北师大版八下生物 22.4动物的主要类群 课件 (共30张PPT)
合集下载
(名师整理)最新北师大版生物8年级下册第22章第4节《动物的主要类群》市公开课一等奖课件
鱼类
鱼有哪些共同特征？
鲨 鱼
黄 到 吊
银 鲳
鱼纲的主要特征
• 终生生活在水中 • 身体表面大多覆盖鳞片 • 用鳃呼吸，用鳍游泳 • 身体分:头、躯干、尾 • 体外受精，卵生 • 体温不恒定
鱼类与人类的关系
观赏 食用
梭子织布
入药 养花
青蛙的幼体（蝌蚪）和成体（青蛙）的生活环境、 形态特征有何不同？
体 表 身体分部 受精方式 繁 殖 特 呼 吸 结 体 温 是 与人类关
特点
点
构
否恒定 系
鲫鱼 青蛙 蜥蜴 家鸽 兔
下列动物属于哪一个动物类群？
1、脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是（ ）
A、水生还是陆生
B、有无脊椎骨
C、有无翅膀
D、体型大小
• 2、将下列左、右两项与中间相应的动物连线：
胎生、哺乳 ；体表被 ；牙齿毛分化；
体内有膈；心脏四腔；体温恒定（恒温动物）； 兔、蝙蝠、海豹 大脑发达。
【注意】气囊不能进行气体交换
鱼类 两栖类 爬行类
鸟类 哺乳类
体温
变温动物 变温动物 变温动物 恒温动物 恒温动物
卵生还是胎生
卵生无卵壳 卵生无卵壳 卵生有卵壳 卵生有卵壳 胎生
呼吸器官
鳃
鳃（幼体） 肺和皮肤（成体）
肺 肺 肺
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
相同点：
1.分类： 都属于脊椎动物 2.生殖方式： 都是卵生，水中受精 3.体温： 都不恒定
不同点：
1.生活环境： 2.呼吸器官： 3.体表形态：
鱼类： 水中 两栖类： 幼体－水中，成体可上陆 鱼类： 鳃 两栖类： 幼体－鳃，成体－肺和皮肤 鱼类： 有鳞片 两栖类： 裸露
7.22.4 动物的主要类群—腔肠动物和扁形动物(课件)-八年级生物下册(北师大版)
扁形动物 两侧对称
弱
强
自由生活 水螅
自由、寄生生活 涡虫
有口无肛门
1．海蜇和珊瑚虫所属生物类群的主要特征是（ B ）A．体形呈左右对
称，不分前后 B．身体由内胚层和外胚层构成C．背腹扁平，有口和肛
门
D．均生活在海水中，可食用2．下面生物的
主要特征中，腔肠动物和扁形动物都具有的是（ ）A．身体呈辐射
（1）消化器官很简单，有的甚至没 有消化器官，靠夺取寄主体内的养 料生存
（2）感觉器官和运动器官普遍退化
（3）生殖器官非常发达
华支睾吸虫
二、扁形动物
4.日本血吸虫与血吸虫病
新
课
教
学
贰 日本血吸 虫的唯一 中间寄主
比较项目 身体对称性 不 运动能力 同 点 生活方式
代表动物 相同点
腔肠动物 辐射对称
两栖动物 爬行动物
壹
鸟类
哺乳动物
1.常见腔肠动物
一、腔肠动物
海洋类 水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等
淡水类
水螅等
贰
2.代表动物：水螅
一、腔肠动物
观察与思考 水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧
吗？
水螅的身体只能分出上下，分不出前后、 左右和背腹这样的体型称为辐射对称。
便于感知周围环境中各个方向的刺激，从各个 方向捕获猎物、进行防御。
一、腔肠动物
2.代表动物：水螅
触手
☆有口无肛门
刺细胞
消化
☆体表有刺细胞，触手腔 处尤其多
口
内胚层 外胚层 芽体
2.代表动物：水螅
一、腔肠动物
利用触手中的刺细胞捕食
刺细胞是腔肠动物特有的 攻击和防御的利器，里面大多藏着 刺丝和毒液，在触手处尤其多。当 遇到猎物或捕食者时，能迅速弹出 刺丝，并将毒液通过刺丝注入猎物 或捕食者体内，将其麻醉或杀死。
八年级生物下册22.4动物的主要类群第1课时课件新版北师大版ppt版本
1
2
3
4
5
轻松尝试应用
4.蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成的,下列动物与它的特 点最相似的是( C ) A.蝗虫 B.水螅C.沙蚕 D.草履虫
1
2
3
4
5
轻松尝试应用
5.无脊椎动物是一个大家族,下列动物分别属于无脊椎动物中的某 一类群,请在类群后面的横线上填写有关的动物名称。 水螅 涡虫 蛔虫 蚯蚓 蜗牛 蝗虫 蜘蛛 河蚌 扁形动物: 涡虫 ; 腔肠动物: 水螅 ; 环节动物: 蚯蚓 ; 线虫动物: 蛔虫 ; 节肢动物: 蝗虫、蜘蛛 ; 软体动物: 蜗牛、河蚌 。
第4节 动物的主要类群
第1课时 无脊椎动物
快乐预习感知
1.动物可以分为两大类:一类是身体里没有脊椎骨的动物,叫做 无脊椎动物 ;一类是身体里有脊椎骨的动物,叫做
脊椎动物 。 2.腔肠动物是一类水生的 多细胞 动物,它们的身体是由 两层细胞 及其围成的一个 消化腔 组成的,身体只有一个开 口。 3.扁形动物的身体背腹 扁平 , 两侧 对称,有口无肛门。 4.线虫动物的身体呈细长的 圆柱形 ,两端逐渐变细,体内有完 整的 消化道 ,前端有 口 ,后端有 肛门 。 5.软体动物身体柔软,分为头、足、内脏团3部分,体外有 外套膜 ,常属于扁形动物。 答案D
1
2
3
4
5
轻松尝试应用
1.在常见的腔肠动物中,营群体生活的是( D )
A.水螅 B.海蜇 C.海葵 D.珊瑚虫 解析珊瑚虫在海底营固着聚群生活,其分泌物形成石灰质骨骼,死 亡虫体的骨骼积累形成珊瑚。
1
2
3
4
5
轻松尝试应用
2.下列关于蜗牛的叙述,不正确的是( A ) A.蜗牛生活在水中,营底栖生活 B.蜗牛对农业生产有害处 C.蜗牛的身体柔软 D.蜗牛的身体表面有一个贝壳 解析蜗牛营陆地生活,主要取食蔬菜、瓜果及其他农作物的茎、叶、 芽、花等部位,所以对农业生产有害。
北师大版八年级生物下册课件：22.4无脊椎动物 (共71张PPT)
医用与药用
由于蛭类有吸血的习性，自古就有采用医蛭吸 取脓血以治疗病症的办法，现在欧洲和一些 国家仍采用医蛭作医疗放血。蚂蟥能入药， 有治疗跌打损伤，破血通经，消肿解毒，降 低血压。
日本医蛭
线形动物
---环节动物
蛔虫
肠钩虫 肠蛲虫
身体细长，环呈带圆柱形
蚯蚓
前端 体表有角质层
有口有肛门水蛭
秀丽隐杆线虫
2、形态结构：线虫动物身体＿细＿长，具有完整 的消化道，前端有口 ，后端有 肛门使消化功 能有了分工，有利于营养 的吸收和残渣的排出
3、形虫动物与人类的关系：蛔虫 易使人蛔虫 病，蛲虫 易使人患蛲虫病等肠道传染病。
线形动物——蛔虫
雄
雌
雌虫：较肥大，后端 较直。
雄虫：较短小，后端 呈钩状。
线形动物的主要特征
A.藻类植物 B.苔藓植物
C.裸子植物 D.被子植物
3、葫芦藓植株矮小的原因是（ ）
A．没有根茎叶的分化 B．茎叶当中没有输导组
C．靠孢子繁殖后代 D．叶只有一层细胞
4、下列不属于苔藓植物的是（ ）
A葫芦藓 B角苔 C地钱 D卷柏
22.4动物的主要类群
❖现今在地球上生存的生物，确定名称的有 __2_0_0_多__万__种__。
甲壳纲 (例：虾﹑蟹、寄居蟹、藤壶) 蛛形纲 (例：蜘蛛﹑蝎子) 昆虫纲 (例：蟑螂﹑蝗虫) 多足纲 (例：蜈蚣) ﹑肢口纲 (例：鲎)
甲壳纲
常见甲壳 纲动物： 沼虾、蟹、 寄居蟹、 藤壶
多足纲
多足纲动物体分头及躯干两部分。头部有触 角一对，单眼数个。躯干部扁而长或圆柱形 ，由多数环节合成；每一环节有足一对（蜈 蚣）或二对（马陆）。
涡虫
大多数寄生但涡虫不是
八年级生物下册 22.4 动物的主要类群课件 北师大版
纺锤形 （减小阻力）
身体覆盖鳞片，表面有一层粘液 （保护，减小阻力） 身体两侧有侧线 （测定方向，感知水流）
有鳃 （呼吸器官 ） 有鳍 （运动器官）
两栖动物 变温动物，低于7摄氏度会冬眠.幼体生活在水中，用鳃 呼吸。成体生活在陆地、水中，用肺呼吸兼用皮肤呼吸.
古代鱼类进化而来
两栖动物
陆生动物祖先
蝾螈
根
据
动
无脊椎动物
物
身
体
里 动物
有
没
有
脊
脊椎动物
椎
骨
腔肠动物 扁形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 棘皮动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳动物
腔肠动物
扁形动物 线形动物 环节动物
软体动物
节肢动物
无脊椎动物
棘皮动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
脊椎动物
腔肠动物由两层细胞组成，身体辐射对称
腔肠动物
身体圆筒形，只有一个开口，有口无肛
动物的主要类群
动物的主要类群
现今在地球上生存的生物，确定名称的有_2_0_0_多__万__种___。
生物学家们根据生物的___形__态、__结__构_和___生__活__习__性_的差异， 把它们分为动物、植物、___真__菌、_____细和菌_____等病几毒大类。
那么，在已知的约200万个生物物种中，三分之二以上是动 物，这些动物广泛地分布在高山、平原、天空、江河、湖泊 和海洋中，与人类有着密切的关系。
感染血吸虫会出现皮疹、发热、腹痛、 腹泻、乏力、肝脏不适等症状；大便每 日2～3次、稀、偶尔带血；肝脾肿大。
新中国成立后，政府进行了积极的治疗和预防，到 1958年，我国已经基本消灭了血吸虫病。
北师大版生物八年级下22章第2节原生生物的主要类群 (共33张PPT)
旧知回顾
地球上的生物划分为五大类群：
如果将下列四种生物，根据细胞结构分 成两类，怎么分？
细
蓝 原核生物
菌
藻
草
履 虫
衣 藻
原生生物
生物学八年级下册（北师大版）
第22章 物种的多样性 第2节 原生生物的主要类群
学习目标 自主预习
合作学习 归纳总结 随堂检测
生物
1
学习目标
1、说出原生生物的两大类群 2、概括原生动物的主要特征及与人类的关系 3、概括藻类的主要特征及与人类的关系
3 合作学习，共同提高
草履虫
腰鞭毛虫
阿米巴变形虫
疟原虫
夜光虫
眼虫
3 合作学习，共同提高
1、原生动物的主要特征 1.身体微小，结构简单 2.单细胞生物，含有细胞核 3.摄取食物，能完成全部生命活动 4.分布广泛，生活在淡水、海水、潮湿的土壤
2、以草履虫为例，说明原生动物是怎样完成自身 全部的生理功能。
3 合作学习，共同提高
草履虫因身体形状从平面角度看上去像一只倒
放的草鞋底而得名，要用显微镜才能仔细观察。草
草履虫全身仅由一个细胞组成，它的身体表膜，密
密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动。它
身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当
于草履虫的“嘴巴”。
口沟内的纤毛摆动时，能把水里的细菌和其
他有机物作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内
2 自主预习，整体感知
一、原生动物是能摄取食物的原生生物
1.自然界中的原生生物大约有
，它们
个体
，多数是
生物，少数是
生物，细胞中有真正的
。根
据原生生物形态、结构和营养方式的不同，把
地球上的生物划分为五大类群：
如果将下列四种生物，根据细胞结构分 成两类，怎么分？
细
蓝 原核生物
菌
藻
草
履 虫
衣 藻
原生生物
生物学八年级下册（北师大版）
第22章 物种的多样性 第2节 原生生物的主要类群
学习目标 自主预习
合作学习 归纳总结 随堂检测
生物
1
学习目标
1、说出原生生物的两大类群 2、概括原生动物的主要特征及与人类的关系 3、概括藻类的主要特征及与人类的关系
3 合作学习，共同提高
草履虫
腰鞭毛虫
阿米巴变形虫
疟原虫
夜光虫
眼虫
3 合作学习，共同提高
1、原生动物的主要特征 1.身体微小，结构简单 2.单细胞生物，含有细胞核 3.摄取食物，能完成全部生命活动 4.分布广泛，生活在淡水、海水、潮湿的土壤
2、以草履虫为例，说明原生动物是怎样完成自身 全部的生理功能。
3 合作学习，共同提高
草履虫因身体形状从平面角度看上去像一只倒
放的草鞋底而得名，要用显微镜才能仔细观察。草
草履虫全身仅由一个细胞组成，它的身体表膜，密
密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动。它
身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当
于草履虫的“嘴巴”。
口沟内的纤毛摆动时，能把水里的细菌和其
他有机物作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内
2 自主预习，整体感知
一、原生动物是能摄取食物的原生生物
1.自然界中的原生生物大约有
，它们
个体
，多数是
生物，少数是
生物，细胞中有真正的
。根
据原生生物形态、结构和营养方式的不同，把
北师大版八年级下册生物 22.4动物的主要类群2 课件 (共11张PPT)
(2)长岛是候鸟繁殖的天堂,鸟在岩石上产卵的颜色与岩石颜色相似,因此避免了敌
害的袭击,这说明 生物的形态特点是与生活环境相适应的
。
又能生活在陆地上的动物不一定是两栖动物,如龟、鸭等就不是两栖动物。
【例题】 下列动物中,属于两栖动物的是( )
A.龟
B.蛇
C.壁虎
D.蝾螈
解析:两栖动物的主要特征是:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地
上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。A、B、C三项中的动物均为爬
行动物。
答案:D
第2课时 脊椎动物
1.鱼类终生生活在水中,体表覆盖黏滑的 鳞片 ,身体一般为 流线 型,用 ___鳍____游泳,用 鳃 呼吸。
2.两栖动物中的绝大多数种类幼体生活在 水 中,用 鳃 呼吸;成体_水__陆__两__栖___ 生活,用 肺 呼吸, 皮肤 辅助呼吸。受精作用在水中完成。
3.爬行动物的体表覆盖有 鳞片 ,有利于防止体内水分的散失,生殖是_体__内___ 受精,受精卵有卵壳保护,能够生活在干燥的环境中,都是变温动物。
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.3110:13:5810:13Aug-2131-Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。10:13:5810:13:5810:13Tuesday, August 31, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.3121.8.3110:13:5810:13:58August 31, 2021
22-4动物的主要类群第二课时 课件2022--2023学年北师大版生物八年级下册
脑
脊 髓
神 经
大脑 小脑
哺乳动物与人类的关系
1、食用
哺乳动物与人类的关系
2、服装制品
哺乳动物与人类的关系 3、药材
小结·哺乳类
①:体表被 毛 --- 恒温动物
②: 胎 生哺乳，提高后代存活率 :牙齿分化：门有 齿犬、 臼齿、 ④:心脏分 四 腔， 恒 温。
齿。
⑤:大脑 发达 。
6、代表动物：鲸鱼、海豚、海豹、蝙蝠、兔子等
海马
黄鳝
海龙
鱼类代表动物
鲨鱼
鱼与人类的关系
重要的蛋白质来源
小结·鱼
（1）鱼类是脊椎动物数量最多的，终身生活在水中 。
（2）身体流线 型，减少运动阻力 （3）体表覆盖黏滑的 鳞片 。保护身体，并克服水的 阻力 （4）运动器官 躯干、尾部 和 鳍 。
（5）呼吸器官 鳃 ， 变 温动物。
（6）代表动物：鲫鱼、海马、海龙、黄鳝、鲨鱼等
2、两栖动物；
3、变温动物；爬行动物
4、鸟类， 5、哺乳类，
（2）骨 薄 ，长骨中空，轻便坚固，利于飞行
（3）胸肌发达 ，附着在龙骨突上，有利牵动双翼的扇动 胸肌
（4）有 气囊，与肺相通，进行双重呼吸
双重呼吸： 呼吸一次，氧气两 次经过肺，进行两 次气体交换。(鸟类 特有)
（5）食量大 ，消化能力 强 ，提供足够食物； 直肠短，随时排 便 ，减轻飞行负担。
哺乳动物的主要特征①:体表被 毛 ---恒 温动物
哺乳动物的主要特征②: 胎 生哺乳，提高后代存活率
哺乳动物的主要特征 :牙齿有 门齿、 犬齿、 齿臼的分化
哺乳动物的主要特征④:心脏分四腔，恒温
右心房 右心室
左心房 左心室
心脏分四腔，动静脉血分开，血液 输送氧气的能力强，提供足够能量。
《动物的主要类群》下载-北师大版八年级生物下册PPT课件
一、爬行类
1．主要特征:体表都覆盖有鳞片, 防止水分散 失, 用肺呼吸, 心脏二心房一心室, 体内受精, 变温动物, 是摆脱水的真正陆地动物。
2． 应用:可作皮制品和名贵药材，是一些有害 动物的天敌, 扬子鳄是国家特有的珍稀爬行动物。
二、鸟类
1．形态结构特点:身体呈流线型; 前肢特化成翼; 体表被覆羽毛等, 减少空气的阻力, 卵生, 体温 恒定。
网蟒是世界上最长的蛇, 可达9米以上。它能吞下一 头猪。在我国有分布。
这是最常见的蛇, 水蛇, 长约65cm。
美丽的珊瑚蛇看起来像无 毒蛇, 其实它也是有毒的。
著名的五步蛇，又叫蕲蛇，属蝰科毒蛇， 剧毒。被咬后会产生剧烈难忍的疼痛，弄 不好还会留下后遗症。这种蛇是珍贵的药 材，为我国特产。
这个是眼镜王蛇，长达5米以上，是世界上 最长最大最危险的毒蛇。它是惟一筑巢而居 的毒蛇，常主动攻击对象，在人类以往的历 史上，死于毒蛇之口的人中有一大半是被它 咬死的。
鳄
2．爬行动物的主要特征
体表覆盖着角质的鳞片或甲; 用肺呼吸; 心室里 有不完全的隔膜; 体内受精; 卵表面有坚韧的卵壳; 体温不恒定。
3．爬行动物与人类的关系
可食用; 作为工业原料; 可入药; 吞食虫蚁; 作指示生物。
鳖
鸟类
1．常见鸟类
2．鸟类的主要特征
有喙无齿; 被覆羽毛; 前肢变成翼; 骨中空, 内充空气; 心脏分四腔; 用肺呼吸, 并且有气囊辅 助呼吸; 体温恒定; 生殖为卵生。
2．应用:维持生态平衡, 控制农林鼠害、虫害, 是人类重要的食品。
三、哺乳类:体表被毛，体温恒定, 大脑发达, 胎 生哺乳。
1．以下动物中真正属于陆生脊椎动物的类群是 B （ ）。