【核心素养提升卷附解析】31-第二十章第5节磁生电
2019-2020届初三 第二十章 第5节 电和磁 磁生电知识点专项练习(含答案解析)
第二十章电与磁第5节电生磁知识点专项练习一、选择题1、用如图所示的装置探究通电导线在磁场中的受力情况。
接通电源，发现导体ab向左运动；把电源正负极对调后接入电路，发现导体ab向右运动。
这个实验事实说明通电导线在磁场中受力（）A．方向与电流方向有关 B．方向与磁感线方向有关C．大小与电流大小有关 D．大小与磁场强弱有关2、利用图所示的装置，可以进行的实验是（）A. 探究通电螺线管外部磁场的方向B. 探究通电导体在磁场中受力情况C. 探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关D. 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件3、如图所示,在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab,当ab棒水平向右运动时,小磁针N极转至右边。
可使如图所示位置的小磁针N极转至左边的操作是()4、下图所示中的a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合电路的一部分。
它在磁场中按箭头方向运动时,会产生感应电流的是()A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁5、图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，当它在磁场中按箭头方向运动时，不能产生感应电流的情况是（）A． B． C． D．6、下列设备中，利用了电磁感应原理工作的是（）A、电动机B、动圈式话筒C、电磁起重机D、扬声器7、把一台手摇发电机跟灯光连接起来，使线圈在磁场中转动，可以看到灯光发光。
关于手摇发电机发电过程，下列说法正确的是（）A．发电机是将重力势能转变电能的装置B．匀速摇动转轮，灯光的亮度不变C．转轮转速越快灯光亮度越暗D．转轮在一个周期内电流方向改变两次8、如图四个实验中，用来探究电磁感应现象的是（）A． B．C． D．9、如图所示电与磁的实验装置中，属于发电机原理的是（）A． B．C． D．10、图1所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是( )二、多项选择11、如图所示，在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，导线ab与灵敏电流计组成闭合电路，蹄形磁体放置在水平桌面上保持静止时，下列说法正确的是（）A. 导线ab静止不动，电流计指针不偏转B. 导线ab在水平方向运动，电流计指针可能会发生偏转C. 导线ab在竖直方向运动，电流计指针可能会发生偏转D. 电流计指针的偏转方向与导线ab的运动方向有关12、如图所示，是实验室用的手摇发电机.当老师演示时，同学们发现接入电流表的指针来回摆动，且转动越快灯泡越亮.则下列结论正确的是（）A.发电机工作过程中电能转化为机械能B.发电机工作原理是法拉第的电磁感应现象C.针来回摆动，说明发电机产生的是交流电D.转动越快灯泡越亮，说明导体切割速度越大，产生感应电流越大三、填空题13、如图是一款能发电的魔方充电器，转动魔方时，他根据（选填“电流的磁效应”“电磁感应”或“通电导体在磁场中受力”）的原理发电，这个过程能转化为电能，产生的电能储存于魔方内．魔方还能通过USB端口给移动设备充电，给移动设备充电时，魔方相当于电路中的（选填“电源”或“用电器”）14、发电机是利用现象制成的，我国发电厂发出的交变电流的频率是50Hz，其周期是s。
人教版2020年九年级物理全一册 第二十章 电与磁 核心素养评价卷
人教版2020年九年级全一册第二十章电与磁核心素养评价卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 以下有关磁现象的说法中，错误的是A．磁体周围存在着磁场B．磁感线是真实存在的C．同名磁极互相排斥D．指南针能指南北是受地磁场的作用2 . 一根锯条的 A 端靠近磁针的 N 极时，磁铁 N 极被吸引过来，则（）A．锯条一定具有磁性，并且锯条 A 端为 N 极B．锯条一定没有磁性C．锯条可能有磁性，也可能没有磁性D．锯条一定具有磁性，并且锯条 A 端为S 极3 . 关于如图所示的电和磁的知识，下列描述正确的是（）A．甲图是电风扇的工作原理图B．乙图中磁铁可以吸引所有金属C．丙图中电铃是利用电流的磁效应工作D．丁图中摩擦后的梳子能吸引小纸屑是因为同种电荷相互吸引4 .下列关于磁场和磁感线的说法正确的是A．将小磁针放在地球周围某一空间，若小磁针静止时偏离南北方向，说明这个空间存在磁场B．在研究磁场强弱分布时，放不放铁屑磁感线都存在C．在磁场中某点放一小磁针，小磁针静止时，其S极的指向为该点磁场方向D．在磁体外部，磁感线总是从S极出发回到N极5 . 关于磁体、磁场、磁感线，下列说法正确的是A．铜棒能够被磁体磁化B．磁感线是由铁屑组成的C．磁场看不见、摸不着，所以是不存在的D．自由的指南针静止时，其N极指向地理北极附近6 . 如图所示的装置中，当开关S闭合后，下列判断正确的是A．通电螺线管外A点的磁场方向向左B．通电螺线管的左端为S极C．向左移动滑片P，通电螺线管的磁性增强D．小磁针静止后，其N极的指向沿水平向右7 . 有人发明了一种“发电地板”，如图所示，发电地板的主要部件由永磁体和线圈组成，行人或车辆通过时，挤压地板使永磁体和线圈发生相对运动，使其发电。
该发电地板的工作原理与下列哪个选项的实验原理相同（）A．D．B．C．8 . 如图所示是小宇同学画出的几种磁体周围的磁感线分布情况，其中错误的是A．C．D．B．9 . 下面的器材中，不是利用电流热效应来工作的是A．用电烙铁在葫芦上作画B．用电熨斗熨衣服C．用电热刀裁剪塑料绳带D．用电吹风吹去暖气片上难以够着的灰尘10 . 电磁继电器的下列部件中，能够用铜材料制作的是（）A．铁心B．电磁铁线圈的绕线C．衔铁D．线圈框架11 . 如图所示是“坐位体前屈测试仪”，可以检测人体的柔韧性．测试者向前推动滑块（相当于滑动变阻器的滑片向右滑动），仪器的示数变大．下列符合上述原理的电路是（）A．B．C．D．12 . 如图所示是研究电磁铁磁性的实验，闭合开关后，下列说法正确的是A．电磁铁的下端是N极B．电磁铁能吸引大头针是电磁感应现象C．将铁钉换成铜棒会使磁性增强D．滑片P向右移动，电磁铁吸引大头针的数目会减少二、多选题13 . 如图所示为一种烟雾探测器部分工作原理图。
人教版九年级下册物理同步培优第二十章电与磁学科素养整合与提升
核心1素养2 解3读 4 1中5考2热6 点73专练8 考点14过关15 9素养10提1升1 12 13
先点 看击 剩右 下箭 的头 选 项
核心1素养2 解3读 4 1中5考2热6 点73专练8 考点14过关15 9素养10提1升1 12 13
再点 看击 答左 案箭
头
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九年级物理全册 第二十章 第5节《磁生电》1 新人教版
一、磁场对 电流
作用
1、通电导体在磁场里要 力 的作用。
2、通电导体在磁场中的受力方向
跟电流方向 和 磁场方向有关。三者关系
可用 左手定则 判定
3、当
时，导体不受到
磁场的作用。
4.线圈的转动位置特点
.
线圈的平衡位置特点
.
1、电动机原理：
2、直流电动机：
3、直流电动机的组成：
模型：
组成；
实际的电动机由
明显偏转 有电流产生
做平行磁感线 3 方向的运动（上下运动） 没有偏转 没有电流
实验目的：探索磁能否生电，怎样 使磁生电。
实验表格
次序
实验条件
有无电流
①
导体静止于磁场中
② 导体静止，增强磁场
③ 导体在磁场中上下运动
④ 导体在磁场中左右运动
⑤ 导体在磁场中斜向运动
假如我是法拉第……
• 结论： 闭合电路中的一部分导体在磁场中做切
3.发电机的主要构造分成 _定_子__和_转__子_两部分，大型发 电机的线圈作_定__子__，电磁铁 作__转_子__。实用发电机的转子 由水轮机、汽_轮__机__等带动旋转。
4.交流发电机制造的原理是（C） A电流的磁效应 B电流的磁现象 C电磁感应现象 D电磁铁原理
5.我国使用的交流电的频率为50赫兹 在10秒内电流方向改变了（ ） D A、500次 B、50次 C、100次 D、1000次
b a
c
Bd
A①
②
③
④
ab和cd不断做切割磁感线运动，由于磁感线方向是不变
的，而ab和cd的运动方向总是相反，并且不断改变，于
是线圈和外部电路就有了方向不断改变的感应电流
人教版九年级物理全册第二十章电与磁第5节磁生电同步练习题1含答案.docx
初中物理学习材料唐玲出品人教版物理九年级全册第二十章电与磁第5节磁生电同步练习题 11．首先发现电磁感应现象的科学家是( )A．奥斯特 B．法拉第 C．赫兹 D．安培2．如图所示的四个情景中，属于电磁感应现象的是( )3．仔细观察下列实验装置，如果导体沿箭头方向运动(没有箭头表示静止)，电路中能产生感应电流的是( )4．如图所示的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，它在磁场中按箭头方向运动时，下列哪种情况不会产生感应电流( )5．如图所示的装置，当ab水平向外运动时，观察到电流表的指针向左偏转。
关于接下来的实验，描述正确的是( )A．保持ab不动，电流表的指针向左偏转B．使ab竖直向上运动，电流表的指针向右偏转C．使ab竖直向下运动，电流表的指针向右偏转D．使ab水平向里运动，电流表的指针向右偏转6. 关于电磁感应现象，下列说法正确的是( )A．电磁感应现象中机械能转化为电能B．感应电流的方向只跟导体运动方向有关C．感应电流的方向只跟磁场方向有关D．导体在磁场中运动，就能产生感应电流7. 如图所示，是小滨探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置，ab是一根直铜丝，通过导体与电流表的“3”“—”两接线柱相连，当把ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针有明显偏转，你认为最可能的原因是( )A．没有感应电流，指针不偏转B．感应电流太小，无法使指针明显偏转C．应把ab改为迅速向左运动D．应把ab改为迅速上下运动8. 如图所示，为“探究电磁感应现象”的实验装置。
在探究过程中，下列说法正确的是( )A．保持导体AB在磁场中静止不动，电流表指针会发生偏转B．只要导体AB在磁场中运动，电流表指针就会发生偏转C．当电流表指针发生偏转时，表明机械能转化为电能D．利用这一现象所揭示的原理，可制成电动机9. 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
如图所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体ab的运动方向。
人教版物理九年级全一册 第二十章 第5节 磁生电
人教版物理九年级全一册第二十章第5节磁生电姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、选择题（共20题）1、下列装置中应用电磁感应原理工作的是（）A．直流电动机B．电磁继电器C．白炽灯泡D．发电机2、如图所示的手摇式手电筒，筒内没有电池，只要转动手电筒的摇柄，灯泡就能发光．以下设备与这种手电筒工作原理相同的是（）A．发电机B．电动机C．汽油机D．柴油机3、关于产生感应电流的条件，下面叙述正确的是（）A. 任何导体在磁场中运动都能产生感应电流B. 当闭合电路的一部分导体在磁场中做相对运动时就能产生感应电流C. 当闭合电路的一部分导体在磁场中只有垂直于磁感线运动时才能产生感应是电流D. 当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时就能产生感应电流4、如图所示电与磁的实验装置中，属于发电机原理的是5、如图所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是6、下列装置中是利用电磁感应原理工作的是（）A．电动机B．话筒C．电磁继电器D．扬声器7、如图所示，对下列图中现象解释不正确的是（）A．如图是利用安培定则判断通电螺线管的极性B．如图是发电机原理装置图C．如图是电动机原理装置图D．如图中动圈式话筒是根据电流磁效应原理工作的8、下列四幅图中的设备，与动圈式话筒工作原理相同的是（）A．电铃B．电动平衡车C．电磁起重机D．手摇发电机9、无线充电技术应用了特斯拉线圈，如图，用一不通电的LED灯靠近正在通电的特斯拉线圈时，LED 灯发光了，灯被点亮的现象可以用我们学过的哪一知识来解释（）A．电流的磁效应B．磁场对电流的作用C．安培定则D．电磁感应10、POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利．POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如图所示）．在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息．下图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是（）11、如图（a）所示是一种新式手电筒，当沿图中箭头方向来回摇动时，灯泡就台能发光，图（b）四个实验中能解释上述现象的是12、下列器件中，利用电磁感应现象来工作的是（）A．麦克风 B．防汛报警器C．电铃 D．电动机模型13、关于甲、乙两图的说法中，正确的是（）A．甲图中改变电流大小，电流周围磁场强弱不发生改变B．甲图中改变电流方向，小磁针的偏转方向不发生改变C．利用乙图可研究电磁感应现象D．乙图中闭合开关后，静止的导体ab就会运动14、如图，导体AB、导线跟电流表组成闭合回路，在下列情况下磁场里的导体AB能够产生感应电流的是（）A．让导体AB在磁场中静止B．让导体AB沿水平方向做切割磁感线运动C．让导体AB沿竖直方向顺着磁感线向下运动D．让导体AB沿竖直方向逆着磁感线向上运动15、如图所示,在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab,当ab棒水平向右运动时,小磁针N 极转至右边。
新人教版九年级物理下册第二十章电与磁第5节磁生电课件
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
九年级物理全册 第二十章 第5节 磁生电 新人教版
原理工作的， 是机械能
转化为电能 的机器。
1、发电机的构造
磁极、线圈、铜环、电刷等
与电动机类比，有何不同？
2、发电机的工作原理
（原因）
本 质
电流表指针左右摆动
现（结果） 象
闭合回路中的部分导体 在磁场中做切割磁感线 运动（电磁感应）
线圈在磁场中旋转
电路中有电流产生
电流 的大小、 方向在变化
A.奥斯特 B.焦耳 C.法拉第 D.安培
2.下列设备中利用电磁感应原理的是：（ D ）
A.电磁铁 B.电磁继电器 C.电动机 D.发电机
3.发电机的构造主要由___转__子________和 ____机__械__能___组成,电能是由_________转 化得定来子的.
4. 产生感应电流的条件是（ C ） A．导体在磁场中运动 B．导体在磁场中做切割磁感线运动 C．闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动 D．闭合导体在磁场中做切割磁感线运动
①最方便获得的磁场用什么器材？
+ G _ ②要方便测出的电流用什么器材？
③要把电流表接入电路需要哪些器材？
1.探究：什么情况下磁能生电？ 提出问题
设计猜想 实验探究
+
G
_
设计提示：实验中，发电机用手摇，灯 泡才亮，不摇就不亮，你们的实验应该 如何设计呢？
1.探究：什么情况下磁能生电
实验表格参考：
4、电磁感应中能量的转化
（1）电磁感应现象中，靠外力使导体 切割磁感线，消耗了什么能？得到了什么 能？
消耗了机械能，获得了电能
（2）电磁感应现象中实现了什么能向什 么能的转化？
实现了从机械能向电能的转化
这美丽的城市夜景，用今天所 学的物理知识来说，都归功于……
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5年中考3年模拟·初中物理·人教版·九年级全一册——第二十章 电与磁
第5节 磁生电
知识能力全练
资源拓展
1.(2018四川泸州中考)(多选)某同学在家庭实验室里,将甲、乙图中的装置连接成了如图所
示的通路,其中两个相同的铜线圈处于磁场中。用外力使甲图中的线圈在磁场中摆动,下列说
法正确的是( )
A.乙图中的线圈有电流通过,也会随着运动起来
B.乙图类似于发电机,其原理是电磁感应
C.甲图类似于电动机,其原理是磁场对电流有力的作用
D.甲图中的线圈在运动过程中将机械能转化为电能
2.(2018北京海淀期末)(多选)如图所示是小明探究导体回路的一部分在磁场中运动产生感
应电流的实验情景(图中箭头表示导体的运动方向)。关于小明的探究实验,下列说法中正确
的是( )
A.对比甲、乙两次实验可以探究感应电流方向与磁场方向是否有关
B.对比乙、丙两次实验可以探究感应电流方向与导体运动方向是否有关
C.对比甲、丙两次实验可以探究感应电流方向与磁场方向是否有关
D.对比乙、丁两次实验可以探究感应电流的产生与导体切割磁感线是否有关
3.(2019江苏东台期末)如图所示,a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合电路的一部分,当
它在磁场中按箭头方向运动时,不能产生感应电流的是( )
4.(2019辽宁丹东振安二模)(1)如图甲所示,当悬挂着的导体棒ab在磁场中左右运动时,观
察到灵敏电流计的指针会摆动,随着对这种现象的深入研究,人们发明制造了 机,实
现了 能向电能的转化。
(2)如图乙是一种“手摇充电式手电筒”,握住它上下摇动就能自动充电。从透明外壳可观察
到内部有固定线圈;摇动时可感觉到内部有一个物块在来回滑动,据此猜测,那个滑动的物块
是 。
三年模拟全练
资源拓展
5.(2018河南洛阳二十三中月考,18,★☆☆)强强同学在做“探究导体在磁场中运动时产生
感应电流的条件”,在图1的实验中发现当铜棒ab向右运动时电流表指针偏转,向左运动不
偏转!之后她又找到两个发光二极管做了如图2的实验装置,铜棒ab在导轨P、Q上自由移动
时。
(1)使铜棒ab向右滑动时, 灯亮 灯熄;(选填“红”或“绿”)
(2)加快铜棒的运动速度发光二极管会变 。(选填“亮”或“暗”)
五年中考全练
资源拓展
6.(2019辽宁铁岭中考,4,★★☆)如图所示是探究产生感应电流条件的实验情景(图中箭头
表示导体的运动方向)。下列说法正确的是( )
A.比较图甲和图丙,说明感应电流方向与磁场方向无关
B.比较图乙和图丙,说明感应电流方向与导体运动方向有关
C.由图丁可得出结论:感应电流有无与导体是否运动无关
D.若导体ab用超导材料制成,则实验中不会产生感应电流
7.(2018湖北宜昌中考,24,★☆☆)如图甲所示,转动发电机的摇把,灯泡发光,这种线圈在
磁场中转动时产生电流的现象叫 ;图乙中把两个发光二极管极性相反地并联起来,
与发电机串联,转动摇把,两个二极管交替发光,说明电路中产生的是 。
甲
乙
核心素养全练
资源拓展
8.(2018北京海淀二模)请阅读《再生制动能量吸收装置》并回答问题。
再生制动能量吸收装置
再生制动(Regenerative braking)亦称反馈制动,是现代电动汽车、混合动力车、电力
机车的重要技术之一。
通常车辆制动时,是通过刹车装置将车辆的动能转化为内能,释放到周围环境中,因而造
成了能源的浪费。现在一些先进的电动车辆上装有可将刹车时车辆的动能转化为电能的装置,
当这种电动车辆刹车过程中优先启动再生制动装置时,电动车辆的电动机变为发电机工作状
态,将车辆的动能转化为电能,这些电能除一部分被车辆自身辅助电力设备使用之外,还需要
被电阻耗能型、储能型和逆变回馈型等不同类型的再生制动能量装置吸收。
电阻耗能型再生制动能量吸收装置,将车辆的再生制动电能中被自身辅助电力设备使用
之外的部分能量消耗在电阻上,未能加以有效充分利用,从长远的角度看,这种装置不代表车
辆再生制动电能吸收技术的发展方向。
储能型再生制动能量吸收装置,将车辆的再生制动电能中被自身辅助电力设备使用之外
的部分能量通过充电电池或电容器等吸收到储能装置中。
逆变回馈型再生制动能量吸收装置,通过逆变器,将车辆的再生制动电能中被自身辅助
电力设备使用之外的部分回馈至车辆供电的电网中。
储能型和逆变回馈型再生制动能量吸收装置节能效果好,但目前技术还不是十分成熟,
运行不是很稳定,若车辆没有电阻耗能型再生制动能量吸收装置,仅靠储能型和逆变回馈型
能量吸收装置,会增加运营风险。在倡导绿色、环保、节能的今天,研究、应用非传统摩擦制
动的节能制动新技术,回收车辆制动过程中的能量,势在必行。
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)再生制动技术把电动车辆的动能转化为电能的原理,与下图实验揭示的规律一致的
是 。(选填选项的字母)
(2)有一些地铁列车只采用电阻耗能型再生能量吸收装置,你认为这样的设计有什么弊端?请
你提出针对这个弊端的改进建议。