红色经典诵读通知及规则
国庆红色经典诵读方案
一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立74周年，弘扬爱国主义精神，传承红色基因，加强校园文化建设，激发广大师生的爱国热情，特举办“国庆红色经典诵读”活动。
二、活动主题“诵红色经典，传爱国情怀，筑中国梦”三、活动时间2023年9月30日-10月7日四、活动地点学校多功能厅、各班级教室五、活动对象全校师生六、活动内容1. 红色经典诵读比赛（1）参赛对象：全校师生（2）参赛形式：个人或团体参赛，每人或每个团体选取一首红色经典作品进行朗诵。
（3）比赛流程：初赛、复赛、决赛2. 红色经典诵读讲座（1）主讲人：邀请专家学者或优秀朗诵者进行红色经典朗诵技巧讲座。
（2）讲座内容：红色经典作品背景介绍、朗诵技巧分享、经典诵读经验交流等。
3. 红色经典诵读作品展览（1）展览地点：学校走廊、教室（2）展览内容：红色经典诵读比赛优秀作品、师生自选红色经典诵读作品等。
4. 红色经典诵读主题活动（1）主题：我与祖国共成长（2）活动形式：师生共同创作红色经典诵读作品，以朗诵、舞蹈、歌曲等形式展现对祖国的热爱之情。
七、活动安排1. 初赛（9月30日-10月2日）（1）各班级组织初赛，选拔优秀选手参加复赛。
（2）评选标准：朗诵技巧、情感表达、作品内容等。
2. 复赛（10月3日-10月5日）（1）各年级组选拔优秀选手参加决赛。
（2）评选标准：朗诵技巧、情感表达、作品内容等。
3. 决赛（10月6日-10月7日）（1）决赛现场：邀请专家学者、优秀朗诵者担任评委。
（2）评选标准：朗诵技巧、情感表达、作品内容等。
4. 红色经典诵读讲座（10月7日）（1）邀请专家学者或优秀朗诵者进行讲座。
（2）讲座内容：红色经典作品背景介绍、朗诵技巧分享、经典诵读经验交流等。
5. 红色经典诵读作品展览（9月30日-10月7日）（1）各班级组织创作红色经典诵读作品，并报送至学校。
（2）学校组织展览，展示优秀作品。
八、活动要求1. 各班级、各年级组要高度重视，积极组织，确保活动顺利开展。
小学红诗诵读比赛方案
一、比赛背景为了弘扬中华优秀传统文化，培养学生的爱国情怀，提高学生的文学素养和语言表达能力，我校决定举办小学红诗诵读比赛。
本次比赛旨在激发学生对红色诗歌的热爱，增强学生的集体荣誉感，培养学生的团队合作精神。
二、比赛主题传承红色文化，弘扬爱国精神三、比赛时间2023年10月15日至11月15日四、比赛对象我校全体小学生五、比赛内容1. 红色诗歌：选取中国近现代具有代表性的红色诗歌，如《长征》、《七律·长征》、《七律·到韶山》等。
2. 诗歌朗诵：参赛选手需对所选红色诗歌进行朗诵，要求表达流畅、感情真挚。
六、比赛形式1. 个人赛：参赛选手独立完成诗歌朗诵。
2. 团体赛：参赛选手分为若干小组，共同完成诗歌朗诵。
七、比赛流程1. 报名阶段（10月15日至10月30日）（1）各班班主任组织学生报名，每班选拔3-5名选手参加个人赛，每班选拔1-2个小组参加团体赛。
（2）报名时需提交选手或小组的报名表、所选红色诗歌。
2. 初赛阶段（10月31日至11月5日）（1）评委根据选手或小组的报名表、所选红色诗歌进行初步筛选。
（2）筛选出10名个人赛选手和5个团体赛选手进入决赛。
3. 决赛阶段（11月15日）（1）个人赛：选手按照抽签顺序进行诗歌朗诵，评委现场打分。
（2）团体赛：选手按照抽签顺序进行诗歌朗诵，评委现场打分。
4. 颁奖典礼（11月16日）（1）对获奖选手和团体进行表彰。
（2）邀请校领导、优秀教师、家长代表等参加颁奖仪式。
八、评选标准1. 个人赛：朗诵技巧、感情表达、舞台表现等方面。
2. 团体赛：团队合作、朗诵效果、舞台表现等方面。
九、奖项设置1. 个人赛：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
2. 团体赛：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
3. 优秀组织奖：对组织工作出色的班级颁发优秀组织奖。
十、比赛宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用校园广播、微信公众号等平台进行宣传。
2024传承红色经典朗诵活动方案(通用15篇)
2024传承红色经典朗诵活动方案（通用15篇）传承红色经典朗诵活动方案（精选篇1）一、活动主题：浓情五月、激扬青春二、活动目的：为了培养同学们爱国情操，给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。
三、主办单位：管理工程学院团委学生会四、活动内容：（一）时间：初赛：20__年四月末旬决赛：20__年5月4日（二）地点：具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅宣传计划一、展板（包括电子海报）的宣传（一）在学校人流较集中的地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传。
（二）展板在比赛前一周开始使用，对比赛进行宣传。
此时，会有两块展板，商家会以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传，但不可超过总面积的四分之一。
（宣传面积需与负责人协同商定）二、横幅的宣传（一）比赛前一周，可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣传，但不可太商业化，面积也不可太大。
（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）（二）比赛现场可挂带有商家名称的横幅（要根据选择的场地决定横幅的数量），但不可太商业化，面积也不可太大。
（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）三、微博的宣传（一）结合去年的比赛花絮制作一段诗歌朗诵大赛的宣传视频，在我院微博“安徽工程大学管理之家”上发布，并发布一系列与诗歌朗诵相关的信息，充分调动同学们参与的积极性和关注度（二）使用“微博上墙”技术，活动当天发送微博即可参与现场抽奖，赢取丰厚奖品（详见诗歌朗诵大赛微博参与方式通知）比赛流程一、前期准备1、制定策划书，向学生会申请比赛举办资格，商讨并确定比赛的时间、比赛主题以及比赛规则、比赛内容。
2、向管理工程学院各班级发放通知并进行宣传。
3、制作比赛宣传视频。
4、申请展板桌椅以及学术报告厅。
5、确定参赛人员名单。
6、准备决赛选手视频资料的采集，并制作开场选手视频介绍。
二、比赛具体活动实施（一）初赛流程1、主持人宣布比赛开始2、每位选手进行不超过一分钟的自我介绍3、诗歌朗诵（独诵、对诵、群诵均可，可搭配歌曲、戏曲、话剧等）4、评委进行评分5、符合要求的选手进入下一轮（二）决赛流程（详情参见附表）1、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，调试音响、微博上墙准备、抽奖软件准备、主持人注意事项。
关于开展“红色经典”诵读比赛的通知
关于开展“中华诵·颂歌献给党”红色经典诵读比赛的通知今年是中国共产党成立90周年。
根据教育局文件要求，为充分展示我校学生歌颂党、歌颂祖国、积极健康向上的精神风貌，进一步激发广大青少年学生的民族自豪感和爱国主义情怀，决定开展“中华诵·颂歌献给党”红色经典诵读比赛，现将有关事项通知如下：一、参赛对象初一、初二全体在校学生二、参赛要求1．诵读作品：作品内容主要是建党90周年以来红色经典作品，以反映中国共产党90年奋斗历程的经典作品为主。
时长不超过5分钟。
2．参赛形式：参赛形式不限，可以单独朗诵，也可以团队朗诵，为进一步提升诵读的艺术感染力和舞台表现力，可适当配以音乐、PPT演示文稿等。
3．参赛要求：诵读需普通话标准，声音清晰、流畅；诵读要有感情、有韵味；要带有适当的表演，动作要符合内容，优美、自然；服装要得体，体现积极向上的风貌（参赛者服装、道具、化妆等自备）。
4．报名要求：6月3日晚前，请初一、初二各年级年级组长将参赛选手名单及诵读作品名称报至政教处股飞驰老师处。
三、比赛流程比赛分预赛和决赛两个阶段1．预赛。
由各年级组自行组织，并于6月3日前完成。
2．决赛。
决赛时间初定在6月10日（星期五）下午15:00在报告厅举行。
由评委现场打分，决出名次，进行颁奖。
届时初一、初二统一观看，参加决赛的班级和个人要做好各项准备工作。
四、奖项设置本次比赛将评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，并颁发获奖证书。
本次比赛还将从参赛选手中挑选10名代表学校参加海门市的比赛。
五、未尽事宜，另行通知海南中学政教处二○一一年五月三十一日“中华诵·颂歌献给党”红色经典诵读比赛评分表选手序号______ 选手姓名_________。
红色经典诵读比赛信息
红色经典诵读比赛信息红色经典诵读比赛是一项旨在弘扬红色文化、传承红色精神的活动。
参赛选手通过朗诵红色经典作品，展现他们对于红色文化的理解和表达能力。
以下是关于红色经典诵读比赛的一些信息。
一、比赛主题及目标1. 主题：红色经典诵读，传承红色精神。
2. 目标：通过比赛，激发参赛选手对红色经典的热爱，提高他们的朗诵表达能力，传承红色精神。
二、比赛形式与要求1. 形式：线上线下相结合，分初赛、复赛和决赛三个阶段进行。
2. 参赛要求：年满18周岁的公民，爱好红色文化，具备朗诵能力。
三、参赛作品要求1. 作品范围：红色经典作品，包括党的经典文献、红色经典小说、红色诗词等。
2. 作品选择：选手可自行选择一篇作品进行朗诵，作品内容不限于中国革命历史，也可以涵盖中国革命精神、革命英雄等。
四、比赛评分标准1. 发音准确性：参赛选手朗诵时要求清晰准确，发音正确。
2. 表达力：选手要通过声音、语调、语速等方式，准确传达作品的情感和内涵。
3. 节奏感：选手要有良好的节奏感，掌握好朗诵的速度和停顿。
4. 形象气质：选手的形象气质也会作为评分标准之一，包括仪态、表情、舞台形象等。
五、比赛奖项设置1. 决赛奖项：一等奖、二等奖、三等奖，以及优秀奖、最佳表演奖。
2. 其他奖项：最佳创意奖、最佳形象奖、最佳红色精神奖等。
六、比赛举办单位与时间1. 举办单位：由文化部、教育部等相关单位共同组织。
2. 比赛时间：每年定期举办，具体时间由举办单位宣布。
七、比赛的意义与影响1. 弘扬红色文化：通过比赛，进一步宣传和弘扬红色文化，让更多的人了解和热爱红色经典作品。
2. 传承红色精神：选手通过朗诵红色经典作品，传递红色精神，激发人们对于崇高理想和信仰的思考和追求。
3. 培养良好品德：参与比赛的选手将通过学习和朗诵红色经典作品，培养坚定的理想信念和崇高的道德情操。
八、比赛的影响与展望1. 提高国民素质：红色经典诵读比赛将进一步提高国民素质，培养公民的文化自信和家国情怀。
红色经典诗文诵读比赛活动方案
红色经典诗文诵读比赛活动方案一、活动主题。
“诵读红色经典，传承革命精神”二、活动目的。
咱们举办这个活动呀，就是想让大家通过诵读红色经典诗文，感受革命先辈们的热血和豪情。
一方面能让红色基因在咱们这一代以及下一代中更好地传承下去，另一方面呢，也给那些热爱诵读、充满激情的小伙伴们一个展示的舞台，让大家在诵读中受到爱国主义教育，提高文化素养。
三、活动主体。
全体员工/全体学生（根据实际参与人员确定）四、活动时间和地点。
1. 时间。
报名时间：[开始日期] [结束日期]初赛时间：[初赛日期]决赛时间：[决赛日期]2. 地点。
初赛：[具体初赛地点]决赛：[具体决赛地点]五、活动准备。
1. 宣传推广。
制作超级酷炫又吸引人的活动海报，上面印上一些经典红色诗文的句子，再配上革命先辈们英勇的形象，张贴在单位/学校的宣传栏、教学楼、宿舍区这些大家经常出没的地方。
利用微信群、QQ群、公众号等网络平台发送活动通知，写得生动有趣点，就像“小伙伴们，想不想来一场穿越时空的红色之旅？红色经典诗文诵读比赛等你哦！”之类的话。
让各部门/班级的负责人帮忙宣传，鼓励大家积极参加。
2. 物资准备。
布置舞台的物品，像红色的幕布、彩灯啥的，营造出那种充满激情的红色氛围。
音响设备得调试好，麦克风多准备几个，可不能到时候出岔子，让选手们的声音不能完美展现。
准备一些小奖品，像精美的红色书籍、带有红色元素的文创产品（比如印有毛主席诗词的笔记本），还有荣誉证书，这些可都是对选手们的肯定和鼓励呢。
3. 评委邀请。
邀请几位有分量的评委，比如说单位里德高望重的老党员，他们对红色文化有深刻的理解；再请几位语文老师或者朗诵方面的专家，他们能从专业角度给出评价。
提前联系好这些评委，确定他们的时间安排。
六、活动流程。
1. 报名方式及要求。
报名方式：采用线上线下相结合的方式。
线上呢，可以在公众号或者指定的网页填写报名表格；线下就在指定地点填写纸质报名表格。
报名要求：个人或小组（不超过[X]人）都可以报名参加。
红色经典诗文诵读比赛活动方案
红色经典诗文诵读比赛活动方案一、活动主题。
“诵读红色经典，传承红色基因”二、活动目的。
通过红色经典诗文诵读比赛这种有趣又有意义的方式，让大家重温红色历史，感受革命先辈们的热血与激情，传承红色基因，同时也提高大家的朗诵水平和文学素养。
三、活动主体。
全体员工/全体学生（根据实际参与人员来定）四、活动时间与地点。
1. 时间。
报名时间：[具体日期区间1]初赛时间：[具体日期]决赛时间：[具体日期]2. 地点。
初赛：[详细地点1]决赛：[详细地点2]五、活动流程。
# （一）前期准备。
1. 宣传推广。
制作超级酷炫的活动海报，上面印着毛主席诗词或者其他特别有代表性的红色画面，再配上大大的活动标题，贴在公司/学校的公告栏、食堂、宿舍等大家经常出没的地方。
写一份特别吸引人的活动推文，就像在跟朋友聊天一样介绍这个活动，比如“宝子们，红色经典诗文诵读比赛来啦！想象一下，你站在台上，用声音穿越回那个热血沸腾的年代……”然后通过微信公众号、微博、钉钉群等平台发布。
2. 组建评委团。
邀请那些在朗诵、文学或者历史方面特别厉害的人当评委。
比如说学校里的语文老师、播音主持专业的老师，公司里文采特别好或者参加过朗诵比赛的同事。
3. 准备奖品。
准备一些既有纪念意义又很实用的奖品。
比如一等奖是一套精美的红色经典书籍套装，二等奖是带有红色元素的精美笔记本和钢笔，三等奖是红色文化主题的小摆件。
优秀奖也可以给个小红星胸章或者小书签之类的。
# （二）报名方式。
1. 设计一个简单的报名表格，里面包含姓名、联系方式、诵读诗文的题目等基本信息。
2. 可以线上通过邮件或者在线表单报名，也可以线下在指定地点填写表格报名。
# （三）比赛环节。
1. 初赛。
每位选手上台朗诵，时间限制在3 5分钟。
就像在自己的小舞台上自由发挥一样，但是要把红色经典诗文的那种韵味读出来哦。
评委根据选手的朗诵内容、语音语调、情感表达等方面进行打分。
根据得分情况，选出若干名选手进入决赛。
红色诵读活动方案
红色诵读活动方案为了弘扬中华民族的优良传统和文化，丰富师生的课余生活，开展红色教育，树立正确的诗文情操，提升学生的综合素质，我们制定了一份“红色诵读活动方案”。
一、活动主题红色题材文学诗歌的诵读。
二、活动时间每周一次，时间为晚自习前的20-30分钟。
三、活动地点学校图书馆或教室。
四、活动形式以诵读为主，朗诵、演讲、吟诵相结合。
学生以个人或小组形式进行演出。
五、活动内容1.经典红色诗词朗诵：朗诵如《沁园春·长沙》、《七律·长征》、《北国风光》等经典红色诗词，让学生感受到爱国主义、革命精神的力量。
2.现代红色歌曲演唱：学生选择现代红色歌曲，进行一定的排练和演出，让学生了解到国家的现状和未来振兴的信心。
3.经典红色经典诵读：如《论语》、《大学》、《中庸》等经典诵读，让学生学习到优秀道德品质和人生哲学。
4.红色故事朗诵：以宣传红色历史人物、革命英雄、模范党员为主题的故事朗诵，让学生更加深入地了解中国革命历史。
5.创作诗歌朗诵：学生自己进行诗歌创作，进行排练和演出，培养学生的创新能力和综合素质。
六、活动效果通过诵读、朗诵、演唱等多种形式，让学生了解和体验红色文化的精华，感知爱国主义、英雄主义和革命精神等，同时也能够提高学生的语言表达能力、艺术修养、综合素质等。
七、活动注意事项1.要选好诵读的文学作品，其中目的是要为学生传递正确的价值观。
2.学生报名需要加入一个演出小组，进行排练和准备。
3.教师要制定演出的时间表和演出形式。
确保学生充分参与4.进行现场录像记录，以便日后进行回顾和总结。
八、总结通过这项红色诵读活动方案，学生们在进行文学诵读、朗诵、演唱等多项活动中感受到了爱国主义、革命精神和正直道德品质的力量。
同时，也提高了他们的语言表达能力和艺术修养，全面提高了综合素质。
希望这样的活动不断开展，激励学生探索更多中国文化和革命的历史，成为德才兼备的栋梁之才。
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中心小学红色经典诵读比赛的通知
一、比赛宗旨
紧紧围绕社会主义核心价值体系建设这个根本，着眼弘扬中华优秀文化传统和民族精神，引导中小学生读中华经典、记名篇名段、做有德之人，并通过诵读比赛，探索开展经典诵读的有效途径和长效机制，调动广大师生开展经典诵读的积极性、主动性，浓厚诵读的氛围，提高学生语言文字应用能力，提升文化素养、培养审美情趣，丰富校园文化生活，促进中小学生思想道德建设工作。
二、比赛范围及人员
所属各校所有学生。
三、内容形式
参赛作品自选，诵读内容以传统经典和红色经典诗文为主。
四、比赛流程
1.选拔阶段:10月14日前，各校完成本校参赛队及其作品的区域选拔工作（除中心校选派两支参赛队外，其余各校选派一支参赛队）。
2.比赛阶段;10月19日，比赛组委会将组织比赛。
3.为确保比赛质量和进程顺畅，各参赛队须在10月18日前，将比赛所用音乐（MP3格式）上报中心小学。
五、比赛规则
1.诵读形式不限，各校可根据需要自行安排配乐、伴舞、服饰、道具等，以充分体现作品内涵，活泼新颖，特色鲜明为佳。
2.每个参赛节目比赛时间控制在5分钟以内。
3.每个参赛队人员限定在10名以内。
六、奖项设置
评选：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，优秀奖4个。
另外比赛组委会将根据各校实际组织情况，设组织奖若干名。
中心小学
年月日
小学生红色经典诵读比赛评分细则与规则
一、比赛规则
（一）比赛开始前，由各校领队抽签决定比赛顺序。
（二）选手比赛时，可自报题目,不得报姓名和单位。
（三）比赛采用10分制。
评委打分不亮分，保留小数点后两位数。
评委打分平均后为选手最后得分。
分数相同时看小数点后第三位数。
（四）可加音乐伴奏，不得使用视频设备辅助。
（五）经典诵读限时5分钟以内，超时10秒钟以内扣0.5分，超时10秒钟（含）以上扣1分，选手并须立即停止比赛。
（六）参赛学生人数须符合规定要求，每超1人次扣1分，直至扣完为止。
成人（含教师）不得与学生一起上台参加比赛。
二、评分细则
（一）内容紧扣经典诵读与演讲的主题。
所选作品有意境或感染力，有哲理性或教育意义。
（3分）
（二）普通话语音标准，声音优美清晰，自然流畅。
熟练运用诵读或演讲技巧，语言富有表现力和感染力，能准确传达出作品的韵味或意境。
（4分）
注：在诵读古诗文时，以普通话为标准，有些字音可按押韵的要求
读，
（三）着装整洁，与作品内容相符合，仪表大方，举止得体，恰当使用肢体语言表情达意，符合比赛时间和参赛人数规定。
（3分）
中心小学
年月日。