七年级上学期英语教学工作总结
2016-2017第一学期
七年级英语教学工作总结
本学期我担任七年级一班，二班的英语教学。经过一期的教学、探讨与实践，
我对七年级入门阶段的英语教学有了一些体会。以下是我在本学期的教学情况。
一、（上好第一节英语课）第一节英语课的重要性。第一节英语课主要介绍初中
英语的学习目的、意义、方法等。我用汉语进行教学。努力创造友好和谐的氛围，
消除学生对上中学以及对外语学习的畏惧心理，使学生满怀信心、充满自信地迎
接新的学习。
二、“深备”是很重要的环节。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，
备学生，又要备教法。备课不充分会严重影响课堂气氛和学生学习积极性，因此，
每天我都花费大量的时间深备 ，认认真真钻研教材和教法。 一堂准备充分的课，
会令学生和老师都获益不浅。认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生
不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能
力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。上课一定要设法令学
生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。 因此，我每天都有充足的精神，让
学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，有时我并
不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心学习，违反纪律时，我的情绪就受到
影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，
以致影响教学效果。我以后必须努力克服，采取有效方法解决 。
三、入门阶段的教学内容及我的教学方法。 第一册课本头几个单元都是从听说
入手，听说训练的比重较大。围绕“问候”、“介绍”，说明人和物等题材、教学日
常用语，只要求听说，不要求读写。同时教学26个字母和少量单词，配套练习
册中也没有作业。
1、字母教学。字母教学通过例词、例句来帮助学生掌握音和形，并以快速听写
和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音、形在学生头脑中的印象，开展各种
形式的字母音、形联系比赛。
2、书写教学。在教学之前先让学生观看书上和老师在黑板上的示范，在大脑里
形成明晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性，整体性示范动作形象。因此，
严格要求学生认真观察，要使学生养成看——想——写三位一体，即动眼、动脑、
动手一休化的良好习惯。
3、音标教学。在入门阶段音标的教学要得到高度的重视。首先从教字母的名称
音开始接触音标，我下载了规范的“海伦国际音标”进行教学。后来结合元音字
母在单词中的发音规律逐步教学。教完字母后，再集中音标的教学。要注意元音
字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合，字母的读音与音标的读
音不能混淆。这样对学生在今后拼读单词、开口训练、朗读课文都有很大帮助。
4、单词的拼读。语音与词汇有着直接的联系，可以用音、形、义结合的方法记
忆单词。因此，首先从教字母起逐步让学生掌握拼读规则。其次是通过每课教学
几个符合基本拼读规则的单音单词，使学生对拼读规则有个初步的概念。再就是
以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不同的听、说、读、写的口头、笔
头练习，让学生反复操练，以达到“见词能读， 听音能写 ”的程度。
5、激发学生学习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣。良好的开端是成功
的一半，这样，入门阶段的课堂教学显得尤为重要。老师尽量用直观、形象的教
学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使学生感到新颖，有趣味，调节
课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。鼓励学生大胆地说英语。
四、要完成上述五个方面的教学内容，教学中就要重视培养学生良好的学习习惯。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分的。学生是被教的主体。因此，了解
和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。了解及分析学生实际情
况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。即
“备教法的同时要备学生”。
1、首先要树立起学生的自信心。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，
通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。
2、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音，从单词的读
音知其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其形”。
3、朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗
读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆
地说，大胆地读，注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。
4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触
英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同形
式的对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描述。多听录音磁带，要
使听和说有机地结合起来，增强学生听的意识和说的能力。
总之，学习英语一定要勤学苦练，要日积月累地坚持学习，要不怕困难，逆水行
舟，不进则退。只有这样才能逐渐达到熟练运用的程度，达到能听懂、看懂英语，
能用这个工具进行交际的目的。
五、今后的努力方向
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境背景之下，
要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学
科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，要采取一些方法，尽量多讲一
些关于西方国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为
只有英语水平提高，才能提高学生的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现两级分化现象。差生面扩
大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，要制定具体的计
划和目标。对这部分学生进行有计划的辅导。把学生分为三个组。第一组是有能
力提高，但平时懒动脑筋不学的学生，对这些学生，要采取集体辅导，给他们分
配固定任务，不让他们有偷懒的机会，发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于
能力不强的学生。对这部分学生要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，
不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩就有望提高；第三组是纪律
松散，学习不认真，基础又不好的学生。对这部分人要进行课余时间个别辅导。
因为这部分学生需要一个安静而又不受干扰的环境，才会定下心来学习。只要坚
持辅导，把这些学生基础重新建立起来，把他们的自信心找回来，以后授课的效
果就会更好。
英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为
此，在早读时，要坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作
业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，要对部分不自觉的学
生采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
两个班的差生面较大。所以要把力量主要集中在两班的差生辅导、转化上。 另
外，学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。 经过一
个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教
学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共
同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，
多学习，争取进步。
2017.1
初一英语教学工作总结范文(通用6篇)
初一英语教学工作总结范文（通用6篇）初一英语教学工作总结1在这学期我担任七年级一班，二班的英语教学。
由于教龄浅，教学经验少，所以我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向老教师学习。
经过努力，我学到了很多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。
以下是我在本学期的个人工作情况总结。
一、教学计划七年级是小学到初中地转型期，教学方式和教学内容都开始发生转变，所以我时刻注意学生对这种转变地适应情况，及时解决出现地问题。
我努力把学习内容归类，用尽量简洁却有趣地方式教课，让学生在不知不觉中接受知识，以免学生对英语地学习产生厌烦地情绪。
两个班地人数都在70人左右，要想对所有学生进行细致地辅导，这几乎是不可能地，所以我每周都会制定目标针对广泛出现地问题进行有针对性地辅导。
经过一年地学习，学生们已经逐渐地适应了初中地教学模式，知识上也有了一定地提高，而且知识地运用也较好。
二、教学成绩在这一年的学习中大部分的学生都能够掌握初一应该掌握的英语知识，而且能够较为熟练的运用，这对他们今后的学习非常有帮助。
另外，除了课本知识的学习我还注意学生良好习惯的培养，希望他们逐渐增强自制力，为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。
三、存在的问题虽然学生基本上都能把所学的知识掌握，但是在知识的灵活应用方面却仍旧存在困难。
另外，部分学生对学习失去了兴趣，注意力投放在其他的地方，这不仅不利于教师的教学而且严重影响学生以后的发展，从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。
四、改进的措施只有掌握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改进，所以我常常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在学生面前。
经过思考，我发现还有以下需要改进的地方：首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。
其次，在掌握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上注意到学生的学习状况。
最后，在教学过程中，对知识的延伸拓展做的不是很好。
七年级英语教学个人工作总结4篇
七年级英语教学个人工作总结七年级英语教学个人工作总结精选4篇〔一〕As a seventh-grade English teacher, I am responsible for delivering quality education to my students, helping them to develop their language skills, fostering a love of literature and writing, and equipping them with the tools they need to navigate the world. After a full academic year, I have carefully reflected on my personal work and progress to evaluate my performance and look for ways to improve.In terms of curriculum development, I have spent a considerable amount of time designing engaging and effective lesson plans that cater to the needs of my students. This includes incorporating various teaching methods, such as group work, individual assig____ents, and multimedia presentations, and offering hands-on experiences that help students to better understand the relevance and practical applications of what they are learning. I have also integrated technology tools, such as online resources and educational apps, to support students' learning and make the material more accessible to a wider range of students.Throughout the year, I have also been closely monitoring my students' academic progress, using formative assessments, such as homework, quizzes, and classwork, to evaluate theirunderstanding of the material and identify areas of need. I have consulted with colleagues, other professionals, and parents to develop strategies and interventions to support individual students and promote overall student achievement. Additionally, I have kept detailed records of each student's progress, utilizing data to inform my instructional decisions and to adjust my teaching style to better acmodate the needs of my learners.I have also placed a strong emphasis on maintaining open lines of munication with students, parents, and colleagues. I have sent weekly updates to parents regarding their child's progress, hosted parent-teacher conferences to discuss concerns and achievements, and participated in school-wide events and activities. I have also collaborated closely with my colleagues, sharing ideas and offering support, and have actively sought out professional development opportunities to continue to grow as a practitioner.In conclusion, over the course of the past year, I have worked hard to create a positive learning enviro____ent, develop engaging and effective lesson plans, monitor my students' academic achievement, and maintain strong lines of munication with stakeholders. I have found that by focusing on these areas and remaining mitted to professional growth, I have been able to make a positive impact on my students'education and contribute to the wider school munity. Moving forward, I aim to build on these strengths and continue to refine my practice to better meet the needs of the diverse learners I serve.七年级英语教学个人工作总结精选4篇〔二〕在过去的一年中，我作为一名七年级英语老师，感到自己在不断探究和改良教学方法，进步自己的教学程度和素质。
2025年学年七年级英语上学期工作总结范文（二篇）
2025年学年七年级英语上学期工作总结范文经过一个学期的学习和努力，我在英语学习上有了一定的提高。
下面我将对这个学期的英语学习进行总结。
我在听力方面有了明显的进步。
通过每周的听力训练和课堂上的听力练习，我逐渐适应了英语的语速和语调。
我能够更好地理解课文和听懂老师的讲解。
我也积极参加听力竞赛和角色扮演活动，提高了自己的听力技能。
我的口语表达能力得到了提升。
在课堂上，我积极参与英语对话和口语练习，锻炼了口语表达能力。
我还利用课余时间与同学进行英语口语交流，提高了口语流利度和准确性。
通过这些练习，我对英语口语有了更深入的了解，并且更加自信地进行口语交流。
我的阅读能力也得到了提高。
在学校和家庭的帮助下，我坚持每天读英语文章，并进行阅读理解练习。
通过不断的阅读，我提高了阅读速度和理解能力。
我能够更准确地理解课文和短文，并提炼出重要信息。
通过这些练习，我不仅提高了阅读能力，还增加了对英语文化的了解。
我的写作能力也有了明显的提升。
在课堂上，我积极参与写作练习，提高了写作技巧和表达能力。
我能够写出简单的英语短文，并准确地表达自己的观点和意见。
通过写作练习，我提高了英语表达能力和思维能力。
总的来说，这个学期的英语学习收获颇丰。
通过努力学习和积极参与各类练习，我在听力、口语、阅读和写作等方面都取得了一定的进步。
但是我也意识到自己还存在一些不足之处，比如词汇量不够丰富、语法知识掌握不牢固等。
在下一个学期，我将继续努力学习，弥补自己的不足，争取取得更好的成绩。
总结完毕，字数不足____字。
2025年学年七年级英语上学期工作总结范文（二）____-____学年七年级英语上学期工作总结本学期是我担任七年级英语教师的第一学期，虽然遇到了一些困难和挑战，但通过不断努力和研究，我成功地完成了教学任务，取得了一定的成绩。
下面是我本学期的工作总结。
一、教学准备工作1. 制定教学计划：我在学期开始前制定了整个学期的教学计划，明确了每个单元的教学目标、内容和安排，合理安排了课堂教学时间。
初一英语教学工作总结范文(8篇)
初一英语教学工作总结范文不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。
在刚过去的学期中，我担任英语教学工作。
在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。
一个学期的努力，我在获取了一些教学经验的同时，也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改进的地方。
教学相长就是说教与学是相互联系，密不可分的。
众所周知，要想切实贯彻素质教育的要求，教师必须要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用提供真实的语境和创造机会。
因此，了解并认真分析学生情况，有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要。
所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。
农村的学生英语听、说的能力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要。
了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，能否做到因材施教，对课堂教学效果有直接影响，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
实践证明，教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性，同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照顾全部，就自然能够吸引住学生。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
2024学年七年级英语上册教学工作总结(2篇)
2024学年七年级英语上册教学工作总结本学年七年级英语上册的教学工作已经圆满结束。
在教学过程中，我按照教学大纲和教材内容，结合学生的实际情况，采取了一系列有效的教学方法和手段，取得了一定的教学效果。
一、教学目标的完成情况在本学年七年级英语上册的教学工作中，我主要针对以下教学目标进行了教学和训练：1.听力训练：通过听录音、听对话等多种形式的听力训练，让学生掌握基本听力技巧，提高听力水平。
2.口语训练：通过对话、朗读、角色扮演等活动，培养学生的口语表达能力，提高他们的语言交际能力。
3.阅读训练：通过课文朗读、阅读理解等练习，使学生能够理解和掌握课文的内容，培养他们的阅读能力。
4.写作训练：通过写作练习，培养学生的写作能力，让他们能够用英语进行简单的书面表达。
通过对以上教学目标的教学和训练，学生们的听说读写能力都有了一定的提高。
二、教学方法的运用情况在教学过程中，我注重启发式教学和情景教学的运用，让学生在实际情境中感受到学习英语的乐趣，并能主动参与到教学活动中。
我还尝试了一些多媒体教学方法，如使用录音机、投影仪等设备来进行课堂教学，让学生更好地接触和应用英语技能。
三、班级管理情况在教学工作中，我注重班级管理，营造了良好的学习氛围。
我在每节课前都会做好充分的准备工作，确保课堂秩序井然。
我还定期组织学生进行集体活动，如小组竞赛、英语角等，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识和团队精神。
四、存在的问题和改进措施在教学过程中，我也存在一些问题，例如上课时间安排紧张、对学生个体差异的关注不够等。
针对这些问题，我将采取以下改进措施：1.合理安排教学时间，确保每节课的教学进度。
2.关注学生个体差异，采用不同的教学方法，满足不同学生的学习需求。
3.加强与家长的沟通，了解学生在家中的学习和生活情况，做好家校共育工作。
综上所述，本学年七年级英语上册的教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些需要改进的问题。
在未来的教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，促进学生的全面发展。
2024年七年级英语老师工作总结（5篇）
2024年七年级英语老师工作总结经过高二下学期的教学时光，我承担了两个高二班级的英语教学任务。
在此期间，我更加积极地探索学生的学习状况，以深入理解他们的学习基础，从而更好地实施“因材施教”的教学理念。
在教学过程中，我严格要求自我，结合学校实际条件和学生个体差异，认真进行备课、授课、听课、评课活动，及时批改作业并进行作业讲评，我积极参与市及学校组织的各种教学活动，确保教学工作的有序进行。
回顾现在，为了在今后的工作中取得更大的进步，我对本学期的教学工作总结如下：1. 深入了解学情经过一段时间的接触，我对学生的学习情况有了更深入的了解：大部分学生的英语基础薄弱，学习积极性不高。
因此，我确立了“巩固基础，强化双基，改进学习方法，激发学习兴趣，提升学习能力”的教学方针，以激发学生的学习热情，提高他们的学习成绩。
2. 严谨备课教学质量的提升关键在于课堂。
备课是教学工作的核心，我始终致力于以下几点：深入研究教材，理解教材的基本理念，把握每个知识点，理解其结构、重点和难点，以便灵活运用。
了解学生现有的知识和技能，考虑他们的学习需求、方法和习惯，以及可能遇到的困难，采取相应的教学策略。
我还会考虑如何组织教学内容，如何安排课堂活动，以确保教学效果。
3. 精心设计练习对于单词教学，我收集了针对性的单词练习题，利用课前时间进行单词测试，将单词置于具体的语境中进行理解。
鉴于学生的基础薄弱，我强调巩固和练习，以弥补他们在拼写或词形上的错误。
每单元结束后，我会精选一些练习题，以巩固所学知识，这些题目来源于多种资源，旨在提高针对性和有效性。
4. 详尽批改作业布置作业时，我力求作业具有针对性、层次性和多样性，以反映学生对课堂知识的掌握程度。
对于难题，我会在课堂上集中讲解学生的常见错误；对于不应出现的问题，我会指导学生及时纠正。
每天进行一次听写测试，检查新学单词、短语和句子的掌握情况。
我认真及时地批改听写，并根据学生的表现进行深入的讲评，不断调整教学方法，以适应每个学生的需要。
初一英语教学总结 七年级英语的教学工作总结【精选8篇】
初一英语教学总结七年级英语的教学工作总结【精选8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一英语教学工作总结5篇
初一英语教学工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级上册英语教学工作总结(精品3篇)
七年级上册英语教学工作总结（精品3篇）【七年级上册英语教学工作总结第1篇】一学期的时光转瞬即逝。
在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。
在各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。
为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：首先，在思想政治方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。
同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真参加政治学习，不断提高自身的政治素质。
其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。
第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。
与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，调动学生的学习积极性，提高学生的学习成绩。
【七年级上册英语教学工作总结第2篇】这学期我们英语教研组在学校领导的关心指导下，教导处的直接领导下，坚持以提高能力素质为目标，不断提高教师的教学水平，坚持以人为本的原则，努力增强学生的自主学习意识和创新精神，坚持教学、科研相结合，不断深化现代教育理论在教学中的实践和运用。
在教研组全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。
一、加强理论学习我们英语教研组都是年轻教师，因此我们教研组充满活力，组里教师精力充沛，聪明好学，工作干劲特别足。
初中英语教师工作总结(5篇)
初中英语教师工作总结(5篇)人要学会时时总结自己，人生就是一个不断反省不断进步的过程，总结有利于刚好找到自己的缺乏并改正，特殊是优秀、高质的总结更能收到事半功倍的效果。
下面是我给大家整理一些初中英语老师工作总结，盼望大家喜爱。
初中英语老师工作总结篇1一学年来，我相识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，谨慎学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，踊跃推动教育教学改革，踊跃完成学校的各项工作，敬重并酷爱学生，使学生学有所长，全面开展，下面就我本学年的工作作如下总结：一、政治思想方面：在本学年的教学中，我谨慎贯彻_的教育方针，以____“重要思想为理论指导，以八荣八耻严格标准自己的言行，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，刚好更新教育理念，踊跃地投身于教育教学工作之中。
新的教育形式要求我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。
所以我踊跃参与校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中吸取养分，不断提高思想相识和政治修养。
二、教育教学方面：要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作：1、备好课，谨慎钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，踊跃做好课前打算。
谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念、每个学问点都钻研清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的教学措施。
考虑教法，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把学问传授给学生，让学生形成技能、实力等。
2、谨慎组织教学，创设良好的课堂气氛，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。
组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，依据学生的身心特点，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。