渠口小学防空防灾应急疏散演练总结
2024年小学应急疏散演练总结
2024年小学应急疏散演练总结一、活动目的为了提高学生应对紧急情况的能力，掌握应急疏散的方法和技巧，保障学生的安全，我校于2024年6月1日举行了小学应急疏散演练。
通过这次演练，我们希望能够检验学生和教职员工在紧急情况下的应变能力，发现问题并及时纠正，确保学校的安全。
二、演练内容本次演练以火灾为情景，设定了学校某楼栋起火，学生和教职员工需要迅速疏散到安全地点的场景。
在演练前，我们组织了学生和教职员工进行培训，讲解了疏散的基本知识和注意事项。
三、演练过程1.演练前准备在演练前，我们做了大量的准备工作。
首先，制定了详细的演练方案，明确了演练的具体步骤和目标。
然后，我们组织了全校师生进行了疏散演练的宣传，让大家了解演练的目的和意义。
同时，我们还组织了教职员工进行了演练的训练，确保大家掌握了疏散的方法和技巧。
2.演练过程演练当天，我们提前安排了演练的时间和地点。
当警报响起时，全校师生立即按照事先培训的要求，有序地疏散到指定的安全地点。
学校的应急处置小组和教职员工在疏散过程中负责指导和组织，确保整个过程的顺利进行。
在演练过程中，我们设立了观察小组和巡查小组，负责观察和记录演练情况，及时发现问题并加以改进。
3.演练总结演练结束后，我们召开了总结会议，对演练过程进行了总结和评估。
通过大家的讨论和交流，我们发现了一些问题，如疏散过程中有学生措手不及，没有按照指定的路线和方式疏散；教职员工在指导学生疏散时表现不够果断等。
同时，我们也发现了一些亮点和优点，如学生在疏散过程中能够保持冷静和纪律性，教职员工在组织疏散时能够保持良好的沟通和指挥能力。
针对问题和亮点，我们对下一次演练进行了进一步的改进和完善方案。
四、改进措施针对本次演练中发现的问题，我们制定了以下改进措施：1.加强学生的应急疏散培训，提高学生的应对紧急情况的能力和意识。
2.加强教职员工的指导和训练，提高他们在应急疏散中的组织和指挥能力。
3.完善演练的方案和流程，确保演练的真实性和实效性。
2024年小学防灾减灾应急疏散演练活动总结
2024年小学防灾减灾应急疏散演练活动总结在2024年，我们小学组织了一次防灾减灾应急疏散演练活动，取得了很好的效果。
以下是对此次活动的总结：1. 活动目的明确：活动旨在提高学生们的防灾减灾意识，掌握正确的应急疏散技能，以应对突发灾害情况。
2. 筹备工作扎实：为了确保演练的顺利进行，我们提前做了充分的准备工作。
包括制定演练计划、指定责任人和小组、准备必要的器材和道具等。
3. 演练流程清晰：演练过程中，我们按照预定的流程，从警报响起开始，学生们经过紧急疏散指示，有序地撤离教室，集结到安全地点。
全过程有安全教育人员全程监督指导。
4. 学生参与度高：学生们对演练活动充满了热情和积极性，他们能够迅速响应和执行指示，保持冷静和纪律，并与同学们互相协作，确保每个人都安全疏散到指定地点。
5. 效果显著：通过这次演练活动，学生们进一步增强了自己的安全意识和应急疏散能力。
他们了解到了应急避险的重要性，明白在遇到灾害情况时，保持冷静、听从指挥是最重要的。
6. 存在问题：在演练过程中，我们也发现了一些问题。
比如，有些学生在排队时不够有序，导致疏散速度较慢。
另外，有些学生在疏散过程中容易发生混乱，需要更多的训练和指导。
7. 改进措施：为了解决问题，我们将进一步加强学生们的训练，提高他们的应急疏散技能。
同时，我们也会加强对学生们的安全教育，提高他们的安全意识，让他们在面对灾害时能够更加冷静和从容应对。
总的来说，2024年小学防灾减灾应急疏散演练活动是一次成功的活动。
通过这次演练，学生们增强了安全意识，掌握了正确的应急疏散技能，提高了应对突发灾害的能力。
我们将继续加强这方面的工作，为学生们的安全保驾护航。
2024年小学应急疏散演练活动总结(2篇)
2024年小学应急疏散演练活动总结一、活动背景在现代社会，各种突发事件和事故频繁发生，学校作为孩子们的第二个家庭，必须要有应急疏散的能力。
因此，为了增强小学生应对突发事件的能力，提高他们的自救和互救意识，学校组织了一次应急疏散演练活动。
二、活动目标1. 熟悉应急疏散的基本知识和技能；2. 增强小学生的自救和互救能力；3. 提高学生应对突发事件的应变能力；4. 加强学校与家庭的应急疏散沟通。
三、活动准备1. 制定演练计划：确定活动目标、时间、地点、人员分工等；2. 调集人员：安排学校全体教职工、学生和家长参与；3. 营造氛围：在演练前做好宣传教育，提高师生对应急疏散的重视程度；4. 准备设备：演练需要的喇叭、哨子、疏散路线图等；5. 确定演练方案：根据学校实际情况，设计适合学生的应急疏散方案。
四、活动过程1. 整理队伍：在演练当天上午，全校师生集合到操场，并按照所属班级和年级排成整齐的方阵；2. 活动宣传：由学校领导讲话，强调此次演练的重要性，并向师生讲解疏散的基本知识和技巧；3. 疏散路线演示：校领导带领全校师生在实地演示疏散路线，重点强调逃生的方向和方法；4. 疏散提醒：学校利用喇叭向全校师生发出疏散演练的信号，并由班主任带领学生有序疏散到指定地点；5. 身份确认：疏散到指定地点后，班主任进行学生身份确认，确保每个学生都安全无误；6. 互动讲解：学校安排专业人员对学生进行应急疏散知识的互动讲解，引导学生深入了解疏散知识；7. 演练总结：学校组织师生进行整体演练总结，倾听每个人的意见和建议；8. 家校互动：学校通过家长会、家长群等方式，与家长分享学校的应急疏散措施，并传达家庭中的应急疏散责任与意识。
五、活动效果1. 提高了小学生的应急疏散意识和能力，增强了他们面对突发事件的应变能力；2. 加强了学校与家庭之间的沟通与合作，构建了家校共同参与应急疏散的机制；3. 疏散演练活动的开展，提高了学校的整体安全意识，为创建安全和谐的校园环境奠定了基础；4. 学校通过该次活动，发现了一些应急疏散工作存在的问题，为日后的演练改进提供了依据。
2024年小学应急疏散演练活动总结范本(3篇)
2024年小学应急疏散演练活动总结范本一、活动背景为了提高小学师生的安全意识和自救能力，有效应对突发事故，保障学校师生的生命安全，我校于2024年5月10日组织了一次应急疏散演练活动。
二、活动准备1. 组织领导：学校领导高度重视此次活动，并成立了以校长为组长的疏散演练领导小组，统筹组织和筹备此次活动。
2. 演练方案制定：领导小组制定了详细的演练方案，包括演练的时间、地点、演练内容和流程等。
3. 人员培训：在演练开始前，组织了师生的应急疏散演练培训，讲解了应急疏散的基本知识和技能，并模拟了实际情况下的疏散过程。
4. 演练道具准备：根据演练方案，准备了必要的演练道具，包括警报器、灭火器等。
三、演练流程1. 演练通知：在演练开始前，学校将演练通知告知了全校师生，并指定了演练时间和地点。
2. 警报发布：在演练开始时，学校通过警报器发出了紧急警报，模拟突发事件的发生。
3. 疏散流程展开：在警报发布后，全校师生根据学校疏散方案，按照自己所在位置选择最近的疏散通道，并有老师带领疏散。
在疏散过程中，老师按照预定流程引领学生有序排队疏散，确保每位师生的安全。
四、活动效果1. 提高了师生的安全意识：通过此次演练，师生们更加了解突发事件时的应对措施，知道如何快速疏散，并掌握了一些基本的自救技能。
2. 增强了学校的安全防护能力：此次演练让学校发现了一些安全隐患和应急疏散不足之处，并及时进行了改进，提高了学校的安全防护能力。
3. 增进了师生之间的团队合作能力：在演练过程中，学生们积极配合老师的指挥和安排，形成了紧密的团队合作，增强了师生之间的凝聚力和团队意识。
五、存在的问题和改进方向1. 学校安全隐患：通过此次演练发现，学校存在一些安全隐患，如疏散通道不畅、灭火器数量不足等。
需要学校领导重视，进行相应的改进和完善。
2. 学生自救能力有待提高：虽然学生们在演练中表现出色，但仍有部分学生面对突发情况时不知所措，需要加强学生的自救能力培训和宣传教育。
小学安全疏散应急演练活动总结
小学安全疏散应急演练活动总结小学安全疏散应急演练活动总结1为进一步提高防空意识，让同学们掌握基本的防空防灾避灾知识和技能，提高同学们的紧急避险、自护自救和应急疏散能力，保障同学们生命安全，形成家庭、学校、社会合力，抓学生安全防范，提高学生安全自护能力。
经过同学进行了安全演练，现就我校开展防空疏散工作开展情况汇报如下:一、提高认识接到通知后，立即进行了布置，要求各人充分认识防空疏散演练的重要意义，将此项安全宣传纳入安全教育工作的重要内容，为加强组织领导，成立了以吉鸿海老师为总指挥，王华梅为副总指挥，各位同学为成员的安全演练领导小组，确保演练活动取得实效。
二、认真组织，周密安排防空疏散宣传活动由我校统一部署，组织实施。
制定了安全演练活动方案，把防空疏散安全宣传作为头等大事来抓。
召开安全工作班会，分析问题、讨论措施、布置工作，增强安全意识。
三、具体活动，深化教育1、做好安全宣传和教育工作，切实做好学生的安全保护工作，促进他们健康成长。
并向学生提出了安全注意事项，收到了很好的安全教育效果。
2、搜集相关防空疏散安全宣传的资料，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习，提高认识，共同进步。
3、开展防空疏散紧急撤离演练活动。
4、通过学校电子屏，对学生进行防空疏散、反恐防暴等相应的安全教育宣传。
我校开展防空疏散系列活动是对我校校园突发公共事件应急预案的一次检验，不仅落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了全体同学的`安全意识，提高了自护自救的能力，提高应急突发事件的能力，为孩子终生安全意识打下坚实的基础。
小学安全疏散应急演练活动总结2为确保我校学生暑期生命安全，杜绝溺水事故发生，我校于x月x日大课间时间，在教学楼后小操场开展了全校性防溺水安全演练。
在演练过程中，某某校长认真讲解了防溺水安全知识及溺水自救互救措施，并邀请同学进行生动的展示，同学们听讲认真，积极参与，会场不时爆发热烈的掌声。
小学防灾减灾疏散演练活动总结(12篇)
小学防灾减灾疏散演练活动总结(12篇)第一篇：小学防灾减灾疏散演练活动总结今年5月12日是我国防灾减灾日，为了增强师生防灾减灾意识，提高师生防灾减灾知识技能，根据某某市教育局《市教育局2023年全国防灾减灾日活动工作方案》文件精神，结合我校实际，我校有计划地开展了防灾减灾疏散演练，现总结如下：一、领导高度重视，师生积极行动：我校即召开开展防空防灾安全教育工作会议，会上成立了以校长为组长，副校长、校安处主任为副组长，校务会成员及各班主任为组员的工作领导小组。
二、宣传工作及时有效：在活动周期间，我校通过宣传窗、广播站、电子屏幕等渠道宣传防空防灾知识，向学生灌输遇到危险时的自我保护措施，强化防灾防护能力及爱国精神。
三、开展防震紧急疏散演练：在开展前，校安处细致排查各疏散通道的安全隐患，在每个楼梯设置安全疏散点，并制定《防踩踏应急预案》，确保活动顺利、安全实施。
在活动结束后，校安处主任对学生在疏散中的行为进行点评、总结、反思。
切实提高我校师生应急处置能力。
四、组织家长学生积极前往观展。
5月10日至5月12日，安全与应急产品博览会在会展中心进行，我校通过校讯通、微信群等渠道积极发动学生与家长自由参加观展。
我校历来重视学生的安全工作，将防灾减灾纳入常规教育活动，不定期开展演练，并加强安全知识的学习，提高自防自救的本领，将安全教育落到了实处，打造安全、和谐的文明校园。
第二篇：小学防灾减灾疏散演练活动总结25日下午，忻州市首次组织防震防震疏散演练，演练点设在忻府区秀容中学。
忻州市防震减灾领导组和忻府区防震抗震指挥部全体成员共计80余人观摩了本次演练。
通过观摩演练，我们有以下几点体会：一、举行防震防震疏散演练很有必要。
通过防震防震疏散演练，有组织、迅速地引导学生安全疏散，让学生掌握逃生的方法，进一步提高学校师生应对各种自然灾害及突发事件的应变能力，增强自护和自救能力，因而能够限度地减轻地震灾害造成的损失。
二、领导高度重视是演练成功的保障。
小学防空演练活动总结(3篇)
第1篇一、前言为提高我校师生的安全意识和自我保护能力，确保在突发事件中能够迅速、有序地撤离，我校于近日组织开展了防空演练活动。
本次演练旨在检验学校应急疏散预案的可行性和有效性，提高师生的应急反应能力。
以下是本次防空演练活动的总结。
二、活动背景随着社会经济的快速发展，各种自然灾害和突发事件频发，对人民群众的生命财产安全构成了严重威胁。
学校作为人员密集场所，一旦发生紧急情况，如何确保师生安全，迅速、有序地疏散，成为了学校安全管理的重要课题。
为此，我校高度重视，认真制定防空演练方案，确保演练活动顺利进行。
三、活动目标1. 提高师生对防空警报的认识，增强安全意识；2. 熟悉应急疏散的程序和方法，提高应对突发事件的能力；3. 检验学校应急疏散预案的可行性和有效性；4. 增强学校安全管理水平，为师生创造一个安全、和谐的学习环境。
四、活动组织1. 成立防空演练领导小组，负责活动的组织、协调和指挥；2. 制定详细的演练方案，明确各岗位职责和任务分工；3. 对参演师生进行培训，确保演练活动顺利进行；4. 演练前召开动员大会，明确演练目的、程序和要求。
五、活动过程1. 演练准备（1）召开动员大会，对参演师生进行培训，明确演练目的、程序和要求；（2）各班主任对班级学生进行安全教育，确保演练活动顺利进行；（3）学校各部门做好演练前的准备工作，确保演练设施设备正常运行。
2. 演练实施（1）警报响起，各班主任迅速组织学生按照预定路线进行疏散；（2）学生有序撤离，各楼层、通道的值班教师密切配合，确保学生安全；（3）学生到达指定地点后，各班主任清点人数，并向演练总指挥报告；（4）演练总指挥对演练情况进行总结，指出存在的问题和不足。
3. 演练总结（1）各班主任向演练总指挥汇报演练情况；（2）演练总指挥对演练情况进行总结，指出存在的问题和不足；（3）对参演师生进行表彰，鼓励大家继续努力，提高安全意识；（4）对演练活动进行宣传报道，扩大活动影响力。
小学防灾减灾应急疏散演练活动总结
小学防灾减灾应急疏散演练活动总结近年来，灾害事件频发，给人们的生命财产安全带来了巨大的威胁。
为了增强小学生应对灾害的能力，学校组织了一次小学防灾减灾应急疏散演练活动。
通过这次活动，我深刻认识到了防灾减灾的重要性，也明白了在灾害面前如何正确自救。
首先，这次演练活动的组织得非常到位。
学校提前准备了一份详细的演练方案，包括演练内容、流程、应急救援队伍的组成以及每个人的职责分工等。
在演练之前，老师还对我们进行了详细的讲解，让我们了解了各种灾害事件的特点和应对方法。
演练活动的参与人员包括老师、学生和家长，人员齐全，组织统一，确保了演练活动的顺利进行。
其次，在演练活动中，我学到了许多有关防灾减灾的知识和技能。
首先，我了解到了逃生的正确方式。
当灾害发生时，我们首先要保持冷静，紧急情况下要第一时间向老师报告，根据老师的指示采取逃生行动。
在逃生过程中，要注意避免使用电梯，要尽量使用楼梯，不要推挤，防止踩踏等问题的发生。
其次，我们还学习了灾害事件中的自救技巧。
例如，当发生火灾时，我们要迅速用湿毛巾将口鼻捂住，尽量贴近地面爬行，避免吸入大量有毒烟气；当发生地震时，要迅速躲到桌子下面，尽量保护头部和颈部，避免被物体砸伤。
这些知识和技能的学习对我们应对灾害有着非常重要的指导意义。
此外，这次演练活动还加强了我们与家长之间的沟通和合作。
灾害发生时，家长是我们最可靠的后盾。
在演练活动中，家长们积极参与，帮助我们疏散到安全的地方，并给予我们鼓励和支持。
这不仅增强了我们的信心，也加强了学校和家庭之间的合作。
通过这次演练活动，我深感到家庭和学校的团结是我们防灾减灾工作中最重要的一环。
最后，这次演练活动还发现了一些问题，并提出了改进的建议。
首先，我们在演练过程中发现了一部分同学在逃生过程中缺乏纪律性，不听从老师的指挥。
这说明我们在日常生活中应进一步加强纪律观念的教育，培养学生自觉遵守规则的能力。
其次，在演练活动中，有些同学在面对突发事件时表现出了恐慌和不知所措，缺乏冷静处理问题的能力。
2024年小学应急疏散演练活动总结范文
2024年小学应急疏散演练活动总结范文____年小学应急疏散演练活动总结____年，我们学校组织了一次小学应急疏散演练活动，本着保障学生安全的宗旨，全校师生紧密配合、认真参与，取得了圆满成功。
下面是我对此次活动的总结，主要分为以下几个方面：首先，组织工作的准备为保证活动的顺利进行，学校组织者提前制定了详细的组织方案，明确了演练活动的具体时间、地点和内容，确定了参与人员的分工和职责，充分调动了师生们的积极性。
学校还在活动前进行了一次集体紧急疏散演练，以锻炼师生们在紧急情况下的应对能力，提高应急疏散效率。
其次，演练活动的组织过程活动当天，学校提前一小时开始布置现场，设立了警示标志和隔离区域，确保师生在活动过程中的安全。
在活动开始前，组织者向师生们讲解了演练的目的和流程，解释了疏散的标志和信号的意义，增强了师生们的安全意识和自救能力。
随后，演练活动正式开始，学校通过广播和喇叭不停地播放紧急疏散的指示及示警信息，师生们按照预设的路线进行有序地疏散，并在疏散过程中学习相互帮助和保护自己的方法。
整个演练活动有条不紊，高效有序。
再次，演练活动的成果与反思通过这次演练活动，师生们对于火灾、地震等紧急情况的应对能力得到了极大提高。
学生们养成了不慌不乱，迅速疏散的好习惯，加强了安全防范意识和自我保护意识。
此外，通过参与演练活动，学生们还认识到自己存在的不足之处，例如一些同学在疏散过程中容易慌乱或者不知道如何正确使用灭火器等，这让我们认识到今后应更加加强安全教育和训练的必要性。
最后，对今后工作的展望此次应急疏散演练活动使全校师生提高了应急疏散的能力，但我们也明白，这只是一个开始。
今后，学校将继续加强灾害防范和安全教育工作，制定更为详细和实用的应急预案，并定期进行应急演练，提高应对突发情况的能力。
同时，学校还将组织更多的安全知识讲座、培训活动，进一步提高全校师生的安全意识和自救能力。
总之，____年小学应急疏散演练活动是一次成功的活动，全校师生在活动中体验到了团结互助、迅速应对的重要性，提高了应对紧急情况的能力。
2024年小学紧急疏散安全演练活动总结模版(2篇)
2024年小学紧急疏散安全演练活动总结模版2024年小学紧急疏散安全演练活动在本学年圆满结束。
通过这次演练活动，学生们进一步增强了安全意识，掌握了疏散的正确方法，并提高了应对突发情况的能力。
本次演练活动分为两个阶段：预演和正式演练。
在预演阶段，学生们通过老师的引导，熟悉了疏散路线和集合点，并借助模拟情景，模拟了火灾、地震等突发情况下的疏散演练。
通过预演，学生们对疏散演练的流程和步骤有了了解，增强了应变能力。
正式演练阶段是本次活动的重点。
在演练过程中，学生们打破了传统的教室、学校的界限，模拟了实际情况下的疏散。
演练共分为几个环节：教师示范、学生模仿、学生自主疏散。
在教师示范环节，老师们向学生们展示了正确的疏散方式和离开教室的前提条件。
学生们通过观察示范，学会了正确疏散的路线和动作。
在模仿环节，学生们根据老师的示范，模仿其动作和步骤，进一步强化了疏散动作的正确性。
在自主疏散环节，学生们按照预定的时间，通过自己的判断，独立完成了疏散任务。
整个演练过程紧张有序，学生们配合默契，达到了预期效果。
通过这次演练活动，学生们充分认识到安全教育的重要性，明白了疏散的意义和方法。
演练不仅是一次实践的机会，也是一个警示，让学生们在日常生活中更加注重安全意识。
同时，演练也暴露出一些问题：部分学生在紧急情况下表现出恐慌和慌乱，疏散速度较慢；部分学生不够重视演练活动，没有认真参与。
针对这些问题，我们将进一步加强安全教育，提高学生的应急能力，并组织更多的演练活动，帮助学生们培养正确的逃生意识和行动能力。
总之，2024年小学紧急疏散安全演练活动是一次成功的活动，有效提高了学生们的应急能力，保障了学生的安全。
我们将继续坚持安全教育的重要性，为学生们创造一个安全、稳定的学习环境。
2024年小学紧急疏散安全演练活动总结模版（2）2024年XX月XX日，我校在校园内成功举行了紧急疏散安全演练活动。
此次活动旨在提高学生们应对突发事件的应急能力和自救自护意识，增强学生们的安全意识，以应对可能发生的紧急状况。
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陶乐二小防空防灾应急疏散演练总结
9月15日是全区防空警报统一“鸣放日”。
为了提高全校师生的防空防灾意识，保证在发生紧急情况需要疏散时，有序、安全组织全校师生员工疏散，预防事故发生，减少人员伤亡和财产损失，增强师生安全意识和自救自护能力，我校于2011年9月15日按照县教体局的要求组织进行了防空防灾应急疏散演练。
本次演练共有62名学生和12名教师参加，从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置，用时一分三十四秒，演练取得圆满成功，达到了预期的目的。
现将本次演练小结如下：
一、提前组织试演，做好准备工作
2011年9月14日下午4：00我们进行了试演，通过试演积累经验，便于全校展开。
各班主任高度重视，上午事先作好了演练动员工作，确保了应急演练有序、安全地进行。
疏散期间各班都能及时进行，前面几个班级能以一路纵队跑步进行，但个别学生未跑步进行，也未成一路纵队，行进时间较长，也存在拥挤情况。
学生能认真听取疏散老师的指点，保持镇定，并做出正确判断。
撤离时服从统一指挥，到指定地点后马上按班级集中，班主任清点人数。
试演结束后我们及时进行了小结，为后面进行的正式疏散演练提供了宝贵的经验。
二、精心组织，确保演练工作万无一失
结合工作实际，我们认真制定了适合我校特点的校园师生应急避险和疏散预案。
预案针对本校具体情况，定人定位定线路，9月14日我们组织师生学习，做到人人知晓，人人熟悉疏散逃生路线。
开展
应急疏散实践演练活动时，重点突出应急指挥、综合协调、紧急疏散、自救互救等内容，参与活动的每一个人都熟悉应急预案的指挥机制、协调和处置程序。
指挥中心根据不同年龄段学生的特点，由班主任分别传授并使学生掌握相应的避险方法和技巧。
认真组织、精心安排，仔细排查，对个别安全隐患突出的部位和场所安排专人监管，严防各种事故的发生。
积极做好演练的安全保障工作，切实保证演练活动顺利进行。
演练活动结束后，及时进行了总结，针对演练活动暴露出的问题和不足，制定整改措施，对预案进行调整、补充和完善，力争使各类应急预案更具科学性、实用性和可操作性。
三、取得的成效及不足
（一）取得的成效
1、全体师生的安全意识和自救自护能力有所增强，对突发情况下如何去做有了进一步的了解。
2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，根据点名情况，全体学生都参与了本次应急疏散演练。
各班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。
4、学校应急疏散领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
（二）、存在不足
1、少数教师安全防范意识还不够强，对此项活动意义认识不高，
责任心不强，有“应付形式”思想。
2、个别班级在行进的过程中，存在两、三位同学并排跑步的情况，且班级在行进的过程中未跑动起来。
部分学生在演练过程中表现不够严肃。
3、救护组的演练不够到位，效果不太理想。
4、快速反应能力表现欠佳，全体师生应变能力丞待提高。
以上不足须在今后工作、活动中加以克服，使各方面能力得以提升。
2011年9月20日。