幼儿园中班优秀科学教案《小小三峡石》
二年级美术下册《小小三峡石》优秀教学案例
4.引导学生认识到自然美的价值，激发他们对美术创作的热情。
（五）作业小结
1.布置课后作业：让学生以“我的家乡三峡石”为主题，独立完成一幅绘画作品，要求运用所学技巧，发挥创意。
2.提醒学生注意作业要求，如按时完成、保持画面整洁等。
3.鼓励学生在课后继续观察大自然，发现生活中的美，积累创作素材。
二年级美术下册《小小三峡石》优秀教学案例
一、案例背景
在我国美丽的自然资源中，三峡景观以其壮丽的山水、丰富的文化底蕴而闻名。二年级下册的美术课程《小小三峡石》，旨在让学生通过观察、想象和创作，领略自然之美，培养审美情趣和动手能力。本案例以《小小三峡石》为主题，结合二年级学生的认知水平和兴趣特点，设计了一系列富有创意和实践性的教学活动。通过引导学生观察真实的三峡石图片，了解其形态、纹理和色彩，激发学生对自然美的感知和表现欲望。在教学过程中，注重培养学生的观察力、想象力和创造力，让他们在轻松愉快的氛围中，体验美术创作的乐趣。同时，鼓励学生相互交流、合作，提高他们的审美观念和人文素养，使他们在创作中感受大自然的神奇魅力，培养热爱家乡、热爱祖国的美好情感。
（二）问题导向
在教学过程中，我将运用问题导向的教学策略，引导学生主动探究、发现问题。例如，提出“三峡石的纹理有哪些特点？”“如何用线条、形状和色彩表现三峡石的美？”等问题，激发学生的思考。通过问题导向，让学生在探究中学习，培养他们的观察力、想象力和创造力。
（三）小组合作
小组合作是本节课的重要教学策略。我将学生分成若干小组，每组4-6人。在小组内，学生相互讨论、交流，共同完成一幅三峡石绘画作品。在这个过程中，学生可以取长补短，互相学习，提高团队协作能力。同时，小组合作还能培养学生的沟通能力和人际交往能力。
幼儿园中班关于石头科学教案
幼儿园中班关于石头科学教案幼儿园中班关于石头科学教案教学目标：1.培养幼儿观察和发现的能力；2.培养幼儿研究和探索的兴趣；3.让幼儿了解石头的特点和用途；4.培养幼儿保护环境的意识。
教学准备：1.不同种类的石头；2.放大镜；3.玻璃容器；4.显微镜（可选）；5.石头的用途示例（如石头做的建筑物、火车轨道等）；6.幼儿绘画工具和纸张。
教学过程：引入活动：1.教师带着幼儿一起观察、感受不同种类的石头。
2.通过提问引导幼儿观察，例如：“这块石头是什么颜色的？”、“这块石头有什么形状？”等。
探索活动：1.将不同种类的石头放在幼儿面前，幼儿可以自由选择自己感兴趣的石头。
2.让幼儿使用放大镜观察石头的表面特征，并对石头的形状、颜色、纹理等进行描述。
3.老师可辅助幼儿使用显微镜观察石头的微观结构（如石头中的矿物颗粒等）。
4.小组活动：将幼儿分成小组，每个小组选取一块石头进行研究，然后向其他小组分享他们关于石头的发现。
交流活动：1.幼儿分享各自观察和发现的石头特点，并互相交流。
2.教师通过提问引导幼儿思考，例如：“你们观察到了哪些石头的特点？”、“这些石头可以用来做什么？”、“你们有没有见过特别大的石头？”等。
展示活动：1.教师在教室中摆放以石头为主题的展示区域，包括不同种类的石头、石头的用途示例等。
2.引导幼儿观看展示区，鼓励幼儿与他人分享自己的观察和发现。
创作活动：1.幼儿利用绘画工具和纸张，在教师的指导下画出他们所观察到的石头的形状和特点。
2.鼓励幼儿表达自己对石头的理解和感受。
总结活动：1.教师引导幼儿回顾整个活动过程，让幼儿总结他们所学到的关于石头的知识。
2.教师可提出问题，例如：“石头在我们的生活中有什么用处？”、“我们应该如何保护石头资源？”等，引导幼儿思考、讨论和表达自己的观点。
家园合作：1.教师将幼儿在课堂上的作品收集起来，并与家长分享幼儿在学习中的表现。
2.鼓励家长与幼儿一起观察、收集和探索不同种类的石头，拓展幼儿的学习经验。
三峡教案幼儿园
三峡教案幼儿园标题：探索三峡教案幼儿园教案目标：1. 通过学习三峡的相关知识，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 培养幼儿的社会情感和合作意识。
3. 培养幼儿的语言表达和沟通能力。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 创设情境：教师引导幼儿一起观察图片或视频，介绍三峡的风景和背景。
2. 提问启发：教师提问幼儿对于三峡的印象和想法，并与他们分享自己的经历或故事。
二、学习活动（20分钟）1. 探索三峡：教师带领幼儿进行三峡的探索活动，可以通过图片、模型或实地参观等方式展示三峡的特点，让幼儿观察、感受和思考。
2. 制作手工艺品：教师引导幼儿使用简单的材料制作与三峡相关的手工艺品，如纸艇、山水画等，培养他们的动手能力和创造力。
三、合作游戏（15分钟）1. 分组游戏：将幼儿分成小组，每个小组扮演不同的角色，如船长、导游等，通过角色扮演游戏，模拟三峡游船的旅程，培养幼儿的合作意识和团队精神。
2. 团队合作：教师设计一系列团队合作游戏，如搭桥、过障碍等，让幼儿通过合作完成任务，培养他们的社会情感和合作能力。
四、语言表达（10分钟）1. 绘画表达：教师引导幼儿通过绘画的方式表达对三峡的感受和想法，鼓励他们用语言描述自己的绘画作品。
2. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们分享自己的绘画作品，并进行简短的讨论，培养他们的语言表达和沟通能力。
五、总结（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾整个学习过程，回答问题并分享自己的收获和体会。
2. 教师总结本节课的重点内容，并展示幼儿的作品。
教案评估：1. 观察幼儿在探索活动中的参与度和表现，评估他们对三峡的理解和想象力。
2. 评估幼儿在合作游戏和小组讨论中的合作意识和语言表达能力。
教案延伸：1. 组织幼儿参观当地的水库或河流，进一步了解水利工程和水资源的重要性。
2. 邀请家长或社区的专业人士来幼儿园进行讲座或分享，让幼儿更深入了解三峡的历史和文化。
注意事项：1. 教师应提前准备好相关的教具和材料，确保教学流程的顺利进行。
幼儿园中班优秀科学精品教案《石头的作用》含反思
幼儿园中班优秀科学精品教案《石头作用》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教育教材第四章《生活中科学》，详细内容为“石头作用”。
通过学习，让幼儿解石头不同用途，认识到自然界中石头与人类生活密切关系。
二、教学目标1. 让幼儿解石头种类、特点和用途。
2. 培养幼儿观察、思考、表达能力。
3. 培养幼儿对自然科学兴趣，激发他们探索欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解石头在不同领域用途。
2. 教学重点：通过观察、实践，让幼儿掌握石头特性及用途。
四、教具与学具准备1. 教具：石头实物、图片、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着一块漂亮石头进入教室，引起孩子们兴趣。
然后让幼儿说说他们在生活中看到石头，以及石头用途。
2. 例题讲解（10分钟）展示不同种类石头，让幼儿观察并说出它们特征。
接着，我详细讲解石头用途，如建筑材料、工艺品、道路铺设等。
3. 随堂练习（5分钟）分发石头卡片，让幼儿将卡片上石头与实物进行对比，然后说出它们用途。
4. 分组讨论（10分钟）5. 成果展示（5分钟）每个小组选一名代表，将讨论成果向大家展示，其他小组成员补充。
六、板书设计1. 石头种类：大理石、花岗岩、鹅卵石等。
2. 石头用途：建筑材料、工艺品、道路铺设等。
七、作业设计1. 作业题目：找一找，画一画你最喜欢石头。
作业要求：在家长协助下，找到自己最喜欢石头，观察它特征，并用自己话描述它用途。
然后将石头画在纸上，标注名称。
答案示例：我最喜欢石头是鹅卵石，它形状圆圆，表面很光滑。
它可以用来铺路、做工艺品，还可以放在鱼缸里美化环境。
2. 课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、实践，让幼儿解石头种类和用途。
课后，我将对教学过程进行反思，针对幼儿表现，调整教学方法，提高教学效果。
拓展延伸：带领幼儿参观石头工艺品展览，让他们解石头更多用途，激发他们对自然科学兴趣。
同时，鼓励家长参与，让幼儿在家庭中继续探索石头奥秘。
二年级美术下册《小小三峡石》教案、教学设计
（二）讲授新知
1.教师详细讲解三峡石的纹理、形态特点，引导学生学会如何观察和欣赏自然景观。
2.示范水彩画的基本技巧，如湿润、渲染、叠色等，并解释其在表现三峡石美感中的作用。
3.针对不同难度的绘画技巧，进行分步讲解和示范，让学生逐步掌握并学会运用。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组分配一颗三峡石，让学生观察、讨论并记录三峡石的纹理、形态等特点。
2.小组成员互相交流观察心得，共同探讨如何用水彩画技巧表现三峡石的美感。
3.教师巡回指导，参与学生讨论，解答学生疑问，引导学生深入思考和交流。
（四）课堂练习
1.学生根据所学知识，独立进行三峡石绘画创作。教师提醒学生注意观察细节，发挥想象，运用水彩画技巧表现三峡石的美感。
这项作业旨在引导同学们树立正确的价值观，关注环保问题，将所学知识与社会实践相结合。
作业布置时要注重培养学生的实践能力、创新能力和团队合作精神，使学生在完成作业的过程中，不断提高自己的综合素质。同时，鼓励学生按时完成作业，教师及时给予评价和反馈，指导学生不断提高。
3.培养学生勇于尝试、乐于创作、善于表达的精神风貌，增强自信心和自尊心。
4.通过创作三峡石作品，培养学生珍惜自然资源、保护生态环境的责任意识。
二、学情分析
二年级学生经过一年多的美术学习，已经具备了一定的绘画技能和审美能力。他们对美术课程充满兴趣，乐于表达和展示自己的作品。在此基础上，针对本章节《小小三峡石》的学情分析如下：
二年级美术下册《小小三峡石》案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《小小三峡石》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：
2024年有趣的石头中班科学教案
2024年有趣的石头中班科学教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动教材》第三章“探索自然”，详细内容为“有趣的石头”。
通过本章学习，使幼儿了解石头的种类、特点及用途，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 知道石头的种类、特点及用途，增强对自然科学的认识。
2. 培养幼儿观察、描述、分类和想象的能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：石头的分类和用途。
教学重点：了解石头的特点，培养观察、描述和分类能力。
四、教具与学具准备教具：石头样品、图片、PPT、实验器材。
学具：记录表、画笔、放大镜、小篮子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外捡石头，观察石头的形状、颜色和大小。
邀请幼儿分享捡到的石头，引导幼儿观察、描述石头的特征。
2. 新课导入（10分钟）通过PPT展示不同种类的石头，引导幼儿观察、描述石头的特点。
教师讲解石头的分类和用途，帮助幼儿了解石头的多样性。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示石头样品，讲解如何根据石头的特征进行分类。
通过实例讲解，让幼儿明白石头在不同领域的用途。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，根据教师给出的石头样品进行分类。
教师巡回指导，帮助幼儿完成分类任务。
教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 石头的种类河石、山石、宝石、化石等2. 石头的特点形状、颜色、大小、质地等3. 石头的用途建筑材料、工艺品、科学研究等七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的石头，记录它们的特征和用途。
答案：略2. 作业题目：以小组为单位，创作一幅以“石头”为主题的画。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践、观察、分类等形式，让幼儿了解了石头的种类、特点及用途。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观地质博物馆，进一步了解石头的奥秘。
鼓励幼儿在家庭、社区中寻找石头，记录它们的特征和用途，培养幼儿的探究精神。
二年级下册美术教案-第二十一课《小小三峡石》人美版
《小小三峡石》教学设计一、教材分析本课是一节造型·表现课程，本课注重启发学生的思维，让学生根据石头本身的形状和物象的外形，进行适形和适物联想。
通过了解三峡石、思考三峡石、绘制三峡石的教学过程，引导学生奇妙的想象。
在发展造型能力的同时，培养学生的观察能力和发散思维的能力。
让学生在审美体验之中，体会三峡的奇、三峡石的美以及对生活的热爱。
二、教学目标1．通过对三峡石的想象与描绘，初步学习适形联想和适物联想。
2．学习绘制石头的基本方法与步骤，提高学生使用工具的能力。
3．通过对三峡石的学习与欣赏，培养学生的观察能力，以及关注生活的意识。
三、教学重难点教学重点：认识三峡石，通过适形联想和适物联想的方法对石头进行创作教学难点：根据不同形状与肌理的石头，进行巧妙的构思与创作。
四、教学过程：（一）欣赏导入教师语言：同学们老师今天想请大家欣赏几幅画，请你们猜一猜，这些画画了些什么，又是谁画的呢？教师总结：是的。
这些画画了竹子、海上的日出、草原的雪景和鲸鱼母子。
他们的作者就是“大自然”，这些就是她的杰作，这些就是我们美丽的“三峡石”。
出示课题：今天我们就来学习《小小三峡石》（二）讲授新课1．三峡石的概况与分类（1）教师语言：三峡是指瞿塘峡、巫峡和西陵峡，而三峡石则指这一地区的的峡石或卵石，它是三峡地区奇石的总称。
（2）教师语言：三峡石，从艺术角度主要分为两大类：象形石和画石，其中尤以同学们刚刚观赏过的画石最为出名，极具观赏价值与收藏价值。
2．三峡石的收藏与价值过渡语：那么我们就通过一段视频，来看看这些三峡石是如何被发现与收藏的？奇特的三峡石——收藏价值播放视频，引导学生了解三峡石的收藏与价值。
解释分析：“一眼万石，万眼一珍，一珍在握，四壁生辉。
”普通的三峡石——艺术价值过渡语：那么这些普通的三峡石，又有没有艺术价值呢？教师语言：请同学们看一看，它们主人又是怎么把它们变得具有艺术价值的呢？教师总结：对了，人们通过动脑、动手，让不起眼的小石头，变的有趣而又极具艺术性。
小小三峡石-人美2011版二年级美术下册教案
小小三峡石-人美2011版二年级美术下册教案一、教材分析本教案所涉及的教材为人美2011版二年级美术下册，其中第三课为小小三峡石。
知识点本课的主要知识点为“石头的形状和特点”。
通过观察、比较，让学生了解石头的各种形态和特点。
同时，也可以引导学生认识自然中的美和艺术中的美并非完全相同。
情感目标本课的情感目标为培养学生的观察能力和审美意识。
通过让学生观察、品评，进而使学生的视野更加开阔，感受世界的美妙。
能力目标本课的能力目标为发展学生的创造力和想象力。
通过手工制作石头模型，让学生在模仿中发挥创造力和想象力，创造出自己的作品。
二、教学重点•了解石头的形状和特点•培养学生观察能力和审美意识•发展学生的创造力和想象力三、教学准备•课堂板书•石头实物或图片•学生制作石头模型所需的工具和材料•安排课堂布置和组织1.导入环节（5分钟）教师用实物或图片展示不同形状、大小、色彩的石头，引导学生进行观察，询问学生对石头的感受，并引导学生描述石头的形状、特点等。
2.新课讲解（10分钟）教师以小小三峡石为例，讲解石头的形状、特点。
引导学生认识不同形状的石头在自然中的形成原因，以及石头的不同特点所代表的自然景观。
3.画画练习（30分钟）教师布置练习任务，让学生画出石头的形状和纹理。
学生可以自由选择素材，展示出自己对石头的理解。
4.制作石头模型（40分钟）教师给学生提供石头模型制作的实物或图片，引导学生制作自己的小石头模型。
学生在制作过程中可以展示自己的创造力和想象力，也可以尝试加入自己的一些想法，让石头模型更加独特、美丽。
5.展示和分享（20分钟）学生展示自己的石头绘画和石头模型，分享自己的想法和创作过程。
教师可以引导学生就各自的作品进行交流，引导学生自我评估和相互评价。
6.课堂小结（5分钟）教师对本节课的教学内容和学生的表现给予简要总结和点评。
五、作业学生完成家庭作业，收集石头的图片或实物，针对不同的石头进行观察和描述，并亲手制作自己心目中的小石头模型。
中班优秀科学教案《小小三峡石》及教学反思（共五篇）
中班优秀科学教案《小小三峡石》及教学反思（共五篇）第一篇：中班优秀科学教案《小小三峡石》及教学反思中班优秀科学教案《小小三峡石》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能相互合作，大胆表现，并在观察、讲述、创意的活动过程中丰富自身经验，通过捡石头、玩石头，比较石头的花纹、颜色、形状、硬度等，让幼儿体验和感知石头的一些特性，尝试区分三峡石，扩散幼儿的思维，发展幼儿的创造力及动手能力，快来看看幼儿园中班优秀科学《小小三峡石》含反思教案吧。
【活动目标】1、通过捡石头、玩石头，比较石头的花纹、颜色、形状、硬度等，让幼儿体验和感知石头的一些特性，尝试区分三峡石。
2、幼儿能相互合作，大胆表现，并在观察、讲述、创意的活动过程中丰富自身经验。
3、扩散幼儿的思维，发展幼儿的创造力及动手能力。
4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
【活动准备】活动前教师、幼儿和家长共同收集石头;小提篮(人手一份)，易拉罐若干;精美三峡石工艺品，手工材料(彩笔、悬挂吊饰半成品、强力粘合剂……)，录音机、磁带。
【活动过程】一、有趣的石头。
教师带领幼儿户外捡石头，自由玩石头，体验玩石头的乐趣。
提问设计：1、看一看，这些石头都是什么形状的?哪块石头上有花纹?石头上的花纹象什么?2、比一比，哪块石头大?哪块石头小?(自己比、互相比)按大小顺序排列，并准确说出总数。
3、用手摸一摸有什么感觉?捏一捏会怎样?4、用两块石头互相敲击听声音，并用词汇准确描述。
5、用石头自制打击乐器(石头装进易拉罐即成)，并演奏一曲。
二、美丽的三峡石。
1、出示精美的工艺品(三峡石)，让幼儿欣赏。
感受家乡人民的智慧与勤劳，萌发浓厚的爱家乡和爱家乡人民的真挚情感。
2、引导幼儿观察、发现并自由讲述三峡石的特性，总结归纳后，幼儿认真区分、归类。
三、创意石头：“小小三峡石”。
1、启发幼儿说出生活中石头的用处(建筑、铺路、工艺品……)。
《三峡》教案(优秀6篇)
《三峡》教案(优秀6篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
快来参考教案是怎么写的吧！书痴者文必工，艺痴者技必良，这里是美丽的小编给家人们整编的《三峡》教案【优秀6篇】，欢迎借鉴。
《三峡》教案篇一【教学目标】知识和能力：1、了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。
2、了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。
3、把握本文景物描写的特点。
过程和方法：1、诵读法。
郦道元的《三峡》抓住了三峡这一自然景观的特点，描绘了三峡不同季节的壮丽景色，语言精美，描写生动。
教师可指导学生以多种形式反复诵读，在诵读中体会文章的意境和作者的思想感情，较后达到熟读成诵。
可引导学生利用提纲背诵法快速背诵，在板书中教师较好给学生提供背诵提纲。
2、拓展阅读法。
选择与三峡有关的诗文进行拓展阅读，培养学生的比较阅读能力。
3、讨论法与点拨法相结合。
充分体现学生阅读的主体地位和教师的主导作用。
情感态度和价值观：激发学生热爱祖国大好河山的感情。
【教学重点】1、欣赏三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，深入作品的意境，感受其画面美。
2、抓住精彩的写景段落，仔细揣摩画龙点睛的词语，把握作品景物描写的特点。
3、背诵课文。
【教学难点】1、把握文章描写景物生动、传神，语言精美的特点。
2、把握作者的思想感情。
【教学过程】一课时—、导入新课：2分钟我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，妆扮着中华大地，引得—代又一代的仁人志士、文人墨客为之倾倒，为之歌唱。
我国北魏时期有名的地理学家，面对祖国的大好河山，为我们写下了一篇篇脍炙人口的游记散文，《三峡》就是其中的一篇。
去过三峡的同学，可能会因那两岸倒江悬崖峭壁而赞叹大自然的鬼斧神工，也可能会因江面上飘浮着的白色垃圾而忧虑人类环境的污染，还可能会因新建的三峡工程而惊叹科学技术改造大自然的伟力，你也许会让思绪倒流，追溯三峡的过去，想—睹她在历史上的真容：学习了郦道元的《三峡》之后，我们将会有怎样的感受呢？二、作者及作品简介2分钟郦道元，字善长，北魏范阳涿鹿人。
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幼儿园中班优秀科学教案《小小三峡石》【活动目标】
1、通过捡石头、玩石头，比较石头的花纹、颜色、
形状、硬度等，让幼儿体验和感知石头的一些特性，尝试
区分三峡石。
2、幼儿能相互合作，大胆表现，并在观察、讲述、
创意的活动过程中丰富自身经验。
3、扩散幼儿的思维，发展幼儿的创造力及动手能力。
【活动准备】
活动前教师、幼儿和家长共同收集石头;小提篮(人手
一份)，(教案出自：教案网)易拉罐若干;精美三峡石工艺品，手工材料(彩笔、悬挂吊饰半成品、强力粘合剂;;;;)，
录音机、磁带。
【活动过程】
一、有趣的石头。
教师带领幼儿户外捡石头，自由玩石头，体验玩石头
的乐趣。
提问设计：
1、看一看，这些石头都是什么形状的?哪块石头上有
花纹?石头上的花纹象什么?
2、比一比，哪块石头大?哪块石头小?(自己比、互相比)按大小顺序排列，并准确说出总数。
3、用手摸一摸有什么感觉?捏一捏会怎样?
4、用两块石头互相敲击听声音，并用词汇准确描述。
5、用石头自制打击乐器(石头装进易拉罐即成)，并演奏一曲。
二、美丽的三峡石。
1、出示精美的工艺品(三峡石)，让幼儿欣赏。
(教案出自：教案网)感受家乡人民的智慧与勤劳，萌发浓厚的爱家乡和爱家乡人民的真挚情感。
2、引导幼儿观察、发现并自由讲述三峡石的特性，总结归纳后，幼儿认真区分、归类。
三、创意石头：小小三峡石。
1、启发幼儿说出生活中石头的用处(建筑、铺路、工艺品;;;;)。
2、教师和幼儿一切摆弄石头，寻找创作灵感。
(分组进行，幼儿自由选择)
(1)作画：自制三峡工艺品、装饰石头。
(2)拼图：任意造型(神女峰、小动物;;;;)
(3)自制玩具：悬挂吊饰、项链;;;;。