持之以恒抓创建 文明花开香满园

持之以恒抓创建文明花开香满园近年来，教育局在旗委、政府的领导下，在市、旗文明办的关怀下，以科学发展观统领精神文明建设工作，紧紧围绕“贴近经济、服务需求、铸造精品、提质升位”的发展思路，始终将精神文明创建贯穿于教育局各项工作之中，对外建设优质高效的服务平台，对内建设科学规范的管理体系，全方位推进文明创建工程。

一、真抓实干、开拓创新，各项工作成效显著教育局党委紧紧围绕教育中心工作，以办人民满意教育为目标，扎实推进教师职业道德建设和未成年人思想道德建设，广泛深入地开展群众性精神文明创建活动，为促进教育内涵、均衡、和谐发展提供强大精神动力，营造了良好的教育发展环境。

察右后旗教育局机关现有职工64名，股室(站)11个，局直属事业单位3个，全旗现有中小学、幼儿园17所。

其中，中学3所、小学12所，幼儿园2所。

在创建活动中，各环节都制定了相应的管理制度及办法，从服务方式抓起，从基层学校（幼儿园）抓起，从各股室（站）抓起，形成“横向到边，纵向到底，上下同心，齐抓共管”的精神文明创建工作格局，促进了物质文明、政治文明、精神文明、生态文明的协调发展，走出了一条以创建促教育教学、以创建促队伍建设、以创建促教育发展的新路子。

（一）、高度重视、健全机制，为精神文明单位的创建提供了有力保障。

近年来，教育局党委非常重视群众性的精神文明创建活动，坚持把政治文明、物质文明和精神文明建设列入重要议事日程，常抓不懈，务求实效。

前几年教育局就被授予“精神文明建设先进单位”荣誉称号，并负责组织实施育才工程、德育系统工程和文明单位创建工作。

去年5月初，根据领导班子成员变动的实际情况，先后两次对原有的精神文明建设领导小组进行了调整，成立了教育局党委书记和局长担任组长，党委副书记任副组长并兼任办公室主任，机关各股室长为成员的精神文明创建工作领导小组，明确分工，落实责任，全面监督和协调创建工作的有序开展。

创建工作开展过程中，坚持定期或不定期的组织召开专门会议，研究部署有关工作，为群众性的精神文明创建活动的开展奠定了坚实的基础。

至今，先后组织开展了“文明教职工”、“文明股室（站）”、“文明机关”、“文明学校”、“绿色学校”、“平安校园”、“和谐校园”、“德育达标校”、“德育示范校”、“青年岗位能手”、“红旗团委”、“青年志愿者”、“扶贫助学工程”等一系列精神文明创建活动，每年定期组织职工开展羽毛球比赛、乒乓球比赛、户外拓展，书画大赛等丰富多彩的文化娱乐活动，陶冶了职工的情操，营造了良好的氛围，取得了实实在在的效果。

在每项创建活动中，机关全体党员干部和工作人员率先垂范，以身作则，积极发挥引领作用，努力做到“领导就是公仆，机关就是服务”，全心全意为师生员工服务，为教育教学工作服务，从而使群众性的精神文明创建活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实。

2010年，教育系统有4个单位被授予“内蒙古自治区文明礼仪示范基地”。

同时，积极参加创建市级文明城市工作，为精神文明创建活动积累了宝贵经验。

教育局按照市、旗精神文明建设工作指导委员会的要求，积极组织带领教职员工参加文明城市活动。

教育局机关各股室（站）全面、准确、系统地搜集整理有关文件、图片资料工作，两年来共搜集筛选文件资料288份，图片193张，最后形成高质量高标准的案卷64册，圆满完成了上级下达的创建任务，为创建文明城市贡献了一份力量。

另一方面，创建“学习型党组织”，不断加强党的建设，突出党员先锋模范作用。

教育局党委始终坚持党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，确保了党的基层组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用得到了充分发挥。

全系统以开展“创先争优”活动为契机，扎扎实实地开展了党建工作。

局党委所辖党总支1个，党支部16个，在开展岗位公开承诺中，坚持做到承诺内容具体化，承诺方法公开化，规范接受群众监督。

所属的16个党支部、72名学校环节干部、256名在职党员、576名年级组长和班主任公开承诺23项，6600条。

这些自下而上、反复酝酿的承诺，全部写在纸上，贴在墙上，特别要求记在心上，落实在行动上。

通过努力，截止目前，全系统已经践诺5720条，践诺率达到86.6%，教育工作的社会满意度大幅度提升。

在深入推进党组织、党员“评星定级”活动中，局党委对各校实绩进行了评定，并在2012年3月份召开了全旗教育体育工作会，隆重表彰了2011年度先进党支部5个（1个“十星级”、4个“九星级”），优秀党员干部28名。

实施“星级评定”的考核办法，极大地调动了党员干部工作的积极性和主动性，促进了全体承诺人员出色地完成了阶段性的践诺任务，实现了创先争优带“五建”的近期工作目标。

教育局通过各种有效方法狠抓“学习型党组织”建设，建立了定期集中学习的制度，树立了终身学习的意识，达到了“用科学的理论武装人”的目的，不断完善并严格执行每周一次政治理论学习、领导干部作辅导报告、写学习笔记和心得体会、上报政治理论学习信息等10项学习制度。

同时，开展党风廉政教育月活动以及廉洁文化建设活动，与各党总支（支部）签订了《党风廉政建设目标责任书》和《治理教育乱收费目标责任书》，加强了党的作风建设。

党风廉政建设成效明显，廉政教育不断深入，廉政制度进一步健全，党风、政风、行风建设持续推进，各级党组织成为教育现代化建设的坚强领导核心。

（二）、民族团结、坚持开展，成为教育加强民族友爱的坚强堡垒。

教育局党委始终保持着高度的政治敏锐性和强烈的政治责任感，把维护稳定和加强民族团结教育工作作为第一要义，采取各种扎实有力的措施，团结带领各族教师员工，凝心聚力，众志成城，切实维护了教育系统安定团结的局面，为察右后旗社会稳定的大局做出了积极贡献。

每年开学初的工作安排中，教育局都将加强民族团结教育作为一项重要的内容，纳入教育教学整体工作中，切实加以落实。

各党总支（支部）按照教育局党委的部署，结合单位实际，制定具体详细的工作运行表，进行具体安排，坚持不断地对师生员工进行党的民族政策和宗教政策教育、教育局党委从全面贯彻落实党的教育方针和党的民族政策的大局出发，始终把发展少数民族教育事业列入重要议事日程，并在蒙古族学校率先成立了“双语教学”办公室，大力推进“双语”工作，促进民汉教育同步发展。

通过制作宣传手册、播放专题节目，撰写教育信息，组织学生巡回演讲等形式，宣传党和国家的各项优惠政策及对少数民族的深切关怀，并且有计划、分期分批地对少数民族教师进行全员培训，保证了双语教学工作顺利推进，蒙古族学校成为我旗“双语”教学的一大亮点。

去年，为了优化双语教学的内外部环境，从更高层面上促进民汉教育同步发展，在旗委、政府的坚强领导下，教育局多方协调，为蒙古族学校每年拨付民族教育专项资金30万元，并形成长效机制，从整体上为推进双语教学工作向纵深发展奠定了坚实基础，有效促进了民汉教师之间、学生之间及师生之间的团结和融合，营造了民汉师生互相帮助、互相学习、共同进步的和谐氛围。

在今年春季开学典礼后，教育局组织教师进行了为期10天的民族团结集中教育，对学生进行了为期7天的民族团结集中教育活动。

为此，教育局认真制定了《察右后旗教育局关于在中小学校师生中开展民族团结集中宣传教育活动的方案》，突出集中教育的针对性和实效性，精心组织，周密安排，确保了集中教育学习人员、时间、内容、效果的落实，使教师与学生集中学习教育活动参与率达到100%。

同时，进一步建立了长效机制，将民族团结教育纳入日常教育教学工作中，通过开展形式多样而又富有实效的活动，使教育系统民族团结工作不断推向深入。

（三）、道德建设，思想深入，为精神文明创建活动增添了丰富的内容。

1、大力加强师德师风建设，不断提高教师的职业道德。

教书者必先强己，育人者必先律己。

俩年来，我旗的广大教职员工不仅在教书育人工作中做出了突出的成就，而且在精神文明建设方面也做出了积极的贡献。

为了不断提高师德建设的整体工作水平，教育局结合《中小学教师职业道德规范》的精神内涵，把培养教师严谨治学的教风作为教师职业道德建设的核心，注重建立和完善师德建设工作的长效机制，先后制定出台了《察右后旗中小学教师职业道德规范的实施意见》、《察右后旗中小学教师违规违纪暂行处理办法》、《教师行为十不准》等一系列制度措施和相关文件。

同时，把每年3月定为“师德师风整顿建设月”，把师德师风建设渗透在日常教育教学工作中，不断提高教师师德水平。

这些制度和措施的建立，进一步加大了我市师德建设工作的力度，各单位都把师德建设列入了重要工作日程，形成了师德师风建设工作的长效机制，对于强化教师的专业情意，丰富职业情感，优化职业行为起到了积极作用。

2、创新体系，扎实工作，大力加强未成年人思想道德建设局党委以社会主义核心价值观教育为重点，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习宣传《社会主义核心价值体系建设实施纲要》，以庆祝建党90周年为契机，广泛开展文艺演出等纪念活动，丰富校园文化生活，展示全旗师生热爱祖国、团结进取的精神风貌。

坚持以人为本、德育为首的育人理念，积极牵头组织实施了育才工程、德育系统工程和中小学和谐家庭教育工程，开展德育课题研究，不断丰富精神文明创建活动的内涵。

一是改革德育评估机制，开展德育达标校创建活动。

制定了《察右后旗中小学德育工作评估办法（试行）》、《察右后旗中小学德育工作评价指标体系》，使德育评估机制更为科学化、规范化，给德育工作注入了新的活力。

截止到目前，全旗已有“乌兰察布市德育示范校”2所，“德育达标校”6所，为青少年学生健康成长营造了一个良好的育人环境。

二是以学校教育为主体，以家庭教育和实践基地教育为依托，构建多元一体的德育体系。

在强化德育教育的同时，注重贯彻知行统一的德育原则。

以活动为载体，以自我参与为特征，不断增强德育工作实践性，提高德育工作的鲜活性、实效性。

先后设立了多个青少年学生社会实践基地，大力推行“一学校一品牌”的建设活动，在中小学校开展“三习教育”（生活习惯、学习习惯，品行习惯）活动，拓展德育教育空间。

利用假期组织中小学生开展丰富多彩的“科技夏令营”、“小记者夏令营”，“弘扬和培育民族精神教育月”、“学习雷锋精神，弘扬自愿服务”等系列活动，不断增强德育工作的鲜活性和实效性。

同时，全面启动了和谐家庭教育工程，大力开展家庭教育工作，使学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系进一步完善，形成学校与家庭、社区的联动，使学校教育、家庭教育和社会教育形成了合力，也进一步推动了家庭和社区的精神文明建设。

三是加强爱国主义教育和诚信教育。

教育局认真贯彻落实市局印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，进一步加强诚信教育，以体验教育为基本途径，围绕传统节日、法定节日、重大纪念日，有效地组织并开展了丰富多彩的主题教育活动，努力形成学校教育活动的序列性和科学性。