人教版三年级数学上册多位数乘一位数的估算ppt课件
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人教版三年级数学上册《多位数乘一位数》PPT课件
小学数学义务教育课程标准实验教科书 三年级上册
多位数乘一位数（口算）
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过河咯！
5×3
名 称 价格 （每人每次）
1 旋转木马 2元 2 碰碰车 3元 3 激流勇进 6元 4 登月火箭 8元 5 过山车 10元
他们玩每个项目各需 多少钱？
40×2=80（元） 40×3=120（元） 40×6=240（元） 40×8=320（元） 40×10=400（元）
李老师带了 500元钱够吗？
40×6=240（元） 40×8=320（元）
名 称 价格 （每人每次）
1 旋转木马 2元 2 碰碰车 3元 3 激流勇进 6元 4 登月火箭 8元 5 过山车 10元
40
6
2
3
30×3 ＜ 40×3
500×3 = 3×500
200×3 ＞ 200×2 60×4 ＜ 600×4
2×7= 14
3×3= 94×5= 来自020×7= 14030×3= 90
40×5= 200
200×7= 1400 300×3= 900 400×5= 2000
2000×7= 14000 3000×3= 9000 4000×5= 20000
多位数乘一位数（口算）
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教案下载：/jiaoan/
过河咯！
5×3
名 称 价格 （每人每次）
1 旋转木马 2元 2 碰碰车 3元 3 激流勇进 6元 4 登月火箭 8元 5 过山车 10元
他们玩每个项目各需 多少钱？
40×2=80（元） 40×3=120（元） 40×6=240（元） 40×8=320（元） 40×10=400（元）
李老师带了 500元钱够吗？
40×6=240（元） 40×8=320（元）
名 称 价格 （每人每次）
1 旋转木马 2元 2 碰碰车 3元 3 激流勇进 6元 4 登月火箭 8元 5 过山车 10元
40
6
2
3
30×3 ＜ 40×3
500×3 = 3×500
200×3 ＞ 200×2 60×4 ＜ 600×4
2×7= 14
3×3= 94×5= 来自020×7= 14030×3= 90
40×5= 200
200×7= 1400 300×3= 900 400×5= 2000
2000×7= 14000 3000×3= 9000 4000×5= 20000
人教版数学三年级上册课件多位数乘一位数PPT模板
99× 1 =99 99× 2 =198
99× 3 =297 99× 4 =396 …… 99× 8 = 792 99× 9 = 8 91
根据发现的规律，你能不计算就 说出下面两道算式的积吗？
人教版数学三年级上册
多位数乘一位数
汇报人：当图网
(2)最小的三位数与最大的一位数的乘积是( B)。
A.990
B.900
C.999
(3)与45×7的积相等的算式是( A )。 A.63×5 B.45×9 C.25×9
一套衣服的价钱138元，王老师要买3套这样的衣服需要多少钱？ 138×3=414（元）
答：王老师要买4套这样的衣服需要414元钱。
观察下面各题，你能发现什么规律。
笔算下面各题。
62 ×4 24 8
38
×1 2 76
71
×5 3 55
02
仔细观察，你发 现了什么信息 ？ 什么问题？
每箱有24瓶，9箱饮料一共有多少瓶？
要想解决这个问题，怎样列式？
24×9＝
请你估一估“9箱饮料大约有多少 瓶”，说说你是怎么估的。
24×9＝
比20大 把24×9看成20×9
新课导入
Small fresh plant work summary template original design template, simple and practice alcartoon template
延伸拓展
Small fresh plant work summary template original design template, simple and practice alcartoon template
正确解答： 36×4=144（人）
人教版三年级数学上册总复习数与代数——《万以内加减法和多位数乘一位数》课件
79
39＋44＝ 83 30 940 4
70 13
39＋44＝83
30 9 74
65－54＝ 11
50 4 15
65－48＝17 40 8
25
二、聪明小法官。 (1)在减法中，差比被减数、减数都小。
举个反例：6－2＝4
（）
(2)三位数加三位数的和有可能是三位数,也有可
能是四位数。
（）
二、聪明小法官。
×5 1500
4×250＝ 1000 250
×24 1000
三、列式计算。 (1)一个因数是9，另一个因数是940，积是多少？ 940×9=8460
(2)一个数除以7，商是8，余数是6，这个数是多少？ 7×8+6=62 56
(3)795与406减去398的差相乘，积是多少？ 795×（406－398）= 6360 8
加法验算 验算
减法验算
和-加数=另一个加数 交换加数的位置 被减数-差=减数 差+减数=被减数
倍的 认识
求一个数是另一个数的几倍 求一个数的几倍是多少
笔算 乘法
两位数乘 一位数
相同数位对齐，从个位乘起，用一位 数依次去乘多位数的每一位，哪一位 上乘得的积满几十，就向前一位进几。
有关0 的乘法
笔算 乘法
3．下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×” 并改正。
点拨：第 1 个算式错在漏掉了 0×7 这一步的计算； 第 2 个算式错在没有加上进位的数。
整 理 复 习 1 口算、估算过关
1．直接写出得数。
4600＋400＝5000 820－280＝540
200×6＝1200
8×500＝4000
5×700＝3500
28－55×0＝28
39＋44＝ 83 30 940 4
70 13
39＋44＝83
30 9 74
65－54＝ 11
50 4 15
65－48＝17 40 8
25
二、聪明小法官。 (1)在减法中，差比被减数、减数都小。
举个反例：6－2＝4
（）
(2)三位数加三位数的和有可能是三位数,也有可
能是四位数。
（）
二、聪明小法官。
×5 1500
4×250＝ 1000 250
×24 1000
三、列式计算。 (1)一个因数是9，另一个因数是940，积是多少？ 940×9=8460
(2)一个数除以7，商是8，余数是6，这个数是多少？ 7×8+6=62 56
(3)795与406减去398的差相乘，积是多少？ 795×（406－398）= 6360 8
加法验算 验算
减法验算
和-加数=另一个加数 交换加数的位置 被减数-差=减数 差+减数=被减数
倍的 认识
求一个数是另一个数的几倍 求一个数的几倍是多少
笔算 乘法
两位数乘 一位数
相同数位对齐，从个位乘起，用一位 数依次去乘多位数的每一位，哪一位 上乘得的积满几十，就向前一位进几。
有关0 的乘法
笔算 乘法
3．下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×” 并改正。
点拨：第 1 个算式错在漏掉了 0×7 这一步的计算； 第 2 个算式错在没有加上进位的数。
整 理 复 习 1 口算、估算过关
1．直接写出得数。
4600＋400＝5000 820－280＝540
200×6＝1200
8×500＝4000
5×700＝3500
28－55×0＝28
《多位数乘一位数(不连续进位)》公开课教学PPT课件【人教版三年级数学上册】
16 ×3 5
80
二、探究新知
二、探究新知
在计算多位数乘一位数（一次进位）时 要注意一些什么呢？
相同数位对齐，从 个位乘起。
哪一位上乘得的 积满几十，就向 前一位进几。
乘到哪一位，就 把积写在那一位 的下面。
1.
27 ×1 2
54
三、巩固练习
51
×2
5
25 5
318 × 23
95 4
4 21
×1
3
12 6 3
三、巩固练习
2. 这栋楼房共有 6 个单元，每单元住 18 户。一共可住多少户？
18 × 6 = 108（户） 答：一共可住 108 户。
三、巩固练习
3. 一个书橱的价钱是一张桌子的 4 倍。买一个书橱和一张桌子一 共要用多少钱？
215 × 4 = 460（元） 215 + 460 = 675（元） 答：买一个书橱和一张桌子一共要用 675 元。
四、课堂小结
笔算多位数乘一位数（不连续进位）的计算方法是什么呢？
再见
还可以 摆小棒。
16 × 3 = 48
二、探究新知
还可以用竖式计算。
还可以把 16 拆成 10 和 6 ：
16 = 10 + 6 10× 3 = 30 6 × 3 = 18
30 + 18 = 48
16 × 13
48
二、探究新知
如果王老师买了 5 套，要花 多少钱呢？怎么列式呢？
16 × 5 = 80（元）
第 6 单元 多位数乘一位数
多位数乘一位数（不连续进位）
算一算。
一、复习导入
34 ×2
68
12 ×4
48
80
二、探究新知
二、探究新知
在计算多位数乘一位数（一次进位）时 要注意一些什么呢？
相同数位对齐，从 个位乘起。
哪一位上乘得的 积满几十，就向 前一位进几。
乘到哪一位，就 把积写在那一位 的下面。
1.
27 ×1 2
54
三、巩固练习
51
×2
5
25 5
318 × 23
95 4
4 21
×1
3
12 6 3
三、巩固练习
2. 这栋楼房共有 6 个单元，每单元住 18 户。一共可住多少户？
18 × 6 = 108（户） 答：一共可住 108 户。
三、巩固练习
3. 一个书橱的价钱是一张桌子的 4 倍。买一个书橱和一张桌子一 共要用多少钱？
215 × 4 = 460（元） 215 + 460 = 675（元） 答：买一个书橱和一张桌子一共要用 675 元。
四、课堂小结
笔算多位数乘一位数（不连续进位）的计算方法是什么呢？
再见
还可以 摆小棒。
16 × 3 = 48
二、探究新知
还可以用竖式计算。
还可以把 16 拆成 10 和 6 ：
16 = 10 + 6 10× 3 = 30 6 × 3 = 18
30 + 18 = 48
16 × 13
48
二、探究新知
如果王老师买了 5 套，要花 多少钱呢？怎么列式呢？
16 × 5 = 80（元）
第 6 单元 多位数乘一位数
多位数乘一位数（不连续进位）
算一算。
一、复习导入
34 ×2
68
12 ×4
48
三年级数学上册教学课件《倍的认识、多位数乘一位数》
80＋4＝84
5.多位数乘一位数笔算
相同数位对齐，从个位乘起，哪一 位相乘满几十向前一位进几，计算时， 不要忘了加进位数。
5.多位数乘一位数笔算
265 ×2 24
10 6 0
10 8 × 79
97 2
5400 ×2
10 800
52 8 × 23
158 4
6.解决问题
1.一个滑梯295元，幼儿园买6个这样的滑梯，准备
选自教材第109页总复习第1题（4）
1 1 架飞机可以载客 180 人，3 架这样的飞机可以载
客多少人？
180 × 3 = 540（人）
多位数乘一位数要注 意些什么？
多位数乘一位数要注意：
（1）相同数位对齐； （2）从个位乘起； （3）不管哪一位相乘，满几十都要向前一位进几。
巩固练习
选自教材第109页总复习第1题（4）
比一比谁算得又对又快。
500×5＝2பைடு நூலகம்00
想：5×5＝25
6×500＝3000
想：6×5＝30
4.两位数乘一位数
两位数乘一位数，把两位数看成 整十数与一位数，分别与一位数相乘， 再把所得的积相加。
4.两位数乘一位数
33×3＝99
想：30×3＝90 3×3＝9
90＋9＝99
21×4＝ 84
想：20×4＝80 1×4＝4
变式训练
4.鸡有4只，鸭的只数是鸡的9倍，鸭的只数是鹅 的6倍。 （1）鸭有多少只？ （2）鹅有多少只？
（1）4×9＝36（只） （2）36÷6＝6（只）
答：鸭有36只。
答：鹅有6只。
变式训练
5. 网 购 不 仅 能 买 到 衣 服 鞋 子 ， 很 多 图 书 也 在 网上能够买到。某网店举行周年庆典，推 出 “ 满 300 减 50 ” 的 促 销 活 动 ， 李 叔 叔 计 划 在 网 上 购 买 8 本 同 样 的 书 ， 每 本 的 价 格 是 38 元，李叔叔实际支付多少元就可以买到这些书？
5.多位数乘一位数笔算
相同数位对齐，从个位乘起，哪一 位相乘满几十向前一位进几，计算时， 不要忘了加进位数。
5.多位数乘一位数笔算
265 ×2 24
10 6 0
10 8 × 79
97 2
5400 ×2
10 800
52 8 × 23
158 4
6.解决问题
1.一个滑梯295元，幼儿园买6个这样的滑梯，准备
选自教材第109页总复习第1题（4）
1 1 架飞机可以载客 180 人，3 架这样的飞机可以载
客多少人？
180 × 3 = 540（人）
多位数乘一位数要注 意些什么？
多位数乘一位数要注意：
（1）相同数位对齐； （2）从个位乘起； （3）不管哪一位相乘，满几十都要向前一位进几。
巩固练习
选自教材第109页总复习第1题（4）
比一比谁算得又对又快。
500×5＝2பைடு நூலகம்00
想：5×5＝25
6×500＝3000
想：6×5＝30
4.两位数乘一位数
两位数乘一位数，把两位数看成 整十数与一位数，分别与一位数相乘， 再把所得的积相加。
4.两位数乘一位数
33×3＝99
想：30×3＝90 3×3＝9
90＋9＝99
21×4＝ 84
想：20×4＝80 1×4＝4
变式训练
4.鸡有4只，鸭的只数是鸡的9倍，鸭的只数是鹅 的6倍。 （1）鸭有多少只？ （2）鹅有多少只？
（1）4×9＝36（只） （2）36÷6＝6（只）
答：鸭有36只。
答：鹅有6只。
变式训练
5. 网 购 不 仅 能 买 到 衣 服 鞋 子 ， 很 多 图 书 也 在 网上能够买到。某网店举行周年庆典，推 出 “ 满 300 减 50 ” 的 促 销 活 动 ， 李 叔 叔 计 划 在 网 上 购 买 8 本 同 样 的 书 ， 每 本 的 价 格 是 38 元，李叔叔实际支付多少元就可以买到这些书？
三年级上册数学课件第6单元2.6乘法估算
教材第70页做一做 王伯伯家一共摘了180千克苹果。一个箱子 最多能装32千克，6个箱子能装下这些苹果吗？ 32×6≈180（千克） 30 32＞30，所以32×6＞180 答：6个箱子装不下。
返回目录
1.估算。 29×9≈ 270 205×8≈ 1600 322×7≈ 2100
随堂练习 788×5≈ 4000 81×3≈ 240 498×6≈ 3000
三（1）班有29 人参观，带250 元买门票够吗？ 29×8 ≈240（元）
有30人买票只需要240元，所以 29人买票250元肯定够了。
答：带250元买门票够了。
想一想：如果92人参观，带700元买门票够
吗？ 800元够吗? 92×8≈720（元） 92元＞90元，92×8＞700（元） 答：带700元不够。 92×8≈800（元） 92元＜100元，92×8＜800（元） 答：带800元够了。
知道了门票的价格和参观的人数。
要求250元买门票够不够。
三（1）班有29
人参观，带250
元买门票够吗？
你打算用什么方法解决这个问题？
用乘法。29×8＝232,232＜250。
29×8
大约得多少？
29接近30，可以估一 估，29×8大约得多少。
29×8 ≈240（元）
接近30 约等号 30×8=240,29×8＜ 240，所以250元够了。
（2）每箱方便面42元，买8箱， 310元够了（ ）
返回作业设计
作业2
思维创新
提升培优 基础巩固
返回作业设计
1.（易错题）我会填。 （1）估算78×5时，把78看作( 80 ),然后口 算( 80 )×5=( 400 ),所以78×5 ≈( 400 )。