人教版高中语文必修4课时作业16：第2课 雷雨
雷雨一、基础巩固1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是( )A.离间．(jiàn)伺．候(cì)纺．绸(fáng)侍．从(shì)B.怜悯．(mǐn)弥．补(mí)江堤．(dī)谛．听(tì)C.沉吟．(yín)惊愕．(è)固执．(zhi) 本分．(fèn)D.仆．人(pū)烦躁．(zào)雪茄．(jiā)郁．热(yù)2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )(1)近年来,旅游公司如雨后春笋般兴起,但是今年这些旅游公司或者关门或者大打服务牌,这标志着旅游业已经进入理性期,接下来更需要从业人员。
(2)《历史转折中的邓小平》再现了邓小平同志带领党和人民开创中国特色社会主义的那段历史,给人们深刻的思想启示和全景式的艺术享受。
(3)为了保存这些书籍,使之流传后世,明代著名藏书家范钦建造了一座藏书楼,起名“天一阁”,取“天一生水,地六成之”之说。
A.苦心孤诣惨淡经营筚路蓝缕B.惨淡经营筚路蓝缕苦心孤诣C.惨淡经营苦心孤诣筚路蓝缕D.筚路蓝缕苦心孤诣惨淡经营3.下列交际用语使用得体的一项是( )A.各位书友!新版《中外戏剧精品选集》业已售罄。
本店正在组织货源,一旦到货,当函请各位光临!B.兹捡到钱包一只,内有饭卡等物品,暂惠存我处,遗失者请电话或短信联系后勤组王子健。
一经核实,定当奉还。
C.先生迟暮之年,仍躬耕三尺讲台,实令后学感佩!值此六十华诞之日,恭祝您福如东海长流水,寿比南山不老松!D.十二年寒窗苦读,我辈岂能马齿徒增,今日自当驰骋考场,蟾宫折桂,实现自我,感恩母校,报效祖国!4.下列语句重新排序后,衔接最恰当的一组是( )①关于这一点,创作者本人也从不隐讳:“我是一个忘恩的奴仆,一缕一缕地抽取主人家的金线,织成了自己丑陋的衣服,而否认这些褪了色的金丝也还是主人家的。
”②而这一伟大的剧作,与古希腊悲剧在许多方面都有着相似之处。
③这便是创作者为其注入了中国传统文化因素,使其中国化了的产物。
④正如曹禺自己所说的那样,《雷雨》在继承了古希腊悲剧某些因素的基础上,也有自己独特的改造与发展。
⑤《雷雨》是中国现代戏剧史上的奇葩,无论在情节结构、主题思想,还是在艺术技巧的运用上,都是同时代乃至后代的剧作家难以企及的。
A.⑤②④①③B.④③②①⑤C.⑤②①④③D.④③①⑤②二、阅读鉴赏阅读下面的文字,完成第5-8题。
《雷雨》第四幕(节选)曹禺(三人——萍,四凤,鲁妈——走到饭厅门口,饭厅门开。
蘩漪走出,三人俱惊视。
)四凤(失声)太太!蘩漪(沉稳地)咦,你们到哪儿去?外面还打着雷呢!周萍(向蘩漪)怎么你一个人在外面偷听!蘩漪嗯,不只我,还有人呢。
(向饭厅上)出来呀,你!(冲由饭厅上,畏缩地。
)四凤(惊愕地)二少爷!周冲(不安地)四凤!周萍(不高兴,向弟)弟弟,你怎么这样不懂事?周冲(莫明其妙地)妈叫我来的,我不知道你们这是干什么。
蘩漪(冷冷地)现在你就明白了。
周萍(焦躁,向蘩漪)你这是干什么?蘩漪(嘲弄地)我叫你弟弟来跟你们送行。
周萍(气愤)你真卑——周冲哥哥!周萍弟弟,我对不起你!——(突向蘩漪)不过世界上没有像你这样的母亲!周冲(迷惑地)妈,这是怎么回事?蘩漪你看哪!(向四凤)四凤,你预备上哪儿去?四凤(嗫嚅)我……我……周萍不要说一句瞎话。
告诉他们,挺起胸来告诉他们,说我们预备一块儿走。
周冲(明白)什么,四凤,你预备跟他一块儿走?四凤嗯,二少爷,我,我是——周冲(半质问地)你为什么早不告诉我?四凤我不是不告诉你;我跟你说过,叫你不要找我,因为我——我已经不是个好女人。
周萍(向四凤)不,你为什么说自己不好?你告诉他们!(指蘩漪)告诉他们,说你就要嫁我! 周冲(略惊)四凤,你——蘩漪(向冲)现在你明白了。
(冲低头)周萍(突向蘩漪,刻毒地)你真没有一点心肝!——以为你的儿子会替——会破坏么?弟弟,你说,你现在有什么意思?你说,你预备对我怎么样?说,哥哥都会原谅你。
(蘩漪跑到书房门口,喊)蘩漪冲儿,说呀!(半晌,急促)冲儿,你为什么不说话?你为什么不抓着四凤问?你为什么不抓着你哥哥说话呀?(又顿,众人俱看冲,冲不语。
)冲儿你说呀,你怎么,你难道是个死人?哑巴?是个糊涂孩子?你难道见着自己心上喜欢的人叫人抢去,一点儿都不动气么?周冲(抬头,羊羔似的)不,不,妈!(又望四凤,低头)只要四凤愿意,我没有一句话可说。
5.文中“我叫你弟弟来跟你们送行”一句的潜台词是什么?6.面对蘩漪的阻拦,周萍表现出怎样的态度?形成这种态度的原因是什么?7.周冲在最后说:“不,不,妈!只要四凤愿意,我没有一句话可说。
”表现了周冲怎样的性格特征?8.在节选的这段剧情中,有人说蘩漪是卑鄙的,有人说蘩漪是无奈的。
你对蘩漪有怎样的看法?谈谈你的理解。
三、语言表达9.(2013·湖北高考)下面是《雷雨》中的一段台词:周朴园(仁慈地,拿着周萍的手)你是我的长子,我不愿意当着人谈这件事。
(停,喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候,你这两年来在家里很不规矩。
周萍(更惊恐)爸,没有的事,没有,没有。
周朴园一个人敢做一件事就要当一件事。
(甲句)周萍(失色)爸!上面画线的甲句,有的版本为:“一个人敢做,就要敢当。
”(乙句)你认为哪句更好?请列出两条理由。
要求:①理由充分、合理;②语言表达准确、简明。
10.下面是“一带一路”相关内容的图片,请结合图片内容给“一带一路”下定义。
——★参考答案★——1.解析:A项,“纺”应读“fǎng”;B项,“谛”应读“dì”;D项,“仆”应读“pú”。
答案:C2. 解析:“惨淡经营”,形容苦费心力地经营筹划。
“苦心孤诣”,费尽心思钻研或经营,达到别人达不到的境地。
“筚路蓝缕”,驾着柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林。
形容创业的艰苦。
答案:B3.解析:B项,“惠存”,敬辞,请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)。
此处用于对方不当。
C项,“迟暮之年”,迟暮比喻晚年,有夕阳西下之感,这样称呼对方不当。
D 项,“马齿徒增”,谦称自己虚度年华,没有成就。
老年人常以此自况自谦,此处用于年少学子不当。
答案:A4. 解析:这段文字的中心是谈《雷雨》在借鉴古希腊戏剧的同时,进行了民族创新。
⑤句应放在段首,总体提出《雷雨》的地位;②句承前转折,过渡到“与古希腊悲剧在许多方面都有着相似之处”;①句中的“这一点”指“相似处”,应在②句之后;④句中“曹禺自己所说的那样”指①句中的引言;③总结全段文字。
答案:C5.解析:在蘩漪说这句话的时候,她有着诡秘的目的:让少不更事的周冲出来看到周萍在抢夺他的恋人四凤,从而阻止周萍带四凤离开。
能符合这层意思即可。
参考答案:让周冲来看看他的哥哥在与他争夺恋人,从而使周萍与四凤出走的企图失败。
6.解析:此时周萍的态度可以从剧本的台词和有关的舞台说明中看出。
形成这种态度的原因可以单就这一节故事分析,也可以结合全剧理解:周萍与蘩漪之间不正当的关系是其根本。
参考答案:周萍面对蘩漪的阻拦,表现出极端的愤怒,他先是焦躁地质问,后是刻毒地辱骂。
周萍之所以对蘩漪如此,是因为蘩漪采取了最为卑鄙的手段——让周冲出面阻止他与四凤的出走。
7.解析:从节选的这段文字中,我们可以看出周冲此时经历了一场严重的情感打击,他爱恋着的四凤却是哥哥的情人,自己的哥哥破坏了自己美好的初恋。
但是周冲又是天真豁达的,一心为四凤的幸福着想的。
符合这种意思即可。
参考答案:这句话表现出周冲在巨大的情感打击中依然为四凤着想,深深爱着四凤的美好而又单纯的心境。
他单纯、善良,不谙世事,不为母亲左右,不因周萍恼怒。
8. 解析:这是一个主观性很强的理解分析题,如果赞同蘩漪是卑鄙的,可以从她采用的手法分析;如果赞同蘩漪是无奈的,可以设想周萍走后蘩漪的处境。
答案示例:蘩漪是卑鄙的。
她为了留下周萍,不惜抛出周冲,让年少的周冲看到周家龌龊的内幕,经受情感的摧残和失恋的打击。
正是她此时的阻挡,最终酿出了更大的悲剧。
(或:蘩漪是无奈的。
面对周萍与四凤的出走,她感到了彻底的绝望,周萍是她的全部和希望,她不惜一切阻拦周萍,正是她无奈的表现。
)9. 解析:先分析句式特点。
甲句是长句,语气缓和,两次出现“一件事”;乙句是短句,突出了动词“做”和“当”。
此外要结合周朴园的心理活动来分析。
答案示例:(1)甲句更好。
①句中两次出现“一件事”,表明周朴园很重视这“一件事”。
②使用长句,语气缓和,与前面的“严厉”形成对照,表现了周朴园复杂的心态。
(2)乙句更好。
①突显了动词“做”和“当”,表明周朴园希望周萍做事要敢于担当,符合剧情的发展。
②使用短句,中间增加了语音停顿,合乎口语习惯,语气较周朴园前面的话更严厉。
10. 解析:注意准确理解图画的含义,选取合适的顺序,涵盖和“一带一路”相关的所有内容。
下定义要符合“种差+属概念”的形式。
参考答案:以政治互信、经济融合、文化包容为前提,贯穿亚欧非大陆,联系发达的欧洲经济圈、活跃的东亚经济圈和中间腹地具有巨大经济发展潜力的国家的责任、利益、命运共同体。
高中语文第2课雷雨课时作业2(含解析)新人教版必修4.
第2课雷雨一、基础达标1.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )①昨日清晨，一个流浪汉被打伤头部躺在路中4小时，奄奄一息．．．．，贵阳市一家知名医院的急救车出诊后，医生对其进行简单包扎后离开。
②经过几天的深谋远虑．．．．，又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。
③4月15日出台的这些房地产新政策绝不会一帆风顺．．．．，因为靠着房地产致富的特殊利益集团一定会使出浑身解数甚至反扑房地产新政。
④这次义诊活动，退休的王医生也报名参加了，他亲自为病人量体温，测血压，甚至和患者谈心，真是无所不为．．．．，许多患者很受感动。
⑤前一场写周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突，先写他们的不期而遇．．．．，通过叙述揭示了故事的原委；后写他们各自的处境，并进行了激烈的思想交锋。
⑥伙计一不留神，把咖啡泼在西装少年的身上，少年脸上即刻声色俱厉．．．．，把他斥责了一番。
A.①②⑤B.②④⑥C.①③⑥D.③④⑤解析②深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑。
侧重考虑长远。
应改为“深思熟虑”。
④无所不为：没有不干的事情。
指什么坏事都干或干尽了坏事。
不合语境。
⑥声色俱厉：指说话时声音和脸色都很严厉，不能用来只形容脸色。
答案 B2．下列句子中没有语病的一项是( )A．曹禺这个名字对我们是很熟悉的，被列入全市首批文化建设重点项目之一的曹禺故居纪念馆已经进入最后的布展阶段，将于5月1日对外试开放。
B．观众普遍认为，新版《雷雨》演员台词功底深，演戏老到，张弛有度，凸现人性回归的命运主题，他们让经典老戏绽放出了新的光彩。
C．郑榕是国务院“政府特殊津贴”的获得者，他从1954年扮演《雷雨》中的周朴园开始，用了近50年左右的时间，对人物进行不断的研究和总结。
D．戏剧《雷雨》中周朴园的一句“无锡是个好地方”，成了无锡对外城市形象的宣传用语。
不过，这句话被译为“Wuxi is a good place”。
高中语文必修四人教版练习：第2课 雷 雨+Word版含答案【KS5U+高考】.doc
第2课雷雨这是一声要裂决时代风云之惊雷，这是一场不同阶级、阶层的两代人凄情悲爱之泪雨，这是一幅一日演绎一个资产阶级家庭前后三十年的腐朽堕落历史的鸿篇画卷，这是一部纠缠着复杂的血缘关系、聚集着许多的巧合但透露着必然的血泪悲剧，它为我们展示了在封建观念禁锢下生活着的人们，是如何面对雷雨般激烈的生活与坎坷的命运的洗礼的。
它以极端的雷雨般狂飙恣肆的方式，以扣人心弦的情节、简练含蓄的语言、各具特色的人物和极为丰富的潜台词，向我们展示了一幕“夫妻不相爱却相恨，父子不相安却相怨，母子不相和却相乱，兄弟不相亲却相斗”的家庭悲剧。
时光催老了岁月的容颜，却淘洗不去它的华彩；岁月褪尽了时光的年轮，却减退不了它在人们心中的记忆。
今天，就让我们虔诚地走进那场惊心动魄、令人窒息的《雷雨》。
1．走近作者曹禺(1910—曹禺出生于一个没落的封建家庭，青少年时代就目睹了中国半殖民地半封建社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪。
经过几年酝酿、构思，1933年曹禺在清华大学四年级时，完成了他的处女作《雷雨》，比较真实地描写了当时中国社会中带有浓厚封建色彩的资本家的家庭悲剧。
作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”“那个时候，我是想反抗的。
因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。
《雷雨》是我的第一声呻吟，也或许是一声呼喊”。
3．相关知识(1)故事梗概《雷雨》以现实与往事相间的手法，写了一个封建资产阶级大家庭的矛盾。
这个家庭的主人、某煤矿公司董事长周朴园在三十年前，还是个地主大少爷的时候，曾引诱女仆梅妈的女儿鲁侍萍，生了两个孩子。
后来，他为了娶一位“有钱有门第的小姐”，强迫鲁侍萍把大儿子周萍留下，把刚生下三天的第二个孩子(鲁大海)带走，遗弃了母子俩。
鲁侍萍被逼得走投无路，冒着严寒去跳河。
周朴园又娶了蘩漪，并生下了儿子周冲。
鲁侍萍被救后，为了孩子，又嫁了两次，与后来的丈夫鲁贵生了个女儿四凤。
不料鲁贵与四凤无意中又当了周家的仆人，儿子鲁大海当了周家的煤矿工人。
2020-2021语文4课时分层作业2雷雨含解析
2020-2021学年人教版语文必修4课时分层作业2雷雨含解析课时分层作业(二)［基础运用层］阅读下面的文字，完成1～3题。
长期以来,曹禺的处女作--《雷雨》为什么能够引起不同时代、不同年龄、不同文化背景的读者的持续欢迎？原因自然是多方面的。
其中原因之一是因为《雷雨》的内涵极为丰富，不同的读者可以从中读出不同的意义，并且强烈地产生共鸣.这正符合文学的特点。
优秀的文学作品总是包含着多重的甚至是开掘不尽的意义,有的意义可以意会而不能言传，有时连作者自己也说不清楚。
作品的价值是要在读者的创造性阅读中去实现的。
也就是说,文学的本性决定了对它的理解、阐释必然是多元甚至是无穷尽的,而且是随着阅读对象、时间、空间的变化而不断发展的。
经典性作品更是常读常新，每次新的感悟都会带来新的发现的喜悦，文学阅读的魅力也就在于此。
（）.“说不尽的《雷雨》"等待着我们去发掘，去作“一文多解”。
1．下列各句中的破折号和文中“曹禺的处女作——《雷雨》”的破折号,作用相同的一项是()A．他的开场白很简短，头一句是:“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头……B．坚强,纯洁，严于律己,客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。
C．“你今天的衣服真漂亮，——决定什么时候去北京了吗？”他低声说道。
D．红砖罐头的盖子--那一扇铁门一推开，一大群奴隶就像鸡鸭一般无秩序地冲出。
D[D项和题干中的破折号都标示注释内容或补充说明.A项，标示语音的延长.B项，标示总结上文。
C项,标示话题的转换。
］2．文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是() A．其中原因之一是《雷雨》的内涵极为丰富，不同的读者可以从中读出不同的意义，并且产生强烈的共鸣.B．其中原因之一是因为《雷雨》的内涵极为丰富，不同的读者可以从中读出不同的意义，并且产生强烈的共鸣。
C．其中原因之一是《雷雨》的内涵极为丰富，不同的读者可以从中读出不同的意义，并且强烈地产生共鸣。
人教版高中语文必修四课时练习：第2课+雷雨2+Word版含答案.doc
第2 课雷雨（二）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 ( )①从9月30日至10月3日，一般让人始料未及的楼市限购风潮，在全国各大城市间________，9个城市先后发布楼市调控新政策，多地重启限购限贷。
②他因为家里开着棋社，从小就________，对下棋颇有心得。
③家具市场产品________的现象早已屡见不鲜，网购平台上售卖仿冒名品家具的卖家也越来越多，有关部门有必要展开一轮彻查严打的行动了。
A.曼延耳熟能详良莠不齐B.蔓延耳濡目染鱼目混珠C.曼延耳濡目染鱼目混珠D.蔓延耳熟能详良莠不齐2. 下列各句中，没有语病的一句是 ( )A.这次“国十条”明确叫停了上述“因噎废食”的做法，要求各地区、各部门不得自行出台限制创业投资企业和创业投资管理企业市场准入和发展。
B.只是，如果这种道德行为不是出自于自觉，而是持之以强力，而且加以推广，则可能又是另一回事了。
C.《读者来信》的话题新鲜，贴近生活，关注社会。
不仅中学生阅读这些鲜活故事和案例感到亲切，看到小学生的来信也能变成报纸上的铅字文章，很多人还会生出跃跃欲试的想法。
D.在博物馆展出的文物是西周时期的精品，价值非常高，热烈欢迎感兴趣的观众可以到馆参观。
3.下列诗句中所用修辞手法与其他三项不同的一项是 ( )A.男儿何不带吴钩B.千树万树梨花开C.长江万里白如练D.疑是银河落九天4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )汉字是方块字，是图像性的文字。
________。
________，________，________，________。
________。
中国的语言和语音联系密切但并不等同。
中华民族是多元的语言、多元的种族、多元的宗教、多元的文明构成的一个整体，最具有包容性。
一个地方的哲学跟地域、经济、生长方式都有密切的关系，而不是本质之如何。
①拼音文字②图像性的文字可以从图像的直觉中体会到文字的意义③所以有语音中心主义的倾向④汉字是人类文明的辉煌成就⑤文字是隶属于语音的⑥是通过符号去记录语言构成文字A.①⑥⑤②④③B.①③④⑤②⑥C.②⑤③④①⑥D.②①⑥⑤③④二、文言文阅读吐谷浑年七十二卒，有子六十人，长曰吐延，嗣。
语文必修4(人教版)课后检测：第2课 雷雨 Word版含解析
第2课雷雨
那个夏天，烦躁多事，酷热逼走人的理智，人们会时常身不由己地，要回归原始的野蛮的路，那里流着血，不是恨便是爱，不是爱便是恨。
一切都容易走向极端，要如电如雷地轰轰地烧一场，中间不容有一条折中的路。
这就是《雷雨》。
文中周朴园对鲁侍萍的态度，深刻地揭露出他虚伪、自私、冷酷、残忍的本性，说明他是一个地地道道的伪君子。
鲁侍萍是一个下层劳动妇女，既善良温柔，又不乏坚强。
她深刻认识到周朴园自私虚伪的本质，拒收周朴园的钱，表现了她对残酷现实的清醒认识；她心地的磊落及对周朴园的轻蔑和愤恨，体现了她的尊严、骨气以及对命运的抗争。
周、鲁之间的冲突具有复杂的矛盾性，既是资本家和下层劳动人民之间的矛盾，也是封建家庭的矛盾，甚至可以理解为男女之间情感的矛盾，但是从本质上看还是人性的真与伪的冲突：鲁侍萍是真，周朴园是伪；鲁侍萍是善良，周朴园是自私。
只要有人，只要有生活，人性就会演绎出多彩的故事，而真与假、美与丑、善与恶，则是它反复呈现的主题，让我们睁开一双慧眼，把这世界看得清清楚楚、明明白白、真真切切。
[运用角度]“尊严”“论人性之美”“慧眼看世界”等。
第三只眼睛看曹禺
我心中曹禺与他“中国戏剧第一人”的赞誉无关，出现在我眼前的是一个天性忧郁敏感的孩子，五六岁时得知自己现在的妈妈只是自己的继母，而亲生母亲早已死去，父母亲总在楼上吸食大烟；是一个10岁读完中国古典四大名著，19岁读完全英文版的《易卜生全集》，。
高一语文人教版必修四课时作业：第2课 雷雨(含答案)
课时作业2 雷雨第一课时基础巩固一、积累运用1．下列词语中没有错别字的一项是()A．烦燥贤惠惊愕委曲B．窟窿家俱签字弥补C．联络松弛斡旋脉膊D．昧心混账敲诈暂且解析：A项，“燥”应为“躁”；B项，“俱”应为“具”；C项，“膊”应为“搏”。
答案：D2．对下列破折号的作用解说有误的一项是()A．周朴园……你——你贵姓？(表示声音延长)B．鲁侍萍(泪满眼)我——我——我只要见见我的萍儿。
(表示语气断断续续)C．周朴园……你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
(表示解释说明) D．周朴园……我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。
(表示解释说明)解析：D项破折号表示话题转变。
答案：D3．下列句子中加点的人称代词比括号里的人称代词更能体现人物的性格，其中分析错误的一项是()A．周朴园：这个人跟我们．．(我)有点亲戚——用“我们”淡化了周朴园和“这个人”的关系，更利于表现周朴园尽力掩饰自己的虚伪性格。
B．周朴园：……如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们．．(你)先可以不必哭哭啼啼的。
——用“我们”拉近了和侍萍之间的距离，表明周朴园良心发现，对过去的过失感到内疚。
C．鲁侍萍：……三十年前，过年三十的晚上我生下你．(我们)的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们．．(你)逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。
——第一处用“你”更能突出鲁侍萍对周朴园的痛恨，第二处用“你们”是将矛头直指周家这个罪恶的封建资产阶级家庭。
D．周朴园：你．(我们)的第二个孩子你不是已经抱走了么？——这里用“你”更能表现周朴园怕承担责任的自私、冷酷的性格特征。
解析：“良心发现，对过去的过失感到内疚”不对，周朴园只不过是在哄骗侍萍，怕侍萍揭露真相，影响他的地位。
答案：B4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()①罪犯一方面大肆散布虚假信息，另一方面________他人介绍熟人与分公司签订承包协议，并许诺从工程队交纳风险金中给予高额提成。
高中语文第一单元2雷雨课时作业新人教必修4
2 雷雨一、基础知识阅读下面的文字，完成第1～3题。
面对古人给我们留下的众多遗址，如果仅仅依靠历史记录或偶然发现来寻找是不够的。
即使发现了一些遗址，也大多，难以从整体上和空间上了解古人的社会生活。
( )特别是自20世纪50年代以来，航空航天的发展则为空间遥感提供了基础。
随着数据获取越来越便捷，多源影像被综合应用于考古研究。
地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测目标不仅仅局限于地面上的物体，还能穿透至地下进行深层次的探测。
我国遥感考古技术应用较晚，开始主要服务于重大工程建设。
比如，20世纪60年代修建三门峡水库时，考古工作人员利用航空照片对库区古代遗址、墓葬的分布进行分析。
2006年，我国启动京杭大运河申请世界遗产名录工作，但这项工作并非。
困难之一是目前运河的不少踪迹已经从地面上消失了，只留下保存在地下的遗址。
在这种情况下，如何证明大运河的存在、走向？这时，遥感技术便可以。
科学家根据遥感数据，地制定了大运河遗址的生态保护措施。
1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A.地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测目标不仅仅局限于地面上，还能穿透至地下进行深层次的探测。
B.地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测目标不仅仅局限于地面上，还能扩展到地下深层次空间。
C.地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测不仅仅局限于地面上，还能扩展至地下目标进行深层次的探测。
D.地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测不仅仅局限于地面上，还能穿透至地下深层次空间目标。
【答案】B【解析】A.“探测目标……还能穿透至地下进行深层次的探测”搭配不当。
C.“探测……还能扩展至地下目标进行深层次的探测”结构混乱。
D.“探测……还能穿透至地下深层次空间目标”搭配不当。
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )A.之所以如此，过去数十年中，国内外科学家纷纷应用遥感技术开展考古工作。
B.之所以如此，国内外科学家过去数十年中纷纷应用遥感技术开展考古工作。
语文(人教版)必修四习题：第2课雷雨+Word版含答案
第2课雷雨那个夏天，烦躁多事，酷热逼走人的理智，人们会时常身不由己地，要回归原始的野蛮的路，那里流着血，不是恨便是爱，不是爱便是恨。
一切都容易走向极端，要如电如雷地轰轰地烧一场，中间不容有一条折中的路。
这就是《雷雨》。
⊙课内素材丰富复杂的人性世界文中周朴园对鲁侍萍的态度，深刻地揭露出他虚伪、自私、冷酷、残忍的本性，说明他是一个地地道道的伪君子。
鲁侍萍是一个下层劳动妇女，既善良温柔，又不乏坚强。
她深刻认识到周朴园自私虚伪的本质，拒收周朴园的钱，表现了她对残酷现实的清醒认识；她心地的磊落及对周朴园的轻蔑和愤恨，体现了她的尊严、骨气以及对命运的抗争。
周、鲁之间的冲突具有复杂的矛盾性，既是资本家和下层劳动人民之间的矛盾，也是封建家庭的矛盾，甚至可以理解为男女之间情感的矛盾，但是从本质上看还是人性的真与伪的冲突：鲁侍萍是真，周朴园是伪；鲁侍萍是善良，周朴园是自私。
只要有人，只要有生活，人性就会演绎出多彩的故事，而真与假、美与丑、善与恶，则是它反复呈现的主题，让我们睁开一双慧眼，把这世界看得清清楚楚、明明白白、真真切切。
[运用角度]“尊严”“论人性之美”“慧眼看世界”等。
⊙运用示例经历了30多年的艰辛与磨难的鲁侍萍用血泪告诉我们，人的尊严是：用强有力的反抗维护弱女子的自尊。
经过长期研究论证并发展了“日心说”而被教会判处火刑的布鲁诺用悲壮的人生最后一幕告诉我们，人的尊严是：智力永远不会停留在已经认识的真理，它将永远向前，走向未知的真理。
宁可舍弃师生之情，也要坚持真理的亚里士多德凝重地告诉我们，人的尊严是：我爱我师，我更爱真理。
……尊严是一个人品德的基础，尊严是一种高贵的美德。
尊严是大无畏的勇气和一往无前、敢于拼搏的气概，尊严是懂得自觉把个人命运和捍卫祖国荣誉紧密联系在一起的最幸福的人们书写的人生光辉篇章！(节选自《尊严是什么》)雷雨·网·天地间王运题记：三十年的恩仇，两代人的纠葛。
命运如网，死死缠绕住这些网罗其间的世间凡人，天地间的残忍充盈弥漫。
高中语文1.2雷雨第2课时试题含解析新人教版必修4
2 雷雨（第2课时）1．判断下列句子中画线词语运用得正误，并说明理由。
（1）人生难免要受些委屈和伤害，与其耿耿于怀郁郁寡欢，倒不如坦坦荡荡泰然处之。
只有经受住生活的洗礼，才能练就波澜不惊的淡定。
（2）在党的群众路线教育实践活动中，要做到真信真用、真抓真改，就必须在学深学透、深学深思上下功夫，努力取得实实在在的成效。
（3）书写中国改革发展这一崭新的篇章，要求我们党必须以中华民族兴盛为己任，以一帆风顺的精神将改革开放推向新的广度和深度。
（4）2014年8月13日，一只小黄狗在网络上蹿红，因为它不仅没有把几只奄奄一息的鱼当食物叼走，反而是心急地不停舀水向鱼身上泼，帮它们争取时间，它的慈悲心令无数的人动容。
（5）日前在哥伦比亚，一男子在公交车站抢劫皮包，得逞后逃窜却遭报应，他一转身就被刚进站的公交车撞飞。
2．找出下列句子的错误之处并修改（1）为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，我被你们逼着冒着大雪出去，你们要我离开你们周家的门。
病因：________________________________________________________修改：______________________________________________________（2）《雷雨》中四凤和周冲的惨死，归根到底还是周朴园的“罪孽”所产生的恶果，蘩漪出于报复而做的狠毒安排只是因素之一。
病因：________________________________________________________修改：______________________________________________________1.（1）√句意是说人生难免受到不应有的待遇等，故用“委屈”，符合语境。
（2）√句意是指为了达到“真信真用、真抓真改”的目的而要在“学深学透、深学深思”上花费很多时间，付出很多精力，故用“功夫”恰当。
（3）×句意是说改革道路上充满了挫折和艰险，我们党要以勇猛无畏的精神“将改革开放推向新的广度和深度”，而“一帆风顺”形容非常顺利，毫无波折或挫折。
高中语文第2课雷雨课时作业1(含解析)新人教版必修4
第2课雷雨一、语言文字运用1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①此次电信改革能否________，取决于领导层能否对国家政策的正确解读及对市场消费需要的准确分析。
②经过半年的磨合，多数乘客在乘坐地铁时都已是________，进站、买票、乘地铁、出站都很顺畅。
③懂得经营自己的人生和人脉，让自己在事业上获得贵人相助，便会一生________，好运连连。
A.轻车熟路一帆风顺顺风顺水B.顺风顺水一帆风顺轻车熟路C.一帆风顺轻车熟路顺风顺水D.轻车熟路顺风顺水一帆风顺答案 C解析一帆风顺：形容非常顺利，毫无波折或挫折。
轻车熟路：驾着轻便的车在熟路上走，比喻对情况熟悉，做起来容易。
顺风顺水：比喻运气好，做事顺利，没有阻碍。
2.下列各句中，没有语病的一句是( )A.本文是节选自《雷雨》的第二幕中间的两场戏，将周、鲁两家的夫妻、父子、兄弟等之间的矛盾交织在一起，展现了复杂的周朴园的思想感情。
B.欣赏《雷雨》，要注意分析、总结这两场戏所展示的主要矛盾和冲突，看看在冲突中揭示的人物性格，在矛盾中体现的社会特点。
C.周朴园是一个封建大资本家，疯狂地掠夺工人的剩余价值，就连自己的儿子也不放过的人，是个彻头彻尾的伪君子。
D.戏剧人物的语言往往都有潜台词，比如“好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！”一句就表达了周朴园对侍萍的误解。
答案 D解析A项语序不当，“周朴园的”应移至“复杂”前面。
B项照应有误，应为“看看在矛盾中体现的社会特点，在冲突中揭示的人物性格”。
C项成分残缺，应在“就连”前面加“是一个”。
3.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是( )①再就风格言之，正经的、荒诞的、滑稽的、幽默的、庄重的、诙谐的等，流派甚多。
②人生舞台上的人间戏剧，真戏有，假戏更不少。
③人间世界的大舞台就只一个，而在这个舞台上表演的人间戏剧，种类可就不胜杂多了。
④喜剧、悲剧、丑剧、闹剧、正剧、杂剧等等，应有尽有。
⑤“舞台小世界，世界大舞台。