小学教科版三年级上册科学(水沸腾了课件)
新知讲解
③观察水沸腾时，水中、水 面和水面之上的各种现象
④将套有塑料袋的漏斗放在 沸腾的水面下（塑料袋被挤 压过），观察袋子的变化
新知讲解
温馨提示
此实验主要观察水沸腾前后发生的变化
一听：水沸腾前后的声音变化 二看：水沸腾前后温度和气泡的变化 三记：当水温升高到90℃时，每隔1秒记录一
次温度计的示数直至水沸腾后3-5秒 四画：画出水沸腾前后温度随时间的变化图象
新知讲解
酒精灯的使用
①检查酒精灯是否 能正常使用
正常使用的酒精灯要求 ◆酒精灯灯体无破损； ◆酒精灯内酒精量不少于四分
之一且不高于三分之二； ◆灯芯应浸润酒精且不宜太短，
一般高出灯体0.3~0.5cm。 若灯芯顶端不平或焦掉则用剪 刀剪平。
新知讲解
②点燃酒精灯
取下酒精灯灯帽，使用 火柴或打火机点燃灯芯
新知讲解
液体沸腾必 须具备哪两 个条件？
a、达到沸点 b、继续吸热
二者同时具备 ，缺一不可
新知讲解
将套有塑料袋的漏斗放在沸 腾的水面下（塑料袋被挤压 过），塑料袋发生怎样变化
塑料袋会 膨胀起来
水在沸腾时，烧杯底部形成 大量气泡，上升，变大到水 面破裂开来，里面的水蒸气 散发到空气中。
新知讲解
水变成水蒸 气后，体积 会发生怎样 的变化？
新知讲解
下列测量水温的方法哪种是正确的？说明理由
√
A.温度计下端碰到容器底部 D.视线与温度计液面未持平
B.温度计碰到容器壁 C.正确
新知讲解
探索2：给烧杯里的水加热，观察和 记录水在加热过程中的变化
模拟实验
工具与材料：三脚架、酒精灯、石棉网、、温度计、 烧杯和水、漏斗、秒表、塑料袋、试管夹、火柴
新知讲解
气泡 温度 声音
活动手册
水在沸腾前 由大变小 逐渐升高 大
水在沸腾时 由小变大 保持不变 小
加热过程中水的变化
新知讲解
猜猜气泡 出现时间
沸腾前
沸腾时
新知讲解
加热过程中水温变化
时间 0
1
2
3
4
5
6
（秒）
温度 （ 100
新知讲解
温度/℃ 100
画出水沸腾前后温度随时间的变化图象
板书设计
水沸腾了
温度计、酒精灯使用
给水加热
沸腾 沸点
蒸发与沸腾异同
作业布置
魔术揭秘
我们常常在一些魔术表演或 是街头巷尾的江湖艺人中看 到“油锅取物”这个表演。 锅里的油冒着热气沸腾着， 这么烫的油，手不会烫伤吗 ?请查阅相关资料结合本课 有关知识解释原因。
以下赠品教育通用模板
前言
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并 选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这 里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 在此录入上述图表的综合描述说明。 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并 选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这 里，或者通过复制您的文本后。
新知讲解
实验装置
依次按照三脚架、 石棉网、酒精灯、 烧杯、温度计的顺 序安装好实验装置
新知讲解
灯芯 灯体
酒精灯的结构
酒精 灯帽
常见酒精灯一般由灯体、灯芯、灯帽和酒精四大部分所组成
新知讲解
酒精灯的火焰
酒精灯的火焰分为外 焰、内焰、焰心三部 分，其中外焰温度最 高，所以常使用外焰 加热物体。
外焰 内焰 焰心
课堂练习
想一想：小试管中的水能沸腾吗?
当大试管中的水沸腾后， 温度不再升高，小试管中 的水虽能达到沸点，却不 能继续通过大试管中的水 吸热，所以不能沸腾。
拓展提高
几种液体的沸点
课堂总结
通过这节课学习，我们掌握了正确测量水温的方法 和怎样正确使用酒精灯，知道沸腾和蒸发一样都是水的 汽化现象，了解沸腾必须具备的两个条件。通过给水加 热的活动体验，知道实验器材的组装和使用，比较沸腾 与蒸发的异同点，培养了我们严谨的科学态度。
绝对禁止用另一个燃 着的酒精灯去引燃
新知讲解
③酒精灯的加热
◆因为酒精灯外焰温度最高， 所以常使用外焰进行加热。
◆用试管加热固体物质是应注 意预热，防止试管受热不均 而炸裂。
◆预热方法是将试管在灯焰上 缓慢来回移动，使试管受热 均匀。
新知讲解
④酒精灯的熄灭
◆酒精灯使用完后用灯帽 盖住熄灭，禁止用嘴去 吹灭。
体积 变大
新知讲解
探索3：比较蒸发和沸腾异同
蒸发
沸腾
相同点
都是汽化现象，都是液态变为气态
都需要吸收热量
不同点 发生部位
液面
内部、液面同时
温度条件
任何温度 一定温度[沸点]
剧烈程度
缓慢
剧烈
液温变化
液体温度降低 液体温度不变
课堂练习
判断下列说法正误
1、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（ √ ） 2、水的沸点是100℃。（ √ ） 3、蒸发和沸腾都是汽化现象，都是液态变为气态，都吸热。（√ ） 4、水变成水蒸气后，体积会变小。（✘ ） 5、水在加热过程中产生的水泡就是水蒸气。（ √ ） 6、水沸腾时温度保持不变。（ √ ）
◆熄灭酒精灯后应再提一 下灯帽，方便下次使用 时打开。
新知讲解
仔细观察，对酒精灯的使用正确的是哪些？为什么？
✘
✘
使用正确的是①③，②错在用酒精灯 点燃酒精灯，④错在用嘴吹灭酒精灯
新知讲解
实验操作与要求
①在烧杯中加入一些清 水，放在火上加热
②观察加热过程中水的 变化和温度的变化，记 录水沸腾时的温度
95
90
0
5
15
时间/min
新知讲解
沸腾是在一定温度 下才能发生的在液 体表面和内部同时 进行的剧烈的汽化 现象。
实验结论
各种液体在沸腾时温 度不变，这个温度叫 做沸点。
温度计100℃就是以水沸腾时的温度为基础规定的
新知讲解
如果停止对 水加热，会 出现什么现
象？
水的沸腾要 继续吸热
水会停 止沸腾
目录
01
单击添加标题
02
水沸腾了 科学教科版 三年级上
新知导入
聚焦
同学们，大家一定见过 热气腾腾的饭锅吧。如 果我们不停地给里面的 水加热，会出现什么情 况?
新知讲解
探索1：怎么测量水温 说一说或画一画我们对这个问题的看法
我的看法
水温很高 水会沸腾 热气腾腾
新知讲解
怎么用温度计测量水温？
测量水温的方法
◆手拿温度计的上端。 ◆将温度计下端浸入水中， 不能碰到容器的底与壁。 ◆视线与温度计液面持平。 ◆在液柱不再上升或下降时 读数（测量连续变化的温 度时除外） ◆读数时温度计不能离开被 测的水
合集下载
教科版科学三上1.2《水沸腾了》教学PPT
给烧杯里的水加热，观察和记录 水在加热过程中的变化。
水变成水蒸气 后，体积会大 大增加。
●观察加热过程中水的变化 和温度的变化，记录水沸腾 时的温度。
●观察水沸腾时，水中、水 面和水面之上的各种现象。
提示
●一定要在老师的指导下使用酒精灯 。 ●不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精 灯。 ●熄灭酒精灯时要用灯冒盖灭，不能 用嘴吹。 ●加热后的烧杯、三脚架在相当长的 一段时间内仍然是很烫的，不要用手 触摸。
方式 异同点
汽化
蒸发
沸腾
相同点
均是汽化
不 发生部位 液体表面
液体表面 和内部
同 温度条件 在任何温度 在一定温度（沸点）
点
剧烈程度 缓慢
剧烈
谢谢
将套有塑料袋的漏 斗放在沸腾的水面 下（塑料袋被挤压 过），观察袋子的 变化。
在一定的外界条件下，液体被加热 到一定温度时，内部出现大量气泡。气 泡迅速胀大，上升到液面后放出大量蒸 气，整个液体发生剧烈汽化。这种现象 叫做“沸腾”。
如继续加热，液体温度不再上升， 此时的温度称为液体的“沸点”。
比较蒸发与沸腾的异同点
水沸腾了
观察烧开水时有什么现象？
测量水温的方法
♢手拿温度计的上端。 ♢将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的 底和壁。 ♢视线与温度计液面持平。 ♢在液柱不在上升或下降时读书（测量连续 变化的温度时除外）。 ♢读数时温度计不能离开被测的水。
实验装置
温度计100℃ 就是以水沸腾 时的温度为基 础规定的。
最新教科版科学三年级上册《水沸腾了》精品课件ppt
今日作业
1.完成课本练习题。 2.完成本课达标练习题作业。
笔者留言
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这句话激励着无数人 在知识的海洋里奋力前行，吸取着各自喜欢的知识，使自己变 得更加强大与自信。但愿我的努力与劳作能带给你一丝帮助。 愿你我携手共同在知识的海洋里进步遨游。您的意见和建议将 使我渴望得到的营养饵料和前进的方向。
天分南北，知识无疆界。 祝愿我们彼此安康幸福！
水沸腾时的 温度
水沸腾时 水中的现象
水沸腾时
水沸腾时
水面的现象 水面之上的现象
100℃ 气泡产生 气泡破裂 热气产生
水在加热过程中发生了哪些变化？
答：①水温不断上升，沸腾后不再上升； ②沸腾前，杯底会产生气泡，气泡上升 且逐渐变小。
水在沸腾时我们看见了什么现象？
答：①温度保持不变；②沸腾时，杯底 产生气泡，气泡上升且逐渐变大，到水 面时气泡破裂；③水面上看见热气。
酒精灯使用注意事项
• 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，
外焰
以免失火；
内焰
• 绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，
焰心
要用火柴点燃；
• 用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可 用嘴去吹；
• 不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在 桌上燃烧起来，应立即用湿布或沙子 扑盖；
灯帽
• 一定要在老师的指导下使用酒精灯。
实验活动注意事项
第一单元 水
第2课时 水沸腾了
如果我们不停地给水加热，会出现什么情况？
说一说或者画一画你对这个问题的看法。
温度计 烧杯 石棉网 三脚架 酒精灯
实验组装和仪器名称
仪器的作用
温度计：测量温度 烧 杯：装水 石棉网：均匀受热 三脚架：支撑 酒精灯：加热
教科版小学科学新三年级上册科学1.2 水沸腾了教学PPT课件
第一单元 水
1.水沸腾了
不停地加热杯子中的水，会出现 什么情况？
说一说或画一画我们对这个问 题的看法。
实验注意事项：
一定要在老师的指导下使 用酒精灯。
不能用燃着的酒精灯点燃 其他酒精灯。
熄灭酒精灯时要用灯帽盖 灭，不能用嘴吹。
加热后的烧杯、三脚架在 相当长的一段时间内仍是 很烫的，不要用手触摸。
水在加热过程中发生了哪 些变化？
①水温逐渐上升； ②出现小气泡； ③产生“白汽”。
水在达到什么温度时沸腾？ 水沸腾的过程中我们看到 了什么现象？
①水在达到100℃时沸腾； ②水在沸腾时产生大量气泡； ③产生大量“白汽”。
酒精灯使用的知识：
内焰Leabharlann 外焰 焰心在酒精灯的过程中，要 用酒精灯的外焰加热。
酒精灯使用的注意事项：
不能用嘴吹灭酒精灯
用灯帽盖灭酒精灯
当酒精洒在桌面 上发生燃烧时， 可用湿抹布或沙 土扑灭
不能用燃着的酒精灯对火 用火柴点燃酒精灯
温度计使用的注意事项：
教科版新三上
测量水温时，温度计 的液泡要放在水的中 央位置，不能触碰到 杯底或杯壁。
读数时，视线要与温 度计的液面相平。温 度计不能离开水。
观察：给烧杯中的水加热，观察和记 录水在加热过程中的变化。
汇报：水在沸腾时，产生的现象有冒 “白汽”、温度上升，出现气泡。
冒“白汽”
温度上升
出现气泡
观察：将套有塑料袋的漏斗放在沸腾 的水下面，观察袋子的变化。
袋子逐渐膨 胀起来
温度计100℃就是以水沸 腾时的温度为基础规定的
水变成水蒸 气后，体积 会大大增加。
1.水沸腾了
不停地加热杯子中的水，会出现 什么情况？
说一说或画一画我们对这个问 题的看法。
实验注意事项：
一定要在老师的指导下使 用酒精灯。
不能用燃着的酒精灯点燃 其他酒精灯。
熄灭酒精灯时要用灯帽盖 灭，不能用嘴吹。
加热后的烧杯、三脚架在 相当长的一段时间内仍是 很烫的，不要用手触摸。
水在加热过程中发生了哪 些变化？
①水温逐渐上升； ②出现小气泡； ③产生“白汽”。
水在达到什么温度时沸腾？ 水沸腾的过程中我们看到 了什么现象？
①水在达到100℃时沸腾； ②水在沸腾时产生大量气泡； ③产生大量“白汽”。
酒精灯使用的知识：
内焰Leabharlann 外焰 焰心在酒精灯的过程中，要 用酒精灯的外焰加热。
酒精灯使用的注意事项：
不能用嘴吹灭酒精灯
用灯帽盖灭酒精灯
当酒精洒在桌面 上发生燃烧时， 可用湿抹布或沙 土扑灭
不能用燃着的酒精灯对火 用火柴点燃酒精灯
温度计使用的注意事项：
教科版新三上
测量水温时，温度计 的液泡要放在水的中 央位置，不能触碰到 杯底或杯壁。
读数时，视线要与温 度计的液面相平。温 度计不能离开水。
观察：给烧杯中的水加热，观察和记 录水在加热过程中的变化。
汇报：水在沸腾时，产生的现象有冒 “白汽”、温度上升，出现气泡。
冒“白汽”
温度上升
出现气泡
观察：将套有塑料袋的漏斗放在沸腾 的水下面，观察袋子的变化。
袋子逐渐膨 胀起来
温度计100℃就是以水沸 腾时的温度为基础规定的
水变成水蒸 气后，体积 会大大增加。
1.【新教材】教科版小学科学三年级上册：第1单元2.水沸腾了优质课件
二 1
4
、古巴比伦王国：、时间：公元前18世纪2、人物：汉谟拉比3、建立的国家：古巴比伦王国、汉谟拉比实行君主专制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完善的法典。使古巴比伦王国达到鼎盛时期。
T
T
T
T
A t B t Ct
Dt
2、用煤气灶煮鸡蛋当锅内水开后，是继续用大火加
热还是改用小火？试用本堂课所学的知识说说你的理
由。
谢谢 下课
பைடு நூலகம் 2课 古 代 两 河 流 域
一 、 古 代 两 河流域 文明 地 理 位 置 ： 亚 洲 西 部 两 条 河 流 ： 幼 发 拉 底 河 和 底 格 里 斯 河 气 候 特 点 ： 干 旱 少 雨
教科版科学 三年级上课 件
学习目标：
• 1、知识和技能
• 知道什么是汽化、液化。 • 了解沸腾现象，知道什么是沸点。 • 知道蒸发可以致冷。
• 2、过程和方法
• 通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。
• 3、情感、态度、价值观
• 通过实验探究活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知 欲，使学生乐于探索自然现象中的物理规律。
蒸发得越快。
“火洲”坎儿井是一个地下灌溉工程，输水过程中可以减少 水的蒸发和渗漏。你认为坎儿井的哪些结构特点能达到上 述目的。
比较蒸发、沸腾的异同点
汽化方式 异同点
蒸发
沸腾
相同点
均是汽化
发生部位
不
液体表面
液体表面 和内部
同
温度条件 在任何温度
在一定温度（沸点）
点
剧烈程度
缓慢
剧烈
1、请判断下列图像属于水的沸腾图像的是（ ） C
气泡 温度 声音
三年级上册科学教科版《水沸腾了》课件
那我们一起来做实验吧！看看水在加 热过程中究竟会有什么变化。
没问题！
实验 给烧杯里的水加热，观察和记录水在加热过程中会有什么变化
实验所需的材料ຫໍສະໝຸດ 实验 给烧杯里的水加热，观察和记录水在加热过程中会有什么变化
温度计的使用和注意事项
酒精灯的使用和注意事项
实验操作
实验 给烧杯里的水加热，观察和记录水在加热过程中会有什么变化
我观察到沸腾前，水中会产生一些气 泡，气泡由大变小；
随着不断加热，气泡越来越多；
沸腾时，水中的气泡从小到大，到水面还会 破裂。
研讨 水水在在加加热热过过程程中中的的温温度变度化变化
分析温度数据，有什么发现？
给水加热，水的温度越来越高。
时间/分钟 水温度
0分钟 60
2分钟 77
4分钟 86
6分钟 94
感谢评委批评指正
8分钟 100
10分钟 100
现象
无
产生气泡 产生气泡 产生大量 产生大量 产生大量
气泡
气泡
气泡
温度会一直升高吗？
不会，到100摄氏度之后就不再升高 了
分析温度数据，我们发现给水加热，水的温度会升高，并 且升高到一定温度时不会再升高，此时水处于沸腾状态
研讨 课堂总结
小结
通过本节课的学习，我们正确掌握了水温的测量方法，知道沸腾是 水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温 度不再发生变化。
教科版小学三年级上册
1.2《水沸腾了》
聚焦
小明，你有没有帮妈妈煮过水呀？
肯定有呀！我可是妈妈的好帮手。
那我来考考你，你知道水沸腾时会有 什么现象吗？
啊？这个我还真没有注意过。
聚焦
根据之前的经验，你可以预测一下会 出现什么情况呢？
没问题！
实验 给烧杯里的水加热，观察和记录水在加热过程中会有什么变化
实验所需的材料ຫໍສະໝຸດ 实验 给烧杯里的水加热，观察和记录水在加热过程中会有什么变化
温度计的使用和注意事项
酒精灯的使用和注意事项
实验操作
实验 给烧杯里的水加热，观察和记录水在加热过程中会有什么变化
我观察到沸腾前，水中会产生一些气 泡，气泡由大变小；
随着不断加热，气泡越来越多；
沸腾时，水中的气泡从小到大，到水面还会 破裂。
研讨 水水在在加加热热过过程程中中的的温温度变度化变化
分析温度数据，有什么发现？
给水加热，水的温度越来越高。
时间/分钟 水温度
0分钟 60
2分钟 77
4分钟 86
6分钟 94
感谢评委批评指正
8分钟 100
10分钟 100
现象
无
产生气泡 产生气泡 产生大量 产生大量 产生大量
气泡
气泡
气泡
温度会一直升高吗？
不会，到100摄氏度之后就不再升高 了
分析温度数据，我们发现给水加热，水的温度会升高，并 且升高到一定温度时不会再升高，此时水处于沸腾状态
研讨 课堂总结
小结
通过本节课的学习，我们正确掌握了水温的测量方法，知道沸腾是 水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温 度不再发生变化。
教科版小学三年级上册
1.2《水沸腾了》
聚焦
小明，你有没有帮妈妈煮过水呀？
肯定有呀！我可是妈妈的好帮手。
那我来考考你，你知道水沸腾时会有 什么现象吗？
啊？这个我还真没有注意过。
聚焦
根据之前的经验，你可以预测一下会 出现什么情况呢？
2《水沸腾了》课件科学三年级上册教科版
谢谢观看
与壁。
视线与温度计液面持平。
在液柱不再上升或下降时读数
读数时温度计不能离开被测的水。
（测量连续变化的温度时除外）。
水的沸腾 观察并记录水在加热过程中的变化
水的沸腾
实验现象： 水在加热过程中温度逐渐升高，直到接近 100℃时开始沸腾。沸腾时水从液态变为气态， 产生大量气泡和水蒸气。
水的沸腾 水沸腾过程中有三个特点
体积膨 胀
气泡产 生
水蒸气
水的沸腾
结论： 水在100℃时沸腾。水在加热过程中水温逐渐 升高，达到沸点后开始沸腾，产生大量气泡和 水蒸气。水变成水蒸气后，体积会大大增加。
水的沸腾 沸腾是烹饪中常见的加热方式。
水的沸腾
在科学实验中，沸腾常用于控制反应温度和蒸 发溶剂。
水的沸腾
从水温的逐渐升高到沸腾时的剧烈变化，我们 不仅学到了科学知识，还体验了科学探究的乐 趣。
水沸腾了
年 级：三年级
学 科：科学（教科版）
水的沸腾
水的沸腾是一个常见而重要的物理现象，它不仅在 日常生活中广泛出现，也是许多科学和工业过程中 的关键环节
水的沸腾 首先我们一起来认识一下实验器材
烧杯清水Biblioteka 酒精灯三脚架温度计
漏斗
塑料袋
灯帽
水的沸腾
烧杯
水的沸腾
清水
水的沸腾
酒精灯
水的沸腾
三脚架
水的沸腾
温度计
水的沸腾
漏斗
水的沸腾
塑料袋
水的沸腾
灯帽
水的沸腾 注意一：定要在老师的指导下使用酒精灯
不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯
熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹 器材在相当长的一段时间内仍然很烫，不要用 手触摸。
教科版三年级上册科学《水沸腾了》教学课件
第三页，共10页。
实验(shíyàn)装置 与注意点：
第四页，共10页。
温馨(wēn xīn)提示：
1.注意安全。 2.正确使用酒精灯、温度计。 3.小组分工合作，认真观察 (guānchá)现象并记录数据。 4.注意水开后要继续加热2-3分 钟，注意观察(guānchá)温度 变化。
第五页，共10页。
内容(nèiróng)总结
水沸腾了。水烧开后，继续加热，水的温度会怎样呢。4.注意水开后要继续加热2-3分钟，注意观察温度变化。在一定(yīdìng)的外界条件下，液体被加热到一定(yīdìng)温度时，内部 出现大量气泡。气泡迅速胀大，上升到液面后放出大量蒸气，整个液体发生剧烈汽化。不 同 点第Fra bibliotek页，共10页。
第六页，共10页。
水在加热过程中发生(fāshēng)的现象
时间 （分钟）
0 1 2 4 6 8
温度 （℃）
观察到的现象
第七页，共10页。
在一定的外界(wàijiè)条件下， 液体被加热到一定温度时，内部出现大 量气泡。气泡迅速胀大，上升到液面后 放出大量蒸气，整个液体发生剧烈汽化。 这种现象叫做“沸腾”。
如继续加热，液体(yètǐ)温度不再 上升，此时的温度称为液体(yètǐ)的 “沸点”。
第八页，共10页。
比较蒸发与沸腾的异同点
方式 异同点
汽化
相同点
蒸发
沸腾
均是汽化(qìhuà)
不
发生部位
液体(yètǐ)表面
液体表面 和内部
同 温度条件 在任何温度 在一定温度（沸点）
点
剧烈程度 缓慢
剧烈
第九页，共10页。
水沸腾(fèiténg)了
第一页，共10页。
实验(shíyàn)装置 与注意点：
第四页，共10页。
温馨(wēn xīn)提示：
1.注意安全。 2.正确使用酒精灯、温度计。 3.小组分工合作，认真观察 (guānchá)现象并记录数据。 4.注意水开后要继续加热2-3分 钟，注意观察(guānchá)温度 变化。
第五页，共10页。
内容(nèiróng)总结
水沸腾了。水烧开后，继续加热，水的温度会怎样呢。4.注意水开后要继续加热2-3分钟，注意观察温度变化。在一定(yīdìng)的外界条件下，液体被加热到一定(yīdìng)温度时，内部 出现大量气泡。气泡迅速胀大，上升到液面后放出大量蒸气，整个液体发生剧烈汽化。不 同 点第Fra bibliotek页，共10页。
第六页，共10页。
水在加热过程中发生(fāshēng)的现象
时间 （分钟）
0 1 2 4 6 8
温度 （℃）
观察到的现象
第七页，共10页。
在一定的外界(wàijiè)条件下， 液体被加热到一定温度时，内部出现大 量气泡。气泡迅速胀大，上升到液面后 放出大量蒸气，整个液体发生剧烈汽化。 这种现象叫做“沸腾”。
如继续加热，液体(yètǐ)温度不再 上升，此时的温度称为液体(yètǐ)的 “沸点”。
第八页，共10页。
比较蒸发与沸腾的异同点
方式 异同点
汽化
相同点
蒸发
沸腾
均是汽化(qìhuà)
不
发生部位
液体(yètǐ)表面
液体表面 和内部
同 温度条件 在任何温度 在一定温度（沸点）
点
剧烈程度 缓慢
剧烈
第九页，共10页。
水沸腾(fèiténg)了
第一页，共10页。
三年级 上册科学课件《1.2 水沸腾了》教科版(共20张PPT)
上升
少量气泡 杯底产生少量气泡，气泡上升
下大上小
60℃~90℃
上升
逐渐增多
气泡上升速度加快
下大上小
90℃~100℃
上升
继续增多 小气泡上升速度越来越快
下大上小
沸腾时温度100℃ 达到最高温度 非常多
大量气泡迅速上升
下小上大
沸腾后继续加热 移走酒精灯后
不变 下降升速度减慢，至没有
水沸腾了
新知导入
蒸汽机车喷出 的气体和烧水 时冒出的气体
新知导入
聚焦
如果我们不停地给杯子里的水加热，会出现什么情况？
回忆我们生活中的情景，我们会发现，在“烧水”的过程中， 水都是由最开始的冷水（也就是常温水），经过一段时间的持续 加热后会慢慢沸腾——出现“白汽”“气泡”等现象。
新知讲解 探索1 说一说或画一画我们对这个问题的看法。
熄火时要用灯帽盖灭
不能用嘴 吹灭火焰
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级 上册科学课件《1.2 水沸腾了》教科版(共20张PPT)
新知讲解 3.给烧杯里的水加热 实验材料： 烧杯、清水、石棉网、三脚架、酒精灯、温度计。 实验步骤： （1）在烧杯中加入一些清水，放在火上加热。 （2）观察加热过程中水的变化和温度的变化，记录水沸腾时的温度。 （3）观察水沸腾时，水中、水面和水面之上的各种现象。 （4）将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下（塑料袋被挤压过），观 察袋子的变化。
新知讲解
水沸腾时的现象记录
水沸腾时的 水沸腾时
水沸腾时
水沸腾时
温度
水中的现象 水面的现象 水面之上的现象
100℃ 气泡产生 气泡破裂 热气产生
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件三年 级 上册科学课件《1.2 水沸腾了》教科版(共20张PPT)
新教科版科学三年级上册《水沸腾了》优质课件
15
新教科版科学三年级上册
1.2 水沸腾了
第一单元 水
聚焦
观察烧开水时有什么现象？
2
如果我们不停地给杯子里的水加热，会出现什么情况?
3
探 索 1 说一说或画一画我们对这个问题得看法
4
2 给烧杯里的水加热，观察和记录水在加热过程中的 变化。
实验器材
烧杯
石棉网
三脚架
酒精灯
5
酒精灯的正确使用
播放视频
2024/12/15
14
小学科学学习有诸多实用技巧。首先，要培养好奇心，主动观察周围事 物，像天气变化、动植物生长等，对日常现象多问为什么，激发探究欲望。 课堂上，认真听讲、做好笔记，积极参与讨论和实验，比如在电路连接实验 中，亲手操作灯泡亮起来能加深对电流知识的理解。
课后复习也很关键，借助思维导图梳理知识点，构建知识框架，如将动 物分类知识整理成图表，清晰直观。同时，阅读科普读物、观看科学纪录片， 如《神奇的地球》等，拓宽知识面。生活中多实践，种植物、做手工，将科 学知识运用起来，以玩促学，提高学习兴趣和效果，让科学学习变得轻松又 有趣，为后续学习打下坚实基础。
6
7
水在加热过程中发生的现象
时间
0 1 2 4 6 8
温度
观察到的现象
播放视频
8
ห้องสมุดไป่ตู้
在一定的外界条件下，液体被加热 到一定温度时，内部出现大量气泡。上 升到液面后放出大量蒸气，整个液体发 生剧烈汽化，这种现象叫做“沸腾”。
如继续加热，液体温度不再上升， 此时的温度称为液体的“沸点”。
9
塑料袋的体积变大，说明水变成 水蒸气后，体积会变大。
10
比较蒸发与沸腾的异同点
新教科版科学三年级上册
1.2 水沸腾了
第一单元 水
聚焦
观察烧开水时有什么现象？
2
如果我们不停地给杯子里的水加热，会出现什么情况?
3
探 索 1 说一说或画一画我们对这个问题得看法
4
2 给烧杯里的水加热，观察和记录水在加热过程中的 变化。
实验器材
烧杯
石棉网
三脚架
酒精灯
5
酒精灯的正确使用
播放视频
2024/12/15
14
小学科学学习有诸多实用技巧。首先，要培养好奇心，主动观察周围事 物，像天气变化、动植物生长等，对日常现象多问为什么，激发探究欲望。 课堂上，认真听讲、做好笔记，积极参与讨论和实验，比如在电路连接实验 中，亲手操作灯泡亮起来能加深对电流知识的理解。
课后复习也很关键，借助思维导图梳理知识点，构建知识框架，如将动 物分类知识整理成图表，清晰直观。同时，阅读科普读物、观看科学纪录片， 如《神奇的地球》等，拓宽知识面。生活中多实践，种植物、做手工，将科 学知识运用起来，以玩促学，提高学习兴趣和效果，让科学学习变得轻松又 有趣，为后续学习打下坚实基础。
6
7
水在加热过程中发生的现象
时间
0 1 2 4 6 8
温度
观察到的现象
播放视频
8
ห้องสมุดไป่ตู้
在一定的外界条件下，液体被加热 到一定温度时，内部出现大量气泡。上 升到液面后放出大量蒸气，整个液体发 生剧烈汽化，这种现象叫做“沸腾”。
如继续加热，液体温度不再上升， 此时的温度称为液体的“沸点”。
9
塑料袋的体积变大，说明水变成 水蒸气后，体积会变大。
10
比较蒸发与沸腾的异同点
三年级科学课件《水沸腾了》
新知讲解
实验操作与要求
①在烧杯中加入一些清 水，放在火上加热
②观察加热过程中水的 变化和温度的变化，记 录水沸腾时的温度
新知讲解
③观察水沸腾时，水中、水 面和水面之上的各种现象
④将套有塑料袋的漏斗放在 沸腾的水面下（塑料袋被挤 压过），观察袋子的变化
新知讲解
如果停止对 水加热，会 出现什么现
课堂练习
想一想：小试管中的水能沸腾吗?
当大试管中的水沸腾后， 温度不再升高，小试管中 的水虽能达到沸点，却不 能继续通过大试管中的水 吸热，所以不能沸腾。
课堂总结
通过这节课学习，我们掌握了正确测量水温的方法 和怎样正确使用酒精灯，知道沸腾和蒸发一样都是水的 汽化现象，了解沸腾必须具备的两个条件。通过给水加 热的活动体验，知道实验器材的组装和使用，比较沸腾 与蒸发的异同点，培养了我们严谨的科学态度。
教科版科学 三年级上册
1.2 水沸腾了
新知导入
聚焦
同学们，大家一定见过 热气腾腾的饭锅吧。如 果我们不停地给里面的 水加热，会出现什么情 况?
新知讲解
探索1：怎么测量水温 说一说或画一画我们对这个问题的看法
我的看法
水温很高 水会沸腾 热气腾腾
新知讲解
怎么用温度计测量水温？
测量水温的方法
◆手拿温度计的上端。 ◆将温度计下端浸入水中， 不能碰到容器的底与壁。 ◆视线与温度计液面持平。 ◆在液柱不再上升或下降时 读数（测量连续变化的温 度时除外） ◆读数时温度计不能离开被 测的水
新知讲解
实验装置
依次按照三脚架、 石棉网、酒精灯、 烧杯、温度计的顺 序安装好实验装置
新知讲解
灯芯 灯体
酒精灯的结构
酒精 灯帽