2021中考语文二轮专题复习8.2.12名著阅读真题分篇精选《简爱》(真题演练)
九年级下册《简爱》名著导读与中考真题精选
名著导读与中考真题精选《简·爱》：外国小说的阅读作者简介夏洛蒂·勃朗特，19世纪英国女作家，因成功创作小说《简·爱》而跨入世界著名文学家之列，与妹妹艾米莉·勃朗特、安妮·勃朗特合称“勃朗特三姐妹”。
作品简介小说讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。
成功塑造了一个虽貌不惊人，矮小瘦弱，但人格独立，心灵强大，具有强烈的自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平等和独立人格的女性形象。
内容提要阅读指导1 了解小说的创作背景。
2 理解小说的文化内涵。
3关注小说的叙事角度。
4 体会小说的语言特点。
主要人物情节及性格特征1 简·爱人物简介：简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。
从小就承受着与同龄人不一样的待遇：舅妈的嫌弃，表哥的侮辱和毒打。
但她并没有绝望，没有自我摧毁，没有在侮辱中沉沦。
她所经历的种种不幸，换回的是无限的信心、坚强不屈的精神和一种不可战胜的内在人格力量。
她对自己的命运、价值、地位有着深入的思考，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。
精选情节：生死相伴心灵表白婚礼变故重逢性格特征：简·爱虽然貌不惊人，矮小瘦弱，但人格独立，心灵强大，是现代女性美的象征。
她是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。
她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。
她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。
她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。
简·爱身上表现出了新女性的形象：独立、自尊、自重、自立、自强，有坚定的理想追求。
2 罗切斯特人物简介：他是桑菲尔德庄园的主人，身体强健，不算很英俊，但面孔十分坚毅，有一头浓密的黑卷发和一双又大又亮的黑眼睛。
年轻时他受骗娶了疯女人伯莎·梅森。
后来认识了家庭女教师简·爱，爱上了她，并向她求婚，但已婚的事实被揭发。
《简爱》名著中考语文知识点复习2021年
《简爱》名著中考语文知识点复习2021年语文学习不仅要体现在对文字的认知上，更重要的是口语的理解和应用，下面是小偏整理的《简爱》名著中考语文知识点复习2021年，感谢您的每一次阅读。
《简爱》名著中考语文知识点复习2021年主要内容1、作者概况：夏洛蒂·勃朗特，19世纪的英国女作家。
2、主题思想：对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。
3、人物性格：简·爱富于激情幻想和反抗精神，有浪漫主义文学传统，渴求更加丰富的人生。
4、精彩章节：①在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了自己对罗切斯特的爱情。
②简·爱在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡。
5、艺术特色：这部小说以第一人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。
小说情节诡异，气氛诡异，悬念迭起。
小说始终洋溢浓郁真挚、丰富细腻的情感。
那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写，以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染，都增加了作品的艺术感染力。
考题练习1.简·爱在做小学教员期间，意外地获得了她的叔叔的遗产。
2.罗切斯特太太是怎样死的?跳楼3.简·爱最擅长的的技能是绘画。
4.《简·爱》一书中罗切斯特和圣约翰曾要与简·爱结婚。
5.简·爱最终把两万英镑的遗产与她的表哥和两个表姐分了。
6.简·爱在学校认识的第一个朋友是海伦。
7.简·爱在学校最喜欢的老师是潭波儿小姐。
8.简·爱最好的朋友死于肺病。
9.简·爱在桑菲尔德庄园做了家庭教师。
10.简·爱逃出桑菲尔德庄园后被圣约翰所救。
语文阅读理解方法归类一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
中考语文名著导读《简爱》专项练习题(含答案)
中考语文名著导读《简爱》专项练习题（含答案）一、选择题1．《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特创作的一部具有自传色彩的长篇小说。
下列关于小说内容的表述，正确的一项是（）A．简·爱在做小学教员期间，意外地获得了来自爷爷的遗产。
B．小说按照时间顺序写了简·爱在舅妈家等五个地方的生活。
C．离开桑菲尔德庄园后，简·爱才写信表达对罗切斯特的爱。
D．圣约翰想娶简·爱是因为觉得她是一个合适的传教士之妻。
2．下列有关《简•爱》的表述不正确的一项是（）A．《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。
B．简在里德太太临死前来到了她身边，两人互相原谅了对方并且和好。
C．罗切斯特先生在桑菲尔德庄园里拐弯抹角地试探简•爱的心思，最终两人互相倾吐衷肠，表白了爱意。
D．简•爱从小就表现出强烈的反抗精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以独立的人格和勇敢地个性赢得了罗切斯特的爱情。
3．下列对有关名著内容的说法，不正确的一项是（）A．“眼如丹凤，眉似卧蚕。
滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。
唇方口正，髭须地阁轻盈；额阔顶平，皮肉天仓饱满。
坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。
年及三旬，有养济万人之度量；身躯六尺，怀扫除四海之心机。
志气轩昂，胸襟秀丽。
刀笔敢欺萧相国，声名不让孟尝君。
”《水浒传》中这段文字描写的是押司宋江的形象。
B．《儒林外史》是一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，贯穿全书的主题是反对科举制度和封建礼教对人的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风习。
C．《简·爱》是一部具有自传色彩的作品，主人公简·爱虽然贫穷、低微、不美、矮小，但一直坚定地捍卫自己的独立人格尊严。
D．托塔李天王、哪吒太子、四大金刚等众神合力擒住牛魔王，迫使铁扇公主将芭蕉扇借给孙悟空。
悟空先用宝扇搧息火焰山大火，后又连搧四十九扇，断绝了火根。
中考名著阅读必备-《简爱》阅读考试题【附答案】(二)
《简爱》阅读考试题【附答案】（二）三、知识点1、简爱在雷沃德学校生活时，有两个人曾帮助过她，这两个人一个是她的老师谭波儿小姐，一个是她的朋友海伦。
2、小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里（盖茨海德府）、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。
3、不久，圣约翰接到家庭律师的通知，说他的舅舅去世了，留给简二万英镑，要圣约翰帮助寻找简。
圣约翰发现简是他的表妹，简执意要与他们分享遗产。
4、简·爱小时候最爱读的一本书是什么？《英国禽鸟史》5、舅妈经常把简·爱关在哪里？她为什么那么害怕关在这里？（红屋子因为她舅舅死在里面）6、在盖茨海德府（舅妈家）唯一让简·爱温暖的是谁？（白茜）7、在桑菲尔德府发生的火灾中，罗切斯特受到了怎样的伤害？她的疯妻又如何了？（双眼瞎了）（跳楼摔死了。
）8、简·爱从小就富有反抗精神，你能至少举一例吗？（跟她舅妈吵架）9、简·爱离开后，桑菲尔德府发生了什么事？（在秋收后被一把火烧毁了，这把火是她的妻子伯莎·梅森放的）10、简·爱是以家庭教师身份应聘到桑菲尔德庄园的，她的学生是一个七八岁的小姑娘阿黛勒，并不是罗切斯特先生的女儿。
11、在伍洛德给简·爱带来温暖友爱的是谁？最可恶的人是谁？（海伦·朋斯布罗克赫斯特先生。
）12、你怎样看待简·爱跟罗切斯特的爱情？（真实，不像别的小说里那么完美，但更显得可贵和伟大。
）13、《简·爱》的作者是国女作家。
（英夏洛蒂·勃郎特）15、《简·爱》以人称叙述，主人公简·爱是孤女，成年后到_______贵族庄园当家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家 __ 的尊敬和爱恋。
（第一桑菲尔德罗切斯特）16. 有一天，简爱在舅舅家被表兄打了之后，她回手反抗，却被舅母关进红房子里，她的舅舅里德先生就死在这间房子。
中考名著阅读真题选编《简·爱》(含答案)
名著阅读中考真题《简·爱》班级_________姓名_________学号_____（一）阅读下面的名著选段，回答问题。
选段一我不必再细述为了按我的意愿解决遗产问题所做的斗争和进行的争辩。
我的任务很艰巨，但是因为我下定了决心——我的表兄妹们最后看到，我要公平地平分财产的想法已经真的不可改变地定了下来——还因为他们在内心一定感到这种想法是公平的，此外，也一定本来就意识到他们如处在我的地位，也一样会做我希望做的事——最后他们让步了，同意把事情交付公断。
被选中的仲裁人是奥利弗先生和一位能干的律师。
两位都与我的意见不谋而合。
我实现了自己的主张，转让的文书也已草成:圣·约翰、黛安娜、玛丽和我，各自都拥有一份富裕的收入。
选段二我挣脱了跟着我并想留住我的他。
该轮到我处于支配地位了。
我的力量在起作用，在发挥威力了。
我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。
我希望他离开我。
我必须而且也宁愿一个人待着。
他立刻听从了。
只要有魄力下命令，别人总是听话的。
我上楼回卧室，把自己锁在房里，跪了下来，以我的方式祈祷着——不同于他的方式，它自有其效果。
我似乎已进入了一颗伟大的心灵，我的灵魂感激地冲出去来到他脚边。
我从感恩中站起来——下了决心——随后躺了下来，并不觉得害怕，却受到了启发——急切地盼着白昼的来临。
白昼来临，拂晓时我便起身了……我再次踏上去桑菲尔德的路途，真有信鸽飞回家园之感。
1.选文中“我”“他”两个人物分别是_______________、_______________。
2.“我实现了自己的主张”具体指的是什么事情？___________________________________________________________________________________ 3.从选文中可以看出“我”具有怎样的精神品质？___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________（二）阅读下面的文字，回答问题。
《简爱》名著阅读练习题及答案2名著复习
《简爱》名著阅读练习题及答案2名著复习一、名著阅读题1．简•爱的人生由哪两个基本“旋律”构成？2．《简·爱》是__________国女作家__________的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。
3．小说《儒林外史》刻画了读书人的众生相，其中善画无骨荷花的______、点了范进试卷使他中了秀才的______、以及临终时伸着两个手指的_____，都给读者留下了深刻的印象。
小说《简•爱》中女主人公具有独立自主、积极进取的个性，她在桑菲尔德担任_____时遇到了罗切斯特，并产生了真挚的爱情。
4．英国作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简•爱》，是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。
整部作品以自叙形式，运用心理描写，按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、____________、_____________、圣约翰家。
5．填空题。
（1）《红星照耀中国》当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《____________》。
（2）它原本是西海龙王敖闰的第三太子，因无心纵火烧毁玉帝赏赐的明珠，触犯天条，要被处死，幸好被观音菩萨救下，后来，被观音菩萨点化，幻化为_______，随唐僧前往西天取经。
（《西游记》）（3）在洛伍德慈善学校，简爱忍饥挨饿，还遭受到布洛克赫斯特先生的羞辱，这时是老师____________给了她无声的关爱与教育。
（《简爱》）6．《简∙爱》是英国作家______的代表作品，小说以第一人称叙述，是一部带有______色彩的长篇小说。
7．阅读名著选段，回答问题。
他的手很快地一动，往前伸了出来，但是因为看不见我站在哪儿，他并没有摸到我。
“这是谁？这是谁？”他问着，样子就像是竭力想用他那双看不见的眼睛来看看清楚似的……（《简·爱》）语段中的“他”指的是____________（人名）8．____________的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱，为寻求人格独立，爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。
2023年中考语文名著阅读《简爱》真题专练(有答案)
18．（2021·山东滨州·统考中考真题）名著阅读。
“不，你得留下！我发誓你得留下——我会信守这个誓言。”
“告诉你我必须得走！”我反驳道，产生了某种强烈的激情，“你以为我能留下来，而在你面前什么也不是吗？你以为我是一个机器人？是一台没有感情的机器？能够容忍自己嘴里的一口面包被夺走，让自己的一滴生命之水从杯里溢出？你以为，由于我贫穷无名，相貌平平，地位低微，我就没有灵魂、缺乏感情吗？你想错了！我的灵魂并不比你的差，我的感情并不比你的少！假如上帝赐予了我一些美貌和足够的财富，我就会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我此刻不是通过习俗和传统的东西和你谈话，甚至也不是通过人的肉体，而是通过我的灵魂在和你的灵魂说话。仿佛咱们两个都走过了墓穴，平等地站在上帝的脚旁——因为咱们本来就是平等的！”
C．《朝花夕拾》一书中，《父亲的病》里的衍太太让“我”在父亲临终之际大声呼唤父亲；《琐记》里的衍太太怂恿“我”私拿母亲的钱。
D．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔•柯察金身上凝聚着最美好的精神品质--为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
10．（2020·内蒙古通辽·统考中考真题）下列关于文学常识和名著内容表述正确的一项是（）
14．（2022·内蒙古赤峰·统考中考真题）班级组织“名著阅读”交流活动，请你完成阅读卡。
名著
阅读策略
内容呈现
问题
《简·爱》
关注人物
我不是只鸟儿，也没有落进罗网。我是个自由自在的人，有我的独立意志，我现在就运用它，决心要离开你。
分析所给语段中“我”的人物性格：（1）______
《红星照耀中国》
关注情节
第二幕《挣扎》①_________________________________________
2021年语文中考名著《简爱》测试卷
2021年语文中考名著《简爱》测试卷班级姓名座号_____一、填空题1.《简•爱》是（国别）女作家的代表作。
作品带有浓厚色彩。
2.简•爱是以身份应聘到的，她的学生是一个七八岁的小姑娘，并不是先生的女儿。
3.罗切斯特开始给简•爱的印象是：。
4.除了罗切斯特先生外，还有一个人也差点走进简·爱的心，这个人是，但他实际爱的只有。
5.简•爱离开洛伍德学校去寻找其他工作的原因是。
6.简•爱主要依次在、、、四个地方生活过，简•爱最擅长的的技能是。
7.《简•爱》成功塑造了敢于反抗、敢于和的妇女形象。
8.简•爱在做小学教员期间，意外地获得了她的的遗产。
简•爱最终把两万英镑的遗产与她的分了。
9.小说以罗切斯特第一次婚姻和与交往讽刺以金钱为基础的爱情婚姻。
10.阻止了简•爱和罗切斯特的婚姻。
11.简•爱的两个基本动机、。
12.简•爱在洛伍德学校认识的第一个朋友是。
最喜欢的老师是，她在简•爱受教过程中“担任她的母亲、家庭教师和伴侣”。
13.简•爱是找到第一份工作的方式是。
14.在桑菲尔德庄园聚会的情节中，罗切斯特先生扮演了要和英格拉姆小姐结婚，并且要求简•爱离开，二、选择题1.下列关于《简·爱》的表述，错误的一项是（）A.简·爱最终把两万英镑的遗产与她的表哥和两个表姐分了。
B.《简·爱》按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、洛伍德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。
C.里德太太发现简·爱躲在窗台边看书，怒骂她未经许可偷拿家里的书，毒打了她一顿，把她关进无人居住的红房子。
D.圣约翰不爱简·爱，只是因为他想去印度传教，他认为简·爱是一个适合的传教士之妻。
2.下面对《简·爱》的理解有误的两项是（）A.《筒·爱》的作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特，她和两个妹妹被称为“勃朗特三姐妹”。
B.《简·爱》按照时间顺序记叙了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方分别是：舅母家、雷沃德学校、圣约翰家、桑菲尔德庄园。
2023年中考语文必考文学名著专题练习《简爱》含详解
《简爱》习题演练一、单选题1.从简·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内发生了很多事情。
下列事件中，不是发生在这一期间的是（）A. 被舅妈关进红房子B. 三天流浪和挨饿C. 获得叔叔的遗产D. 拒绝圣约翰的求婚2.下面哪些人不是《简爱》中的人物？（）A. 圣约翰B. 英格拉姆小姐C. 希刺克利夫D. 阿黛勒二、多选题3.下面对《简·爱》的理解有误的两项是（）（）A. 《筒·爱》的作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特，她和两个妹妹被称为“勃朗特三姐妹”。
B. 《简·爱》一文中当圣约翰向简爱求婚时，简爱答应了；但当她发现他有妻子时，她很愤怒，毅然决然的离开了；当他的财产全被烧毁，人也变得又瞎又残时，她又回到了他的身边。
C. 《简·爱》按照时间顺序记叙了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方分别是：舅母家、雷沃德学校、圣约翰家、桑菲尔德庄园。
D. 《简·爱》一文中由于好朋友海伦得伤寒去世，简爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。
E. 《简·爱》这本书告诉我们，作为新时代的青年人，我要建立自立自强的人格，大胆追求自己的梦想。
三、填空题4.读《简·爱》，简爱与罗切斯特的结局是________5.读《简·爱》，在学校时.简爱有一位很尊敬的人。
她是________6.读《简·爱》，《简·爱》一书中________和________曾要与简爱结婚。
7.读《简·爱》，简爱最初在________家受尽折磨，之后到了________学校四、名著导读8.读名著《简爱》填空。
简爱找到第一份工作的方式是________，工作是在________（地点）做________（职业）。
简爱所教的孩子阿黛勒，她是________（人名）养女。
在这里，简爱勇敢地向对方表白了。
9.简爱离开桑菲尔德庄园和回到菲尔德庄园的原因各是什么？从中可以看出简爱怎样的性格特点？10.哥特式小说的特征是：神秘幽暗的建筑里，有神秘幽暗的人物，隐藏着不为人知的秘密，会做出疯狂的举止和行为。
中考名著《简爱》复习资料及练习题(含答案)5练习
中考名著《简爱》复习资料及练习题（含答案）5练习一、名著阅读题1．分析《简·爱》中矛盾冲突对刻画人物简·爱的作用。
2．小说《儒林外史》刻画了读书人的众生相，其中善画无骨荷花的______、点了范进试卷使他中了秀才的______、以及临终时伸着两个手指的_____，都给读者留下了深刻的印象。
小说《简•爱》中女主人公具有独立自主、积极进取的个性，她在桑菲尔德担任_____时遇到了罗切斯特，并产生了真挚的爱情。
3．名著导读简·爱在洛伍德学校生活时，有两个人曾帮助过她，这两个人一个是她的老师______，一个是她的朋友_______。
4．填空题。
世界经典长廊里留下了许多性格鲜明的儿童形象：譬如孩提的鲁迅，他充满好奇心，渴慕画着人面的兽、九头的蛇的《_______》（《朝花夕拾》）；譬如罗沃德孤儿院的____，她乐观坚强，善良温柔，像大姐姐一样照顾和安慰着简·爱（《简·爱》）；譬如在苏区认真尽职检查过路旅客的“_______”，他们年纪尚小，却都是经历丰富的“老”红军（《红星照耀中国》）。
5．名著阅读，完成以下小题。
根据表格相关提示，按要求完成填空。
6．阅读名著选段，回答问题。
他的手很快地一动，往前伸了出来，但是因为看不见我站在哪儿，他并没有摸到我。
“这是谁？这是谁？”他问着，样子就像是竭力想用他那双看不见的眼睛来看看清楚似的……（《简·爱》）语段中的“他”指的是____________（人名）7．____________的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱，为寻求人格独立，爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。
是一部带有自传色彩的长篇小说。
8．阅读文段，回答问题。
我从感恩中站起来——下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却受到了启发——急切地盼望着白昼的来临。
白昼来临，拂晓时我便起身了……以上这段文字是小说《简·爱》中的选段，根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体指什么？从中可看出简·爱怎样的性格品质？请概括作答。