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奋斗中学教师工作综合考核制度

奋斗中学教师工作综合考核制度

奋斗中学

8月

奋斗中学教师工作综合考核制度

( 6月20日定稿 8月实行)

为了适应学校《—三年发展规划》的要求, 充分调动和激发广大教师工作积极性, 促进学校向内涵式发展, 比较客观、真实、科学、公正评价教师教育教学工作, 在积累过去几年教师考核制度运行经验的基础上, 结合素质教育发展和新课程改革的要求, 根据学校领导和教职工代表大会代表的建议, 现对奋斗中学考核评估制度进行修改。修改完善后的考核制度具有如下特点:

1、承认差距

2、注意平衡

3、注意奖优

4、注意激励

一、原有考核制度分五大块。

( 一) 会议及办公室组织的活动, 由办公室考核, 分值3分

( 二) 班主任工作由政教处考核, 分值3分

( 三) 教学工作由教务处、教研室考核97分

( 四) 教研工作由教研室考核6分

( 五) 第二课堂活动由教务处考核1分

总分110分

根据新的教育教学形势, 学校内涵式发展和教师专业化发展要求, 以及变化了的教学实际, 现行方案某些方面需要进行修改。修改

意见如下:

1、当前, 所有任课教师都十分重视学校综合考核, 在过去几年考核制度运行中, 许多教师已逐步认可和正确认识到这一制度的必要性, 教师考核制度已与每一位教师的切身利益挂钩, 关系到教师的上岗、晋级、评优以及评选骨干教师、教坛新秀、教研组长竞聘等, 因此教师考核必须公开、公平、公正, 必须具有科学性、严谨性。

2、需要成立一个考核领导小组, 组长由校长或分管教学校长担任, 组成成员由几个部门领导组成, 分工负责, 期末教研室牵头汇总形成综合评价。

3、考核项目分为三大块, 共113分。

会议制度( 共4分)

1、学校组织召开的各类会议, 由办公室考核, 占2分。

按时参加会议, 不迟到, 不早退, 认真开会( 2分)

①会议请事假1次, 扣0.5分。( 因公外出的事假不扣分)

②请病假2次扣0.5分。( 住院不扣分)

③旷会1次扣1分。

2、教研室、教务处、政教处、年级部召开的教育教学会议, 总分2分,

按时参加会议, 不迟到, 不早退, 认真开会( 2分)

①会议请事假1次, 扣0.5分。( 因公外出的事假不扣分)

②请病假2次扣0.5分。( 住院不扣分)

③旷会1次扣1分。

目的是强化会议意识, 统一全体教师思想意识, 强化学校高度集中统一领导意识, 体现集体主义观念、全局观念。

教育考核( 共6分) 政教处考核

班主任工作( 4分) ( 政教处考核)

( 1) 学校目标管理获一等得4分

( 2) 学校目标管理获二等得3分

”全员育人”效果( 2分)

( 1) 能经常找学生谈话, 教育效果好。( 2分)

( 2) 找学生谈话次数不多, 效果一般。( 1分)

( 3) 不找学生谈话, 不开展教育。( 0分)

( ”全员育人”效果由政教处考核, 政教处拿出具体的方案。) 教学考核( 共103分) ( 教务处、教研室考核) ( 一) 教务处的教学考核( 79分)

1、常规教学考核8分

上课、辅导、监考的出勤( 4分) , 作业批改量( 4分)

( 1) 上课、辅导、监考的出勤全勤得4分

( 2) 上课辅导, 无故缺一次扣0.5分

( 3) 请假一次( 病假0.1分, 事假0.3分, 住院不扣, 因公事假不扣) ( 4) 迟到扣0.1分