六年级下册语文课件-第12课 为人民服务 人教部编版 (共24张PPT)
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部编版小学语文六年级下册第12课《为人民服务》精品课件
句段精析
第四句话是讲“你说的办法对人民有好处，我 们就照你的办”。这四句话之间联系紧密，意 思层层递进,句与句之间是围绕一个意思从不同 的侧面展开论述的。
课后习题
思考
说说课文围绕“为人民服务” 讲了哪几方面的意思。
课后习题
①完全、彻底地为人民服务是我们的革命宗旨 ②为人民的利益而死意义比泰山还重。 ③悼念为人民而死的人,团结全体人民。 ④正确对待困难,对待同志,为人民的利益而团结互助。
句段精析
这句话的意思是说,革命队伍的人是为了个共同目标走到 --起的因此,不论是干部对战士,还是战士对战士,都要互 相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来,共同奋 斗,实现我们的目标，
①要不怕牺牲,当 人民利益需要的时 候，要勇敢地挺身 而出,毫不犹豫地 献出自己的生命。
②要尽量地减少 不必要的牺牲,不 要因为莽撞、蛮 干造成本来可以 避免的牺牲。
课堂小结
“为人民服务”的精神影响了一代又一代人,其 实,张思德只是为人民服务的一个代表，生死问 题也只是“为人民服务”中的一个内涵。
拓展延伸
1. 浏览网站。 你知道张思德纪念馆吗？在网络上，人
们为张思德建立了许许多多的纪念馆，成千 上万的人被他为人民服务的精神所感动，写 下了自己的感言。我们一起去张思德网上纪 念馆看看吧！
2. 写写感受。 学了课文，参观了张思德网上纪念馆
后，请你也在纪念馆的留言簿上写下你最 深切的感受吧。
3. 推荐阅读。 大家还知道哪些有关革命先辈的事迹
为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯 卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就 比鸿毛还轻。 这里用了什么样的方法？
对 “比泰山还重” 比 “比鸿毛还轻”
哪些人的死“比泰山还重”,哪些人的 死“比鸿毛还轻”？
六年级下册语文训练课件-12 为人民服务 (共26张PPT)人教部编版
保国
脱贫困
奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。 诚无悔，恕无怨，和无仇，忍无辱。——宋《省心录》 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。 掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 人一旦觉悟，就会放弃追寻身外之物，而开始追寻内心世界的真正财富。 每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 人不仅要做好事，更要以准确的方式做好事。 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要摘下它，勤奋才能是攀登的绳索。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。 人一旦觉悟，就会放弃追寻身外之物，而开始追寻内心世界的真正财富。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
泰山
ABC
本来 有的 人总是要死的，但死的意义有不同，
有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻
1 司马迁
3
张思德同志
人民利益
C
ACE BD
√
√
扔、摘、脱、越、赶、拽、下
急切
张华拦住老人冒险 自 己去救掏粪老汉
尊重老人 舍己为人
重于泰山
这篇短文写了第四军医大学学生张 华为救掏粪老人而失去生命的故事。
六年级语文下册课件：12 为人民服务(生字课件)-部编版(共11张PPT)品质课件PPT
12 为人民服务
注意看笔画顺序，不写倒笔字哦！
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左右结构
上下结构
半包围结构
彻 迁 泰 迫 批 bpmfdtnnlgkhjqxzcsr ywaoeiuüāáǎàōóǒò
标 牺 炊 葬 ēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜgɡ ńň
上中下结构
彻迁 泰迫 批标 牺炊 葬
笔顺：
翘舌音
chè
修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，
胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身
事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死
而后已，不亦远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的
弃了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去
不要多写一横。
字义：［牺牲］为了正义的目
的舍弃自己的生命。
返回
彻迁 泰迫 批标 牺炊 葬
笔顺：
翘舌音
chuī
部首：火
结构：左右
组词：炊事员 无米之炊
形近字：钦
字义：烧火做饭。
பைடு நூலகம்返回
彻迁
平舌音
后鼻音
zànɡ
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彻 迁 泰 迫 批 bpmfdtnnlgkhjqxzcsr ywaoeiuüāáǎàōóǒò
标 牺 炊 葬 ēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜgɡ ńň
上中下结构
彻迁 泰迫 批标 牺炊 葬
笔顺：
翘舌音
chè
修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，
胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身
事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死
而后已，不亦远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的
弃了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去
不要多写一横。
字义：［牺牲］为了正义的目
的舍弃自己的生命。
返回
彻迁 泰迫 批标 牺炊 葬
笔顺：
翘舌音
chuī
部首：火
结构：左右
组词：炊事员 无米之炊
形近字：钦
字义：烧火做饭。
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彻迁
平舌音
后鼻音
zànɡ
六年级语文下册课件：12 为人民服务(生字课件)-部编版(共11张PPT)
不要多写一横。
字义：［牺牲］为了正义的目
的舍弃自己的生命。
返回
彻迁 泰迫 批标 牺炊 葬
笔顺：
翘舌音
chuī
部首：火
结构：左右
组词：炊事员 无米之炊
形近字：钦
字义：烧火做饭。
返回彻迁平舌音后音zànɡ部首：艹
结构：上中下
泰迫
组词：送葬 葬礼
批标 牺炊 葬
笔顺：
要写得扁 一些。
形近字：莽
字义：掩埋死人，泛指处理死
是撇，不
者遗体。
要写成竖。
返回
• 有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而放弃了现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为无所事事而一直活在未来的憧憬里。决定一个人成就 的，不是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出，是不停地做，重复的做，用心去做，当你真的努力了付出了，你会发现自己潜力无限！再大的 事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。埋 怨只是一种懦弱的表现；努力，才是人生的态度。不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地徘徊一千步， 抵不上向前迈出第一步；心中想过无数次，不如撸起袖子干一次。世界上从不缺少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要被内心的 犹疑和怯懦束缚，行动起来，你终将成为更好的自己。人生就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失 败者，也不要做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难，只论现在的坚持。人生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！努力是一种生活态度，和年 龄无关！生活要有激情，只要你有前进的方向和目标，什么时候开始都不晚，负能量的脑袋不会给你正能量的人生！简简单单，学最好的别人， 做最好的自己。路是一步一步的走出来的 ，只有脚踏实地的往前走。不管遇到多大的风雨，坚持走下去，阳光灿烂的笑容，在风雨后等着你我。 笑着走下去，一定会见到最美的长虹。每个人都是通过自身的努力，去决定生活的样子，每一次付出，都会在以后的日子一点点回报在你身上。 生活不会亏待努力的人，也不会同情假勒奋的人。别让未来的你怨恨今天的自己。耐心点，坚强点；总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。世 界不会在意你的自尊，人们看的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。喜欢一个人，就是两个人在一起很开心；而爱一个人， 即使不开心也想和他在一起。身体最重要，上网不要熬通宵。时间没有等我，是你忘了带我走，我们就这样迷散在陌生的风雨里，从此天各一方， 两两相忘。心有多大，舞台就有多大。思考的越多，得到的越多。因为思考可以释放能量。福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从 来就没听到过是非。因为清楚地明白得不到我想要的，所以就选择了放弃；不知道这样做是对还是错，那么就让时间来裁决吧。时间没有等我， 是你忘了带我走，我左手是过目不忘的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。少年的时候想逃家，青年的时候想成家，成年的时候想离家，老年 的时候想回家。生命中，不断的有人离开或进入，于是，看见的看不见了，记住的遗忘了；生命中不断的有得到和失落，于是，看不见的看见了， 遗忘的记住了。通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。学会宽恕就 是学会顺从自己的心，“恕”字拆开就是“如心”。人生的道路是何其地漫长，在这漫长的人生道路之上，唯有不断地求索才能真正地感悟到人生的真 谛。我爱你时，你说什么就是什么。我不爱你时，你说你是什么。人生是需要用苦难浸泡的，没有了伤痛，生命就少了炫彩和厚重。没有汽车是 郁闷的生活，有了汽车是闷气的生活；没有好车是羡慕的生活，有了好车是提防的生活。有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只 是不想说出来；有时候不是不明白，而是明白了也不知道该怎么做，于是就保持了沉默。真正的放弃是悄无声息的。别想一下造出大海，必须先 由小河川开始。还记得你说世界美好事情真的特别多，只是很容易擦肩而过。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。 承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要试图去改变他人，同样，也不要被他人所改变生活，匀速的是 爱，不匀速则变成一种伤害。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。遇上什么人是命运的事，但爱上什么人离开什么人，则是自己的事。生命不是 躯体，而是心性；人生不是岁月，而是永恒；云水不是景色，而是襟怀；日出不是早晨，而是朝气；风雨不是天象，而是锤炼；沧桑不是自然， 而是经历；幸福不是状态，而是感受。初恋：就想一见钟情！热恋：就想以身相许！留恋：就想百依百顺！失恋：就想你东我西！爱情如花，友 情如酒，花开一阵，酒香一生。即使没有风，我也可以飞舞。即使逆着别人的方向，我也可以前进。拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。4、我 只能拼，因为我想赢。轻装上阵，不要让太多的昨天占据了你的今天。人需要沉淀，要有足够的时间去反思，才能让自己变得更完美。当你觉得 你可以为之奋斗的时候，别放弃。等待是很难过，但后悔会更难过。佛陀从不勉强别人去做他不喜欢的事情，佛陀只是告诉众生，何者是善？何 者是恶？善恶还是要自己去选择，生命还是要自己去掌握。一个人时，善待自己。两个人时，善待对方。书是知识的宝库；书是进步的阶梯；书 是人类的高级营养品。我们可以通过读书学习获得大量的知识，从而提高自己的才能，使自己变得聪明起来。当你抓住一件东西总不放时，或许 你永远只会拥有这件东西，如果肯放手，便获得了其它选择机会。旧观念不放弃，新观念难产生！生活不能游戏人生，否则就会一事无成；生活 不能没有游戏，否则就会单调无聊。你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。你怀念的那个地方，而 实际是怀念那里的人。人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。成熟，需要过程，也需要勇气。以后的以后少一些自以 为是，多一些自知之明。人生就像愤怒的小鸟，每次你失败的时候，总有几只猪在笑。美丽是危险的，有些事，不是不在意，而是在意了又能怎 样。人生没有如果，只有后果和结果。成熟，就是用微笑来面对一切小事。
部编版语文六年级下册第12课《为人民服务》图文讲解+知识要点
部编版语⽂六年级下册第12课《为⼈民服务》图⽂讲解+知识要点电⼦教材点击图⽚，查看⼤图▼▼▼▼课⽂知识点⼀、理解词语泰⼭：⼭名，在⼭东省。
古⼈以泰⼭为⾼⼭的代表，常⽤来⽐喻敬仰的⼈和重⼤的、有价值的事物。
鸿⽑：⼤雁的⽑，⽐喻事物微不⾜道。
精兵简政：缩⼩机构，精简⼈员。
五湖四海：泛指全国各地。
联系上下⽂，可理解为⾰命队伍的⼈来⾃全国各地，四⾯⼋⽅。
死得其所：形容死得有意义，有价值。
追悼：指的是怀念死者，表⽰哀悼的意思。
⼆、本⽂结构提出论点（1段）——证明论点（2—4段）——提出号召（5段）⽂章开头鲜明地提出了中国共产党及其领导的⼋路军、新四军的宗旨——完全、彻底的为⼈民服务；然后结合当前的实际，从三个⽅⾯说明怎样才能完全、彻底地为⼈民服务：⼀是树⽴“为⼈民利益⽽死，就⽐泰⼭还重”的⽣死观；⼆是正确对待批评，为⼈民的利益坚持好的、改正错的；三是搞好团结、克服困难、提⾼勇⽓、互相爱护，使整个⼈民团结起来。
三、作家作品⽑泽东，字润之，笔名⼦任。
1893年12⽉26⽇⽣于湖南湘潭韶⼭村⼀个农民家庭。
1976年9⽉9⽇在北京逝世。
中国⼈民的领袖，马克思主义者，伟⼤的⽆产阶级⾰命家、战略家和理论家，中国共产党、中国⼈民解放军和中华⼈民共和国的主要缔造者和领导⼈，诗⼈，书法家。
作品有《论持久战》《为⼈民服务》《⽭盾论》《实践论》等等。
⽑泽东的诗词也很有名，如《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《⼘算⼦·咏梅》《长征·七律》等。
四、理解句⼦1.我们的共产党和共产党所领导的⼋路军、新四军，是⾰命的队伍。
我们这个队伍完全是为着解放⼈民的，是彻底地为⼈民的利益⼯作的。
张思德同志就是我们这个队伍中的⼀个同志。
⽂章开篇就点明主题。
整段话表明：全⼼全意为⼈民服务，是中国共产党和⾰命军队的根本宗旨,张思德同志就是⼀个普通的中国共产党员努⼒实践为⼈民服务的典范之⼀。
教学时，教师可引导学⽣结合以前学过的⾰命历史题材的课⽂，结合学⽣所知道的事例交流对这段话的理解。
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革命 解放 彻底 利益 意义 剥削 压迫 批评 兴旺 目标 责任 牺牲 制度 寄托 哀思 五湖四海 死得其
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八路军：中国共产党领导的抗日革命武装，原是中国工农 红军的主力部队，1937年抗日战争开始后改编为国民革命 军第八路军，是华北抗日的主力。
新四军：中国共产党领导的抗日革命武装，原是红军游 击 队，1937年抗日战争开始后编为国民革命军陆军新编 第四 军，是华中抗日的主力。
新四军、八路军有什么不同？ 司马迁、李鼎铭是谁？ 什么是“为人民服务”？ 该怎样“为人民服务”？ 毛泽东同志为什么要引用司马迁的话？ 毛泽东同志为什么要举李鼎铭的例子？ 为什么几十年过去了，我们还要学这篇文章？ 为什么“为人民服务”这五个字能如此深入人心？
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我们的共产党和共产党所领导的八路军、 新 四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是 为着 解放人民的，是彻底地为人民的利益工作 的。张 思德同志就是我们这个队伍中的一个同 志。
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但是我们想到人民的利益，想到大多 数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死 得其所。
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所
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八路军：中国共产党领导的抗日革命武装，原是中国工农 红军的主力部队，1937年抗日战争开始后改编为国民革命 军第八路军，是华北抗日的主力。
新四军：中国共产党领导的抗日革命武装，原是红军游 击 队，1937年抗日战争开始后编为国民革命军陆军新编 第四 军，是华中抗日的主力。
新四军、八路军有什么不同？ 司马迁、李鼎铭是谁？ 什么是“为人民服务”？ 该怎样“为人民服务”？ 毛泽东同志为什么要引用司马迁的话？ 毛泽东同志为什么要举李鼎铭的例子？ 为什么几十年过去了，我们还要学这篇文章？ 为什么“为人民服务”这五个字能如此深入人心？
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但是我们想到人民的利益，想到大多 数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死 得其所。
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探究第一部分（第二自然段）。 读课文，勾画这段的中心句。 人总是要死的，但死的意义有不同。
作者围绕这个中心句是怎样进行论述的？
先引用司马迁的话作论据，然后具体讲了什么样的人死 得毫无意义，什么样的人死得有价值；最后，肯定了张思 德的死比泰山还重。
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•
•
3、不断完善幼儿语言智能培养机制， 推陈出 新，做 实做好 。例： 脱口秀 、睡前 故事、 每周登 台秀、 小小电 视台等 。
•
•
4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿 活动； 每月一 次全园 性的幼 儿综合 素质展 示活动 ，促进 幼儿表 演能力 、交往 能力、 口语表 达力等 综合素 质的提 高。
•
5 、赫获伯格的研究方法有损于他的 研究成 果的效 度。从 心理学 上分析 ，人们 一般会 把满意 的结果 归功于 自己的 努力和 工作中 所取得 的成就 ，而把 不满意 的结果 归于他 人或客 观环境 。
•
6 、有人认为赫茨伯格调查的对象主 要是工 程师、 会计师 等专业 人员， 他们的 心理因 素并不 能概括 为其他 类型员 工的心 理因素 。
•
10 、成就需要理论的贡献在于具有广 泛而有 益的社 会影响 。该理 论对员 工的高 层次需 要作了 全面的 概括， 提出不 同需要 的人的 心理和 行为特 点，对 企业组 织如何 选拔和 激励人 员有一 定的指 导意义 。
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斯卖力，替剥削人民和 压迫人民的人去死，就
-------愤恨、蔑视
比鸿毛还轻。
上西天、下地狱、见阎王、命丧黄泉、 一命呜呼、呜呼哀哉、送命
部编版六年级语文下册12为人民服务课件(16张PPT)
示例2：我觉得这句话的意思是人死的价值有不同，为了正义或 为了人民的利益而死就比泰山还重，而为自己的私利或因损害他人 的利益而死就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，所以 他的死比泰山还重。
【语言运用】（环绕中心论点进行论述） 请环绕“坚持是成功的必经之路”这个论点，把语段补充
完整。
确立一个明确的中心
联系本单元的学习内容，说说对“人固有一死，或重于泰 山，或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。
解题支架：
理解、体 会重点句
理解 句义
查阅 资料
结合本单元 课文谈体会
参考答案： 示例1：读了《十六年前的回忆》这篇文章，我又查找 了关于李大钊的资料，不禁对他敬佩万分。他忠于革命事业，面对 敌人坚贞不屈，所以他的死重于泰山。
几十年里，郭明义累计义务献 工2.1万余小时，捐款54万多元，资 助贫困学生300多名，无偿献血7万 多毫升，影响带动了全国200多万人 加入“郭明义爱心团队”，广泛掀 起了“跟着郭明义学雷锋”的热潮。
司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。西汉史学家、文学家、 思想家。著有《史记》，此书首创了纪传体史书的情势，对后世史学与 文学都有深远影响。 中国最早的通史。
李鼎铭（1881—1947），中国开明绅士。曾被选为陕甘宁边区政府 副主席。1941年，他提出“精兵简政”的提案，得到毛泽东同志的大力 支持。
背诵 支架
抓住课文行文线索、 内在逻辑
第2自然段：死的意义不同→司马迁的话→ 重于泰山和轻于鸿毛的死→张思德同志的死
第3自然段：“因为……所以……”“如 果……就……”“不管……都……”“只 要……就……”等关键词→李鼎铭
说说课文环绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。
解题支架：
Байду номын сангаас
【语言运用】（环绕中心论点进行论述） 请环绕“坚持是成功的必经之路”这个论点，把语段补充
完整。
确立一个明确的中心
联系本单元的学习内容，说说对“人固有一死，或重于泰 山，或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。
解题支架：
理解、体 会重点句
理解 句义
查阅 资料
结合本单元 课文谈体会
参考答案： 示例1：读了《十六年前的回忆》这篇文章，我又查找 了关于李大钊的资料，不禁对他敬佩万分。他忠于革命事业，面对 敌人坚贞不屈，所以他的死重于泰山。
几十年里，郭明义累计义务献 工2.1万余小时，捐款54万多元，资 助贫困学生300多名，无偿献血7万 多毫升，影响带动了全国200多万人 加入“郭明义爱心团队”，广泛掀 起了“跟着郭明义学雷锋”的热潮。
司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。西汉史学家、文学家、 思想家。著有《史记》，此书首创了纪传体史书的情势，对后世史学与 文学都有深远影响。 中国最早的通史。
李鼎铭（1881—1947），中国开明绅士。曾被选为陕甘宁边区政府 副主席。1941年，他提出“精兵简政”的提案，得到毛泽东同志的大力 支持。
背诵 支架
抓住课文行文线索、 内在逻辑
第2自然段：死的意义不同→司马迁的话→ 重于泰山和轻于鸿毛的死→张思德同志的死
第3自然段：“因为……所以……”“如 果……就……”“不管……都……”“只 要……就……”等关键词→李鼎铭
说说课文环绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。
解题支架：
Байду номын сангаас
部编版语文六年级下册《12 为人民服务》课件
① ⑤
②
③
④
整体感知
课文围绕“为人民服务”这个中心主要讲了四个方面的问题： 一是如何对待“死”——强调“为人民利益而死，就比泰山还重”； 二是如何对待批评——强调不怕别人批评指出我们的缺点； 三是如何对待困难——强调在困难的时候要看到成绩和光明； 四是如何对待死去的同志——强调不管是谁，都要送葬，开追悼会
解析品读
张思德同志是为人民利益而 死的，他的死是比泰山还要重的。
举例
举例说明，说说哪些人的死“比泰山还重”， 哪些人的死“比鸿毛还轻”。
张思德同志是为人民的利益而死的，他的死 是比泰山还要重的，这类人还有刘胡兰、邱少云、 黄继光等。而像汪精卫、陈公博、梁鸿志等出卖 国家的人，他们的死比鸿毛还轻。
为人民利益而死
正确的生死观
替法西斯卖力，替
对 剥削人民和压迫人 比 民的人去死
解析品读
张思德同志是为人民利益而 死的，他的死是比泰山还要重的。
助读资料
1933年加入红军。中共中央警备团战士。 1935年，他跟随红军退出根据地，开始长征, 负过伤。 1937年10月，张思德加入了共产党，是一个 忠实的为人民服务的共产党员。 1944年，张思德接受上级安排的烧炭工作。 9月5日带领4个战士到安塞县烧炭。中午时 分，窑洞突然塌方，张思德奋力把战友推出 洞去，自己则被砸埋在窑里牺牲。时年29岁。
固，本来。或，有的。于，表示比较。 人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。
引用
日积月累:我们在课内外积累了许多关于生死的名言，你还记得吗？
生当作人杰，死亦为鬼雄。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
解析品读
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
部编版小学语文六年级下册 第12课 为人民服务(课件)
课后作业
“为人民服务”是毛泽东同志提出的一句响亮的口号。 如何做到为人民服务？请你谈谈自己的看法。
示例：人生的意义就在于能为人民做贡献。做好自己 的本职工作，就是为人民服务。除此之外，我们还可以参 加公益活动。在生活中我们也要关心、爱护、帮助身边的 每一个人。
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运用多组关联词语，加强了语 言气势，体现了议论的严密性。
为了一个共同的革命目标，走到一起来了。 这个目标是什么？
取得全民族的解放、完全地为人民 的利益工作。
为了实现这个目标，应该怎么做？
我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心， 互相爱护，互相帮助。
不怕困难
不怕牺牲
互相关心
互相爱护
（精兵简政）：缩小机构，精简人员。 （五湖四海）：泛指全国各地。文中可理解为革命队伍的
人来自全国各地。 （死得其所）：形容死得有意义，有价值。 （ 寄托 ）：把感情、希望、理想等放在某人或某物上。
初读课文 快速朗读课文，找出文章的中心论点。
中心论点—— “为人民服务”
本文围绕中心论点讲了哪些内容？ ① 明确“我们这个队伍”的性质 ② 论述如何对待“死” ③ 论述如何对待批评 ④ 论述如何对待困难 ⑤ 论述如何对待“我们的队伍”里死去的同志
课堂练习 一、读拼音，写词语。
我们的gé mìng( 革命 )队伍是chè dǐ( 彻底 )地为人
民的利益工作的，所以我们勇于接受pī píng( 批评 )。为
了共同的革命mù biāo( 目标 )，我们不怕xī
牺牲
shēng(
)。
课堂练习 二、根据拼音写汉字，组成词。
chuī ( 炊 )具 ( 吹 )拂
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