争做美德少年组活动记录
美德少年活动记录2
美德阳光少年活动记录（2）
时间2014.4.4 地点各班级受益人次
（人）
组织部门学校政教处及健康教师发
放
资
料种类数量
活动主题争做美德阳光少年启动仪式
参加人员各班级全体同学
主讲人政教处徐主任，健康教师
活动小结、效果评价：
为探索素质教育的新亮点，铺就学生文明和谐的健康发展之路，我校在健康教师的指引下，班主任的协助下，我校着力培育学生的美好人格及品质，在四月初中各年级开展了“争做美德阳光少年”的活动启动仪式。
班主任和同学们纷纷表示：
在班级里一定要创建“学生之星”，“礼貌之星”，“美德之星，”“进步之星”，“努力之星”，“劳动之星”，在争创活动中，学生本身一定要严于律己，在日常生活中，努力实现文明行为，培养学生自己要有健康的身体和阳光的心灵，高尚的情操和远大的理想，这才是我们人生追求的价值观，在启动仪式中，学生们兴致很浓，在健康教师的指导下，学生们表示，一定要养成良好的文明习惯，成为班级中一颗最闪亮的“名星”。
争做美德小达人班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学一、班会主题本次班会的主题是“争做美德小达人”，旨在弘扬中华民族优秀传统文化，培养同学们的良好品德，提高同学们的社会责任感，让美德在校园里生根发芽。
二、班会流程1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们班会的主题是“争做美德小达人”，希望通过这次班会，让我们共同学习美德，践行美德，争做美德小达人。
2. 美德故事分享（1）张老师分享故事：《孝亲敬老的故事》张老师：同学们，中华民族有着五千年的悠久历史，孝亲敬老是我们中华民族的传统美德。
今天，我想给大家分享一个孝亲敬老的故事。
（2）同学分享故事：《助人为乐的故事》同学甲：大家好，我想和大家分享一个助人为乐的故事。
有一次，我在公交车上看到一个老人摔倒了，我立刻上前扶起他，并帮他找到了家人。
3. 美德知识讲解张老师：同学们，美德不仅仅是孝亲敬老、助人为乐，还包括诚实守信、勤奋好学、团结友爱等。
下面，我来给大家讲解一些美德知识。
（1）诚实守信诚实守信是为人处事的基本原则，我们要做到言行一致，不说谎，不欺骗他人。
（2）勤奋好学勤奋好学是成功的关键，我们要珍惜时间，努力学习，不断提高自己。
（3）团结友爱团结友爱是和谐社会的基石，我们要关心他人，互相帮助，共同进步。
4. 美德践行活动（1）同学讨论：如何在日常生活中践行美德同学乙：我觉得我们可以从身边的小事做起，比如尊敬师长，团结同学，关心弱势群体等。
同学丙：是的，我还有个想法，我们可以组织一些公益活动，比如去养老院看望老人，帮助贫困地区的孩子等。
（2）班主任总结张老师：同学们说得非常好，争做美德小达人，要从我做起，从现在做起。
希望大家在日常生活中践行美德，让美德之花在校园里绽放。
5. 美德小达人评选张老师：为了鼓励同学们争做美德小达人，我们将在接下来的时间里，评选出“美德小达人”称号。
希望大家积极参与，共同进步。
6. 结束语张老师：今天的班会到此结束，希望大家在今后的日子里，争做美德小达人，让美德之花在我们心中永远绽放。
好少年主题班会记录(3篇)
第1篇——记XX年级XX班主题班会一、班会背景为了加强班级建设，培养学生的集体荣誉感和责任感，提高学生的道德素质，XX年级XX班于XX年XX月XX日开展了以“好少年，我为你骄傲”为主题的主题班会。
本次班会旨在通过分享优秀学生的先进事迹，激发同学们的学习热情，树立正确的价值观，努力成为德智体美劳全面发展的好少年。
二、班会时间及地点时间：XX年XX月XX日地点：XX年级XX班教室三、班会流程1. 班主任发言2. 优秀学生代表发言3. 同学们分组讨论4. 分享讨论成果5. 班主任总结发言6. 合唱《好少年》四、班会内容1. 班主任发言班主任首先对本次班会主题进行了阐述，她指出，好少年是具有良好道德品质、学习成绩优异、积极参加体育锻炼和文娱活动的优秀学生。
她鼓励同学们要以优秀学生为榜样，努力学习，全面发展，成为班级乃至学校的骄傲。
2. 优秀学生代表发言优秀学生代表XX同学分享了自己的学习经验和成长历程。
她表示，在学习过程中，她始终保持积极向上的心态，认真完成作业，积极参加各类活动，不断提升自己的综合素质。
她认为，好少年不仅要在学习上努力，还要在生活中关爱他人，传递正能量。
3. 同学们分组讨论班主任将同学们分成四个小组，分别讨论以下问题：（1）如何成为好少年？（2）好少年在班级中的作用是什么？（3）如何发挥好少年的榜样作用？（4）如何营造良好的班级氛围？同学们积极发言，各抒己见。
在讨论过程中，同学们认识到，成为好少年需要具备以下素质：（1）坚定的理想信念；（2）良好的道德品质；（3）勤奋的学习态度；（4）积极的进取精神；（5）关爱他人，乐于助人。
4. 分享讨论成果各小组代表分别分享了讨论成果。
他们认为，好少年在班级中具有以下作用：（1）树立榜样，带动全班同学共同进步；（2）传递正能量，营造良好的班级氛围；（3）关心同学，帮助困难同学；（4）积极参与班级活动，丰富同学们的课余生活。
5. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结。
美德少年行动记录表
美德少年行动记录表第一篇：美德少年行动记录表莒县夏庄镇中心小学—美德少年在行动！第一步→认星1.“孝敬父母”之星——感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。
2.“尊敬师长”之星——对老师有礼貌，课上认真听讲，不顶撞老师，虚心接受批评；对长辈有礼貌，对年长者有礼貌、有耐心、有爱心。
3.“团结友善”之星——会关心，会分享，会合作，懂得仁爱。
与人为善，互助互爱，同学之间合作学习，自觉关爱他人，友善待人。
4.“热爱劳动”之星——在家主动做家务，在校主动做扫除。
能够吃苦，不怕脏累，主动承担。
5.“勤俭节约”之星——不攀比吃穿，不乱花钱，不浪费东西，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。
团结友善孝敬父母尊敬师长热爱劳动勤俭节约第二步→选星同学们，从上面的5颗星中任选1个美德之星！认真去做！第二篇：美德少年空表崂山区实验小学评选第三届崂山区“美德少年”方案为深入学习贯彻党的十八大精神，进一步发挥未成年人道德典型的示范作用，引导未成年人大力弘扬中华民族传统美德，做一个有道德的人，区委宣传部、区文明办、区教体局、团区委、区妇联、区关工委决定，组织开展第三届崂山区“美德少年”评选活动，我校根据区文件要求，制定评选方案如下：一、指导思想以党中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的指示精神为指导，以培育和践行党的十八大倡导的社会主义核心价值观为根本，以做一个有道德的人为目标，广泛开展各类学雷锋主题实践活动，通过树立道德典型，在全校形成“学习美德、弘扬美德、践行美德”的良好道德风尚。
二、评选对象五、六年级三、评选标准（一）基本标准“美德少年”推荐人选应为热爱祖国，热爱家乡，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，自觉践行社会主义荣辱观，具有较强社会责任感和鲜明时代特色的德智体美劳全面发展的好少年；其全面事迹或某一方面事迹突出，具有一定的社会影响，值得广大未成年人认真学习。
争道德之星做美德好少年主题班会记录
争道德之星做美德好少年主题班会记录1.通过学习《小学生日常行为规范》，查找差距，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2.通过活动，提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的美德少年。
活动准备:1.选好主持人，做好训练。
2.安排、排练各个相关的节目。
活动形式:队会形式活动内容:小品、歌舞、故事、诗朗诵等活动过程:一、整队汇报(各小队报告人数)二、全体立正，出旗(出旗、奏乐、敬礼)三、唱队歌四、活动过程:(一)点明主题中队长:同学们，学习《小学生日常行为规范》已经有一段时间，在这个过程中，同学们学得都很认真，能够边学习边实践，用规范指导自明们为，使待人7的行为作得人人事做一个之明小学生天，我们将召开“人人争做美德少年”主题活动。
通过活动能够把我们的热情推向高潮。
接下来，请两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。
(二)展开主题1.串诵:行为规范三字经甲:老师们，同学们，家长们，大家好!文明规范是一块金孑，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。
文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。
“人人争做美德少年”主题班队活动正式开始。
学规范的号角已吹响了整个校园，学规范就是要落实在行动中。
主持人合:行为规范就是好，我们条条来对照。
众队员合:对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规范的带头人。
乙:学守则，记规范，是我们每个小学生养成良好行为习惯的开始。
通过一个多月的集中学习，我们已经掌握了很多。
请听串诵《行为规范三字经》。
甲:这段时间，我们每天都学习《规范》，相信在座的每一位都可以家刚才上台展示的同学样厉害，把《规范》熟记在心了。
2.知识竟答乙:这样吧，我们接下来来进行一个知识竞赛。
看谁知道得最多，掌握得最好。
(答答演演)规范的第一条是什么?你能演一演吗?②请说出规范第8条。
③“丁零零，上课了!”你来演演，你会怎么做?④请说出五种礼貌用语。
争做品德好少年班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题争做品德好少年二、班会时间2022年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体学生、班主任五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 观看品德教育短片4. 分组讨论5. 各小组代表发言6. 班主任总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 班主任开场致辞各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，旨在加强同学们的品德教育，引导大家争做品德好少年。
在新时代，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，品德教育显得尤为重要。
希望大家能够珍惜这次机会，认真学习，不断提高自己的品德素质。
2. 学生代表发言（1）张三同学发言尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！我是一名普通的学生，今天我站在这里，想和大家分享一下我的心得体会。
我认为，争做品德好少年，首先要树立正确的价值观。
我们要树立远大理想，坚定信念，为实现中国梦而努力奋斗。
其次，我们要遵守纪律，尊敬师长，团结同学，关心集体。
最后，我们要勤奋学习，努力提高自己的综合素质，为实现自己的人生目标奠定坚实基础。
（2）李四同学发言大家好！我是一名热爱学习、乐于助人的学生。
我认为，争做品德好少年，关键在于从小事做起。
我们要从自身做起，养成良好的生活习惯，遵守社会公德，关心他人，关爱环境。
只有这样，我们才能成为品德好少年，为社会的和谐发展贡献力量。
3. 观看品德教育短片为了使同学们更加深刻地认识到品德教育的重要性，我们观看了一部品德教育短片。
短片通过讲述一些身边的榜样故事，让我们明白了品德好少年的标准，激发了大家争做品德好少年的决心。
4. 分组讨论观看完短片后，同学们分成若干小组，就如何争做品德好少年展开了热烈讨论。
各小组代表发言如下：（1）王五同学发言我认为，争做品德好少年，首先要树立正确的道德观念。
我们要学会分辨是非，做到诚实守信，不说谎，不做违法乱纪的事情。
（2）赵六同学发言我认为，争做品德好少年，还要学会关爱他人。
我们要关心同学，帮助他人，共同营造一个和谐、温馨的班级氛围。
学习雷锋做美德少年活动记录
XX小学“学习雷锋、做美德少年”
活动记录
活动时间
2016.6.2
参加人员
候选人、大队干部、部分队员
活动地点
多媒体教室
内容
候选人演讲
活
动
记
载
大队部组织美德少年候选人，开展事迹宣讲活动，通过宣讲学习先进事迹，并对候选人进行评比。结合各班的投票得分，产生最终的XX小学“美德少年”，并公示。
XX小学“学习雷锋、做美德少年”
活动记录
活动时间
2016.5.26
参加人员
XX小学大队干部
活动地点
大队部
内容
制定计划
活
动
记
载
XX小学大队部召开工作会议，讨论制定学校“学习雷锋、做美德少年”活动方案，以及XX小学“美德少年”评选办法。
XX小学“学习雷锋、做美德少年”
活动记录
活时间
2016.5.30
参加人员
全体队员
活动地点
操场
内容
启动仪式
活
动
记
载
在校大队部组织下，利用周一晨会的时间开展启动仪式，活动中国旗下讲话宣讲XX小学“学习雷锋、做美德少年”活动方案和评选办法，并发出倡议，号召广大队员们积极参与到“学习雷锋、做美德少年”活动中来。
XX小学“学习雷锋、做美德少年”
活动记录
活动时间
2016.5.31
参加人员
全体队员
活动地点
各班教室
内容
主题班队会
活
动
记
载
宣讲美德少年的评选标准，并推荐候选人。
小学“认星争优、争做美德少年”活动记录
培养了学生自力能力，促进学生、家长之间的理解，取得了家长的对学校工作的支持。
“认星争优、争做美德少年”
活动记录
XX实验小学
XX实验小学“认星争优、争做美德少年”活动记录
时间
2013年6月
地点
学校
参加人员
全体学生
活动内容
主题：孝老爱亲
内容：
1、尊敬长辈，关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；
2、学会理财，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯；
3、与父母、长辈一起诵读经典创作，传唱优秀童谣，亲子共读，传承和谐与文明。
“美德少年”星级评选活动记录
4、11月10日前学校组织评委Fra bibliotek学校进行“美德少年”评选及表彰。
活动
效果
我校学生学有榜样、赶有目标、见贤思齐，使我校学生思想道德建设水平再上新台阶。
北苑小学“美德少年”星级评选活动记录
主题
“美德少年”星级评选
时间
2012．3 -- 4
主持人
郭丽清
主持人
郭丽清
地点
学校
活
动
目
的
树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
活动过程：
1、2月细心制定活动方案并下发通知，发动并在学生中广泛宣传。
2、3月15日前各班由学生自已推荐、班级组织演讲，材料展示，投票评选出2名学生参加校级评选。
南台小学美德少年星级评选活动记录主题美德少年星级评选时间20135地点学校通过树立一批道德先进典型让全校学生学有榜样行有楷模在全校形成知荣辱树正气促和谐的良好道德风月细心制定活动方案并下发通知下发活动通知发动并在学生中进行广泛宣传
北苑小学“美德少年”星级评选活动记录
主题
“美德少年”星级评选
时间
2011.3 — 4
地点
学校
活
动
目
的
通过树立一批道德先进典型，让全校学生学有榜样、行有楷模，在全校形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚。
活动过程：
1、2月下旬细心制定活动方案并下发通知下发活动通知，发动并在学生中进行广泛宣传。
2、3月中旬组织班级进行班级美德少年评选，各班组织学生广泛开展践行美德标准、寻找美德少年活动，发现日常生活中的道德典型，提出2-4推荐人选。
美德少年活动记录
美德少年活动记录《争做美德少年》主题班会活动记录活动目的：结合学校要求，设计了《美德在我心中》主题班会，其目的是让学生学习文明礼貌知识，从小养成文明礼貌待人的好习惯，做个讲文明、懂礼貌、宽容礼让的好学生。
活动准备：1.排练相声：《乱用文明礼貌用语》。
2.排练小品：《他们做得真好》。
3.排练快板：《我们要做宽厚待人的好少年》。
4.主持人准备发言稿。
5、布置黑板。
具体流程：主持人：同学们，自古以来，讲文明、懂礼貌就是我们中华民族的传统美德，因此，外国人都称我们中国是礼仪之邦。
现在，我们已经是二年级的学生了。
那么，谁知道我们最常用的礼貌用语都有哪些？学生自由回答。
主持人：大家回答得都对，但是在我们平时的日常生活中，有些同学对于礼貌用语用得不恰当，下面请欣赏相声：《乱用文明礼貌用语》（通过相声，展示常用的礼貌用语，引出部分同学使用不当的问题）主持人：刚才，这几位同学的表演太好了，他们把我们平时最常用的礼貌用语都说出来了，但他们用得十分不恰当，在这方面同学们有注意。
下面请大家考虑一个问题，早晨来到学校见到老师和同学应该怎么办？你打算这一天怎么做呢？好，请欣赏小品《他们做得真好》。
（一人扮演老师，五人扮演学生。
通过小品的表演，使学生明确在学校的一天的生活中应该怎样正确使用文明礼貌用语）主持人：瞧，同学们表演得多好啊！接下来，请听儿歌《让座》。
让座大汽车呀刚停下，一位奶奶上车啦。
老奶奶年纪大，我把座位让给她。
老奶奶把我夸：“你真是个好娃娃。
”我摇头，说了话：“比起雷锋差远啦！”主持人：同学们，我们在学会正确使用文明礼貌用语的基础上，还应该学会宽宏礼让，下面请欣赏快板《我们要做宽厚待人的好少年》我们要做宽厚待人的好少年甲：美德故事流千载，乙：宽宏礼让数不完。
甲：这次班会开了眼，乙：行有遵循看指南。
甲：日常行为按规范，乙：以身作则不间断。
甲：国家利益记心间，乙：别人事情想在前。
甲：不计较，和为善，乙：宏大度，心胸宽。
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争做美德少年活动记录
主题内容 学习雷锋好榜样
时间 第1周 地点 三二教室 序号 1
教师 崔晓 成员 三二学生 人数 38
活
动
过
程
1. 唱《学习雷锋好榜样》
2. 学习雷锋事迹
3. 搜集雷锋名言
4. 向雷锋学习
备注
主题内容 美化环境
时间 第2周 地点 三二教室 序号 2
教师 崔晓 成员 三二学生 人数 38
活
动
过
程
1.清理桌洞、收拾书包
2.清理教室
3.捡拾校园内垃圾
4.教育学生爱护环境
备注
争做美德少年活动记录
主题内容 关爱父母
时间 第3周 地点 三二教室 序号 3
教师 崔晓 成员 三二学生 人数 38
活
动
过
程
1、为父母做一张贺卡
2、为父母洗脚
3、与父母分享学校趣事
备注
主题内容 做一个有道德的人
时间 第4周 地点 三二教室 序号 4
教师 崔晓 成员 三二学生 人数 38
活
动
过
程
1、 观看美德少年视频，感化学生
2、 学生发言，谈谈如何做一个有道德的人
备注
争做美德少年活动记录
主题内容 为人诚实，信守承诺
时间 第5周 地点 三二教室 序号 5
教师 崔晓 成员 三二学生 人数 38
活
动
过
程
1. 给出案例，让学生讨论怎样做是诚信
2. 写一篇关于诚实守信的小短文，不少于200字
备注
主题内容 助人为乐我最美
时间 第7周 地点 三二教室 序号 7
教师 崔晓 成员 三二学生 人数 38
活
动
过
程
1、 给每个小组十五分钟准备一个小话剧，以助人为乐为主题
2、 上台展示
3、 谈感受
备注
争做美德少年活动记录
主题内容 交通规则要遵守
时间 第8周 地点 三二教室 序号 8
教师 崔晓 成员 三二学生 人数 38
活
动
过
程
1、 观看车祸视频，感受车祸的危害
2、 学生发言有哪些交通规则
3、 老师补充交通规则
备注
主题内容 争做网络文明使者
时间 第9周 地点 三二教室 序号 9
教师 崔晓 成员 三二学生 人数 38
活
动
过
程
1、 观看网络给我们带来的便利的视频
2、 让学生说说沉迷网络有哪些危害
3、 制定“争做网络文明使者”倡议书
备注
争做美德少年活动记录
主题内容 光盘行动在进行
时间 第10周 地点 三二教室 序号 10
教师 崔晓 成员 三二学生 人数 38
活
动
过
程
1、 搜集食堂浪费饭菜的图片
2、 通过图片、视频让学生感受世界粮食缺乏的现状
3、 互相监督，杜绝浪费
备注
主题内容 勤奋好学好少年
时间 第11周 地点 三二教室 序号 11
教师 崔晓 成员 三二学生 人数 38
活
动
过
程
1、 评选星星最多的个人和小组
2、 颁发奖品
3、 每位同学制定未来两周的学习目标
备注
争做美德少年活动记录
主题内容 文明礼仪要知道
时间 第12周 地点 三二教室 序号 12
教师 崔晓 成员 三二学生 人数 38
活
动
过
程
1、 学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》
2、 学习文明礼貌用语、分手辞别语、求助于人语、受
人相助语等。
3、 日常生活中互相监督
备注
主题内容 《从小牢记价值观 我做美德好少年》主题班会
时间 第13周 地点 三二教室 序号 13
教师 崔晓 成员 三二学生 人数 38
活
动
过
程
1、 学习历史上的美德故事，谈感受
2、 学习全国十佳美德少年事迹，谈感受
3、 老师总结
备注
争做美德少年活动记录
主题内容 争做美德少年主题班会
时间 第14周 地点 三二教室 序号 14
教师 崔晓 成员 三二学生 人数 38
活
动
过
程
1、 学习《谦让歌》
2、 欣赏诗朗诵《种下一个好习惯》
3、 小组内互相朗诵
备注
主题内容 《美德在心中》手抄报评比（一）
时间 第15周 地点 三二教室 序号 15
教师 崔晓 成员 三二学生 人数 38
活
动
过
程
1、 老师给每位同学发一张纸，提供部分素材
2、 学生根据素材和自己的想法完成一张手抄报
3、 老师巡视指导
备注
争做美德少年活动记录
主题内容 《美德在心中》手抄报评比（二
）
时间 第16周 地点 三二教室 序号 15
教师 崔晓 成员 三二学生 人数 38
活
动
过
程
1、 准备好上周的手抄报，每组选出最好的一张
2、 全班投票评比
3、 颁发奖品
备注
主题内容 《美德在心中》作文评比（一）
时间 第17周 地点 三二教室 序号 17
教师 崔晓 成员 三二学生 人数 38
活
动
过
程
作文要求：
1、 写一件事或一个人描述一种美德，语言通顺，事件
完整
2、 不少于300字
备注
争做美德少年活动记录
主题内容 《美德在心中》作文评比（二）
时间 第18周 地点 三二教室 序号 18
教师 崔晓 成员 三二学生 人数 38
活
动
过
程
1、老师选出较好的作文并让同学大声朗读
2、全班投票评比
3、颁发奖品
备注
主题内容 《争做美德少年》演讲比赛（一）
时间 第19周 地点 三二教室 序号 19
教师 崔晓 成员 三二学生 人数 38
活
动
过
程
赛前准备：
1、 五人报名参赛
2、 每人准备不少于三百字的演讲稿
比赛过程：
1、 五人抽签决定比赛顺序
2、 大声朗读演讲稿
3、 全班举手评比
4、 颁发奖品
备注
美术兴趣小组活动记录
主题内容 《争做美德少年》演讲比赛（二）
时间 第20周 地点 三二教室 序号 20
教师 崔晓 成员 三二学生 人数 38
活
动
过
程
赛前准备：
3、 五人报名参赛
4、 每人准备不少于三百字的演讲稿
比赛过程：
5、 五人抽签决定比赛顺序
6、 大声朗读演讲稿
7、 全班举手评比
颁发奖品
备注
主题内容 “美德少年”总决赛
时间 第21周 地点 三二教室 序号 21
教师 崔晓 成员 三二学生 人数 38
活
动
过
程
赛前准备：1、根据星星个数，选出8名候选人
2、每个候选人准备发言稿，300-400字之间
比赛过程：1、候选人发言
2、老师和学生共同投票评比
3、颁发奖品
备注