部编版六年级语文下册 2《腊八粥》同步练习题含答案
部编版六年级下册《第2课_腊八粥》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
部编版六年级下册《第2课腊八粥》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、字词模块1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 读拼音，写字词。
早餐，我喜欢hē zhōu________，特别是用糯米、红豆、板栗、黑米等áo________的，很nóng chóu________，需用tāng chí________边搅和边喝，热乎乎的。
3. 根据括号里的意思在文中选择相应的词语填空。
（1）凡是本校学生，都有竞选的________（从事某种活动所应具备的条件、身份等）。
（2）他因为生病，腿都________（肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大）了。
看图写成语。
看着美食图，想象文中八儿全家吃腊八粥的情景，我的脑海中会禁不住出现________、________、________等成语。
二、句子模块品读句子，回答问题。
“大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”这段话中的“光”的意思是（）（A.语意未尽B.语言中断，欲言又止C.引文的省略）。
这段话表现了八儿想吃腊八粥的急切心情。
品读句子，回答问题。
晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
这个句子运用了________的修辞方法，把________比作________，生动地写出了________，从侧面表现了________。
三、读写模块课内阅读。
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
2020年统编版六年级语文下册2腊八粥同步检测试题(含答案解析)
部编本六年级语文下册2腊八粥同步检测试题（含答案解析）2腊八粥1．看拼音写词语。
là yuè áo zhōu xìnìyàn xià sāiɡuànkuài zi hèsèrǎn ɡānɡzānɡ shuǐ jiǎo huo2．找出下面这句话中的多音字，并写出各个读音组词。
让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。
___________________________3．用字典查出下面几个词的意思：碗盏：______________________________益发：______________________________浪漫：______________________________4．从课文中描写八儿的句子中可以看出八儿是一个什么样的孩子？___________________5．课文理解填空1．课文通过对________等着吃妈妈熬煮的______________时的语言、心理等的描写，既让我们了解了腊八节的民俗，又展现了一幅____________________的家庭图。
2．课文主要写了________和________两件事。
其中________写得详细，________写得简略。
这样写的好处是_______________6．赏析1．让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！这句话运用了__________的修辞手法，作用是__________。
2．“妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”、“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”这两句话既表现了八儿的__________，又从侧面说明了腊八粥______________。
小学六年级语文下册《腊八粥》同步练习题(带答案)
小学六年级语文下册《腊八粥》同步练习题（带答案）一、看拼音规范书写词语在格子里。
wēi wǔɡuàn ɡài fènɡ xìwān yáncí xiánɡɡān júkuí wúduàn liàn二、在加点字的正确读音下打“√”。
参差．(chai cī) 正．(zhēnɡ zhènɡ)月三更．(ɡēnɡɡènɡ)明晃．(huǎnɡ huànɡ)晃供．(ɡōnɡɡònɡ)品水浒传．(zhuàn chuán)三、分清这些字，分别组词。
篮（______）涯（______）滥（______）矿（______）莹（______）蓝（______）崖（______）监（______）旷（______）萤（______）四、补充词语，并选择恰当词语填空。
兄弟（____）（____）（____）箱（____）柜一派（____）（____）千（____）万（____）一去不（____）（____）1．沙漠给人的第一印象就是寸草不生，（____）的景象。
2．我家附近的高压线纵横交错，把电流送进（_________），给我们的生活带来很多便利。
3．香蕉总是几个几个整整齐齐、挨挨挤挤地长在一起，像（____）一样手拉手，相亲相爱不分离。
4．时间就像滔滔的流水一样（____）。
五、选择恰当的词语（或关联词）填空。
冷静恬静幽静1.清幽的月光照在盲姑娘（_______）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
2.傍晚，贝多芬在一条（_______）的小路上散步。
陆续连续继续3.“5．12”地震中，武警官兵（_______）地赶到现场抢险，为灾区群众带来希望。
4.这些（_______）的打击，使他丧失了原有的雄心壮志。
之所以……是因为……即使……也……不是……而是……5.（__________）这些设想能够实现，（__________）是遥远的事情。
部编版六年级语文下册课课练 每课一练 2.《腊八粥》同步练习题
2.《腊八粥》同步练习题一、单选题。
1.下列划线字的注音有误的一项是（）A. 油腻（nì）嘟囔（dū）腊肉（là）B. 肿胀（zhǑng）沸腾（fèi）孥孥（nú）C. 锅铲（chǎn）搁置（gē）栗子（sù）D. 唾沫（tuÒ）焖饭（mèn）奈何（nài）二、填空题。
1.看拼音写汉字。
（1）我最喜欢吃糖炒lì________子。
（2）她把那丝chóu___般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的chóu___的粥。
（3）杯zhǎn________碗里chéng________放食物。
2.给多音字注音。
（1）蕃蕃咽________喉肿痛,什么食物都难以下咽________。
（2）球场遇到劲________敌，反倒使他干劲________更足了。
（3）他圈________十亩地作为牧场，准备用来圈________养牛群。
（4）塞________外并不闭塞________。
3.写出下列语句运用的修辞手法。
（1）让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。
________（2）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
________（3）你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？________4.本文的作者________原名沈岳焕，作家。
主要作品有小説《________》《________》、散文集《________》等。
5.请你在括号里分别填上一个字，然后按照从左到右的顺序读一读，你会有意外的惊喜。
你能照样子也来写一写吗？一衣带________落石________生入________里逃________离死别牛鬼蛇________通广________快人________口如________览无余手无寸________证如________清水________而不________事求是虎口余________死存________羊补________不可________门而入三、问答题.1.阅读课文，回答问题。
【2020年春】部编版六年级语文下册第2课：腊八粥 同步练习题含答案
馨的图景,表现了一家人的
.
(将画线部分改为双重否定句)
课文主要 写 了 等 粥 和 喝 粥 两 件 事,其 中 详
,略 写 的 部 分 是
写的部 分 是
.
限时:
２０ 分钟
四 读拼音,写汉字.
母亲的l
à 八 zhōu 总是 áo
儿
的 心 情. 你 能 用 两 个 四 字
词语说出八儿对粥的喜爱与盼望之情吗?
３．八儿哭着喊“我饿了”,其实是( )
A．八儿在说谎. B．八儿真的很饿.
C．八儿吃粥心切.
D．八儿太贪吃.
４．结合 全 文,你 认 为 八 儿 是 一 个 什 么 样 的 孩
子?
八 阅读短文,回答问题.
限时:
想,妈妈的命令,看 羊 还 不 够 资 格 的 八 儿,难 道
４
还能设什么法来 反 抗 吗? 并 且 八 儿 所 说 的 饿,
(
)
( )
４．靠着妈妈斜立着 的 八 儿,肚 子 已 成 了 一 面 小
２．广播里每天重 复 播 放 这 首 歌 曲,很 多 同 学 听
(
)
鼓了.
( )
腻 了.
六 按要求完成句子.
３．油炸食品太过油腻 ,我不太爱吃. ( )
４．弟弟一天到晚 腻 在 妈 妈 身 边,一 点 都 不 像 男 １．妈妈的 命 令,看 羊 还 不 够 资 格 的 八 儿,难 道
外,还可加入青菜、茨 菇、荸 荠、红 枣、白 果 等 蔬
也不可靠,不 过 因 为 一 进 灶 房,就 听 到 那 锅 中
菜和干果.听母亲说,据“腊 八”一 词 中 的“八”
2024年春季学习测试卷六年级下册语文部编版课时练第2课《腊八粥》(含答案)
部编版六年级下册语文2.腊八粥课时练一、填空题1．根据语境写字词。
hè sè（____）的là bā zhōu（____）经过长时间的áo zhì（____），越来越nónɡ chóu（____），在锅里dū dū（____）地冒着气泡，lì zi（____）、红枣、花生仁已变得软烂，那tián nì（____）的香味让八儿忍不住又yàn（____）了一口唾沫。
2．看图写成语。
（____________）（____________）（____________）3．我会给下面句子加标点一天夜里（____）小凡家楼下的食品商店忽然起火了（____）火焰迅速蔓延（____）很快烧到了楼上（____）人们从睡梦中惊醒（____）一时间（____）喊声（____）哭声（____）咳嗽声和火苗的呼呼声混成一片（____）4．查字典填空“腻”用音序查字法，应先查大写字母（______），再查（______）；用部首查字法，应先查（______）部，再查（______）画。
“腻”在字典中解释有：①食品中油脂过多；②因食品中油腻过多而使人不想吃；③腻烦、厌烦；④细致；⑤黏；⑥污垢。
下列词中的“腻”分别应该选择哪种解释。
细腻．（______）油腻．（______）听腻．了（______）二、连线题5．请将节日与其相关的饮食连一连。
春节粽子端午节饺子元宵节月饼中秋元宵三、语言表达6．按要求写句子。
（1）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
（改为反问句）_____________________________（2）一无所有的唐东杰布招来一阵哄笑。
（缩句）______________________________（3）饿了，也得到太阳落下时才准吃。
（改为双重否定句）______________________________（4）天气真冷啊！孩子们穿着棉衣和手套在街上放鞭炮。
人教部编版六年级语文下册：同步练习2.腊八粥(有答案)
人教部编版六年级语文下册同步练习2.腊八粥九、课外阅读。
生命的掌声我常常想起一个关于掌声的故事。
那时我上高中一年级的时候，班里有位叫英子的女孩儿，文静漂亮，但是总爱蜷缩在教师的一角。
上课前，她早早的就来到了教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。
后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让别人看到她走路的姿势。
演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。
轮到英子讲的时候全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。
演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，她就一直点英子的名字。
英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞的站了起来。
我们注意到，英子的眼圈儿红了。
在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台，就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久，在掌声中，我们看到英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一小故事，她的普通话说得很标准，声音也十分动听。
当她结束演讲的时候，班里又想起了掌声。
英子很礼貌的向老师鞠了一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。
她不再那么忧郁了，她和同学们一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。
后来，英子的学习成绩一直都很好。
尤其是数学和物理，高二那年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。
三年时光，匆匆而过，三年之后，英子被北京一所大学破格录取。
后来，英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。
我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命。
”我这才明白了英子变得开朗活泼的原因。
从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。
其实，人都是需要掌声的。
在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。
六年级语文下册《腊八粥》知识点和同步练习及答案
知识点一、课文分析：本文是作家沈从文的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想、看到粥的惊异以及吃到粥的满足，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。
作者用娴熟的笔法、细腻的笔调叙述了腊八节浓郁的民俗风情，使课文犹如一张腊八风俗画，充满了生活的气息。
整篇课文围绕八儿等着吃妈妈熬的腊八粥的神态和心情，展现了一幅纯朴、和谐、温馨的图景。
对话贯穿全文，从八儿向母亲焦急的询问，到与母亲的讨价还价，到惊讶，展现八儿的的天真和童趣。
同时本文的主要线索是八儿的心理活动，从八儿迫不及待到苦苦等待、独自猜想到亲眼所见，都表现了八儿的可爱活泼的性格特点。
选文具有典范性，文质兼美，富有文化内涵。
二、作者简介沈从文（1902－1988），中国著名作家，原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人。
沈从文创作丰富，作品结集约有80多部，其作品有浓郁的地方色彩，体现了乡村人物特有的风韵与神采。
主要作品：沈从文一生共出版了《石子船》《从文子集》等30多种短集小说集和《边城》，《长河》等6部中长篇小说。
三、我会写组词腊：là（腊八、腊肉、寒冬腊月）粥：zhōu（腊八粥、白粥、僧多粥少）腻：nì（油腻、腻歪、玩腻了）咽：yàn（咽气、吞咽、狼吞虎咽）匙：chí（汤匙、茶匙、大匙）搅：jiǎo（打搅、搅拌、胡搅蛮缠）稠：chóu（浓稠、稠密、稠人广众）嘟：dū（嘟念、嘟囔、嘟嘟响）肿：zhǒng（肿胀、肿块、消肿）熬：áo（熬夜、熬粥、熬药）褐：hè（褐色、褐土、褐煤）缸：gāng（水缸、鱼缸、烟灰缸）脏：zāng（肮脏、脏土、脏兮兮）四、多音字匙：chí（汤匙）shi（钥匙）咽：yān （咽喉）yàn （咽下）yè（呜咽）劲：jìn（费劲）jìng（劲敌）五、近义词合拢——聚拢叹气——叹息预备——准备沸腾——鼎沸惊异——惊奇搅合——掺合资格——资历反抗——抵抗猜想——猜测有声无力——精疲力竭六、反义词沸腾——沉寂整齐——杂乱浓稠—稀薄反抗——顺从清楚——模糊七、理解词语好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
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2 腊八粥 课时测评方案 字词模块 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 甜腻．(èr nì) 咽．下(yān yàn) 褐．色(hè kē) 染缸．(jāng gāng) 二、读拼音，写字词。 早餐，我喜欢hē zhōu( )，特别是用糯米、红豆、板栗、黑米等áo( )的，很nóng chóu( )，需用tāng chí( )边搅和边喝，热乎乎的。 三、根据括号里的意思在文中选择相应的词语填空。 1．凡是本校学生，都有竞选的________(从事某种活动所应具备的条件、身份等)。 2．他因为生病，腿都________(肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大)了。 四、看图写成语。 看着美食图，想象文中八儿全家吃腊八粥的情景，我的脑海中会禁不住出现____________、____________、____________等成语。 句子模块 五、品读句子，回答问题。 1．“大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光．吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？” 这段话中的“光”的意思是________(A.完了，一点儿不剩 B．露着 C．单，只)，省略号表示________(A.语意未尽 B．语言中断，欲言又止 C．引文的省略)。这段话表现了八儿_________________________________________________。 2．晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。 这个句子运用了________的修辞方法，把________比作________，生动地写出了____________________________，从侧面表现了_____________________________________________。 读写模块 六、课内阅读。 初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！ 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。 他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。 1．写出下面的词语的近义词。 提到——( ) 益发——( ) 2．“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！”这个句子采用的修辞方法是( ) A．排比 B．比喻 C．拟人 D．夸张 3．八儿为什么“今天喜得快要发疯了”？ _______________________________________________________ 七、课外阅读。 烧饼葛(节选) ①每天凌晨四点半，小葛照例起床忙碌，烧水、和面、醒面；剁馅，搅馅上劲；五点四十分，面醒透，开始一遍遍折叠面坯，刷油；之后才是揪坯子包馅，擀薄面饼，撒芝麻；五点五十五分，第一炉饼入炉；五点五十八分，给要上学去的孙子买烧饼的老人家已经在排队，心急火燎地抻着脖子看，第一炉饼是否能轮上自己。 ②小葛是搞限购的，七点前的高峰时段，每人限买六个。他很牛，别看满头面粉就像在他的头发上来了一场雾凇，冬天，零下五六摄氏度的天，夹袄也不能有袖子(不然，伸胳膊到炉内贴饼不利落)，冻得 通红又烤得通红的两条光胳膊上，戴一副花护袖，样子滑稽。但他就有通身的本事，让白领们也寻香而来，先把车停在老远的停车场，穿小巷、过窄桥，再穿小巷，到他这里来，老老实实排长队。 ③小葛有啥本事？原来，如今打烧饼的人技艺下降，有馅料的烧饼几乎全赖电烤箱烤制。小葛的烧饼，敢包着鼓鼓的馅料下火炉，钳上来不掉酥皮不破相，真是本事；会吃烧饼的人，好的就是烧饼咬开的第一口，扑鼻的烟火气。按小葛的话说，电是死的，炉火是活的，电烤箱烤出来的烧饼，就像“做题做呆了的傻小子”，单是熟了，一点香气和趣味也无。炉火燎出来的烧饼，香气是立体的，这一面和那一面、外壳和内芯的香气完全不一样；火候恰到好处时，烧饼壳上的白芝麻都被燎成金黄色；做馅料的野葱和萝卜丝，辛辣劲全无。骨子里的甘香绵柔，一层层发散出来。 ④小葛凡事爱琢磨，这跟他的经历有关。在小葛的老家，男孩子若是子承父业要做烧饼的话，一般从十八岁就开始练习各道工序了。小葛心高，高中毕业后，在外面换过四五份工作，保安、仓库保管员、安检员、流水线上的操作工，都干过，这一耽误就是十年。母亲一直担心家传的好技艺会断了档，父亲却说，你由他去，心里不甘愿，打出来的烧饼没人吃。 ⑤果然，到二十九岁，小葛带着老婆孩子回了家，恳求跟父亲学做烧饼。父亲说，好哇，老规矩，先揉半年面。把面揉活了，我再教你第二步。 1．解释词语。 (1)照例：________________________________________ (2)心急火燎：____________________________________ 2．选文写了哪几件事？哪些是详写？哪些是略写？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3．用“____”画出第②自然段的中心句。 4．第③自然段画“ ”的句子的作用是( ) A．点题。 B．过渡句，承上启下。 5．有人认为小葛很傻，像他这样做烧饼不仅辛苦，而且数量有限，远不及电动揉面，电烤箱烤制的烧饼的经济效益高。你同意这种看法吗？谈谈你的看法。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 八、俗话说得好：“民以食为天。”中国的饮食文化是极为丰富的，各地都有独特的美食。你的家乡有什么特色美食，简单地说一说，与大家分享。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 参考答案 一、nì yàn hè gāng 二、喝粥 熬 浓稠 汤匙 三、1.资格 2.肿胀 四、垂涎三尺 垂涎欲滴 馋涎欲滴(答案不唯一) 五、1.C B 想吃腊八粥的急切心情 2.比喻 八儿的肚子 小鼓 八儿吃得特别多 八儿对腊八粥的喜爱 六、1.说到 更加 2.C 3.因为今天他能吃到妈妈煮的腊八粥。 七、1.(1)按照惯例；按照常情。 (2)心里急得像火烧一样，形容非常着急。 2.(1)小葛每天早晨做烧饼的情形。(2)小葛技艺高超，烧饼深受欢迎，高峰时段须限购。(3)小葛对炉火和电烤箱烤制烧饼的特点的分析。(4)回忆小葛做烧饼前和决心跟父亲学做烧饼的经历。其中第(2)(3)两件事写得详细；第(1)(4)两件事写得简略。 3.小葛是搞限购的，七点前的高峰时段，每人限买六个。 4.B 5.不同意。文中的小葛用心制作烧饼，真材实料，工艺传统，深受大家喜爱。他传承的不仅是一种传统手艺，更是一种朴素而深刻的价值观。 八、【示例】我的家乡的特色美食是麻婆豆腐。麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香，而且色泽好看。麻婆豆腐的做法其实非常简单：把豆腐切成小块，让它们一个个“跳”入热气腾腾的水中热热“身”，再把它们捞出。接着，把肉切成肉丁，用植物油把肉丁炒熟。然后，向锅里倒入适当的油，向油中放入事先准备好的干辣椒、花椒和姜片， 等油温在八十度左右时放入豆腐，再翻炒几下，最后用小火慢慢烧两分钟，这道色、香、味俱全的麻婆豆腐就大功告成了。 ------------------------------------------------------
------------------------------------------------------ 我的老师 我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。 记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性大大提高了。‖ 王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然课老师在做飞机模型试航。同学们都希望去阳台上看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。 王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做飞机模型试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手,说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。 回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说:“你们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多,