诵读红色经典 实施方案
红色经典诵读活动实施方案
红色经典诵读活动实施方案为热烈庆祝中国共产党成立100周年，区委宣传部、区总工会、区文化旅游体育局联合开展“诵读红色经典·献礼建党百年”诵读活动。
活动征集自2021年5月20日开始，至6月20日结束，得到全区广大干部职工群众的积极响应，共征集到51个单位朗诵作品105个，活动访问量高达61912人次。
按照《关于开展“诵读红色经典·献礼建党百年”诵读活动决赛的通知》安排，现将诵读活动决赛方案制定如下：一、组织机构诵读比赛设立评委会主任：副主任：评委：邀请评审专家二、决赛时间8月10日（星期二）上午9:00三、决赛地点区总工会十楼会议厅四、参加人员1.参会领导：2.参赛人员：诵读作品初评前30名的诵读者，名单见附件1。
3.参会观众：教育局、文旅体局、各街道分管负责同志，部分摄影图片征集活动、庆祝建党百年网上答题活动获奖者。
五、决赛流程参赛选手于规定时间到决赛场地签到，同时进行抽签，决定比赛出场顺序。
（一）赛前准备1.各参赛选手于上午8:00前到达会场，进行决赛顺序抽签，并配合工作人员做好背景音乐、ppt等调试工作;2.各参会观众于上午8;40前到达会场;3.融媒体记者于8:50前到位。
（二）比赛议程1.主持人介绍出席比赛的领导、嘉宾及参赛评委；2.领导致辞；3.参加决赛选手依据抽签顺位依次进行诵读；4.依据评委打分决出一、二、三等奖；5.宣读诵读活动决赛名次；6.领导及嘉宾为获奖选手及优秀组织单位颁奖。
六、评分标准评委当场计分，取所有分数的平均分为选手最后得分（保留到小数点后两位）。
评分标准如下:1.主题鲜明，内容健康向上、弘扬主旋律、传播正能量，具有一定思想内涵，语句自然流畅；2.吐字清晰，声音洪亮，情感饱满，自然流畅,节奏优美；3.表达生动，动作恰当，感情处理得当，感染力强，能灵活运用语言速度、语调、手势动作等技巧；4.上下场致意、答谢，服装得体，自然大方；5.时间控制在5分钟以内，超时酌情减分。
红色经典诵读活动实施方案-2
河庄坪镇中心小学“红色经典”诵读活动实施方案为了进一步推进学校文化建设，在全校努力营造浓厚的“读好书，读经典”的氛围，学校开展以“诵读红色经典，做革命传承者”为主题的诵读活动。
为使活动有序开展，现制定实施方案如下:一、指导思想为了将革命传统继承和发扬下去，我们以普通话和规范汉字为载体，以语文学科教学、课外活动、课外阅读为主阵地，通过诵读弘扬民族精神，对学生进行爱国主义教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围。
二、活动目的通过开展此项活动将弘扬中华民族的优良革命传统与推广普通话、推行规范汉字，提高广大人民群众语言文字应用水平，对于鼓励少年儿童认真学习、了解革命历史，增强民族凝聚力、自信心和自豪感，提高德育效能，培育具有民族精神，高尚道德、聪明才智、承担起振兴中华重任的创新人才。
三、活动对象全体学生四、组织机构为加强对活动的领导，成立活动领导小组：组长：张永祥副组长：康七信指导教师：语文教师五、诵读内容诵读内容为《延安精神》、《四、八烈士》、《红色延安》等三种校本教材及国学内容。
六、主要活动安排1、班级常规活动安排。
（1）通过上好校本教材课程，对学生进行革命传统和爱国主义教育，中、高年级可以通过朗读、讲故事、表演等形式学习。
（2）学校利用每周的广播站播音时间，设置“红色诵读”小栏目，推荐学生必须熟读背诵的篇目。
每节课向学生介绍一个红色经典诵读片段，要求做到有布置、有检查。
在指导学生诵读的同时，教给学生写读书笔记的方法，指导学生经常动手写读书笔记，可以是日记、随笔，鼓励学生读写结合，多读多写。
各年级根据学生实际，通过读摘录、讲故事、谈体会等方式交流诵读心得，相互交流，共同提高。
（3）班主任要与家长取得联系，向家长宣传经典诵读的意义和好处，努力得到家长的支持，开展“我向孩子推荐一本书”活动，为学生购买好书。
河庄坪八一爱民学校2015.11.5Welcome To Download !!!欢迎您的下载，资料仅供参考！。
红色文化教育活动实施方案(通用6篇)
红色文化教育活动实施方案(通用6篇)红色文化教育活动实施方案篇1一、指导思想为缅怀革命先烈，弘扬名族精神，培养学生积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造红色氛围，把红色资源转化为教育资源，用红色文化引领学生健康成长，我校开展红色教育系列活动。
出生在和平年代，弘扬民族精神，已然不需要我们如革命先烈般在战场上抛头颅，洒热血，但是革命先烈的种种精神，我们不能忘怀。
我校将分五个阶段，从不同角度，培养学生树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息，乐于助人的精神。
二、教育目标（一）培养学生树立理想，坚定信念的精神。
（二）培养学生吃苦耐劳，勤俭节约的精神。
（三）培养学生自强不息，乐于助人的精神。
（四）培养学生谦虚谨慎，戒骄戒躁的精神。
（五）培养学生勇于受挫，敢于担当的精神。
三、活动内容（一）前期宣传工作1、开展国旗下讲话活动，引导学生学习革命先烈的爱国精神。
2、校园广播台播放红色歌曲。
3、学生通过书籍、网络收集红色文化故事，红色名言。
4、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报。
5、通过问卷调查形式，向学生普及红色文化知识。
（二）中期学习活动1、组织各年级进行红色主题演讲比赛、辩论赛。
2、各班开展班会主题活动，开展与红色教育相关的活动。
3、组织学生集体观看红色电影，阅读一本革命历史刊物，写观后感。
4、红色教育知识竞赛。
5、参观红色教育基地，组织新团员入团宣誓仪式，写活动心得体会。
评选优秀观后感在升旗仪式时国旗下讲话全校师生学习。
6、组织学生义务劳动，参与爱心帮助等活动，写活动感受。
7、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报，橱窗展示评比。
（三）后期总结活动1、活动资料的积累与整理工作。
2、学生的书面心得体会。
四、活动措施1、全校师生要高度重视，提高认识，统一思想，真正领会树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息的精神，把革命传统教育活动逐步推向高潮，深入开展各项活动。
共青团“诵读红色经典传承红色基因”活动方案[大全5篇]
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共青团“诵读红色经典传承红色基因”活动方案[大全5篇]第一篇：共青团“诵读红色经典传承红色基因”活动方案共青团“诵读红色经典传承红色基因”活动方案为庆祝中国共产党建党100周年，讴歌党100年历史征程中的光辉业绩，加强对共青团员、少先队员的教育引导，发挥好“诵读学传”项目的育人作用，深化“诵读学传”工作内涵，xx县委宣传部、团县委、县教育局、县文广旅局计划联合举办庆祝建党100周年“诵读学传”活动，现制定活动方案如下：一、活动主题诵读红色经典传承红色基因二、参与人员全县中学中职共青团员、中小学少先队员三、组织机构本活动由县委宣传部、团县委、县教育局、县文广旅局联合主办，县图书馆、各中小学具体承办。
四、活动内容本活动由分三个阶段举行。
第一阶段，即日起至2021年6月，寻找“红色朗读之星”活动。
各学校在校内初赛选拔的基础上，每校组织推荐10-15名少先队员或共青团员到县图书馆一楼朗读亭进行红色经典诵读活动，其中红色经典文章由县图书馆指定并提前发给各学校进行练习准备。
具体活动流程：各校根据活动计划安排（活动计划见附件），提前与团县委、县图书馆沟通具体时间，由学校安排带队老师和指导老师组织学生集中到县图书馆参加诵读活动。
诵读活动主要包含专业老师诵读技巧指导、朗读亭红色经典诵读、指导老师点评、“红色朗读者”证书发放等环节，活动内容可根据各校实际情况进行补充和调整。
第二阶段，2021年7月1日建党节前后，举办“诵读红色经典传承红色基因”——庆祝建党100周年红色经典诵读大赛。
由全县各中小学组织学生积极参与，围绕建党100周年的主题，创作符合中小学生认知能力和行为特点的诵读节目，表演形式不限，节目要有创意和感染力。
每所中小学至少推报一个参赛项目，参赛人数不限，每个参赛作品表演时间10分钟以内，将分为小学组和中学中职组进行比赛，分别评选一定数量的一、二、三等奖、优秀指导老师奖和优秀组织奖，参赛节目报名表于2021年x月x日前将发至团县委邮箱xx。
关于红色经典诵读活动方案范本
关于红色经典诵读活动方案范本关于红色经典诵读活动方案范本红色经典诵读活动实施方案为了弘扬革命精神，进一步推进学校文化建设，在全校努力营造浓厚的“读好书，读红色经典”的氛围，学校决定在小学部开展以“红色经典”为内容的诵读活动。
为让活动取得成功，现制定实施方案如下: 一、活动主题诵读红色经典，励志当代少年二、活动对象我校全体师生三、活动目的引导学生参与诵读，广泛了解民族文化，弘扬传统美德，提升文明素质，增进学生的爱国主义情感，提高学生语言文字应用水平。
同时促进学生的人生价值观，培养学生良好的习惯。
四、组织机构为加强对活动的指导和协调作用，成立了活动组委会：组长：陈晶副组长：周娇主持人：邹素花评委：小语组教师（5人）会场秩序：各班主任。
状填写：各班主任。
五、活动形式及内容1、活动形式：以个人诵读和集体诵读为主。
集体诵读可由多名学生参与，也可由老师和学生合作，但以学生诵读为主。
允许适当穿插伴舞、情景剧等。
要求自备配乐。
2、内容：以近代百年来中华红色经典诗文为主，也可自选经典爱国篇目或自创。
所选诗篇必须紧扣主题。
参赛者人数不限，朗诵形式不限。
诵读使用普通话，并脱稿。
节目时间控制在5分钟。
六、活动时间及地点2022年9月30日下午，学校操场七、奖项设置：本次活动一等奖设2名（高低段各一名）、二等奖6名、三等奖若干名。
八、评分标准：评委共由5位老师担任。
实行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均计分并保留两位小数做为最后的比赛成绩。
1、朗诵水平与表演技巧（5分）。
能正确把握诗（散文）内涵，声情并茂。
语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力。
积极向上，充实生动，符合主题要求。
节奏处理得当，朗诵技巧运用自如。
超时酌情扣0.5分。
2、普通话水平（2分）语音标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅，无方言痕迹。
3、现场感染力（1分）。
表演时轻松自然，有较好的舞台气质，表现力和观赏性强，能够引起评委和观众的共鸣，舞台整体效果好4、形式及仪表（2分）。
经典红色诵读活动策划方案
经典红色诵读活动策划方案一、活动背景红色文化是中国共产党的深厚底蕴，是我们党历经艰辛斗争的重要力量源泉。
红色诵读活动作为一种传统文化形式，将红色经典融入到诗词朗诵中，通过大力宣传和推广，能够更好地激发人们对红色故事和精神的热爱，弘扬红色文化，引导人们勇往直前，为实现中国梦而努力奋斗。
二、活动目的1. 弘扬红色文化，传承党的优良传统和革命精神；2. 激发人民群众的爱党爱国热情；3. 指导和引导人们积极向上，为实现国家和民族的繁荣富强努力奋斗；4. 增强人们的思想道德素质和社会责任感。
三、活动内容1. 红色诵读比赛：通过线上和线下的方式进行，参赛者可以选择经典红色诗词进行朗诵，每人限时两分钟。
通过比赛评选出一、二、三等奖，并向获奖者颁发奖品和荣誉证书。
2. 红色经典诵读分享会：邀请专业诵读者，通过线上直播的方式，进行红色经典诗词的诵读和解读，向广大群众传递红色精神和革命情感。
3. 红色诵读展览：在活动期间，通过策划一场红色诵读展览，展示红色经典诗词的原作、照片等，并配以文字和图片的解说，增强展览的艺术性和可读性，吸引更多观众参观。
4. 红色诵读之夜晚会：组织一场精彩纷呈的红色诵读之夜晚会，邀请各界人士参加，通过音乐、舞蹈等形式，呈现红色经典诗词的魅力和意义。
5. 小学生红色诵读比赛：针对小学生群体，开展红色诵读比赛活动，鼓励他们背诵红色诗词，了解革命历史，感受红色精神。
四、活动时间本次红色诵读活动将在国家重要纪念日或相关红色节日期间举行，持续一个月左右。
具体时间可根据当地情况进行调整。
五、活动地点活动地点分为线上和线下两种方式进行。
线上活动可在社交媒体平台、官方网站等进行直播或上传参赛作品。
线下活动可以选择文化场馆、学校或公共广场等地进行。
六、活动宣传1. 新媒体宣传：通过微博、微信公众号等在线媒体平台发布相关活动信息，吸引网友的关注和参与。
2. 广告宣传：在公共场所、主要交通枢纽等设立宣传展版，利用传单、海报等形式宣传活动。
红色经典诵读活动方案
红色经典诵读活动方案红色经典诵读活动方案一、活动目的：1. 弘扬红色精神，弘扬伟大的中国革命精神。
2. 引导青少年学习和了解中国革命的历史，培养他们的爱国情感和民族自豪感。
3. 提高青少年的朗读能力和口语表达能力，培养他们的语言表达能力和语感。
4. 激发青少年的学习热情和自主学习能力，促进他们的全面发展。
二、活动内容：1. 红色经典诵读比赛：选取一些有代表性的红色经典文学作品，组织学生进行朗读比赛。
可根据不同年龄和能力分为初赛、复赛和决赛三个环节，以个人或团队形式参赛。
评委团由学校领导、教师和文学爱好者组成。
2. 红色经典诵读讲座：邀请专业学者或作家到校开展红色经典诵读讲座，讲解中国革命历史中的一些经典文学作品，介绍这些作品的背景、创作动机和影响。
学生在讲座中学习了解这些红色经典，激发学生的学习兴趣和研究热情。
3. 红色经典诵读展览：组织学生创作红色经典诵读相关的艺术作品，如书法、绘画、摄影等，并进行展览。
同时，在展览期间组织一些语言艺术活动，如朗诵演出、诗歌朗诵、戏剧表演等，吸引更多的学生和家长参与。
4. 红色经典诵读实践活动：组织学生到红色经典的诞生地或相关纪念馆进行参观学习，了解红色经典的创作背景和历史背景。
同时，组织学生进行实地朗读和纪念活动，亲身感受红色经典的魅力和意义。
5. 红色经典诵读大赛：从学校的初赛选出优秀的选手代表学校参加地区或市级的红色经典诵读大赛。
通过大赛的选拔和比较，激发更多学生的参与热情，发掘和培养更多的优秀朗读人才。
三、活动方案：为了保证活动的顺利进行，整个活动时间划分为三个阶段：准备阶段、比赛阶段和总结阶段。
1. 准备阶段：（1）活动宣传：制作宣传栏、海报，在学校各处张贴宣传画和宣传栏，通过学校内部通知和家长会通知等多种方式向学生和家长宣传。
（2）选拔初赛选手：组织学生进行线上或线下初赛选拔，选拔出符合比赛要求的优秀选手。
（3）进行红色经典诵读相关课堂教学：通过教师讲解和学生阅读，让学生尽快了解和掌握红色经典的知识和背景。
红色经典诵读方案
xxxx红色经典诵读活动实施方案 为了弘扬革命精神，进一步推进学校文化建设，在全校努力营造浓厚的“读好书，读红色经典”的氛围，更为了献礼祖国70华诞，学校决定在七八年级开展以“红色经典”为内容的诵读活动。为让活动取得成功，现制定实施方案如下 :
一、活动主题 红色经典诵读·献礼祖国70华诞 二、活动对象 我校全体师生 三、组织机构 为加强对活动的指导和协调作用，成立了活动组委会： 组长： 副组长： 四、诵读内容 本次活动以七八年级各班为单位，发动广大师生，以优谷朗读亭红色经典朗读篇目为基础，进行个人朗诵。红色经典诵读素材包括：《延安颂》、《七绝•党旗礼赞》、《党旗颂歌》、《党庆》、《颂党恩》、《赵一曼烈士给儿子的家书》、《祖国，我回来了》、《回延安》、《祖国啊，我要燃烧》、《中华，中华》、《走向辉煌》等。
五、诵读时间 1、利用每天晨读、早读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。
2、每天利用课余时间诵读一首红色经典。 3、利用节假日，每周在家诵读一篇红色经典。 4、在诵读时间上，各班灵活安排，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触，学生、老师、家长一起读，营造浓厚的诵读氛围。 七、活动安排 1、动员阶段（9.9——9.10）活动小组成员，即七八年级各班语文教师，要在各自班级内大力宣传，广泛发动，使全体学生人人参与，持之以恒。七八年级级部，应在人员配置、时间安排上予以支持，保证此项活动扎实落实，抓出实效，深入开展下去。
2、推行阶段（9.11——9.15） 一是利用语文课，每天挑选出朗读水平高的学生进行红色经典的朗诵、赏析以及有关革命背景故事的宣讲等。
二是充分利用早读、早饭后小课堂的读书时间，采取语文教师辅导、学生汇报交流等形式解读和欣赏古诗。
三是家校结合，动员家长为学生诵读红色经典给予支持，让他们结合生活情景，多加引导，帮助学生领悟红色经典中的革命精神。并在家长的帮助下，于“优谷朗读”小程序上进行朗诵录制。
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诵读红色经典实施方案
一、背景。
红色经典是指那些具有鲜明的革命性、进步性和积极性的优秀文学作品，它们承载着革命历史的记忆，是中国共产党领导下的革命文化的重要组成部分。
诵读红色经典，有助于弘扬革命传统，传承革命精神，激励人们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
二、目标。
通过开展诵读红色经典活动，激发广大党员、群众和青少年的爱国情怀和革命热情，增强大家对中国共产党的信仰和对社会主义的信心，培养和传承红色基因，营造浓厚的革命文化氛围。
三、实施方案。
1. 确定诵读内容。
选择《红岩》、《在延安》、《沉默的大多数》等经典作品作为诵读红色经典的内容，这些作品具有鲜明的时代特征和深刻的思想内涵，能够有效引导人们思考革命历史和当代现实。
2. 组织诵读活动。
利用学校、企事业单位、社区等场所，组织开展诵读红色经典的活动，邀请专业老师或文学爱好者进行指导，引导参与者深入理解作品内涵，感悟其中的革命精神。
3. 制定学习计划。
根据诵读内容和活动安排，制定详细的学习计划，包括学习时间、学习内容、学习方法等，确保参与者能够有序地进行学习和诵读，达到预期的学习效果。
4. 引导思想交流。
在诵读活动中，要引导参与者进行思想交流和讨论，分享自己对作品的理解和
感悟，促进大家在交流中相互启发，形成集体学习的氛围。
5. 结合实际情况。
针对不同群体的特点和实际情况，可以结合当地的革命历史和红色资源，设计
相关的诵读活动，使活动更加贴近群众，更具感染力和吸引力。
四、保障措施。
1. 加强组织领导。
各级党组织和有关部门要加强对诵读红色经典活动的组织领导，明确工作职责，制定详细的工作方案，确保活动的顺利开展。
2. 宣传引导。
通过媒体宣传、栏目推介、网络平台等多种渠道，加大对诵读红色经典活动的
宣传力度，引导更多人积极参与其中。
3. 资金支持。
对于需要资金支持的诵读活动，可以通过政府拨款、企业赞助等方式，为活动
提供必要的经费保障。
4. 安全保障。
在活动举办过程中，要重视安全保障工作，确保参与者的人身安全和财产安全。
五、总结。
诵读红色经典活动是一项具有重要意义的工作，它不仅有助于传承革命文化，
也能够激发人们的爱国情怀和社会责任感，希望通过全社会的共同努力，诵读红色经典活动能够取得丰硕的成果，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。