历史书籍排行榜前十名之国史大纲
历史书籍排行榜前十名之国史大纲
话说书中自有黄金屋，并非书中有黄金。而是读书可以让人更有学识。人的
一生都是在积累学识，阅读历史书籍会让你更加了解我们的中华文化更加了解我国的近代
史。那么，接下来就让我们跟着民族文化一起来了解下历史书籍排行榜前十名之《国史大
纲》。
《国史大纲》这是一部中国通史，因用大学教科书体例写成，不得不力求简要，仅举大纲，
删其琐节。内容於学术思想，政治制度，社会风气，国际形势，兼有顾及，惟但求其通为
一体，明其治乱盛衰之所由，开其一贯相承之为统，以指陈吾国家民族生命精神之所寄。
至其人物之详，事业之備，则待教者读者之自加参考，自为引伸。本书主旨则在发明其相
互影响，及先后之演变发展，以作国人如何应付现时代之种种变作根据之借镜。
《国史大纲》是中国近代历史学家钱穆所撰写的一本通史性论著，著于抗日战争时期。钱
穆当时任北京大学历史系教授，在战火纷飞中随国立西南联合大学辗转大半个中国。在云
南昆明岩泉寺，钱穆开始将主要精力放在了中国通史的考证与写作之上。当时生活的窘困、
物资的紧缺以及内忧外患的状况都使钱穆将对中国命运的思考贯穿于了全书始末。钱穆指
出，研究中国历史的第一要务，在于能在国家民族内部自身求得其独特精神之所在。他希
望作为抗战中流的精英分子能够从这样一部张扬士之人力的史纲里汲取力量前行。
1939年6月，《国史大纲》正式完成，1940年6月由商务印书馆出版。一经面市，该书就
以其独特的见解与细致的考证成为了当时各个大学通用的历史教科书，在学生与知识分子
中间起到了积极的民族文化凝聚作用，同时也奠定了钱穆史学大家的地位。直到现代，昆
明岩泉寺中仍保留着钱穆教授著书处，并在此立碑纪念。2010年该书入选中华现代学术名
著丛书。
《国史大纲》著者以独特的眼光注意把握时代的变迁，如战国学术思想的变动，秦汉政治
制度的变动，三国魏晋社会经济的变动等。有的章，如第六章春秋战国民间自由学术之兴
起，第八章西汉统一政府文治之演进，第十章东汉士族之新地位，第十八章魏晋南北朝之
读钱穆《国史大纲》
钱穆的《国史大纲》简介作者：郭齐勇《国史大纲》是一部简要的中国通史，用大学教科书的体例写成。
内容包括自上古三代以迄20世纪中叶之中国历史的演变发展，尤其是经济与社会、政治制度、学术思想的状况及其相互影响。
全书（修订二版）八编46章，共53万字。
全书力求通贯，便于读者明嘹治乱盛衰的原因和国家民族生命精神之所寄。
本书成于艰苦的抗战年代，作者的忧患之情跃然纸上。
是书于1940年6月由商务印书馆出版，一时洛阳纸贵，成为各大学的历史教科书，风行全国，对学生积极抗战，增强民族凝聚力起了积极作用。
1974年由台湾商务印书馆出版修订再版本，到1992年已印行18版，1994年出版第二次修订本。
1994年6月北京商务印书馆印制修订二版本，后又多次重印。
本书亦收入台北联经出版公司出版之《钱宾四先生全集》。
著者钱穆（1895.7.30－1990.8.30）是著名的国学大师，江苏无锡人，原名恩，字宾四，民元改名穆。
先生家世贫苦，幼时丧父，中学毕业即无力求学，以自学名家。
原任中小学教师，1930年后执教于高等学府，历任燕京大学、北京大学、清华大学、北平师范大学、西南联大、武汉大学、华西大学、江南大学等校教授，创办香港新亚书院。
其代表著作有：《刘向歆父子年谱》、《先秦诸子系年》、《中国近三百年学术史》、《国史大纲》、《中国历代政治得失》、《政学私言》、《朱子新学案》、《中国学术通义》、《中国学术思想史论丛》等。
著者毕生著书70余种，约1400万字。
著者在中国文化与中国历史的通论方面，多有创获，尤其在先秦学术史、秦汉史、两汉经学、宋明理学、近世思想史等领域，造诣甚深。
《国史大纲》的《引论》甚为重要，表达了著者的文化观、历史观与方法论。
他指出，研究历史，撰写中国通史的目的在于：（1）能将我国民族以往文化演进的真相明白示人，为一般有志认识中国已往政治社会文化思想种种演变的人们提供所必要的知识。
（2）应能在旧史统贯中映照出现今中国种种复杂难解的问题，为一般有志革新现实的人所必备参考。
《国史大纲》读书心得个人书评
《国史大纲》读书心得个人书评《国史大纲》读书心得个人书评1《国史大纲》是钱穆先生于民国二十八年六月完成的一部通史性著作，此书以传统社会价值作为其立场，符合传统中国人的思维模式。
全书共有八编，四十六章，从虞夏时期一直写到民国时期。
因其写作之初，是将其作为一部教材来编写，所以力求简要。
虽然具体细节虽展开不够充分，并且其中有些地方也值得商榷，但其论点皆切中时代之要害，可谓入木三分，很见其深厚的史学功底。
所以凡读史者莫不应通读此*，借以培养自身的历史思维以及历史情怀。
凡读一本书，亦是在读一个人，读此书之作者为人为学之道。
史书也不例外，这就和“孔子作《春秋》，乱臣贼子惧。
”同理，《春秋》与孔子其人有脱不开的关系。
故欲对《国史大纲》的意义有更为深的理解，必然要对钱穆其人有更为深入的了解。
此下凡列与其有关钱穆之故事以增进读者的理解。
在民国文化革新时期，当胡适学派反对“崇古”与“迷信”，对中国传统文化及上古史作存疑与否定态度时，钱穆等人立表异议，说“余任上古史课，若亦疑古，将无可言”。
他在《国史大纲》一书中也说道：“今求创建新的古史观，则对近人极端之怀疑论，也应稍加修正。
”钱先生后来坦率地表明自己不同于古史辨派的一味疑古而是在求真的基础上提出新说：“······而余则疑《尧典》，疑《禹贡》，疑《易传》，疑老子出庄周后，所疑皆超于颉刚。
然窃愿以考古名，不愿以疑古名。
疑与信皆须考，余与颉刚，精神意气，仍同一线，实无大异。
”而对于《国史大纲》的创作背景我们也需要明白。
当抗战爆发之时，钱穆仓促地从北平逃离至西南大后方，教学多年来的大量教材悉数失散，此时中国面临国家存亡时节，钱穆有感于中国国运飘渺，尽管他本身相信抗战中国会赢得胜利，但也对中国的命运抱持最坏的打算。
钱穆在云南乡下的偏僻之处，写下国史大纲，他是抱着中国人写中国最后一本史书的心情而著，盼若中国不幸败战覆亡，至少留给后人一本中国史书，让后人知道中国的历史及文明成就，激励后人复兴中国之心。
国史大纲——精选推荐
《国史大纲》读书笔记近日开始读钱穆先生的《国史大纲》，现在将所读的心得体会记录于此，以求教与各位。
翻开此书，首先进入视野的是这样的一页文字，现摘录如下。
凡读本书请先具下列诸信念：一、当信任何一国之国民，尤其是自称知识水平线以上之国民，对其本国以往历史，应该略有所知。
二、所谓对其本国以往历史略有所知者，尤必附随有一种对其本国以往历史之温情与敬意。
三、所谓对其本国以往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国以往历史抱有一种偏激的虚无主义，二将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸与古人。
四、当信每一国家必待其国民具备以上诸条件者比较渐多，其国家乃再有向前发展之希望。
以上便是钱穆先生所列四条信念。
我们仔细的阅读一下，便会感到其中的深意。
首先第一条，这条回答了历史的基本作用是什么，历史教育的基本要求是什么。
也就是说要增强国民的基本素质。
或许历史确实不如其他的学科有那样的直接的现实意义。
历史不像理工科，能给人们带来科学革命，在物质上极大的满足人们的需要。
历史也不像哲学，能够给人提供方法论上的指导意义，甚至历史也不像文学艺术一样，能够给人一种美的享受。
但是历史既然是一门存在的学科，那它肯定有它存在的道理。
历史知识对人的印象可以说是潜移默化的。
若是稍微的具备一点历史知识，我想我们在看电影时，在读小说时，在其他的很多情况下，都会有一种基本的素质在做支撑，或许就不会有投名状里的那灰色的笑柄了。
当然这是历史的基本作用，历史的作用可能远不止这些。
出色的政治家，著名的科学家等等，他们或许从历史中找到了更多的东西。
因此在现在社会上人们对历史普遍漠视的情况下。
我们应该分析其中的原因，其中历史教育的目的，历史教育的方式和方法上存在的问题，可能导致了人们对历史的漠视甚至是厌恶，因为在很多人看来历史似乎就是陈年老账，历史就是死记硬背的一些拗口的东西。
因此历史教育需要改进，而我们今天的大学历史教科书的水平甚至还不如这本国史大纲，这确实是值得我们思考的问题。
国史大纲读后感
国史大纲读后感在繁忙的生活中，我终于抽出时间读完了钱穆先生的《国史大纲》。
这本书就像一位渊博的老者，缓缓地向我讲述着中国历史的兴衰荣辱，让我沉浸其中，感慨万千。
说实话，刚开始读的时候，我心里还有点打鼓，担心会被那些复杂的历史事件和人名搞得晕头转向。
但真正读进去之后，我发现自己完全被吸引住了。
钱穆先生的文字并不晦涩难懂，反而有一种质朴而又深沉的力量。
他就像一位经验丰富的导游，带着我穿越时空，去领略中国历史的壮丽风景。
从先秦时期的诸子百家，到秦汉的大一统；从魏晋南北朝的动荡纷争，到隋唐的盛世辉煌；从宋元明清的兴衰交替，到近代中国的风云变幻，每一个时期都有着独特的魅力和故事。
比如说唐朝，那可是个让人向往的时代啊！唐太宗李世民的雄才大略，开创了贞观之治，让百姓过上了安居乐业的生活。
那时候的长安城，热闹非凡，街道上行人如织，来自世界各地的商人、使者汇聚于此。
想象一下，你走在长安的大街上，耳边传来各种语言的吆喝声，路边的店铺里摆满了琳琅满目的商品，有精美的丝绸、华丽的瓷器，还有从西域传来的香料和珠宝。
再看看文化方面，唐诗简直就是中华文化的瑰宝。
李白的豪放飘逸，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，那种自信和洒脱让人忍不住拍案叫绝；杜甫的忧国忧民，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，深深的家国情怀让人感动不已。
还有王维、孟浩然、白居易等等，他们的诗作就像璀璨的星星，照亮了整个唐朝的天空。
而且唐朝的女子也很不一般哦！她们不再像以前那样受到诸多束缚，可以穿着漂亮的衣服，自由地出门游玩。
当时还流行起了化妆，什么眉形啦、唇色啦，花样繁多，真是爱美之心人皆有之啊！不过，历史也不全是美好的。
比如说五代十国时期，那可真是乱得一塌糊涂。
政权更迭频繁，战争不断，老百姓苦不堪言。
今天这个称王，明天那个称帝，感觉就像一场混乱的闹剧。
读完这本书，我深深地感受到了历史的魅力和厚重。
它就像一面镜子，让我们看到了过去的得失，也让我们更加珍惜现在的生活。
国史大纲供参考学习
本书成于艰苦的抗战年代，作者的忧患之情跃然纸上。是书于1940年6月由商务印书馆出版，一时洛阳纸贵，成为各大学的历史教科书，风行全国，对学生积极抗战，增强民族凝聚力起了积极作用。1974年由台湾商务印书馆出版修订再版本，到1992年已印行18
近代史学诸流派在政治制度、学术思想和社会经济三方面研究的结论大体上是：在政治上，秦以来的历史是专制黑暗的历史；在文化上，秦汉以后两千年，文化思想停滞不前，没有进步，或把当前的病态归罪于孔子、老子；在社会经济上，中国秦汉以后的社会经济是落后的。
钱穆的通史研究在立论的标准上反对以一知半解的西方史知识为依据，主张深入理解本民族文化历史发展的个性与特性。他又以整体与动态的方法，把国史看作是一不断变动的历程他认为，几千年来的中国社会经济、政治制度、学术思想是发展变化着的，而不是一成不变的。
钱穆认为，中国古代社会的政治、经济运作的背后有一个思想观念存在。在学术思想指导下，秦以后的政治社会朝着一个合理的方向进行。如铨选与考试是《礼运》所谓“天下为公，选贤与能”宗旨所致。在全国民众中施以一种合理的教育，在这个教育下选拔人才，以服务于国家，有成绩者可以升迁。这正是晚周诸子士人政治思想的体现。秦汉以后的政治大体按照这一方向演进。汉武帝按董仲舒的提议，罢黜百家，专门设立五经博士，博士弟子成为入仕唯一正途。此后，学术地位超然于政治势力之外，也常尽其指导政治的责任。三国两晋时期统一的政府灭亡，然而东晋南北朝政府规模以及立国的理论仍然延续两汉。隋唐统一政府的建立，其精神渊源则是孔子、董仲舒一脉相承的文治思想。隋唐统一无异证明，中国历史虽然经历了几百年的长期战乱，其背后尚有一种精神力量依然使中国再度走向光明之路。钱穆所讲的这种精神力量是以儒家为主的优秀文化传统，它才是民族文化推进的原动力，即“生力”。钱穆也分析了阻碍中国历史发展的“病态”。如中唐以后的社会是一个平铺散漫的社会，政治仍为一种和平大一统的政治，王室高高在上，社会与政府之间的相隔太远，容易招致王室与政府的骄纵与专擅。又如社会无豪强巨富，虽日趋于平等，然而贫无赈，弱无保，其事不能全部依赖于政府，而民间又苦于不能自振。再如政府与民间沟通在于科举，科举为官后出现腐败等。这都是中唐以后的病态。宋儒讲学主要是针对这种种病态而发。然而宋以后不能自救，中国政治进一步遭到损害。明代废除宰相，尊君权，以及清朝统治，皆背离了传统士人政治、文治政府的精神。这些都是中国历史中的病态。
历史著作推荐书单
历史著作推荐书单1.《史记》：司马迁的作品，是一部汇集了先秦皇帝到汉武帝的人物传记的读物。
书中穿插盛唐朝宗室间诸侯之间的战争与政治活动，帮助读者上手了解中国古代政治历史。
2.《资治通鉴》：由班固编写而成，可以说是中国历史史学的精神榜样。
时间跨度从先秦到宋朝，以史料丰富，条理清晰等特点著称，为国学研究奠定了重要基础。
3.《新五代史》：由洪洞县卫楚芳写成，书中记载了明清两代的历史。
介绍了明朝的宗室纷争、清朝的内政外交等情形，也给出了对明清两朝的详尽总结，是可以了解明清两代历史的重要参考书。
4. 《明史》：由子桓编撰的书，记录了明朝的历史，书中详尽介绍了明朝各个朝代的政治事务，给出了明朝历史的重要信息，是了解明朝历史的重要资料。
5.《三国志》：是晋代吴自牧编撰的一部读物，书中具体介绍了三国时代的历史背景。
介绍了三国时期各个势力的发展史，也总结了三国时代的政治历史，是必读的历史参考书。
6. 《北史》：由徐光启于晋朝编撰而成，书中内容覆盖了汉、魏、晋、隋、唐、梁、五代以及北宋以及金、辽、西夏、元的历史，有助于读者对这一时期的历史有个全面的认识。
7. 《南史》：由祖逖编撰编纂而成，书中概括了南宋历史，介绍了宋朝的政治、文化及政治斗争等。
书中提供了丰富的历史资料，是国学研究的重要历史参考书。
8. 《明折传》：由赵仁英编写，全书中涉及了宋、明两个朝代的历史，重点介绍了明朝的宗室历史，书中细致地叙述了明朝宗室间的政治斗争与亲疏关系，为了解明朝历史提供了重要的参考书。
9.《新唐书》：由白玉蟾编撰，是书中详细记载了唐朝的历史，介绍了唐朝宗室内部的政治斗争，以及与周围变化的宏观趋势对唐朝历史发展的影响，是了解唐朝历史的重要读物。
10.《全唐文》：由锺维楷编撰，介绍了唐朝文人的文学成就。
书中收录了各代唐朝文人的书信、论文、诗歌、书籍等书面作品，可以让读者了解当时文人的思想文化。
《国史大纲》读书笔记感触
《国史大纲》读书笔记感触《国史大纲》读书笔记感触1《国史大纲》是一本简要的中国通史，跟我们之前读过的《中国史纲要》有一点相似，但二者的侧重点完全不在一个地方，从目录我们就可以看出来：《中国史纲要》着重讲每一个历史时期的特点，包括这一时期的衣食住行;而《国史大纲》则更为严肃，围绕一朝政治，兴起灭亡。
另外，作者的文风也截然不同，《中国史纲要》的作者翦伯赞具有很强的逻辑性，每个时期有代表的地方都会自然地提及，并配以实例和自己的讲述，像一本历史故事一样;而《国史大纲》完成于抗战年代，所以书中字字透露出了作者钱穆的忧患情绪，他像一个历史的诉说者，把最主干的部分立在那里，用迫切的话语唤醒人们去改变，更加醒目，更加清晰。
例如书中有一段钱穆痛切警示国人的话语：国人懒于探寻国史真谛，而勇于依据他人之说，因而肆意破坏，轻言改革，则自食其恶果。
他反复强调中西文化演进不同，不能简单地用西方历史来套用中国历史，必须肯定不同国家民族之间文化的特殊性、差异性，以及文化价值的相对性。
读到这里仿佛感觉到，这不是一本历史书，而是一本政治书了。
读它的收获不在于了解这一段历史的概况和特点，对问题的分析、对精神的培养、对当今的警示恐怕是我们从中可以得到的更大收获。
有人说近现代史有许多大家，但要真想读，就读钱穆。
这句话我很赞同，虽说之前也看过《中国史纲要》，虽然同是中国通史，但带给我的感受却截然不同。
同样是关于历史的介绍，从钱穆的介绍中，我们除去历史，还能得到更多关于哲学、政治、价值之类的东西，他是一个真正关注学术的人，真正学养深厚，融会贯通，他把对中华民族的热忱记录于纸背，用历史作为嘴巴，讲出心底的感情，讲明未来的政治。
价值决定人生，什么样的价值观，决定一个人拥有怎样的人生。
钱穆的价值观决定了他独树一帜的风格，学术深厚，态度也端正，只有学品人品都值得夸赞的人才可以称作大家，在我心中，钱穆是这样的一位大家，我读他的思想，渴望从中获取一丝的领悟，渴望受到他一丝的影响。
国史大纲导读
国史大纲导读《国史大纲》是中国近代历史学家钱穆所撰写的一本通史性论著，该书以传统的中国历史为研究对象，在研究方法、史料运用、篇章结构等方面具有较高的学术价值。
以下是《国史大纲》的导读：一、背景与意义《国史大纲》创作于抗日战争时期，钱穆在战火纷飞中随国立西南联合大学辗转大半个中国。
在云南昆明岩泉寺，钱穆开始将主要精力放在了中国通史的考证与写作之上。
当时生活的窘困、物资的紧缺以及内忧外患的状况都使钱穆将对中国命运的思考贯穿于了全书始末。
他指出，“治国史之第一任务，在于国家民族之内部自身求得其独特精神之所在”，他希望作为抗战中流的精英分子能够从这样一部张扬士之人力的史纲里汲取力量前行。
二、内容概述《国史大纲》以政治史为主线，全面论述了中国历史的演变过程、政治制度的发展、社会经济的繁荣以及文化的传承与创新。
在内容上，钱穆强调历史的连续性，认为中国历史是一个长期延续的整体，各个时期的历史都有其内在的联系和影响。
因此，他通过对各个时期的政治、经济、文化等方面的详细阐述，揭示了中国历史的整体性和内在逻辑。
三、学术价值《国史大纲》是中国历史学界的一部重要著作，具有以下学术价值：1. 提供了系统的中国历史知识体系。
作为一本通史性的论著，钱穆在书中对中国历史进行了全面、系统的梳理和阐述，为读者提供了丰富的历史知识和深刻的历史见解。
2. 反映了近代中国历史学的转型和发展。
《国史大纲》的创作背景和时代背景是中国近代史上的重要时期，钱穆在书中的论述方式和思想观点都反映了当时中国历史学的转型和发展趋势。
3. 开拓了中国历史研究的新领域和新视角。
钱穆在《国史大纲》中不仅关注政治制度等传统史学领域，还对文化、社会、经济等方面进行了深入的研究和探讨，为中国历史研究开拓了新的领域和视角。
4. 对中国历史学的学科建设和发展产生了深远的影响。
《国史大纲》是中国历史学界的一部经典著作，对后来的历史学研究和学科建设产生了重要的影响，为中国历史学的发展做出了重要的贡献。