月亮话题作文指导
四、精彩表达。确立了中心，选好了材料，就要 考虑文章的谋篇布局。可拟写一个抢眼的标题， 如《月亮代表谁的心》、《读月》、《月之韵》、 《望月曲》、《带露荷香盼月圆》、《属于自己 的月亮》等。可安排一个清晰的结构，如采用横 式结构，写望月怀人，一种相思，两地离愁；如 采用纵式结构，写嫦娥奔月的联想，嫦娥奔月带 出了千古的梦想，人类几千年来做的梦在一夜之 间就要实现，将要揭开这座神殿的面纱。可展示 一个良好的表达，精心锤炼词语，巧用修辞手法， 力求文章语言新起来。
三、精心选材。月亮每天都是新的，生活永远不会重复，你 所经历的生活和你获得的生活的体验，应当是最有新意的 写作内容。在保证符合命题要求的前提下，要有意识地选 择写作的突破口，力争用与众不同的材料，写出自己的独 特生活经历、生活体验和个性特点。试想，科学技术正迅 速发展，宇宙的秘密正不断地被人类发现，月球资源也将 被人类开发和利用。二十年后的今天我们们将在做什么？ 是破解月球奥秘的专家？是月亮开发总公司的总经理？是 月亮度假村的导游？……展开想象的翅膀，选择独特的素材， 抒写自己激越的情怀：假如你是一个科学家，你可以描写 国人的飞天梦；假如你是记者，你可以写出你的采访日记； 假如你是“嫦娥”号，你可以叙述你的“月亮情缘”
• 3,孤独 花间一壶酒,独酌无相亲.举杯邀明月,对 影成三人.(李白《月下独酌》) 明月何皎皎,照我床罗帷.忧愁不能寐,揽衣起徘 徊.(《古诗十九首》) 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.(李商隐《无 题》) 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.(张继《枫桥夜 泊》) 4,古人如此,今人亦然. 乡色酒 台湾*舒兰 三十年前 你从柳梢头望我 我正年少 你圆 人 也圆 三十年后 我从椰树梢头望你 你是一杯乡 色酒 你满 乡愁也满
五,李白捉月 月亮是如此的美好,如此的富有诗意,如此的精灵曼妙,为每一 个中国人所深深地钟爱着.最能表达我们中国人对月亮的这种喜 爱之情的故事,当数李白捉月.晚年的李白一次与友人在湖北当 涂荡舟饮酒,月色极好,江天纯澈,如幻如梦.太白醉眼朦胧中,看到 水中的月亮,以为是天上的月亮离自己如此之近,不由张开双手, 探身想抱她入怀,失足落入水中,中国历史上最为伟大的浪漫主 义诗人,就这样带着对月亮的无比钟爱,带着极富诗意的情怀,抱 月而眠,回归仙班.我觉得这个结局对李白来说,再妙不过,对中国 文学史来说,也再好不过,"寒塘渡鹤影,冷月葬诗魂."(宋代洪迈 《容斋随笔》卷三载:"世俗多言李太白在当涂采石,因醉泛舟于 江,见月影俯而取之,遂溺死,故其地有捉月台.")
3,月亮是永恒的象征 "江畔何人初见月,江月何年初照人.人生代代无 穷已,江月年年望相似."(张若虚《春江花月夜》) 月亮时晦时明,时圆时缺,周而复始,生生不息,启 示着人们对宇宙永恒的思考和人生短暂的喟叹. "秦时明月汉时关,万里长征人未还."(王昌龄 《出塞》)
三,月亮的美称与雅号
• 玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉轮、玉蟾、 桂魄、蟾蜍、顾兔、婵娟、玉弓、玉桂、 玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦 娥、玉羊等。
• 6也可以跨越时空，把时间定格在未来 的某一天，写出你心中月球的新形象
• 、可以写“嫦娥在广寒宫里”，可以写 “月球的新朋友——中国嫦娥”，可以 写“月球上迎来的新客人——宇航
员”┅┅
二、精深立意。中心犹如文章的灵魂，必 须正确、集中、深刻。在本篇习作的立 意上应尽量脱俗，我们可以我们以及今 天的各奔东西；我们可以飞扬想象，
新月如眉,让人想起玉阶伫立楚楚动人的月 下佳人,构成一种恬淡婉约的宁静美;烟月 迷蒙,弥漫着难以名状的轻忧淡愁,构成一 种朦胧凄楚之美. 我国古代的爱神,媒婆被称为月下老人.情 人相会也往往选择月下,有诗为证:"去年 元夜时,花市灯如昼.月上柳梢头,人约黄 昏后."(朱淑真《元夜》) "待月西厢下,迎风半户开.月移花影动,疑是 玉人来."(《西略有些浮云，仿佛有 谁将粉笔洗在笔洗里似的摇曳，月亮注下寒冷的光波 来，像是一面新磨的铁镜。巴金在《家》中也曾描绘 。 过满月的景观：前面逐渐亮起来，一片白亮亮的水横 在前面，水面层是月光，成了光闪闪的一片。团团的 圆月在水上沉浮，时而被微微在动荡的水波弄成椭圆 形……忽然，一块石子落进了水里，把那一轮明月冲 散了，成了一个大圆。月亮虽然很快地就恢复了原样， 但是水面的圈依旧留着，而且逐渐扩大以至于无。— —鲁迅《白光》
• ☆温柔的月光如流水般倾泻而下，仿佛是滑过了一曲悦耳的琴声。 哦！月若有情月长吟！ • ☆想把弦月，弯成一座小小的石桥，随意放在家门口汩汩的小溪 上，夜雾笼起的时候，不需把着灯盏，踩着绒毛般的光晕从蛙声 中走过。想把十五的满月，滚入故乡水汽缭绕的河中，圈成一孔 晶莹剔透的桥洞，轻轻地一点竹篙，一人一舟从中悄然漂过。 • ☆月亮来了，它先穿着淡橙色的晚礼服走进大堂，向大家问好。 我们在街上走着，月亮调皮地跳过树梢，藏在屋檐下，又突然掠 过屋顶，跃过矮墙。它飞快地跳着好看的有节奏的华尔兹，迈着 轻快的舞步，在我眼前闪过。它仿佛是在卖弄自己高超的本领以 赢得无数观众的掌声。夜更深了，当月亮在屋檐下再次出现时， 它已经换上了一件明亮的白礼服，霎时，光彩照人。月亮变得成 熟了，它不在玩耍了，而是一直静静地走在我们前面。
以“月亮”为话题 作文
——漫谈中国月文化
• 1,中国文化里月亮最基本的象征意义是母亲与 女性.
2,月亮是贞洁,洁净,爱与美的象征
“江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮.”月光如水, 在我国古人的观念中,月是水的结晶,水是月 的灵魂,是贞洁纯净的象征,是美的化身.古典 诗词里,常常以美人似月,佳人月下作为基本抒 情意象
小结：
• 请你以“月亮”为话题，自拟题目，写 一篇文章。 写作要求：①立意自定，文 体自选（诗歌不少于20行）；②说真话， 抒真情，忌抄袭；③文中请不要使用真 实的人名、校名；④书写工整，不少于 600字。
【思路点拨】 这是一个灵活度很大的话题作文。写作之前，我们要唱好“四步曲”： 一、精细审题。这里的“月”其实既可以是实的，指天上那颗神秘的星球，那 是人类神往的地方；也可以是虚的，“月”可表团圆，可抒思念，可叹离愁， 可托恋情。 以“月球”为话题写文章，在选材和立意上可以有如下的选择： ①从人类繁衍过快，导致地球超负荷承载的角度，企盼月球变成我们第二个家 园。 ②从月球的荒芜角度来考虑，警戒人类要爱惜自己的星球。 ③从神话入手，采用故事新编的方式，写嫦娥、玉兔、吴刚、桂树；也可以改 编和月亮有关的传说。 ④可以从古代和现代描写“月”的诗词名句入手，写文化内涵浓厚的感悟性文 章。描写抒情，写中秋望月，游子思乡，佳节怀人； ⑤月亮下发生的故事月下的活动场景可以回忆记叙，写美丽的童年，
心已愁，终无凭 思念泪长流 新月如钩 回忆往事恍如梦 重寻梦境何处求 人隔千里路悠悠 未曾遥问心已愁 请明月代问候 思念的人儿泪常流 月色蒙蒙夜未尽周遭 寂寞宁静 桌上寒灯光不明 伴我独坐苦孤零 人隔千里无音讯 却要遥问终无凭 请明月代传信 寄我片纸儿慰离情
• 【素材超市】 • 月亮代表我的心 • ☆你问我爱你有多深，我爱你有几分？我的情也真， 我的爱也真，月亮代表我的心…… • （邓丽君《月亮代表我的心》） • ☆我在仰望，月亮之上，有多少梦想在自由地飞翔！ 昨天遗忘,风干了忧伤，我要和你重逢在那苍茫的路上。 生命已 被牵引，潮落潮涨。有你的远方，就是天堂！ （凤凰传奇组合《月亮之上》） • 我和月亮有个约会 • ☆月影浅浅地浮起来，我们退入庐舍，倚窗而望。在 时间的长河中，我们永远是一群长不大的孩子，与日 月相依为命。时间是我们的翅膀，拍击着四季轮回的 预言之岸。于是我们崖刻神话，口碑传说，剑指春秋， 简载历史,重问天地,重圆飞天之梦。
四,有关月亮的诗文
• 1,思乡 (李白《静夜思》) 露从今夜白,月是故乡 明.(杜甫《月夜忆舍弟》) 春风又绿江南岸,明月何时照我还.(王安石 2,念远 海上生明月,天涯共此时.(张九龄《望月怀 远》) 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西.(李白《闻王昌龄左 迁龙标遥有此寄》) 明月楼高休独倚,酒入愁肠,作相思泪.(范仲淹《苏幕 遮》)
）
【残月】月亮依然残缺着悬挂在浦东的夜空，颜色 已渐渐苍白了。月光照在水面上亮晶晶的，黄浦江的昏水 在夜中也好像变成了青色一般。江心有几只游船，满饰着 彩灯……游来游去地回转，想来大约是救月的了……但可 怜吃月的天狗，才就是我们坐着望月的地球呢！——郭沫 若《月蚀》
• 【月球】我移动望远镜，突然觉得眼前一亮：镜片中出 现了一颗特大的星星――月亮。今天的月亮，肉眼看是 弦月，而在天文望远镜中，另一半也出现了。月球和火 星差不多，有不少环形山、盆地、大海、峡谷……月亮 上面没有水，没有生物，也没有传说中的嫦娥、玉兔和 桂花树……忽然，我眼前一暗，原来是乌去遮住了月亮。
【月牙姑娘】月牙儿像把梳子挂在半空。人们都说月亮是位最 善良、最好伤心和最易受感动的姑娘，谁有什么不幸和哀愁， 她总是怜悯地注视着他，有时还会流下泪来。想必她这时是不 忍心去看那不幸的人们吧？所以才掩住半个脸；但她那朦胧的 淡光、还是同情地从窗棂间射进来。黑暗的屋子，也变成灰白 色了。 【一弯新月，高高地挂在天空，在水面上投下淡淡的银光，增 加了水上的凉意。对面的晚香楼冷清清地耸立在银光下面，楼 前是一片白灿灿的花朵。还有山、石壁、桃树、柳树，各有各 的颜色和形状，在银白色的月光下，似乎都含有不可告人的秘 密。—巴金《家》 晚上的月亮非常好，它挂在空中，虽说还只是月牙儿，离团滦 还远，但它一样把柔和清澈的光辉洒遍人间。清溪乡的山峰、 竹林、田塍、屋宇、篱笆和草垛，通通蒙在一望无际的洁白朦 胧的轻纱薄绡里，显得缥缈、神秘而绮丽。——周立波
• 【后山的月亮】月亮像个害羞的姑娘， 羞答答地从后山露出半个脸，偷偷地向 人间窥视，直到发现没有什么动静，才 一闪身，出现在天空中。它晶莹纯净， 像个水晶球，美极了；它青辉四射，像 一盏明灯，亮极
明月千里寄相思
明月千里寄想思 夜色茫茫罩四周天边 人隔千里路悠悠 未曾遥问心已愁 请明月代问候 思念的人儿泪常流 月色蒙蒙夜未尽 周遭寂寞宁静 桌上寒灯光不明 伴我独坐苦孤零 人隔千里无音讯 却要遥问终无凭 请明月代传信 寄我片纸儿慰离情
命题作文“月亮”写作指导
【模拟金题】古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。
月亮曾引起你怎样的遐想？请以“月亮”为题写一篇作文，不少于600字。
【思路导引】这道命题作文的题面简洁明了，几乎没有什么审题障碍，只要扣住“月亮”进行写作即可。
具体写作时，可按以下几步进行：一、精选方向。
“月亮”这一题目写作范围比较宽泛，可描写美妙的月景，可借月抒发心中的真情，可由月亮展开浪漫的想象……甚至，还可去描写月亮在古典诗词中的遨游。
动笔之前，不妨静下心来，对自己素材库中的“月亮”进行一番检索，确定具体的写作方向。
二、理清思路。
确定了写什么之后，接下来就要考虑先写什么后写什么，哪些详写哪些略写。
比如你写中秋夜望月，思念远在外地打工的父母，就可先对天上圆月展开描写；然后借月抒怀，回忆往事，倾吐思念之情；最后再回到月亮上，结束全文。
其中，忆事和抒情应作为重点。
三、精心描摹。
既然是以“月亮”为文题进行写作，无论写景，还是记事、抒情，都要建立在对月亮展开的细致描写上。
描写月亮时，除了对月亮本身的阴晴圆缺、色彩变化展开描摹外，还可通过描写其它景物来烘托月亮，比如写月色下的村庄、田野、山川等。
另外，还要讲究动静结合，比如写月食，就可写它的变化过程等。
在描写过程中，可运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法，让笔下的月亮充满诗情画意。
四、巧妙抒怀。
古往今来，月亮成为无数文人墨客内心情感的寄托物，有望月怀亲的，有咏月思乡的，有抒发悲苦离愁的……抒情时，情命题作文“月亮”写作指导吴应海56ZUOWENYUKAOSHI感一定要真挚。
【佳作示例】月亮◎李思雅自古以来，月亮一直是人们吟咏的对象。
在诗人们的笔下，月亮被比喻成了许多有趣的事物。
“小时不识月，呼作白玉盘”，这是李白笔下的月；“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”，这是白居易笔下的月；“大漠沙如雪，燕山月似钩”，这是李贺笔下的月；“新月曲如眉，未有团圞意”，这是五代词人牛希济笔下的月……这些诗句，比喻新奇，令人过目不忘。
《月亮话题作文指导》课件
本PPT课件将探讨关于月亮话题的作文写作技巧，让您更好地理解和把握月亮 这个主题，从而写出高水平的作文。
为什么选择月亮话题
广泛的文化背景
月亮在人类历史和文化中扮演着重要角色，有 丰富的传说和象征意义。
培养观察能力
观察月亮的变化可以培养学生对自然界的观察 能力。
激发创意的主题
2
词汇运用
运用丰富的词汇来描述月亮的特征、颜色和形状。
3
情感表达
探索月亮背后的情感，表达对月亮的喜爱、赞美或思考。
优秀范文欣赏
《月光下的童话》
在静谧的夜晚，月光洒在大地 上，映照出童话般的美景。我 仿佛漫步在月亮上。
《月亮之恋》
月亮是我最好的知己，它总是 陪伴我度过寂寞的夜晚，为我 带来温暖的安慰。
通过探讨月亮的不同方面，可以激发学生的创 造力和想象力。
提升写作技巧
通过写作月亮话题作文，学生可以提升他们的 写作技巧和表达能力。
月亮的基本知识
1 天体测量
月亮是地球的唯一卫星，直径约为3476千米。
2 表面特征
月亮表面有山脉、月海和撞击坑等特征，给人留下深刻印象。
3 轨道运动
月亮绕地球公转，周期约为29.5天，同时也自转。
月亮的文化意义
中秋节
中秋节作为传统的节日，与月亮 联系紧密，代表团圆和幸福。
登月
人类首次登上月球，不仅是科技 进步的象征，也鼓舞了人们的梦 想。
月亮崇拜
在古代文化中，人们对月亮进行 崇拜，将其与女性和生育力量联 系在一起。
如何写好月亮观察月亮的外观和变化，并用生动的语言描绘出来。
《月光奏鸣曲》
月光洒在湖面上，像是一首悠 扬动人的奏鸣曲，让我的心灵 得到慰藉与寄托。
以月亮为话题的想象作文
以月亮为话题的想象作文篇一：月亮夜呀，静得出奇，只有空中的星星和月亮姐姐在做游戏。
月亮姐姐穿着白色的纱裙；反射出的阳光照得黑夜如同白昼。
淘气的星孩子们围着月亮姐姐做游戏。
忽然，从远处飘来了一大块乌云，把月亮姐姐给遮住了。
这下可急坏了小星星们，它们晶莹的眼睛一闪一闪的，不知怎么办才好。
月亮姐姐在乌云里安慰小星星们：“孩子们，你们回家休息吧，明天请风伯伯帮忙吧！”星孩子们一听，更焦急了，月亮姐姐被裹在乌云里该有多难受呀！可大家想不出什么好办法，只好回家了。
在回去的途中，有个叫米米的小星星，伤心地想：“月亮姐姐在乌云里一定很孤独，里面的氧气少，说不定等明天风伯伯来了，月亮姐姐早憋死了。
”它想来想去，就趁伙伴们走在前面时，偷偷溜走了。
米米来到原地，发现月亮姐姐正难受得哭呢。
米米安慰她说：“月亮姐姐，你别哭了，我会救你出来的！”米米忽然想起来，以前爷爷说过，要救月亮姐姐，唯一的办法是把自己燃掉，化作流星，给风伯伯送一个信号。
可是这怎么能行呢？米米想：爸爸妈妈还在等着我回家呢！可是又想到月亮只有一个，星星却有无数个，少了我一个，还有许多伙伴为人们照亮呢！对，就这么做吧！米米下定了决心。
于是，米米用星火点燃了自己，在黑暗的天空中划了一个大大的“救”字。
风伯伯得到信号，立即赶来，营救了月亮姐姐。
可这时米米早已坠到银河里不见了。
月亮姐姐伤心地唱起了歌，唱着自己对星孩子米米的怀念……篇二：月亮我想对你说我是一名二年级小学生，我从很小的时候起就对月球充满了向往。
三岁时我就会背诵李白的《静夜思》，照在床前的月光使我产生了美好的想象。
关于嫦娥和玉兔的传说让月亮在我心中变得更加美丽。
但是，我想问月球，真实的你到底是什么样的呢？美国、俄罗斯甚至日本都已经发射过宇宙飞船登月或者绕月飞行，拍下了月亮的许多照片。
什么时候我们中国也能参加这个探索活动呢？我们终于在去年10月发射了嫦娥一号探月卫星，拍摄了你的真面貌，我和大家一样，别提有多高兴了！不过使我感到失望的是，月球上既没有空气，也没有生命，嫦娥和玉兔只是人们的幻想罢了。
《月亮》作业设计方案
《月亮》作业设计方案第一课时一、教学目标：1. 培养学生对于《月亮》这首诗歌的理解能力。
2. 提升学生的审美情趣和文学修养。
3. 培养学生的创造力和表达能力。
二、教学重点和难点：1. 理解诗歌中的意象和象征，把握诗歌的情感核心。
2. 探究诗歌的艺术表现形式，分析诗歌的结构和用语。
3. 鼓励学生进行创作，引导学生以《月亮》为题材进行写作。
三、教学内容和安排：1. 第一课时：导入《月亮》教师向学生介绍《月亮》这首诗歌的作者、背景和意境，播放诗歌朗诵视频，让学生感受诗歌的韵律和情感。
2. 第二至第三课时：理解诗歌内涵引导学生分析《月亮》中的主题和意象，让学生通过诗歌创作过程中作者的情感表达，深入理解诗歌所要表达的情感。
3. 第四至第五课时：解读诗歌结构分析诗歌的结构和语言表达方式，让学生学会通过诗歌的形式来解读诗歌的内涵，培养学生的文学鉴赏能力。
4. 第六至第七课时：学习诗歌赏析让学生进行诗歌赏析，分组讨论诗歌的含义和情感表达，培养学生的团队合作和表达能力。
5. 第八至第十课时：诗歌创作通过学习和赏析《月亮》，引导学生创作以《月亮》为主题的诗歌，培养学生的文学创作能力和表达能力。
四、教学方法和手段：1. 多媒体教学：通过视频、图片等多媒体手段帮助学生更好地理解诗歌。
2. 分组讨论：鼓励学生在小组内进行讨论，促进学生之间的互动和交流。
3. 课堂互动：引导学生积极参与课堂讨论、展示和表达，增强学生的学习兴趣和参与度。
五、评价方式：1. 课堂表现：包括学生在课堂上的表现、讨论参与以及诗歌创作的过程和成果等。
2. 作业评价：通过学生提交的诗歌创作作业进行评价和指导，帮助学生提高文学创作能力和表达能力。
六、延伸活动：1. 组织文学分享会：邀请学生分享《月亮》诗歌创作成果，加深学生对于诗歌的理解和体验。
2. 制作诗歌展板：让学生根据自己对于《月亮》的理解和感悟，制作相关的展板，丰富学校文化氛围。
通过以上《月亮》作业设计方案，希望能够激发学生对文学的兴趣和热爱，培养学生的文学修养和审美情趣，促进学生的全面发展。
月球探索作文5篇
月球探索作文5篇月球探索作文篇1月亮，如冰轮，似貂蝉，像玉镜。
夜深了，月亮悬挂在深蓝的天穹边，明晃晃的，格外迷人。
对于月球的起源之迷，一直是吸引人类的话题。
关于月球的起源之迷，我们的科学家，对此列出了三大说，俘获说、放屁说、分裂说。
但仍未定论，我们的科学家对月球还没有足够的了解，虽然有足够样品，但想真正了解这个神秘的行星，我们的科学水平还没有达到这个境界，我觉得，我们要努力的学习更多的科学知识，这对我们以后了解月球的奥秘有很好的作用。
虽然科学家们提出了这些不可定论的学说，但是还有人引用了其他学说剥策这些学说。
所以，我们还要从月球的其他方面来探讨月球的起源了。
据报告说，月球比地球古老，从月球带回的岩石，有百份之99比地球上古老岩石还要老。
我们这些人类，只会依赖在现存的环境中，他们认为没有比地球更好的家，其实，我们根本就不会去探究我们身边的事物，想不到月球居然比地球还要老，它的历史其实就是太阳系的历史了。
除了岩石，月球上的土壤还要久远于岩石，月球的奥秘啊!你这个神秘的面纱，你的这么多历史为什么一定要在地球上让我们去揭开谜底?你真坏?但是，我告诉你，凭我们的知识，总有一天，谜底将会迎刃而解的。
咱们就骑驴看唱本吧!还有一点，看了都吃惊，月球具有强烈的磁性，早期的科学家都说，月球上没有磁场，但在近年来探讨月球的岩石后才知道他有强烈的磁性，但是月球应该有一个铁质的核心才对。
如果有一天，我们中国的宇航员也能在月球上留下一串串的脚印，那该多好呀!月球探索作文篇2“月亮，地球的近邻，人类的朋友。
孩提时代，我们唱着‘弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖’的儿歌……”。
随着主持人抑扬顿挫的声音，我们进入了今天的活动“探索月球奥秘”。
第一轮节目是由方进读一段资料，然后找几个人回答问题。
激烈的比赛热火朝天的开始了，班上顿时沸腾起来了。
大家争先恐后的回答问题，“请问：我们只能看到月亮的一面吗？”一位国学犹豫了一会儿，便坚定的回答：“是！”主持人微笑着说：“回答正确，给他贴一个‘棒’字牌。
2023高考作文指导：作文如何运用比喻论证
个人不应该认为个人力量渺小，而不去承担改造社会的责任。（提出观点 ）独木不成林，森林是由一棵棵树木组成的。（建立比喻）在茫茫人海中，也 许我们只是沧海一粟，但对于整个国家来说，我们都是不可或缺的一份子。人 生活在社会中，依赖社会而生活，而和谐的社会，富强的国家需要许多有社会 责任感的人去创造。（分析说理）
（3）比喻说理 ●用相似的事例进行论证 可谁能说得清呢？就像姬发摆脱不了侮辱，史迁回避 不了宫刑，苏轼逃脱不了诗案，都是上帝有意安排一样 ，嵇康的死何尝不是一种超脱，何尝不是一种将易于腐 朽的肉体涅磐为永恒的精神的方式呢？
----《暗夜的绝响》
●在喻体中表情达意 即使自己是一颗傲然挺立的孤松,也应明白,一株独秀不算英雄, 成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。即使自己是一支整装 待发的帆船, 也应明白,一船独行不算风景,千帆竞发才能显示大海 的壮阔。
——《双赢 , 你我共辉煌》 ●比喻说理铸华章 自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。双赢，那是信心 的基点，那是力量的源泉，那是开启人生之路的探照灯，那是打 开成功之门的金钥匙。双赢，使你我共辉煌。
——《双赢,你我共辉煌》
（4）比喻评价 ●联想与想象，用精彩的比喻去评价人物： 昭君昂首上殿的那一刻 ，注定一朵曼陀萝花灿然开放了。只 是一朵普通的花，并非金雕银塑，可它的光芒， 却足以使所有金 银黯然失色。――《那一缕不泯的自豪》 ●精雕细刻，用细腻笔法、比喻手段评价人物： 一盏昏暗的油灯，照亮了司马迁紧锁的额头，激昂了许久的心 绪从跌宕的血液里渗出，化为指尖笔触下一个个绚目的字眼，坚 实地填补着那单纯的理想，一只蝼蚁不知年有春秋，石上苔衣不 知日有夜昼。而他，忍辱负重的司马迁却走完了整座山林。春花 开了秋月清，冬阳落了夏虫鸣。而波光潋滟的《史记》却宛如一 道盛宴，穿透了流水般的岁月，孕育了一个又一个的文学巨匠。 ――吴迪《挣脱死亡的绝唱》
月亮话题作文指导
月亮的民间传说
世界各地都有关于月亮的 民间传说，这些故事丰富 了月亮的文化内涵。
月亮的宗教意义
在某些宗教中，月亮也被 赋予了特殊的象征意义， 如犹太教、基督教和伊斯 兰教等。
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如何描述月亮
月亮的外观描述
月亮的形状
月亮的表面特征
月亮有时呈圆盘状，有时呈弯钩状， 有时则显得残缺不全。
月亮的表面有许多陨石坑和山脉，还 有一些平原和山谷。
月亮的地质历史
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03
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形成期
月球的形成可以追溯到约45亿 年前，与地球的形成时间大致 相同。
固化期
月球形成后，表面经历了长期 的固化过程，形成了各种地貌 特征。
撞击期
在月球的历史上，多次遭受了 小行星和彗星的撞击，形成了 许多撞击坑。
探测期
自从20世纪60年代以来，人类 已经向月球发送了多个探测器 ，获取了大量有关月球的信息 。
月亮的颜色
月亮的颜色通常是银白色，但在某些 情况下，如月食时，可能会呈现红色 或橙色。
月亮的动态描述
月亮的升起和落下
月亮每天都会升起和落下，它的 升起和落下与太阳相反。
月亮的盈亏
月亮的盈亏是指月亮在绕地球运行 时，从完全看不到到完全看到，再 到完全看不到的过程。
月亮的月相变化
月亮的月相变化是指月亮在绕地球 运行时，从新月到满月再到新月的 过程。
结尾简洁有力
结尾部分需要总结全文，可以再次强调主题 和观点，也可以提出建议或展望未来。
使用修辞手法和表达方式
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运用比喻和拟人
通过比喻和拟人的手法，可以使 文章更加生动形象，增强读者的 感知和理解。
02
引用名言和诗句
以月亮为话题的作文
以月亮为话题的作文•相关推荐以月亮为话题的作文（精选53篇）大家或多或少都会接触过作文吧，特别是写作中最基本、最常见的话题作文，话题作文是以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章。
如何写话题作文才更具感染力呢？以下是小编帮大家整理的以月亮为话题的作文，欢迎大家分享。
以月亮为话题的作文篇1每天晚上，上床睡觉时，我都习惯将窗帘拉开一条缝隙。
有时，看到外面总是黑压压的一片，这我并不喜欢。
我喜欢看到外面那明亮的像灯泡一样的月亮，或者，像小船一样的。
关于月亮的传说很吸引人。
听电视说过，嫦娥曾经在月球上居住过。
小时，还真的相信了。
现在想想，月亮，晚上零下二十七摄氏度，嫦娥会在那住吗？还有她的小兔子，不会冻死吗？太阳有朝阳，旭日，斜阳，残阳，落日，骄阳，烈日……月亮分类有新月，上蛾眉月，上弦月，凸月，满月，下弦月……我并分不清这些。
上蛾眉月也许就是我们说的小船吧？满月——这我是知道的，月亮圆圆，月饼一样。
近期总是看到满月，好亮！偶尔还能看见周围的云朵，云朵移动，月亮现出，云朵再移动，月亮又不见了。
有时候，我还是蛮喜欢看月亮的。
看灯泡会刺眼，看太阳会燥热，而月亮，只在夜晚出现，总觉得透发着一种寒气。
不知道别人有没有注意到，十五的月亮周围很少能看见星星？当然，城市里的星星确实很少。
十五的月亮，是那么的柔和，那淡淡的月光，令人似乎进入了一个童话世界。
星星呀，你是不是比不过月亮，才害羞呀！淡淡的月光下，家家户户开着灯，反倒衬着城市的热闹。
月亮啊！一个遥不可及的星。
球，却能够让这个城市的人欣赏。
你没有太阳的耀眼光芒，你总是谦和的若有若无。
上面的“嫦娥”还好吗？以月亮为话题的作文篇2中秋节这一天，街上都挂满了五颜六色的彩灯，家家户户也都充满了节日的气息，城市里弥漫着繁华热闹的气息。
晚饭过后，我早早地来到阳台上，等待着那一轮圆月亮的升起。
落日伴随着余辉，带着一丝眷恋，慢慢地西沉，当太阳消失在地平线的一瞬间，天空慢慢变暗了。
命题作文“月亮”写作指导
命题作文“月亮”写作指导作者：吴应海来源：《作文与考试·初中版》2018年第13期【模拟金题】古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。
月亮曾引起你怎样的遐想？请以“月亮”为题写一篇作文，不少于600字。
【思路导引】这道命题作文的题面简洁明了，几乎没有什么审题障碍，只要扣住“月亮”进行写作即可。
具体写作时，可按以下几步进行：一、精选方向。
“月亮”这一题目写作范围比较宽泛，可描写美妙的月景，可借月抒发心中的真情，可由月亮展开浪漫的想象……甚至，还可去描写月亮在古典诗词中的遨游。
动笔之前，不妨静下心来，对自己素材库中的“月亮”进行一番检索，确定具体的写作方向。
二、理清思路。
确定了写什么之后，接下来就要考虑先写什么后写什么，哪些详写哪些略写。
比如你写中秋夜望月，思念远在外地打工的父母，就可先对天上圆月展开描写；然后借月抒怀，回忆往事，倾吐思念之情；最后再回到月亮上，结束全文。
其中，忆事和抒情应作为重点。
三、精心描摹。
既然是以“月亮”为文题进行写作，无论写景，还是记事、抒情，都要建立在对月亮展开的细致描写上。
描写月亮时，除了对月亮本身的阴晴圆缺、色彩变化展开描摹外，还可通过描写其它景物来烘托月亮，比如写月色下的村庄、田野、山川等。
另外，还要讲究动静结合，比如写月食，就可写它的变化过程等。
在描写过程中，可运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法，让笔下的月亮充满诗情画意。
四、巧妙抒怀。
古往今来，月亮成为无数文人墨客内心情感的寄托物，有望月怀亲的，有咏月思乡的，有抒发悲苦离愁的……抒情时，情感一定要真挚。
【佳作示例】月亮李思雅自古以来，月亮一直是人们吟咏的对象。
在诗人们的笔下，月亮被比喻成了许多有趣的事物。
“小时不识月，呼作白玉盘”，这是李白笔下的月；“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”，这是白居易笔下的月；“大漠沙如雪，燕山月似钩”，这是李贺笔下的月；“新月曲如眉，未有团圞意”，这是五代词人牛希济笔下的月……这些诗句，比喻新奇，令人过目不忘。
月亮作文点评与指导
4、材料的引用
加引号
不能成段引用，特别是考试时题干 中的材料
5、如何写作
确定好标题；选材组材；写作；阅读、修改。
以《月亮》为题作文
以自己对月亮的认识 出发
、团圆的象征）
2、你自己的情感（思念 的对象、原因？期望？）
《月亮》——对月亮的喜爱、赞颂
作文点评与指导
——《月亮》
一、区分：以……为题 与 以……为话题
1、以……为题
即以此作为标题，不能更改成其他。如，以月亮 为题写作，则作文标题只能是《月亮》
2、以……为话题写作
则不能以此作为标题，而是围绕该话题，自拟标 题。如，以亲情为话题写作，标题可以是《家》 《我的母亲》《父亲的手》《温馨一家》《我眼 中的她》等，只要作文内容与亲情相关即可。
二、写作注意事项
1、正确使用标点符号
2、中心要明确、突出。内容必须始终围绕文章标题 写，如《快乐每一天》《美好家庭》
3、组材要合理。
（1）有详有略；能突出文章标题、突出文章中心的 事件需要详写。如，以《母爱》为标题……生病时， 母亲对“我”的关心爱护则为详写内容。
（2）段与段之间过渡要自然，使用过渡语句。
中秋的月亮同样令人难以忘怀，月亮先在云层中穿 行。她挤啊，使劲想钻出来。一阵凉风吹散了云雾， 月亮重新露出了她秀丽的脸蛋，像小姑娘撩起了披在 额头的青丝，向人们露出笑靥。突然间，月亮把半边 天都照亮了，只有在远际的天空看得见一两颗星星， 闪着淡淡的光，正慢慢隐去。奔腾了一天的小河平息 了，静静的流动着，一轮圆月倒映在水面上，晚风一 吹，波光粼粼。啊!河上亮了，整个宽阔的河面就像一 面明镜，像一条缀满了宝石的长飘带。地上也亮了， 一眼望去，白茫茫的一片，真的好像盖了一层霜似的 ，河边的分枝上，月光透过了枝叶，结在那潺潺的分 支上，像上了一层碎银一般，光波斑斑斓斓，甚是动 人，让人难以忘却。