三年级上册(人教版pep英语)Unit 5 Let's eat Let's talk and Let's learn公开课课件
1 2 3 1 I’d like some eggs. I’d like some bread . 3 4 5— Here you are. Here you are. 5 6 54 3 1 Have some milk. Have some juice. 2 5 1－ Thank you. Thank you.
2
I’d like some… Here you are. Have some … Thanks.
, too
规则：两人合作，用两张卡片贴在恒心 上补全对话，并和同桌扮演。A向B要食 物，B给A食物； B再建议A吃点什么； 并把卡片贴在相应的位置。 A B再对换角色。 ①
A：I’d like some____________. B：Here you are. Have some_____________, too. A: Thanks.
+
juice
apple juice
orange juice
Have some juice.
Listen and choose the answer.
• Mike has some _______ for breakfast.
• A.
+
B.
+
Have some bread.
Listen, point and repeat.
1 2 3 1 I’d like some eggs. I’d like some bread. 3 4 5— Here you are. Here you are 5 6 54 3 1 Have some milk. Have some juice. 2 5 1－ Thank you . Thank you .
Unit 5 Let’s eat !
Part A Let’s talk and Let’s learn
I have a ruler.
Me too.
I have a pencil.
I have a crayon. I have an eraser.
oo.
I have some milk I have some juice e I have some bread a
I’d like some
......
.
朋友之间要相互分享，你就会收获更多快乐！
.
Me too.
. Me too. .Me too.
I have some ttea
.
Me too.
Topic: Food
studuent 1
egg
an egg
some eggs
eggs, eggs , have some eggs. （吃些鸡蛋吧。）
It’s white. I drink in the morning. What’s that ?
② A：I’d like some____________. B：Here you are. Have some __________and___________, too. A: Thanks.
He is hungry. 他正在挨饿。
Please don’t waste food.
请不要浪费食物。
• 1.听音跟读模仿Let’s talk & Let’s learn 三遍。 AB P42 2 • 2.运用已学句型，与家人交流。 • 3.制作食物单词卡片。（选做）
Homework
Unit 5
Let’s eat!
Part A Let’s talk and Let’s learn
AB: P43 3 .
你要跟你的同桌要相对应的卡片，然后贴上去。
I’d like some _____.
Here you are.
Thanks.
中式早餐
西式早餐
studen 2
studuent 1
1
. .
+
I’d like some… Here you are. Have some… , too Thanks.
milk
monkey
mouth
milk
-----m /m/
milk, milk Have some milk.
studen 2
studuent 1
Watch and choose the answer.
• Mike has some _______ for breakfast.
• A.
+
B.
• • • •
egg, egg, have an egg. milk, milk, have some milk. bread, bread, have some bread. juice, juice, have some juice.
studen 2
studuent 1
大鲨鱼吃东西可很讲究顺序的。你大声地说出：
Have some…
它就会吃掉那些食物。
I’d like some_____. I’d like some_____ and_____. I’d like some______,_____and ______.
I’d like some____,____,_____,and____.
你的表格上面一些卡片丢失了。
人教PEP版三年级上册英语Unit5 Let's eat! PartB Let's talk课件
Can I have some cake?
Here you are.
I'm thirsty. Can I have some water?
Here you are.
Can I have some milk? Here you are.
Thank you! You are kind!
You're welcome.
-Thank you.
-You're welcome.
-Can I have some__? -Here you are.
-Thank you.
-You're welcome.
(学生四人一组，设计Picnic Menu进行对话。) A:Hello,_____.
B: Hi,_____ .
C:I'm hungry.Can I
B. I’d like some eggs.
嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。
Goodbye! 一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭．
我一直刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。 结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。 拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道："不相信自己的意志，永远也做不成将军。" 把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险！比如把希望寄托在儿女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在单位身上...... 启示：自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。爸爸回答说："算了吧！那颗大石头很重的，可以搬走的话在我小时候就搬走了，哪会让它留到现在啊？" 媳妇心底非常不是滋味，那颗大石头不知道让她跌倒多少次了。 有一天早上，媳妇带着锄头和一桶水，将整桶水倒在大石头的四周。十几分钟以后，媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。 媳妇早有心理准备，可能要挖一天吧，谁都没想到几分钟就把石头挖起来，看看大小，这颗石头没有想像的那么大，都是被那个巨大的外表蒙骗了。 启示：你抱着下坡的想法爬山，便无从爬上山去。如果你的世界沉闷而无望，那是因为你自己沉闷无望。改变你的世界，必先改变你自己的心态。
最新人教PEP版英语三年级上册《Unit+5+Let's+eat》精品教学课件
同学们，我们今 天的探索很成功，但 探索远还没有结束， 让我们在今后的学习 生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
一寸光阴一寸 金，寸金难买 寸光阴
I have...
I have _so_m_e__w_at_e,r __f_is_h__and _r_ic_e____. I have s_o_m_e_j_ui_ce_, _b_r_ea_d__and _an__eg_g___. I have s_o_m_e_c_a_k_e, __f_is_h__and _m_i_lk____.
Thank you!
Here you are.
You’re welcome.
A: Hello,xxx. Hello,xxx.
A: Let's have a pinic.
Great! A: Can I have some ____, please?
Here you are. A:Thank you.
You're welcome.
1. Listen and repeat page 51. 2. Recite the “Let's talk”. 3 Finish workbook. 4. Share food with your family and friends.
小结与思考
通过本节课的学习你有 什 你还么有收什获么？疑惑？
பைடு நூலகம்
A: Can I have some ____, please?
Here you are. A:Thank you.I have some ____.
You're welcome.
A: Can I have some ____, please? Here you are.
2024年人教版PEP小学英语三年级上册unit5-课件
C Story time
欢乐记单词 轻松学语法
A Let’s talk
I’d like some juice,please.
Thanks.
Here you are. Have some bread,too.
课文翻译
请给我些果 汁。
谢谢。
给你。 也吃点面包。
“I’d like...”句型秀
“I’d like+食物/饮料.”意思是“我想 要吃/喝……”用于表达自己想要吃的 食物或者喝的饮料。
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B Let’s talk
Can I have some water,please?
Thank you.
Here you are.
You’re welcome.
课文翻译
请给我些水好吗？
谢谢你。
给你。
不用谢。
表示请求的句型“Can I...？”
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Let’s learn
water
cake
fish
rice
判断单词与图片是（√）否（×）相符。
rice
water
fish
cake
（× ） （ √ ） （× ） （ √ ）
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Let’s do
Drink some water.
Eat some rice.
Eat some fish. Cut the cake.
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
小学英语PEP三年级上册unit5-let's-eat教案
Unit 5 Let’s eat !Period OneTeaching aims：1、能听懂、会说并理解句子I’d like some …, please. Here you are.2、在创设的情景中，能用I’d like some ... 。
Key points：学习表达I’d like some …, please. Here you are.Difficult point: 句子较多，学生难以熟练朗读。
Materials:人物头饰、单词卡、PPT。
Teaching procedures:Step I Warm-up/Revision1. Free talk.--- Good morning! How are you?--- I’m fine, thank you! How are you?--- Very well, thanks!--- What’s this? What’s that?-- It’s a …2. Game: SHOW ME YOUR…Step II Presentation1、教师先组织学生观察Let’s talk 的教学挂图，引入吃早餐的话题，然后用果汁喝面包的实物或图片引出图中单词juice，bread，egg并进行教学。
Look at Mike and his mother .What are they doing? They are having breakfast. What do they have for breakfast? What can you see on the table ? Bread, juice and eggs.2、对话教学①教师让学生看图猜测图中人物的对话。
②教师利用头饰呈现对话，帮助学生理解。
③学生听录音模仿和跟读录音。
Look at Mike and his mother。
Can you guess what they are talking about? Listen tothe talk .Listen and follow the tape.④教师出示一些食物的实物，实用操练句子：I’d like some…please?Look, I have juice, egg and bread. What would you like ？Please say：I’d like some…, please. Here you are.Step III Practice1、让学生设计自己喜欢的早晨食谱，与同学交流。
(PEP)人教版三年级上册英语Unit5 Let's eat!单元整体分析
Unit Five Let’s eat!单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书三年级上册第五单元。
单元主题为Let’s eat!（让我们吃吧！）。
主情景图通过孩子们野餐的情景来引出本单元的重点话题：表达想吃的食物及其应答。
A部分共三页，分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
Let’s talk部分中Mike和妈妈在吃早餐。
Mike向妈妈表示自己想喝果汁。
妈妈把果汁给他并向他提供了面包，Mike则向妈妈表示了感谢。
玩一玩部分中，学生进行了累加食物的游戏。
第二课时为重点词汇和重点句型呈现，这次是Sarah在向她妈妈说自己饿了，通过他们的对话引出动物类三会词汇：juice, egg, milk, bread以及重点句式：I’m hungry! Have some ... Let’s do是个与食物相关的指令性活动。
学生通过听指令做动作或发出指令来操练本课的重点单词。
第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱，听一听、圈一圈，听一听、写一写三个活动，学习字母OPQRST六个字母的字形、书写及其在单词里的发音。
B部分共四页，分两课时。
第一课时仍然呈现情景对话和练习。
在Let’s talk 中，Wu Yifan，John和Chen Jie在进行野炊。
Wu Yifan在向John表达自己想要喝的东西。
引出重点句式：Can I have some... Please? Here you are. Thank you. You’re welcome. Let’s play是个游戏活动。
学生两人一组，运用食物类卡片来进行对话练习。
第二课时以孩子们在Zoom和Zip的餐厅点餐的场景呈现三会词汇：cake, water, fish, rice 以及重点句式：Can I have some ... please? Here you are. 并通过一个TPR动作反应活动Let’s do，来练习这些重点词汇。
人教版三年级英语上册Unit 5 Let’s eat !全单元课件
2、Drink some milk.喝些牛奶吧。
drink用作动词，意为“喝”，习惯上用于喝水、茶、 奶、咖啡等饮料。若指笼统的“喝酒”，一般只说drink, 其后不加wine（酒）这个词。 【例句】I'd like to drink some water.我想喝些水。 He is drinking.他在喝酒。
Let’s talk
I’d like some juice, please. ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱere you are. Have some bread, too. Thanks.
Language points
1、I'd like some juice, please. 我想要些果汁。
（1）“I‘d like some+食物/饮料.”表示“我想 要……”，用来表达自己想要某种食物或饮料，其中I’d是I would的缩写形式，该句后面常加上“please”来表示礼貌。 【例句】I'd like some bread, please. 请给我些面包。
【例句】I have a new pencil box. 我有一个新铅笔盒。
（2）some在本句中表示一些，它还有其他的用法。
【例句】There are some apples in the box. 盒子里有一些苹果。 Can I have some juice？我能喝些果汁吗？
Let’s play
牛奶 I’d like some milk, please.
Let’s learn
juice
egg bread
Mum, I’m hungry!
Have some bread.
人教版三年级英语上册《Let's eat!》PPT课件
Here you are. You are welcome.
Can I have some water, please? 我可以喝点水吗？
A: Can I have some bread, please? B: Here you are. A: Thank you. B: You are welcome.
have some eggs 请吃一些鸡蛋吧
some eggs 一些蛋
Mum, I’m hungry.
Have some bread.
food festival 美食节
grocery shopping
shopping list
Can I have some water, please? Thank you.
Ewwww! Yucky!
Let’s chant
I would like a cup of soup. I would like a cup of soup. I would like a hot dog. I would like a hot dog. I would like a salad. I would like a salad. I would like a bowl of rice. I would like a bowl of rice. And I would like a broccoli cake.
2. Байду номын сангаас妈想让你吃面包可以说 A. I like bread. B. Have some bread.
Which sentence will you choose?
3. 我们去超市购物吧 A. Let’s go for grocery shopping. B. Let’s go shopping.
最新人教版pep小学三年级上册英语7Unit_5_Let’s_eatppt课件
• 2、What a surprise多么令人惊奇啊！
• 3、Dinner is ready. 晚饭准备好了。
• 早餐：breakfast 午餐：lunch
• 晚餐：dinner（supper）
• 4、open 张开；打开
• 5、time 时间
Story time
Story time
Knowledge in Story time
Let’s play
Knowledge in Let’s play
• please：请 • 一般放在句首或句尾，表示恭敬、礼貌。 • e.g. Please give me a glass of orange juice. • 请给我一杯橙汁。 • Ex 1：请给我一杯茶。 • Please give me a cup of water.
• E.g. What does he like? 他喜欢什么？
• He likes bread.
他喜欢面包。
Review the Section A
• 1、picnic • 2、today • E.g. Today is a nice day！ • 今天是个好天气。 • 3、such • 4、lovely • 5、Let’s have a picnic today. • 今天让我们去野餐吧。 • 6、such a lovely today.
野餐 今天
如此的 美好的
Review the Section A
• 1、like 喜欢 • E.g. I like red. • 我喜欢红色。 • She likes pink. • 她喜欢粉色。 • 注意：like除了有“喜欢”的意思还有“像”的意思。 • E.g. He like his father. • 他像他的爸爸。 • 注意：当like作为喜欢的意思时是动词，有单三形式，当he/she/it作主语时
(PEP)人教版三年级上册英语Unit5 Let's eat!单元整体分析1-4
Unit Five Let’s eat!单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书三年级上册第五单元。
单元主题为Let’s eat!（让我们吃吧！）。
主情景图通过孩子们野餐的情景来引出本单元的重点话题：表达想吃的食物及其应答。
A部分共三页，分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
Let’s talk部分中Mike和妈妈在吃早餐。
Mike向妈妈表示自己想喝果汁。
妈妈把果汁给他并向他提供了面包，Mike则向妈妈表示了感谢。
玩一玩部分中，学生进行了累加食物的游戏。
第二课时为重点词汇和重点句型呈现，这次是Sarah在向她妈妈说自己饿了，通过他们的对话引出动物类三会词汇：juice, egg, milk, bread以及重点句式：I’m hungry! Have some ... Let’s do是个与食物相关的指令性活动。
学生通过听指令做动作或发出指令来操练本课的重点单词。
第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱，听一听、圈一圈，听一听、写一写三个活动，学习字母OPQRST六个字母的字形、书写及其在单词里的发音。
B部分共四页，分两课时。
第一课时仍然呈现情景对话和练习。
在Let’s talk 中，Wu Yifan，John和Chen Jie在进行野炊。
Wu Yifan在向John表达自己想要喝的东西。
引出重点句式：Can I have some... Please? Here you are. Thank you. You’re welcome. Let’s play是个游戏活动。
学生两人一组，运用食物类卡片来进行对话练习。
第二课时以孩子们在Zoom和Zip的餐厅点餐的场景呈现三会词汇：cake, water, fish, rice 以及重点句式：Can I have some ... please? Here you are. 并通过一个TPR动作反应活动Let’s do，来练习这些重点词汇。
人教版三年级上册英语 Unit5 Let’s eat!第一课时 教学课件
本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立 运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路 刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的 主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
Unit 5 Let’s eat!
第一课时
Which animals can you hear?
What do you
do on the
…
weekend?
…
I’d like some bread, please.
Can I have some milk?
Have some cake.
juice some juice
I’d like some juice, please.
1
2
3
bread
bread
4
bread
gg
three eggs some eggs
4
some eggs
夏威夷早餐 西班牙早餐 意大利早餐 丹 麦 早 餐
韩国早餐
加拿大早餐 美 国 早 餐
I’d like ….
1.Listen to and repeat “ Main Scene” and “Let’s talk”.
2. Make a short dialogue about food and drink.
学 生 课 堂 行是为：规范 的内容 按迟 时到上、课早，退不。得 无故缺 课、 遵候 守。 课 堂 礼 仪，与 老师问 上穿超 课无短裙时袖、衣背拖着心鞋要、等整吊进洁带入，上教不衣室得、。 尊管 敬理 老。 师 ， 服从任 课老师 不保 做持与课课堂堂良教好学纪无律关秩的序事。， 听经 课教时师有同 问意题后， 应起先立举提 手问，。 上师 课允 期许 间后 离方 开可教离室开 须。经老 上 课 必 须 按 座位表 就坐。 要课刻 爱桌划、护。门公窗共、财墙物壁，上不涂得写在、 要 注意保 持教室 环境卫 生。 离并闭 开协电 教助源 室老。 要师 整关理好好门 桌窗椅、，关