第七章第四节祖国的神圣领土-台湾省

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《祖国的神圣领土——台湾省》教案

《祖国的神圣领土——台湾省》教案

八年级地理人教版第7章第4节祖国的神圣领土——台湾省教案【课标要求】1.认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。

2.在地图上指出台湾省的位置和范围,分析其自然地理环境和经济发展特色。

3.运用有关资料分析说明外向型经济对某区域发展的影响。

【教材分析】本节内容是沿海万里行的一个重要驿站,也是中国区域地理的有机组成部分,同时为后面区域地理的学习奠定良好的基础。

教材首先讲述了台湾省的地理位置以及组成等基本概况,然后以台湾岛为重点,分别介绍岛上的自然环境特征和人文环境特征。

每个方面的介绍都相当简练,而在活动中提出的问题又能启发学生进一步思考。

三大内容的介绍中始终贯穿着一个思想、一条主线:台湾省是一个美丽富饶的地方,是中国领土神圣不可分割的一部分。

【教学目标】知识与技能1.掌握台湾省的位置、范围、组成和居民概况及台湾海峡的位置,归纳其地理特征。

掌握台湾岛的地形特征及主要地形区的分布。

明确台湾是祖国神圣不可分割的领土。

2.了解台湾岛的主要气候类型以及丰富的自然资源,能初步说明自然条件与物产、资源之间的因果关系。

3.了解台湾省经济发展的特点以及主要经济部门和产品状况。

情感、态度与价值观台湾自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土,海峡两岸人民正在为实现祖国大陆与台湾的和平统一而努力,对学生进行爱国主义教育,激发学生的爱国热情,培养学生的民族感、责任感和使命感。

【教学重点】台湾是中国不可分割的神圣领土。

【教学难点】台湾的自然环境特征和经济特色。

【教学方法】读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。

【教具准备】多媒体课件【课时安排】1课时第1课时【教学过程】(新课引入)1、创设情境、导入新课一、不可分割的神圣领土课件展示抒发思乡之情的诗歌《乡愁》,用诗歌创设情境导入新课——台湾省。

体会诗歌的情感、意境,体会诗中台湾与祖国的骨肉之情。

调动多种感官;创设诗意情境;激发同学们热爱祖国的感情,激发同学们学习本课的热情,揭示本节课题。

人教版八年级下册地理第七章第四节祖国的神圣领土——台湾省知识点梳理

人教版八年级下册地理第七章第四节祖国的神圣领土——台湾省知识点梳理

祖国的神圣领土——台湾省知识点梳理一、不可分割的神圣领土1、台湾是祖国领土不可分割的一部分(1)地质:约在几百万年以前,由于部分陆地下沉,海水进入,形成了台湾海峡,台湾岛才与大陆分离,成为岛屿。

(2)人文:目前,台湾省的居民中,汉族约占97%,他们主要是明清以来福建、广东两省移民的后代,大部分还保留着乡音。

台湾和福建等省都信奉妈祖。

(3)历史:台湾,在我国史书中记载曾称夷洲,明代始称台湾。

历史上曾多次遭到外来侵略。

乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头”,这一诗句抒发了台湾同胞对大陆浓浓的思念。

台湾是祖国神圣不可分割的领土,台湾人民是我们的骨内同胞。

尽早实现台湾与祖国大陆的统是海峡丙岸人民的共同愿望。

2、位置:(1)纬度位置:北回归线穿过台湾岛中部,跨越热带和北温带,位于北半球低纬度。

(2)海陆位置:位于我的的东南沿海,北临东海,东临太平洋,南临南海,西隔台湾海峡与福建省相望。

3、范围:台湾省包括台湾岛主体,以及周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等200 多个岛屿。

二、美丽富饶的宝岛1、地形:山地占2/3,台湾山脉纵贯南北(即南北走向,东北—西南),其主峰玉山(海拔 3952 米),是我国东部最高山峰。

平原分布在西部沿海地区,是人口主要集中的区域。

地势东高西低。

故河流大多自东向西流入台湾海峡。

2、气候:属于亚热带、热带季风气候,夏秋多台风和暴雨。

北回归线从台湾岛的中南部穿过。

受纬度影响,气温南高北低。

受地势影响,气温中间低,四周高(这是影响台湾气温分布的主要因素)。

年平均气温约 22℃(高山除外),年降水量多在 2000mm 以上,每年 6-10 月常受台风侵袭。

3、河流:河流湍急短促,大多自东向西注入台湾海峡,水能丰富(受山地地形、面积狭窄、沿北回归线台湾省地形剖面图降水丰富的影响)。

浊水溪是岛内最长的河流。

4、风景:日月潭(最大的湖泊)、野柳地质公园5、矿产:自然环境优越,森林、矿产和水产资源丰富,被誉为:祖国东南海上的明珠。

人教 八年级地理 下册 第七章 南方地区 第四节 祖国的神圣领土 台湾省 知识点试题

人教 八年级地理  下册 第七章  南方地区 第四节 祖国的神圣领土  台湾省   知识点试题

第七章南方地区第四节祖国的神圣领土→台湾省【知识点】【一】、不可分割的神圣领土1、台湾省面积广,台湾山脉的最高峰是。

2、台湾省包括,以及附近的、等许多小岛。

3、台湾岛北邻,东临,南临,西隔与相望,是我国面积最大的岛屿。

【二】、美丽富饶的宝岛4、台湾省的平原分布在地区,也是人口主要集中地区。

5、台湾岛属于、气候。

冬季温暖,夏季炎热,雨量充沛,多台风和暴雨。

岛上河流短急,丰富。

6、台湾风景名胜的代表潭、公园。

7、台湾岛被誉为“祖国东南海上的明珠”,是由于①自然环境优越,②森林、矿产和水资源丰富。

8、台湾的美誉:①亚洲天然植物园,②东方甜岛。

③海上米仓,④水果之乡,⑤兰花之乡,⑥植物王国,⑦祖国东南海上的明珠。

9、台湾最著名的树种是;特有的树种是。

【三】、外向型经济10、20世纪50年代,台湾经济以和为主。

11、60年代,重点发展工业。

形成“”型的经济。

12、90年代,重点发展以为主导的高新技术产业。

一直是台湾要的经济命脉。

13、台湾外向型经济发展的有利因素:①大量受过教育和培训的劳动力②海岛多港口③吸收外国之本④大力建设出口加工区【试题精选】1、下面关于台湾岛地理位置说法错误的是()A北临东海 B 北邻琼州海峡与广东省相望 C东临太平洋 D南临南海2、我国的第一大岛是()A海南岛 B台湾岛 C 崇明岛 D 东海岛3、台湾的平原主要分布在()A东部地区 B 中部地区 C 中南部地区 D西部沿海地区4、台湾的的台风和暴雨主要发生在()A 冬末春初B 春夏季节 C夏秋季节 D 冬季5、台湾的高新技术产业出现在()A 20世纪50年代B 20世纪60年代开始C 20世纪60年代以来D 21世纪以来6、台湾的地形以()为主A 山地、平原B 平远、高原C 山地、丘陵D 丘陵、盆地7、台湾的人口主要分布在()A 东部山区B 西部沿海地区C 南部地区D 北部地区8、台湾是热带、亚热带季风气候,主要特点是()①冬季温暖②夏季炎热③雨量充沛④夏秋多台风和暴雨A ①②③④B ②③④C ①②④D ①③④9、台湾岛自然环境优越,西部平原土壤肥沃,盛产()①小麦②甘蔗③茶叶④热带、亚热带水果A ①②③B ②③④C ①②④D ①③④10、台湾被称为“祖国东南海上的明珠”,是因为其()A风景名胜众多 B 自然环境优越,森林、矿产和水资源丰富C 盛产稻米、甘蔗、茶叶和热带、亚热带水果D 森林面积广阔11、台湾外向型经济发展的有利因素是()①大量受过教育和培训的劳动力②海岛多港口③吸收外国资本④大力建设出口加工区A ①②③④B ①②③C ①②④D ①③④12、台湾外向型经济发展的有利自然因素是()A大量受过教育和培训的劳动力 B海岛多港口C吸收外国资本 D大力建设出口加工区13、与台湾经济联系最密切的是()A 香港B 澳门C 祖国大陆D 美国14、台湾的气候类型()A温带大陆性气候 B热带草原气候C亚热带、热带季风气候 D温带季风气候15、下列美誉和美称不属于台湾岛的是()A 东方甜岛B 亚洲天然植物园 C祖国东南的海上明珠 D 世界活化石博物馆16、台湾目前的经济特点是()A 以农业为主 B以农副产品加工为主C以重工业为主 D“进口-加工-出口”型经济18、下列有关台湾的说法不正确的是()A 是祖国神圣的领土B 被誉为“鱼米之乡”C 风景名胜“日月潭”D 西部平原地区土壤肥沃,盛产稻米19、以下属于台湾美称的是()A 林海雪原 B天府之国 C 祖国宝岛 D 丝绸古道20、八四班学生搜集了有关台湾的部分资料,你认为与台湾无关的是()A少数民族主要是高山族 B 盛产香蕉、菠萝等水果C 森林覆盖率高,树种丰富D 东部地区人口稠密21、台湾著名的旅游景点是()A 钓鱼岛B 日月潭C 澎湖列岛D 火烧寮22、八一班最近转来以为新同学,他说他们那儿的寒假长达40天,滑雪是他最喜爱的运动,他可能来自()A 杭州B 深圳C 哈尔病D 珠海23、王芮说:她一个亲戚家,一日三餐都是这样的,每天在上喝玉米稀饭、馒头、包子,中餐和晚餐则以面条和饺子为主食,她亲戚家可能住在()A 广东省B 黑龙江省C 湖南省D 江西省【亲爱的同学们,努力吧!你们都是最棒的!!期待你们梦想成真!!】。

人教版八年级下册地理教案设计:第七章第四节祖国的神圣领土—台湾省

人教版八年级下册地理教案设计:第七章第四节祖国的神圣领土—台湾省

人教版初中地理八年级下册第七章第四节祖国的神圣领土—台湾省一、学情分析1、学生年龄特点分析八年级的学生多数处于13—15周岁,处于青少年时期,易冲动和暴躁,同时,学生正处于逆反心理期,故在教学上应有足够的耐心,但是他们好奇心旺盛期,在教学过程中应积极引导学生发现问题,解决问题。

2、学生已有知识经验分析学生经过一年初中地理的学习,已经掌握了一定的读图方法和分析地理问题的能力。

并且在日常的生活和学习中掌握了一些关于中国领土的知识及相关的学习能力。

但有些地理内容的问题比较抽象,在教学过程中应指导学生带着问题、有目的的阅读地图、分析地图并总结知识点。

3、学生学习能力分析本节课所涉及的学生既有重点班的学生也有普通班的学生,重点班的基础比较扎实,可以采用教师为引导,学生自主讨论的方式学习。

普通班的学生基础相对薄弱,可以采用教师引导和教授相结合的方式,使学生掌握相关知识点。

4、学生学习风格分析学生习惯了传统的教学模式,对老师的依赖性比较强,发现问题的能力和解决问题的能力较弱,因此,在教学过程中,积极引导学生发现问题并解决问题,提高学生自主学习的能力。

二、课程资源利用与开发1、教材内容地位和作用分析本课选自人教版八年级(下)地理第七章第四节第一课时,本节是认识省级区域的一部分,为学生学习其它省份奠定基础,加上台湾省特殊的位置特点及政治特征,更加突出了本节学习的必要性。

本节课主要包括“祖国神圣的领土”“美丽富饶的宝岛”两方面的内容,且环环相扣,紧密联系。

教材中的“活动”内容丰富,形式新颖,趣味性强,又注重了学生基本技能的培养。

2、知识结构关联图\思维导图一、不可分割的神圣领土位置和范围地形地势二、自然环境条件气候河流三、人口的分布美丽的自然风光四、美丽富饶的宝岛丰富的物产3、教材的处理学生所选用的教材为人民教育出版社的教材。

教材内容严谨,语言精练,学生易懂。

教材内容的排序合理科学,也符合学生学习的逻辑思维,利于学生更好地进行学习。

7.4祖国的神圣领土——台湾省

7.4祖国的神圣领土——台湾省

湾位于板块内部,地壳活跃 ④台湾位于环太平洋地震带上
A.①② B.①③
C.②③
D.②④
4.关于台湾岛的自然环境叙述正确的是( C )
A.图中Ⅰ为亚热带季风气候,Ⅱ为温带季风气候
B.地形以山地为主,平原主要分布在东部沿海
C.岛上河流众多,水能丰富
D.图中森林多为落叶阔叶林
读图,回答5~6题: 5.由甲图可知,台湾岛的城市主要分布在
分析台湾物产丰富、景色优美的自然原因 2.搜集相关资料,说说这些美称与当地自然条件的关系。
低纬度、四面临海 热带、亚热带气候
热量充足 降水丰沛
板块碰撞构造带 多山的地形 湍急的河流
矿产丰富 森林 水能
主要矿产资源
铁、铜、锰等金属 煤、石油、天然气等能源
石油、天然气、海盐等
主要分 布区
台湾山脉
西部平原 四周浅海
2.思考台湾经济发展各阶段的特点。
时间 20世纪50年代 20世纪60~90年代 20世纪90年代以来
产品类型 初级产品 普通工业产品 高附加值产品
产业类型 原料密集型产业 劳动密集型产业 技术密集型产业
读图认识台湾经济发展历程和特点 3.按提示归纳台湾经济发展的特点。
20世纪50年代以来,台湾出口产品的经济技术水平,越来越高。 20世纪50年代以来,台湾出口产品的附加值,越来越高。 20世纪50年代以来,台湾出口产品的劳动力投入,越来越少。
台湾最大的贸易伙伴是祖国大陆 出口贸易一直是台湾重要的经济命脉
近年来,台湾与祖国大陆的交流与合 作日益增多,大陆是台湾最大的贸易 伙伴。2010年,海峡两岸签署了经济 合作框架协议(ECFA),进一步促 进了两岸投资和贸易的发展。
读图认识台湾经济发展历程和特点 1.概括台湾经济发展的历程。

人教版八下地理第七章第四节祖国的神圣领土-台湾省课件

人教版八下地理第七章第四节祖国的神圣领土-台湾省课件

农业和农产品加工业
出口加工工业
高新技术产业
时间
主要出口产品特征
主导产业类型
20世纪50年代
20世纪60~90年代 20世纪90年代以来
初级 产品 普通工业 产品
高附加值 产品
原料 密集型产业
劳动 密集型产业 技术 密集型产业
台湾
外向型经济
20世纪50年代以来,台湾出口产品的经济技术水平, 越来越高 。
台湾
风光导入
台湾
风光导入
日 月 潭
台湾
风光导入
台湾
风光导入
土著居民:高山族
台湾
台湾的美称
蓬莱米
台湾
台湾的美称
下一站,台湾
菠萝
香蕉
玩哪?怎么玩?
槟榔
番荔枝
杨桃 莲雾 芒果
台湾
台湾的美称
台湾
台湾的美称
红 桧
樟 树
东方 甜岛
海上 米仓
水果 之乡
兰花 之乡
植物 王国
台湾
台湾的美称
Hale Waihona Puke 祖国东南海上的明珠亚热带
热 带
南 海 太 平 洋
台湾岛是我国
第一 大岛
2)纬度位置:北回归线穿过台湾中南部。
气温高
台湾
人口与城市
台湾的人口和城市
台湾岛人口和城市 的分布特征: 西密东疏
为何西部人口密集? 与哪些自然条件有关?
台湾
台湾的地形
地形与河流
台湾
玩哪?怎么玩?
台湾降水量最少在多少毫米 左右?(高于800mm即为湿润) 台湾降水多与其海陆位置有 何关系? 对比台湾岛东、西部的降水 量差异,分析原因(海陆、 地形)。 东多西少。原因:水汽从 东面的太平洋吹来,而台 湾山脉阻挡了水汽的输送。

人教版八年级下册第七章南方地区第四节祖国的神圣领土——台湾省 课堂实录表格式

人教版八年级下册第七章南方地区第四节祖国的神圣领土——台湾省课堂实录(表格式)台湾省导入今天我们要学习的是祖国的神圣领土——台湾省。

下面我们欣赏一首歌曲《台湾同胞,我的骨肉兄弟》台湾同胞是我们的骨肉兄弟,我们这节课就来了解一下祖国的这篇神圣土地。

新课讲授师:本节课,我会设计一个“我是小导游”的活动,老师想问问大家,你们有没有过跟团旅游的经历。

有,是不是,我们的旅行团中是不是都有导游。

那这节课,老师就请同学们来当一回导游。

我们一起来一场说走就走的爱国之旅。

下面老师来给大家介绍小导游的规则。

学习目标了解台湾省的位置,范围,面积分析台湾省的自然特征探究台湾岛的人口分布特征明确认识台湾省是祖国不可分割的神圣领土小导游上台展示师:进入爱国之旅的第一站——认识台湾省。

请大家阅读课本的台湾省地形图,找出台湾省的面积、范围及人口【板书】:祖国的神圣领土—台湾省祖国的神圣领土位置,面积和范围一、爱国之旅的第一站——认识台湾省师:已经完成好的同学可以举起你们桌上的小红旗。

生:完成填空师:好,我们请位小导游告诉大家台湾省的面积、范围和人口生:回答师:好,大家说这位小导游找的准不准确?下面跟随老师一起来看一看,台湾省包括台湾岛以及附近的澎湖列岛,还有我们的钓鱼岛很多小岛屿,面积公约36000平方千米,人口共约2369万。

可能这里和大家找的数据不一样,课本上给的是2023年的数据,而白板上的数据是截止到2023年10月统计到的人口数据。

承转:了解完台湾省的面积、人口和范围,我想大家应该也很好奇,台湾省在祖国大陆的什么方位?现在我们一起来找一找台湾省位于祖国大陆的什么方位?师:大家可以参考我们课本上的中国地图,他在我们祖国什么方位呢?(停顿)好,我们现在一起来看一看,台湾岛位于祖国东南沿海地区师:分析一个区域的地理位置,通常会从海陆位置,纬度位置角度分析。

现在分小组找台湾的海陆位置与纬度位置小组讨论:台湾的海陆位置与纬度位置生:展示师:找好的小组举起小红旗。

人教版八年级下册地理同步练习 第七章 第四节 祖国的神圣领土——台湾(附解析)

人教版八下地理第七章第四节祖国的神圣领土——台湾一、选择题1.我国最大的岛屿是A.台湾岛B.海南岛C.曾母暗沙D.钓鱼岛2.“乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头……”。

该诗描述的海峡是A.琼州海峡B.台湾海峡C.渤海海峡D.蓝塘海峡3.台湾省森林资源丰富,下列属于台湾省特有的树种是A.红松B.红桧C.按树D.桦树4.台湾被誉为“东方甜岛”是其盛产A.甜菜B.高粱C.玉米D.甘蔗5.目前,台湾最大的贸易伙伴是A.东南亚B.日本C.祖国大陆D.美国6.台湾新竹科学园区,号称“台湾硅谷”,其工业部门主要是()A.钢铁工业B.机械工业C.造船工业D.电子工业7.拿着一张怀旧的车票,走上古朴的木制月台,坐上色彩斑斓的铁皮小火车,然后穿行于森林铁道,两旁是葱郁的林海和鸟语花香。

这是台湾浪漫的森林小火车观光之旅!出现的地方在A.台北B.澎湖列岛C.阿里山D.鹅銮鼻8.关于台湾的叙述正确的是A.地形以丘陵为主,经济是进口—加工—出口型的外向型经济B.人口主要集中在西部沿海平原,人口最多的民族是高山族C.有水果之乡的美称,苹果、柑橘等水果大量出口到大陆D.钓鱼岛在台湾岛的东北部,玉山是台湾山脉最高峰9.台湾是祖国神圣不可分割的领土。

读“台湾地区略图”,回答本题。

下列有关台湾省的叙述,正确的是A.钓鱼岛位于台湾岛的东北部B.北回归线从台湾岛北部穿过C.台湾岛北临黄海,南临南海D.台湾省仅包括台湾岛和澎湖列岛二、复合题10.2018 年4 月以来,我国空军连续多次出动战机绕飞祖国宝岛,丈量祖国大好河山,锤炼提升维护国家主权和领土完整的能力。

读我国空军绕飞宝岛路线示意图,完成下列两小题。

(1) 战机绕飞祖国宝岛,宣示台湾A.是祖国不可分割的神圣领土B.是我国第一大岛C.自然资源丰富D.海域面积辽阔(2) 战机绕飞路线A.穿越台湾海峡B.横穿太平洋C.均在我国境内D.穿过北回归线11.如图是台湾岛图,读图完成下列小题。

八年级地理《祖国神圣的领土——台湾省》


活动:
6.5小时
基隆 看图6.22 量算:基
隆-福州,
300公里
高雄-厦门 各相距多
7.5小时
少公里?
高雄
以海轮每小时40公里的 速度各约需多少小时?
二、自然环境特点
特点
以山__地__为主,平原主要分布在_西_部,
地形 地势西__低东__高
地壳运动较活跃,多火__山__地__震___ 属于_热___带_亚__热_带_季__风_气候,
➢ 亚洲天然植物园 ➢ 海上米仓 ➢ 东方甜岛 ➢ 水果之乡 ➢ 森林宝库 ➢ 东南盐仓
台湾发展外向型经济具备哪些 优势条件?
台湾省经济的发展----出口导向型
20世纪60年代前 20世纪60年代后
以出产农矿业产品为主 以“进口-加工-出口”型经济为主
1.丰富的高素 质劳动力;
2.多优良港口
3.积极吸收国 外资金;
兰花之乡:台湾兰花,主要是气候适宜。
植物王国:气候终年湿热且植物数量大,山地垂直 分布明显,使得台湾岛拥有自热带到寒带的多种多 样的植物。
日月潭 2
日月潭
阿里山
外向型经济
“进口-加工-出口”型经济
20世纪60年代前
以农业和农产品加工为主
20世纪60年代后
以出口工业产品为主
活动
请同学们阅读图表6.1,并完成下题 (1)用铅笔绘制三类产业变化折线图 (2)说出台湾三类产业变化的特点
第七章 南方地区
第四节 祖国的神圣领土 —台湾省
小时侯,乡愁是一枚小小的邮票, 我在这头,母亲在那头.
长大后,乡愁是一张窄窄的船票, 我在这头,新娘在那头.
后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓, 我在外头,母亲在里头.

八年级地理下册教学课件《祖国的神圣领土——台湾省》

4. 60年代后,台湾扩大了开放力度,吸纳了大量外国资 本,为经济的腾飞提供了状元资成才路 金保障;
状元成才路
5. 90年代开始台湾重点发展了以电子工业为主导的经济 命脉,高新技术产业大力发展。
状元成才路 状元成才路
【活动】
台北
基隆
1.台湾的工业城市:
2.工业城市分布特点:
台中
多分布在西部沿海地区
① 20世纪50年代,台湾经济以农业和农产品加工为 主,主要出口蔗糖、水果、稻米、樟脑等。
② 20世纪60年代开始,台湾利用其自身的一些优势 和条件,重点发展出口加工工业,形成“进口—
状元成才路
加工—出口”型的经济。
状元成才路
③ 20世纪90年代以来,台湾重点发展以电子工业为 主导的高新技术产业。
状元成才路 状元成才路

20世纪50年代:以农业和农产品

加工为主
型 发展历程 20世纪60年代:“进口—加工—

出口”型经济 20世纪90年代:重点发展以电子

工业为主导的高新技术产业
最大的贸易伙伴:祖国大陆
随堂练习
1. 台湾岛上河流短急,水能丰富,与这一 特点无关的是( D ) A.岛屿面积狭小 B.地形以山地为主 C.降水丰富 D.森林覆盖率高
等许多小岛。 3.面积:共_3_6_0_0_0_平方千米。 4.台湾与祖国大陆隔海相望的省份是__福__建__省__。 5.__台__湾__岛是我国面积最大的岛屿。
台湾的范围
台湾岛
中国第一大岛 面积约3.6万平方千米
澎湖列岛 钓鱼岛 赤尾屿
共80多个岛屿
台湾是祖国领土的一部分
课外阅读
台湾,在我国史书记载中曾称夷州, 明代史称台湾。1885年清政府正式设台湾 省建制。1624年台湾被荷兰侵略者侵占, 1662年郑成功率兵赶走荷兰状元成侵才路 略者,收复台湾。1895 年台湾被日本侵略,直至1945年抗日战争胜利后才回
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