型及配制原则
定义
人工配制的适合于不同微生物生长繁殖或积累代谢产物的营养 基质。它是进行科学研究,发酵生产微生物制品等的基础 。
培养基的类型 培养基的配制原则
培养基的类型
按照化学组成分为
天然培养基
例:马铃薯、 淀粉等
合成培养基
例:高氏1号培 养基
半合成培养基
例:马铃薯蔗 糖培养基
按照物理状态分
液体培养基 不添加琼脂
➢ 注意各种营养物质的浓度与配比 营养物的浓度:在一般情况下,浓度合适的营养物质才
对微生物表现出良好作用,浓度大时对微生物生长起抑制 作用,浓度小时不能满足微生物生长的需要。
各营养物质之间的浓度比:培养基中各营养物质之间的 浓度比直接影响微生物的生长与繁殖和(或)代谢产物的 形成与积累,尤其是碳氮比(C/N)(碳氮比一般指培 养基中元素碳与元素氮的比值,有时也指培养基中还原糖 与粗蛋白两种成分含量之比)的影响更为明显。例如在微 生物的谷氨酸发酵中,培养基的C/ N为4:l时,菌体大量 繁殖,谷氨酸积累少;当C/N为3:1时,菌体繁殖受到抑 制,而谷氨酸大量增加。
➢ 控制培养基的PH值 各类微生物生长的最适pH各不相同,细菌与放线菌生长
的pH在7—7.5之间,酵母菌与霉菌生长的pH值在4-5之间。 在微生物的生长和代谢过程中,由于营养物质的利用和代 谢产物的形成与积累,常会改变培养基的pH值,为了维持 培养基pH值的相对恒定,通常采用下列两种方式:
内源调节:在培养基里加一些缓冲剂或不溶性的碳酸盐; 调节培养基的碳氮比。
固体培养基
琼脂添加量: 1.5%-2.0%
.8%
根据用途划分
加富培养基 作用:菌种分 离筛选
鉴别培养基
例如:用于显 色反应
选择培养基
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微生物营养和培养基微生物的营养(或营养作用,nutrition):指微生物从外部环境摄取其生命活动所必需的能量和物质,以满足其生长和繁殖需要的一种生理功能。

营养物(或营养,nutrient):能满足微生物生命活动的具有营养功能的物质。

微生物学的营养物包括光能(非物质形式的能源)化学成分水平:碳水化合物、蛋白质、核酸、脂质、维生素、抗生素、无机盐。

营养要素水平:碳源、氮源、无机盐、生长因子、水、能源。

微生物种类不同,各种元素的需要量不同微生物细胞的化学元素组成也常随菌龄及培养时间的不同而在一定范围内发生变化;幼龄的比老龄的含氮量高,在氮源丰富的培养基上生长的细胞比氮源相对贫乏的培养基上生长的细胞含氮量高。

碳源微生物细胞的含碳量50%左右功能:①细胞中的碳素来源;②提供微生物生长发育所需的能量。

对一切异养微生物来说,其碳源同时又兼作能源,因此,这种碳源又称双功能营养物。

碳源谱:微生物可利用的碳源范围。

包括有机碳和无机碳微生物的碳源谱很广,但对某一具体菌株的碳源谱有其特殊性。

如洋葱假单胞菌和产甲烷细菌。

异养微生物:凡必须利用有机碳源的微生物自养微生物:以无机碳源作为主要碳源的微生物微生物不同,利用上述含碳化合物的能力不同,如假单胞菌属中的某些种可以利用90种以上的不同类型的碳源物质;而某些甲基营养型细菌只能利用甲醇或甲烷等一碳化合物进行生长。

可以用作洋葱假单胞菌唯一碳源的化合物有:碳水化合物及其衍生物:19种脂肪酸:11种二羧酸:9种其它有机酸:12种伯醇:3种氨基酸:12种其它氮化合物:13种无氮环状化合物:9种糖类是最好的碳源,尤其是葡萄糖。

其次是醇类、有机酸、脂类等发酵工业常用的碳源山芋粉、马铃薯、甜薯干、玉米粉、麸皮、废糖蜜、植物淀粉等。

氮源的主要功能:提供合成原生质和细胞其他结构的氮素来源,一般不提供能量,但硝化细菌是利用铵盐或硝酸盐作为氮源和能源无机氮源:铵态氮、硝态氮、氮气等;多数微生物均可利用。

有机氮源:尿素、氨基酸、蛋白质等。

多数寄生和部分腐生性的微生物必需有机氮源;尿素分解为铵离子、蛋白质水解为氨基酸或无机氮才能被利用。

迟效氮源:蛋白氮必须通过水解之后降解成胨、肽、氨基酸等才能被机体利用。

迟效氮源有利于代谢产物的形成。

速效氮源:无机氮源或以蛋白质降解产物形式存在的有机氮源可以直接被菌体吸收利用。

速效氮源常有利于机体的生长。

氨基酸自养型微生物:不需要以氨基酸作氮源,能把尿素、铵盐、硝酸盐甚至氮气等简单氮源自行合成所需要的一切氨基酸的微生物。

氨基酸异养型微生物:需要从外界吸收现成的氨基酸作氮源的微生物。

发酵工业生产上常用的氮源:硝酸盐、铵盐、尿素、氨以及蛋白含量较高的鱼粉、蚕蛹粉、黄豆饼粉、花生饼份、玉米浆等。

实验室常用的氮源:碳酸铵、硝酸盐、硫酸铵、尿素、蛋白胨、牛肉膏、酵母膏等。

微生物利用氮源的能力差异很大固氮微生物若以无机氮为唯一氮源培养微生物时,培养基会表现出生理酸性或生理碱性,即微生物只选择性地利用了氮源的一部分,剩余的基团造成溶液酸碱性变化。

例如,(NH4)2SO4;KNO3作为氮源时pH有所变化;而NH4NO3中,NH4+和NO3-被利用的速度几乎一致,pH不发生变化。

无机盐①构成细胞的组成成分;②作为酶的组成成分;③维持酶的活性;④调节细胞的渗透压、氢离子浓度和氧化还原电位;⑤作为某些自氧菌的能源。

大量元素:凡是生长所需浓度在10-3~10-4 mol/L范围内的元素。

如K、Ca、Na、Mg、S、P 、 Fe 等;微量元素:所需浓度在10-6 ~10-8 mol/L范围内的元素。

如Mn、Cu、Zn、Co、Mo等。

不同微生物对以上各种元素的需求量各不相同。

Fe介于大量元素和微量元素之间。

配制培养基适当添加K2HPO4、MgSO4,补充大量,微量元素:生长因子是一类对微生物正常代谢必不可少,且微生物本身又不能自行合成的有机物。

培养基中需要添加 狭义的生长因子——维生素广义——维生素碱基、卟啉及其衍生物、甾醇、胺类、直链脂肪酸、氨基酸;功能:构成细胞成分、调节代谢、维持生命的正常活动。

微生物在生长过程中不能自已合成的生长繁殖必需的需要量较少的外界加入的有机物不同微生物合成氨基酸的能力差异很大有的细菌能自己合成所需的全部氨基酸,不需从外界补充;有的细菌合成能力极弱,如肠膜明串珠菌需要从外界补充17种氨基酸和维生素才能生长。

“营养缺陷型”微生物:缺乏合成生长因子能力的微生物。

生长因子需要量一般很少。

微生物需要的氨基酸量为20~50mg/L。

微生物分类1.生长因子自养型微生物:不需要从外界吸收任何生长因子就能正常生长的微生物(如 E.coli,多数真菌、纺线菌、细菌)。

2.生长因子异养型微生物:需要从外界吸收多种生长因子才能维持正常生长的微生物(如乳酸菌、支原体和原生动物等)。

3.生长因子过量合成的微生物:在其代谢活动中,能够大量合成分泌某些维生素等生长因子的微生物(如阿舒假囊酵母、链霉菌、被孢霉等)。

生长因子谱:维生素氨基酸嘌呤(或嘧啶)提供方式:酵母膏、玉米浆、肝浸出液、麦芽汁、新鲜动植物组织应用用于分析食品、药品等物质中的微量生长因子含量。

当微生物丧失合成某种生长因子的能力时,必须从培养基中取得才能生长。

微生物的生长量与它必需的生长因子的浓度在一定范围内成正比。

水细胞物质的组成成分、生物化学反应的介质、细胞内各种物质的基本溶剂、调节细胞内的温度,保持生活环境温度的恒定。

少数微生物如蓝细菌以水为代谢中间物外,其他微生物都不是利用水作为营养物质。

游离水含量:人体60%、海蜇96%、细菌80%、酵母菌75%、霉菌85%、霉菌孢子39%,细菌芽孢30%细胞的含水量为:(湿重-干重)/湿重× 100%。

水活度:在相同的温度、压力下,溶液中水的蒸汽压和纯水蒸汽压之比。

能源能源:能为微生物的生命活动提供最初能量来源的营养物或辐射能。

包括:1、化学物质有机物:化能异养微生物的能源(同碳源)无机物:化能自养微生物的能源(不同于碳源);能源物质是一些还原态的无机物质,如NH4+ 、NO22- 、S、H2S、H2、Fe2 + 等。

2.辐射能:光能自养和光能异养微生物的能源。

化能自养微生物的能源物质:一些还原态的无机物质如:NH4+、NO2-、S、H2S、H2、Fe2+ 等,这些无机养料常常是双功能的(如: NH4+ 既是硝酸细菌的能源,又是它的氮源。

) 能利用这些物质作为能源的全部是细菌,如:硝酸细菌、亚硝酸菌、硫化细菌、硫细菌、铁细菌、硫细菌、氢细菌和铁细菌等。

有机营养物常有双功能或三功能作用,既是异养微生物的能源,又是它们的碳源或氮源。

光辐射能:是单功能的,只为光能微生物提供能源。

还原态的NH4:是双功能营养物(能源、氮源)氨基酸:三功能营养物(碳源、氮源、能源)碳源——自养型和异养型。

自养型微生物:能在完全无机的环境中繁殖、生长,具有完备的酶系,能利用CO2或碳酸盐为碳源,以氨或硝酸盐为氮源,合成细胞有机物质。

异养型微生物:需要较为复杂的有机化合物才能生长,主要以有机碳化合物为碳源,氮源为有机或无机物。

通常依据微生物获取能源、碳源、氢或电子供体不同将微生物分为4种营养类型光能无机营养型、光能有机营养型,化能无机营养型和化能有机营养型。

光能无机自养型定义:以CO2作为唯一碳源或主要碳源,并利用光能,以无机物如硫化氢、硫代硫酸钠或其他无机硫化物作为供氢体将CO2还原成细胞物质,同时产生元素硫。

光能CO2+H2S ----------------- [CH2O]+ 2S+ H2O光合色素包括蓝细菌(含叶绿素)、红硫细菌和绿硫细菌等少数微生物(含细菌叶绿素),由于含有光合色素,因而能使光能转变成化学能(ATP),供机体直接利用。

光能无机异养型定义:不以CO2为主要碳源或唯一碳源,以有机物(如异丙醇)作为供氢体,利用光能将CO2还原成细胞物质,如红螺菌属中的一些细菌。

光能2(H3C) 2CHOH+CO2 ----------------- 2CH3COCH3+[CH2O]+H2O光合色素光能异养型细菌在生长时大多数采要外源的生长因子化能无机自养型CO2或碳酸盐——唯一或主要碳源能量——无机物氧化过程中放出的化学能;H2、H2S、Fe2+、NH3或NO2-等无机物——电子供体,使CO2还原成细胞物质。

化能无机自养型只存在于微生物中,可在完全没有有机物及无光的环境中生长。

它们广泛分布于土壤及水环境中,参与地球物质循环化能自养型微生物以CO2或碳酸盐作为唯一或主要碳源,以无机物氧化释放的化学能为能源,利用电子供体如氢气、硫化氢、二价铁离子或亚硝酸盐等使CO2还原成细胞物质。

这类微生物主要有硝化细菌、硫化细菌、铁细菌与氢细菌。

它们在自然界物质转换过程中起着重要的作用。

化能有机异养型能量——有机物氧化过程中放出的化学能碳源——有机化合物,如淀粉、糖类、纤维素、有机酸等。

有机物通常既是碳源也是能源。

如多数细菌、真菌、原生动物、致病微生物多数微生物属于化能异养型,其生长所需要能量和碳源通常来自同一种有机物。

根据化能异养型微生物利用有机物的特性,可分为:腐生型微生物:利用无生命活性的有机物作为生长的碳源。

寄生型微生物:寄生在生活的细胞内,从寄生体内获得生长所需要的营养物质。

存在于寄生与腐生之间的中间过渡类型微生物,称为兼性腐生型或兼性寄生型。

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