教师个人先进事迹
关于先进教师的个人事迹材料(10篇)
关于先进教师的个人事迹材料（10篇）关于先进教师的个人事迹材料（精选10篇）关于先进教师的个人事迹材料（精选10篇）导语：老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润我们的心田。
下面是小编为你精心整理的关于先进教师的个人事迹材料，希望大家喜欢。
先进教师的个人事迹材料篇1xxx，小学高级教师，自20xx年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。
他认真研究学大纲，以新思路、新方法来指导工作。
他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的研究，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。
以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。
在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的研究氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。
近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。
一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。
作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。
教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。
因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。
师生配合默契，效果自然良好。
他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。
几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。
有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生惯的培养上。
教师继续教育先进个人主要事迹简短
教师继续教育先进个人主要事迹一、教育背景1.1 尊称：王老师1.2 教育背景：毕业于北京师范大学教育学院，拥有硕士学位1.3 工位：现任北京市第一中学语文教师二、学术成果2.1 发表论文：王老师在教学实践中总结了一套独特的语文教学方法，撰写了多篇教育论文，并在全国多个学术期刊上发表。
2.2 获奖情况：因其在语文教学方面的突出贡献，王老师曾获得北京市优秀教师奖、全国中小学生作文大赛优秀指导教师奖等荣誉称号。
三、教学实践3.1 课堂教学：王老师在语文教学中运用了多种教学手段，注重培养学生的文学素养和语言表达能力，其课堂教学深受学生和家长好评。
3.2 教研工作：作为学校的教研骨干，王老师积极参与各类教研活动，组织和参与多次教学研讨，促进了学校语文教学质量的提升。
四、社会影响4.1 媒体曝光：王老师的教育故事曾被多家媒体报道，成为教育界的风向标。
4.2 师德表率：王老师以其无私的奉献精神和优秀的教学水平，成为学生学习的楷模和老师们学习的典范。
五、继续教育5.1 自我提升：王老师以身作则，不断学习和充实自己的教育理论和实践知识，不断提升自己的专业水平。
5.2 参加培训：王老师每年都会参加各类教育培训和学术研讨会，拓宽自己的教育视野，提升自己的教育水平。
六、总结王老师以其优秀的教育成果和不懈的进取精神，成为了一名优秀的教师。
其教育故事激励着更多的教师不断提升自己，为教育事业做出更大的贡献。
希望王老师的事迹能够成为更多教师学习的榜样，共同推动教育事业的蓬勃发展。
敬爱的王老师，他所取得的卓越成绩和无私奉献的精神激励着无数教师和教育工作者，为教育事业的进步贡献了自己的一份力量。
七、教学理念7.1 培养学生综合素质：王老师一直坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的综合素质，而不仅仅是注重知识的传授。
他鼓励学生积极参与课外活动，提倡学生勇于表达、独立思考，引导他们养成良好的学习习惯和品格修养。
7.2 敬业精神：王老师对教育事业的热爱和敬业精神感染着身边的每一个人。
教师先进事迹100字左右202415篇
教师先进事迹100字左右202415篇教师先进事迹100字左右篇1 林老师，男，19__年出生。
中学高级教师、特级教师，省中小学中青年学科教学带头人。
z省教育学会数学教学委员会理事、省中小学德育研究会常务理事、省学校德育研究与指导中心专家组成员、z 市教育学会常务理事、市特级教师协会副会长、市名师工作室成员、市教育讲学团成员。
现任z市第三中学教师、党委书记、校长。
1984年他从z师范大学数学系毕业后，分配到县城中学教书。
多年来，因为对教育的执著，他从县城中学到市区薄弱校再到现在省级一级达标校，一路走来，展现出的是他逐渐深入的教育理解和更加开阔的教育视野；因为对教育的执著，有多少次机会他本可以跳出当时被当地人鄙称为“挑芋担”的教育行业，但他始终难以割舍对教育的这份热爱。
从小的耳濡目染，多年的教育学习，让他懂得：不教书，外面或许只是多了一个当官或是经商的；认真把书教好，却可以成就多少家庭的热望。
这是z教育的一件幸事，从此以后，z教育多了一位名师，一位名校长，一位有力推动当地教育发展的教育行家。
他热爱教育，“敬钟如佛”和“把信送给加西亚”的故事信条他奉为圭臬。
他熟知教育，“君从教育来，应知教育事”，他化用王维的诗以自勉。
他富于创新，注重提升，在教育教学和学校办学上都取得了令人刮目的成绩。
20__年被授予z市“第四批市管中青年专业人才”称号；1999年9月、20__年9月被z教育厅授予“省先进德育工作者”荣誉称号；20__年12月被z市委市政府授予“市精神文明建设先进工作者”荣誉称号；20__年9月被z省人民政府授予“z省特级教师”荣誉称号；20__年9月被z市教育局授予“市中小学优秀校长”荣誉称号；20__年10月被z教育厅授予“省中小学中青年学科教学带头人”荣誉称号；20__年9月被z教育厅授予省“中小学优秀校长”荣誉称号；20__年4月被z市人民政府授予“市劳动模范”荣誉称号；20__年5月被确认为“z省名校长”培养对象。
优秀教师个人先进事迹材料
优秀教师个人先进事迹材料优秀教师个人先进事迹材料2000字（通用7篇）在我们平凡的日常里，大家对事迹材料都再熟悉不过了吧，事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
那么拟定事迹材料真的很难吗？以下是店铺收集整理的优秀教师个人先进事迹材料2000字（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
优秀教师个人先进事迹材料篇1xx，男，汉族、1961年出生，中专学历，1981年参加工作，至今已有34个春秋，现任小学数学高级教师。
刘老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了34个春秋。
他34年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学数学教学工作。
他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
34年来，刘老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。
其主要事迹如下：一、师德高尚、身正为范。
1981年1月，刘老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。
从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。
他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。
他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱，耐心帮助教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。
因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
刘老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。
教师个人先进事迹材料精选7篇
教师个人先进事迹材料精选7篇徐光同志，女，汉族，1997年8月开始至今，在长春经济技术开发区仙台小学任教，担任语文学科教学及班主任和年级组长工作。
做为一名班主任老师，她工作踏实认真，教育班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的一致好评。
从担任班主任的那天起，她就一向尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。
从此，她早去晚归，品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。
一、用爱心感染学生。
作为班主任，关心学生她就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。
更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
现在班里的韩运泽同学，家庭情况特殊，和爷爷奶奶生活在一起，曾经迷恋游戏不愿意上学，老师经常找他谈心，给与鼓励。
现在不但热爱学习，而且学习成绩稳步提升。
其实这正是一个班主任爱心的具体二、善于做后进生的转化工作。
在学生管理方面，她把班主任的工作大致可分为三个方面；1、尖子生的培养。
2、中等生的促进。
3、后进生的转化。
相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个期望，越是后进生越需要老师的帮忙和鼓励。
她首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
三、做学生和家长的朋友。
多年来的教学积累，教学自成一家，自有风格，带动所在的年组一起教研学习，所以在教学业绩上也很显著。
2023年12月所带的班级各学科在经开区教学质量调研检测中都是学校第一名。
2023年所带领的年组在经开区期末测试中也取得优异的成绩。
作为一名老师真好，作为一名小学老师真好。
这是她的心声，人最大的幸福之一就是能够做自己喜欢做的事情，无怨无悔。
班级工作中，只有释放自己的价值，才能收获喜悦，平凡的工作不会使她厌倦，因为她会默默的告诉自己：宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。
从教20余年来，费亦华老师工作兢兢业业，从最初带着对教师职业的热爱成为一名光荣的人民教师，到现在更加执着于教育沃土，辛勤耕耘，桃李芬芳。
优秀教师个人主要事迹材料10篇
优秀教师个人主要事迹材料1她在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视每个学生的个性发展，激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在工作中，她责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作。
并充分利用业余时间，通过各种途径广泛汲取各种教育教学知识，形成广博的知识结构。
严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，高质量地完成教育教学任务。
教育教学成绩显著。
1、要提高教育教学质量，关键是上好课。
为了上好课，她做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法。
按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材。
及时批认真备课、上课、听课、评课，改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，关注每个孩子的个体差异，并结合学校德育教育内容对小学生心理健康指导。
创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展。
在课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
在进行计算能力训练时，她要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。
如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。
平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
最美教师个人先进事迹材料范文【7篇】
最美教师个人先进事迹材料范文【7篇】最美教师个人先进事迹材料范文篇1“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。
作为一名工作十多年的幼儿教师，我深深地感到，教师职业是终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新，应重师德、重创新，努力完善自身的综合文化素养，形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，才能成为一名优秀的幼儿老师。
一、最美师心，走进童心。
“热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结教师。
”这些不是口号，而是在日常工作中最宝贵的教育宝典，只有真诚相待、用心工作，才有收获;唯有爱孩子，才是走进童心的通行证。
端正思想，找准定位，才能做好本职工作。
几回回九月，笑脸迎接满是情绪的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱我的衣服与头发，依然不厌其烦地一边讲道理，一边用玩具引诱，直到有分离焦虑症的幼儿不再发脾气，与老师建立安全信任感，逐渐适应幼儿园生活。
多少次静待花开，给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间，尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解发展中的个别差异，不放弃、不对比，支持、引导其从原有水平向更高水平发展，按自身的速度与方式到达可以够得着的阶梯。
难忘怀三年时光转瞬即逝的时刻，在毕业歌与祝福声响起时，师生皆泪流满面，记不清多少爱在心间涌荡，说不明多少情在记忆里封存。
二、最美师行，关爱成长。
1.注重学习，牵手家园，积极组织活动。
教师不是一个职务，而是一个职业，必须具备这个职业所需要的一切素质、拥有更多的知识和能力，把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉、使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。
因而吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地读书，让读书、思考成为我工作和生活中的习惯。
做到微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，家长评价我亲和力强，园长说我有责任心，因为我把对方的利益、需要放在首位。
当我把突然发热惊厥的孩子第一时间送往医院抢救成功时、当我多次理解地延时等着着家长来园接孩子时、当我上传给家长群一张张孩子开心的学心与生活掠影时，我感觉到与家长缩短了距离，那是一份信任，更是一种肯定。
先进教师个人主要事迹材料1000字7篇
先进教师个人主要事迹材料1000字7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!先进教师个人主要事迹材料1000字7篇事迹材料写作中强调人物的责任心和使命感，让读者从中汲取积极向上的动力和信念，在编制事迹材料时，应当保持严谨的态度，本店铺今天就为您带来了先进教师个人主要事迹材料1000字7篇，相信一定会对你有所帮助。
优秀教师先进个人事迹材料三篇
优秀教师先进个人事迹材料三篇优秀教师先进个人事迹材料三篇材料1：优秀教师先进个人事迹材料XXX,贵阳中医学院药学院教师，XX职称。
自XX年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。
曾担任药学院XX、XX，现任药学院XX、院XX。
该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。
XX年、XX年、XX年、XX年、XX年年终技术考核优秀、分获xx嘉奖，XX年和XX年两次荣获“xx市优秀教师”称号，xxxx年主讲xxxx课程被评贵阳中医学院“精品课”。
XXXX年被评为贵阳中医学院学院“教学名师”。
一、思想素质良好，政治信念坚定xxx同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。
自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任XXXX期间，很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。
她所分管的XXXX及XXXX工作都取得了显著的成绩，在药学院首次教研室评估中，她所分管的xxxx获得xxxx;对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在XXXX 我院XXXX迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为药学院的发展建设做出了较大的贡献。
总之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。
二、教学水平精湛，热心教书育人“师者，所以传道授业解惑也”。
xxx老师一直承担药学院本专科专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有XXXX、XXXX,作为药学专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。
在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。
备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。
教师爱岗敬业个人先进事迹5篇
教师爱岗敬业个人先进事迹5篇教师爱岗敬业个人先进事迹参考范文【一】最好的自己。
这是我经常重复的一句话。
这是说给学生听的，也是说给我自己的。
弹指一挥间，十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢笑声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。
回顾耕耘之路，有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水！我无怨无悔！因为我心中有一个信念，那就是：做最好的自己，做最好的教师！我所说“最好的教师”不是与我敬仰的霍懋征、窦桂梅、李镇西等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋，我是永远无法企及的；我所说的“最好的老师”也不敢与5.12大地震中“英雄教师”相比——向倩老师用双臂保护学生，身体被砸成三段，刘宁老师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。
而我只是沧海一粟。
只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播种人。
每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，仅此而已。
但我要和有一个人比，那就是我自己。
和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真?上课是不是更精彩?读的书是不是更多?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更诚恳?帮助“学困生”是不是更细心?教育反思是不是更深刻?听到各种“不理解”时是不是更冷静?……我坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，坚持不懈，我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。
现在我可以骄傲地说，同样是教师，今天的我与十年前的“我”相比，可以说是“最好的教师”了。
但对于明天而言，和未来相比，我还不算是“最好的教师”。
所以我还会继续和自己比，因为“做最好的教师”是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。
做最好的教师，是一种平和的心态，是内心的宁静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。
我出生在一九七八年，随着年龄的增长，亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第 1 页
教师个人先进事迹
4 教师个人先进事迹
本人自参加教育工作以来，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事
业，贯彻党的教育方针，恪守教师职业道德，爱岗敬业，热爱学
生,廉洁从教，为人师表，做到了静下心来教书，潜下心来育人。
一、坚持学习专业理论知识，积极参加教研教改培训，不断提高
自己的业务水平。
教师作为专业技术人员，兼有“传道，授业，解惑”的职业特点。
在当今科研兴校，呼唤反思型、研究型教师的新形势下，我深知
要给学生一杯水，自己要有一桶水，而且要有源源不断的一桶活
水才行。因此，我在努力做好常规教学工作的同时，潜心钻研教
材，反复研读课标，博览各种教学刊物，广泛汲取营养。我利用
业余时间，自学了《现代汉语》《写作》《中国文学史》等汉语言
文学课程，阅读了《教育学》《心理学》《新课标》等教育理论专
著。我通过上网、看录像等方式向全国名师学习，学习他们先进
的教育理念和实用的教学经验，同时争取外出参加培训、观摩等
活动，以开阔视野，学习经验，不断提高教育教学水平。20XX
年我被遴选为“国培计划”首批学科教师，在XX小学跟岗学习
了一个月，同年暑假我作为林区教育局演讲团成员，在全区各学
第 2 页
校宣讲有关教研教改的新思想、新理论。我认真参加校本教研活
动，通过听评说课，听讲座等方式，向本地区经验丰富的教师学
习。每学期我都要认真打磨一节教研课，通过备课、上课，听评
课、写反思，改进教学中的不足，促进教学水平和能力的提高。
通过不断地学习和实践，我的教研能力和教学水平有了很大提高，
教育教学工作也取得了丰硕的成果，得到了学校、家长和同行们
的肯定。我撰写的论文《乡村美术教学如何扬长避短》和《艺术
教育要注意培养学生的创新精神和创新能力》分获黄鹤美育节论
文比赛二、三等奖；创建的“三人行网络班级” 被评为“20XX
年全国优秀网络班级”；制作的《颐和园》获全校青年教师制作
大赛一等奖。20XX年参加全校语文“课内比教学”说课、讲课
大赛获二等奖。20XX年参加了全省美术学科带头人培训。培训
期间，本人认真学习专业课程，积极与导师学员交流，多次在培
训简报上发表，其中《提高板画技能是美术教师专业成长的需要》
被评为“最有价值的培训心得”，本人也因此并被评为”优秀学
员”。20XX-20XX年省继教中心特级教师巡回讲师团来林区指导
教学工作，作为语文学科教师，我先后两次在全区讲示范课，教
学理念和方法得到了专家的好评。
二、关心和爱护学生，努力为学生的健康成长搭建平台。
多年的教育工作，使我深深地体会到：教育不仅仅是一门职业，
还是一门艺术。只有宽严相济，才会赢得学生们的信赖，走进孩
子们的心灵，才能在教书的同时育人。只有给学生发自内心的爱，
第 3 页
才会唤醒孩子们的爱心，从而使他们学着去爱别人。由于种种原
因，一些孩子的生理或心理存在先天不足，他们的自尊心非常脆
弱，学习当中也会遇到比别人多的困难，对于这些孩子我总是给
予更多的关怀和帮助。记得刚调入实验小学，班上分来一名智障
学生。课上不管喊不喊他回答问题，他都要胡言乱语，弄得全班
学生哈哈大笑，课堂秩序也经常因此变得混乱不堪。怎么办呢？
所有的任课老师都为这个事情头疼。我找到校长，校长说：“神
农架又没有特殊学校，受教育是他的权力，我们不能不收他啊！”
我又找到家长，家长说：“我们也没有办法，这孩子从楼上掉下
来摔伤了大脑。现在年龄不小了，他非要闹着上学！我们也没抱
多大希望，学一点是一点。”“学一点是一点”，家长的这句话给
了我很大的启示。自那以后，上课我有时布置几个简单的字让他
写，有时找一些图画书让他看，或者找点玩具让他在桌上摆来摆
去，告诉他不乱喊，不下位就行了。为了避免他孤独，下课了我
经常把他喊出来聊天，表扬他进步很大。这招很灵，他上课不再
随便讲话，低着头做他自己的事。后来他还热爱上了劳动，只要
一下课，他就拿着扫帚在教室里扫来扫去。读四年级的时候，家
长说他的病情加重，已经无法来学校上课了。但是每学期我仍然
给他报名注册，并联系家长把书领回去让他看，能学一点就学一
点。小学毕业时，我让他父亲来领毕业证，他来了，手里拿着毕
业证，激动的热泪盈眶。他说：“我的孩子几年没来啦。没想到
你们还记得给他发书，办毕业证。”
第 4 页
三、常规训练与主题活动相结合，努力培养学生良好的行为习惯。
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障。为了使学生养成良好
的习惯，每带一届新生，我都要和他们一起制定班级公约，对日
常的安全、纪律、卫生、学习等内容作出明确的规定，并通过评
选“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”和“智慧星”等
方式来激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从管理”的
思想，又具有“个性张扬、百花齐放”的个性特长，我还结合不
同的节日，开展“好习惯伴我行”、“护蛋”、 “走进军营”、“争
创书香班级”等主题活动。比如“护蛋活动”，我让每位学生准
备一个鸡蛋，清洗干净，贴上标签。每天上学带来，放学带回。
早中晚都有班干部检查记录：如果因自己疏忽忘记了带来带回，
达到三次，或者鸡蛋打破，宣布该生护蛋活动失败。一个月后，
参与者所保护的鸡蛋如果完好，就属于护蛋成功，给予一定奖励。
护蛋活动中也有许多感人的故事。有一次，一名学生把鸡蛋带回
家放在桌上，他妈妈看见这个大鸡蛋，二话没说就拿去做蛋汤了。
吃饭时，孩子问妈妈看见鸡蛋没有，妈妈指了指汤碗，说“这不
就是那个鸡蛋嘛！”儿子顿时放下筷子，泪水唰的一下流了出来。
他吵闹着要妈妈赔他的鸡蛋，否则就不去上学了。她妈妈万般无
奈，只得打电话给我，说无论如何再给她儿子一次机会。一个月
的护蛋活动结束了，无论是失败的还是成功的，他们都有一个共
同的特点，那就是他们的责任意识、细心等品质得到了很好的培
养。
第 5 页
常规训练与主题活动相结合，逐步形成了“收放自如，张驰有度”
的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学
之道有机统一起来，既让孩子拥有快乐的童年，又让他们在人生
起步的时候打下坚实的基础。
四、面向全体学生，尊重个性，努力使学生在德、智、体等方面
都得到发展。
作为一名学科教师，我认真备课、上课、听课、评课，经常钻研、
挖掘教材，思考教法，研究学生。在作业批改上，认真及时，力
求做到全批全改，重在订正，以便及时了解学生的学习情况，做
好课后辅导工作，特别注重对后进生的转化。课余我阅读大量名
师教学实录，领悟优秀教师的教学艺术，努力掌握一些教育教学
理论知识。
课堂教学中，我面向全体学生，贯彻“以学生为主体，教师为主
导”的教学思想，利用多种方法激发学生学习的积极性和兴趣，
使学生从被动的“要我学”转化为主动的“我要学” 。我尊重
孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，注重
培养学生的创新精神和实践能力，努力使学生在德、智、体、美、
劳各方面都得到发展。
总之，作为一名青年教师，我始终工作在教学第一线，克服了工
作上的诸多困难，数年来教育教学工作有声有色，所代学科成绩
在历年统考中名列前茅，多次指导学生在区级、省级比赛中获奖，
本人也多次被评为优秀教师和优秀班主任。
第 6 页
百尺竿头，更进一步。在今后，作为一名教师，我将立足实际，
创造性地开展教育教学工作，在林区教育这片田园里辛勤耕耘，
积极探索，默默奉献，为林区教育发展和经济建设作出应有的贡
献。
4